GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 14 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT

GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 14 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (Tiết 1) I.Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài Hiểu nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương nhau.(trả lời được CH 1,2,3,5) HS khá giỏi trả lời được CH4 GDKNS: Xác định giá trị. – Tự nhận thức về bản thân. – Hợp tác.– Giải quyết vấn đề II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ SGK III.C ác hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ (3’) Kiểm tra bài Qùa của bố. Hỏi câu hỏi theo nội dung bài đọc. Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: Kết hợp tranh giơí thiệu bài GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ.(30’) Yêu cầu HS đọc từng câu Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và luyện đọc. Yêu cầu HS đọc từng đoạn. Hướng dẫn đọc một số câu trong bài (bảng phụ). Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:... Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm . Nhận xét, biểu dương 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi Lắng nghe HS nối tiếp đọc từng câu Luyện đọc các từ khó trong bài (lần lượt, đùm bọc lẫn nhau, bẻ gãy, đoàn kết..) Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. Luyện đọc câu. HS đọc từ chú giải Luyện đọc theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm Theo dõi nhận xét. Khởi động, chuyển tiết 6838, 4617, 5728, 7829 I.Mục tiêu Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong đó số bị trừ là số có hai chữ số, số trừ cũng có hai chữ số. Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp và giải toán có lời văn. Tính cẩn thận và tự lực làm bài. Nâng cao bài 1 cột 4,5, bài 2 cột 2 II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ bài tập HS: Sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ (3’) Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 55 và 9 56 và 7 36 và 8 Nhận xét 2. Bài mới (15’) HĐ1: Tổ chức cho HS tự tìm ra kết quả của phép trừ của bài học: HD HS tự tìm kết quả bài 65 38 Chốt lại cách tính HĐ2: Tổ chức cho HS thực hiện các phép trừ còn lại Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính: ( Lưu ý viết các số thẳng cột ) HĐ3. Luyện tập (15’) Bài 1: cột 1,2,3 Nhận xét Bài 1 cột 4,5 Bài 2: Số ? cột 1 (bỏ cột 2) Bài 2 cột 2 Bài 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 3. Củng cố, dặn dò (2’) 3 HS lên bảng, lớp bảng con Đặt tính vào bảng con Vài em nêu cách đặt tính và cách tính 6 5 3 8 2 7 Đặt tính vào bảng con Vài HS nêu lại cách tính: 46 57 78 17 28 29 29 29 49 Nêu yêu cầu. Lớp làm SGK, 810 HS lên làm bảng 85 55 95 75 27 18 46 39 58 37 49 36 HS khá, giỏi làm Nêu yêu cầu Tính nhẩm viết kết quả, nêu cách tính. HS khá, giỏi làm Đọc yêu cầu

Tuần 14

Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2014

Tập đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương nhau.(trả lời được CH 1,2,3,5)

* HS khá giỏi trả lời được CH4

* GDKNS: Xác định giá trị – Tự nhận thức về bản thân – Hợp tác.– Giải quyết vấn đề II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ

-SGK

III.C ác hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ (3’)

-Kiểm tra bài Qùa của bố Hỏi câu hỏi

theo nội dung bài đọc

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

-Kết hợp tranh giơí thiệu bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện

đọc,kết hợp giải nghĩa từ.(30’)

Yêu cầu HS đọc từng câu

-Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và

luyện đọc

Yêu cầu HS đọc từng đoạn.

-Hướng dẫn đọc một số câu trong bài

(bảng phụ)

-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm

- Nhận xét, biểu dương

-2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

-HS nối tiếp đọc từng câu

-Luyện đọc các từ khó trong bài (lần lượt, đùm bọc lẫn nhau, bẻ gãy, đoàn kết )-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

-Luyện đọc câu

-HS đọc từ chú giải

-Luyện đọc theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm-Theo dõi nhận xét

Khởi động, chuyển tiết Tập đọc

CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung :Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương nhau.(trả lời được CH 1,2,3,5)

* HS khá giỏi trả lời được CH4

* GDKNS: Xác định giá trị – Tự nhận thức về bản thân – Hợp tác – Giải quyết vấn đề II.Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ

-SGK

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 3: Luyện đọc lại (15’)

- Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi

đọc toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò ( 2’)

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

-Giáo dục HS hiếu thảo bố mẹ.

