Viết phân số dưới dạng số thập phân và dùng kí hiệu % - Làm được các bài tập đơn giản trong SGK - Vận dụng thành thạo các phép cộng, nhân phân số.. - Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.[r]
Trang 1Tuần: 31 Ngày soạn: 21/03/2010
HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM
I Mục Tiêu:
- Hiểu được các khái niệm về hỗn số, số thập phân, phần trăm
- Viết được phân số (có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1)dưới dạng hỗn số và ngược lại
- Sử dụng thành thạo ký hiệu %
- Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
II Chuẩn Bị:
- Bài tập luyện tập
- Ôn lại kiến thức cũ
III Tiến Trình Dạy Học:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Nội dung bài dạy:
- GV đưa ra ví dụ
? Viết phân số 7 dưới dạng
4 hỗn số làm như thế nào
? Cho biết đâu là phần nguyên,
đâu là phần phân số
- Yêu cầu HS làm ?1
- Gọi 2 HS lên bảng làm
? Khi nào thì viết được một
phân số dưới dạng hỗn số
- GV đưa ra ví dụ
? Muốn viết một hỗn số dưới
dạng phân số làm như thế nào
- Yêu cầu HS làm ?2
- Gọi 2 HS lên bảng làm
- GV giới thiệu các số
cũng là các hỗn số
2 ; 4
- GV đưa ra chú ý
- HS quan sát ví dụ
- Thực hiện phép chia 7 cho 4 tìm thương và số dư
1 là phần nguyên, 3 là phần
4 phân số của 7
4
- HS làm ?1 -2 HS lên bảng thực hiện
- Khi phân số đó có tử lớn hơn mẫu (phân số đó lớn hơn 1)
- HS quan sát Lấy phần nguyên nhân với mẫu của phân số cộng với tử
và giữ nguyên mẫu
- HS làm ?2
- 2 HS lên bảng làm
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc
1 Hỗn số
Ví dụ: Viết phân số 7 dưới
4 dạng hỗn số
Dư Thương
4 4 4
?1
Ví dụ: Viết hỗn số sau 3
1 4 dưới dạng phân số
=
3 1 4
1.3 4 7
?2
4 2.7 4 18 2
3 4.5 3 23 4
Chú ý (SGK-45)
Trang 2- GV đưa ra ví dụ
- Yêu cầu HS viết số thành
phân số có mẫu là luỹ thừa của
10
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ viết
- GV giới thiệu đó là các phân
số thập phân
? Phân số thập phân là gì
- Gọi 2 HS đọc định nghĩa
- GV: 3
0,3
10 125 1,52
100
TT: Viết các số sau dưới dạng
số thập phân 73 ;
1000
164 10000
? Nhận xét gì về thành phần số
thập phân
- Yêu cầu HS làm ?3
- Gọi 3 HS lên bảng làm
- Yêu cầu HS làm ?4
- Gọi 3 HS lên bảng làm
- HS viết các số thành phân số
có mẫu là luỹ thừa của 10
- 1 HS đứng tại chỗ viết
- HS lắng nghe
- Là các phân số mà mẫu là các luỹ thừa của 10
- 2 HS đọc định nghĩa
73 1000
164 10000
Số thập phân gồm hai phần:
+ Phần số viết bên phải dấu phẩy
+ Phần số viết bên trái dấu phẩy
+ Số chữ số ở phần thập phân đúng bằng chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân
- HS làm ?3
- 3 HS lên bảng làm
- HS làm ?4
- 3 HS lên bảng làm
2 Số thập phân
Ví dụ: Viết các số thành phân
số có mẫu là luỹ thừa của 10
3
1000 10
Định nghĩa (SGK-45)
Nhận xét (SGK-45)
?3
0,27; 0.013
261
0,00261 100000
?4
1,21 ; 0,07
2013 2,013
1000
4 Củng cố:
5 Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc các định nghĩa
- Làm các bài tập còn lại
- Chuẩn bị phần tiếp theo
IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung:
Trang 3
Tuần: 31 Ngày soạn: 21/03/2010
HỖN SỐ SỐ THẬP PHÂN PHẦN TRĂM (tt)
I Mục Tiêu:
- Hiểu được các khái niệm về hỗn số, số thập phân, phần trăm
- Viết được phân số (có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1)dưới dạng hỗn số và ngược lại
- Sử dụng thành thạo ký hiệu %
- Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
II Chuẩn Bị:
- Bài tập luyện tập
- Ôn lại kiến thức cũ
III Tiến Trình Dạy Học:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Nội dung bài dạy:
- GV đưa ra ví dụ
- Yêu cầu HS làm ?5
- Yêu cầu HS làm bài 94
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
- GV nhận xét và chốt lại
- Yêu cầu HS làm bài 95
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
- GV nhận xét và chốt lại
- HS quan sát
- HS làm ?5
- HS làm bài 94
- 2 HS lên bảng thực hiện
- HS lắng nghe
- HS làm bài 95
- 2 HS lên bảng thực hiện
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe về thực hiện
3 Phần trăm
Ví dụ:
100 100
?5
63 630
10 100 34
100
Sửa BT:
Bài 94/46 Viết các phân số
sau dưới dạng hỗn số
Bài 95
1 5.7 1 36 5
3 6.4 3 27 6
Trang 45 Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc các định nghĩa
- Làm các bài tập luyện tập
- Chuẩn bị tiết sau luyện tập
IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung:
LUYỆN TẬP
I Mục Tiêu:
- Biết các cách thực hiện các phép tính với hỗn số, biết tính nhanh khi cộng hoặc nhân hai hỗn số
- Củng cố các kiến thức về việc viết các hỗn số dưới dạng phân số và ngược lại Viết phân
số dưới dạng số thập phân và dùng kí hiệu %
- Làm được các bài tập đơn giản trong SGK
- Vận dụng thành thạo các phép cộng, nhân phân số
- Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập
II Chuẩn Bị:
- Bài tập luyện tập
- Ôn lại kiến thức cũ
III Tiến Trình Dạy Học:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
- Viết các phân số sau dưới dạng hỗn số:
7
15
; 6
35
; 5
- Định nghĩa số thập phân, nêu thành phần số thập phân, áp dụng viết các phân số sau dưới dạng phân số thập phân, số thập phân và %: 2 3
;
3 20
3 Nội dung bài dạy:
Bài 99 Yêu cầu học thực hiện Học sinh thực hiện
Cách 1:
5
Cách 2:
3 2 (3 2) ( )
5 3 5 3
Trang 5Bài 101 Thực hiện phép tính
Bài 100 Tính giá trị biểu thức
13 13
15 15
Học sinh thực hiện
1 3 11 15 11.15
20
1 2 19 38 19 9
1
Học sinh thực hiện:
A 8 (3 4 )
A (8 4 ) 3
5 A 9
4 Củng cố:
5 Hướng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị bài tiếp theo
IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung:
Duyệt của tổ trưởng 22/03/2010