Giáo án giảng dạy Tuần 11 Lớp 3

Giới thiệu bài 1'-2' : Các em đã được học những bài văn,bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người VN với quê hương mình.. Hôm nay,qua bài tập đọc "Đất quý đất yêu"ta sẽ biết thêm về tấm l[r]

TUẦN 11

(Từ ngày 1/11/ 2010 đến ngày 5/11/năm 2010)

Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ TRƯỜNG

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010.

Tiết 2+3: Tập đọc - Kể chuyện ĐẤT QUÍ, ĐẤT YÊU I.Mục đích yêu cầu:

A.Tập đọc:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ : Ê-ti-ô-pi-a, đường sá,chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói,

- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật 2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ : Ê-ti-ô -pi-a, cung điện, khâm phục

- Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý nhất

B.Kể chuyện:

1.Rèn kĩ năng nói: Biết sắp xếp các loại tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện

2.Rèn kĩ năng nghe

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện /SGK

III.Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1

A Kiểm tra bài cũ ( 3'- 5')

- 3 H đọc ( kể) lại câu chuyện "Giọng quê hương "

- Theo em, câu chuyện có chi tiết nào cảm động nhất?

B.Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài (1'-2') :

Các em đã được học những bài văn,bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người

VN với quê hương mình Hôm nay,qua bài tập đọc "Đất quý đất yêu"ta sẽ biết thêm

về tấm lòng yêu qúi đất đai Tổ quốc của người Ê-ti-ô-pi-a ( một nước Châu Phi) qua một tập quán rất kì lạ

2.Luyện đọc đúng(33'-35')

*G đọc mẫu toàn bài

* HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Câu chuyên chia làm mấy đoạn ?

*Đoạn 1

- Câu 1 : HD đọc: Du lịch, nước Ê-ti-ô-pi-a G đọc

- Câu 2 : Đọc đúng : đường sá,núi.G đọc

+ Giải nghĩa : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện

-> HD đọc đoạn 1 : Đọc đúng các từ ngữ,ngắt nghỉ

- 3 đoạn

- H đọc theo dãy

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải SGK

đúng Gv đọc mẫu.

* Đoạn 2

- Câu 2 : Ngắt hơi như sau :" Ông sai người cạo sạch

đất ở đế giầy của khách/rồi mới để họ xuống tàu trở

về nước//" G đọc

+ Giải nghĩa: sản vật (vật được làm ra hoặc khai thác

thu nhặt từ thiên nhiên)

-> HD đọc đoạn 2 : Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là

các từ có âm đầu l/n, cần chú ý ngắt nghỉ đúng G

đọc

* Đoạn 3

- Ngắt hơi đúng câu văn dài: "Nghe của viên

quan/hai người khách khâm phục/tấm lòng yêu quí

mảnh đất quê hương/ của người Ê-ti-ôpi-a" G đọc

+ Giải nghĩa : khâm phục

-> HD đọc đoạn 3: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ

đúng GV đọc mẫu

*G hướng dẫn và đọc mẫu cả bài: Toàn bài đọc đúng

các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng, đặc biệt là ngắt đúng ở

các câu dài GV đọc mẫu đoạn cả bài

- H đọc đoạn 1

- H đọc theo dãy

- Hs đọc đoạn 2

- H đọc chú giải SGK

- H đọc đoạn 3

* Đọc nối tiếp đoạn ( 3 em )

- H đọc cả bài

TIẾT 2

3.Tìm hiểu bài(10'-12')

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1+ câu 1

- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón

tiếp như thế nào ?

-> nhà vua rất mến khách,

- Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất

ngờ xảy ra ?

-> G cho H quan sát tranh minh hoạ 2 vị

khách với vẻ mặt ngạc nhiên nhìn người

Ê-ti-ô-pi-a cạo sạch đất ở đế giầy của mình

- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách

mang đi những hạt đất nhỏ?

- Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm

của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như

thế nào ?

* H đọc thầm đoạn 1

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý tỏ ý trân trọng và mến khách

* H đọc thầm phần đầu đoạn 2

- Viên quan bảo khách dừng lại cởi giầy ra để họ cạo sạch đất ở đế giầy rồi mới để khách xuống tàu trở về nước

- Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiêng

liêng,cao quý nhất

* H đọc thầm cả bài

- Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương.Coi đất đai của Tổ quốc là tài

-> Người Ê- ti- ô - pi – a rất yêu quê hương

của mình

4.Luyện đọc diễn cảm (5'-7')

- Toàn bài đọc lời dẫn chuyện khoan thai,

nhẹ nhàng, lời của viên quan chậm rãi, cảm

động GV đọc mẫu toàn bài

5.Kể chuyện (17'-19')

- Phần kể chuyện có mấy yêu cầu ?

- Cho H quan sát 4 tranh đã đánh số.Tự sắp

xếp lại trật tự theo đúng nội dung truyện

- G cho H tập kể theo tranh( đã sắp xếp thứ

tự) G kể mẫu đoạn 1

sản quý giá thiêng liêng nhất

- HS theo dõi

- HS đọc diễn cảm đoạn, cả bài

-> Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- H đọc yêu cầu bài 1,2

- 2 yêu cầu

3 - 1- 4 - 2

- H tập kể từng đoạn

- 4 H thi kể chuyện (4 đoạn.) ->Cả lớp bình chọn người kể hay nhất

- 1 H kể lại toàn bộ câu chuyện

6.Củng cố dặn dò (4'-6')

- Yêu cầu H tập đặt tên khác cho câu chuyện

- Nhận xét tiết học

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Tiết 4:Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG 2 PHÉP TÍNH (tiếp theo)

I Mục tiêu:Giúp HS:

- Làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’) Chữa bài tập 3 (sgk)

2 Dạy bài mới: (10 -12’)

* Giới thiệu bài toán sgk

- Hướng dẫn cách tóm tắt

- Hướng dẫn các bước giải : bài thuộc dạng nào?

+ Bước 1 :tìm số xe đạp trong ngày chủ nhật

+ Bước 2 :tìm số xe đạp bán cả ngày

- Hướng dẫn trình bày cách giải bài toán

-H quan sát,nhận xét

-H bài toán giải bằng 2 phép tính

-H làm nháp,đổi,nhận xét

* Kiến thức chốt: nắm được cách tóm tắt ,giải ,trình

bày bài toán giải bằng 2 phép tính

3 Thực hành:(15-17’)

* Bài 1/51: (6-8’)nháp

- Đọc thầm bài toán và quan sát tóm tắt

- Bài toán thuộc dạng toán nào đã học?

- Muốn tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta

biết gì?

-Chốt:câu trả lời ,danh số

* Bài 2/51 : (5-7’) vở

- Đọc thầm bài toán

- Hỏi - hướng dẫn tóm tắt

+ Bài toán thuộc dạng toán nào đã học?

+ Em hiểu 1/3 số l mật ong đó là thế nào?

-Chốt:tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Dự kiến sai lầm: Lời giải dài dòng

* Bài 3/51: (3-5’)sách

- Nêu yêu cầu bài tập

- H làm 1 bài mẫu : 5 x 3 - 3 = 12

* Củng cố :gấp,giảm 1 số lần và thêm ,bớt 1 số đơn

vị

4 Củng cố - dặn dò (2-3’)

- Chấm, chữa bài

- Nêu từng bước giải

- H làm bảng:

5 x 3 = 15 (km)

5 + 15 = 20 (km)

-H đọc thầm bt

-H trả lời,nhận xét

-H làm vở

- Nêu yêu cầu bài tập

- Vài H làm 1 bài mẫu

5 x 3 - 3 = 12

- H làm sách,đổi,nhận xét

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Tiết 5: Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I

