Giáo án lớp 3 tuần 14 năm học 2017 2018

Giáo án lớp 3 tuần 14 BÀI 7: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG ( TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng tháng xóm giềng. 2. Kĩ năng: Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. KNS: Rèn các kĩ năng: Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức. Các phương pháp: Thảo luận. Trình bày 1 phút. Đóng vai.

Tuần 14Sáng Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017

Tiếng Anh GIÁO VIÊN BỘ MÔN _

Đạo đức BÀI 7: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG ( TIẾT 1)

- Các phương pháp: Thảo luận Trình bày 1 phút Đóng vai

3 Hành vi: Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

* Lưu ý: Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về

tình làng, nghĩa xóm; có thể cho học sinh kể về một số việc đã biết liên quan đến ”tìnhlàng, nghĩa xóm”

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Nội dung tiêu phẩm”Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận cho các

nhóm- Hoạt động 2- Tiết 1 Phiếu thảo luận cho các nhóm- Hoạt động 3- Tiết 1.

? Em đồng ý với cách xử lí của bạn nào? Vì sao?

? Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài học gì?

- Chia sẻ, nhận xét

Lưu ý: HS cần cho biết thêm các biểu hiện của tình làng, nghĩa xóm.

b Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

HĐ nhóm

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

* Cách tiến hành:

- Phát phiếu thảo luận cho nhóm

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận vào phiếu nhóm

- Treo 1 phiếu thảo luận (phóng to) lên bảng để các nhóm lên điền kết quả.

- Nhận xét, đưa ra câu trả lời đúng và lời giải thích (Dự kiến: HS mức 4)

- GV kết luận

Dự kiến: HS giải thích chưa chính xác.

c Hoạt động 3:Tìm hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ

- Nhận xét, bổ sung, giải thích thêm.

GV giúp HS hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ

3 Hoạt động nối tiếp :

- Nhận xét tiết học, dặn học sinh chuẩn bị bài sau: Quan tâm,giúp đỡ hàng xóm,lánggiềng( T2)

 ĐIỀU CHỈNH:

_

Tập đọc- Kể chuyện NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh

trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng; trả lời đượccác câu hỏi trong sách giáo khoa

2 Kĩ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi các nhân

vật Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Lưu ý: Học sinh mức 3,4 kể được toàn bộ câu chuyện.

* Giáo dục HCM:

- Chủ đề: Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ

- Nội dung: Sự quan tâm và tình cảm của Bác Hồ đối với anh Kim Đồng (liênhệ)

- Nghe và hát theo bài hát: Kim Đồng

- Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng

2 Hoạt động hình thành kiến thức:

T

ậ p đọ c

a Hoạt động 1: Luyện đọc ( Hoạt động nhóm)

* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm.

* Cách tiến hành:

- GV đọc toàn bài

**: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm đọc nối tiếp mỗi bạn 1 câu

- Chia sẻ trước lớp về quá trình luyện đọc của nhóm

- Chia sẻ các từ khó đọc: gậy trúc,lững thững, huýt sáo, tráo trưng, nắng sớm,

- Luyện đọc các từ khó theo chỉ định của GV (CN-N-L)

Rèn cho Hs cách ngắt, nghỉ đúng Rèn đọc đúng cho Chanh, H.Anh

b.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ( Hoạt động cả lớp)

* Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện

* Cách tiến hành:

**: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK

-Chia sẻ trước lớp

- Cán sự lớp điều hành các nhóm trả lời câu hỏi

Dự kiến: HS mức 3,4 trả lời câu hỏi 2,4.

-Gv cho Hs rút ra ý nghĩa câu chuyện.( Dự kiến: V.Anh,Bắc)

- HS nêu lại ý nghĩa

* Giáo dục HCM: Bác luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ cho ta thấysự quan tâm và

tình cảm của Bác Hồ đối với anh Kim Đồng

c.Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( Hoạt động nhóm 3)

* Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật

* Cách tiến hành:

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- GV hướng dẫn học sinh đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng

- Luyện đọc theo nhóm 3

- 2 HS thi đọc đoạn 3 ( Dự kiến: V.Anh, Dung)

