Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (55)

Hướng dẫn Luyện đọc : *GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chó ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc *GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hîp gi¶i nghÜa tõ : + §äc tõng dßng th¬ - HS nối tiếp nhau đọc từng [r]

Trang 1

Ngày soạn : Thứ bảy ngày 2 tháng 11 năm 2012

Ngày dạy : Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012 ( Chuyển day : Ngày / ./….)

Tuần 12 : Tiết 56 : Toán.

Bài : Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết dặt tính nhân số có ba chữ số ví số có 1 chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân có ba chữ số với số có một chữ số và biết

thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

(Làm bài tập: Bài 1(cột 1,3,4);bài 2;bài 3: bài 4; bài 5).)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK

- HS: Bảng ,vở , nháp

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm bài tập 2  HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )

b Hướng dẫn hoạt động hoc tập :

Bài tập 1: * Củng cố vềnhân số có 3 chữ

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở nêu miệng kết quả

Thừa số 2 8 4

Bỏ Cột

-> GV nhận xét

Bài tập 2 : * Củng cố về tìm số bị chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5 -> GV sả sai sau mỗi lần giơ bảng x = 636 x = 705

Bài tập 3 : * Củng cố về giải toán đơn

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :

4 hộp như thế có số kẹo là :

120 x 4 = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo -> GV nhận xét

Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

Trang 2

- GVHDHS làm bài - HS làm bài vào vở

Bài giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

- GV theo dõi HS làm bài 125 x 3 = 375 ( lít )

Đáp số : 375 lít dầu -> GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 5 bỏ

4 Củng cố - Dặn dò: Nêu lại nội dung bài (1HS)

- GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tuần 12: Tiết (34 +35): Tập đọc - Kể chuyện Bài : Nắng phương Nam

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Bước đầu diễn tả được giọng nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kỹnăng đọc hiểu : Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc.(qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam, gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc.)

(Trả lời được các câu hỏi trong SGK, HSKG câu 5)

* Tích hợp BVMT: khai thác trực tiếp nội dung bài: HS yêu cảnh đẹp quê hương,

từ đó thêm yêu cảnh đẹp môi trường XQ

B Kể chyuện

1 Rèn kỹ năng nói:

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo các gợi ý tóm tắt Bước đầu biết diễn tả

đúng lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (HSKG nêu được một tên chuyện CH5 ) HS yếu nghe và nhắc lại được 1 câu của nhân vật

2 Rèn kỹ năng nghe

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk

- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.

- Đọc bài đọc thêm chõ bánh khúc của dì tôi ( 2 HS )

- Vì sao tác giải không quên được mùi vị của chiếc bánh khúc của quê hương ?

 HS + GV nhận xét

b Hướng dẫn Luyện đọc :

- GV hướng đẫn HS cách đọc

*GV hướng đẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

Trang 3

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng đẫn ngắt nghỉ 1 số câu văn

dài

- HS chú ý nghe

- HS đọc từng đoạn trước lớp

- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài

-> HS nhận xét

c Tìm hiểu bài :

- Truyện có những bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phương, Vân

- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào

ngày 28 tết

- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước

- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành

hoa mai

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

- Chọn một tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình

d Luyện đọc lại :

- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm 4 , tự phân vai đọc

theo vai -> cả lớp nhận xét bình chọn -> GV nhận xét

Kể chuyện :

* GV Nêu nhiệm vụ

* Hướng đẫn kể từng đoạn của câu

chuyện

- GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt mỗi

của câu chuyện -> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài ý nghĩa của câu chuyện (1HS)

Tuần 12: Tiết 23 : Tự nhiên xã hội

Bài: Phòng cháy khi ở nhà

I Mục tiêu :

Trang 4

- Sau bài học, HS biết: Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà, nêu dược những thiệt hại do cháy gây ra

* Tích hợp GDKNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin, làm chủ bản thân, Tự ứng phó

khi có hỏa hoạn, biết cách sử lý khi có cháy xảy ra (Cất diêm, bật lửa cẩn thận,

xa tầm với của em nhỏ

GV: - Các hình trang 44, 45

- Sưu tầm những mẩu tin ngắn về hoả hoạn HS:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ

a Giới thiệu bài: Đọc bài thơ Mái nhà chung  để bảo vệ ngôi nhà và biết cách phòng cháy… ( ghi đầu bài

b Hướng dẫn hoạt động hoc tập:

Hoạt động 1: Làm việc với Sgk

* Mục tiêu : - xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không

được đặt chúng gần lửa xử l các thông tin sưu tầm được về thiệt hại cho cháy gây

ra - Nói được những thiệt hại do cháy gây ra

* Cách tiến hành :

+ Bước 1 : Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS quan sát H1, 2 ( 44, 45 ) để

hỏi và trả lời

- Gv nêu câu hỏi gợi ý

- Em bé trong H1 có thể gặp tai nạn gì ? - Các nhóm hỏi đáp

- Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình1

- Theo em bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn

+ GV đi đến các nhóm quan sát và giúp

đỡ

+ Bước 2:

- giáo viên Gọi 1 Số học sinh trình bày

kết quả

- 3 – 4 HS trình bày kết quả

- Các nhóm khác bổ sung

- GV gọi HS rút ra kết luận - Vài HS nêu kết luận

+ Bước 3: GV và HS cùng nhau kể về

những thiệt hại do cháy gây ra

- Nêu những nguyên nhân gây ra những

vụ hoả hoạn ?

Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai

* Mục tiêu :

- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ

Trang 5

+ Bước 1: Động não

+ GV đặt vấn đề : Cài gì có thể cháy bất

+ Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai

- GV giao cho mỗi nhóm 1 câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận và

đóngvai Thảo luận và đóng vai

+ Bước 3: Làm việc cả lớp

-> Các nhóm khác nhận xét -> GV nhận xét kết luận ( SGV )

Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả

* Mục tiêu : HS biết phản ứng đúng khi gặp trường hợp cháy

+ Bước 1: GV nêu tình huống cháy cụ thể

+ Bước 2: Thực hnàh báo động cháy -> HS phản ứng

+ Bước 3: GV nhận xét và hướng dẫn 1 số cách thoát hiểm khi gặp cháy

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

Trang 6

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 3 tháng 11 năm 2012

Ngày dạy : Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012

I Mục tiêu : Giúp HS : Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

(Làm bài tập: Bài 1;bài 2; bài 3)

GV: - Tranh vẽ minh hoạ ở bài học :

HS: Bảng, vở, nháp

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức:

- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào ? ( 2 HS )

X : 3 = 212 x: 5= 141

X= 212 x 3 x=141x5

X= 636 x=705

 HS + GV nhận xét

a Giới thiệu bài:

Trong giờ học này các em sẽ học về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

( ghi đầu bài ) HS đọc

Hoạt động 1 :

- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ

6 cm

A B

- HS quan sát

? cm

C D

2 cm

+ Đoạn thẳng Ab dài gấp mấy lần

+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng

AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ?

-> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3

Bai giải : Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là :

6 : 2 = 3 ( lần )

Trang 7

Đáp số : 3 lần

- GV : Bài toán trên được gọi là bài

toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Vậy khi muốn so sánh gấp mấy lần

số bé ta làm thế nào ? -> Ta lấy số lớn chia cho số bé

- Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

? Muốn biết số hình tròn màu xanh

gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta

làm như thế nào ?

-> đếm số hình tròn màu xanh, trắng

? Vậy trong hình a số hình tròn màu

xanh gấp mấy lần số hình tròn màu

trắng?

-> So sánh bằng cách thực hiện phép chia

Hình b, c tương tự Bài giải :

- GV theo dõi HS làm bài a 6 : 2 = 3 lần

b 6 : 3 = 2 lần

c 16 : 4 = 4 lần

- GV nhận xét sửa sai

* Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu

- Bài toán thuộc dạng toán gì ? - 2 HS nêu yêu cầu BT- Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn

gấp mấy lần số bé

- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số

5 ta thực hiện phép tính nào ?

- Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần )

- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài Bài giải :

Số cây cam gấp số cây cau số lần là :

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Bài 3 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào vở

- GVHDHS làm bài

? Bài toán thuộc dạng toán gì ? Bài giải :

? Muốn biết con lợn cân nặng gấp mấy

lần con ngỗng ta làm phép tính gì? Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là :

- GV theo dõi HS làm

- GV gọi HS nhận xét

-> GV nhận xét sửa sai

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?

- ta lấy số lớn chia cho số bé

GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng

Trang 8

Tuần 12: Tiết 23 : Chính tả ( Nghe - viết ) Bài viết: Chiều trên Sông Hương

I Mục tiêu : Rèn kỹ năng nghe viết chính tả

1 Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); BT2giải đúng câu đố, viết

đúng 1số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu ) BT3

* Tích hợp BVMT: khai thác trực tiếp nội dung bài:HS yêu cảnh đẹp quê hương,

từ đó thêm yêu cảnh đẹp môi trường XQ

GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập 2

HS: Bảng ,vở , nháp

GV đọc: trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, (2 HS viết bảng)  HS ,GV nhận xét

b Hướng dẫn viết chính tả :

Hướng dẫn chuẩn bị :

- GV HD nắm ND bài và cách trình bày

+ Tác giải tả những hình ảnh và âm

thanh nào trên Sông Hương ? -> Khói thả nghi ngút cả một vùngtre trúc trên mặt nước …

Trang 9

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa

- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi

ngút, tre trúc …

- HS luyện viết vào bảng con

-> GV theo dõi sửa sai cho HS

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

d Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi 2 HS lên bảng làm - 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả ->

cả lớp nhận xét -> GV nhận xét bài đúng

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe

rơ - moóc

Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm việc cá nhân

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

Tuần 12: Tiết 12 : Luyện từ và câu Bài : Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh

I Mục tiêu:

1 Nhận biết được các từ chỉ hoạt động trạng thái, so sánh BT1

2 Biết thêm một kiểu so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ).BT2

3 Chọn được từ ngữ thích hợp để điền thành câu.BT3

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK 3 tờ phiếu

- HS: vở , nháp

III Các hoạt động dạy học:

- Làm lại bài tập 2 ( tiết TLV tuần 11 ) 2 HS  HS + GV nhận xét

b Hướng dẫn làm bài tập :

Bài tập 1 :

Trang 10

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu

- HS làm nháp + 1 HS lên bảng làm -> GV nhẩn mạnh : đây là 1 cách so

sánh mới, cách so sánh này giúp ta cảm

nhận được hoạt động của những chú gà

con thật ngộ nghĩnh

+ Câu thơ có hình ảnh so sánh là : Chạy như lăn tròn

Bài tập 2 :

cá nhân

- GV gọi HS nêu kết quả - HS đọc bài làm -> HS khác nhận

xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3:

c Xuồng con - Đậu ( quanh thuyền lớn )- Húc húc vào mạn thyuền mẹ Như Như Nằm quanh bụng mẹ

Đòi ( bú tí )

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu

-> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

VD : A B

- Những ruộng lúa cấy sớm Huơ vòi chào khán giả

- Những chú voi thắng cuộc Đã trổ bông

Tuần 12: Tiết 12 : Tập viết Bài : Ôn chữ hoa H

I Mục tiêu :

- Củng cố cách viết hoa H(1 dòng) N,V (1 dòng)

- Viết tên riêng : Hàm Nghi bằng chữ cỡ nhỏ (1 dòng)

- Viết câu cao daobằng chữ cỡ nhỏ: (1 lượt ) Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn

* HSK+G viết đủ các dòng trong vở

II Đồ dùng dạyhọc:

GV: - Mẫu chữ viết hoa H, N, V

- Các chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng kẻ ô li HS: - Bảng ,vở , nháp

Trang 11

III Các hoạt động dạy học:

- 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước  HS + GV nhận xét

b Hướng dẫn HS viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở vở quan sát - HS quan sát bài viết

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách

- GV quan sát sửa sai cho HS

* Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - 2 HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 –

1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh

thần yêu nước, chống thực dân pháp

…

- HS chú ý nghe

+ GV Viết mẫu tên riêng- GV đọc :

Hàm Nghi

- HS quan sát

HS viết bản con 2 lần

* Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu cao

- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng con 2 lần

-> GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Hướng dẫn viết vào vở tập viết

-> GV quan sát HD thêm cho HS - HS viết bài vào vở

d Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

- GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng viết đẹp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	140,68 KB