- Nhận xét tiết học

-HS đọc đoạn 1,Trả lời-Năm nhân vật, ông cụ và bốn người con-HS đọc thầm đoạn 2

-Vì họ cầm cả bó đũa-Theo dõi, nhận xét-HS đọc thầm đoạn 3-Cởi bó đũa ra, bẻ gãy từng chiếc-HS đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi

*Với từng người con

* Với bốn người con-Trả lời

-Mỗi nhóm 3 HS tự phân các vai thi đọc (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con)

-Theo dõi, nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay

-HS trả lời-Liên hệ bản thân tình cảm của mình đối với ông bà, cha mẹ

-Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC

Toán:

55-8 , 56-7 , 37-8 , 68-9

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện các phép tính trừ có nhớ( số bị trừ có 2 chữ số trừ đi số trừ có 1 chữ số)

- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, cách vẽ hình theo mãu

- Phát triển tư duy toán cho học sinh.

* Nâng cao bài 1 cột 4,5, bài 2c

II Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ bài tập.

HS: Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5 5

- 8

4 9

- Lần lượt tính các phép tính và nêu cách tính của từng bài:

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2014

Kể chuyện CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I.Mục tiêu

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Rèn sự tập trung theo dõi

* HS khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2)

II.Chuẩn bị

GV: Tranh minh hoạ SGK phóng to

HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1: Kể từng đoạn theo tranh (15’)

- Nêu yêu cầu kể chuyện

HĐ 2: * Phân vai, dựng lại câu chuyện

-Nêu yêu cầu

-Nhận xét, tuyên dương các cá nhân,

* Các nhóm đóng vai dựng lại câu chuyện(HSKG)

- Lớp nhân xét về các mặt : + Nội dung

+ Cách diễn đạt + Cách thể hiện

- Bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện haynhất

- Nghe, ghi nhớ lời khuyên của câu chuyện: yêu thương, sống hòa thuận

- Kể lại hoàn chỉnh câu chuyện cho người thân nghe

Toán:

68-38, 46-17, 57-28, 78-29

I.Mục tiêu

- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong đó số bị trừ là số có hai chữ số, số trừ cũng

có hai chữ số.

- Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp và giải toán có lời văn.

- Tính cẩn thận và tự lực làm bài.

* Nâng cao bài 1 cột 4,5, bài 2 cột 2

II.Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ bài tập

- HS: Sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ (3’) - Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 55 và 9 56 và 7 36 và 8 - Nhận xét 2 Bài mới (15’) HĐ1: Tổ chức cho HS tự tìm ra kết quả của phép trừ của bài học: - HD HS tự tìm kết quả bài 65- 38

-Chốt lại cách tính HĐ2 : Tổ chức cho HS thực hiện các phép trừ còn lại -Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính: ( Lưu ý viết các số thẳng cột )

HĐ3 Luyện tập (15’) Bài 1: cột 1,2,3

-Nhận xét * Bài 1 cột 4,5 Bài 2: Số ? cột 1 (bỏ cột 2) * Bài 2 cột 2

Bài 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 3 Củng cố, dặn dò (2’) -3 HS lên bảng, lớp bảng con - Đặt tính vào bảng con - Vài em nêu cách đặt tính và cách tính 6 5 - 3 8 2 7 - Đặt tính vào bảng con - Vài HS nêu lại cách tính: 46 57 78

- 17 -28 - 29

29 29 49

- Nêu yêu cầu - Lớp làm SGK, 8-10 HS lên làm bảng 85 55 95 75

-27 -18 - 46 - 39

58 37 49 36

* HS khá, giỏi làm

- Nêu yêu cầu -Tính nhẩm viết kết quả, nêu cách tính * HS khá, giỏi làm

- Đọc yêu cầu

Chính tả:( Nghe -viết) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

+Tìm lời người cha trong bài chính tả?

