Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (52)

- Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: Non sông, Kỳ Lừa, la đà, Đồng Nai, lóng lánh,Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ.Hiểu được 1 số từ ngữ trong phần chú thích.Thấy được vẻ đẹp và sự giầu[r]

Trang 1

Giáo án lớp 3B Buổi sáng TUẦN 12

Nguyễn Đức Hoàng Thứ hai ngày12 tháng 11 năm 2012

Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

- Củng cố nhân số có ba chữ số với số có một chữ số, giải toán và thực hiện “gấp”, “giảm” một số lần HSK-G làm bài 4 HSKT biết nhân số có ba chữ số với số có một chữ số ở dạng khoonh có nhớ

- Rèn kỹ năng thực hiện tính nhân và giải toán có lời văn

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ:(5’) HS chữa lại bài 2, 3 (55)

B- Bài mới:(30’)1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ

dạy

* Bài tập 1 (56):(h/s - GV cho HS làm nháp

- GV cùng HS chữa bài

* Bài tập 2 (56):- GV cho HS làm nháp

- GV cùng HS chữa bài.- Làm thế nào tìm được x ?

* Bài tập 3 (56):(h/s khá)

- GV yêu cầu HS tóm tắt và giải vở

- GV chấm và chữa bài

* Bài tập 4 (56): HSK-G

- GV hướng dẫn và tóm tắt cách giải

- Bài cho biết gì ? hỏi gì ?

- GV cho HS giải vở.- GV chấm bài

* Bài tập 5 (56):HSK

- Bài yêu cầu làm gì ?- Số đã cho là mấy

- Gấp lên 3 lần làm thế nào ?

- Giảm đi 3 lần làm thế nào ?

- GV cho HS làm nháp.- GV cùng HS chữa bài

III- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2’)

- Về xem lại cách giải các bài tập

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS lên bảng, nhận xét

- Lấy thừa số thứ nhất nhân thừa số thứ 2

- 2 HS lên bảng

- Lấy thương nhân với số chia

- 1 HS chữa: 120 x 4 = 480 cái

- Có 3 thùng; 1 thùng: 125 lít

- Lấy ra: 185 lít

- Còn = ? lít

- 1 HS giải bảng lớp

- Viết theo mẫu

- 1 HS chữa bài

Trang 2

Lưu ý: ………

………

-Tập đọc - kể chuyện (2 tiết) NẮNG PHƯƠNG NAM I- MỤC TIÊU:

A- TẬP ĐỌC

-HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch.HSK-G đọc diễn cảm,HSKT đọc đúng 1 đoạn

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc đúng các dấu câu kể, dấu câu hỏi, câu kể - Phân biệt giọng từng nhân vật.Đọc hiểu, hiểu nghĩa 1 số từ ngữ

- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thếu nhi miền nam và miền bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền nam

B- KỂ CHUYỆN:

- Rèn kỹ năng nói, kể đúng nội dung, diễn tả đúng các nhân vật HSK-G kể được cả câu chuyện

- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.GV- Tranh minh hoạ SGK

HS : Truyện tranh

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- Kiểm tra bài cũ:(2’) 2 HS đọc bài: Chõ bánh

khúc của dì tôi

B- Bài mới:(30’) Giới thiệu bài:

1 Luyện đọc:10’

- GV cho HS luyện đọc câu: Giảng hát dân ca

- HD đọc từ ngữ khó.- HD đọc đoạn

3- Tìm hiểu bài:8’

+ Hướng dẫn đọc thầm cả bài

- GV cùng lớp nhận xét

4- Luyện đọc lại:(17’)

- GV cho HS đọc nhóm phân vai

- GV cho 3 nhóm thi đọc phân vai

- GV cùng HS chọn nhóm đọc tốt nhất

- HS đọc nối tiếp, nhận xét

- 1 HS đọc, nhận xét

- 1 HS đọc lại

- HS đọc theo nhóm

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời

- HS đọc lại

- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời

- HS trao đổi nhóm câu 4

- 4 HS đọc, nhận xét

KỂ CHUYỆN(18’)

Trang 3

- GV giao nhiệm vụ.

