giao an lop 3 tuan 16 ca chieu

Trả lời đợc các câu hỏi trong 1,2,3,4 Học sinh khá, giỏi trả lời đợc các câu hỏi trong 5 HS biết tập trung theo dõi bạn kể và nhận xét đợc lời kể của bạn.. Hoạt động 1: HS nắm đợc qui tắ

Trang 1

Tuần 16:

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

chào cờ Tập đọc - kể chuyện:

- Hiểu các từ ngữ khó (sơ tán, sao ra, công viên, tuyệt vọng)

- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời ở nông thôn ( những ngời sẵnsàng giúp đỡ ngời khác, hi sinh vì ngời khác) và tình cảm thuỷ chung của ngời thành phố vớinhững ngời giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn.( Trả lời đợc các câu hỏi trong 1,2,3,4)( Học sinh khá, giỏi trả lời đợc các câu hỏi trong 5)

HS biết tập trung theo dõi bạn kể và nhận xét đợc lời kể của bạn

3 Giáo dục học sinh biết quý trọng tình bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn

III Các hoạt động dạy học:

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trớc lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 3

Trang 2

- ở công viên có những gì trò chơi ? - Có cầu trợt, đu quay

- HS nêu theo ý hiểu

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ

chung của gia đình Thành đối với những

ng-ời giúp đỡ mình ?

- Gia đình thành về thị xã nhng vẫn nhớ đếnMến, bố Thành về lại nơi sơ tán để đón Mến

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu truyện

2 Hớng dẫn HS kể lại toàn bộ câu truyện

1 GV mở bảng phụ đã ghi trớc gợi ý kể

từng đoạn

- HS nhìn bảng đọc lại

- GV yêu cầu kể theo cặp - Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể - 3 HS nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn (theo gợi

* Em nghĩ gì về những ngời ở làng quê sau

khi học bài này?

+ Biết làm tính và giải bài toán có 2 phép tính

+ Củng cố về giảm và gấp 1 số lên nhiều lần

( Học sinh cả lớp làm bài 1,2,3,4( cột 1,2,4) ; Học sinh khá, giỏi làm thêm bài 4 (cột 3,5)+ Giáo dục học sinh yêu thích môn toán

II.Đồ dùng dạy – học: học:

- Bảng phụ

Trang 3

1.Tổ chức:Hát

2.Kiểm tra : + Gấp 1 số lên nhiều lần ta làm nh thế nào ? (1HS)

+ Giảm 1 số đi nhiều lần ta làm nh thế nào ? (1HS)

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới:

1)Giới thiệu bài – học: ghi bảng

2)Nội dung:Hớng dẫn thực hành :

a Bài 1: Củng cố về thừa số cha biết.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm Thừa số cha

giơ bảng 0 0 0

5

c Bài 3: HS giải đợc bài toán có 2 phép

tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài tập

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm vào vở

d Bài 4: Củng cố về gấp 1 số lên nhiều lần

và giảm 1 số đi nhiều lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu quy tắc gấp 1 số lên

nhiều lần và giảm 1 số đi nhiều lần

- HS cả lớp làm nháp cột 1,2,4; Học sinhkhá, giỏi làm thêm cột 3,5 - chữa bài

Trang 4

- Nêu lại ND bài

- Chuẩn bị bài sau

- Biết công lao của các thơng binh , liệt sĩ đối với quê hơng đất nớc

- Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thơng binh, liệt sĩ ở địa phơng bằngnhững việc làm phù hợp với khả năng

2 HS khá, giỏi : Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thơng binh liệt sĩ do nhà trơng

tổ chức

3 Giáo dục HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thơng binh, gia đình thơng binh liệt sĩ

II Tài liệu và ph ơng tiện:

- Tranh minh hoạ truyện: Một chuyến đi bổ ích

- Phiếu giao việc

+ Chúng ta cần phải có thái độ nh thế nào đối

với các thơng binh liệt sĩ ?

Trang 5

* Mục tiêu: HS phân biệt 1 số việc cần làm để

tỏ lòng biết ơn thơng binh, gia đình liệt sĩ và

những việc không lên làm

* Tiến hành.

- GV chia nhóm, phát phiếu giao việc, giao

nhiệm vụ cho các nhóm

- Các nhóm nhận phiếu và nhiệm vụ

+ Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

+ Biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản

+ Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn toán

- Vài HS nhắc lại - cả lớp nhắc lại

- GV viết tiếp 62 - 11 lên bảng nói: " Ta có

biểu thức 61 trừ 11"

- HS nhắc lại nhiều lần

- GV viết lên bảng 13 x 3 - HS nêu: Ta có biểu thức 13 x 3

- GV làm tơng tự nh vậy với các biểu thức

84 : 4; 125 + 10 - 4;…

B Giá trị của biểu thức.

