Giáo án lớp 5 ( Tuần 13)

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.1/ Kiểm tra bài cũ.. Tiết 3Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy Tiết 4 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. * Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu hỏi v

Trang 1

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ ( 2p)

- nêu lại tính chất của phép nhân

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

+ Nhận xét bổ xung

* Bài 2 : Tính nhẩma) 78,29 ì 10 b) 265,307 ì 100 78,29 ì 0,1 265,307 ì 0,01 -+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu bài toán

6,5 2,7 0,8+ Nhận xét bổ xung

Rút kinh nghiệm

.

………

Trang 2

Tiết 3

Âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 4

2/ Bài mới ( 33p)

a) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

*) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến bìa rừng cha)

+ Đoạn 2: (Tiếp thu lại gỗ)

+ Đoạn 3: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

*) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu

câu hỏi và hớng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội

dung bài

1 – Theo lối ba đi tuần rừng, bạn nhỏ phát

hiện điều gì ?

2 – Kể những việc làm của bạn nhỏ cho

thấy : a) Bạn là ngời thông minh

b) Bạn là ngời dũng cảm

3- Vì sao bạn nhỏ tham gia bắt bọn trộm gỗ

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò ( 2p)

-Tóm tắt nội dung bài

- Đọc bài : Hành trình của bày ong

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó : loanh quanh, loay hoay, lén

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản.

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét

Trang 3

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Tiết 5

Khoa học

Nhôm.

I/ Mục tiêu.

- Nhận biết một số tính chất của nhôm

- Nêu đợc một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống

- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình

II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập.1 số đồ dùng bằng nhôm

GV chốt lại câu trả lời đúng

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

* Mục tiêu: HS biết quan sát và phát hiện một

vài tính chất của nhôm

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các

đồ dùng bằng nhôm, mô tả về màu sắc, độ cứng, tính dẻo

* Các nhóm trình bày kết quả quan sát và thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

Nhôm

Nguồn gốc - có ở quặng nhôm Tính chất - Màu trằng bạc, có ánh kim; có

Trang 4

- HS nhắc lại tính chất của nhôm.

Rút kinh nghiệm

.

………

………Tiết 5

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu .

2/ Bài mới.( 30p)

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả

* Bài tập 1

- Cho HS làm bài vào vở

- GV chữa bài, chấm

- Viết lại bài chính tả vào vở rèn chữ

Viết các tiếng chứa vần ên

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

Đọc yêu cầu bài tập 2

Tìm các từ viết sai chính tả sửa lại cho đúng

Hoa lịu đỏ chói

Lúa nặng trĩu bông

Gánh nặng kĩu kịt

Chim non rứu rít

Miu trí dũng cảm

Gửi th biu điện

Liu luyến tiễn đa

Trang 5

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

- Kể đợc một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những ngời xung quanh

để bảo vệ môi trờng Kể chân thực, tự nhiên

2- Rèn kĩ năng nghe:

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

b) HD học sinh kể chuyện

*) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

Đề bài : Kể một việc làm tốt của em hoặc

của những ngời xung quanh để bảo vệ môi

trờng.

Gọi HS đọc đề và HD xác định đề

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

Nêu ý nghĩa câu chuyện.

Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể

-Cả lớp bình chọn bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Trang 6

3) Củng cố - dặn dò.

- Bớc đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm

- Học sinh: sách, vở, bảng con

- HS làm nhóm, trình bàyầ) ( 6,75 + 3,25 ) ì 4,2 = 10 ì 4,2 = 42

- Phần b làm tơng tự

- Hs làm bảng con a) 4,7 ì 5,5 – 4,7 ì 4,5 = 4,7 ì ( 5,5 – 4,5 ) = 4,7 ì 1 = 4,7

Đọc yêu cầu bài toán Làm vào vởBài giải

Giá tiền mỗi mét vải là:

60000 : 4 = 15000 ( đồng )6,8m vải nhiều hơn 4m vải là :6,8 – 4 = 2,8 ( m )Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m

vải cùng loại là :

15000 ì 2,8 = 42000 ( đồng )

Trang 7

3)Củng cố - dặn dò.( 2p)

- Nêu lại cách cộng, trừ 2 số thập phân

Đáp số : 42000 đồng+ Nhận xét bổ xung

2- Hiểu các từ ngữ trong bài

* Nội dung: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn ; tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc khôi phục

3- Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên rừng

II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, tranh, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

2/ Bài mới ( 33p)

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm và trả lời các câu hỏi

trong sách giáo khoa

1 Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc –

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Nguyên nhân : chiến tranh, các quá

trình quai đê, lấn biển

+ Hậu quả : đê điều bị xói lở, bị vỡ khi có gió, bão…

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc nhóm

Trang 8

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai.