+Lời người cha được ghi sau những dấu câu gì

+ Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? Khi

xuống dòng chữ đầu câu viết thế nào?

+Tìm những tiếng có phụ âm đầu ,vần, dấu

thanh dễ lẫn lộn trong bài?

Hoạt động 3: Chấm, chữa bài ( 5’)

- Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm

-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con

-Theo dõi, lắng nghe-2 HS đọc lại

-HS trả lời-HS tìm và nêu các từ-HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp (chia lẻ, thương yêu, đùm bọc lẫn nhau

-HS viết bài vào vở-HS soát lỗi, dò bài

-HS đổi vở để chấm bài-Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi

-HS nêu yêu cầu BT

Đọc kết quả (mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười)

-Nhắc lại yêu cầu-1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở-Đọc kết quả

Đạo đức : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1)

I.Mục tiêu

- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Hỉểu giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS

- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

* GDKNS: Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp – Kĩ

năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II.Chuẩn bị

- Tranh , một số tình huống, phiếu học tập, bài hát “Em yêu trường em, Bài ca đi học”

III.Các hoạt động dạy và học

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

- Khởi động : hát bài “Em yêu trường

em” Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Bạn Hùng

thật đáng khen “ (10’)

-GV mời một số em lên đóng tiểu phẩm và

giao nhiệm vụ cho các HS khác trả lời câu

hỏi

-GV kết luận

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (10’)

-Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận

nhóm theo các câu hỏi

-Mời một số em trả lời

-Nhận xét

-Thảo luận lớp

Kết luận

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến(8’)

- Hướng dẫn HS làm việc theo phiếu học

-Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy

-Từng em trả lời, các em khác nhận xét

- Quan sát tranh và trả lời:

-Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không?

-Nếu là bạn trong tranh, em sẽ làm gì -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét

-Em cần làm gì để giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp?

-Trong những việc đó, việc gì em đã làm được? Việc gì em chưa làm đượ?

Vì sao?

-Làm việc theo nhóm 6-Đại diện các nhóm nêu kết quả đã thảoluận trong nhóm

-Tham gia, nhắc mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp để góp phần BVMT

Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2014

Tập đọc:

NHẮN TIN

I.Mục tiêu

-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

- Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II.Chuẩn bị

-GV: SGK, bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

-HS: SGK, giấy nháp

III.Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:Kiểm tra “Câu chuyện bó

đũa”(3’)Nêu câu hỏi phù hợp nội dung

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

+Những ai nhắn tin cho Linh? Nhắn tin

bằng cách nào?

+Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin

cho Linh bằng cách ấy?

+Chị Nga nhắn Linh những gì?

+Hà nhắn Linh những gì?

+Em viết nhắn tin cho ai?Vì sao phải

viết nhắn tin

Hoạt động 4:Luyện đọc lại (8’)

-Tổ chức cho HS thi đọc lại bài

-HS tiếp nối nhau đọc -Luyện đọc câu

-HS đọc theo nhóm-Thi đọc từng mẩu nhắn tin-Theo dõi nhận xét

-Đọc mẩu 1, trao đổi trả lời lần lượt các câu-Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh

-Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang

sổ bài hát cho Hà mượn-Đọc câu hỏi 5, Trả lời-HS thi đọc lại bài-Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng đã học

- Biết giải BT về ít hơn

- Tự giác, tích cực làm bài

II.Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi bài tập 1,2

- HS: Sách giáo khoa, bảng con, vở

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ (3’)

- HS nêu yêu cầu

- Làm bài vào SGK

- Vài em chữa bài

1 5 -5 -1 = 9 ; 1 5 - 6 = 915-5-1=15-6 vì trừ đi 5 và trừ tiếp 1 bằng trừ 6

- Nêu yêu cầu

- Đặt tính vào bảng con 2 cột, làm vở 2 cột

Luyện từ và câu:

TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.

I.Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)

- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?(BT2); điền đúng dấu chấm, dấu hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3)

- Rèn KN sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi.

II.Chuẩn bị

- Bảng phụ, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học

+ Chị em trông nom nhau

-1 em nêu yêu cầu

- 1em làm miệng

- Lớp vào phiếu

- HS đọc lại đoạn văn đúng

- Tham gia chơi

Luyện từ và câu:

TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.

I.Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)

- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?(BT2); điền đúng dấu chấm, dấu hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3)

- Rèn KN sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi.

II.Chuẩn bị

- Bảng phụ, phiếu học tập, các thẻ từ

III Các hoạt động dạy học

1.Khởi động (2’)

- Cả lớp hát bài hát: Cả nhà thương nhau

2.Bài mới:

-GV dựa vào nội dung bài hát để giới thiệu bài,

ghi đề bài Cho HS giở SGK trang 116

Bài 1: (8’) Hãy tìm 3 từ nói về tình cảm thương

yêu giữa anh chị em

- GV nêu yêu cầu, cho lớp thảo luận nhóm đôi

- GV nêu câu hỏi để hướng dẫn HS để các em

biết cách viết mẫu câu kiểu Ai làm gì?

- Nêu yêu cầu, lớp làm việc nhóm 4 viết vào

bảng nhóm

- Cho các nhóm trình bày, nhận xét tuyên dương

Bài 3: (8’) Điền dấu chấm, hay dấu chấm hỏi

- GV nêu câu hỏi HD

- Yêu cầu HS làm vào phiếu

- Nhận xét, chữa bài hỏi HS tại sao lại dùng dấu

chấm, chấm hỏi

3.Củng cố - dặn dò (5’)

-Trò chơi: Ghép từ thành câu kiểu: Ai làm gì?

- HD cách chơi và nêu luật chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- HS hát

- Nghe

- 1 em đọc yêu cầu

- Các nhóm nối tiếp trình bày

- Yêu thương, chăm sóc, dạy bảo

- 1 em nêu yêu cầu

- Lớp vào phiếu, 1 em làm bảng lớp

- Trả lời

- HS đọc lại đoạn văn đúng

- Tham gia chơi

Thủ công GẤP , CẮT , DÁN HÌNH TRÒN ( tiết 2)

I Mục tiêu :

-HS biêt gấp ,cắt , dán hình tròn

-Gấp, cắt, dán được hính tròn.Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô

-HS có hứng thú với giờ học thủ công

* Với HS khéo tay:

- Gấp, cắt, dán được hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng

- Có thể cắt dán thêm được hình tròn có kích thước khác nhau

II.Chuẩn bị :

-GV : Mẫu hình tròn, quy trình gấp

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

III.Các hoạt động dạy và học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

GV

-Quan sát mẫu và nhận xét -Nêu lại các bước gấp ,cắt ,dán Bước 1:Gấp hình

Bước 2:Cắt hình trònBước 3: Dán hình tròn-1HS thực hành gấp lại hình tròn-Thực hành

-Trưng bày sản phẩm theo tổ

-Nhận xét, đánh giá lẫn nhau-Tuyên dương những sản phẩm đẹp

-Về nhà chuẩn bị giấy mầu, kéo, hồ dán để chuẩn bị cho bài sau

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

* HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết ở lớp ) trên trang vở tập viết L2.