- Hướng dẫn kể từng đoạn

- GV cho HS đọc gợi ý

- GV cho 1 HS giỏi kể mẫu

- GV cho HS kể theo cặp đôi

- GV cho HS kể trước lớp

- GV cùng HS nhận xét

IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2’)

- HS nêu lại ý nghĩa của câu chuyện

- Về kể lại cho người thân nghe

- 1 HS nhắc lại yêu cầu

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- 1 HS kể, nhận xét

- HS kể theo cặp

- 3 HS kể trước lớp

Lưu ý: ………

………

-Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012

Toán

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I- MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.Củng cố về chu vi các hình.HSK-G bài 4 phần a.HSKT lam được bài 1

- Rèn kỹ năng giải toán dạng số lớn gấp mấy lần số bé

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tự tìm tòi, sáng tạo

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ

A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa lại bài 4

B- Bài mới:1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

- Phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh hoạ

- GV hướng dẫn đặt độ dài đoạn thẳng CD lên

đoạn thẳng AB lần lượt từ trái sang phải xem mấy

lần thì hết đoạn thẳng AB ?

+ HSK-G rút kết luận: Muốn biết số lớn gấp mấy

lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé

3- Bài tập thực hành:(20’

)* Bài tập 1 (57

- 1 HS đọc đầu bài

- HS vẽ nháp

- HS thực hành theo

- 3 lần

- 1 HS: Làm tính chia

- HS viết: 6 : 2 = 3 nháp

- 3 HS nhắc lại

- HS: 8 gấp 4 mấy lần ?

8 : 4 = 2 lần

Trang 4

- GV cho HS làm nháp.- GV cùng HS nhận xét.

* Bài tập 2 (57):

- Trong vườn có mấy cây cau ? có mấy cây cam ?

- Bài toán hỏi gì ?- HD tóm tắt và giải vở

- GV chấm và chữa bài

* Bài tập 3 (57):

- HD tương tự bài 2; GV cho HS làm vở

* Bài tập 4 (57):- HSK-G:tính chu vi của hình

vuông theo 2 cách

- GV cho HS làm nháp, chữa

IV- DẶN DÒ:(2’)- Về xem lại bài toán và giải bài

trong SGK

- HS làm nháp và trả lời miệng

- Số cây cam gấp máy lần số cay cau ?

- HS giải vở

- 1 HS chữa cả lớp giải vở

Lưu ý: ………

………

-Chính tả (nghe viết) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I- MỤC TIÊU:

- HS nghe, viết đúng chính xác bài: Chiều trên sông Hương, giải đúng các bài tập.HSKT nhìn viết

- Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết sạch, đẹp

- Giáo dục HS có ý trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- Bảng phụ chép bài 2

1-Kiểm tra bài cũ(3’) HS viết bảng con: ánh sáng,

xứ sở

B- Bài mới: (30’) 1- Giới thiệu bài:

2- Hướng viết chính tả

- GV đọc mẫu lần 1:Tìm hiểu nd đoạn viết

-HS viết bảng con từ khó,tiếng khó

b- GV đọc cho HS viết:(13’)

- GV thu chấm và chữa bài

- 1 HS trả lời, nhận xét

- 2 HS đọc lại bài, lớp theo dõi SGK

- HS trả lời

- 2 HS trả lời, nhận xét

- 2 HS lên bảng

- HS viết bài vào vở

Trang 5

3- Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ.(h/s làm cá nhân)

- GV cho HS làm vở bài tập

- GV cùng HS nhận xét.- GV cho HS đọc lại từ ngữ

* Bài tập 3 (a):(h/s khá làm )

- GV cho HS làm bài trong vở bài tập

IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2’)

- GV nhận xét tiết học.

- 1 HS lên bảng làm

- 3 HS đọc lại

- HS làm cá nhân

Lưu ý: ………

………

-Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG I- MỤC TIÊU:

- HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, học thuộc bài.HSK-G thuộc lòng tại lớp

- Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: Non sông, Kỳ Lừa, la đà, Đồng Nai, lóng lánh,Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ.Hiểu được 1 số từ ngữ trong phần chú thích.Thấy được vẻ đẹp và sự giầu có của các miền trên đất nước

- Giáo dục HS có ý thức yêu quê hương đất nước

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK

A- Kiểm tra bài cũ: 5’.1 HS đọc bài: Nắng phương

nam

B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:10’

- GV đọc mẫu

- GV cho đọc nối tiếp câu.- GV cho HS luyện đọc

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn

- HD ngắt nhịp.- GV cho HS giải nghia từ khó

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:8’

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- HS theo dõi

- HS đọc từng câu nối tiếp

- 6 HS đọc 6 câu ca dao

- HS đọc và phát hiện để tìm chỗ ngắt

- HS quan sát tranh

- HS đọc thầm

- HS suy nghĩ trả lời

- HS đọc thầm SGK để trả lời

- HS: Cha ông ta từ bao đời nay đã gay dựng

Trang 6

- GV cho HS đọc thầm,trả lời câu hỏi SGK

- Rút kết luận

4- Học thuộc lòng:15’

- GV treo bảng phụ có 4 câu ca dao

- GV cho đọc, xoá dần.- GV cho thi đọc nối tiếp 6

câu.- GV cho HS thi đọc cả 6 câu

5- Củng cố dặn dò:4’

- Qua bài thơ giúp em hiểu được điều gì ?

- Về học thuộc 6 câu ca dao

nên đất nước này, giữ gìn, tô điểm cho non sông

- HS đọc lại

- 3 HS đọc

- 6 HS đọc

- 3 HS thi đọc

- HS tuỳ ý phát biểu theo suy nghĩ của mình

Lưu ý: ………

……… -

Thứ n¨m ngày 15 tháng 11 năm 2012

TOÁN BẢNG CHIA 8 I- MỤC TIÊU:

- HS dựa vào bảng nhân 8 để lập được bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8 HSK-G thuộc bảng chia 8 tại lớp,nhận xét sự giống và khác nhau ở bài 3 và 4

- Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn

-Giáo dục HS có ý thức trong học tập, nhanh nhẹn, tự chiếm lĩnh kiến thức

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (3’)

B- Bài mới:(30’) 1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dẫn lập bảng chia 8:(15’)HS làm Nhóm đôi

- GV cho HS tự lập bảng chia 8 dựa vào bảng nhân 8 đã

học

HS đọc KQ

- Hướng dẫn học thuộc bảng chia 8:

4- Thực hành:(12’)

* Bài tập 1:

- 2 HS nhắc lại

- 2 HS đọc bảng chia 8

- HS đọc thuộc bảng chia 8

Trang 7

- GV cho HS làm miệng, lần lượt đọc kết quả.

* Bài tập 2:- GV cho HS làm nháp

* Bài tập 3:- HD tóm tắt bài toán

- HD giải bài.- GV cùng HS chữa bài

* Bài tập 4:- HD tóm tắt và giải vở

-1HS chữa bài

HSK-G nhận xét sự giống và khác nhau ở bài 3 và 4

- Về nhà học thuộc bảng chia 8

- HS nêu kết quả

- 2 HS lên bảng

- 1 HS nêu tóm tắt

- 1 HS giải bảng lớp, dưới làm vở toán

Lưu ý: ………

………

-Luyện từ và câu

ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH

I- MỤC TIÊU:

- HS ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái; HS tiếp tục học về phép so sánh.HSK-G biết đặt câu về từ chỉ hoạt động ,trạng thái

- Rèn kỹ năng nhận biết các từ chỉ hoạt động, xác định những cặp từ chỉ hoạt động được so sánh

-Giáo dục HS có ý thức tốt trong học tập

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV- Bảng phụ chép bài tập 3

A- Kiểm tra bài cũ: (3’) 2 HS chữa bài 2, 4

B- Bài mới: (30’)1- Giới thiệu bài:

* Bài tập 1:- GV cho HS làm bài vào vở bài tập

- GV kết luận: “chạy, lăn”

“chạy như lăn tròn”

- GV cho HS chữa trong vở bài tập

* Bài tập 2:(h/s khá ,giỏi )

- GV cho HS suy nghĩ làm việc cá nhân, tìm những

hoạt động được so sánh với nhau trong mỗi đoạn

- HS làm vở bài tập

- HS chữa lại trong vở

Trang 8

- GV cùng HS nhận xét.

* Bài tập 3: GV treo bảng phụ

- GV cho HS nhắc lại yêu cầu

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi

- GV cho HS làm vở bài tập

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

- Nhắc HS về hoàn thành bài.- Chuẩn bị bài sau

- HS làm miệng

- 1 HS lên chữa

Lưu ý: ………

………

-Chính tả (nghe viết) CẢNH ĐẸP NON SÔNG I- MỤC TIÊU:

- HS viết đúng chính tả 4 câu ca dao cuối của bài: Cảnh đẹp non sông

- Rèn kỹ năng nghe viết chính xác 4 câu ca dao cuối của bài; rèn kỹ năng trình bày đúng các câu thơ thể lục bát, thể song thất

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- Bảng phụ chép nội dung bài tập 2

A- Kiểm tra bài cũ:(3’)

B- Bài mới: (30’)1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dẫn viết chính tả.8’

- GV đọc mẫu

- Bài chính tả có những tên riêng nào ?

- Ba câu ca dao thể lục bát được trình bày thế nào ?

- GV cho HS viết các chữ khó

3- GV đọc cho HS viết.(17’)

- GV thu chấm, nhận xét

4- Hướng dẫn làm bài tập:(10’)

* Bài tập 2 (a): GV treo bảng phụ

- HS theo dõi

- 1 HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm

- HS nêu các tên riêng

- Dòng 6 chữ viết cách lề 2 ô, dòng 8 chữ viết cách lề 1 ô li

- Viết cách lề vở 1 ô li

- HS viết bảng con

- HS viết vở

- 1 HS đọc đầu bài

Trang 9

- GV cho HS giải nhỏp.- GV cựng HS chữa bài.

- GV chốt lại lời giải đỳng

IV- CỦNG CỐ DẶN Dề:(2’)

- GV nhận xột tiết học.- Về học thuộc cỏc cõu ca

dao đú

- 1 HS chữa trờn bảng

- HS làm bài vào vở bài tập

Lưu ý: ………

………

-Thủ công cắt, dán chữ i, chữ t (tiếp) I.Mục tiêu:

-Hs biết được cách kẻ, cắt chữ I, T :

-HS kẻ, cắt được chữ I, T đúng quy trình kỹ thuật

-HS thích cắt dán chữ

II.Chuẩn bị : GV-Mẫu chữ I, T đã cắt dán và mẫu chữ rời cắt từ giấy màu

HS: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo

III.Các hoạt động cơ bản

HĐ của thầy

1.Kiểm tra bài cũ: ( 2’)Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới Giới thiệu bài

HĐ1:(5’) Quan sát nhận xét

lần lượt đưa mẫu chữ I, T cho HS quan sát, nhận xét

Hỏi Chữ rộng mấy ô?Hai chữ có điểm gì giống

nhau?

HĐ2(25’):GV hướng dẫn mẫu

nhắc lại cách cắt:

Bước1:Kẻ, cắt chữ I, T

-Lật mặt sau kẻ HCN dài 5 ô, rộng 1 ô được chữ I

Kẻ HCN thứ 2 dài 5 ô rộng 3 ô đánh dấu hình chữ T

Bước 2: Cắt chữ T: Gấp đôi HCN kẻ chữ T, cắt theo

đường dấu giữa

Bước 3:Dán chữ I, T

HĐ3: Thực hành:

- Quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng

HĐ4:(2’)Nhận xét đánh giá

-Nhận xét theo tổ -Nhận xét cả lớp

C Củng cố dặn dò

-Nhận xét tinh thần thái độ của HS

-Về nhà chuẩn bị tiết học sau

HĐ của trò

HS quan sát

1 ô

Có độ lớn thân chữ giống nhau

Có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải trùng khít

Quan sát GV làm mẫu

H nhắc lại cách cắt

H kẻ, cắt chữ I T

Các tổ nhận xét xếp theo các mức độ Lớp nhận xét

Lưu ý: ………

………

Trang 10

Thứ s¸u ngày 16 tháng 11 năm 2012

To¸n

LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

-Củng cố cho Hs về bảng chia 8,tìm một phần mấy của một số.HSK-G làm được bài 3

- HS có kỹ năng thực hành giải toán: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, giải toán có 2 phép tính

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán, tự giác, nhanh nhẹn

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV- Bảng phụ

A- Kiểm tra bài cũ:(3’) 2 HS chữa bài 2, 3

B- Bài mới:(30’)1- Giới thiệu bài:

* Bài tập 1 (tr60):

- GV cho HS làm miệng theo nhóm đôi

- GV gọi HS nêu miệng để chữa bài

- GV cho HS làm nháp

- GV gọi HS lần lượt nêu kết quả

* Bài tập 3 (tr60)(h/s khá-giỏi)

- GV HD HS phân tích đầu bài toán, nêu tóm tắt

- GV hhướng dẫn làm vở toán.- GV cùng HS chữa

bài

- GV cho HS tìm ô vuông ở mỗi hình

- Yêu cầu tìm 1/8 của 16 và 24

- GV cho HS làm vở.- GV thu chấm, nhận xét

III- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(3’)

GV nhận xét tiết học;

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng, dưới làm miệng

- HS làm nháp

- 1 HS chữa bài

.16 : 8 = 2 ô vuông

24 : 8 = 3 ô vuông

- HS làm bài

Lưu ý: ………

………

Tập làm văn

Trang 11

NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I- MỤC TIÊU:

-HS dựa vào tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước ta để nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó và viết thành đoạn văn ngắn

- Rèn kỹ năng nói rõ ràng, rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên.Viết ®îc1 đoạn văn ngắn, diến đạt rõ ràng, biết dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh

- Giáo dục HS yêu quê hương đất nước, có ý thức xây dựng quê hương

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ảnh trong SGK và tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước

A- Kiểm tra bài cũ(2’) 1 HS nói về quê hương mình

B- Bài mới:(30’)1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dẫn bài tập:

* Bài tập 1:- GV kiểm tra tranh ảnh HS chuẩn bị

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- GV cho HS nói về cảnh đẹp ở biển Phan Thiết

- GV cho HS thi nói

- GV cho HS dùng tranh ảnh của mình về cảnh đẹp

đất nước để tự nói về cảnh đẹp ấy

* Bài tập 2:- GV cho HS tự viết vào nháp

- GV cùng HS nhận xét.- HD viết vào vở

- GV quan sát, uốn nắn, động viên HS làm bài

- GV thu chấm, nhận xét

- GVcho HS đọc bài viết hay HS nhận xét và học tập

- GV khen HS biết dùng câu có hình ảnh so sánh

GV nhận xét tiết học.- Về viết lại bài văn cho hay

hơn

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác đọc thầm SGK

- HS quan sát

- HS làm việc nhóm đôi, đại diện nhóm lên nói

- 3 HS lên thi nói về cảnh đẹp ở biển Phan Thiết

- HS tự làm việc và giới thiệu trước lớp

- HS viết nháp

- 2 HS đọc lại bài

- HS viết bài vào vở

- 1 số HS đọc lại bài

Lưu ý: ………

………

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	173,87 KB