thùc hµnh ph©n tÝch và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I,môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã kh¶ n¨ng: -Ph©n tÝch mèi quan hÖ hä hµng trong t×nh huèng cô thÓ: -Biết xưng hô đúng đối với những[r]
Trang 1Tuần 11: Thứ Hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
Tập đọc-Kể chuyện đất quý đất yêu ( 2 tiết)
I,Mục tiêu: A,Tập đọc:
GDKNS: Xác định giá trị,giao tiếp, lắng nghe tích cực.
PTKTDH: Trình bày ý kiến cá nhân, đặt câu hỏi.
B,Kể chuyện
tranh minh họa
II,Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong sách giáo khoa
- Bảng phụ
III,Các hoạt động dạy học A.Tập đọc
HĐ của GV A.Bài cũ - 2 hs đọc bài * gửi bà.
- Qua em thấy tình cảm của Đức
và bà ntn?
- Nhận xét cho điểm
B.Dạy bài mới
Giới thiệu bài : HS quan sát tranh bài tập
đọc, GV giới thiệu bài
HĐ1:HD luyện đọc đúng
a.Giáo viên đọc toàn bài
dừng lại, cởi giày ra, cạo sạch đất ở đế giày
! dẫn cách đọc toàn bài
-Đọc từng câu
-Sửa lỗi phát âm cho hs
-GV chia đoạn 2 bài làm 2 phần
+Phần 1: Lúc & vậy
+Phần 2: Còn lại
-GV nhắc nhở hs đọc đúng câu hỏi
-Giúp hs hiểu từ Ê- ti- ô- pi- a, cung điện,
khâm phục, khách du lịch
-Đọc từng đoạn trong nhóm :
HĐ của HS.
- HS thực hiện theo y/c của GV
- HS lắng nghe
-Đọc thầm theo
-Đọc nối tiếp theo từng câu -Đọc nối tiếp theo 4 đoạn của bài
-HS tự đọc bài theo nhóm , góp ý cách đọc
Trang 2HĐ2:H ướng dẫn tìm hiểu bài.
tiếp ntn?
-Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ
xảy ra?
-Vì sao Ê -ti- ô- pi-a không để khách
mang đi những hạt đất nhỏ ?
-Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của
Ê -ti- ô- pi- a với quê b ntn?
HĐ3:Luyện đọc lại
- GV chia đoạn 2
-GV HD hs đọc đúng
-GV cùng cả lớp n/x
cho nhau
-1 hs đọc lời viên quan
-4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn -Đọc thầm đoạn 1
-Họ mời vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý, tỏ ý chân trọng và mến khách
-1 hs đọc to,lớp đọc thầm phần đầu đoạn
2
-Viên quan bảo vị khách dừng lại, cởi giày
để họ cạo sạch đất
-Đọc phần cuối đoạn 2: + Vì ta coi đất của quê b họ là
thứ thiêng liêng, cao quý nhất
-4 hs đọc nối tiếp cả bài
-Rất trân trọng và yêu quý mảnh đất của quê b
4 hs thi đọc đoạn 2 -1 hs đọc cả bài, lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay
Kể chuyện
*.GV nêu nhiệm vụ: GV nêu yêu cầu của
tiết kể chuyện
HĐ4:HD hs kể lại câu chuyện theo tranh:
-Bài tập 1:tập kể
GV chốt lại thứ tự đúng các tranh:
3 ,1, 4, 2
Bài tập 2:
GV nhận xét,tuyên b hs kể hay
C.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học, biểu b hs đoc, kể
tốt
-DD :Kể lại cho ời thân nghe
-Lắng nghe
-HS đọc yêu cầu bài tập.Sắp xếp lại các tranh
đúng thứ tự câu chuyện
-Nêu kết quả xếp tranh, lớp nhận xét
-Nêu nội dung từng tranh
-Từng cặp hs nhìn tranh kể lại từng đoạn câu chuyện
- 4 hs tiếp nhau kể mỗi em 1 đoạn
-Tập đặt tên khác cho câu chuyện
- HS lắng nghe
Trang 3Toán: bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo)
( Trang 51)
I.Mục tiêu: Giúp hs:
+ GT: Dòng 2 ở BT3 không yêu cầu viết phép tính , chỉ yêu cầu trả lời.
II Chuẩn bị :
III,Các hoạt động dạy học.
A,Kiểm tra bài cũ: Y/c 1 HS giải BT 2
GV đánh giá - ghi điểm
B,Bài mới.
Giới thiệu bài
HĐ1: HD giải bài toán bằng hai phép tính.
GV giới thiệu bài toán :
Bài toán cho biết gì ? Yêu cầu làm gì?
-Kết hợp vẽ sơ đồ
6 xe
T7 ? xe
CN
nào?