* Học sinh nắm đợc giá trị của biểu thức

Trang 6

- GV nói: Chúng ta xét biểu thức đầu 126 +

- GV gọi HS đọc bài - 2 HS đọc bài - HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

b Bài 2: (78):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS yêu cầu BT

- HS làm vào SGK - chữa bài

150 75 52 53 43 360

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài? (2HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

_

Tập đọc Tiết 44: Về quê ngoại

Trang 7

- Biết ngắt nghỉ hợp lý khi đọc thơ lục bát.

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu các từ ngữ trong bài: Hơng trời, chân đất

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy thêm yêu cảnh đẹp ở quê, thêm yêunhững ngời nông dân đã làm ra lúa gạo

( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)

3 Học thuộc lòng bài thơ.

* Giáo dục học sinh yêu quê hơng đất nớc

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

1.Tổ chức:Hát

2 KTBC: - Kể lại câu chuyện Đôi bạn (3HS, mỗi HS kể 1 đoạn)

- Nêu nội dung câu chuyện ? (1HS)

- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? - Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê…

- Bạn nhỏ thấy quê có những gì lạ ? - Đầm sen nở ngát hơng, con đờng đất rực màu

rơm phơi….vầng trăng nh lá thuyền trôi êm

- Chuyến về quê ngoại đã làm bạn nhỏ có

- GV gọi HS thi đọc: - HS thi đọc từng khổ, cả bài

- 1 số HS thi đọc thuộc cả bài

Trang 8

Tiết 31: Đôi bạn

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện Đôi bạn

2 Làm đúng các bài tập (BT2) phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ lẫn: ch/tr, dấu hỏi, dấu ngã 3.Giáo duc học sinh rèn chữ ,giữ vở

- 3 băng giấy viết đoạn văn của BT 2 a

III Các hoạt động dạy - học:

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của ngời + Lời của bốn viết nh thế nào ? - Viết sau dấu 2 chấm…

- GV đọc một số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

a Chân trâu, châu chấu, chật chội - trật tự

chầu hẫu - ăn trầu

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

* Đánh giá tiết học.

_

Thủ công Tiết 16: Cắt, dán chữ E

I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt dán chữ E

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ E đúng qui trình kĩ thuật

- HS yêu thích cắt chữ

Trang 9

+ Có đặc điểm gì giống nhau ?

- GV dùng chữ mẫu gấp đôi theo chiều ngang

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào

HCN Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh

dấu

- Bớc 2: Cắt chữ E

- Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ E theo dấu

giữa Sau đó cắt theo đờng kẻ nửa chữ E, bỏ

Trang 10

( Đồng chí Tâm dạy)

_

Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009

Toán Tiết 78: Tính giá trị của biểu thức (Trang 79)

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phépchia

- áp dụng đợc việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>”)

( Học sinh cả lớp làm bài 1,2,3; Học sinh khá, giỏi làm thêm bài 4 )

Giáo dục học sinh ý thức học toán

1 Hoạt động 1: HS nắm đợc qui tắc và cách thực hiện tính giá trị của các biểu thức.

a GV viết bảng 60 + 20 + 5 và yêu cầu

HS đọc biểu thức này

- 2HS đọc: Biểu thức 60 cộng 20 trừ 5

- Hãy nêu cách tính biểu thức này ? - HS tính: 60 + 20 - 5 = 80 - 5

= 75Hoặc 60 + 20 - 5 = 60+ 15 = 75

- Qua VD em hãy nêu quy tắc tính giá trị

b Bài 2: (79): Củng cố tính giá trị của

biểu thức chỉ có tính nhân, chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS cả lớp làm vào vở + 1 HS lên bảng làm

- GV yêu cầu HS làm vào vở 15 x 3 x 2 = 45 x 2

- GV theo dõi HS làm bài = 90

48 : 2 : 6 = 24 : 6 ; 8 x 5 : 2 = 40 : 2

Trang 11

= 4 = 20

- GV nhËn xÐt

c Bµi 3: (79): Cñng cè vÒ ®iÒn dÊu

- GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp

- GV yªu cÇu HS c¶ líp lµm vµo vë nh¸p

- Gäi HS kh¸ giái nªu yªu cÇu bµi tËp - 2 HS kh¸ giái nªu yªu cÇu bµi tËp

- Ph©n tÝch bµi to¸n ? - 2 HS kh¸ giái ph©n tÝch bµi to¸n

- GV yªu cÇu HS lµm vµo vë nh¸p

C¶ 2 gãi m× c©n nÆng lµ:

80 x 2 = 160 (g)C¶ 2 gãi m× vµ 1 hép s÷a c©n nÆng lµ:

160 + 455 = 615 (g) §S: 615 g

- GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm

4 Cñng cè - dÆn dß

- Nªu l¹i qui t¾c? (2HS)

- VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau

_

LuyÖn tõ c©u:

TiÕt 16: Tõ ng÷ vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n, dÊu ph¶y.

