Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - GV: Trần Thị Đức Hạnh - Trường TH Trưng Nhị

II/Phương pháp dạy học: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, nhóm III/ C«ng viÖc chuÈn bÞ: - S­u tÇm tranh vÏ cña thiÕu nhi cã néi dung vÒ vui ch¬i IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1,ổn đ[r]

Tuần 1:

Thứ hai ngày6 tháng9năm 2010

Học vần

ổn định tổ chức

I / Mục tiêu bài dạy :

- GV ổn định tổ chức lớp

- Giúp HS biết rõ sĩ số của lớp, biết vị trí ngồi của mình

+ Biết tên các bạn trong lớp

+ Hiểu rõ nội quy, quy định của ,

- Hình thành cho HS nề nếp học tập của học sinh

- Bầu cán sự lớp

- Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh

- Làm quen với SGK của các môn học

Hỏi đáp, trực quan, luyện tập thực hành

III /Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức:

Cho HS hát 1 bài

2.Kiểm tra đồ dùng của học sinh

GV nhận xét

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

b  dẫn ổn định

- Phân chỗ ngồi, bầu lớp = , lớp phó

- HS làm quen với cô giáo

- HS làm quen với bạn bè

c Nề nếp học tập:

- Cách cầm bút, cầm sách, khoảng cách mắt nhìn

- Cách ngồi viết, cách đặt vở đồ dùng

- cách đứng đọc bài giao tiếp với bạn bè xung quanh

d.Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập, các giữ gìn

+Kiểm tra các loại sách, vở, đồ dùng học tập

- Sách Tiếng Việt, vở bài tập

- Bút chì, tẩy, phấn, bảng con

+Cách giữ gìn:

- Bọc sách, vở, dán nhãn vở

- Không làm quăn góc, vẽ bậy hoặc xé

A,  dẫn HS nắm \ các kí hiệu trong sách

- Cho học sinh mở từng loại sách và giới thiệu các kí hiệu trong sách

VD: Quyển Tiếng Việt

+ Kí hiệu tập đọc, Kí hiệu tập viết; Kí hiệu luyện nói; Kí hiệu kể chuyện;

T: Cho HS nhiều em nhắc lại

f.Luyện tập:

- GV chia lớp thành các nhóm đôi ( Một bạn hỏi, một bạn trả lời theo nội dung cô

Cứ hỏi  vậy cho đến khi hết các kí hiệu, sau đó bạn kia lại hỏi lại  vậy.

+Cho HS tự kiểm tra đồ dùng học tập của nhau và xếp ngăn nắp vào cặp

-HS tự kiểm tra đồ dùng học tập của mình sau đó kiểm tra của bạn ngồi cùng bàn -Xếp đồ dùng vào cặp sách

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc nhở HS đi học đúng giờ và sắp xếp đồ dùng vào cặp sách ngăn nắp, gọn gàng

- VN thực hiện tốt những điều vừa học

- Soạn sách vở theo thời khoá biểu

Toán Tiết học đầu tiên

I/ Mục tiêu bài dạy :

- Nhận xét những việc  xuyên phải làm trong các tiết học toán 1

-  đầu biết yêu cầu đạt \ trong học tập toán 1

:

- Giảng giải , đàm thoại , HĐ nhóm

III/Công việc chuẩn bị :

- Sách giáo khoa toán 1

IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1  dẫn HS sử dụng toán 1

- Cho HS xem sách toán 1

- HS mở bài : Tiết học đầu tiên

* Giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1:

-Từ bài 1 đến tiết học đầu tiên

Mỗi tiết học có 1 phiếu Tên của bài học đặt ở đầu trang Mỗi phiếu  có

- Phần bài mới

- Phần thực hành

- Cho HS thực hành gấp mở sách sao cho không bị nhàu nát, góc không bị quăn và sạch sẽ

HS: Tự gấp và mở sách

*  dẫn HS cách giữ gìn sách vở l tự  đã HD ở sách Tiếng Việt 1

2 Học sinh làm quen với một số hoạt động của toán 1

+ HS quan sát từng ảnh thảo luận xem lớp 1  có những hoạt động gì? + Học lớp 1 có những hoạt động nào bằng cách nào?

+ Sử dụng những dụng cụ học tập nào?

