Giáo án môn học Tuần 14 Khối 3

NhËn xÐt- ChÊm ®iÓm B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi:2' 2.Hướng dẫn luyện đọc 28' - GVđọc mẫu toàn bài - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ §äc tõng c©u Đọc từng đoạn trước lớp Thi đọc giữa các [r]

Tuần 14

Thứ hai ngày 30 tháng 11năm 2009

Tập đọc- Kể chuyện Tiết 40+ 41: người liên lạc nhỏ

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa một số từ được chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Kim

Đồng là một liên lạc nhỏ tuổi nhưng rất nhanh trí và dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn

đường và bảo vệ CM

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời

nhân vật

3.Thái độ:Giáo dục HS lòng yêu nước, noi theo tấm gương anh Kim Đồng

II Đồ dùng dạy- học

Thầy: Tranh minh hoạ bài đọc

Trò : SGK

III.Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ: (5')

- Gọi 2 HS đọc bài “Cửa Tùng” Trả lời câu hỏi về nội

dung bài

Nhận xét- Chấm điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(2')

2.Hướng dẫn luyện đọc (28')

- GVđọc mẫu toàn bài

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu

Đọc từng đoạn trước lớp

Thi đọc giữa các nhóm

Nhận xét

Đọc đồng thanh toàn bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (15')

- Câu 1(SGK)?(Anh Kim Đồng làm nhiệm vụ dẫn

đường đưa cán bộ đến địa điểm mới

- Câu 2(SGK)?(Vì vùng này là vùng của người Nùng

ở.Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với mọi

người,dễ dàng che mắt địch làm chúng tưởng ông cụ

là người địa phương

- Câu 3(SGK)?((Hai bác cháu đi rất cẩn thận, Kim

Đồng nhanh nhẹn đeo túi đi trước một quãng, ông ké

lững thững đi đằng sau gặp điều gì đáng ngờ, Kim

Đồng huýt sáo báo hiệu để ông ké lánh vào ven đường

- 2 HS đọc bài- cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp- giải nghĩa từ SGK

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc- nhận xét

- Đọc toàn bài

- 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Câu 4(SGK)?(Gặp địch Kim Đồng không hề tỏ ra

bối rối, sợ sệt,huýt sáo báo hiệu.Địch hỏi KĐ trả lời

rất nhanh trí: Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm Trả lời

xong thản nhiên gọi ông ké đi tiếp- KĐ dũng cảm vì

còn nhỏ tuổi đã làm nhiệm vụ quan trọng, nguy hiểm

khi gặp địch vẫn bình tĩnh đối phó, bảo vệ cán bộ)

Câu chuyện cho ta biết điều gì?

ý chính:Anh KĐ là một chiến sĩ liên lạc dũng cảm,

nhanh trí trong khi làm nhiệm vụ

4 Luyện đọc lại:

GV đọc diễn cảm đoạn 3- Hướng dẫn HS đọc phân

vai(người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim đồng)

Kể chuyện (15')

1 GV giao nhiệm vụ: Dựa theo 4 tranh minh hoạ hãy

kể lại từng đoạn câu chuyện và toàn bộ câu chuyện

2 HD học sinh kể chuyện theo tranh

- Cho HS quan sát 4 tranh minh hoạ

- Gọi 1 HS khá giỏi kể mẫu- GV nhận xét

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm đôi

- Mời đại diện các nhóm kể từng đoạn, cả câu chuyện

- Gv nhận xét, biểu dương những HS kể tốt

C.Củng cố- dặn dò: (5')

- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

- 1 HS đọc đoạn 2,3,4 cả lớp

đọc thầm

- Trả lời

- Trả lời

- 2 HS đọc ý chính

- Theo dõi trong SGK

- Đọc phân vai theo nhóm 3

- 2 nhóm thi đọc phân vai trước lớp- nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát tranh minh hoạ

- 1 HS khá giỏi kể mẫu- nhận xét

-Kể chuyện theo nhóm đôi

đại diện các nhóm kể từng

đoạn, học sinh khá giỏi kể cả câu chuyện, cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Toán Tiết 66: luyện tập

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố về so sánh các khối lượng Các phép tính với số đo khối lượng

2.Kĩ năng: Vận dụng để so sánh khối lượng và giải toán có lời văn Thực hành sử

dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy- học

Thầy: Một cân đồng hồ loại nhỏ

Trò : Bảng con

III.Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

1000g = 1 kg

50g x 2 = 100g 96g : 3 = 32g

Nhận xét, chấm điểm

B.Bài mới (30')

