Tiết 4: Tập làm văn LUYỆN TẬP VỀ MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT A.Mục tiêu: - Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn BT1, BT2 , quan sát các bộ phận c[r]
Trang 131
2: ! "#
– co Vát
A
-
!6
- 801 ) dung, ý :; : Ca < =$ Vát, () công trình 4 trúc và "B1 4C 1D D1 E; nhân dân G($!1$ ;H *' 2 "I< các câu J trong SGK)
B dùng - :
- GV Tranh minh
- HS: SGK, ,Q ghi
C Các -
T/G
I- $ % & ' :
II KTBC :
- R# 1) lòng bài dòng sông (T
áo?
- xét - ghi "0(U
III.Bài +,:
1
Các em " # E "0( khám phá
- " "I; chúng ta " du 2Y
Z ' "[! trong I- Bài #
hôm nay O\ "I; các em ra I-
ngoài G( "] = - co- vát E; "^
I- G($ pu- chia RF là 1 công
trình 4 trúc và "B1 4C 1D
D1 vào + ^ trên -7
2
a
- Bài chia 3
- HS "# _ !H 2 2` )- L <!
Oa; 2b phát âm C # cho HS
Chú ý câu: " Z # ?!777 d
kính"
-HS phát D e khó "#
- HS "# theo T!
- HS "# chú ' và ' :; các
e
- HS "# toàn bài
1’
4’
12’
- 3 em "# và *' 2 câu J trong SGK
- HS + + +
- HS "# câu dài
- 3 em tìm e và "#
- Nhóm "@
- 2 em
- 1 em J
- mC nghe
Trang 2- GV "# (o1 toàn bài
b Tìm bài:
- R# `( toàn bài và ' 21 các
câu J trong SGK
- =$ $,? "I< xây p Q "F1
và có e bao U
- Khu "] chính "q O) NTN? ( RI;
tranh)
- Khu "] chính "I< xây p 4r
công NTN?
- Du khách '( ^ NTN khi G(
- Phong ' khu "] vào lúc hoàng
hôn có gì "[!U
tranh.
- Bài chia
chính
- ) dung chính E; bài cho + gì?
- YC HS "# ND chính
c
- R# _ ! toàn bài
- Toàn bài "# ,- # nào?
-
- RI; +' !6
- GV "# (o1
-
i J Q b nào? và ^ #
Z e nào?
- m1D "# theo T!
- Thi "# & '(U
xét – R? giá:
- R# _ ! toàn bài?
IV - . / dò
10’
10’
2’
- 1 em "# - 2-! "# `(
- w G($!1$ chia e 4x XII
- Kq( 3 ` ,- Z # tháp 2-/
ba ` hành lang dài ` 1500m; có
938 gian phòng
- Tháp p +| "? ong…
I P bóng I (T "?
"I< ghép +| ' "? 2- "\ gtj vuông , và 2p; ghép vào nhau kín khít
- Du khách
dáo và có e lâu " 7
- Hoàng hôn =$ $,? huy hoàng: Ánh sáng 1 soi vào bóng _
a; "]z Z # tháp…
- Bài chia 3 +
= - co- vát +
p *^ to "[!
+ nghiêm E; khu "] lúc hoàng hôn
* Ca
/ 0 1"2 Vát, công trình
ND &; "+ "
- 3 em _ ! nhau "#
- Toàn bài "# ,- # ( rãi, tình
'(/ kính !6 / Il () G$ co Vát
- HS nghe
- 1r HS
- Nhóm 2
- 5 em
- 3 em
Trang 3- 1 có Y! chúng ta " G(
"]777
- sT ,] # bài và 1 +Y bài:
1D d tích
- xét ,] # 7
3: Toán 8 HÀNH H ! theo):
A
- % "I< () O_ 6 E; i 2D +' "q vào ,\ hình
B dùng (
- GV: I- dây
- HS:
C Các –
T/G
I- $ % & ' :
II- KTBC:
- Nêu cách
(T "^ U
- xét "? giá?
III- Bài +,:
2
Ví
AB trên (T "^ "I<
20cm Hãy
trên +' "q có i 2D 1 : 400
-
+' "q/ *I- chúng ta `
xác "Y gì?
