Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (46)

 Hoïc sinh caån thaän trong laøm baøi II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/OÅn ñònh: 2/Bài cũ: “Nhân số có ba chữ số với số có một -1 HS leân baûng laøm b[r]

Tuần 12

Thứ Môn Tên bài

Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán

Nắng phương Nam Nắng phương Nam Luyện tập

2

Tự nhiên –Xã hội Tập viết

Phòng cháy khi ở nhà Bài H

Tập đọc Chính tả Toán

Cảnh đẹp non sông Chiều trên sông Hương

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

3

Đạo đức Toán ôn

H Đ-N G

Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường Luyện tập

Phát động phong chào thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11 , 30/11

4

Luyện từ và câu Toán

Chính tả Thực hành

Ôn về từ chỉ hoạt động ,trạng thái So sánh Luyện tập

Cảnh đẹp non sông Luôn nghĩ đến Miền Nam

5

Tự nhiên và Xã hội

Toán Thủ công

Một số hoạt động ở trường Bảng chia 8

Kẻ ,cắt dán chữ I T

6

Tập làm văn Toán

Tiếng Việt ôn Sinh hoạt

Nói –Viết về cảnh đẹp đất nước Luyện tập

Ôn luyện từ và câu

Thứ hai ngày1 tháng11 năm 2010

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

NẮNG PHƯƠNG NAM

I/Mục đích , yêu cầu:

A/Tập đọc:

 Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật

 Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc (trả lời được các CH trong SGK)

B/Kể chuyện:

 Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

 Học sinh yêu cảnh đẹp quê hương

II/Chuẩn bị:

 Tranh minh họa bài học trong SGK Tranh hoa mai, hoa đào

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định:

2/ Bài cũ: “ Vẽ quê hương”

Nhận xét- Ghi điểm - NXC

3/ Bài mới: “ Nắng phương Nam”

a.GTB: Ghi tựa

b Luyện đọc:

* Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ nhàng

* TTND

* Hướng dẫn luyện đọc

- Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

Nhận xét từng học sinh, uốn nắn kịp thời

các lỗi phát âm theo phương ngữ

- HD đọc câu dài

- HD cách đọc toàn bài

-Đọc đoạn và giải nghĩa từ:

-Đọc đoạn trong nhó

c Tìm hiểu nội dung bài:

-Chuyển ý tìm hiểu đoạn 1

+ Các bạn Uyên, Huệ, Phương,…nói chuyện về

ai? Ở đâu?

+ Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp nào?

- Chuyển ý tìm hiểu đoạn 2:

+ Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để làm

gì?

+ Vân là ai? Ở đâu?

Chuyển ý tìm hiểu đoạn 3

+ Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân?

+ Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân một cành

mai?

*GDBVMT : Vì theo các bạn cành mai chở

nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang có

mùa đông lạnh giá và thiếu nắng ấm Vì mai là

-3 HS đọc thuộc lòng lại bài, kết hợp trả lời câu hỏi

-Nhắc lại tựa bài

-Đọc câu nối tiếp, kết hợp luyện đọc từ khó có trong bài thường sai do tiếng địa phương

- Nối tiếp nhau đọc đoạn -Đọc bài theo nhóm đôi

-1 HS đọc lại bài

- 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

… Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn ở TP Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc

… Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày

28 tết

-1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

… để chọn quà gởi cho Vân

… Vân là các bạn của Phương, Uyên, Huệ, ở tận ngoài Bắc

- 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm

… gửi tặng Vân ở miền Bắc một cành mai + Thảo luận nhóm – Đại diện nhóm báo cáo

loài hoa đặc trưng cho Tết của miền Nam,

giống như hoa đào là đặc trưng cho Tết miền

Bắc Hình ảnh cành mai giúp Vân thêm nhớ,

thêm yêu các bạn miền Nam của mình và tình

bạn của các bạn càng thêm thắm thiết

d.Luyện đọc lại:

- Đọc mẫu đoạn 2, sau đó gọi HS đọc các đoạn

còn lại

-Chia nhóm và luyện đọc theo vai

NX – Tuyên dương

 KỂ CHUYỆN.