-Nhận xét củng cố cho hs cách làm toán giải
HĐ2 :HD thực hành
Bài 1: -GV vẽ sơ đồ tóm tắt SGK)
GV củng cố giải bài toán Gấp một số lên nhiều
lần
Bài 2:
-Củng cố về tìm số phần bằng nhau của một số
Bài 3: Số?
W ý hs phân biệt rõ: Gấp, giảm một số
lần.Thêm, bớt một số đơn vị
-Chấm, chữa bài, nhận xét
C Củng cố-Dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Dặn dò :Ôn lại bài
- HS thực hiện y/c của GV
- HS lắng nghe
-2 hs đọc đề bài toán
bảy
-Tìm số xe đạp bán trong ngày CN
- Tìm số xe bán cả hai ngày
-1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp, nhận xét
- Nêu bài toán, phân tích bài toán
- HS tự giải bài toán -Một hs lên bảng làm, hs khác nêu bài làm của mình, nhận xét
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài - NX
- HS cả lớp làm dòng đầu -Một hs lên làm, lớp nhận xét
a 5 x 3 + 3 = 15 + 3 7 x 6 – 6 = 42 -6
= 18 = 36 b.HS trả lời: 6 gấp 2 lần bằng 12
12 bớt 2 bằng 10
Trang 4HS lắng nghe
Thứ Ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
Toán: Luyện tập ( Trang 52)
I.Mục tiêu: Giúp hs:
- Biết giải bài toán bằng hai phép tính
II Chuẩn bị :
Bảng phụ, bảng nhóm
III,Các hoạt động cơ bản.
HĐ của GV
A,Kiểm tra bài cũ: –Một hs làm bài tập 2
sgk 51
-Nhận xét, ghi điểm
B,Bài mới.
Giới thiệu bài
HĐ1: Ôn về giải toán bằng hai phép tính
Bài 1:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- GV vừa hỏi vừa ghi tóm tắt
Bài 2: ( dành cho HS khá,giỏi)
Tóm tắt:
Nuôi : 48 con thỏ
Đã bán: số thỏ
6
1
Còn lại : con thỏ?
Bài 3: HS đọc y/c BT
Bài 4: Củng cố cách làm phân biệt gấp, giảm,
thêm, bớt
Y/c HS làm BT theo 3 nhóm
-Chấm chữa bài
C Củng cố-Dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Dặn dò :Về nhà ôn lại toán giải bằng hai
HĐ của HS.
HS thực hiện y/c của GV
-Một hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm
- Có 45 ô tô, rời bến 18 ô tô, rời bến tiếp 17
ô tô
Còn lại ô tô ?
- Cả lớp giải vào vở -Một hs lên làm, hs khác nhận xét,đọc lại bài làm của mình
Lúc đầu số ô-tô còn lại là :
45 – 18 = 27 (ô tô) Lúc sau số ô-tô còn lại là :
27 – 17 =10 (ô tô)
- 1 HS khá(giỏi) đọc thầm, nêu ND bài toán
- HS tự giải - Nêu miệng bài giải- lớp n.xét
Số thỏ bác An đã bán là :
48 : 6 = 8 (con)
Số thỏ còn lại là :
48 – 8 = 40 (con)
- Đọc thầm, nêu nội dung bài toán
- Giải bài toán vào vở – T/c chữa bài
Số HS khá là :
14 + 8 = 22( bạn )
HS giỏi và HS khá có tất cả là :
22 + 14 = 36 ( bạn)
HS đọc y/c đề bài , lớp tự làm BT theo nhóm ( trình bày vào bảng nhóm)
Đại diện các nhóm trình bày- lớp nhận xét
a 12 x 6 = 72 ; 72– 25 = 47
b 56 : 7 = 8 ; 8 – 5 = 3 ; …
- HS lắng nghe
Trang 5phép tính.
Chính tả: Tuần 11 ( Tiết 1)
Nghe – viết: Tiếng hò trên sông
I,Mục tiêu:
- Nghe -viết đúng bài CT: Tiếng hò trên sông Trình bày đúng hình thức bì văn xuôi
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2) Làm đúng BT3 a,b
II,Chuẩn bị:-Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2 Bảng nhóm
III,Các hoạt động dạy học.
HĐ của GV A,Kiểm tra bài cũ –HS đọc thuộc một số câu đố
- Giáo viên nhận xét,đánh giá
B,Giới thiệu bài Ghi bảng.
HĐ1: HD viết chính tả.
a Tìm hiểu ND bài viết
-GV đọc bài viết lần 1
+Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả
nghĩ đến những gì?
b HD trình bày
-Bài chính tả có mấy câu?
Trong bài có tên riêng nào?
N2 chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa?
c.HD viết từ khó:
- y/c HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả
d Viết chính tả
- GV đọc bài lần 2- y/c HS viết bài.
- GV q sát, giúp hs viết đúng chính tả, viết đẹp
e Soát lỗi
- GV đọc bài lần 3
g.Chấm và chữa bài:
Thu 1/3 số bài chấm, n.xét cụ thể từng bài
HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập.
-Bài2 : Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền và chỗ
trống thích hợp
- GV cùng cả lớp n/x bổ sung chốt lại lời giải
đúng
Bài 3 : ( lựa chọn)
Chọn cho cả lớp làm phần a
Giáo viên cùng học sinh nhận xét chốt lại lời giải
đúng
-Chấm bài,nhận xét
C Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học, kĩ năng viết chính tả và làm
bài tập
-Sửa lại lỗi sai trong bài
HĐ của HS.
- HS thực hiện y/c của GV
-Nghe theo dõi trong SGK
- Tác giả nghĩ đến quê b với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn
- 4 câu
- Thu Bồn, Gái
- Các chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa
lơ lửng, ngang trời, thổi
2-3 HS viết trên bảng, lớp viết vào bảng con -Viết bài vào vở
- Đổi vở, soát lỗi
-Đọc và nêu yêu cầu của bài
- lớp làm vào vở- 2 hs lên chữa bài- lớp n xét
a chuông xe đạp kêu kính coong
vẽ cong b.Làm xong việc, cái xoong
-Đọc lại bài đã hoàn chỉnh
Một học sinh nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm -TL theo nhóm 2, ghi lời giải vào bảng nhóm
a Từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s
Sông, suối, sen, súng, sung, sáo,
Từ ngữ chỉ hoạt động,đặc điểm, t/c có tiếng bắt đầu bằng x
Xộc xệch, xôn xao, xáo trộn, xa xa,
HS lắng nghe
Trang 6Tự nhiên và xã hội:
thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
I,mục tiêu:
-Biết mối quan hệ, biết D hô đúng đối với những trong họ hàng
* HS khá giỏi: Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số 3 hợp cụ thể
II.chuẩn bị
Tranh sgk tr 42 phóng to, bảng phụ
III các hđ dh cơ bản
HĐ của GV.
A Kiểm tra bài cũ:
-Ông bà nội sinh ra những ai? Ông bà ngoại sinh
ra những ai?
-HS trả lời GV nhận xét
B.Bài mới
Giới thiệu bài.
HĐ1: Ph.tích và Vẽ sơ đồ mối q.hệ họ hàng
-*Cách tiến hành
*B 1: TL nhóm
Y/c HS q.sát TLCH sau:
1 Trong h1 có bao nhiêu 1 đó là những ai?
Gđ có mấy thế hệ?
2 Ông, bà của Quang có bao nhiêu con,
đó là những ai?
3 Ai là con dâu, con rể của ông bà?
4 Ai là cháu nội, cháu ngoại của ông bà?
GV KL: Đây là bức tranh vẽ gđ có 3 thế hệ Đó
là ông, bà, bố mẹ và các con…
GV dẫn,vẽ mẫu
*B 2: Hoạt động cả lớp
GĐ trong tranh có mấy thế hệ? Thế hệ thứ nhất
gồm những ai?
ai?
ai?
GV treo bảng phụ vẽ sơ đồ sgk tr.43 lên bảng
Y/c HS nhìn sơ đồ nói lại mối quan hệ của mọi
trong gđ
C Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học
HĐ của HS.
-1 HS trả lời
-Học sinh lắng nghe
HS TL nhóm 4 ghi k.quả ra bảng nhóm
Đại diện nhóm trình bày - Có 10 là: Ông, bà, bố mẹ ! b1
! b1 Hồng, bố mẹ Quang, Quang và Thủy N vậy gđ có 3 thế hệ
- có 2 con là: bố mẹ ! b và bố
mẹ Quang
- Con dâu của ông bà là mẹ Quang, con rể của ông bà làbố của ! b
- Cháu nội của ông bà là Quang và Thủy Cháu ngoại của ông bà là ! b và Hồng Nhóm khác theo dõi, n.xét
Có 3 thế hệ Thứ hệ thứ nhất gồm có ông
và bà
2 con là bố Quang và mẹ ! b Quang và Thủy
! b và Hồng
- Cả lớp quan sát
-HS tự vẽ và điền tên những trong GĐ mình vào sơ đồ trong vở bài tập
1 HS vẽ trên bảng
-Một số hs giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ gia đình của mình
Trang 7-Yêu cầu hs chuẩn bị tiết sau - Hs lắng nghe
Thứ R ngày 7 tháng 11 năm 2012
Tập đọc: vẽ quê @/%
I,Mục têu:
-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của quê b1 thể hiện tình yêu quê b tha thiết của bạn nhỏ ( TLCH trong SGK)
-Học thuộc lòng 2 khổ thơ trong bài
II,Chuẩn bị:
Tranh sgk phóng to, bảng phụ
III,Các hoạt động cơ bản.