1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

2.Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

Chốt lời giải đúng:

744g > 474g 305g < 350g

400g + 8g < 480g 450g < 500g - 40g

1 kg > 900g+ 5g 760g +240g = 1kg

Bài2:

Chốt lời giải đúng:

Bài giải

Bốn gói kẹo nặng là:

130 x 4 = 520(g)

Kẹo và bánh nặng là:

520 + 175 = 695(g)

Đáp số: 695 g kẹo và bánh

Bài 3:

Chốt lời giải đúng:

Bài giải

1kg = 1000 g

Số đường còn lại là:

1000 - 400 = 600(g)

Mỗi túi đường nặng là:

600 : 3 = 200(g)

Đáp số: 200 g đường

Bài 4:Thực hành dùng cân để cân một vài đồ dùng học

tập của em

GV hướng dẫn HS thực hành cân đồ dùng học tập

Yêu cầu HS tự cân và đọc khối lượng vật được cân

GV nhận xét

C.Củng cố - dặn dò: (2')

- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

- 1 HS trả lời miệng

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm ra bảng con- nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài ra bảng con

- HS lần lượt lên bảng làm bài

- Nhận xét

- 1HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

- HS tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét

- Đọc bài toán

- Nêu cách làm và làm bài vào giấy nháp

- 1 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Quan sát GV làm mẫu

- Thực hành cân đồ dùng học tập

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Chiều:Toán

ôn tập

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố về so sánh các khối lượng Các phép tính với số đo khối lượng

2.Kĩ năng: Vận dụng để so sánh khối lượng và giải toán có lời văn Thực hành sử

dụng cân đồng hồ để xác điịnh khối lượng của một vật

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy- học

Trò : VBT

III.Các hoạt động dạy- học

1.Hướng dẫn làm bài tập VBT

Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

Bài2:

Bài 3:

* Bài Sách nâng cao ( trang )

Đáp án (trang )

2.củng cố - dặn dò:

- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài VBT

- 1HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

- HS tự làm bài vào VBT

- 1 HS chữa bài, cả lớp nhận xét

-HS làm bài vào vở- Chữa bài

Tiếng Việt Luyện viết

I.Mục tiêu:

-Kiến thức: Củng cố cho HS cách viết chữ hoa I Viết tên riêng Ông Ich Khiêm

và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

-Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ,chữ đứng và chữ

nghiêng

-Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết

II.Đồ dùng dạy - học

Thầy: Mẫu chữ hoaI tên riêng Ông Ich Khiêm

Trò: Bảng con

III.Các hoạt động dạy - học

1.HD- HS viết chữ hoa I

- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa I

- Viết mẫu bảng lớp

-HD viết phần 2 bài 13 vở tập viết

- Quan sát chỉnh sửa

2.Củng cố-dặn dò

- Về nhà luyện viết chữ hoa I

- quan sát mẫu chữ

- Viết bảng con -Viết bài

-lắng nghe

Thứ ba ngày 1 tháng 12năm 2009

Toán Tiết 67: bảng chia 9

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết lập bảng chia 9 dựa vào bảng nhân 9

2.Kĩ năng: Vận dụng bảng chia 9 để làm bài tạp thực hành

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy- học

Thầy: Các tấm bìa có 9 chấm tròn

Trò : Bảng con

III.Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

- Kiểm tra bảng nhân 9

Nhận xét- Chấm điểm

B.Bài mới: (30')

1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

2.Giới thiệu phép chia 9 từ bảng nhân 9

GV dùng tấm bìa có 9 chấm tròn để giới thiệu phép

nhân và phép chia 9

Phép nhân: 9 x 3 = 27

Phép chia: 27 : 9 = 3

Từ phép nhân 9 ta lập được phép chia 9

Từ 9 x 3 = 27 ta có 27 : 9 = 3

3 Lập bảng chia 9

Yêu cầu HS chuyển từ phép nhân 9 sang phép chia 9

9 x 1 = 9 thì 9 : 9 = 1

9 x 2 = 18 thì 18 : 9 = 2

9 x 10 = 90 thì 90 : 9 = 10

GV tổ chức cho HS học bảng chia 9

4 Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

- 2 HS đọc bảng nhân 9

- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát

- Nêu phép nhân và phép chia

- Nêu mối quan hệ giữa phép nhân 9 và phép chia 9

- Dựa vào phép nhân 9, HS tự lập bảng chia 9

- HS đọc thuộc bảng chia 9

- Nêu yêu cầu bài tập1

18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7

45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 36 :9 = 4 63 : 7 = 9

9 : 9 = 1 90 : 9 = 10 81 : 9 = 9 72 : 8 = 9

Bài2: Tính nhẩm

9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63

45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7

45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 63 : 7 = 9

* Chốt : Lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số

kia

Bài 3: Tóm tắt

9 túi : 45 kg

1 túi: kg ?

