Giáo án giảng dạy Tuần 21 Lớp 3

2.3 Hoạt động 3: Nhận xét hành vi 8- 10’ * Mục tiêu: H biết nhận xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với người nước ngoài và hiểu quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mìnhd[r]

Trang 1

TUẦN 21(Từ ngày 28/1/2008 đến ngày 1/2/2008)

Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010 TIẾT 1 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TRÒ CHƠI : BÓNG ĐUỔI NHAU

I Mục đích yêu cầu.

- Nhằm rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn

II Chuẩn bị.

- Từ 2 - 4 quả bóng

- Tập hợp H thành 1 vòng tròn quay mặt vào tâm Hai H cách nhau 0,3 - 0,5 m

III Cách chơi.

- G nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- G cho H đồng thanh đọc 1 số vần điệu

Chúng ta có bóng Nào một hai ba Sau từ ba các em tổ trưởng nhanh chóng chuyển bóng sang cho bạn đứng bên trái mình

Em đứng bên trái nhanh chóng đón bóng rồi lại nhanh chóng chuyền bóng sang bên trái của mình và cứ tiếp tục như vậy Nếu bóng rơi thì nhanh chóng nhặt lên và tiếp tục cuộc chơi

IV Cách dạy.

- Tập hợp H theo vòng tròn Đưa bóng cho tổ trưởng

- Sau một số lần chơi thử G cho H dừng lại góp ý

- Tổ chức cho H chơi chính thức

- Nhận xét - tổng kết giờ học

Tiết 2+3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài.Chú ý các từ ngữ: lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm, nặn, chè lam

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu ý nghĩa các từ được chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo đã nhớ và dạy lại nghề thêu của Trung Quốc cho nhân dân ta ( trả lời các câu hỏi trong Sgk)

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói :

- Biết khái quát, đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện và kể lại được một đoạn của câu chuyện với lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với ND câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe :

- Tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

Trang 2

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện SGK

- Một số sản phẩm thêu đẹp

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 2-3’)

- 4 H kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện " Ở lại với chiến khu"

- 1 H đọc lại toàn bộ câu chuyện

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc ( 1-2')

Trong các tuần 21, 22 các em sẽ học chủ điểm " Sáng tạo" với những bài học ca ngợi

sự sáng tạo của con người; về trí thức và hoạt động của trí thức Bài học mở đầu chủ điểm giải thích nguồn gốc nghề thêu của nước ta, ca ngợi sự ham học, trí thông minh của Trần Quốc Khái, ông tổ nghề thêu của người VN

G cho H xem một số sản phẩm thêu của người VN, giúp các em thấy đây là một nghề rất tinh xảo, đòi hỏi người làm nghề này phải rất chăm chỉ, tỉ mỉ, kiên nhẫn và có óc thẩm mĩ

2.Luyện đọc đúng (33- 35')

* G đọc mẫu toàn bài

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Câu chuyện chia thành mấy đoạn ?

-> Luyện đọc từng đoạn

* Đoạn 1

- Câu 3: HD đọc: lấy, ánh sáng G đọc

- Câu 5: Chú ý đọc đúng: chẳng bao lâu, làm,

Lê.G đọc

-> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Ngắt nghỉ hơi sau

dấu câu G đọc

* Đoạn 2

- Câu 2: Chú ý đọc: lầu, lên G đọc

+ Giải nghĩa: đi sứ, lọng

-> HD đọc đoạn 2 : Đọc đúng các từ ngữ.G đọc

* Đoạn 3

- Câu 1: Lưu ý ngắt hơi đúng, HD: bức trướng

G đọc

- Câu 2: Chú ý đọc đúng: nếm G đọc

- Câu 3: Chú ý: nặn, chè lam G đọc

+ Giải nghĩa: bức trướng, chè lam, nhập tâm

-> HD đọc đoạn 3 :Đọc đúng các từ ngữ, ngắt

nghỉ hơi đúng G đọc

* Đoạn 4

- Câu 2: Ngắt hơi như sau: " Thấy xoè cánh/

chao đi chao lại bay,/ ông liền đất/ bình an vô

- 5 đoạn

- H đọc theo dãy

- H đọc đoạn 1

- H đọc chú giải SGK

Trang 3

sự.// " G đọc

+ Giải nghĩa: Bình an vô sự là thế nào?

-> HD đọc và đọc mẫu đoạn 4

* Đoạn 5

+ Giải nghĩa: Thường Tín

-> HD đọc : Đọc đúng các từ ngữ, đăc biệt là

các từ ngữ có âm đầu l/n GV đọc mẫu đoạn 5

* HD đọc cả bài : Toàn bài đoc đúng các từ ngữ

Ngắt nghỉ hơi đúng GV đọc mẫu toàn bài

* Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)

*H đọc cả bài

TIẾT 2

3 Tìm hiểu bài ( 10- 12')

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi 1

- Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế

nào?