- GV gọi HS trả lời

HS: Nhiều em trả lời

GVnhận xét và chốt lại

3 Giới thiệu với HS yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1

- Đếm, đọc số, viết số, nêu phép tính giải

- Biết giải các bài toán

- Đo độ dài, biết xem lịch

- Biết cách học tập và làm việc

- Chịu khó tìm tòi suy nghĩ

4 Giới thiệu bộ đồ dùng

- Cho HS quan sát bộ đồ dùng Toán 1

+ Quan sát và nêu tên gọi đồ dùng đó để làm gì?

+ Que tính, hình vuông

- GV  dẫn học sinh cách mở đồ dùng lấy và cất, cách bảo quản

HS: Nhắc lại

5 Củng cố - Dặn dò:

T:Nhắc HS giữ gìn sách, Bảo quản sách vở và đồ dùng để sách vở sạch sẽ

Đạo đức

I/Mục tiêu bài dạy :

1 Giúp HS biết:

- Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền đi học

- Vào lớp 1 , em sẽ có thêm nhiều bạn mới , có thầy giáo , cô giáo mới

- Vui vẻ phấn khởi đi học , biết yêu quý bạn bè , thầy giáo , cô giáo ,  lớp

2 HS có thái độ:

- Vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào khi là HS lớp 1

- Biết yêu quý thầy cô, bạn bè,  lớp

- Hỏi đáp, trực quan, luyện tập thực hành

III/Công việc chuẩn bị :

- Vở bài tập đạo đức

IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.ổn định tổ chức:

Cho HS hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng của học sinh

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung bài,

* Hoạt động 1: Giới thiệu tên ( Bài tập 1)

- GV chia lớp làm 5 nhóm và  dẫn cách

giới thiệu tên

- Con nhớ \ tên bao nhiêu bạn trong

- Từng HS giới thiệu cho bạn nghe về

tên của mình và một số đặc điểm cá nhân ( nếu thấy cần ), các HS còn lại ghi nhớ; sau đó từng HS sẽ nói lại tên

bạn trong nhóm mình.

- HS các nhóm cùng thảo luận

nhóm? Các bạn trong nhóm con có đặc điểm

riêng gì? Có bạn nào cùng tên với nhau hay

với con không?

 GV kết luận : Mỗi  có một tên

Ai cũng có quyền có họ và tên

* Hoạt động 2 : Giới thiệu về ý thích của

mình ( Bài tập 2)

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- Bạn trai : thích xem hoạt hình, thả diều, đá

bóng

- Bạn nữ : thích vẽ tranh, đọc báo nhi đồng

- GV gọi một số cặp HS trình bày về ý thích

của mình

* Làm việc cả lớp

- HS nêu ý thích của các bạn trong tranh

* Hoạt động nhóm đôi

- HS ngồi cạnh nhau cho nhau nghe

về ý thích của mình

* Kết luận: Mỗi  có một sở thích.Cần

tôn trọng sở thích của  khác - HS 1số em nhắc lại

* Hoạt động 3: HS kể về sự chuẩn bị vào lớp

Một của mình

- Gia đình con đã chuẩn bị cho con những gì

khi đi học lớp Một?

- Con cũng chuẩn bị gì cho bản thân mình?

HS Làm việc cá nhân

- GV gợi ý cho HS qua một số câu hỏi

- GV nêu kết luận : Ông bà,cha mẹ luôn chăm

lo cho con cháu khi con cháu vào học lớp 1

- Học sinh nhắc lại

* Hoạt động 4: Kể về ngày đầu tiên đến

, ( Bài tập 3)

- Ai % con đến e

- Đến & con \ tham gia hoạt động

gì?

- Đến  có gì khác ở nhà?

- GV gợi cho HS nhớ lại

GV kết luận: Đến &1 có nhiều bạn

mới,con \ học nhiều điều mới lạ.Đi học là

niềm vui,là quyền lợi của trẻ em.Ai cũng có

quyền \ đi học

* Hoạt động nhóm đôi.

- HS ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe về đầu tiên đến  của mình

3.Củng cố - Dặn dò

- Nhắc nhở HS thực hiện tốt nhiệm vụ đi học của mình

Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

Học vần

Các nét cơ bản

I/Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS  đầu làm quen với các nét cơ bản.