- Có 0 p; vào "F1 "0 tính ")
dài
- Hãy tính
thu J7
+' "q i 2D 1 : 400 dài bao nhiêu
cm
- Hãy nêu cách
dài 5cm
1’
4’
33’
- 3 HS
2 em "# $ 2-! "# `(
- Chúng ta
AB thu J7
-
và i 2D E; +' "q7
- HS tính và báo cáo 4 1' *I- 2-! : 20m = 2000cm
2000 : 400 = 5 (cm)
- Dài 5cm
- 1 HS nêu *I- 2-!/ HS ' 2-! theo dõi
và xét
+ # "0( A trên ^7 +
Trang 4- GV yêu `1 HS p hành ,\
"q i 2D 1 : 400
Bài 1(158)
GV yêu `1 HS nêu ]1 dài
+' 2-! " " Q p hành
*I- 7
- GV yêu
+01 Y ]1 dài +' 2-! trên
+' "q có i 2D 1 : 50
# - – / dò:
- sT HS ,] nhà 1 +Y bài sau
- xét #
2’
+ Tìm
I- 7 +
") dài 5cm
- HS nêu (có 0 là 3m)
- HS tính
Y ]1 dài +' 2-! và ,\
Ví 6 :
- ]1 dài +' là 3m
- i 2D +' "q 1 : 50 3m = 300cm
]1 dài +' 2-! thu J trên +' "q i 2D 1 : 50 là :
300 : 50 = 6 (cm)
6 cm
A B i 2D 1 : 50
************************************************
4: Chính ' ( Nghe- , M
NGHE mk CHIM NÓI
A
- Nghe , "A bài chính '/ + trình bày các dòng / 4d theo 4d
5 Z
- Làm "A BT chính ' !I Z ( 2) a/b, T BT ( 3) a/b
B dùng (
- GV: %' !6 , OP bài ! 3a
- HS: SGK, ,Q ghi
C Các - :
Trang 55 T/G
I- $ % & ' :
II- KTBC:
-
- xét "? giá?
III- Bài +,:
2
a 8I- o HS nghe ,
- R# bài U
- Loài chim nói ,] "]1 gì?
b
- Z e nào hay , sai chính
'U
- Hãy lên
"fU
Trình bày bài nào?
R# cho HS , bài
R# cho HS soát 2b7
& C bài :5’
$ xét I1/ I< 7
3
Bài 2a ( 125)
- Nêu yêu `1U
- Tìm 3 *I <! , l ko ,
n?
- Tìm 3 *I <! , n ko ,
l?
-
Bài 3a(125) RI; +' !6
Nêu yêu `1U
- Hãy nêu bài E; mình?
- xét?
GV Z; bài: p núi, 2-/ nam
/G( , này
-
# - . / dò
- Thu _ bài ,] nhà ^(7
-
1’
4’
33’
2’
2 em
2 em
- Z cánh "q mùa _ mùa, ,-
Z con I say mê lao ")/ ,]
trình 1x "D7
- 2C nghe, l ngàng, thanh 4 7
- 3 em
- 0 5 Z7 8 (b 4d cách
ra 1 dòng
- HS , bài
- HS soát 2b7
^( 5 bài
- 2(/2/2/ 2T!/ 2C / 26/ lùng,…
- này, nãy, nín, ^1/ (/ I- /h
- # các trong T " "0 hoàn
HS
"] vào SGK
- 5 em
- 2 em
- 2 em
Trang 6*************************************************
6D: )8 9:
;<= Ô TÔ ?# ( @ 1)
A
- # "A , "E O_ 2I< các chi "0 2C! ô tô '
- mC! "I< ô tô ' theo (o1 Ô tô 10 ") "I<
* R_ ,- HS khéo tay : mC! "I< ô tô ' theo (o1 ô tô 2C! I "_ C C ,
10 ") "I<
B dùng
- GV: o1 ô tô ' " 2C!
- HS: %) 2C! ghép mô hình 4: 1
C Các
T/G
I - $ % & ' :
II - KTBC:
- xét 1 +Y E; HS
III- Bài +,:
1
2
1: HD HS quan sát và
xét (o1
- Cho HS quan sát (o1 xe ' "
2C!
