GIÁO án năm học 2018 2019 KHỐI 1 tuần (4)

- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Ghép các hình đã biết thành hình mới.. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo, năng lực mụ hỡnh húa toỏn học, sử

Trang 1

TUẦN 2

Thø hai ngµy 03 th¸ng 09 n¨m 2018

Tiếng việt: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU(T1)

Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:

- ĐGTX:

+ Tiêu chí đánh giá:

- Học sinh biết phân biệt các tiếng khác nhau phần thanh, khác nhau phần đầu, khác nhau phần vần.

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

Việc 2: Viết

- ĐGTX:

- Học sinh vẽ mô hình các tiếng: châu chấu, lan can, hoan hô, tô màu giống nhau những phần giống nhau của tiếng, tô màu khác nhau những phần khác nhau của tiếng.

+ PP: quan sát, vấn đáp, viết

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Tiếng việt: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU(T2)

Việc 3: Đọc:

- ĐGTX:

- Đọc các mô hình các tiếng có trên bảng lớp và tronh SGK: châu chấu, lan can, hoan hô

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Việc 4: Viết chính tả:

- ĐGTX:

- Viết được mô hình tách tiếng ra hai phần cho các tiếng: đo đỏ, lom khom, chông chênh; tô màu phần khác nhau và giống nhau.

- HS viết đúng, đẹp, cẩn thận.

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

I.Môc tiªu :

Trang 2

- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Ghép các hình đã biết thành hình mới HS làm bài tập 1, 2

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

- Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo, năng lực mụ

hỡnh húa toỏn học, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học, năng lực tư duy và lập luận toỏn học

II.Đồ dùng dạy học

- Giỏo viờn: Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác

và phấn màu

- Học sinh: SGK, Mỗi HS chuẩn bị một hình vuông, 2 hình tam giác nhỏ III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

bài cũ

2 Bài mới

Bài 1: Tô màu

vào các hình:

Cùng hình hình

dạng thì cùng

một màu

Bài 2: Thực

hành ghép hình

3.Củng cố -

dặn dò

- Yêu cầu HS gọi tên (kể tên một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Nhận xét khen ng iợi

- ĐGTX:

+ Tiờu chớ đánh giá:

- HS nhận ra và nờu đúng tờn các đồ vật

cú hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giác

+ PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời

- Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát các hình ở bài tập 1

- Đặt câu hỏi: Nêu tên các hình trong bài tập 1

*Lu ý: Các hình cùng dạng thì tô cùng một màu

-Hớng dẫn HS làm bài

- Giỳp đỡ học sinh làm bài

- Kiểm tra chung, nhận xét

*Nghỉ giữa tiết

- Hướng dẫn H sử dụng các hình vuông, tam giác đã chuẩn bị để ghép hình theo mẫu trong sách giáo khoa

- Cho HS quan sát mẫu, xác định các hình cần ghép

- Yêu cầu HS ghép theo nhóm 2

- Theo dõi, điều chỉnh

- Nhận xét bình chọn

*Yêu cầu HS nêu tên lại các hình đã học

- Gv nhận xét

- ĐGTX:

- HS nhận ra và nờu đúng tờn, tụ màu đúng và ghộp được hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giác

- 2 H thực hiện

- Một số HS khác nhận xét

- 2 H đọc đề bài

- Quan sát

- ở bài tập 1 gồm có các loại hình (hình vuông, hình tròn, hình tam giác)

- Tô màu vào các hình ở

vở bài tập

- 1HS lên bảng tô vào bảng phụ

Hát múa

- Đưa các hình vuông, hình tam giác đã chuẩn bị lên bàn

- Quan sát mẫu, xác định các hình cần ghép

(hình vuông, hình tam giác)

- HS thực hành ghép theo nhóm 2

- Đại diện nhóm lên ghép, nhóm khác nhận xét

-1-2 HS nêu ( hình tam giác, hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật ),

HS khác nhận xét, nhắc lại

- Lắng nghe

GV: Trần Thị Sương Năm học: 2018 - 2019

Trang 3

+ Kĩ thuật: thang đo,đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời

- Chốt kiến thức, nhận xét giờ học - dặn dò

ễN TOÁN: ễN TIẾT 1 TUẦN 1 VỞ ễN LUYỆN TOÁN

I Mục tiêu:

- Củng cố số các số trong phạm vi 5 Đọc, viết, đếm đựơc các số trong phạm vi 5

- HS làm đợc bài tập 1, 2,3, 4

- Giúp học sinh tính cẩn thận ,ham thích học toán

- Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo, năng lực tư duy và lập luận toỏn học

II Chuẩn bị:

Trang 4

- Giỏo viờn: - Tranh

- Học sinh: SGK, vở bài tập toán.