- Mời 2 nhóm thi đọc theo cách phân vai

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

Lưu ý HS:khi đọc cần đọc rõ giọng từng nhân vật

K ể chuy ệ n

* Mục tiêu: HS dựa vào các bức tranh minh họa nội dung 4 đoạn truyện HS kể lại

toàn bộ câu chuyện

- 4 HS thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện

- 1 HS kể toàn bộ truyện( Dự kiến: V.Anh)

- Nhận xét, tuyên dương những HS kể hay

Lưu ý: chỉ cần kể đúng nội dung từng tranh

3 Hoạt động nối tiếp :

-Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

- Chuẩn bị bài sau: Nhớ Việt Bắc

 ĐIỀU CHỈNH:

Chiều

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết so sánh các khối lượng Biết làm các phép tính với số đo

khối lượng và vận dụng được vào giải toán Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài

đồ dùng học tập

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

* Lưu ý: Bài tập 4 tổ chức dưới dạng trò chơi - theo chương trình giảm tải của Bộ.

- HS đọc yêu cầu của đề bài

- HS thảo luận theo cặp

- Làm bài vảo vở

- Chia sẻ với cô giáo và các bạn

Lưu ý HS cần đưa về cùng đơn vị đo rồi so sánh

Bài 2: HĐ nhóm

- HS đọc đề bài

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận

+ Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

+ Muốn biết mẹ Hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh, ta cần biết những gì? Phải làm như thế nào?

+ Để tìm số gam kẹo, ta cần làm thế nào?

- HS cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét, chốt lại

GV trực tiếp HD HS mức 1

Bài 3: HĐ nhóm

- 1HS đọc yêu cầu đề bài

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận:

+ Cô Lan có bao nhiêu đường?

+ Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường?

+ Cô làm gì về số đường con lại?

+ Bài toán yêu cầu tính gì?

- Yêu cầu HS làm vào vở rồi đổi vở kiểm tra chéo

- HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét, chốt lại

Dự kiến: 1 số HS lúng túng khi làm bài

Bài 4: Thực hiện trò chơi

- Cho HS thực hiện trò chơi theo nhóm

- Phổ biến luật chơi và tổ chức cho HS chơi trò chơi "Cân tiếp sức"

- Nhận xét, biều dương nhóm thắng cuộc

GV cần chuẩn bị 1 cái cân đồng hồ Cần trực tiếp HD H.Anh, Dương cách cân

3 Hoạt động nối tiếp:

- HS nêu lại cách thực hiện dạng giải toán vừa học

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau:Bảng chia 9

 ĐIỀU CHỈNH:

Tiếng Anh GIÁO VIÊN BỘ MÔN

Chào cờ NHẬN XÉT DƯỚI CỜ

Sáng Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2017

Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tiếp tục nâng cao và hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

- Tiếp tục trò chơi "Đua ngựa"

2 Kĩ năng: Biết thực nội quy, quy định trong luyện tập Yêu cầu HS thực hiện

động tác tương đối đúng, chính xác, đều đẹp Yêu cầu biết cách chơi, chơi đúng luật, nhiệt tình

3 Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức rèn luyện sức khỏe

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Sân tập sạch sẽ, an toàn.Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

2 Học sinh: Giày ba ta.

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường 100-200m

- Khởi động các khớp

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,

* Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh".

-Gv nêu nội dung,yêu cầu tiết học

2 Hoạt động thực hành:

* Hoạt động 1 : Ôn động tác của BTDPTC.

- GV nhắc lại tên động tác, hướng dẫn cách ôn và làm mẫu kết hợp giải thích chậm

- HS lắng nghe, thực hiện theo nhịp hô của GV

- Tập đồng loạt GV điều khiển, chia tổ do tổ trưởng điều khiển

- GV quan sát, sửa và uốn nắn động tác sai cho từng em

Dự kiến: 1 số HS còn quên động tác.

* Hoạt động 3:Tổ chức chơi trò chơi: "Đua ngựa".

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi sau đó cho HS chơi thử, tiến hành chơi chính thức

- Chia 2-4 đội với số lượng nam, nữ bằng nhau Tổ nào thắng biểu dương, thua chịu phạt

GV cần động viên HS nhút nhát mạnh dạn tham gia chơi.

3 Hoạt động tiếp nối:

- Đi theo nhịp hát, vỗ tay và làm động tác thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học, dặn dò về nhà tập luyện thêm

 ĐIỀU CHỈNH:

Tập đọc NHỚ VIỆT BẮC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Hiểu nội dung: ca ngợi đất nước và người việt Bắc đẹp và đánh

giặc giỏi; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc 10 dòng thơ đầu

2 Kĩ năng : Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

**: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm đọc nối tiếp mỗi bạn 2 dòng thơ

- Chia sẻ trước lớp về quá trình luyện đọc của nhóm

- Chia sẻ từ khó đọc:nắng ánh, thắt lưng, mơ nở, núi giăng,

- Luyện đọc các từ khó theo chỉ định của GV (CN-N-L)

Vòng 2: Giải nghĩa từ

- Chia sẻ cả lớp về một số từ khó: đèo, phách, ân tình, thủy chung,

- Đại diện các 3 nhóm đọc nối tiếp các khổ

-Nhận xét bạn đọc

- Cả lớp đọc ĐT

Lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ

b.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Nhận xét, bổ sung câu trả lời

- GV hỏi HS nội dung bài thơ( HS mức 3,4)

*Giáo dục HCM: Bài thơ đã ca ngợi ý chí quyết tâm chèo lái con thuyền cách mạng

của Bác trên Chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống Thực dân Pháp.

Dự kiến: HS mức 3,4 trả lời câu hỏi 2, 3.GV cần giúp HS hiểu ý nghĩa các hình ảnh trong bài.

c Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (HĐ cá nhân)

* Mục tiêu: Giúp HS nhớ và đọc thuộc bài thơ.

* Cách tiến hành:

- 1 HS đọc lại bài thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu theo cách xoá dần bảng

- HS thi đua học thuộc lòng

- 3-4 HS đọc thuộc lòng

- Cho HS nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Dự kiến: 1 số HS mức 1 chưa thuộc hết các câu thơ tại lớp

3 Hoạt động nối tiếp:

- Nhắc HS chưa thuộc các câu ca dao,về nhà học tiếp

- Chuẩn bị bài: Hũ bạc của người cha

 ĐIỀU CHỈNH:

Toán BẢNG CHIA 9

- GV gọi HS nêu lại phép nhân đầu tiên trong bảng nhân 9.

Dự kiến: HS hình thành được bảng chia 9

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thuộc lòng bảng chia 9.

- GV che các thương, SBC, SC; xóa dần các phép tính

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài

Bài 2: Làm bài cá nhân

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài

- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả

- Giáo viên cho lớp nhận xét

GV lưu ý HS từ 1 phép nhân giữa 2 số khác 0,ta có thể chuyển thành 2 phép chia.

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận tóm tắt và trình bày bài giải

- Gọi học sinh lên chữa bài

- Nhận xét, sửa bài

Gv cần lưu ý HS hiểu sự khác nhau giữa các thành phần của phép tính 45 : 9 = 5 trong bài 3 và 4.

4 Hoạt động nối tiếp :

- HS đọc nối tiếp bảng chia 9 theo nhóm

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau: Luyện tập

 ĐIỀU CHỈNH:

2 Kĩ năng : Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng.

3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa K, Y, Kh Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết

trên dòng kẻ ô li

2 Học sinh: Vở tập viết 3 tập một, bảng con, phấn,

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Hoạt động khởi động

- Nhảy theo nhạc: PIKACHU

- Giới thiệu bài – Ghi tựa

2 Hoạt động hình thành kiến thức:

a Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa

* Mục tiêu: Giúp học sinh viết được chữ Y,K

* Cách tiến hành:

- HS tìm các chữ hoa trong bài Y,K

- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- HS nhắc lại cách viết các chữ hoa (HS mức 3,4)

- HS tập viết chữ hoa trên bảng con

- GV quan sát và sửa cho HS

Lưu ý Hs nét lượn của các chữ hoa.

b Hoạt động 2: Luyện viết từ và câu ứng dụng

* Mục tiêu: Giúp học sinh viết được từ và câu ứng dụng.

* Cách tiến hành:

** Gọi HS đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu.

- Giới thiệu: Yết Kiêu là một tướng tài của Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn như rái cá dưới nước nên đã đục thủng được nhiều chiếc thuyền chiến của giặc Ông có nhiều chiến công trong thời nhà Trần.