- Thuộc tên các nét cơ bản

- Viết \ thành thạo các nét cơ bản

- Trực quan, đàm thoại, LT

III/Công việc chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- các hình giống các nét cơ bản

IV/ Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức: HS hát 1 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

KT đồ dùng học tập của HS

3.Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

GV ghi đầu bài lên bảng

&  dẫn HS tìm hiểu bài

*Giới thiệu các nét cơ bản

-Treo tranh vẽ các nét cơ bản

-Giới thiệu từng nét : + Nét ngang,

nét sổ thẳng, nét xiên trái, nét xiên phải,

nét cong nét hở phải, nét cong hở trái,

nét móc xuôi, nét móc \& nét móc 2

đầu

&  dẫn HS viết các nét cơ bản

- GV vừa viết vừa  dẫn HS viết

từng nét

- GV quan sát nhận xét chung và nhắc

nhở  thế ngồi viết

- GV theo dõi và  dẫn những em

yếu

4,Củng cố - Dặn dò: Yêu cầu các em về

nhà luyện đọc và luyện viết lại bài

GV nhận xét giờ học

-HS: Quan sát

- HS: Nhiều em nêu lại

- HS: Đọc cá nhân, đồng thanh

- HS: chú ý theo dõi

- HS thực hiện viết bảng con

- HS Viết vào vở từng dòng, viết đúng mẫu và cỡ của từng nét

Thủ công

Giới thiệu MộT số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công I/Mục tiêu bài dạy:

- HS biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ học tập để học thủ công là: Kéo, hồ dán,

 kẻ

trực quan, đàm thoại, LTTH

III/Công việc chuẩn bị:

Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học tập: kéo, hồ dán

IV/ Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: HS hát 1 bài

2 Kiểm tra bài cũ: KT đồ dùng học tập của HS.

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên bảng

b, Giới thiệu giấy bìa:

- GV nói sơ qua về xuất xứ của giấy bìa

- GV giơ giấy bìa để HS quan sát và làm quen

- Có rất nhiều màu F Xanh, đỏ, tím, vàng…

- Mỗi bạn sẽ mua một túi giấy màu để học thủ công

c, Giới thiệu dụng cụ thủ công:

-  kẻ làm bằng gỗ hoặc nhựa, dùng đo chiều dài trên  có vạch đánh số

- GV Cho HS quan sát cái & bút chì, kéo, hồ dán

- GV Nêu tác dụng của chúng

+Bút chì: Để kẻ  thẳng ( H3 )

+Kéo: Để cắt, dán bìa

- Hồ dán: Dùng để dán giấy thành sản phẩm hoặc dán sản phẩm vào vở

- Cho HS quan sát dụng cụ học tập

- HS: Nêu từng dụng cụ

4 Củng cố

- GV Nhận xét tinh thần học tập,

ý thức tổ chức kỉ luật của học sinh trong giờ học

- VN chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học xé, dán hình chữ nhật

Toán

Nhiều hơn, ít hơn

I/Mục tiêu bài dạy:

- HS biết so sánh số \ của 2 nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh về số \

- Trực quan, đàm thoại, Luyện tập thực hành

III/Công việc chuẩn bị:

- Các tranh ảnh của toán 1, 1 số đồ vật

IV/ Các hoạt động dạy học:

1,ổn định tổ chức:

2,Kiểm tra bài cũ:

KT đồ dùng học tập của HS

3,Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên bảng

*Hoạt động 1: Cho HS so sánh một số

\ cốc và thìa

- GVcầm 4 cái thìa và nói: Có 1 số cái

thìa và một số cốc, ta xếp thìa vào cốc

thì còn lại 1 cốc không có thìa Lúc đó

ta nói số cốc nhiều hơn số thìa

- Ta đặt vào mỗi đĩa 1 cái thìa Vậy còn

1 cái cốc không có thìa, ta nói số thìa ít

hơn số cốc

- l tự GV cho HS thảo luận theo

tổ, nhóm

b, Thợc hành:

- Ngoài những đồ vật trong tranh GV có

thể cho HS so sánh những đồ vật thật

 5 quyển vở với 4 cái bút

- GV chuẩn bị một số đồ vật y/c HS tìm

theo nhóm

4,Củng cố:

- GV hỏi HS về một số đồ vật trong nhà

để biết \ số đồ vật nào nhiều hay ít?