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung /TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Khởi động

2 Thực hành

BT1

BT 2

BT 3

BT4

3 Củng cố

- Yờu cầu HS quan sỏt tranh và núi cho nhau nghe

- Gv theo dừi, nhận xột

- Yờu cầu HS tụ màu vào cỏ hỡnh, cựng hỡnh dạng tụ cựng một màu

- GV theo dừi, HD cho HS, nhận xột

- ĐGTX:

- HS nhận ra và nờu đúng tờn, tụ màu đúng hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giác

- Yờu cầu HS viết cỏc số 1,2,3 vào vở

GV nhận xột, sửa sai cho HS

- Yờu cầu HS viết số vào dưới mỗi bức tranh cho phự hợp

- GV nhận xột

- Yờu cầu HS điền số cũn thiếu vào chỗ trống

- Gv nhận xột

- ĐGTX:

- HS viết được các số 1, 2, 3 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời

- Nhận xột tiết học

-Từng cặp HS núi cho nhau nghe về tranh

- HS thực hiện vào vở BT

-HS thực hiờn

- 3 HS lờn bảng viết

- HS thực hiờn

- Hs thực hiện

Thứ ba ngày 04 tháng 09 năm 2018

Tiếng việt: LUYỆN TẬP(T1)

Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:

- ĐGTX:

- Học sinh biết phõn biệt các tiếng khác nhau phần thanh, khác nhau phần đầu, khác nhau phần vần.

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng

Trang 5

- ĐGTX:

- Học sinh vẽ mụ hỡnh các tiếng: chõu chấu, lan can, hoan hụ, tụ màu giống nhau những phần giống nhau của tiếng, tụ màu khác nhau những phần khác nhau của tiếng.

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột.

Tiếng việt: LUYỆN TẬP (T2)

- ĐGTX:

- Đọc các mụ hỡnh các tiếng cú trờn bảng lớp và tronh SGK: chõu chấu, lan can, hoan hụ

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời

Việc 4: Viết chớnh tả:

- ĐGTX:

- Viết được mụ hỡnh tách tiếng ra hai phần cho các tiếng: đo đỏ, lom khom, chụng chờnh; tụ màu phần khác nhau và giống nhau.

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột.

Toán: Các số 1, 2, 3

I.Mục tiêu :

- Nhận biết đợc số lượng các nhóm đồ vật 1, 2, 3 đồ vật

-Đọc, viết đợc các số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngợc lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3 HS làm bài tập 1(viết 1 dòng 5 chữ số), 2, 3( cột 1, 2)

- Giáo dục HS yêu thích học môn toán

II.Đồ dùng dạy học

- Giỏo viờn: Bảng phụ

- Học sinh: SGK, Các nhóm có 1, 2,3 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 3 búp bê,

3 bông hoa, 3 hình tròn

Trang 6

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

bài cũ

2 Dạy học

bài mới

a Giới thiệu

bài

b Giới thiệu

từng số 1, 2, 3

3 Luyện tập

thực hành

Bài 1: Viết số

1,2,3(viết 1

dòng 5 chữ số)

Bài 2: Viết số

vào ô trồng

(theo mẫu)

- Yêu cầu HS tô màu vào các hình tam giác

- Nhận xét, khen ngợi

- ĐGTX:

- HS nhận ra và nờu đúng tờn các đồ vật cú hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giác

* Giới thiệu số 1:

- Bớc 1: Hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có 1 phân tử

- Chỉ vào tranh và nói: “ Có một bạn gái”,

“Có 1 con chim”

- Bớc 2: Hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhám đồ vật có số lợng đều bằng 1, chỉ vào từng nhóm đồ vật và nêu:

Có một bạn gái, Có 1 con chim đều có

số lợng là 1, ta dùng số 1 để chỉ số lợng của mỗi đồ vật trong nhóm đó, số 1 viết bằng chữ số một, viết như sau:

- Viết số 1 lên bảng

- Hớng dẫn HS quan sát chữ số 1 in, chữ số

1 viết

*Giới thiệu số 2 và số 3 tương tự nh số 1

- Hướng dẫn HS chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương( hoặc các cột ô vuông) để

đếm từ 1 3(1,2,3) rồi đọc ngợc lại(3,2,1).Làm tơng tự với các hàng ô vuông để HS thực hành đếm rồi đọc ngợc lại( một, hai, hai, một)(một, hai, ba, ba, hai, một)

- ĐGTX:

- HS nhận biết số lượng các nhúm đồ vật:

1, 2 3 đồ vật + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời

* Hớng dẫn HS viết một dòng 5 chữ số

- Hớng dẫn HS viết vào bảng con

- 1 HS thực hiện lên tô màu

- 2 HS đọc đề bài

- Quan sát

- Nhắc lại “ Có một bạn gái”, “Có 1 con chim”

- Theo dõi

- Chỉ vào từng số và đọc

“một”(nhiều HS đọc)

- Quan sát, theo dõi và trả lời câu hỏi

- Nhiều HS đọc

Hát múa

- Lắng nghe, ghi nhớ -HS tập viết vào bảng conàHS khác nhận xét, sửa sai

- Viết vào vở bài tập

- Lắng nghe, ghi nhớ

Trang 7

Bài 3: ( cột 1,

2).Viết số hoặc

vẽ số chấm

tròn thích hợp

*Trò chơi:

4.Củng cố -

dặn dò

- Nhận xét điều chỉnh

- Giúp HS chọ̃m viết đúng

- Kiểm tra nhận xét

- Hướng dẫn HS viết vào vở bài tập -GV kiểm tra, nhận xét

* Tập cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Gợi ý giúp HS làm bài

- Huy động kết quả

- Nhận xét, chốt kiến thức

- Hớng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập (không làm BT3 cột 3)

- Hớng dẫn gợi ý, yêu cầu HS làm vào vở

- Giúp H chọ̃m hoàn thành bài tập

- Nhận xét chữa chung

* Cho HS chơi trò chơi “ nhận biết ra số lượng nhanh”

- Nêu cách chơi, thời gian

- Nhận xét, bình chọn

- ĐGTX:

- HS đọc, viết được các số 1, 2, 3, biết thứ

tự các số 1, 2, 3 + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: thang đo,đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết lời nhận xột

Nhận xét giờ học - dặn dò

- 1-2HS tập nêu yêu

cầu(Viết số vào ô trồng theo mẫu)

- Làm bài vào vở

- Trình bày kết quả

- Lớp nhận xét -Lắng nghe, ghi nhớ

- Các nhóm tham gia trò chơi

- Lắng nghe

ễN TIẾNG VIỆT: ễN TIẾNG Cể MỘT PHẦN KHÁC NHAU

I Mục tiờu:

- Giỳp HS biết phõn biệt đỳng cỏc tiếng cú một phần khỏc nhau

- Vẽ được mụ hỡnh cỏc tiếng cú một phần khỏc nhau

II.Đụ̀ dùng dạy học

- STV-CNGD, BP, vở, BC

III Cỏc hoạt dạy học

1 Khởi động

2 HĐTH

* Việc 1: Phõn

biệt tiếng cú một

phần khỏc nhau

- CTHĐTQ tụ̉ chức cho lớp chơi trũ chơi : "đi chợ "

- Đưa ra hai tiếng: / sang/, /sỏng/

- ? Tiếng/sang/ cú thanh gỡ? Tiếng /sỏng/ cú thanh gỡ?

- ? hai tiếng /sang/, /sỏng/ khỏc nhau phần gỡ?

– đưa ra hai tiếng:/lon/, /ton/, phõn tớch tương tự để HS rỳt ra điểm khỏc nhau:

- GV đưa ra hai tiếng:/lơ/, /mơ/, phõn tớch tương tự để HS rỳt ra điểm

- Lớp tham gia chơi

- Đọc đụ̀ng thanh

- Trả lời , nhắc lại nhiều lần

- Hai Tiếng khỏc nhau phần thanh Nhắc lại nhiều lần

Trang 8

* Việc 2: Viết

3 Củng cố - dặn

dũ:

khỏc nhau: Hai tiếng khỏc nhau về phần vần

Hai tiếng khỏc nhau về phần đầu

- Theo dừi nhận xột - tuyờn dương

- ĐGTX:

- HS phõn biệt được các tiếng

cú một phần khác nhau:khác nhau phần thanh, phần đầu, phần vần.

+ PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời

- Yờu cầu HS vẽ mụ hỡnh cỏc tiếng

đó học tụ màu phần khỏc nhau

- ĐGTX:

- Viết được mụ hỡnh các tiếng, tụ màu phần giống nhau.

+ PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời

- Nhận xột tiết học

- Viết mụ hỡnh trờn bảng con

- Kể cho người thõn nghe

về những điều mỡnh học được

Thứ t ngày 05 tháng 09 năm 2018

Toán: LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu :

- Nhận biết đợc số lợng 1, 2, Biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3 HS làm bài tập

1, 2;

- HS có ý thức làm bài cẩn thận

II/Đồ dùng dạy học:

- Giỏo viờn: Bảng phụ

- Học sinh: SG

III/Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Dạy học

bài mới

- Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 và từ 3 về 1

- Nhận xét khen ngợi

- ĐGTX:

- HS biết thứ tự các số 1, 2, 3 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời

- 2 H thực hiện

- 2 HS đọc đề bài

Số

Trang 9

1 Luyện tập

thực hành(1’)

Bài 1: ?

Bài 2: ?

3.Củng cố -

dặn dò

- Cho H quan sát các hình vẽ ở bài tập

1 và yêu cầu H viết số

- Giúp HS chọ̃m

- Nhận xét chữa chung

- Hướng dẫn HS viết số vào ô trống

- Giúp HS chọ̃m

Nhận xét chữa chung

- Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 và từ 3

về 1

- Kiểm tra, nhận xét

- ĐGTX:

- HS biết thứ tự các số 1, 2, 3, viết đúng, đẹp các số1, 2, 3

+ PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: thang đo,đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột

- Nhận xét giờ học - dặn dò

- Quan sát, đếm số lợng trong từng hình vẽ và

điền số phù hợp

- Một số HS trình bày kết quả

Hát múa

- Lớp làm bài vào vở

- 1HS làm ở bảng phụ

- 1HS trình bày bài làm,

- 1,2 HS chậm đọc số

- Làm bài

- Một số H đọc lại, HS khác nhận xét, sửa sai

- Luyện viết số

- Điều chỉnh viết đúng các chữ số

- Lắng nghe

Tiếng việt: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYấN ÂM(T1)

Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ õm:

- ĐGTX:

- Biết dựng thao tác tay đờ̉ phõn tớch đúng tiếng /ba/

- Biết vẽ mụ hỡnh tiếng cú hai phần, chỉ tay vào mụ hỡnh phõn tớch được tiếng /ba/.

- Biết được phát õm õm a luồng hơi đi ra tự do, a là nguyờn õm.

- Nhận ra các nguyờn õm khác: e, ờ,o ,ơ,u,ư

- Phát õm b luồng hơi đi ra bị cản, ba là phụ õm.

- Nhận ra các phụ õm khác: m, ch, g, c, …

+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng

Tiếng việt: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYấN ÂM(T2)

- ĐGTX:

-Nắm được chữ a in thường, chữ b in thường.

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ a viết thường;( điờ̉m bắt đầu, chỗ chuyờ̉n hướng bút- điờ̉m kết thúc, cụ thờ̉: Điờ̉m bắt đầu: đặt bút dưới đường kẻ 3 một chút, viết nột cong kớn; Điờ̉m chuyờ̉n hướng:từ điờ̉m dừng bút của nột 1, lia bút

Số

Trang 10

lên ĐK3 viết nét móc ngược sát nét cong kín; Điểm kết thúc: đến ĐK2 thì dừng lại )

- Biết viết con chữ a đúng mẫu.

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ b viết thường;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc, cụ thể: Điểm bắt đầu: đặt bút trên ĐK2, viết nét khuyết xuôi(đầu nét khuyết chạm ĐK6) nối liền với nét móc ngược, kéo dài chân nét móc tới gần ĐK3 thì lượn sang trái; Điểm chuyển hướng:Từ ĐK3 lượn bút trở lại sang phải, tạo vòng xoắn nhỏ ở cuối nét; Điểm kết thúc: gần ĐK3)

- Biết viết con chữ b đúng mẫu.

- Chỉ đúng vị trí của a và b trong mô hình.

Thø n¨m ngµy 06 th¸ng 09 n¨m 2018

Tiếng việt: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM(T3)

- ĐGTX:

- Đọc được tiếng ba trong mô hình, phân tích được tiếng ba, bà.

- Vẽ mô hình tiếng có 2 phần, đưa tiếng ba vào mô hình.

- Đọc được ba, bà, bá, bả, bã , bạ

- Biết được chữ A in hoa

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Tiếng việt: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM(T4)

Việc 4: Viết chính tả:

- ĐGTX:

- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.

- Viết đúng con chữ a, b theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	458,59 KB