Giáo án giảng dạy Tuần 31 Lớp 3

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện bảng con và viết các tiếng khó viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … [r]

Tuần 15 Thứ hai,ngày 3 tháng 12 năm 2012 LUYệN: Tập làm văn Quan sát tranh, TLCH – Viết nhắn tin

I Muùc tieõu:

1.Kieỏn thửực: Nhỡn tranh, traỷ lụứi ủuựng caực caõu hoỷi taỷ hỡnh daựng, hoaùt ủoọng cuỷa beự gaựi

ủửụùc veừ

2.Kyừ naờng: Vieỏt ủửụùc maồu nhaộn tin ngaộn goùn ủuỷ yự.

3.Thaựi ủoọ: Ham thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt.

II Caực hoaùt ủoọng d – h :

A.ổn định tổ chức:

B Baứi mụựi

1.Giụựi thieọu bài :

2.Hướng dẫn làm bài tập:

Baứi 1:HS đọc y/c của bài

Treo tranh minh hoùa

Tranh veừ nhửừng gỡ?

+Baùn nhoỷ ủang laứm gỡ?

+Maột baùn nhỡn buựp beõ theỏ naứo?

+Toực baùn nhoỷ ntn?

+Baùn nhoỷ maởc gỡ?

-Y/CHS noựi lieàn maùch caực caõu noựi

veà hoaùt ủoọng, hỡnh daựng cuỷa baùn

nhoỷ trong tranh

-Theo doừi vaứ nhaọn xeựt HS

Baứi 2:-Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủeà baứi

-Vỡ sao em phaỷi vieỏt tin nhaộn?

-Noọi dung tin nhaộn caàn vieỏt nhửừng

gỡ?

-Yeõu caàu HS vieỏt tin nhaộn

-Yeõu caàu HS ủoùc vaứ sửỷa chửừa tin

-Quan saựt tranh

-Tranh veừ 1 baùn nhoỷ, buựp beõ, meứo con

-Baùn nhoỷ ủang cho buựp beõ aờn -Maột baùn nhỡn buựp beõ raỏt tỡnh caỷm/ raỏt trỡu meỏn,

-Toực baùn nhoỷ buoọc 2 chieỏc nụ raỏt ủeùp./ Baùn buoọc toực thaứnh 2 bớm xinh xinh

-Baùn maởc boọ quaàn aựo raỏt saùch seừ,/ raỏt maựt meỷ,/ raỏt deó thửụng,…

-2HS ngoài caùnh nhau, noựi cho nhau nghe sau ủoự 1 soỏ em trỡnh baứy trửụực lụựp

-ẹoùc ủeà baứi

-Vỡ baứ ủeỏn nhaứ ủoựn em ủi chụi nhửng boỏ meù khoõng coự nhaứ, em caàn vieỏt tin nhaộn cho boỏ meù ủeồ boỏ meù khoõng lo laộng

-Em caàn vieỏt roừ em ủi chụi vụựi baứ

-3 HS leõn baỷng vieỏt Caỷ lụựp vieỏt vaứo nhaựp -Trỡnh baứy tin nhaộn

VD :Meù ụi! Chieàu nay baứ sang nhaứ nhửng chụứ maừi maứ meù chửa veà Baứ ủửa con ủi chụi vụựi baứ ẹeỏn toỏi, hai baứ chaựu seừ veà (con )

nhaộn cuỷa 3 baùn treõn baỷng vaứ cuỷa 1

soỏ em dửụựi lụựp

-Lửu yự HS tin nhaộn phaỷi ngaộn goùn,

ủaày ủuỷ GV nhận xét

D Cuỷng coỏ – Daởn doứ:3p

-Toồng keỏt chung veà giụứ hoùc

-Daởn doứ HS nhụự thửùc haứnh vieỏt tin nhaộn khi caàn thieỏt

-Chuaồn bũ: Chia vui, keồ veà anh chũ em

_

LUYệN: Toán LUYEÄN TAÄP

I Muùc tieõu

1.Kieỏn thửực: Giuựp HS cuỷng coỏ veà:

-Caực baỷng trửứ coự nhụự

-Pheựp trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100

-Tỡm soỏ haùng chửa bieỏt trong moọt toồng, soỏ bũ trửứ chửa bieỏt trong moọt hieọu

-Baứi toaựn veà ớt hụn

2.Kyừ naờng: ẹoọ daứi 1 dm, ửụực lửụùng ủoọ daứi ủoaùn thaỳng.

-Toaựn traộc nghieọm 4 lửùa choùn

3.Thaựi ủoọ: Ham thớch hoùc Toaựn Tớnh ủuựng nhanh, chớnh xaực.

II Caực hoaùt ủoọng d – h :

A.ổn định tổ chức:

B Baứi mụựi

1.Giụựi thieọu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện tập :

Bai 1: Tính nhẩm:

HS đọc yêu cầu của bài và tự làm bài

- GV nhận xét và ghi điểm cho HS

Baứi 2:

-Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo Vụỷ baứi taọp

2 HS leõn baỷng laứm baứi Moói HS laứm 2

pheựp tớnh

-Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng

-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS

Bài 3: Tìm x

-Y/C hs nhắc lại tên gọi các thành phần

-HS nối tiếp nêu kết quả của từng phép tính

18 – 9 = 9 16 – 8 = 8 14 – 7 = 7

17 – 8 = 9 15 – 7 = 8 13 – 6 = 7

16 – 7 = 9 14 – 6 = 8 12 – 5 = 7

15 – 6 = 9 13 – 5 = 8 11 – 4 = 7

12 – 3 = 9 12 – 4 = 8 10 – 3 = 7 -Thửùc hieọn ủaởt tớnh roài tớnh

a) b)

8

35



5

63



34

72



36

94



27 58 38 58 -HS nhắc lại cách tính

-HS đọc y/c của bài

trong phép cộng.

-HS nhắc lại quy tắc tìm một số hạng trong

một tổng

Baứi 4:

-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, nhaọn daùng baứi

toaựn vaứ tửù laứm baứi

-Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn ớt hụn

Toựm taột Thuứng to: 45 kg ủửụứng

Thuứng beự ớt hụn: 6 kg ủửụứng

Thuứng beự: ……… kg ủửụứng?

-Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi

số hạng kia

b) 8 + x = 42

x = 42 – 8

x = 34

-HS tửù laứm baứi 2 HS ngoài caùnh ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi nhau

-HS tự làm bài vào VBT.

- 1 em lên bảng làm bài

-Lớp nhận xét và chữa bài

Bài giải Thuứng beự cóó số ki –lô gam đườngự laứ:

45 – 6 = 39 (kg)

ẹaựp soỏ: 39 kg ủửụứng

D Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Chuaồn bũ: 100 trửứ ủi 1 soỏ

-Về nhà HS tiếp tục ôn lại các bảng trừ đã học

THể DụC TRề CHƠI “VềNG TRềN”

I.Mục tiờu

- Tiếp tục ụn 8 động tỏc vươn thở, tay, chõn, lườn, bụng, toàn thõn, nhảy, điều hoà Yờu cầu thực hiện kĩ năng này chớnh xỏc

- Chơi trũ chơi” vũng trũn“.Yờu cầu học sinh biết cỏch chơi

II Địa điểm – phương tiện

-Địa điểm : Trờn sõn trường

-Phương tiện : Cũi , kẻ sõn cho trũ chơi

III Phương phỏp lờn lớp

Mở

đầu

- ổn định tổ chức lớp

- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số

- Phổ biến nội dung, yờu cầu

bài học

- Chạy nhẹ nhàng khởi động

- Cho học sinh khởi động cỏc

khớp

- ễn bài thể dục phỏt triển

2’

1’

1’

2-3’

2-3’

200m 2x8n

Đội hỡnh nhận lớp ( 1 )

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

GV Đội hỡnh khởi động( 2 )

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

chung GV

Cơ

bản

- Ôn đi thường theo nhịp

- Trò chơi”vòng tròn”

+GV phổ biến lại trò chơi,

luật chơi, cách chơi

+ Tổ chức cho học sinh chơi

+ Có thưởng phạt

3-4’

12-15’

- GV chia tổ luyện tập theo khu vực(CSL điều khiển)

- Tổ chức cho học sinh luyện tập

- GV quan sát đánh giá

- Chia tổ cho học sinh chơi trò chơi

Đội hình trò chơi

GVgv

Kết

thúc

- GV cho học sinh thả lỏng

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

2’

2’

1’

- Thả lỏng tích cực

- Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp như ( 1)

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

GV

Thứ ba,ngày 4 tháng 12 năm 2012

TiÕng anh Gi¸o viªn chuyªn d¹y

––––––––––––––––––––––––––––––––––

LuyÖn chÝnh t¶ :(Nghe –Viết )