1.Bài cũ: Kiểm tra vở luyện viết

-Kiểm tra HS viết hoa chữ L

-Hướng dẫn HS viết trên bảng con

-Uốn nắn, sửa chữa

HĐ 2:Hướng dẫn HS viết vào vở (20’)

-Lưu ý HS tư thế ngồi viết

-Nêu yêu cầu viết cho từng đối tượng

HS

-Theo dõi, uốn nắn

HĐ 3: Chấm chữa bài (5’)

-Nhận xét, tuyên dương các bài viết đẹp

Lưu ý một số bài viết chưa đúng, hướng

-Nhận xét về cấu tạo, cỡ chữ, khoảng cách,cách nối các con chữ

-HS viết bảng con

-HS viết theo yêu cầu của GV-Chữ hoa cỡ vừa , (nhỏ) : 1dòng-Chữ Miệng cỡ vừa, (nhỏ) 1dòng-Cụm từ ứng dụng: 3 lần

*HS khá, giỏi viết đủ các dòng

-Chú ý, sửa chữa-Thi viết tiếp sức theo tổ-Nhận xét, chọn chữ viết đẹp nhất-Luyện viết các cỡ chữ viết sai, xấu

Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2014

Toán BẢNG TRỪ

- HS: Vở toán Sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

- Cá nhân, lớp đọc lại bảng trừ

- Nêu yêu cầu và cách làm bài

- Lớp làm vào vở- 3 HS lên bảng làm Vài HS nêu kết quả

5 + 6 – 8 = 3 ………

Tư nhiên xã hội : PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ

I Mục tiêu

- Nêu được một số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

- Biết được một số biểu hiện khi bị ngộ độc

* Nêu được một số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống như thức ăn ui, thiu, ăn nhiều quả xanh, uống nhầm thuốc

*GDKNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc

khi ở nhà – Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống ngộ độc

II.Chuẩn bị GV: Hình vẽ trong SGK Phiếu học tập cho HĐ, bảng phụ ghi tình huống

HS: SGK, thẻ màu

III.Các hoạt động dạy - học

GIÁO VIÊN HỌC SINH

- Giao nhiệm vụ cho các em quan sát hình

trong SGK và tìm ra các lí do khiến cho

chúng ta bị ngộ độc

+Bước 2: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3 và thảo

luận nhóm ( theo phiếu học tập )

+Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu HS quan sát hình 4,5,6

+Quan sát hình 2 +Quan sát hình 3-Đại diện trả lời

- Làm việc nhóm 4

- Đại diện nhóm trả lời

* HS khá, giỏi trả lời

- Làm việc nhóm đôi-Các nhóm QS hình và trả lời câu hỏi:+Chỉ và nói mọi người đang làm gì +Nêu tác dụng của việc làm đó -Đại diện nhóm lên trình bày

- Trả lời

-HS chọn ý đúng để đưa thẻ

- Em phải làm gì để phòng tránh ngộ độc?

Thể dục : Bài 27 TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN

I Mục tiêu :

- Thực hiện được đi thường theo nhịp( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

-Có ý thức trong giờ học Giáo dục học sinh biết gìn giữ sức khoẻ

-Cho HS điểm số theo chu kì 1-2

-Tập nhảy chuyển đội hình theo khẩu lệnh

-Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp

- Quan sát HS tập và sửa sai

3 Phần kết thúc (5’)

-Thả lỏng

-Hệ thống bài học

-Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến

Chạy nhẹ nhàng trên sân theo 3hàng dọc

-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2

-HS ôn 1 lần -HS ôn lại lần 2 do cán sự lớp điều khiển

-HS chơi do cán sự lớp diều khiển -HS điểm số theo cả lớp

-HS nhảy từ vòng tròn giữa thành -2vòng tròn , rồi lại chuyển 2 vòng trònthành 1 vòng tròn : Tập 3 lần

-Khi nghe lệnh HS nhảy chuyển đội hình theo cả lớp tâp 3 lần

-Khi có lệnh đi theo đội hình tập 3lần

-Cúi người thả lỏng 5lần -Nhảy thả lỏng 5 lần