-Gọi HS nêu YC của phần kể chuyện

- HD kể từng đọan của câu chuyện

-Kể theo nhóm

-Thực hành kể trước lớp

-Nhận xét –tuyên dương

4/ Củng cố:

-Hỏi lại nội dung câu chuyện

-Khen những HS học tốt, nhắc nhở những HS

chưa tốt

-GDTT cho HS

5/ Dặn dò: Về nhà đọc lại kĩ bài và cho mọi

người trong gia đình nghe lại câu chỵên; xem

trước bài”Cảnh đẹp non sông”

- Thi đọc bài theo nhóm, đọc theo cách phân vai Chú ý phân biệt lời dẫn chuyện và từng nhân vật

-Lớp nhận xét – bình chọn

-HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện

-Từng cặp kể cho nhau nghe

-3 HS kể theo đoạn HS thi nhau kể - Lớp nhận xét chọn người kể hay nhất

-Nhắc lại nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền Nam, Bắc nước ta

Điều chỉnh , bổ sung

TOÁN

LUYỆN TẬP

I/ Mục đích , yêu cầu:

 Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

 Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

 Học sinh cẩn thận trong làm bài

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/Ổn định:

2/Bài cũ: “Nhân số có ba chữ số với số có một

chữ số”

-Gọi HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết 55

-Nhận xét- ghi điểm

3/ Bài mới: “ Luyện tập”

a.GT bài: Ghi tựa

b.HD HS luyện tập:

Bài 1:

-Kẻ bảng nội dung BT 1 lên bảng

+ BT YC chúng ta làm gì?

+ Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào?

-YC HS làm bài

NX - Chốt

Bài 2: Tìm x

HD:

+ Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào?

-YCHS làm bài

-Nhận xét sửa bài cho HS

NX - Chốt

Bài 3:YC HS đọc đề.

+ Muốn biết 4 họp như thế có bao nhiêu cái kẹo

ta làm thế nào?

-Chữa bài và cho điểm HS

NX - Chốt

Bài 4Gọi 2 HS đọc đề bài.

+ Bài toán hỏi gì?

-1 HS lên bảng làm bài 2 cột a

-1 HS sửa bài 3 (SGK)

-Nhắc tựa bài

Lớp làm cột 1,3,4 Học sinh khá gfiỏi làm cả bài

-1HS đọc YC bài

… BT YC chúng ta tính tích

… thực hiện phép nhân giữa hai thừa số với nhau

-Hai HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

- Làm bài theo nhóm – Đại diện nhóm lên bảng

NX -1HS đọc YC bài

… ta lấy thương nhân với số chia

-2 HS lên bảng- Lớp bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705 -Tương tự HS làm BT b

NX – Nêu cách thực hiệnồt

-2HS đọc đề bài

- Nêu bài toán cho biết và bài toán hỏi

… -1 HS lên bảng - lớp làm bài vào vở

Bài giải

Số cái kẹo bốn hộp có là:

120 x 4 = 480 (cái) Đáp số: 480 cái kẹo

NX

- 2 HS đọc đề bài

… Bài toán YC tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185l dầu

+ Muốn biết sau khi lấy ra 185l dầu, ta phải biết

được điều gì trước?

-YC HS tự làm bài

NX - Chốt

4/ Củng cố:

- Hỏi lại nội dung luyện tập

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi ở bài tập 5

NX – Tuyên dương

5/ Dặn dò:

-Về nhà ôn lại các bảng nhân, chia đã học

- GV nhận xét chung tiết học

… Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít dầu

- 1HS lên bảng giải – Lớp làm bài vào vở

Bài giải

Số lít dầu có trong 3 thùng là:

125 x 3 = 375(l) Số lít dầu còn lại là:

375 – 185 = 190 (l) Đáp số: 190 l

NX

- Tham gia chơi một cách tích cực

NX

Điều chỉnh , bổ sung

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ

I/ Mục đích , yêu cầu:

 Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

 Biết cách xử l1 khi xảy ra cháy

 Cất diêm, bật lửa cần thận, xa tầm với của em nhỏ

II/ Chuẩn bị:

 Các hình vẽ SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định:

2/Bài cũ:

- Hỏi lại nd bài tiết trước -3 HS kiểm tra bài cũ

Nhận xét- đánh giá

3/ Bài mới: “Phòng cháy khi ở nhà”

a.GT bài: Ghi tựa

b HD HS vào bài:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

-Mục đích , yêu cầu:XĐ được một số vật dễ cháy

và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần

lửa.Nói được những thiệt hại do cháy gay ra

-HDQS hình 1, 2 trang 44, 45 để trả lời các câu

hỏi theo gợi ý:

+Em bé trong hình có thể xảy ra tai nạn gì?

+Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

+Điều gì xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi

khô bị bắt lửa

+Theo bạn bếp ở hình một hay ở hình 2 an toàn

hơn trong việc phòng cháy? Tại sao?

-Cho HS kể một vài câu chuyện ngắn về thiệt hại

do cháy gây ra

-NX và KL: Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc

phòng cháy chữa cháy, vì mọi đồ dùng được xếp

đặt gọn gàng, ngăn nắp; các chất dễ bắt lửa như

củi khô, can dầu hỏa được để xa bếp

* Hoạt đồng 2: Thảo luận và đóng vai

- Mục đích , yêu cầu: Nêu được những việc cần

làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.Biết cất

diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của trẻ em

-Đặt vấn đề cả lớp: Cái gì có thể xảy ra cháy bất

ngờ ở nhà bạn?

* Thảo luận nhóm và đóng vai;

-Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hay bật

lửa vứt lung tung trong nhà mình?

-Nhóm 2: Theo bạn những thứ dễ bắt lửa như

xăng, dầu hỏa, … nên được cất giữ ở đâu trong

nhà? Bạn sẽ nói thế nào với bố, mẹ hoặc người

lớn trong nhà để chúng được cất giữ nơi xa đun

nấu của gia đình?

-Nhóm 3; Bếp ở nhà bạn còn chưa thật gọn gàng,

ngăn nắp Bạn có thể nói hoặc làm gì để người

lớn don dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ

những thứ dễ cháy có trong bếp?

-Nhóm 4: Trong khi đun nấu bạn và những người

trong gia đình cân chú ý điều gì để phóng cháy?

-NL

-Làm việc theo nhóm đôi

-Đại diện 1 số HS báo cáo kết quả

NX – Bổ sung

- Thực hiện theo yc

-HS tự nêu

-Các nhóm thảo luận theo nội dung

- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày bằng cách sắm vai các tình huống

-Nhận xét- bổ sung

-NX và GV kết luận: Cách tốt nhất để phòng

cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy

ở gần bếp Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận

và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong

4/ Củng cố:

- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Gọi cứu hỏa”

- GV nêu mục đích trò chơi và qui tắc chơi

5/ Dặn dò:

-Phải cẩn thận phòng cháy chữa cháy khi ở nhà

- GV nhận xét chung tiết học

-Tham gia chơi một cách tích cực

- HS tham gia chơi trò chơi sôi nổi hứng thú

Điều chỉnh , bổ sung

TẬP VIÊT

ÔN CHỮ HOA H

I/ Mục đích , yêu cầu:

 Viết đúng chữ hoa H (1dòng),N, V (1dòng); viết đúng tên riêng Hàm nghi (1dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân Vịnh Hàn (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

 Học sinh viết bài nhanh

 Học sinh viết đúng mẫu chữ

II/ Chuẩn bị:

 Chữ mẫu chữ viết hoa: H, N, V

 Câu ứng dụng viết sẵn

 Vở TV 3 tập một

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định

2/ Bài cũ: Ôn chữ hoa G (tt)”

-Kiểm tra vở viết ở nhà của bài tiết trước

-Viết một số từ khó

-Nhận xét - ghi điểm - NXC

3/ Bài mới: “ Ôn chữ hoa H”

-1 HSNl từ và câu ứng dụng: Ghềnh Ráng

Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

-2HS lên bảng viết – Lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé

NX

a Gtb: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - ghi

tựa

b Hướng dẫn viết bài:

* Luyện viết chữ hoa:

-Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ của

các con chữ

H H H H H H H

N N N N N N N

V V V V V V V V

-Nhận xét, sửa chữa

* Luyện viết từ ứng dụng

-Đọc từ ứng dụng

Hàm Nghi : Đây là tên một ông vua nước ta,

ông làm vua khi 12 tuổi, ông có tinh thần yêu

nước, chống thực dân Pháp và bị đưa đi dày ở

An-giê-ri rồi mất ở đó

-Viết mẫu + NL cách viết

Hàm Nghi Hàm Nghi Hàm

Nghi

NX

* Luyện viết câu ứng dụng:

Hài Vân bát ngát nghìn trùng

Hòn Hồng sừng sững đứng trong Vịnh

Hàn.

- Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên hùng vỉ ở đèo

Hải Vân và vịnh Sơn Trà

-HDHS viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng

NX

* Hướng dẫn học sinh viết tập viết

Nêu yc:

-1 dòng chữ H, cỡ nhỏ

-1 dòng chữ V, N, cỡ nhỏ

-2 dòng chữ Nàm Nghi, cỡ nhỏ

-4 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ

- Nhắc lại

-Tìm chữ hoa có trong bài: H, N, V.

-Viết bcon: H, N, V.

NX

-1 học sinh đọc: Hàm Nghi

-Viết b con: Hàm Nghi

NX

-Học sinh đọc câu ứng dụng + giải nghĩa

-Viết b con:Hài Vân, Hòn Hồng,

NX

-Chú ý theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu nhắc nhở

viết đúng độ cao, khoảng cách

* Chấm, chữa bài

-Thu chấm 1 số vở - Nhận xét cách viết

4 Củng cố - Dặn dò:

-YCHS đọc lại các câu ca dao

-Nhận xét chung giờ học

-Về nhà luyện viết thêm các phần còn lại

-Mở vở viết bài

-Viết bài về nhà

Điều chỉnh , bổ sung

Thứ ba, ngày 2 tháng 11 năm 2010

TẬP ĐỌC

CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I/ Mục đích , yêu cầu:

 Biết đọc ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ 7chữ trong bài

 Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 câu trong bài)

 Học yêu quý cảnh đẹp của quê hương mình

II/ Chuẩn bị:

 Tranh cảnh đẹp đât nước

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:

2/ Bài cũ: “ Nắng phương Nam”

Nhận xét- Ghi điểm - NXC

3/ Bài mới: “ Cảnh đẹp non sông”

a GTB: Ghi tựa

b Luyện đọc:

* Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, nhẹ

nhàng

* TTND

* Hướng dẫn luyện đọc

- 3HS đọc và 1HS kể lại câu chuyện “Nắng Phương Nam” Kết hợp trả lời câu hỏi

- NL

- Đọc từng dòng thơ nối tiếp bài Kết hợp luyện đọc các từ khó thường sai do tiếng địa

-Đọc từng dòng thơ luyện phát âm từ khó

-HD ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên

-HD cách đọc toàn bài

-Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

c.Tìm hiểu nội dung bài:

-Chuyển ý tìm hiểu bài

+Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp của một

vùng Đó là những vùng nào?

GDBVMT: Các câu ca cho ta thấy được vẻ

đẹp của ba miền Bắc – Trung – Nam trên đất

nước ta

+ Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

-Cho HS quan sát một số tranh ảnh nói về

cảnh đẹp của nước ta

GDBVMT Mỗi vùng có cảnh đẹp thiên

nhiên tươi đẹp ;chúng ta cần phải giữ gìn và

bảo vệ những cảnh đẹp đó Từ đó ,học sinh

thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý

thức BVMT

+Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông

ta ngày càng đẹp hơn?

d.Học thuộc lòng các câu ca dao

-HDHS học thuộc 6 câu ca dao

-Nhận xét - tuyên dương

4/ Củng cố:

-Trong bài thơ em thích câu thơ nào nhất? Vì

sao?

5/ Dặn dò:

- Về nhà học thuộc cả bài và xem trước bài

…

-Nhận xét chung tiết học

phương

- Luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Đọc bài theo nhóm đôi

- Lớp ĐT toàn bài

-1 HS đọc lại toàn bài

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời

… Câu 1: Lạng Sơn; 2 Hà Nội; 3 Nghệ An, Hà Tĩnh; 4 Thừa Thiên Huế và Đà Nẵng; 5 TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai 6 Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

+Nói về cảnh đẹp trong từng câu ca dao theo ý hiểu của mình Nêu cảnh đẹp của từng vùng dựa theo câu ca dao

… Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên đất nước này; giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp thêm

-Tự đọc thuộc lòng -Thi đọc thuộc trước lớp

NX – Bình chọn -Phát biểu tự do

Điều chỉnh , bổ sung

CHÍNH TẢ (nghe – viết)

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I/ Mục đích , yêu cầu:

 Nghe – viết đúng bái CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc (BT2).Làm đúng bài tập 3a

 Học sinh biết viết đúng mẫu chữ

IIChuẩn bị:

 Bảng phụ, tranh minh hoạ bài tập 3

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổ định:

2/ Bài cũ:

-Nhận xét- GĐ - NXC

3/ Bài mới: “Chiều trên sông Hương”

a.GT bài- ghi tựa

b.HD viết chính tả:

- Đọc mẫu bài viết

-TTND

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trong dòng sông Hương?

GDBVMT:Các em yêu quý cảnh đẹp thiên

nhiên trên đất nước ta ,từ đó thêm yêu quý

môi trường xung quanh ,có ý thức BVMT

* Luyện viết từ khó

-NX – Chốt:vắng lặng, yên tĩnh, khúc quanh,

thuyền chài

-HD phân biệt từ khó

- 2 HS lên bảng, lớp viết BC từ: khu vườn, mái trường, dòng suối, xứ sở

-Bài 2 – 1HS lên bảng

-NL

-2 HS đọc lại bài

… Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe như rộng hơn…

- Đã chuẩn bị ở nhà – Báo cáo -Đọc lại các từ khó

- 2HS lên bảng viết – Lớp viết bảng con