2 Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngời thờng gặp

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bảng nhóm

- Học sinh: sách, vở,

1/ Kiểm tra bài cũ

Gv nhận xét cho điểm :

2/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

b) Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1

- GV giao một nửa lớp làm phần a,( đọc bài

Bà tôi) một nửa lớp làm phần b.( đọc bài

chú bé vùng biển)

- GV kết luận chung

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

Đề bài :Lập dàn ý cho bài văn tả ngời em

thờng gặp ( thầy giáo, cô giáo, chú công

an )…

- GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát của

- kiểm tra kết quả quan sát ở nhà

* Đọc yêu cầu của bài

- HS trao đổi theo cặp

- HS trình bày miệng ý kiến của mình trớc lớp, lớp nhận xét, chốt lại ý đúng

* HS xem lại kết quả quan sát một ngời mà

em thờng gặp ( đã chuẩn bị trớc )

- 1 em đọc kết quả ghi chép, lớp nhận xét nhanh

Trang 9

một bài văn tả ngời, mời một em đọc.

- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho

phong phú

- HS lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình nhân vật dựa theo kết quả quan sát đã có

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Bớc đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên ( trong làm tính, giải bài toán )

* Nêu bài toán, rút ra phép tính

+ Chuyển thành phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên

+ Đặt tính và tính 8,4 4

0 4 2,1 0

+ Nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk) 72,58 19+ Chữa, nhận xét 15 5 3,82

* Quy tắc: (sgk) 0 38 0

* Bài 1 Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung

* Bài 2 : Tìm x- Làm nhóm, báo cáo kết quả

Trang 10

Bài 3: Hớng dẫn làm vở.

-Chấm chữa bài

3)Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Nêu lại cách chia 1 stp cho 1 stp

- chuẩn bị bài sau

x ì 3 = 8,4 ; 5 ì x = 0,25Chữa, nhận xét

* Bài 3 : Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Bài giải:

TB mỗi giờ ngời đi xe máy đi đợc là:126,54 : 3 = 42,18 ( km ) Đáp số: 42,18 km

- Mở rộng vốn từ ngữ về môi trờng và bảo vệ môi trờng

- Viết đợc đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trờng

- Giáo dục các em ý thức biết bảo vệ môi trờng

II/ Đồ dùng dạy-học

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bảng nhóm

- Học sinh: sách vở

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh

Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới : ( 33p)

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Đọc yêu cầu Nêu miệng

Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lu giữ đợc

nhiều loài động vật và thực vật Rừng Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng

có động vật, có thảm thực vật rất phong phú

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Hành động bảo vệ môi trờng : trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc.

- Hành động phá hoại môi trờng : phá rừng,

đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nơng

-Lớp theo dõi, nhận xét

* HS nói đề tài mình chọn viết

Trang 11

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, GV giải thích

yêu cầu bài tập

- GV ghi điểm

3/ Củng cố - dặn dò ( 2p)

- Gv liên hệ việc bảo vệ rừng

- Bớc đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân

Trang 12

- Lu ý cách tính.

- Tóm tắt nội dung bài

Bài 3 : Thửa ruộng thứ nhất có diện tích 36,5dam2 Thửa ruộng thứ hai có diện tích 50,5dam2 Mỗi đề-ca-mét vuông thu hoạch đợc 0,64 tạ thóc Tính số thóc thu hoạch ở cả 2 thửa ruộng ?

1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Hành trình của bầy ong

2- Ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/ x

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

1/ Kiểm tra bài cũ.( 3p)

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- 2 em đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối của bài thơ

- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu

+Viết bảng từ khó: rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm

- HS nhớ lại, tự viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

Trang 13

Bài tập 3.

- HD học sinh làm bài tập vào vở bài tập

+ Chữa, ghi điểm những em làm tốt

+ củ sâm, chim sâm cầm, xanh sẫm, xâm nhập, xâm lợc

+ say sa, sửa chữa,ngày xa, xa xa

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

- Làm vở bài tập

a) Xanh xanh, sót-Chữa bảng

Giúp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Củng cố về quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn

- HS tự làm bài, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu bài toán

Trang 14

Bài 4: HD làm vở.

- Chấm, chữa bài

- Tóm tắt nội dung bài

- Các nhóm làm bài, chữa bảng

a) 1,06 ; b) 0,612

Bài giảiMay một bộ quần áo cần : 25,9 : 14 = 1,85 ( m )May 21 bộ quần áo cần : 1,85 x 21 = 38,85 ( m ) Đáp số : 38,85 m

Nhận biết đợc các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng

Biết sử dụng một số cặp quan hệ từ thờng gặp

Giáo dục ý thức tự giác học tập

1/ Kiểm tra bài cũ.( 3p)

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

b) Hớng dẫn luyện tập

Bài tập 1

Yêu cầu hs đọc nội dung bài 1, tìm cặp

từ quan hệ trong mỗi câu văn

1 hs lên bảng làm

* GV chốt lại ý đúng

Bài tập 2: HD nêu miệng

- Yêu cầu hs chuyển 2 câu thành 1 câu

- đọc kết quả bài 3

- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các cặp quan hệ từ trong trích đoạn

- Trình bày trớc lớp

Câu a: nhờ mà…Câu b : không những mà còn…

Trao đổi theo cặp và trả lời

Trang 15

-Bài hôm nay em nắm đợc nội dung gì ?

+ Cặp câu a: Mấy năm qua vì nên ở các ven …

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Kể tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng

- Nêu ích lợi của đá vôi

- Làm thí nghiệm để nhận ra tính chất của đá vôi

- GD các em ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên

- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh về các dãy núi đá vôi, phiếu bài tập

- Học sinh:

1/ Khởi động.( 3p)

Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin

và tranh ảnh su tầm đợc

* Mục tiêu: HS kể đợc tên một số vùng núi

đá vôi cùng hang động của chúng và nêu

đợc ích lợi của đá vôi

GV chốt lại câu trả lời đúng

Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật hoặc

quan sát hình

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thực hành theo hớng dẫn và nêu nhận xét

Trang 16

* Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm hoặc

quan sát hình để phát hiện ra tính chất của

đá vôi

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp

- GV nhận xét, uốn nắn và nêu kết luận

3/ Hoạt động nối tiếp ( 2p)

- HS nêu lại tính chất của đá vôi

* Các nhóm trình bày kết quả và giải thích thí nghiệm của nhóm mình

Thí nghiệm Mô tả hiện

t-ơng Kết luận

1.Cọ sát một hòn đá vôi vào

1 hòn đá cuội

- Trên mặt đá

vôi chỗ bị cọ xát vào đá cuội

bị mài mòn

- Đá vôi mềm hơn đá cuội

2.Nhỏ vài giọt dấm lên hòn đá

-Mở bảng phụ cho HS đọc lại gợi ý 4 để ghi

nhớ cấu trúc của đoạn văn và yêu cầu viết

Trang 17

+ Đoạn văn có câu mở đoạn.

+ Nêu đủ, đúng, sinh động những nét tiêu

biểu về ngoại hình của ngời sẽ tả

+ Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí

- GV ghi điểm những đoạn viết hay

-HS nêu lại cấu tạo của bài văn tả ngời

- Viết đoạn văn; tự kiểm tra đoạn văn đã viết ( theo gợi ý 4 )

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết Lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá cao những đoạn viết có ý riêng, ý mới

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Bớc đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên ( trong làm tính, giải bài toán )

- Giáo viên: nội dung bài,

Tiêu đề	Giáo án lớp 5 ( Tuần 13)
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục phổ thông
Thể loại	Giáo án lớp
Năm xuất bản	2010 – 2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	287,5 KB