- Nhờ học hành chăm chỉ, Trần Quốc Khái

đã thành đạt như thế nào?

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2

- Khi Trần Quốc Khái đi Trung Quốc, vua

Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài xứ

thần Việt Nam?

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3 và 4

- ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm thế

nào để sống?

G giải nghĩa: " Phật trong lòng" - Tư tưởng

của Phật ở trong lòng mỗi người, có ý mách

ngầm Trần Quốc Khái có thể ăn bức tượng

- Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí

thời gian ?

- Bằng cách nào ông đã xuống đất bình an vô

sự ?

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 5

- Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông

tổ nghề thêu ?

* Yêu cầu H đọc thầm cả bài

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?

* H đọc thầm đoạn 1

- TQK học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm, tối đến không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào trong trứng lấy ánh sáng để đọc sách

- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình

- Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi rồi cất thang để xem ông làm thế nào?

* H đọc thầm đoạn 3 và 4

- H trả lời

- Ông mày mò, quan sát hai cái lọng và bức tranh thêu.Ông nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng

- Ông bắt chước rơi bay ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự

- Vì ông là người đầu tiên đã truyền dạy cho dân nghề thêu Nhờ đó nghề thêu ngày càng lan rộng

* H đọc thầm cả bài

- H phát biểu

Trang 4

G chốt: Câu chuyện ca ngợi Trần Quốc Khái

là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí

sáng tạo, chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập

tâm đã học được nghề thêu của người Trung

Quốc truyền dạy lại cho dân ta

4 Luyện đọc diễn cảm ( 5-7')

- G: Toàn bài đọc giọng chậm rãi, khoan thai,

nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bình

tĩnh, ung dung, tài trí của Trần Quốc Khái

trước thử thách của vua Trung Quốc G đọc

mẫu

5 Kể chuyện ( 17'- 19')

- Phần kể chuyện yêu cầu gì?

- Nhắc H cần đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng

nội dung

- G hướng dẫn tổng thể, kể mẫu đoạn 2

6 Củng cố, dặn dò ( 4'-6')

- Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì ?

- Nhận xét tiết học.

- H thi đọc đoạn -> Bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1 H đọc lại cả câu chuyện

* H đọc y/c phần kể chuyện

- 1 Hs nêu yêu cầu

- H suy nghĩ, trao đổi theo cặp

- H nối tiếp nhau đặt tên cho từng đoạn

- H kể từng đoạn ( Tự chọn đoạn để kể)

- 5 H nối tiếp nhau kể thi 5 đoạn

-> Bình chọn người kể hay nhất

- HS nêu theo ý hiểu của mình

Rút kinh nghiệm

TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:Giúp H:

- Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có 4 chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính

- Bảng phụ

1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(3-5’)

- Đặt tính và tính:

1352 + 6454 ; 3012 + 827

- Nhận xét các phép tính?

- Nêu cách cộng 1352 + 6454?

2 Luyện tập-thực hành(30-32’)

Bài 1/103 (5-6’)

- Bảng con:

+ H đọc mẫu

Trang 5

+ Nêu cách tính nhẩm 6000 + 2000 ?

=> Chốt: tính nhẩm các số tròn nghìn

Bài 2/103 (5-6’)

+ Nêu cách tính nhẩm 9000 + 900?

=> Chốt: tính nhẩm các số tròn nghìn với số tròn

trăm

Bài 3/103 (9-10’)

+ Nhận xét các phép cộng bài 3?

+ Nêu cách đặt tính và tính: 4827 + 2634 = ?

=> Chốt : cách đặt tính và tính các số có 4 chữ số

* DKSL: H đặt tính chưa thẳng hàng hoặc quên

không nhớ -> làm sai

Bài 4/103 (10 ’)

+ Bài toán thuộc dạng nào ?

+ Nêu các bước giải bài toán?

=>Chốt: cách giải bằng 2 phép tính có liên quan

đến phép cộng các số trong phạm vi 10000

3 Củng cố, dặn dò(2-3’)

- Bảng con: Đặt tính và tính: 4000 + 5000 ;

901 + 6459

-> Làm bài vào SGK

- Trình bày miệng

+ H đọc mẫu - Làm bài vào SGK

- Trình bày miệng

- H nêu yêu cầu

- Làm Bảng - Vở

- H đọc yêu cầu

- Làm Vở

Tiết 5 : ĐẠO ĐỨC BÀI 10: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi

- Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài

- Có thái độ hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản

II/ Tài liệu và phương tiện:

- VBT, PBT, tranh ảnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ ( 3- 5’)

- Vì sao cần đoàn kết với thiếu nhi quốc tế?

- Kể một vài việc làm thể hiện tình đoàn kết thiếu nhi quóc tế?

2.Các hoạt động:

2.1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 10- 12’)

Trang 6

* Mục tiêu: H biết được một số biểu hiện tôn trọng đối với khác nước ngoài.

* Cách tiến hành:

- G chia H thành các nhóm, yêu cầu H quan sát tranh và nhận xét cử chỉ, thái độ của các bạn nhỏ trong các tranh khi tiếp xúc, gặp gỡ với khách nước ngoài

- H thảo luận, Gv quan sát

- H trình bày kết quả làm việc đ nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Kết luận: Thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ biểu lộ lòng mến khách, chúng ta cần

tôn trọng khách nước ngoài

2.2Hoạt động 2:Phân tích truyện (10- 12’)

* Mục tiêu : Hs biết cách hành vi thể hiện tình cảm thân thiện , mến khách của thiếu nhi

Việt Nam với khách nước ngoài

* Cách tiến hành:

- G đọc chuyện

- G giao nhiện vụ cho từng nhóm: Thảo luận các câu hỏi

a Bạn nhỏ làm việc gì?

b Việc làm đó thể hiện tình cảm gì với khách nước ngoài?

c Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ trong truyện?

d Em nên làm những gì để thể hiện sự tôn trọng đối với khách nước ngoài?

*Kết luận: Cần thân thiện với khách nước ngoài Nên giúp đỡ khách nước ngoài những gì

phù hợp khi cần thiết Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách của các em

2.3 Hoạt động 3: Nhận xét hành vi ( 8- 10’)

* Mục tiêu: H biết nhận xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với người nước ngoài và

hiểu quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mình

* Cách tiến hành

- G chia nhóm, phát PBT, yêu cầu H nhận xét về 1 số tình huống ( theo phiếu) về thái độ,

cử chỉ của 1 số bạn H với khách nước ngoài

+ Các nhóm thảo luận

+ Đại diện nhóm trình bày đ nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Kết luận: Về phần xử lý các tình huống của H

3.Hướng dẫn thực hành (2 -3’)

- Sưu tầm những câu chuyện tranh vẽ nói về cư xử lịch sự, sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài

- Thực hiện cư xử lịch sự với khách nước ngoài

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

Tiết 2: CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT )

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2 điền các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ ch; ?/~

Trang 7

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b/ 24

1Kiểm tra bài cũ(2'-3')

- G đọc

2.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

b Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12')

* G đọc mẫu bài viết ( đoạn 1)

*Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :

- Hãy tìm tên riêng trong bài chính tả?

- Khi viết tên riêng ta viết thế nào?

- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích:

đốn củi, trứng, ánh sáng, chẳng bao lâu,

triều đình.

- G xoá bảng, đọc lại từng từ

c Viết chính tả:(13'-15')

- HD tư thế ngồi viết, cách trình bày

- Đọc cho H viết vở

d Chấm- chữa: ( 3-5’)

- Đọc cho H soát lỗi

- GV chấm bài

d Hướng dẫn làm bài tập ( 5 - 7')

*Bài 2a/ 24 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu

- G chấm bài viết ( 10 bài)

*Bài 2b/ 24

3 Củng cố dặn dò: (1-2’)

- HS thi tìm các từ chứa tiếng có âm đầu tr/ch

Nhận xét tiết học

- H viết bảng con: xao xuyến, sáng

suốt, sắc nhọn

- H đọc thầm theo

Trần Quốc Khái, Lê

- Viết hoa

- H đọc phân tích tiếng khó

củi = c + ui + thanh hỏi trứng = tr + ưng + thanh sắc sáng = s + ang + thanh sắc chẳng = ch + ăng + thanh sắc

- H viết bảng con

- H thực hiện

- H viết bài

- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi

- H làm SGK -> Chữa bài: chăm chỉ, trở thành, trong, triều đình, trước thử thách, xử trí, làm cho, kính trọng, nhanh trí, truyền lại, cho nhân dân

- H làm SGK -> Chữa bài:

TIẾT 3: TOÁN

Trang 8

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000.

I Mục tiêu:

- H biết trừ các số trong phạm vi 10000( bao gồm đặt tính và tính đúng)

- Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10000)

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ(3 - 5’)

- Bảng con: Đặt tính và tính:

518- 146 ; 693 - 251

+ Nhận xét các phép trừ ?

+Nêu cách đặt tính và tính 518 - 146 ?

2.:Dạy bài mới ( 10 -12’)

HĐ 2.1.G hướng dẫn H làm phép trừ :8652-3917

- G ghi bảng: 8652-3917=?

- Tưowng tự như trừ số có ba chữ số cho số có ba chữ

số hãy thực hiện phép trừ vào bảng con

- H nêu cách đặt tính - G ghi bảng

-Vâỵ 8652 - 3917 bằng bao nhiêu?

HĐ2.2 Kết luận

- Nhận xét phép trừ vừa thực hiện?

- Muốn trừ 2 số có 4 chữ số ta làm ntn?

- Khi thực hiện các phép trừ có nhớ ta cần lưu ý điều

gì?

- So sánh với phép trừ các số có 3 chữ số?

=> GV chốt lại kiến thức

3.Luyện tập-Thực hành (19 - 20’)

Bài 1/104 (4 - 5’)

+Nêu cách tính:3561-924=?

=> Chốt: kĩ năng trừ các số phạm vi 10000

*DKSL: Tính sai kết quả các phép trừ có nhớ

Bài 2/104 (6 - 7’)

+ Nhận xét các phép trừ?

+Nêu cách đặt tính và tính: 2340-512?

=> Chốt: cách đặt tính và tính phép trừ các số có 4 chữ

số cho số có 4 chữ số

*DKSL: H đặt tính chưa thẳng hàng hoặc quên không

nhớ -> làm sai

Bài 3/104 ( 5 - 6’)

+ Bài toán cho biết gi? BT hỏi gì?

=> Chốt: kĩ năng giải toán đơn

Bài 4/104 (4 - 5’)

- H làm bảng con

- H nhận xét, nêu cách tính

- H đọc và nhận xét phép trừ ( số có 4 chữ số trừ số có 4 chữ số)

- Nhiều H nêu cách thực hiện

( 8652 - 3917 = 4735)

- Nhiều H nêu cách làm

- H so sánh, nhận xét

- H làm SGK, đổi, nhận xét

- H nêu cách làm

- H nhận xét các phép trừ

- H làm bảng, nháp

- H nêu cách làm

- H nêu yêu cầu

- H làm vở

- H nêu yêu cầu

Trang 9

+Nêu cách xác định trung điểm O?

=> Chốt: cách vẽ đoạn thẳng và xác định trung điểm

của đoạn thẳng

*DKSL: H xác định trung điểm 0 chưa chính xác

4.: Củng cố, dặn dò (2-3’)

- Bảng con: Đặt tính và tính : 6484-3528 ; 8273-5645

- H làm nháp

Tiết 4: THỂ DỤC NHẢY DÂY

I Mục tiêu :

- Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng

- Chơi trò chơi: “ Lò cò tiếp sức” Yêu cầu nắm được cách chơi và biết tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

II Địa điểm và phương tiện:

- Sân trường

- Còi, kẻ vạch sân trường

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung TG Phương pháp lên lớp

A) Phần mở đầu

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát

- Đi đều heo 1 - 4 hàng dọc

B) Phần cơ bản

-Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- Chơi trò chơi : Lò cò tiếp sức.

C) Phần kết thúc

6-7’

22’

4-6’

-Phổ biến ND,yêu cầu giờ học

- G cho H khởi động kỹ khớp

cổ chân, cổ tay, khớp hông

- G nêu tên và làm mẫu động tác kết hợp giải thích từng động tác để H nắm được

- Tại chỗ tập so dây, mô phỏng động tác trao dây, quay dây và cho H tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, rồi mới có dây

- Chia tổ tập luyện - G quan sát sửa động tác sai

- G nêu lại qui luật chơi và cho lớp chơi thử một lần

Trang 10

- H đứng vỗ tay hát.

- NX giờ học

- H chơi thi đua giữa các tổ

- G và H hệ thống lại bài học

TIẾT 7 : TỰ HỌC

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 20

- Mở rộng vốn từ về Tổ quốc

- Luyện tập về dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với các phần còn lại của câu)

II Chuẩn bị :

- Vở BTTN

III.Các hoạt động dạy học:

- H mở vở BTTN làm các bài tập trong BTTN

- Gv chấm chữa bài và nhận xét giờ học

_

Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 : TẬP ĐỌC BÀN TAY CÔ GIÁO

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài.Chú ý các từ ngữ: cong cong, thoắt cái, toả, dập dềnh , rì rào

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa cá khổ thơ

2 Rèn kỹ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa và biết dùng từ " Phô"

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo tạo ra biết bao điều kì diệu từ đôi bàn tay khéo léo

3 Học thuộc 2 -3 khổ thơ

- Tranh minh bài đọc SGK

A Kiểm tra bài cũ (3')

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1-2’)

Hôm nay các em sẽ học bài thơ: Bàn tay

cô giáo Với bài thơ này các em sẽ hiểu bàn tay

cô giáo rất khéo léo, đã tạo nên biết bao điều lạ

2 Luyện đọc đúng ( 15-17')

* G đọc mẫu toàn bài

* Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Bài thơ gồm mấy khổ thơ?

- 5 H đọc nối tiếp 5 đoạn của câu chuyện " ở lại với chiến khu"

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

- 5 khổ thơ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	266,11 KB