- HS tập viết trên bảng con

- GV nhận xét – sửa cho Hs

**Luyện viết câu ứng dụng:

- 1 HS đọc câu ứng dụng.

- Cho HS giải thích câu tục ngữ

- Chốt lại: Khuyên con người phải đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, đùm bọc nhau.

- HS tập viết bảng con các chữ hoa trong bài

- Nhận xét

Nhắc nhở HS viết đúng độ cao, độ rộng các chữ.

3 Hoạt động thực hành

* Mục tiêu: Giúp học sinh viết được các chữ, từ và câu ứng dụng vào vở Tập viết.

* Cách tiến hành: Hướng dẫn viết vào vở tập viết.

- Yêu cầu HS viết vào vở theo đúng mẫu

- Theo dõi, uốn nắn

- Thu 7- 10 bài để nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, viết đẹp

Dự kiến: 1 số HS viết chữ chưa ngay ngắn, sai chính tả, chưa đúng độ cao

3 Hoạt động nối tiếp :

- Nhận xét tiết học.

- Viết lại bài, chuẩn bị tiết sau:Ôn chữ hoa I

 ĐIỀU CHỈNH:

_

Chiều

Tự nhiên và Xã hội BÀI 11: CUỘC SỐNG XUNG QUANH EM ( TIẾT 1)

 ĐIỀU CHỈNH:

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một

phép chia 9).

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

-Giáo viên nêu mục tiêu tiết học.

2 Hoạt động thực hành:

Bài 1: HĐ cặp đôi

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS làm vào vở

- 2 HS ngồi cạnh nhau hỏi đáp lẫn nhau

- Nhận xét

GV cần lưu ý HS:Lấy tích chia thừa số này được thừa số kia

Bài 2: HĐ nhóm

- HS đọc yêu cầu đề bài

- Nhóm trưởng điều hành các bạn nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương và hoànthành vào bảng nhóm

- Chia sẻ trước lớp

- Nhận xét

- Chốt lại và nhận xét bài làm của HS.

GV cần trực tiếp hướng dẫn HS mức 1 như: H.Anh, Dương, Vinh,

- HS đọc yêu cầu đề bài

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận tìm 1/9 số ô vuông trong hình

- Chia sẻ cách làm và kết quả với cô giáo và các bạn

- Nhận xét

Cần nhắc HS làm tương tự các bài trước Dự kiến: HS làm tốt

3 Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét hoạt động học của HS

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số

 ĐIỀU CHỈNH:

_

Chính tả ( Nghe- viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi

2 Kĩ năng: Làm đúng BT điền tiếng có vần ay/ây (BT2) Làm đúng BT (3) a

3 Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.

- Nhảy múa theo nhạc

- Giới thiệu bài : Viết tựa

2 Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động: Hướng dẫn viết chính tả ( Hoạt động cả lớp)

- 1 HS mức 4 đọc lại đoạn văn

+ Nêu lại ND đoạn viết (HS mức 3, 4)

**: Hướng dẫn cách trình bày:

- GV hướng dẫn HS cách trình bày:

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa những chữ đó? + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật?

+ Lời đó của ai? Đựơc viết thế nào?

- Yêu cầu các HS khác đổi vở kiểm tra lại

Cần chú ý nhắc HS cách trình bày câu nói của nhân vật.

3.Hoạt động thực hành:

Bài tập 2: HĐ cặp đôi

Điền vào chỗ trống: ay hay ây

- Treo bảng phụ và cho HS nêu yêu cầu của đề bài.

- YC HS học nhóm đôi

- Chia sẻ với cô giáo và các bạn

- Nhận xét, chốt lại:Cây sậy, đòn bẩy, số bảy, ngủ dậy, dạy học

GV Cho HS QS cây sậy; giải thích cây đòn bẩy

Dự kiến: HS hoàn thành tốt bài tập.

4 Hoạt động nối tiếp :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau:N-V: Nhớ Việt Bắc

 ĐIỀU CHỈNH:

_

Tiếng Anh GIÁO VIÊN BỘ MÔN

Sáng Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2017

Âm nhạc GIÁO VIÊN BỘ MÔN _

Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU: