Giao an lop 5 tuan 15

1- Đọc lu loát toàn bài, phát âm chính xác tên ngời dân tộc Y Hoa, già Rok, giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức lon

Trang 1

Tiết 29 Buôn ch lênh đón cô giáo

I/ Mục đích yêu cầu.

1- Đọc lu loát toàn bài, phát âm chính xác tên ngời dân tộc ( Y Hoa, già Rok), giọng

đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng ; vui, hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ.2- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng vănhoá, mong muốn con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK.

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta

2- Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- HD học sinh quan sát tranh minh họa SGK

b/ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Những chi tiết nào cho thấy dân làng

rất háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”?

- Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô

giáo và cái chữ nói lên điều gì?

- Rút ý 2:

- 1 HS giỏi đọc

- Đoạn 1: Từ đầu đến cho khách quý

- Đoạn 2: Tiếp cho đến chém nhát dao

- Đoạn 3: Tiếp cho đến cái chữ nào!

- Đoạn 4: Đoạn còn lại

- Đọc nối tiếp đoạn (2 lần)

- Đọc đoạn trong nhóm

- 1 HS đọc toàn bài

- Đọc thầm bài, tìm hiểu bài

- Cô giáo đến buôn để mở trờng dạy học

- Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo nh đi hội…

* Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rấttrang trọng và thân tình

- Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi ngời im …

- Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết,…

* Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô

Trang 2

* Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Nhắc HS cách đọc diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn

3 trong nhóm

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

giáo và cái chữ

- Nối tiếp đọc bài

- Tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

II/ Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân

2- Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Thu bài chấm điểm, chữa bài

- 1 HS đọc đề bài

- Lớp làm bài vào bảng con

*Kết quả:

a/ 4,5 c/ 1,18b/ 6,7 d/ 21,2

- 1 HS nêu yêu cầu

- Thực hiện bài tập theo cặp vào phiếu, 3cặp làm trên phiếu to

- 1 em đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu nhận xét về đề bài

*Bài giải:

Một lít dầu cân nặng số kg là:

Trang 3

5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 lít dầu hoả.

070 33Vậy số d của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thơng)

3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học Làm lại bài tập 4

- Nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ ch, có thanh hỏi, thanh ngã

II/ Đồ dùng daỵ học:

- Bảng phụ, bút dạ cho HS các nhóm làm BT 2a

- Hai, ba khổ giấy khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT 3a để

HS thi làm bài trên bảng lớp

1- Kiểm tra bài cũ

HS làm lại bài tập 2a trong tiết Chính tả tuần trớc

2- Bài mới:

b/ Hớng dẫn HS nghe – viết:

- Đọc bài viết

- Những chi tiết nào trong đoạn cho thấy

dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý

cái chữ?

- Đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS

viết bảng con: Y Hoa, gùi, hò reo,…

- Lu ý HS cách viết câu câu cảm

- Đọc từng câu (ý) cho HS viết

- Theo dõi SGK 1 em đọc lại bài viết

- Mọi ngời im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo

- Lớp đọc thầm lại bài

- Viết bảng con

- Viết bài

Trang 4

- Đọc lại toàn bài

- Thu một số bài để chấm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Một HS nêu yêu cầu Trao đổi nhanh trong nhóm 4:

- 4 nhóm lên thi tiếp sức.(2nhoms thi 1 phần BT)

*Ví dụ về lời giải:

a) Tra ( tra lúa ) – cha (mẹ) ; trà (uống trà) – chà (chà xát)

b) Bỏ (bỏ đi) – bõ (bõ công) ; bẻ (bẻ cành) – bẽ (bẽ mặt)

Tiết 72 Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố qui tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép tính chia số tự nhiên cho số thậpphân

- Vận dụng giải các bài toán liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1- ổ n định : (Kiểm tra sĩ số lớp)

? Nêu quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân

- Gọi học sinh bảng thực hiện phép tính:

- Nhận xét cho điểm

27,55 : 4,545,06 : 0,53- Bài mới:

Trang 5

100

8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08

c) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54d) 35 +

10

5 + 10

3 = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53

- 1 em đọc yêu càu bài tập

- 1 em làm bài trên bảng phụ, sau đó trng bày lên bảng; lớp nhận xet, chữa bài

45

3 > 4,25 2

25

1 < 2,214,09 < 14

10

1 7

20

3 = 7,15

- 1 em đọc yêu cầu bài

- Thảo luận nhóm đôI, thực hiện bài trên phiếu

- Đại diện 3 nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét, chữa bài

- 1 em đọc yêu cầu bài

a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12

x = 12 : 0,8

x = 15

210 : x = 14,92 – 6,52

210 : x = 8,4

x = 210 : 8,4

x = 256,2 x x = 43,18+18,826,2 x x = 62

Trang 6

Luyện từ và câu

Tiết 29 Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc

- Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc

- Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc

II/ Đồ dùng dạy học:

- Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học

- Bảng nhóm, bút dạ

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, BT3 của tiết LTVC trớc

- Chia nhóm, phát phiếu bài tập

- Theo dõi HS làm bài, giúp đỡ các nhóm

- Cùng cả lớp nhận xét, kết luận, chốt lại

những từ tìm đúng

*Bài tập 3 (147):

