Giáo án Lớp 4 Tuần 2

II- Đồ dùng dạy học: III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15 phút * HĐ1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu: a Vải: - Đọc nội dung a,quan[r]

Trang 1

Tuần 2

Ngày soạn: 18 / 8 / 2006.

Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 8 năm 2007.

Tập đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiếp)

I- Mục đích yêu cầu:

- Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng từ và câu, tiếng có vần dễ lộn Đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện

- Hiểu từ ngữ trong bài

- Ca ngợi Dế Mèn có tầm lòng nghĩa hiệp-bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức,bất công

II- Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ Sgk, băng ghi câu, đoạn để hướng dẫn đọc

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1phút 1- Giới thiệu bài:

Giới thiệu 5 chủ điểm sgk

34 phút 2- Hướng dẫn luyện đọc

và tìm hiểu bài:

13 phút a) Luyện đọc:

- Phân đoạn, hướng dẫn đọc - Đọc nối đoạn vài lượt, 1em đọc toàn bài

- Khen ngợi, sửa sai - Đọc thầm từ mới, giải nghĩa

- Yêu cầu luyện theo cặp - Luyện theo cặp,1em đọc toàn bài

- Đọc mẫu

14 phút b) Tìm hiểu bài: - Một em đọc đoạn 1

-Dế Mèn gặp NhàTrò trong hoàn

cảnh nào? -Dế mèn đi qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng

khóc tỉ tê lại gần thì thấy nhà Trò gục đầu

- Đọc đoạn 2, suy nghĩ, trả lời

-Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà -Thân hình nhỏ bé gầy yếu người bự những

Trò rất yếu ớt? phấn mới lột cánh chị ngắn chùn chùn

- Đọc đoạn 3, suy nghĩ, trả lời

-Nhà Trò bị bọn nhên ức hiếp đe doạ -Trước đây mẹ nhà trò có vay lương ăn của

như thế nào? nhện sau đó chưa trả được thị chết nhà trò

- Đọc đoạn 4 suy nghĩ ,trả lời

-Tìm những lời nói cử chỉ nói lên tấm -Em đừng sợ hãy trở về với tôi đây đứa độc ác lòng nghĩa hiệp của dế mèn? không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu Xoè cả

- 1em đọc toàn bài, lớp đọc

-Nêu một số hình ảnh nhân hoá? -Nhà trò gục đầu bên tảng đá,

5 phút c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 1 đoạn

ở trên phiếu đã ghi sẵn - Đọc theo cặp vài em thi đọc diễn cảm,

2 phút 3- Củng cố- dặn dò: lớp nhận xét

-Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn?

-Về ônbài và chuẩn bị bài học sau

Trang 2

Toán: CÁC SỐ CÓ 6 CHỮ SỐ

I- Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập về: Quan hện giữa các số liền kề

- Biết viết và đọc các số có 6 chữ số

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu học tập

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

15 phút 1) Ôn số có 6 chữ số :

a, Ôn về các hàng đơn vị , chục, trăm - Đọc và nêu rõ từng hàng

nghìn , chục nghìn -Nêu mối quan hệ liền kề

10đơn vị =1chục, 10chục= 1trăm,

10trăm = 1nghìn,10 nghìn = 1chục nghìn

25 phút 2) Thực hành:

Bài1:

a) Yêu cầu nhận xét tìm ra quy luật viết

các số trong dãy số này; cho biết số cần

viết theo 10 000 là số nào? - Nêu miệng (2000), nhận xét

- Và sau nữa là số nào?

nhận xét và làm tiếp

b) Yêu cầu tìm ra quy luật viết các

số và viết tiếp?

học sinh nhận xét

Bài 2: - Nêu yêu cầu, tự phân tích mẫu và đọc

- Nhận xét và lưu ý cách đọc số 70008

Bài 3:

a)- Ghi ví dụ - Tự phân tích tự làm

b)- Hướng dẫn mẫu ý 1

Bài 4:

- Nhận xét

5phút 3) Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau

Trang 3

Đạo đức : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP(Tiết 1)

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận thức được: Cần phải trung thực trong học tập Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nối riêng

- Biết trung thực trong học tập

- Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực II- Tài liệu và phương tiện: Sách giáo khoa đạo đức 4

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4 phút * Giới thiệu bài:

12 phút * HĐ1: Xử lí tình huống (trang 3sgk) - Xem tranh sgk, đọc nội dung tình

huống, liệt kê mấy cách giải quyết

có thể của bạn Long?

- Tóm tắt mấy cách giải quyết chính:

a) Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cho

cô giáo xem

b) Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng

quên ở nhà

c) Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu

tầm nộp sau

- Nếu em là Long em sẽ làm gì?

-Kết luận: Cách (c) là phù hợp,

thể hiện tính trung thực trong học tập - Vài em đọc phần ghi nhớ

10 phút *HĐ2: Làm việc cá nhân (bài tập 1-sgk).

-Nêu yêu cầu bài tập -Làm việc cá nhân trình bày

- Việc (c) là trung thực trong học tập;

các việc (a), ( b ), (d) là thiếu trung

thực trong học tập

9 phút * HĐ3: Thảo luận nhóm (BT2-Sgk).

- Nêu lần lượt từng ý

quy ước theo 3 thái độ: tán thành, phân vân, không tán thành

- Kết luận ý (b, c) là đúng; ý ( a ) là sai -Vài em đọc ghi nhớ

5 phút IV- Dặn dò:

-Về chuẩn bị bài tập 3-6sgk, nhóm

chuẩnbị tiểu phẩm phục vụ tiết sau

Trang 4

Lịch sử: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ.

I- Mục tiêu:

- Biết vị trí địa lí, hình dạng của đất nước ta

-Biết trên đất nuớc ta có nhiều dân tộc sinh sống có chung một lịch sử, một Tổ quốc

- Một số yêu cầu khi học môn địa lí và lịch sử

II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam, hình ảnh của một số dân

tộc ở một số vùng

III- Hoạt động dạy học :

10 phút * HĐ1: Làm việc cả lớp

- Giới thiệu vị trí nước ta và các

cư dân ở mỗi vùng - Trình bày lại, xác định vị trí tỉnh mà em

đang sống

12 phút * HĐ2: Làm việc nhóm.

- Phát cho mỗi nhóm một tranh ảnh

về cảnh sinh hoạt của một dân tộc

nào đó -Tìm hiểu và mô tả bức tranh

theo nhóm Đại diện các nhóm trả lời

- Các thành viên trong nhóm bổ sung -Mỗi dân tộc sống trên đất Việt Nam

có nét văn hoá riêng song đều có cùng

mộtTổ quốc, một lịch sử Việt Nam

15 phút * HĐ3: Làm việc cả lớp.

-Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày

hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng

ngàn năm dựng nước và giữ nước

Em nào có thể kể một sự kiện để

chứng minh điều đó?

-Đưa ra vài dẫn chứng để làm cho học

sinh rõ hơn

3 phút IV- Củng cố dặn dò:

- Nhấn mạnh lại bài học

- Hướng dẫn cách học ở nhà

- Chuẩn bị cho bài học hôm sau

Trang 5

Chính tả (nghe-viết) : DẺ MÈN BÊNH VẺC KẺ YẺU.

I- Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài

- Làm đúng các bài tập

II- Đồ dùng dạy học : Vở , phiếu học tập, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

2 phút 1) Giới thiệu bài:

- Nhắc học sinh vài điểm cần lưu ý

trong giờ viết chính tả

25 phút 2) Dạy bài mới:

- Đọc một lượt đoạn viết -Nghe - đọc thầm đoạn viết

- Nhắc nhỡ cách viết chính tả - Lắng nghe

- Đọc lại đoạn viết

- Đọc cho học sinh ghi - Nghe - viết chính tả

- Đọc lại cho học soát lỗi - Tự dò bài

- Thu chấm 10 bài

10 phút -Nêu nhận xét - Tự đổi vở dò lại bài cho nhau 3) Luyện tập:

Bài 2:

- Các em có thể tự chọn bài 2a

hoặc 2b để làm

- Dính 3 phiếu đã ghi sẵn

Bài 3:

-Có thể chọn 3a hoặc 3b để yêu cầu

học sinh làm

con Đưa bảng

- Đó là chữ: la bàn; hoa ban

3 phút 4) Củng cố -dặn dò:

- Xem lại bài, chuẩn bị cho bài học sau

Trang 6

Hoạt động tập thể : HỌC TẬP NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG.

I- Mục tiêu:

- Học sinh nắm được một số nội quy của trường học cũng như một số nội quy,

quy định lớp học và Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đưa ra

- Giáo dục học sinh sống và học tập tuân thủ theo nề nếp

II- Đồ dùng dạy -học:

- Một số tài liệu tham khảo của nhà trường và một số tài liệu tham khảo của Đội

thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

III- Các hoạt động dạy -học:

30 phút 2) Dạy bài mới:

- Nêu yêu cầu giờ học

-Trước khi đến lớp em phải làm gì?

chuẩn bị đồ dùng sách vở đầy đủ

-Đến trường học em cần thực hiện tốt

những điều gì?