+ R0 2C! "I< ô tô ' ` !' có
bao nhiêu +) ! U
- Nêu tác 6 E; xe ô tô ' trong
p U
2: HD thao tác 4: 1
a HD HS # các chi theo
SGK
- # các chi V! vào 2C! )!
b mC! e +) !
* mC! giá "l *6 bánh xe và sàn ca
bin 9 I hình 2- SGK)
- R0 2C! "I< +) ! này , ta `
!' 2C! (^ !`U
- hành 2C! ghép giá "l *6
bánh xe, sàn xe
* mC! ca bin ( Hình 3- SGK)
- Hãy nêu các +I- 2C! ca bin?
* mC! thành sau E; thùng xe và
2C! *6 bánh xe
c mC! ráp xe '
1’
3’
29’
- HS "0 "q dùng lên bàn
- HS quan sát và *' 2 câu J
- ` có 3 +) ! giá "l bánh xe và sàn xe, ca bin, thành sau E; *6 xe và
*6 bánh xe
- Q hàng hoá
- HS # e chi " vào 2C! )!
- HS quan sát hình 2 và *' 2 câu J
- ` 2C! 2 !` : giá "l *6 bánh xe, sàn ca bin
- HS 2C! SGK
- quan sát hình 3
- có 4 +I- ( Theo SGK)
- Quan sát hình 4,5 SGK và ! 2C!
- HS ! 2C! theo SGK
Trang 7- mC! ráp theo các +I- trong SGK
- L0( tra Op 10 ") E; xe
d HD HS p D thao tác tháo
* các chi và V! # vào
trong )!
IV - - / dò:
- HS
- >] nhà ! 2C! và 1 +Y bài sau
- xét #
2’
B ngày : 4 /4/2010 Ngày ( ' 3/ 6/4/2010
Tiết 1: Thể dục
Tâng cầu bằng đùi , chuyền cầu theo nhóm 2-3 người Trò chơi“ kiệu người ”.
I – 6 tiêu :
-
- L6 cách M và tham gia M trò M
II 7RY; "0( tI D
- Sân 0 6
- ` giáo án , sách giáo khoa , "q q 0 thao, còi
- Trò : sân bãi , trang !6 # gàng theo quy "Y , dây ' , bóng
III ) dung – tI pháp 0 D
E dung % GHI Phơơng pháp tơ chơc
2 !d + D( ,6 yêu `1
-
hàng # thành vòng tròn ,
p D các ") tác xoay
4-! d tay , d chân , hông ,
vai , _ , …
- p D bài 0 6 phát
*0 chung
2x8 Y!
") hình 4Q ")
' 2-! 4Q ") I- Op "]1 40
E; cán Op
J KL 18-20 phút
1 - , tâng G H I ,
0 G theo nhóm 2
K
13-14 phút
p ly 10- 15 m
Gv quan sát h/s thđc hiđn đđng tác nhđc nhđ sđa sai
Trang 8*
********
********
********
cho các d thi "1; ,- nhau
2 Trò , ")
- trò LD1 I ”
3 E _ Tâng G H
I , 0 G theo nhóm 2
K
4-6 phút
2-3 phút
GV nêu tên trò I- o cách
h\s p D
gv và hs
M@ thúc.
- ! chung 2-! ' 2J7
- xét "? giá +1d !
- 8I- o # sinh !
21D Q nhà
*********
*********
*******************************************************
2: Toán
ÔN t > NHIÊN
A
- R# / , "I< O_ p nhiên trong D ! phân
- C( "I< hàng và 2-!/ giá *Y E; Z O_ !6 1) vào ,Y trí E; Z O_ "f trong () O_ 6 0
- Dãy O_ p nhiên và () O_ "T "0( E; nó
B dùng (
- GV: %' !6 4 OP ) dung bài ! 1
- HS: SGK, ,Q ghi
C Các –
T/G
I- $ % & ' :
II- KTBC:
- Nêu bài 2 (159)?
- xét "? giá?
III- Bài +,(
1
Bài 1(161)
- GV treo +' !6 4 OP ) dung
bài ! 1 và # HS "# yêu `1 E;
bài !7
1’
4’
33’
- 1 em - 2-! theo dõi
- HS nghe GV - D1 bài
Trang 9- GV yêu `1 HS làm bài.