I Môc tiªu:

Trang 12

1 Nêu đợc một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị - Nông thôn (tên một số thành phố vàvùng quê ở nớc ta; tên các sự vật và công việc thờng thấy ở Thành thị - Nông thôn)(BT1,BT2)

2 Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)(có chức năng ngăn cách các bộphận đồng chức trong câu)

3 Giáo dục học sinh thấy thêm yêu quê hơng đất nớc

II Đồ dùng dạy - học:

- Bản đồ Việt Nam

- 3 băng giấy viết đoạn văn trong BT3

- GV gọi HS nêu yêu bài tập - 2HS yêu cầu BT

- GV lu ý HS chỉ nêu tên các thành phố - HS trao đổi theo bàn thật nhanh

- 1 số HS nhắc lại tên TP nớc ta từ Bắc đếnNam: HN, HP, Đà Nẵng, TP.HCM, CầnThơ, Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì,Nam Định, Hải Dơng, Hạ Long, Thanh Hoá,Vinh…

+ Hãy kể tên một số vùng quê em biết - Vài HS kể

b Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS suy nghĩ, trao đổi phát biểu ý kiến

- GV chốt lại kể tên 1 số sự vật tiêu biểu:

* ở TP:

+ Sự vật: Đờng phố, nhà cao tầng, đèn cao áp

+ Công việc: Kinh doanh, chế tạo máy

- GV nhận xét - ghi điểm- chốt kết quả đúng:

Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh :Đồng bào Kinh hay Tày ờng, Dao, Gia – học: rai hay Ê- đê, Xơ - đăng hay Ba – học: na và các dân tộc anh em khác đều làcon cháuViệt Nam, đều là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sớng khổ cùngnhau, no đói giúp nhau

M-4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

* Đánh giá tiết học

Thể dục:

Tiết 31: Bài tập rèn luyện t thế và kỹ năng vận động cơ bản.

(Đ/C Tâm dạy)

Trang 13

Tự nhiên - Xã hội Tiết 31: Hoạt động công nghiệp - thơng mại

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết;

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh (thành phố) nơi các em đangsống

- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thơng mại

(Học sinh khá, giỏi : Kể đợc một hoạt động công nghiệp hoặc thơng mại)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

- Các hình trang 60, 61 (SGK)

- Tranh ảnh su tầm về chợ hoặc cảnh mua bán…

a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Biết đợc những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.

* Tiến hành:

- Bớc 1: GV nêu yêu cầu - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt

động công nghiệp ở tỉnh , nơi em đangsống

- Bớc 2: GV gọi 1 số cặp trình bày - 1số cặp trình bày trớc lớp

- HS nhận xét bổ sung

* Gv giới thiệu thêm một số hoạt động nh: Khai thác quặng (ở Văn Bàn ), kim loai đồng hồ(Bát Xát), lắp ráp ô tô, xe máy…đều gọi là hoạt động công nghiệp

b Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm

* Mục tiêu: Biết đợc các hạot động công

nghiệp và ích lợi của hoạt động đó

* Tiến hành:

- Bớc 1: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - Từng cá nhân quan sát hình trong SGK

- Bớc 2: GV gọi 1 số HS nêu - HS nêu tên hoạt động đã quan sát đợc

- Bớc 3: GV gọi HS nêu - 1 số nêu ích lợi của các hoạt động công

nghiệp

* GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó nh:

- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu

để chạy máy

- Dệt cung cấp vải, lụa…

* Kết luận: Các hoạt động nh khai thác than,

dầu khí, dệt ….gọi là hoạt động công nghiệp

c Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Kể đợc tên một số chợ, siêu thị,

siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng đợc

mua bán ở đó

* Tiến hành

- Bớc 1: GV chia nhóm - HS thảo luận theo yêu cầu trong SGK

- Bớc 2: GV gọi 1 số nhóm trình bày KQ - 1 số nhóm trình bày trớc lớp

VD: ở siêu thị bán : Bánh kẹo, hoa quả, đồ

ăn sẵn, quần áo…

Trang 14

*Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt

động thơng mại

d Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng

* Mục tiêu: Giúp HS làm quen với HĐ mua

- Nêu lại ND bài ?

I Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ , nhân, chia

- áp dụng đợc cách tính giá trị của biểu thức để xác định đúng, sai của biểu thức

- Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn toán

+ Em hãy đọc biểu thức này ? - Biểu thức 60 cộng 35 chia 7

+ Em hãy tính giá của biểu thức trên ? - 1 HS tính:

60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67+ Từ ví dụ trên em hãy rút ra quy tắc ? - HS nêu quy tắc -> nhiều HS nhắc lại

Trang 15

- GV gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh ? - 1HS nªu c¸ch tÝnh

- GV yªu cÇu HS c¶ líp lµm vµo vë nh¸p +

2HS lªn b¶ng lµm

253 + 10 x 4 = 235 + 40 = 293

- GV theo dâi HS lµm bµi 93 - 48 : 8 = 93 - 6

- GV yªu cÇu HS c¶ líp lµm vµo nh¸p vµ gäi

- GV yªu cÇu HS c¶ líp lµm vµo vë + 1 HS

- HS kh¸ giái quan s¸t h×nh mÉu

§

S

Trang 16

- HS khá, giỏi xếp hình

- GV nhận xét, tuyên dơng

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại quy tắc tính giá trị của biểu thức - 2HS

- 3 tổ phiếu khổ to viết ND BT 2a

+ Nêu cách trình bày thể thơ lục bát? - Câu sáu lùi vào 2 ô so với lề vở

- Câu 8 lùi vào 1 ô so với lề vở

- HS đọc thầm lại đoạn thơ

- GV đọc 1 số tiếng khó: hơng trời, ríu rít,

rực màu, lá thuyền… - HS luyện viết vào bảng con.

- GV quan sát, sửa sai cho HS

b HD học sinh viết bài

- GV cho HS ghi đầu bài

- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách

trình bày

- HS ghi đầu bài

- HS đọc thầm lại 1 lần đoạn thơ

- HS gấp SGK, nhớ viết bài

c Chấm chữa bài

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

Trang 17

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.

+ Công cha - trong nguồn - chảy ra - kính

cha - cho tròn - chữ hiếu

- HS chữa bài đúng vào vở

Nói về thành thị, nông thôn

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng nói:

1 Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui Kéo cây lúa lên Lời

kể vui, khôi hài

2 Kể đợc những điều em biết về nông thôn (hoặc thành thị ) theo gợi ý trong SGK Bài nói

a Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập và gợi ý

- HS đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minhhoạ

- GV kể lần thứ nhất cho HS nghe - HS nghe

- GV hỏi:

+ Truyện này có những nhân vật nào? - Chàng ngốc và vợ

+ Khi thấy lúa ở ruộng ở nhà mình bị xấu,

chàng ngốc đã làm gì?

- Kéo cây lúa lên cho cao hơn ruộng lúa nhàbên cạnh

Trang 18

- Về nhà anh chàng khoe gì với vợ ? - Chàng ta khoẻ đã kéo cây lúa cao hơn

ruộng lúa nhà bên cạnh

+ Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao ? - Cả ruộng lúa nhà mình héo rũ

+ Vì sao cây lúa nhà chàng ngốc bị héo ? - Cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên héo rũ

b Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + gọi ý SGK

H’ :Em chọn đề tài nào? - HS nói mình chọn nói về đề tài gì

- GV mở bảng phụ đã viết gợi ý và giúp HS

hiểu gợi ý (a) của bài

- HS nghe

a, Nhờ đâu em biết (em biết khi đi chơi,khi

đi xem ti vi, khi nghe kể…)?

b, cảnh vật ,con ngời ở nông thôn (hoặc

thành thị )có gì đáng yêu?

c, Em thích nhất điều gì ? - 1 HS làm mẫu - HS nhận xét

- GV gọi HS trình bày - 1số HS trình bày bài trớc lớp

- HS nhận xét, bình trọn

- GV nhận xét, ghi điểm

Toán Tiết 80: Luyện tập( Trang 81)

I Mục tiêu:

Biết tính giá trị của biểu thức có dạng:

- Chỉ có các phép tính cộng, phép trừ

- Chỉ có các phép tính nhân, phép chia; Có phép cộng, trừ , nhân , chia

- Giáo dục học sinh tự giác học toán

* Bài 1 + 2 +3: áp dụng các qui tắc đã học để tính giá trị của biểu thức

a Bài 1: (81): Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS cả lớp làm vào vở nháp + 1 HS lên bảnglàm

Tiêu đề	Tuần 16: Thứ Hai Ngày 14 Tháng 12 Năm 2009
Người hướng dẫn	GV: Nguyễn Thị Kim Chi
Trường học	Trường Tiểu học Trường Thịnh
Chuyên ngành	Lớp 3
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	715 KB