-Nhận xét,đưa ra vài điểm cơ bản giúp

học sinh nắm

+ Thực hiện đúng hiệu lệnh

+ Tôn trọng thầy cô người lớn tuổi

+Yêu quý giúp đỡ bạn

+ Cấm ăn quà vặt

+ Bảo vệ của công

+ Đóng góp đầy đủ, đúng thời hạn

+ Giữ tốt vệ sinh môi trường

+ Tham gia tốt mọi hoạt động của trường

lớp củng như của Đội thiếu niên tiền

phong Hồ Chí Minh

Thực hiện nếp sống lành mạnh, văn

minh, lễ phép, hoà nhã với mọi người

-Kể vài mẫu chuyện có tấm gương sáng

để học sinh biết và học tập theo

em phải làm gì?

- Cần phải vận dụng tốt những điều đã

học vào trong học tập , trong cuộc sống

Trang 7

Ngày soạn: 20 / 8 / 2006.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 8 năm 2006.

Thể dục: BÀI 1.

I- Mục tiêu:

- Giới thiệu nội dung chương trình thể dục 4

- Một số quy định về yêu cầu tập luyện Biên chế tổ, chọn cán sự

- Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”, yêu cầu nắm được cách chơi

II- Địa điểm-phương tiện:

- Vệ sinh sạch sẽ vị trí tập ở sanh trường,chuẩn bị 1còi và 4quả bóng nhựa

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

T G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

9 phút 1) Phần mở đầu:

- Yêu cầu tập hợp 4 hàng ngang -Thực hiện theo yêu cầu

-Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Trò chơi “Tìm người chỉ huy”

20 phút 2) Phần cơ bản:

3 phút a) Giới thiệu chương trình thể dục 4.

-Cả năm có 70 tiết chia dều trong 35

tuần, mỗi tuần học 2 tiết - Lắng nghe

7 phút b) Phổ biến nội quy yêu cầu luyện tập.

- Giới thiệu chi tiết

3 phút c) Biên tổ luyện tập

-Chia đều thành 4 tổ

7 phút d) Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”.

-Nhắc lại trò chơi

+ Cách 1: Xoay người qua trái hoặc qua

phải, ra sau, rồi chuyền bóng cho nhau

+ Cách2:Chuyền bóng qua đầu cho nhau

6phút 3) Phần kết thúc:

- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà

Trang 8

Luyện từ và câu: CẤU TẠO CỦA TIẾNG.

I- Mục đích ,yêu cầu:

- Nắm cấu tạo cơ bản ( gồm 3 bộ phận ) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung

và vần trong thơ nói riêng

II- Chuẩn bị:

- Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng, ví dụ ,vở bài tập tiếng Việt

3 phút 1) Giới thiệu bài:

30 phút 2) Dạy bài mới:

12 phút a) Phần nhận xét: -Đọc thầm, làm mẫu dòng đầu (6 tiếng) -Yêu cầu lớp đếm dòng còn lại - 8 tiếng

-Đánh vần thầm tiếng “ bầu” -1em làm mẫu, cả lớp đánh vần và ghi ở

bảng con

-Nhận xét ghi 3 loại phấn: bờ-âu-huyền

-Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo

thành ? -Gọi tên ( âm đầu, vần, thanh)

-Phân tích cấu tạo các tiếng còn lại vào

vở ( mỗi nhóm phân tích 2 tiếng )

-Yêu cầu rút ra nhận xét -Rút nhận xét và nhắc lại “ Tiếng do âm

đầu, vần, thanh tạo thành”

- Tiếng nào có đủ các bộ phậnvà không

đủ các bộ phận như tiếng bầu? - Đưa ra ví dụ

-Trong mỗi tiếng ,bộ phận vần và thanh

bắt buộc phải có mặt Bộ phận âm đầu

không bắt buộc phải có mặt

18 phút 4) Luyện tập:

Bài 1: -Đọc yêu cầu, mỗi bàn phân tích 2-3

tiếng ghi ở vở Đại diện lên làm bài tập -Nhận xét

Bài 2: - Đọc yêu cầu ,suy nghĩ giải câu đố dựa

theo nghĩa của từng dòng

-Nhận xét, kết luận:

“ sao” – “ ao” = chữ “ sao” - Làm vở bài tập

2 phút 5) Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét giờ học ,về học thuộc

ghi nhớ ,câu đố

Trang 9

Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TIẾP THEO)

I- Mục tiêu:

- Ôn tập về tính nhẩm, cộng, trừ các số đến năm chữ số; nhân, chia số năm chữ số

cho số có một chữ số

- So sánh các số đến 100 000,đọc bảng thống kê, tính toán,…

II- Chuẩn bị: - Bảng con

10 phút 1) Luyện tính nhẩm:

* Hình thức 1: Tổ chức chính tả toán

- Đọc từng phép tính - Tính nhẩm ghi kết quả

-Nhận xét

* Hình thức 2: Tổ chức trò chơi

“ tính nhẩm truyền”

- Đọc một phép tính 7000 - 3000 -Một học sinh đọc kết quả (4000 )

-Đọc tiếp phép tính nhân 2 -H bên cạnh đọc kết quả ( 8000)

- Đọc tiếp cộng 700 -Học sinh bên cạnh đọc ( 8700 )

-Đọc tiếp vài phép tính cho học

sinh tiếp tục chơi

25 phút 2) Thực hành:

-Yêu cầu tính nhẩm ghi kết quả vào vở

Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập,vài em lên bảng

đặt tính và làm, lớp thống nhất kết quả

- Nhận xét

Bài 3:

-Nêu yêu cầu

-Gọi 1 em nêu cách so sánh hai số

5870 và 5890 - Tự làm các bài còn lại, chữa bài

- Nhận xét

Bài 4: -Đọc yêu cầu bài tập, tự làm , chữa bài

- Nhận xét

Hướng dẫn cách làm câu a

5 phút 3) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học, về xem lại bài

Trang 10

Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ.

I- Mục đích ,yêu cầu:

1) Rèn kĩ năng nói: Học sinh kể lại được câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ

hiểu truyện biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

2) Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung nghe, nhớ chuyện Chăm chú theo dõi bạn kể để nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh vẽ sách giáo khoa, đọc trước câu chuyện

III- Các hoạt động dạy - học:

5 phút 1)Giới thiệu chuyện:

10 phút 2) Giáo viên kể chuyện

-Kể chuyện lần 1 -Nghe, giải nghĩa từ ngữ ở sách

giáo khoa

Kể lần 2 kết hợp tranh

20 phút 3) Hướng dẫn học sinh kể chuyện ,

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

- Nêu yêu cầu khi kểchuyện - Đọc lần lượt yêu cầ của bài tập

- 4 em kể tiếp nối theo 4 đoạn

- Theo dõi hướng dẫn -Kể toàn bộ câu chuyện

-Kể theo đoạn mỗi tốp 4 em

- Theo dõi nhận xét

- Bình chọn bạn kể hay

- Nhận xét , bổ sung

( Câu chuyện ca ngợi những con người

giàu lòng nhân ái Khẳng định người

giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp

xứng đáng )

5 phút 4)Củng cố - dặn dò:

- Về tập kể lại câu chuyện

- Đọc trước câu chuyện tiết sau

Trang 11

Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh đọc đúng, diễn cảm bài tập đọc

- Giọng đọc trôi chảy, hiểu nội dung, trả lời được các câu hỏi ở bài tập đọc

- Rèn đọc cho một số học sinh đọc còn yếu

II - Chuẩn bị: Sách tiếng Việt 4

III - Các hoạt động dạy học:

1 phút 1 Giới thiệu bài:

37 phút 2 Dạy bài mới:

- Nêu yêu cầu giờ học - Lắng nghe

- Đọc mẫu bài tập đọc - Học sinh đọc nối đoạn

- Nhận xét

- Hướng dẫn lại cách đọc - Luyện theo cặp

- Nhận xét bạn

- Vài em đọc cả bài

- Nhận xét

- Hướng dẫn đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm cá nhân

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét cách đọc, bình chọn bạn đọc

hay

- Theo dõi, nhận xét chung

- Luyện đọc cho học sinh đọc còn chậm

- Những bạn đọc yếu lần lượt

- Lớp theo dõi, động viên

- Nêu lần lượt câu hỏi - Suy nghĩ, trả lời

- Bổ sung các bạn

- Nhận xét,

- Đọc lại toàn bài

2 phút 3 Củng cố, dặn dò: 2 phút

- Về rèn đọc thêm, chuẩn bị cho bài mới

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	224,23 KB