I Mục tiêu:

- Giúp Hs ôn lại các kiến thức đã học ở nửa học kì I: Kính yêu Bác Hồ; Giữ lời hứa;

Tự làm lấy việc của mình; Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em; Chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Rèn kĩ năng thực hành những thói quen tốt đã được học trong các bài đạo đức ở nửa học kì I

II Tài liệu và phương tiện:

- Tranh, ảnh về các bài đạo đức đã học

- Phiếu học tập

- Các trò chơi, bài hát về các chủ đề

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Khi bạn có chuyện vui hay buồn em phải làm gì?

- Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể?

2 Các hoạt động:

2.1 Hoạt động 1: Hs làm việc với phiếu bài tập (10’)

* Mục tiêu: Hệ thống lại các bài đạo đức đã được học ở nửa kì I Hs nắm được nội

dung chính của từng bài

* Cách tiến hành:

- Gv giao việc cho Hs, phát phiếu bài tập trong đó có những câu hỏi gợi ý gv đã đưa ra để Hs nhớ lại được nội dung các bài đã học Sau đó Hs làm bài tập điền Đ, S

- Hs làm việc cá nhân theo phiếu bài tập

- Gv gọi Hs nêu tên các bài đã học, nhắc lại nội dung các bài đã học Cả lớp nhận xét, bổ sung

* Kết luận: Nửa học kì I đã học những bài sau: Kính yêu Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự

làm lấyviệc của mình; Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ , anh chị em

2.2 Hoạt động 2: Phân tích tình huống (15’)

* Mục tiêu: Hs biết được những biểu hiện tốt nên làm và không nên làm như tích

cực tham gia việc trường lớp Chia sẻ vui buồn cùng bạn

* Cách tiến hành:

- Gv chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm sẽ được phân công đóng vai theo một chủ đề

- Các nhóm xây dựng tình huống và chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm đóng vai sau đó thảo luận để chọn ra cách giải quyết tình huống đúng và giải thích tại sao?

- Các nhóm khác xem, nhận xét và phân tích tình huống của nhóm đó đã ra

* Kết luận: Mỗi chúng ta cần xây dựng cho mình một nếp sống lành mạnh, văn minh

và thói quen tốt Thực hiện các thói quen đó hàng ngày

3.Hướng dẫn thực hành (2’)

- Hãy thực hiện những thói quen tốt, việc làm phù hợp với mình trong cuộc sống hàng ngày

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010.

Tiết 1: Chính tả ( nghe -viết ) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I Mục đích yêu cầu:

Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài "Tiếng hò trên sông" Biết viết hoa đúng

các chữ đầu câu và tên riêng trong bài

- Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó (ong/oong); thi tìm nhanh viết đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn:s/x

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài 2/T78

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ (2'-3')

- H viêt bảng con : cưa xoèn xoẹt, xem xét

2.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hướng dẫn nghe – viết (10'- 12')

* G đọc mẫu bài viết

*Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :

- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác

giả nghĩ đến những gì ?

- Bài chính tả có mấy câu ?

- Nêu các tên riêng có trong bài ?

- Khi viết tên riêng em viết thế nào ?

- G ghi chữ khó lên bảng yêu cầu H phân tích :

gió chiều ,lơ lửng,nâng, xa lạ, chảy lại

- G xoá bảng, đọc lại

c Viết chính tả: (13'-15')

- HD tư thế ngồi viết cách viết

- Đọc cho H viết vở

d Chấm, chữa:

- Đọc cho H soát lỗi

- GV chấm bài

H đọc thầm theo

- Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn

4 câu

- Gái, Thu Bồn

- viết hoa

- H đọc phân tích tiếng khó chiều = ch + iêu + thanh huyền

lơ = l + ơ lửng = l + ưng + thanh hỏi

- H viết bảng con

- H thực hiện

- H viết bài

- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi

d Hướng dẫn làm bài tập( 5 - 7')

*Bài 2 /T87 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - H làm vở bài tập

-> Chữa bài:

- Chuông xe đạp kêu kính koong, vẽ đường cong

- Làm xong việc, cái xoong

* Bài 3(a) /T87: H làm miệng ( theo dãy) - mỗi em tìm 1 từ

- sông, suối, sắn, sen, sim, sung, sâu, su su, sáo, sếu,

- mang xách, xô đẩy, xiên, xếch, xộc xệch, xoạc, xôn xao

3 Củng cố dặn dò:(1-2’)

GV lưu ý HS phân biệt các vần ong/ oong, s/x

Nhận xét tiết học

*Rút kinh nghiệm:

………

………

Tiết 2:Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp H:

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4-5’)

- G vẽ tóm tắt, H nhìn tóm tắt giải bài

- Nhận xét - đọc lời giải

2 Luyện tập - thực hành:(30-32’)

* Bài 1/52: (4-5’) nháp

+ H đọc thầm bài toán

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì ?

+ H tóm tắt bài toán

+ Hướng dẫn giải nháp:

18 + 17 = 35 (ô tô)

42 - 35 = 7 (ô tô)

+ H nhận xét - đọc bài giải

- Chốt:củng cố giải bài toán có 2 phép tính cộng trừ

* Bài 2/52 : (6-7’) vở

+ H đọc thầm bài toán

+ Hướng dẫn H tóm tắt bài toán

+ Bài toán thuộc dạng toán nào?

+ Hướng dẫn H giải vở:

48 : 6 = 8 (con)

48 - 8 = 40 (con)

-Chốt:tìm một trong các phần bằng nhau của một số

* Bài 3/52: (6-7’) miệng-vở

+ H nêu yêu cầu bài tập

+ H nhìn tóm tắt đặt đề toán: Bài toán thuộc loại toán nào đã học?

+ H giải vào vở

-G chấm chữa,nhận xét

-Chốt:cách đọc đề và giải toán

-DKSL:H đặt đề toán sai,giải sai bt

* Bài4/52: (6-8’) bảng

+ Nêu yêu cầu bài tập

+ Vài H nêu mẫu

+ H làm bảng nhận xét

4 Củng cố - dặn dò: (4-5’)

- Chấm, chữa bài

- Nhận xét tiết học

*Rút kinh nghiệm:

………

Tiết 5 : Thể dục ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

_ Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài TD phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

_ Học động tác bụng Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

_ Chơi trò chơi: “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

_ Sân trường, còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung

1 Phần mở đầu:

_ Phổ biến ND, yêu cầu tiết học

_ Giậm chân tại chỗ, vỗ tay, hát

_ Khởi động các khớp

2 Phần cơ bản:

a) Ôn 4 đt: vươn thở, tay, chân, lườn của

bài

TD phát triển chung

_ Lần đầu G làm mẫu, hô

_ Sau cán sự điều khiển

_ Chia nhóm tập luyện 4 đt đã học

_ G quan sát kết hợp sửa chữa đt sai

_ Các tổ thi đua với nhau

b) Học động tác bụng:

_ Lần 1 G làm mẫu, giải thích và hô

chậm-> HS bắt chước tập theo

_ Lần 2: G làm mẫu – HS bắt chước

_ Lần 3: G hô nhịp không làm mẫu

c) Chơi trò chơi: chạy đổi chỗ vỗ tay nhau

_ Nhắc lại cách chơi

_ HS chơi

3 Phần kết thúc:

_ Tập 1 số động tác hối tĩnh

_ Hệ thống bài học

_ Dặn dò về ôn lại 5 động tác

Định lượng

1 -2’

1’

3 -5’

4 -5’

6 -7’

1 lần

7 - 8’

6 -7’

2’

1 -2’

1’

Phương pháp

- Tập hợp 3 hàng ngang

X X X X X

X X X X X

X X X X X

-Tập hợp vòng tròn

-Tập hợp hàng 3 ngang

Tiết 7: Tiếng Việt

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tuần 10)

I Mục đích yêu cầu:

- Ôn luyện về so sánh

- Luyện cho HS sử dụng dấu chấm câu đúng

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học

*Bài 8/ 37:

- GV làm mẫu câu a

- Tương tự như vậy hs làm các câu còn

lại

- GV yêu cầu HS đọc bài làm

- GV kết hợp hỉ HS vì sao em điền

được như vậy?