- Nhắc HS: chỉ tìm từ ngữ chứa tiếng phúc

với nghĩa là điều may mắn, tôt lành

- Yêu cầu HS tìm những từ đồng nghĩa,

trái nghĩa hoặc đặt câu với các từ ngữ các

em vừa tìm đợc

- Khen nhóm thắng cuộc

*Bài tập 4 (147):

- Giúp HS hiểu đúng yêu cầu của BT

- Nhận xét tôn trọng ý kiến riêng của mỗi

HS, song hớng cả lớp cùng đi đến kết

luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể

đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc

nh-ng mọi nh-ngời sốnh-ng hoà thuận là quan trọnh-ng

nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình

không thể có HP

- Thảo luận cặp, tìm ra ý thích hợp nhất

- Nêu ý thích hợp

b) Trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện

- Thảo luận bài theo nhóm 4

- 2 nhóm làm bài trên bảng nhóm trng bàylên bảng VD:

+Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sớng, may mắn,

+Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực,

- Thi làm bài theo 3 tổ ghi kết quả vào bảng nhóm

- Đại diện tổ trình bày kết quả

- Lớp nhận xét, bình trọn nhóm thắng cuộc

- Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại

- Phúc bất trùng lai: Điều may mắn không

đến liền nhau

- Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền của dồi dào

- Trao đổi theo nhóm 4, sau đó tham gia tranh luận trớc lớp

- Yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc là:

c) Mọi ngời sống hoà thuận

Trang 7

3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài và làm lại bài tập 3.

_

Kể chuyện

Tiết 15 Kể chuyện đã nghe đã đọc

- HS kể lại 1-2 đoạn truyện Pa-xtơ và em bé và trả lời câu hỏi về ý nghĩa truyện.2- Bài mới:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

* HS thực hành kể truyện, trao đổi về

nội dung câu truyện

- Quan sát cách kể chuyện của HS các

nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em Nhắc

- 2HS đọc gợi ý 1, 2,3,4 trong SGK

- Nối tiếp nhau nói tên câu chuyện sẽ kể

- Lập dàn bài cho câu chuyện

- Kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

- Thi kể chuyện trớc lớp Kể xong đều trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện

- Lớp bình chọn theo tiêu chí:

+Bạn tìm đợc chuyện hay nhất

+Bạn kể chuyện hay nhất

+Bạn hiểu chuyện nhất

3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe ; chuẩn bị trớc nội dung cho tiết kể chuyện lần sau

Trang 8

Khoa học

Tiết 29 thuỷ tinh

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng

- Kể tên các vật liệu đực dùng để sản suất ra thuỷ tinh

- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao

- Hình và thông tin trang 60, 61 SGK

- Phiếu học tập

Xi măng thờng đợc dùng để làm gì? Xi măng có tính chất gì? Tại sao phải bảo quản các bao xi măng cẩn thận, để nơi khô, thoáng khí?

2- Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

b/ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS phát hiện đợc một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông ờng

th-*Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát các hình trang 60

SGK và dựa vào các câu hỏi trong SGK

để hỏi và trả lời nhau theo cặp:

- Kết luận: Chốt lại ý trả lời đúng

- Thảo luận nhóm 2 theo yêu cầu của GV

- Li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt,

- Sẽ bị vỡ khi va chạm mạnh

- Lớp nhận xét, bổ sung

c/ Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin

*Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu đợc tính chất, công dụng của thuỷ tinh thông thờng và TT chất lợng cao

*Cách tiến hành:

- Chia nhóm 4 Phát phiếu cho từng

nhóm

- Thuỷ tinh có những tính chất gì?

- Loại thuỷ tinh chất lợng cao thờng đợc

dùng để làm gì?

- Nêu cách bảo quản những đồ dùng

bằng thuỷ tinh?

- Kết luận: Chốt lại câu trả lời đúng

- Thảo luận nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi:

- Thuỷ tinh trong suốt, không gỉ, cứng nhng dễ vỡ Thuỷ tinh không cháy, không hút ẩm và không bị a xít ăn mòn

- Dùng để làm chai lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng,

Trang 9

Soạn: Ngày 15/11/2010

Giảng: Thứ t ngày 17/11/2010

Tập đọc

Tiết 30 về ngôi nhà đang xây

1- Biết đọc bài thơ (thể tự do) lu loát, diễn cảm

2- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xâythể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nớc ta

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo.2- Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

b/ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Nhng chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một

ngôi nhà đang xây?

- Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói

lên điều gì về cuộc sống trên đất nớc ta?

- Đọc thầm bài, tìm hiểu bài

- Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà xây dở

* Hình ảnh một ngôi nhà đang xây

- Trụ bê tông nhú lên trời nh một mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong…

* Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây

- Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quêntrên…

- Cuộc sống xây dựng trên đất nớc ta rất náo nhiệt, khẩn trơng

* Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây

- 5 HS nối tiếp đọc bài

- Tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi khổ thơ

- Luyện đọc

- Thi đọc

3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 10

- Phiếu bài tập (Bài 4)

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân, chia một số thập phân cho một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số thập phân cho một số thập phân…

2- Bài mới:

b/ Luyện tập:

*Bài tập 1 (73): Đặt tính rồi tính

- Theo dõi HS làm bài, giúp đỡ HS yếu

- Chữa bài, củng cố phép chia

- 2 em nêu cách làm

- Giải bài theo cặp ra nháp; 2 em lên bảng giải bài *VD về lời giải:

a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32

= 23 – 18,32 = 4,68 (Phần b làm tơng tự, kết quả: 8,12)

- Trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải

- 3 nhóm giải bài trên phiếu lớn, sau đó trng bày lên bảng; lớp chữa bài

Trang 11

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Yêu cầu HS làm lại BT4

- Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia có liên quan đến số thập phân

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1

Cho HS đọc lại biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội

2- Bài mới:

Trong tiết học trớc, các em đã biết tả ngoại hình nhân vật Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tập tả hoạt động của một ngời mà mình yêu mến

+ Các câu văn trong đoạn phải cùng

làm nổi bật hoạt động của nhân vật và

- Nối tiếp nhau đọc nội dung bài

- Trao đổi theo cặp

*Lời giải:

a) Đoạn 1: Từ đầu đến loang ra mãi Đoạn 2: Tiếp cho đến nh vá áo ấy Đoạn 3: Phần còn lại

b)Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đờng

Đoạn 2: Tả KQLĐ của bác Tâm

Đoạn 3: Tả bác Tâm đớng trớc mảng

đờng đã vá xong

c) Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất …

- 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của đề bài và 4 gợi ý trong SGK Cả lớp theo dõi trong SGK

- Viết đoạn văn vào vở

- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn

- Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn tả ngoại hình nhân vật hay nhất, có nhiều ý

Trang 12

thể hiện cảm xúc của ngời viết.

- Nhận xét, chấm điểm một số đoạn

văn

mới và sáng tạo

3- Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học, yêu cầu những HS làm bài cha đạt về hoàn chỉnh đoạn văn

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

_

Lịch sử

Tiết 15 Chiến thắng biên giới thu đông 1950

I Mục tiêu: Học sinh biết:

- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đôgn 1950

- ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950

- Nêu đợc sự khắc biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 và chiến thắng Biêngiới thu- đông 1950

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

III Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra: ? Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu- đông 1947

2- Bài mới: Giới thiệu bài

a) Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới

thu- đông 1950

- Dùng bản đồ Việt Nam giới thiệu các

tỉnh trong căn cứ địa Việt Bắc

? Nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là

gì?

b) Diễn biến, kết quả chiến dịch Biên

giới thu- đông 1950

? Trận đánh mở màn cho chiến dịch là

trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó?

? Sau khi mất Đông Khê, địch làm gì?

Quân ta làm gì trớc hành động đó của

địch?

c) ý nghĩa của chiến thắng Biên giới

thu-đông 1950

? Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch

Biên giới thu- đông 1950 với chiến dịch

- Đọc sgk, thảo luận

- Sử dụng lợc đồ để trình bày

- …là trận Đông Khê, ngày 16/ 9/ 1950 ta

nổ súng tấn công Đông Khê Địch ra sức cốthủ trong các lô cốt và dùng … sáng 18/ 9/

1950 quân ta chiếm đợc cứ điểm ĐôngKhê

- Mất Đông Khê, quân Pháp ở Cao Bằng bịcô lập … sau nhiều ngày giao tranh quyếtliệt, quân địch ở đờng số 4 phải rút chạy

- Học sinh thảo luận cặp

- Trình bay

- Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 tachủ động mở và tấn công địch Chiến dịchViệt Bắc thu- đông 1947 địch tấn công, ta

đánh lại và giành chiến thắng

Trang 13

d) Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới

thu-đông 1950 Gơng chiến đấu dũng cảm

của anh La Văn Cầu

? Em có suy nghĩ gì về anh La Văn Cầu

và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta

- Căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mởrộng

- Cổ vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân và

đờng liên lạc với quốc tế đợc nối liền

- Địch thiệt hại nặng nề

- Xem hình, nêu suy nghĩ của mình

- Bác trực tiếp ra mặt trận, kiểm tra kếhoạch, gặp gỡ đoàn viên cán bộ chiễn sĩ,dân công

- Bác thật gần gũi với chiến sĩ

- Nối tiếp nhau nêu ý kiến

4 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống nội dung bài

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 4 tiết 73

+Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và

diện tích vờn hoa bằng bao nhiêu?

- Viết lên bảng: 25/100 = 25% là tỉ số

%

- Cho HS tập đọc và viết kí hiệu %

* Ví dụ 2:

- Nêu ví dụ, yêu cầu HS:

+Viết tỉ số của HS giỏi và HS toàn

- Đổi bằng 10020

- Viết: =

100 20

= 20%

Tiêu đề	Buôn Ch Lênh đón cô giáo
Chuyên ngành	Môn Tiếng Việt và Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	396 KB