- Bài ! yêu `1 chúng ta "# / , và nêu
O_ p nhiên
- 1 HS lên +' làm bài, HS ' 2-! làm bài vào ,Q bài !7
HS hoàn thành +' I sau :
Bài 3(160)
- Chúng ta " # các 2-! nào ?
Trong (b 2-! có Z hàng nào ?
a) GV yêu `1 HS "# các O_ trong
bài và nêu rõ Z O_ 5 1) hàng
nào, 2-! nào ?
Bài 4(160)
- GV yêu
cùng J và *' 2 /
a) Trong dãy O_ p nhiên, hai O_ liên
! H T kém) nhau (^ "
,Y ?
Cho ví 6
b) _ p nhiên bé ^ là O_ nào ? Vì
sao ?
c) Có O_ p nhiên nào 2-! ^
- HS nêu :
• + M (Q R : hàng " ,Y/ hàng
6 / hàng *G(7
• + nghìn R : hàng nghìn, hàng
6 nghìn, hàng *G( nghìn
•
*D1/ hàng *G( *D17
- 4 HS ! _ nhau p D yêu `1/ (b HS "# 1 O_7 Ví 6 :
• 67 358 : Sáu (I +' nghìn ba *G(
G( (I tám, - Z O_ 5 1) hàng
6 / 2-! " ,Y7
- HS làm ,D theo T!7
a) Trong dãy O_ p nhiên, hai O_ p nhiên liên ! nhau H T kém) nhau 1 " ,Y7 Ví 6 O_ 231 và 232 là hai O_ p nhiên liên !/ 231 kém 232 là
1 b) _ p nhiên bé ^ là O_ 0 vì không
có O_ p nhiên nào bé O_ 0
c) Không có O_ p nhiên nào 2- ^ vì thêm 1 vào +^ kì O_ p nhiên nào
Hai (I I nghìn ba *G( linh
2 6 nghìn, 4 nghìn, 3 *G(/
8 " ,Y7 ) *G( sáu (I nghìn hai *G(
1 !; nghìn, 6 = nghìn, 2
!; 7 = 4 M (Q nghìn không !; linh ; 1 237 005
1 nghìn, 7 nghìn, 5 M (Q Tám
nghìn không !; chín M 8 004 090
Tám *D1/ 4 nghìn, 9 6
Trang 10không ? Vì saO ?
IV - – / dò:
và 1 +Y bài sau
- xét #
2’
"I< O_ " lion sau nó Dãy O_ p nhiên có 0 kéo dài mãi mãi
*******************************************************
m1D e và câu Thêm
- HS
-
B dùng - (
- GV: %' !6 , OG 2 câu ,G bài 1( xét) và bài 1 H!` 21D tâp)
- HS: SGK, ,Q ghi
C Các - (
T/G
I- $ % & ' :
II- KTBC :
- Câu '( dùng "0 làm 3U ^1
D1 nào "0 + câu '(U
- m^ ví 6 ,] câu '(U
III- Bài +,:
1
2
a
- RI; +' !67
- R# !` cô ghi !^ màu?
- t` "f giúp em 01 "]1 gì?
- RT câu J cho !` cô ghi !^
màu?
- xét gì ,] ,Y trí E; !` ghi
!^ màu?
Khi thay "d ,Y trí E; !` !^
màu thì :; E; câu không thay
Z7 Rf là thành !` !6 trong
câu xác "Y gian, _/
1’
4’
33’
- 3 em nêu ghi
3 em
- 2 em "# bài
- 2 em "#
- Nguyên nhân vì sao I-ren *Q thành nhà khoa # d Và sau này giúp em xác "Y "I< gian I-ren
*Q thành () nhà khoa # 7
- Vì sao I-ren *Q thành…
+ "F1 I-ren *Q thành…
+ Bao I-ren *Q thành…
- Có 0 " "`1 T 1_ câu
Trang 11Nguyên nhân, (6 "5 h
J nào?
b Ghi : (126)
3
Bài ( 126)
Nêu yêu `1U
GV xét Z; bài
a)Ngày VI;/ ruà… ( i
gian)
b)Trong ,I / muôn …(
_M
Me ( sáng, cô ' h7>3
, / H gian, 4 1'M(b
G( cô i ,]h7
Bài 2(126)
-
câu 40 ,] () 2` em "I< "
xa, trong "f ít ^ có 1 câu dùng
- K# HS "# bài E; mình
# - . / dò:
-
-
- xét #
2’
- Khi nào, Q "F1/ vì sao, "0 làm gì -5 em
- Tìm !\ ] trong các câu sau?
HS làm vào ,Q/ hs nêu _ ! câu *' 2 7
HS làm vào ,Q/ 1 em lên +'7 Sáng E 1` *I- / ' nhà em "
G( ông bà ngoai Trên "I ,] quê,
em T! *^ ]1 ' "[!7 >] quê *^ vui nên 1` nào em thích ,]7
- 2 em
********************************************
4: Khoa #
TRAO Rk 8 w 8 >
A
- Trình bày "I< Op trao "d ^ E; p , ,- môi *I : p , I xuyên !' 2^ e môi *I các ^ khoáng , khí các-bô-níc, khí ô- xi, ^ khoáng khác , …
- 0 D Op trao ^ Z; p , và môi *I +| O "q
B dùng (
- GV: Hình trang 122 – 123; K^ A4
- HS: SGK, ,Q ghi
C và (
T/G
I - $ % & '(
II - )Q+ tra bài S(
- Không khí có Z thành !`
nào? L0 tên các ^ khí quan
*# "_ ,- " O_ TV ?
1’
4’
- m-! hát "`1 7
- 2 em
Trang 12- xét
III – Bài +,(
1
2
Hoạt động 1:
* O= tiêu: 801 và tìm "I<
trong hình ,\ Z gì TV !'
2^ e môi *I và ' ra môi
*I Z gì trong quá trình
O_7
* Cách 6 hành:
- HS quan sát hình SGK và 40 tên
Z gì "I< ,\ trong hình ?
+ Nêu Z 1 _ "f vai trò
quan *# "_ ,- Op O_ E; cây
xanh có trong hình ?
+ Ngoài ra còn có Z 1 _
nào giúp cây xanh O_ "I< ?
+ L0 tên Z 1 _ cây I
xuyên !' 2^ e môi *I và
' ra môi *I trong quá trình
O_ ?
+ Quá trình trên "I< # là gì ?
Hoạt động 2:
* O= tiêu : >\ và trình bày "I<
O "q trao "d khí và trao "d
G Q p , 7
* Cách 0 hành
- Gv phát ^ cho e nhóm
* L 21
IV – - – T/ dò :
- nào là Op trao "d ^ Q
p , U
- xét # 7
- >] # 4 bài và CB bài sau
33’
2’
-
Phát
^E trao ` C / E (?.
- Quan sát H2 (trang 122), ' 21 nhóm "@7
- Ánh sáng, I- / ^ khoáng trong "^ 7
- Khí Cac-bon-nic và Ôxy
- Các ^ khoángcó trong "^ /I- / khí Cac-bo-nic, Ôxy, và ' ra I- / khí Cac-bo-nic,, ^ khoáng khác…
- Quá trình "f "I< # là quá trình trao
"d ^ Z; p , và môi *I 7
E hành (a ^M R trao ` C P E vât.
- HS làm ,D theo nhóm
- bày *I- 2-!7
- 1 – 2 HS nêu bài # 7
************************************************
5: L0 1D
L 8u R R¡¢ 8£K Lk¤
...- Quan sát H2 (trang 122), '' 21 nhóm &# 34; @7
- Ánh sáng, I- / ^ khống &# 34; ^ 7
- Khí Cac-bon-nic Ơxy
- Các ^ khốngcó &# 34; ^ /I- / khí Cac-bo-nic,...
4? ??
33’
- HS
em &# 34; # $ 2-! &# 34; # `(
- Chúng ta
AB thu J7
-
và i 2D E; +'' &# 34; q7
- HS tính báo cáo 4 1'' *I- 2-! ...
2x8 Y!
&# 34; ) hình 4 Q &# 34; )
'' 2-! 4 Q &# 34; ) I- Op &# 34; ]1 4 0
E; cán Op
J KL 1 8-2 0 phút
1 - , tâng G H I ,