- Tìm các hình ảnh so sánh có trong các

câu trên?

- Gv chốt lời giải đúng GV giải nghĩa

một số thành ngữ

* Bài 10/41:

- Bài tập yêu cầu gì?

- GV yêu cầu HS làm VBT

- GV chốt lời giải đúng

- Gv nhận xét tiết học

- HS đọc bài, nêu yêu cầu

Hót như chim

- Hs làm VBT

- HS đọc bài:

Nói như khướu Học như vẹt Chạy như ngựa

nói- khướu .học- vẹt

- Đặt dấu chấm

- HS làm VBT

- HS đọc bài làm: Cơn dông tan, gió lặng, cây gạo lắm Mùa đông, cỗi Nhưng cây Xuân đến tới

Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010.

Tiết 1: Tập đọc

VẼ QUÊ HƯƠNG.

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : xanh tươi, làng xóm, lúa xanh,lượn quanh, nắng lên

- Biết ngắt nhịp thơ đúng: Bộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Đọc thầm tương đối nhanh, hiểu nội dung, cảm nhận được vẻ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê hương

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ

3.Học thuộc lòng bài thơ.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ (3'- 5' )

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : ( 1-2’)

Tình yêu quê hương khiến người ta thấy quê hương rất đẹp Bài thơ " Vẽ quê hương " các em học hôm nay là lời một bạn nhỏ nói về vẻ đẹp của quê hương và tình yêu quê hương của mình

2 Luyện đọc đúng (15'- 17')

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Bài thơ gồm mấy khổ thơ?

-> Luyện đọc từng khổ thơ

* Khổ 1 : Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nhịp

4/4 ở 3 dòng thơ đầu, dòng cuối ngắt nhịp

2/2 G đọc

* Khổ 2:

- Dòng1 : HD: làng xóm G đọc

+ Giải nghĩa : Sông thế nào gọi là sông

máng?

-> Hướng dẫn đọc khổ 2: Đọc dúng các từ

ngữ, ngắt nhịp 2/2 G đọc

* Khổ 3:

- Dòng 7 : Đọc đúng: nở G đọc

-> Hướng dẫn đọc khổ 3 : đọc đúng các từ

ngữ, đặc biệt là các từ ngữ có âm đầu n G

đọc mẫu

* Khổ 4:

- Dòng 1 : bức tranh G đọc

-> Hướng dẫn đọc khổ 4 : Đọc đúng các từ

ngữ G đọc

* Hướng dẫn đọc cả bài : Đọc đúng các từ

ngữ, ngắt nghỉ đúng G đọc

c Tìm hiểu bài (10'- 12')

* Yêu cầu H đọc thầm cả bài

- Kể tên những cảnh vật được tả trong bài

thơ?

-> Có rất nhiều cảnh vật gần gũi với làng que

Việt Nam được nhắc tới trong bài thơ Cảnh

4 khổ thơ

- H đọc khổ 1

- H đọc theo dãy

- H đọc SGK

- H đọc khổ 2

- H đọc theo dãy

- H đọc khổ 3

- H đọc theo dãy

- H đọc khổ 4

* Đọc nối tiếp 4 khổ thơ ( 4 em)

*H đọc cả bài

H đọc thầm bài thơ

- Tre, lúa ,sông máng, trời mây,nhà ở, ngói mới, trường học, cây gạo , mặt trời, lá cờ tổ quốc