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò: Về nhà các em tập ss các đồ

vật có trong nhà mình

- HS: Lên đặt mỗi đĩa1 cái thìa

- Chỉ vào đĩa không thìa

- HS nhiều em nhắc lại: Số cốc nhiều hơn số thìa

- HS: Nhiều em nêu

- HS Chơi theo tổ, nhóm

- HS chú ý theo dõi

- HS ss: 5 quyển vở nhiều hn 4 cái bút,

và 5 cái ghế ít hơn 6 cái bàn

- HS thực hiện làm theo nhóm sau đó báo cáo kết quả

Thứ ) ngày 8tháng 9 năm 2010

Học vần

Bài 1: e

I/Mục tiêu bài dạy:

- HS làm quen và nhận biết \ chữ và âm e

- Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành

III/Công việc chuẩn bị:

- Chữ mẫu e Tranh minh hoạ Sách TV 1

IV/ Các hoạt động dạy học:

1,ổn định tổ chức: HS hát 1 bài

2,Kiểm tra bài cũ:

HS viết 1 số nét cơ bản và đọc lại

3,Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên bảng

&  dẫn HS học âm e

*GV % cho HS quan sát tranh theo

nhóm

- Các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì?

- Các tiếng bé, mẹ đều có âm e

*Dạy chữ ghi âm:

- Nhận diện chữ:

+Chữ e có mấy nét?

+Chữ e giống hình cái gì?

*Nhận diện âm, phát âm

- Phát âm mẫu

- Tìm từ có âm giống âm e

- GV vừa viết vừa  dẫn cấu tạo của

âm e

-  dẫn HS viết âm e trên không

trung

( bằng ngón tay trỏ)

- Cho HS viết vào bảng con

TIÊT 2

c,Luyện tập:

- GVcho học sinh phát âm âm e

- Gv sửa cách phát âm cho HS

d,Luyện viết:

- GVnhắc lại  thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở

- GVđi kèm chung cả lớp (đặc biệt là 1

số HS yếu), chú ý cách % bút cho HS

e,Luyện nói:

- Cho HS quan sát vào SGKvà hỏi:

+ Quan sát tranh em thấy những gì?

+ Mỗi bức tranh nói về loài nào?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Bức tranh có gì chung?

Qua phần luyện nói chúng ta cần phải đi

học  thế nào?

4,Củng cố

- Gọi HS đọc lại bài

5 Dặn dò:

- VN đọc kĩ bài và chuẩn bị bài sau

- HS quan sát tranh theo nhóm

-Vẽ bé, vẽ mẹ, xe, ve

- HS đọc e

- có 1 nét thắt

- Sợi giây vắt chéo

- HS: Cá nhân đồng thanh

- HS: Nhiều em tìm

- HS: Viết lên không trung

- HS: Viết vào bảng con

- HS: Phát âm: CN, ĐT

- HS nêu yêu cầu

- HS: Tập tô chữ e trong vở Tập viết

- HS: Nhiều em nêu

- Con chim, con ve sầu, con ếch

- Các bạn nhỏ đang học bài

- Các bạn nhỏ đều học

- Đi học đều và chăm chỉ

Tự nhiên và Xã hội

Bài 1: Cơ thể chúng ta

I/Mục tiêu bài dạy:

- HS: Biết kể tên các bộ phận chính của cơ thể

- Biết 1 số cử động đầu và cổ, mình, chân, tay

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

Trực quan, luyện tập, nhóm

III/ Công việc chuẩn bị:

Các hình trong bài 1 (SGK)

IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1,ổn định tổ chức: HS hát 1 bài

*HĐ1: Gọi tên

-Kiểm tra bài cũ: KT đồ dùng HS

3,Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên

bảng

b,Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát tranh

- Mục tiêu: Gọi đúng các hoạt động bên

ngoài của cơ thể

Cách tiến hành: Hoạt động theo cặp Cho

HS hoạt động theo cặp

- Cho HS quan sát các hình ở trang 4

- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài

của cơ thể

- Mời đại diện các cặp lên trình bày: Cơ

thể  có tai, mắt, mũi, mồm

Kết luận:Cơ thể  gồm mắt,

tai,miệng

*HĐ 2:Quan sát tranh

- Mục tiêu: Một số hoạt động của bộ

phận cơ thể, biết cơ thể  gồm 3

phần: Đầu, mình, tay và chân

- Thảo luận nhóm :5 phút

+ Chia nhóm ( Làm 3 nhóm) và trả lời

các câu hỏi sau:

- Nhóm 1: Các bạn đang làm gì?

- Nhóm 2: Cơ thể  gồm mấy phần?

- Nhóm 3: Kể tên các bộ phận bên ngoài

của cơ thể

- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày

kết quả của nhóm mình

*Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần:

Đầu, mình và chân tay

Nên tích cực vận động giúp cơ thể khoẻ

- HS mở đồ dùng để GV kt

- HS: Quan sát

- HS: Làm việc theo cặp (Nêu tên các

bộ phận của cơ thể)

- Các nhóm khác nghe và bổ sung

- HS: Nhắc lại kết luận

- HS: Nhận nhóm

- H: Thảo luận nhóm

- Các nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nghe và bổ sung

- Nhiều em nhắc lại: Cơ thể của chúng

ta gồm 3 bộ phận là đầu, mình, chân tay

- HS: Hát và làm theo GV

*Hoạt động3: Tập thể dục

- Cho cả lớp đứng tại chỗ và  dẫn

HS tập theo câu hát đồng thời tập theo

GV

Cúi mãi mỏi & viết mãi mỏi tay,

thể dục thế này , là hết mệt mỏi

4,Củng cố

- Cơ thể  có mấy bộ phận? kể lại

những bộ phận đó?

- VN thực hành chỉ ra các bộ phận của

cơ thể 

Toán

I/Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nhận ra và nêu tên của hình vuông, hình tròn

-  đầu nhận ra và nêu đúng tên hình tròn, hình vuông từ các vật thật

- Trực quan, giảng giải, luyện tập thực hành , nhóm

III/ Công việc chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng Toán 1của GV và học sinh

IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1,ổn định tổ chức: HS hát 1 bài

2, Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS so sánh 1 số đồ vật

3,Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên

bảng

&  dẫn HS nhận diện các hình

*Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông

GVgiơ hình vuông và nói: Đây là hình

vuông

- Cho HS mở SGK

*Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn

- GV cho học sinh lấy hình tròn trong bộ

đồ dùng

- GV: Giới thiệu l tự với hình vuông

- HS so sánh một số đồ vật

- HS mở SGK

- HS: Nhắc lại

- HS: lấy hình vuông trong bộ đồ dùng Toán 1 và nói : Đây là hình vuông

- HS: Mở SGK và chỉ vào các hình vuông nói: hình vuông

- HS: Lấy hình tròn và nói: Đây là hình tròn

H

*Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1:

GV nêu yêu cầu

- Giáo viên nhận xét bài làm của học

sinh

Bài 2:

GV nêu yêu cầu bài tập 2

- Cho HS dùng bút chì màu khác nhau để

tô

- GV cho 1 em lên bảng tô vào các hình

ở tờ tô ki

- Bài 4: Làm việc theo nhóm

- GVchia lớp thành 3 nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- GVnhận xét

-Gọi HS nêu tên các vật có dạng hình

vuông, hình tròn

4, Củng cố

GV nhận xét giờ học

Khen một số em làm tốt

5 Dặn dò:

VN tô màu vào vở bài tập toán và xem

 bài sau

- Vài em nêu yêu cầu: Dùng bút màu tô các hình vuông cùng 1 màu

- HS: Vài em nêu

- HS: Tô vào SGK

- Các nhóm thảo luận, sau đó dùng giấy( bìa) có hình dạng  bài 4 và gấp các hình chồng lên nhau

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện lên trình bày

- Học sinh nêu

Th]s năm ngày 28 tháng 8 năm 2008

Học vần

Bài 2 : b

I/Mục tiêu bài dạy:

- Làm quen và nhận biết \ âm b và âm e

-  đầu nhận thức \ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật

- Phát triển lời nói theo tự nhiên theo chủ đề

- Trực quan, đàm thoại, luyện tập, nhóm

III/ Công việc chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1,ổn định tổ chức: HS hát 1 bài

2,Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài có âm e

GVnhận xét

3,Bài mới: