Đọc đúng, trôi chảy toàn bài - Nắm vững nội dung bài trả lời được CH 1,2,3 * Mục tiêu riêng Đối với học sinh yếu: Đọc trơn được một đoạn của bài HSKG: Đọc rõ ràng trôi chảy bài văn, ngắt[r]
Trang 112:
Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2011
**********************
Ti 2, 3: Tập đọc – Kể chuyện.
Nắng phương Nam.
I.Yêu cầu cần đạt:
:
-
các nhân '
-
các CH trong SGK )
HS khá ,
KC:
* GDMT: Giáo d
II/ Chuẩn bị:* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ : V ẽ quê hương.5’
- Nh xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa:
4 Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó,
câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài
Gv đọc mẫu bài văn
- Giọng đọc sôi nổi, ; diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong
lời nói của từng nhân vật ; nhấn giọng các từ gợi tả
trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền Nam
- Gv cho HS xem tranh minh họa
Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải
nghĩa từ
- Gv mời HS đọc từng câu
-Gv mời HS đọc từng đoạn trước lớp
-Gv mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài
-Chú ý cách đọc các câu:
Nè, / sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy? (Nhấn giọng ở
những từ in đậm)
Vui / nhưng sao mà / lạnh dễ sợ luôn.
Hà Nội đang rạo rực những ngày giáp Tết Trời
cuối Đông lạnh buốt Những dòng suối hoa trôi dưới
bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xóa.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: dường Nguyễn Huệ, sắp
Học sinh đọc thầm theo Gv
Hs lắng nghe
Hs xem tranh minh họa
Hs đọc từng câu
Hs đọc từng đoạn trước lớp
3 Hs đọc 3 đoạn trong bài
Hs đọc lại các câu này
Hs giải thích các từ khó trong bài
Hs đọc từng đoạn trong nhóm Một Hs đọc cả bài
Trang 2nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv yêu cầu 1 Hs đọc cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội
dung bài
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi:
+ Truyện có những bạn nhỏ nào?
- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1
+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước gì?
- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi:
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
- GV giáo dục HS yêu quý cảnh quan mơi trường của
quê hương miên Nam
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của
từng nhân vật
- GV chi Hs ra thành nhiều nhóm Mỗi nhóm 4 Hs
- Gv yêu cầu Hs đọc truyện theo phân vai từng nhân
vật
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
* Hoạt động 4: Kể chuyện
- Mục tiêu: Hs dựa vào các gợi ý trong SGK, các em
nhớ và kể lại từng đạn của câu chuyện
- Gv mở bảng phụ đã viết phần gợi ý
- Gv mời 1 Hs nhìn phần gợi ý, nhớ nội dung kể mẫu
đoạn 1
a) Đi chợ tết
- Chuyện xảy ra vào lúc nào?
- Uyên và các bạn đi đâu?
- Vì sao mọi người sững lại?
b) Đoạn 2: Bức thư
- Vân là ai?
- Tết ngoài bắc ra sao?
- Các bạn mong ước đều gì?
c) Đoạn 3: Món quà
- Sáng kiến của Phương
- Quay lại chợ hoa
- Gv yêu yêu cầu từng cặp Hs kể chuyện
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay
Cả lớp đọc thầm
Uyên , Huê, Phương cùng một số bạn ở
TP HCM
Hs đọc thầm đoạn 1
Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày
28 Tết.
Gửi cho Vân được ít nắng phương nam.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình
Hs nhận xét
Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai
Hs nhận xét
Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 1
Hs nhìn phần gợi ý kể đoạn 2
Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 3
Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện
Ba Hs thi kể chuyện
Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện
Hs nhận xét
5 Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện
Trang 3- Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông.
- Nhận xét bài học
**********************
Ti t 4: Toán.
Luyện tập.
I.Yêu cầu cần đạt:
-Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
-Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần
Hoàn thành các bài tập 1 (cột 1, 3, 4), 2, 3, 4, 5
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu
* HS: VBT, bảng con
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ : Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số (có nhớ)7’
- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 2, 4
- Gv nhận xét, cho điểm
- Nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài – ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
- Mục tiêu: Giúp cho HS củng cố lại cách nhân số có
ba chữ số với số có 1 chữ số Củng cố về tìm số bị
chia
PP: Luyện tập, thực hành.
Bài 1.(c ột 1, 3, 4)
- GV mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- GV kẻ bảng nội dung bài tập 1 trên bảng
- GV hỏi:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Muốn tính tích chúng ta phải làm thế nào?
- GV mời 2 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào
v@
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT
- Gv chốt lại
423 210 105 241 170
x 2 x 3 x 8 x 4 x 5
846 630 840 964 850
Bài 2:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- GV hỏi:
+ Muốn tìm x ta làm thế nào?
- GV yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Hai Hs lên
HS đọc yêu cầu đề bài
Yêu cầu chúng ta tìm tích.
Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.
Hai Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào VBT
HS cả lớp nhận xét bài của bạn
HS chữa bài đúng vào VBT
HS đọc yêu cầu của bài
Ta lấy thương nhân với số chia.
HS làm bài vào VBT Hai Hs lên sửa bài
Trang 4bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141
x = 212 x 3 x =141 x 5
x = 636 x = 705
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có
lời văn
PP: Luyện tập, thực hành.
Bài 3:GV mời HS đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở
- Mộ Hs lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chốt lại
Cả 4 hộp có số gói mì là:
120 x 4 = 480 (gói mì)
Đáp số : 480 gói mì.
Bài 4:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính số lít dầu còn lại ta phải làm sao?
-Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên
bảng làm bài
-Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải
Số lít dầu trong 3 thùng dầu là:
125 x 3= 375 (lít)
số lít dầu còn lại là:
375 – 185 = 180 (lít)
Đáp số : 180 lít.
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách gấp một số lên
nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv yêu cầu HS đoạc bài mẫu và cho biết cách làm
của bài toán
- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thi làm bài
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài
xong, đúng sẽ chiến thắng
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
HS chữa bài vào vở
HS đọc yêu cầu đề bài
Cả lớp làm bài vào VBT
Một HS lên bảng làm
Cả lớp nhận xét bài của bạn
HS đọc yêu cầu đề bài
HS thảo luận nhóm đôi
Tính số lít dầu còn lại.
Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít.
Hs cả lớp làm bài vào VBT
Một Hs lên bảng làm bài
HSsửa bài vào VBT
HS đọc yêu cầu đề bài
HS trả lời
Hai nhóm thi đua làm bài
Hs nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò
- Tập làm lại bài
- Làm bài 3, 4
- Chuẩn bị bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Nhận xét tiết học
*********************************************
Trang 5TÍCH
Yêu cầu cần đạt:
-Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường
-Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công
*Mức độ cao hơn: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường
*GDKNS: L
*GDMT: Tích
- Tranh tình
- Các bài hát
- Các W+ bìa màu xanh , < , /'
CÁC
A- 4 "#$
B- BÀI #
9@ ? 6 # ! hát bài hát Em yêu $ em
tham gia
*Cách . hành:
1 Yêu
? dung tranh
2 GV
3 HS nêu các cách
4 2 xét , tuyên K'
( B ? 2: giá hành vi
sai trong
*Cách . hành:
1 Yêu
2 8 hs nêu các hành vi ^ , sai
3 GV
- ^'
-sai
( B ? 3: bày < ý ;.'
*Cách . hành
1 GV
2
- 6 # ! hát +? bài
HS xung phong nêu cách khác theo dõi xét
Các hành vi c , d là ^
- Các hành vi a , b là sai
- b/ nghe và bày < ý ;. d cách
K a'
Trang 6-tán thành , #e #P U C ý ;.'
3 GV
- Các ý ;. a , b , d là ^'
- Ý ;. c là sai
* HS biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về
các việc trong lớp.
678 9: ;<= hành
- Yêu cầu HS kể những việc các em đã tham gia
vào các hoạt động BVMT qua đĩ GV giáo dục các
em.
- Yêu
D $&E NAM
F G= tiêu.
*
- Rèn
-
*
HSKG:
SGK và
II Các B ?'
1
GV
2 'JQ bài ơn
- GV yêu
câu < trong SGK
- GVHD
GV theo giúp e
- GV giúp
GV
- - GV nêu câu
- GV cùng HS xét
- GV cho HS
3
- 1 HS khá
- HS khá
- HS
- HS khá thi
- HS khá
- HS khá thi #$ câu <
- Sn nhĩm 4 em thi phân vai
- HS
"+! W$
I/
1 G= tiêu chung:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
-Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần
Trang 7Hoàn thành các bài tập 1 (cột 1, 3, 4), 2, 3, 4, 5.
-
- Hồn thành
2 G= tiêu riêng:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
-
- Hồn thành
II/
HS: VBT
III/ CÁC * /
1
2 ]Q^ @A ;<= hành:
Bài 1: Tính
Nêu yêu
Theo dõi
Bài 2:
Bài tốn cho . gì?
Bài tốn cịn cho . gì _3o
Bài tốn < gì?
Giáo viên
Bài 3: 8 tốn
Dành cho HS K, G
Bài 4 : Tơ màu 1/ 8
hình
Nêu yêu
Theo dõi
F'T dị – ;@ xét :
Cb bài: Chia
1
-
HS
-
-
HS
HS P làm bài vào @
;P ba, ngày 15 tháng 11 lc 2011
Ti 1, 2: ;n 9G=
*******************
********************
**********************
Ti t 5: Toán.
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
I.Yêu cầu cần đạt:
Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Hoàn thành các bài tập 1,2,3
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phấn màu, bảng phụ
* HS: VBT, bảng con
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ : Luyện tập.
Trang 8- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3
- Một em sửa bài 4
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài – ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn
gấp mấy lần số bé
- Gv nêu bài toán
- GV yêu cầu mỗi Hs lấy một sợi dây dài 6cm quy định
hai đầu A, B Căng dây trên thước, lấy đoạn thẳng
bằng 2cm tính đầu A Cắt đoạn dây AB thành các đoạn
nhỏ dài 2m, thấy cắt đựơc 3 đoạn Vậy 6cm gấp 3 lần
so với 2cm
- GV yêu cầu Hs suy nghĩ để tìm phép tính số đoạn dây
dài 2cm cắt được từ đoạn dây dài 6cm
- Gv : Số đoạn dây cắt ra được cũng chính là số lần mà
đoạn thẳng AB (dài 6m) gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm)
Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần
đoạn thẳng CD ta làm như thế nào?
- Gv hướng dẫn Hs cách trình bày bài giải:
=> Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số
lớn chia số bé
* Hoạt động 2: Làm bài 1.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số hình tròn
màu xanh, số hình tròn màu trắng có trong hình này
- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình
tròn màu trắng ta làm như thế nào?
- Vậy trong hình a) số hình tròn màu xanh gấp mấy lần
số hình tròn màu trắng?
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm
- GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào VBT
- Gv mời 2 Hs đứng lên trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét
* Hoạt động 3: Làm bài 2, 3.
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hỏi : Bài toán thuộc dạng gì?
+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế
nào?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng
làm bài
- Gv nhận xét, chốt lại
Hs nhắc lại
Hs tìm phép tính 6 : 2 = 3 đoạn
Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
6 : 2 = 3 (lần) Đáp số : 3 lần
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hình a) có 6 hình tròn màu xanh và 2 hình tròn màu trắng
Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng.
Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: 6 : 2 = 3 ( lần).
Hs làm vào VBT
Hai Hs đứng lên trả lời
Hs nhận xét
Trang 9
Số cây cam gấp số cây cau có số lần là:
20 : 5 = 4 (lần)
Đáp số: 4 lần.
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc đề bài
- Gv cho Hs thảo luận câu hỏi:
+ Con lợn nặng bao nhiêu kg?
+ Con ngỗng nặng nặng bao nhiêu kg?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết con lợn nặng mấy lần con ngỗng ta làm
sao?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên
bảng làm
Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:
42 : 6 = 7 (lần)
Đáp số: 7 lần.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
Ta lấy số lớn chia cho số bé.
Hs làm bài vào VBT
Một Hs lên bảng làm bài
Hs nhận xét
Hs hữa bài đúng vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề bài
Con lợn nặng 42 kg.
Con ngỗng nặng 6kg.
Con lợn nặng mấy lần con ngỗng,
Ta lấy 42: 6.
Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm
Hs chữa bài vào v@
5 Tổng kết – dặn dò
- Tập làm lại bài
- Làm bài 4, 5
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
Nhận xét tiết học
**************************
Ti t 6: Tập đọc.
Cảnh đẹp non sông.
I.Yêu cầu cần đạt:
-
-
thêm
trong bài )
*GDMT: HS
cĩ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK
* HS: Xem trước bài học, SGK, v@
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ : Nắng phương nam
- GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Nắng phương nam ” và trả lời các câu hỏi:
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?
- Gv nhận xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề.
Trang 10Giới thiệu bài + ghi tựa.
4 Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc bài
- Giọng đọc diễn cảm bài thơ: giọng đọc nhẹ nhàng, tha
thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông
- Gv cho hs xem tranh
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ
- Gv mời đọc từng câu ca dao
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao.
- Gv hướng dẫn các em đọc đúng:
A- Câu 1: Đồng Đăng / có phố Kì Lừa./
Có nàng Tô Thị, / có chùa Tam Thanh.//
Câu 3: Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh, /
Non xanh nước biếc / như tranh họa đồ.//
Câu 6: Đồng Tháp Mười / có bay thẳng cánh/
Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm //
- Gv cho Hs giải thích từ : Đồng Đăng, la đà, canh gà, Tây
Hồ, Xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười
- Gv cho Hs đọc từng câu ca dao trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài Và hỏi:
+ Mỗi câu ca dao nói đến một vùng? Đó là những vùng
nào?
- Gv bổ sung: Sáu câu ca dao nói về cảnh đẹp của 3 miền
Bắc – Trung – Nam
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài thơ và thảo luận nhóm
Câu hỏi:
+ Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?
+ Theo em, ai đã gìn giữ, tô điểm cho non sống ta ngày
càng đẹp hơn?
- Gv chốt lại: Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên
đất nước này ; giữ gìn, tô điểm cho non sông ngày càng
tươi đẹp hơn
GDHS yêu quý mơi tr ường thiên nhiên và BVMT.
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp 6 câu ca dao
- Hs thi đua học thuộc lòng
- Gv mời 6 Hs đại diện 6 nhóm tiếp nối nhau đọc 6 khổ
thơ
- Gv nhận xét đội thắng cuộc
- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay
Học sinh lắng nghe
Hs xem tranh
Mỗi Hs đọc từng câu
Hs tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao
Hs đọc lại các câu ca dao trên
Hs giải thích từ
Hs đọc từng câu trong nhóm
Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
Hs đọc thầm khổ thơ đầu:
Lạng Sơ, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiềng Giang, Đồng Tháp.
Hs lắng nghe
Hs thảo luận nhóm
Đại diện các nhóm lên trình bày
Hs nhận xét
Hs đọc thuộc tại lớp từng câu ca dao
6 Hs đọc 6 câu ca dao
Hs nhận xét
3 Hs đọc thuộc cả bài thơ
Hs nhận xét
... bài.- Gv nhận xét, chốt lại:
a) x : = 212 b) x : = 141
x = 212 x x =141 x
x = 636 x = 705
* Hoạt động 2: Làm 3, 4.
- Mục tiêu: Củng cố lại...
-Gv u cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên
bảng làm
-Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải
Số lít dầu thùng dầu là:
125 x 3= 37 5 (lít)
số...
Ti t 5: Toán.
So sánh số lớn gấp lần số bé.
I.Yêu cầu cần đạt:
Biết so sánh số lớn gấp lần số bé
Hoàn thành tập 1,2 ,3
II/ Chuẩn