Giáo án giảng dạy Tuần 27 Lớp 3

bài HTL Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút Nếu H nào chưa đạt yêu cầu cho về luyện tiếp - H đọc thuộc lòng khổ thơ hay 3 Hướng dẫn nghe viết: Khói chiều cả bài theo yêu cầu ghi ở [r]

Trang 1

TUẦN 27 (Từ ngày 7 /3 /2011 đến ngày 11 /3 /2011)

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011.

CHÀO CỜ (TRƯỜNG)

Tiết 2+3 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2

TIẾT 1

I Mục đích yêu cầu

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng trở lên/phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (Sgk); Biết dùng phép nhân hoá

để kể chuyện, làm cho lời kể được sinh động

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( không có yêu cầu HTL) từ tuần 19 -> tuần 26

- 6 tranh minh hoạ truyện kể ( BT2) trong SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài (4'- 5'):

- Giới thiệu nội dung học tập: Ôn tập, củng

cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng

Việt trong 8 tuần đầu của HK2

- G nêu MĐ, YC của tiết học

2.Kiểm tra tập đọc ( 1/3 số H trong lớp)

- G đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

? Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi ? Hai Bà Trưng có

tài và trí lớn ntn?

? Đọc phần A bài: Báo cáo kết quả tháng noi

gương chú bộ đội Bạn H nêu các mặt nhận xét

ntn?

? Đọc đoạn 4 bài: ở lại với chiến khu Tìm hình

ảnh so sánh trong câu cuối bài

- G cho điểm

( Nếu H nào chưa đạt yêu cầu cho về luyện tiếp)

3 Hướng dẫn làm bài tập 2:

G: Em hãy quan sát kĩ 6 tranh minh hoạ, đọc kĩ

phần chữ trong tranh để hiểu ND truyện Khi kể

cần sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có

hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người

- Từng H lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút)

- H đọc 1 đoạn hay cả bài theo yêu cầu ghi ở phiếu

- H trả lời

- H đọc yêu cầu của bài

- H trao đổi theo cặp: quan sát tranh tập kể theo ND từng tranh,

Trang 2

G nhận xét về ND, trình tự câu chuyện, cách sử

dụng phép nhân hoá, diễn đạt

4 Củng cố:

- Nhận xét tiết học

- Luyện đọc các bài tập đọc đã học

sử dụng phép nhân hoá trong lời kể

- H nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh

- 1-2 H kể toàn bộ truyện

-> Bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

RÚT KINH NGHIỆM

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2

TIẾT 2 I.Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu như tiết 1)

- Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hoá.(BT2a/b)

- Bảng lớp viết bài thơ: " Em thương" ( BT2)

- Bảng phụ kẻ bảng để H làm bài tập 2a và 2b/ T74

2.Kiểm tra tập đọc ( 1/3 số H trong lớp)

? Bài thơ: Chú ở bên Bác Hồ nói lên điều gì?

? Trần Quốc Khái ham học ntn?

? Bài: Bàn tay cô giáo nói lên điều gì?

- G cho điểm

(Nếu H nào chưa đạt yêu cầu cho về luyện tiếp)

3 Hướng dẫn làm bài tập 2/T74:

- G đọc bài thơ: Em thương

- G chốt lời giải đúng:

- H trả lời

- 2 H đọc lại - Cả lớp theo dõi SGK

- H đọc các câu hỏi a, b, c

- H trao đổi theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Sự vật được nhân hoá Từ chỉ đặc điểm của

người

Từ chỉ hoạt động của

người

Trang 3

- Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với

những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm

yếu, không nơi nương tựa

4.Củng cố ,dặn dò

- Nhận xét tiết học, khen ngợi những H học tốt

- Tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học

RÚT KINH NGHIỆM

Tiết 4: Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ.

I.Mục tiêu:

- Biết các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)

II.Đồ dùng day hoc: Bảng phụ.

- Kẻ sẵn lên bảng như SGK

- Các thẻ số 10.000; 1000; 100; 10; 1 và 1, 2, , , , , , 9

III.Các hoạt động dạy học

1 Không kiểm tra bài cũ

2.Dạy bài mới (13-15’)

2.1 Nêu cách đọc, viết số 10.000

Số 10.000 còn gọi là 1 chục nghìn

Số 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm,

mấy chục, mấy đơn vị?

2.2 Gắn lên bảng các thẻ để được bảng như SGK

- Yêu cầu H cho biết:

+ Có bao nhiêu chục nghìn? (4)

+ Có bao nhiêu nghìn? (2)

+ Có bao nhiêu đơn vị? (6)

- Cho 1H lên bảng gắn các tấm thẻ ( 4; 2; 3; 1; 6 theo

các vị trí trong bảng)

Số được hình thành là số nào?

Số này có mấy chữ số?

2.3 Cách đọc, viết số: 42316

- Cách đọc: từ trái sang phải

- H quan sát, nhận xét

- H trả lời, nhận xét

- H có 4 chục nghìn

2 nghìn

3 trăm

1 chục

6 đơn vị

- H lên bảng gắn số

- H đọc số, nhận xét

- H có 5 chữ số

- H quan sát, nhận xét

Làn gió Sợi nắng

mồ côi gầy

tìm, ngồi run run, ngã

Trang 4

- Cách viết: từ hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn

vị

- Cho nhiều H đọc

3 Luyện tập - thực hành(15-17’):

Bài 1: (4-6’)

G giải thích phần mẫu ( a)

Bài 2: (4-6’)

( chú ý viết chữ theo 2 dòng như phần mẫu)

*Củng cố về hàng; cách viết, cách đọc số có 5 chữ số

Bài 3: (2-3’)

*Củng cố về cách đọc số có 5 chữ số

Bài 4: (5-7’)

*Củng cố cho H về số tròn chục nghìn, tròn nghìn, tròn

trăm

*DKSL: H đọc nhầm thành số có hàng nghìn đứng đầu

4.Củng cố - dặn dò(2-3’)

- Nhận xét giờ học

- Nhiều H đọc

- H đọc yêu cầu, làm sgk

- H làm sgk, nhận xét

- H làm miệng, nhận xét

- H làm sgk, nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011.

Tiết 2: CHÍNH TẢ

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 - TIẾT 3 I.Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có y/c HTL( từ tuần 19 -> 26) Mức

độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Nghe viết đúng bài thơ: Khói chiều.(Tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc qúa 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (Bt2)

- Phiếu viết tên các bài thơ, văn có y/c HTL( từ tuần 19-> 26)

2.Kiểm tra học thuộc lòng ( 1/3 số H trong lớp)

- G cho điểm

( Nếu H nào chưa đạt yêu cầu cho về luyện tiếp

3 Hướng dẫn nghe viết: Khói chiều

* G đọc mẫu bài viết

* Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :

- Từng H lên bốc thăm chọn bài HTL( Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút)

- H đọc thuộc lòng khổ thơ hay

cả bài theo yêu cầu ghi ở phiếu

- H đọc thầm theo

Trang 5

- Tìm những câu thơ tả cảnh " khói chiều"?

- G ghi chữ khó lên bảng: chiều chiều, xanh rờn,

chăn trâu, bếp lửa, canh riêu, nồi, quẩn

- G xoá bảng, đọc lại từng từ

* Viết chính tả:

- HD tư thế ngồi viết, cách trình bày

- Đọc cho H viết vở (13'-15')

- Đọc cho H soát lỗi

* G chấm bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhắc H luyện đọc các bài có yêu cầu HTL đã học

- H đọc phân tích tiếng khó:

- H viết bảng con

- H thực hiện

- H viết bài

- Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi

RÚT KINH NGHIỆM

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu : Giúp H:

- Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số

- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( 10.000  19.000) vào dưới mỗi vạch tia số

II Đồ dùng day hoc:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: (3-5’)

- G đọc: 68325; 35187; 94361

- Nêu từng hàng của mỗi số đó?

Bài 1: (8-10’)

- Hướng dẫn mẫu trước khi nhận xét: ta viết từng hàng

chục nghìn  đến hàng đơn vị: 36.457

Khi đọc: ta đọc 2 hàng: chục nghìn và nghìn liền nhau rồi

kèm đơn vị “ nghìn”, đọc tiếp 3 hàng còn lại: sáu mươi ba

nghìn bốn trăm năm mươi bảy

- Các phần còn lại: H/s làm vào sách sau đó đọc miệng

*Chốt: cách đọc, viết số có 5 chữ số

Bài 2: ( 8-10’)

- G hướng dẫn viết số theo lời đọc

Ví dụ: Một nghìn( viết lên bảng), “chín trăm ba mươi hai”

thì viết tiếp 932 bên phải số 1 Ta được 1932

*Chốt: cách đọc, viết số có 5 chữ số ( không có chữ số 0 ở

- H đọc thầm, nêu yêu cầu

- H làm sách

- H đọc thầm, nêu yêu cầu

- H làm sách

Trang 6

các hàng)

*DKSL: H đọc còn lúng túng

Bài 3: ( 6-8’)

*Chốt: thứ tự các số có 5 chữ số

*DKSL: H ghi số chưa đẹp

Bài 4: (4-6’)

3 Củng cố-dặn dò(2-3’): Trò chơi: Ai viết nhanh

- G đọc các số với tốc độ hỏi nhanh, H viết vào bảng con

- Trong thời gian (2’), em nào viết kịp, đẹp các số cô đọc:

tuyên dương

- H làm vở

- H làm vào SGK

- H làm bảng sau đó gọi H lên điền số vào tia số trên bảng

RÚT KINH NGHIỆM

Tiết 7: TIẾNG VIỆT LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 26.

I.Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

- Ôn luyện về dấu phẩy (đặt sau trạng ngữ chỉ nguyên nhân và ngăn cách giữa các bộ phận đồng chức trong câu

- Tìm bộ phận trả lời câu hỏi khi nào? ở đâu

II Chuẩn bị:

- Vở BTTN

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (3'- 5'):

- H làm bài tập 2 LTVC tuần 24

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: Tự học LTVC

* Luyện tập:

- H mở vở BTTN làm các bài tập trong vở bài tập

- G quan sát sửa sai cho các em

- Thu chấm - nhận xét

Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011.

Tiết 1: TẬP ĐỌC

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Y/c như tiết 1 )

Trang 7

- Ôn luyện về trình bày báo cáo ( miệng) - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành

mạch, tự tin

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

2.Kiểm tra tập đọc (Số H còn lại)

- G cho điểm

(Nếu H nào chưa đạt yêu cầu cho

về luyện tiếp)

3 Hướng dẫn làm bài tập 2/T74:

- Yêu cầu của báo cáo này có gì

khác với yêu cầu của báo cáo đã

được học ở tiết TLV tuần 20?

- G nhắc H: Chú ý thay lời " Kính

gửi" trong mẫu báo cáo bằng lời "

Kính thưa" (Vì là báo cáo miệng)

- G bổ sung, nhận xét, tính điểm thi

đua với các tiêu chuẩn: báo cáo đủ

thông tin, rõ ràng, rành mạch, đàng

hoàng, tự tin

4.Củng cố, dặn dò.

- Nhắc H luyện đọc các bài có yêu

cầu HTL đã học

- H trả lời

* H đọc yêu cầu

- H đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20/T20 SGK, báo cáo ở tiết 5/ T75

- Những điểm khác:

., Người báo cáo là chi đội trưởng

., Người nhận báo cáo là cô ( thầy ) tổng phụ trách ., ND thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh

., ND báo cáo: về học tập, về lao động, thêm ND về công tác khác

- Các tổ thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua ( về học tập, lao động, công tác khác)

- Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả hoạt động của chi đội Cả tổ góp ý nhanh cho từng bạn

- Đại diện các nhóm thi trình bày báo cáo trước lớp -> Bình chọn bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 8

Tiết 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II - TIẾT 5 I.Mục đích yêu cầu

- Kiểm tra các bài có nội dung HTL Yêu cầu như tiết 1

- Ôn luyện viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, H viết lại 1 báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu

- Phiếu bài tập viết mẫu báo cáo

2.Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số H trong lớp)

- G cho điểm

(Nếu H nào chưa đạt yêu cầu cho về luyện tiếp)

3 Hướng dẫn H làm bài tập 2/T75

- G nhắc H nhớ ND báo cáo đã trình bày trong tiết

3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày

đẹp

-> Nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt nhất

- Nhắc H luyện đọc các bài có yêu cầu HTL đã học

- H đọc thuộc lòng khổ thơ hay cả bài theo yêu cầu ghi ở phiếu

- H đọc yêu cầu và mẫu báo cáo

- 1 H khá làm miệng

- H viết báo cáo vào phiếu bài tập

- 1 H đọc lại bài viết

RÚT KINH NGHIỆM

Tiết 3: TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I.Mục tiêu: Giúp H:

- Nhận biết các số có 5 chữ số ( trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0)

- Đọc, viết các số có 5 chữ số ở các dạng nêu trên và biết chữ số 0 dùng để chỉ không

có đơn vị nào ở hàng đó của số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số

- Luyện tập ghép hình

II Đồ dùng day hoc:

- Bảng phụ: G kẻ bảng như SGK, bộ đồ dùng dạy toán

III Các hoạt động dạy học:

Trang 9

1 Kiểm tra: (2-3’)

- Viết các số sau: G đọc lại bài 2/ 142

2 Dạy bài mới (10-12’)

2.1 Giới thiêu số có 5 chữ số, trong đó bao gồm cả trường

hợp có chữ số 0.

- H đọc: Số này gồm 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục 0 đơn

vị ta sẽ viết số 3 trước rồi 4 chữ số 0 ở bên phải

- Ta còn có cách đọc nào khác? ( Ba chục nghìn”, “ Ba mươi

nghìn “ )

- Các dòng còn lại H tự làm G ghi lên bảng ý đúng

- Lưu ý nhắc H cách đọc chữ số 0 ở hàng nghìn, trăm, chục

2.2 H đọc lại toàn bộ bảng đã điền

Bài 1: (3-5’)

*Chốt: cách đọc, viết các số có 5 chữ số

*DKSL: H đọc còn lúng túng hai hàng đầu

Bài 2 + 3: (10-12’)

*Chốt: thứ tự của số có 5 chữ số và dạy số cách đều

*DKSL: H điền số sai ở dòng 1 bài 3

4 Củng cố - dặn dò (3-5’)

- Bằng số  ở bộ học toán, H xếp như hình vẽ

- H đọc, nhận xét

- Nhiều H đọc

- H quan sát mẫu ở dòng 1 và tự làm các hàng còn lại vào SGK

- H làm vở - nhận xét

- H xếp hình, nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM

Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011.

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL

- Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn BT2(r/d/gi ; l/n ; tr/ch; uôt/uôc; ât/ âc; iêt/iêc ; ai/ay)

- Phiếu bài tập viết ô chữ cần giải

2.Kiểm tra học thuộc lòng (Số H còn lại)

- H đọc thuộc lòng khổ thơ hay cả bài theo yêu cầu ghi ở phiếu

- G cho điểm

Trang 10

3 Hướng dẫn H giải ô chữ.

- H đọc y/c và mẫu, quan sát ô chữ và chữ điền mẫu

- G yêu cầu H quan sát ô chữ trong SGK, hướng dẫn H làm bài:

, Bước 1: Dựa theo lời gợi ý, phán đoán từ ngữ đó là gì?

, Bước 2: Ghi từ ngữ vào các ô trống theo dòng ( hàng ngang) có đánh số thứ tự viết

bằng chữ in hoa, mỗi ô trống ghi 1 chữ cái ( mẫu)

, Bước 3: Sau khi điền xong các dòng, đọc từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu

- H trao đổi cặp, điền vào phiếu bài tập

- 3 nhóm lên thi giải ô chữ ( tiếp sức - mỗi em điền một dòng, em cuối đọc kết quả)

( Từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu: PHÁT MINH )

- Nhắc H ôn tập tốt để KT giữa học kì 2

RÚT KINH NGHIỆM

Tiết 2: CHÍNH TẢ KIỂM TRA ĐỌC HIỂU - LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I Mục đích yêu cầu.

- Kiểm tra đọc hiểu LTVC Văn bản có độ dài 130 chữ Phần câu hỏi và bài tập không quá 5 câu, trong đó 2 câu kiểm tra sự hiểu bài, 3 câu kiểm tra về từ và câu

- Thời gian làm bài 30'

II Đồ dùng dạy học.

- Vở BT

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra.

- G phát đề cho từng H

- Hướng dẫn H nắm vững y/c của bài

* Lưu ý: Lúc đầu tạm đánh dấu x bằng bút chì vầo ô trống

Làm xong đọc kỹ lại bài văn để kiểm tra kết quả

2 Nhận xét - chấm.

- H đọc kỹ bài văn khoảng 15'

- H khoanh tròn ý đúng

Câu 1: ý c Câu 2: ý a Câu 3: ý b Câu 4: ý a Câu 5: ý b RÚT KINH NGHIỆM

Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	193,18 KB