Nhí viÖt b¾c I-Yêu cầu :

-Củng cố bài viết :Nhớ Việt Bắc

- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần au /âu (Bt2 ).Làm đúng bài tập 3a/b

II Các hoạt động:

A – Bài cũ:

- HS lên bảng viết các từ: giày dép, dạy học,

kiếm tìm, niên học

B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe –

viết

a) Hướng dẫn Nghe – Viết

Một HS đọc cho 2 hoặc 3 bạn viết bảng

có vần ay / ây, 2 từ bắt đầu bằng l / n

- Hướng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc 1 lần đoạn thơ

- Hướng dẫn HS nhận xột GV hỏi:

+ Bài chớnh tả cú mấy cõu thơ?

+Yờu cầu luyện viết từ khú

b) GV đọc cho HS viết bài

c) Chấm, chữa bài

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

chớnh tả

* Bài tập 2:

* Bài tập 3: Lựa chọn.

 Củng cố - Dặn dũ:

- Một HS đọc lại Cả lớp theo dừi

+ 5 cõu là 10 dũng thơ

+viết bảng con -Nghe –viết

- 2 tốp HS tiếp nối nhau thi làm bài

- HS sửa bài theo lời giải đỳng

+ Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt

+ Lỏ trầu – đàn trõu

* Bài 3a:

- Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ

- HS về nhà đọc bài tập 2

–––––––––––––––––––––––––––––––

Luyện toán Luyện tập

A Mục tiêu:

- Giúp Học sinh củng cố chia số cú 3 chữ số cho số cú 1 chữ số với trường hợp thương

có chữ số 0 ở hàng đơn vị

- HS làm cỏc bài tập 1,2,3

B Hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của thầy

–––––––––––––––

1 Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Bài tập

Bài1:Đặt tớnh rồi tớnh

560 :7 560 :8 725 : 8

725 : 9

-Hướng dẫn nhận xột –chốt lời giải

đỳng

* Bài 2

– Học sinh đọc đề toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết cần có bao nhiêu ngăn

để nhốt hết số thỏ ta làm thế nào?

-GV chốt lời giải đúng

Hoạt động của trò

–––––––––––––––

- Ghi vở, mở sách giáo khoa

- Học sinh trình bày

- Học sinh đặt tính bảng lớp, lớp làm nháp

- Học sinh thực hành làm

- lấy 365 : 7 = 52 ( dư 1 con ) - 1 con vẫn cần 1 ngăn chuồng để nhốt nờn

số ngăn chuồng cần là:

52+1 = 53 ( ngăn )

Bài 3: Đọc số

+ HS nêu yêu cầu

- GV ghi phép tính lên bảng

- Yêu cầu Học sinh nêu miệng kết

quả

- Giáo viên nhận xét:

3 Củng cố

- Nhấn mạnh nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Đỏp số :53 ngăn

- Lớp làm vở 1em lên bảng chữa

- Chữa bài, thực hiện miệng

- Học sinh nghe

––––––––––––––––––––––––––

Tự nhiên và xã hội Các hoạt động thông tin liên lạc I-Mục tiờu:

-Kể tờn một số hoạt động thụng tin liờn lạc :Bưu điện đài phỏt thanh ,đài truyền hỡnh -Nờu lợi ớch của một số hoạt động thụng tin liờn lạc đối với đời sống

II- Đồ dựng :

Tranh trong sgk phúng to

III-Cỏc hoạt động dạy và học

1Kiểm tra bài cũ :Kể tờn 1 số cơ quan hành

chớnh ,văn húa ,ytế ,giỏo dục ?

2Bài mới :Giới thiệu –Ghi đầu bài

3Hướng dẫn học sinh quan sỏt tranh

4-Hướng dẫn học sinh liờn hệ thực tế và

trả lời cỏc cõu hỏi :

?Núi vế một số hoạt động thường diễn ra ở

bưu điện ?

?Nờu cỏc lợi ớch của cỏc hoạt động bưu điện

trong đời sống ?

?Nờu cỏc lợi ớch của cỏc hoạt động phỏt

thanh truyền hỡnh ?