Chốt lời giải đúng:

Bài giải

Mỗi túi có số ki- lô-gam gạo là:

45 : 9 = 5(kg)

Đáp số:5 kg gạo

Bài 4:

Chốt lời giải đúng

Bài giải

Số túi gạo có tất cả là:

45 : 9 = 5(túi)

Đáp số: 5 túi gạo

Gv yêu cầu HS so sánh bài 3 và bài 4 nêu nhận xét

C.Củng cố- dặn dò: (2')

- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học thuộc bảng chia 9

- Nêu miệng kết quả từng phép tính

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài 2

- Nối tiếp nêu kết quả từng phép tính

- Quan sát kết quả từng cột tính nhận xét

- Đọc bài toán, nêu yêu cầu

và tóm tắt bài toán

- HS tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét

- Đọc bài toán, nêu cách làm

tự làm bài

- 1 HS lên bảng làm bài, nhận xét

- HS nêu sự khác nhau giữa hai bài 3 và 4

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Chính tả:(N-V) Tiết 27: người liên lạc nhỏ

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “ Người liên lạc nhỏ”

2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, mẫu chữ

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy- học

Thầy: Bảng lớp chép sẵn bài tập 3

Trò : Bảng con

III.Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

- GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết ra

bảng con(vẻ, vẽ, nghỉ , nghĩ)

Nhận xét- Đánh giá

B.Bài mới: (30')

1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

2.Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc mẫu bài viết

Đoạn văn cho ta biết điều gì? (Đoạn văn cho thấy tấm

gương dũng cảm, mưu trí của anh Kim Đồng)

Trong đoạn vừa đọc có tên riêng nào được viết

hoa?(Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng)

- Hướng dẫn luyện viết từ, tiếng khó

GV đọc cho HS viết từ, tiếng khó ra bảng con

- GV đọc bài cho HS viết chính tả

- Chấm, chữa bài: GV chấm 8 bài, nhận xét từng bài

3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài2: Điền vào chỗ trống ây hay ay

Cho HS làm bài cá nhân vào vở

Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Đáp án: sậy - chày, - dậy- dạy, bảy, bẩy

Bài 3: Điền vào chỗ trống l hay n?

Cho HS làm bài vào vở- gọi HS lên bảng chữa bài,

GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Đáp án: trưa nay - nằm - nấu cơm - nát - mọi lần

C.Củng cố- dặn dò: (2')

- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- 2 HS đọc lại bài

- Trả lời

- Trả lời

- Viết từ khó ra bảng con

- Viết bài vào vở- soát lại bài

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài tập làm bài vào vở- 1 HS lên bảng chữa bài- nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm tương tự như bài 2

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Thủ công Tiết 14: cắt, dán chữ H, U(Tiết 2)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Biết kẻ, cắt, dán chữ H, U

2.Kĩ năng: Cắt, dán chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật

3.Thái độ: HS có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy- học

Thầy:Mẫu chữ, tranh quy trình

Trò : Giấy thủ công,kéo, hồ dán

III.Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

- Nêu quy trình cắt, dán chữ H,U

B.Bài mới: (30')

1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

2.Các hoạt động

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Cho HS quan sát chữ mẫu H,U, yêu cầu HS nhắc lại

quy trình cắt, dán chữ H,U

Kẻ, cắt chữ H,U

Dán chữ H,U

*Hoạt động 2: Thực hành: Kẻ, cắt, dán chữ H,U

GV cho HS thực hành cá nhân

GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng

*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá

Yêu câù HS trưng bày sản phẩm

Cho cả lớp nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn, của

mình, bình chọn bạn có sản phẩm đẹp

C.Củng cố- dặn dò: (2')

- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

- HS trả lời- nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát chữ mẫu, nhận xét

- Nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán chữ H,U

- HS thực hành cá nhân

- Trưng bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Tự nhiên và Xã hội Tiết 27: tỉnh, thành phố nơi bạn đang sống

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết kể tên một số cơ quan hành chính văn hoá, giáo dục , y tế nơi bạn đang sống

2.Kĩ năng: Nhận biết một số cơ quan hành chính

3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức yêu quý,và gắn bó vắi quê hương

II Đồ dùng dạy- học

Thầy:Hình trong SGK

Trò :Sưu tầm tranh, ảnh một số cơ quan của tỉnh

III.Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ: (5')

- Khi ở trường em nên chơi những trò chơi gì? không

nên chơi những trò chơi gì?

Nhận xét - Đánh giá

B.Bài mới: (28')

* Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

* Hoạt động 1: Hoạt động với SGK

- 2 HS trả lời

- Lắng nghe

Yêu cầu HS đem tranh ảnh sưu tầm được đặt lên bàn

để quan sát, nêu tên các cơ quan trong mỗi tranh

Quan sát tranh trong SGK, thảo luận câu hỏi(SGK)

GV mời đại diện các nhóm trình bày- Nhận xét

KL: Mỗi tỉnh, thành phố đều có các cơ quan hành

chính, kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế để điều hành

công việc phục vụ đời sống, vật chất, tinh thần của

nhân dân

* Hoạt động 2: Nói về tỉnh, thành phố nơi bạn đang

sống

Cho HS thảo luận theo nhóm - nêu tên các cơ quan

hành chính ở tỉnh mình mà em biết, sắp xếp tranh theo

từng nhóm và giới thiệu trong nhóm

Mời đại diện các nhóm trình bày

C.Củng cố- dặn dò: (2')

- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

- HS đặt tranh lên bàn quan sát, thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm nói về tỉnh (thành phố) nơi mình đang sống

- Đại diện các nhóm trình các nhóm khác nhận xét, bổ sung bày - Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Đạo đức Tiết 14: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2.Kĩ năng: Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù

hợp với khả năng

3.Thái độ: HS có thái độ quan tâm đến hàng xóm láng giềng.

II Đồ dùng dạy- học

Thầy: Tranh minh hoạ truyện “ Chị Thuỷ của em”

Trò : VBT

III.Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ: (5')

- Thế nào là tích cực tham gia việc trường, việc lớp?

Nhận xét- Đánh giá

B.Bài mới: (28')

1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

2.Các hoạt động

*Hoạt động 1: Đọc truyện “chị Thuỷ của em” Thảo

luận theo nhóm

- Trả lời

- Lắng nghe

GV đọc cho HS nghe truyện, yêu cầu HS thảo luận

theo câu hỏi trong SGK

Mời đại diện các nhóm trình bày, GV nhận xét

Kết luận: Khi là hàng xóm của nhau ta cần có sự quan

tâm giúp đỡ, thể hiện tình cảm thân thiết gắn bó giúp

cho cuộc sống tốt đẹp hơn

*Hoạt động 2: Quan sát tranh, đặt tên tranh

GV cho HS quan sát tranh minh hoạ, yêu cầu HS thảo

luận , nêu nội dung từng bức tranh và đặt tên cho từng

bức tranh

Tranh 1:Cháu ngoan quá

Tranh 2: Không nên đá bóng ở nơi công cộng

Tranh 3:Quan tâm đến hàng xóm

Tranh 4: Giúp đỡ hàng xóm

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và bày tỏ thái độ

…(bài tập 3 VBT, trang 24)

Kết luận: Các ý đúng: a, c, d ; ý sai : b.

C.Củng cố- dặn dò: (2')

- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài

- Lắng nghe GV đọc truyện

- Thảo luận theo nhóm 4câu hỏi trong SGK

- Đại diện các nhóm trình bày cả lớp nhận xét, giúp đỡ

- HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK thảo luận theo cặp

- Trình bày

- Nhận xét

- Đại diện nhóm trình bày- Nhóm khác góp ý, bổ sung

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009

Tập đọc nhớ việt bắc

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó trog bài Hiểu nội dung bài:Quê hương Việt Bắc có nhiều cảnh đẹp, con người Việt Bắc đánh giặc giỏi

2.Kĩ năng:Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài thơ

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước

II Đồ dùng dạy- học

Thầy:Bản đồ Việt Nam

Trò :SGK

III.Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

- Gọi HS đọc bài “ Người liên lạc nhỏ”, trả lời câu hỏi

về nội dung bài

Nhận xét- Chấm điểm

- 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi

về nội dung bài- nhận xét