5 –Chơi trũ chơi :Người đưa thư

-Hướng dẫn cỏch chơi ,luật chơi ,chọn người

chơi

-Theo dừi …tỡm ra đội thắng cuộc

*Củng cố tổng kết

*Hướng dẫn ụn bài và chuẩn bị bài sau

….2 em lờn bảng trả lời

… Quan sỏt tranh

…Cỏc em liờn hệ thực tế ,thảo luận nhúm và củ đại diện trả lời cỏc cõu hỏi

….Gửi thư.nhận thư.gửi bưu phẩm …

…

… là những cơ sở thụng tin liờn lạc làm nhiệm vụ chuyển phỏt tin tức

….giữa cỏc địa phương trong nước và giữa trọng nước với nước ngoài

… Truyền cỏc tin tức hỡnh ảnh giữa cỏc nơi trong nước và trờn thế giới …

….chơi trũ chơi

Thứ năm,ngày 6 thỏng 12 năm 2012

LuyÖn ChÝnh t¶

I Mục tiêu:

Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu

- Làm đúng bài tập 3 a /b

- GDHS rèn chữ viết đẹp giữ vở

II -Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở

bài trước

- Nhận xét đánh giá

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc mẫu bài một lượt

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy

bảng con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm;

cho h/s T chép

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi

* Chấm, chữa bài.

- Chấm 5-7 bài

4 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 :

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm

- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau

- 2HS đọc lại bài chính tả

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Có 6 câu

+ Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Học sinh làm vào vở

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổ sung

-Yờu cầu lớp làm xong quan sỏt nhận xột

bài bạn đổi chộo tập để kiểm tra

- Nhận xột bài làm học sinh

Bài 3(b) :

- Gọi học sinh nờu yờu cầu của bài tập và

cỏc cõu đố

- Yờu cầu cỏc nhúm làm vào nhỏp

- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

C Củng cố dặn dũ:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

Đường đi khỳc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay

- Hai em nờu yờu cầu bài tập

- Thực hiện làm bài vào nhỏp

- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả giải cõu đố

- Cả lớp nhận xột bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đỳng: Con ruồi – quả dừa – giếng nước

- 2em nhắc lại cỏc yờu cầu khi viết chớnh tả

Tự nhiên và xã hội HOẠT ĐỘNG NễNG NGHIỆP

I Mục tiờu:

- Keồ ủửụùc teõn moọt soỏ h/ủoọng noõng nghieọp dieón ra ụỷ tổnh nụi caực em ủang soỏng

- Neõu ớch lụùi cuỷa caực hoaùt ủoọng noõng nghieọp trong ủụứi soỏng

II- Đồ dựng :

Caực hỡnh trang 58 , 59 ; tranh aỷnh sửu taàm veà caực hoaùt ủoọng noõng nghieọp

III Hoạt động dạy –học :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Haừy keồ teõn caực cụ sụỷ thoõng tin lieõn laùc

maứ em bieỏt

- Neõu nhieọm vuù cuỷa caực cụ sụỷ thoõng tin

lieõn laùc

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

b) Khai thaực:

* Hoaùt ủoọng 1 : Laứm vieọc theo nhoựm

Bửụực : - chia lụựp thaứnh caực nhoựm, moói

nhoựm 4 hoùc sinh

- Yeõu caàu caực nhoựm quan saựt traỷ lụứi caực

caõu hoỷi gụùi yự:

+ Keồ teõn caực hoaùt ủoọng ủửụùc gioựi thieọu

- 2 em traỷ lụứi caõu hoỷi

- lụựp theo doừi, nhaọn xeựt yự kieỏn cuỷa baùn

- Lụựp theo doừi

- Ngoài theo nhoựm

- Caực nhoựm cửỷ ra nhoựm trửụỷng ủeồ ủieàu khieồn nhoựm thaỷo luaọn vaứ hoaứn thaứnh baứi taọp trong phieỏu

trong các tranh ?

+ Các hoạt động đó mamg lại lợi ích gì

?

Bước 2 :

- Mời đại diện các nhóm trình bày kết

quả thảo luận

- KL: Các hoạt động: trồng trọt, chăn

nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản,

trồng rừng được gọi là hoạt động nông

nghiệp

* Hoạt động 2

Bước 1 : Làm việc theo cặp

- Yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi theo

gợi ý :

- Hãy kể cho nhau nghe về các hoạt động

nông nghiệp nơi bạn đang ở ?

Bước2

- Mời đại diện một số cặp lên trình bày

trước lớp

- KL

* Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động

nông nghiệp

Bước 1: - Chia lớp thành 4 nhóm phát

cho mỗi nhóm một tờ giấy

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình

bày tranh ảnh sưu tầm được trên tờ giấy

Bước 2:

- Mời từng nhóm treo tranh ở bảng lớp,

bình luận tranh của từng nhóm

- Nhận xét, đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

- Cho liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài

mới

- Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung trồng ngô , khoai , sắn , chè , chăn nuôi trâu bò …

- Tiến hành thảo luận theo từng cặp trao đổi và nói cho nhau nghe về các hoạt động nông nghiệp nơi mình đang ở

- Lần lượt một số cặp lên trình bày trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- Lớp chia ra các nhóm để thảo luận , trao đổi và trình bày các bức tranh lên tờ giấy lớn

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày và giới thiệu về các hoạt động nông nghiệp trước lớp

- Lớp quan sát nhận xét và bình chọn

_

To¸n GIỚI THIỆU BẢNG CHIA

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách sử dụng bảng chia

II- Đồ dựng :

III hoạt động dạy –học:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1.Baứi cuừ :

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

b) Khai thaực :

1/ Giụựi thieọu caỏu taùo baỷng chia

Treo baỷng chia ủaừ keỷ saỹn leõn baỷng

hửụựng daón hoùc sinh quan saựt

- Caực haứng soỏ bũ chia , haứng soỏ chia , coọt

thửụng vaứ caựch tỡm caực baỷng chia

- Laàn lửụùt giụựi thieọu tửụng tửù nhử ủaừ giụựi

thieọu baỷng nhaõn

2.Caựch sửỷ duùng baỷng chia

- Giaựo vieõn neõu vớ duù muoỏn tỡm keỏt quaỷ

12 : 4 = ?

- Hửụựng daón caựch doứ : tỡm soỏ 4 ụỷ coọt ủaàu

tieõn theo muừi teõn ủeỏn soỏ 12 vaứ tửứ soỏ 12

doứ tụựi soỏ 3 ụỷ haứng ủaàu tieõn Soỏ 3 chớnh

laứ thửụng cuỷa 12 vaứ 4

b) Luyeọn taọp:

Baứi 1: - Goùi hoùc sinh neõu baứi taọp 1

- Yeõu caàu tửù tra baỷng vaứ neõu keỏt quaỷ

tớnh

- Yeõu caàu lụựp theo doừi ủoồi cheựo vụỷ vaứ tửù

chửừa baứi

- goùi Hs neõu keỏt quaỷ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi 2 : - Yeõu caàu hoùc sinh neõu ủeà baứi 2.

- Treo baỷng ủaừ keỷ saỹn

- Yeõu caàu HS quan saựt tửù laứm baứi

- Goùi 3 em leõn baỷng tớnh vaứ ủieàn keỏt quaỷ

vaứo oõ troỏng

- Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa hoùc sinh

- Lụựp theo doừi giaựo vieõn giụựi thieọu baứi

- Caỷ lụựp quan saựt leõn baỷng theo doừi giaựo vieõn hửụựng daón ủeồ naộm veà caỏu taùo cuỷa baỷng chia goàm coự caực soỏ bũ chia , soỏ chia thuoọc haứng vaứ coọt naứo vaứ oõ naứo ụỷ haứng coọt naứo laứ thửụng

- Lụựp thửùc haứnh tra baỷng chia theo hửụựng daón duứng thửụực doùc theo hai muừi teõn ủeồ gaởp nhau ụỷ oõ coự soỏ 3 chớnh laứ thửụng cuỷa 12 vaứ 4

- Vaứi em nhaộc laùi caỏu taùo vaứ caựch tra baỷng chia

- Moọt em neõu yeõu caàu ủeà baứi

- Caỷ lụựp thửùc hieọn laứm vaứo vụỷ

- Neõu mieọng caựch sửỷ duùng baỷng chia ủeồ tỡm keỏt quaỷ

- ẹaởt thửụực doùc theo hai soỏ 6 vaứ 42 gaởp nhau ụỷ oõ coự soỏ 7 ( chớnh laứ thửụng cuỷa

42 vaứ 6 )…

- lụựp theo doừi boồ sung

- ẹoồi cheựo vụỷ ủeồ chaỏm baứi keỏt hụùp tửù sửỷa baứi

- Moọt hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi

- Caỷ lụựp tửù laứm baứi

- Ba em leõn baỷng tớnh roài ủieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng Lụựp theo doừi boồ sung