HĐ của GV
A, Kiểm tra bài cũ: 1 HS đọc đoạn 2, nêu ND
bài GV cùng cả lớp nhận xét,cho điểm
B,Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1:HD luyện đọc đúng.
a Đọc mẫu
GV-Đọc diễn cảm toàn bài, giọng vui hồn nhiên
b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng dòng thơ:
- GV sửa lỗi phát âm cho hs
- Treo bảng phụ HD hs ngắt nhịp bài thơ
W ý cho hs đọc giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ
đúng các kiểu câu Thể hiện t/cảm qua giọng đọc
-Giúp hs hiểu nghĩa từ : sông máng, cây gạo
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Đọc đồng thanh
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
với nhiều màu sắc đó?
-Vì sao bức tranh quê b rất đẹp?
HĐ3: HD học thuộc lòng bài thơ.
-GV dẫn hs học thuộc lòng theo từng khổ
thơ,bài thơ
-GV tuyên b những hs đọc hay,đọc thuộc
C Củng cố dặn dò.
HĐ của HS.
- HS thực hiện y/c của GV
- HS lắng nghe -Theo dõi sgk
-hs nối tiếp nhau đọc mỗi hs một dòng cho đến hết bài Luyện đọc từ khó: nắng lên, bức tranh,đỏ b1….
-Các bạn trong bàn, mỗi đọc một khổ thơ sau đó đổi lại, nghe và góp ý cho nhau
-Lớp đọc toàn bài
-Lớp đọc thầm cả bài- TL nhóm đôi TLCH
-Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà cửa, ngói mới, 3 học, cây gạo, mặt trời, lá
cờ tổ quốc
-Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, ngói đỏ b
- Thảo luận theo cặp rồi nêu câu trả lời
-Đọc nhẩm để thuộc lòng
- Cá nhân các tổ thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ,
Học sinh khác nhận xét
HS lâng nghe
Trang 8-N/x tiết học.
-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ
Chính tả: tuần 11 ( tiết 2)
Nhớ- viết : Vẽ quê @/%
I,Mục tiêu:
-Nhớ –Viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ
-Làm đúng BT 2a/b
-Viết bài cẩn thận, sạch ,đẹp
II,Chuẩn
-Bảng lớp viết bài tập 2a
III,Các hoạt động dạy học.
HĐ của GV A,Kiểm tra bài cũ: y/c 2 HS viết bảng, lớp viết
bảng con 3 từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s/x
-Giáo viên nhận xét,đánh giá
B,Bài mới
Giới thiệu bài Ghi bảng
HĐ1: HD viết chính tả.
a Tìm hiểu ND bài viết
-Đọc mẫu đoạn viết lần 1 Y/c HS đọc thuộc lòng
bài viết
- Bạn nhỏ vẽ những gì?
-Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê b rất
đẹp?
b HD cách trình bày
Đoạn thơ có mấy khổ thơ? Cuối mỗi khổ thơ có
dấu gì?
-Trong đoạn thơ có những chữ nào viết hoa? Vì
sao?
Giữa các khổ thơ viết ntn? Các chữ đầu dòng thơ
viết ntn?
c HD viết từ khó
- GV ý hs viết các từ: làng xóm, lúa xanh,
GV HD n.xét sửa sai
d Nhớ- Viết chính tả:
-GVHD cách trình bày bài viết
e Soát lỗi
GV đọc đoạn thơ cho HS soát lỗi
g.Chấm bài cho hs:
Thu 1/3 số bài chấm, nhận xét cụ thể từng bài
HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập.
-Bài 2: ( tự chọn) Điền vào chỗ trống
a s hoặc x
-GV cùng cả lớp n/x bổ sung chốt lại lời giải
đúng
HĐ của HS.
- HS thực hiện y/c của GV
- HS lắng nghe
- Nghe, theo dõi trong SGK
- 2 hs đọc thuộc lòng đoạn thơ Lớp đọc thầm
- …vẽ làng xóm, tre, lúa, sông máng,…
- Vì bạn rất yêu quê b
-… có 2 khổ thơ và 4 dòng thơ của khổ thứ
3 Cuối khổ 1 có dấu chấm, cuối khổ 2 có dấu ba chấm
- Giữa các khổ thơ ta để cách dòng
-Các chữ đầu dòng thơ viết cách lề 2 hoặc 3
ô và phải viết hoa
-Đọc đoạn thơ và tự viết những chữ hay viết sai ra bảng con
-Tự nhớ viết bài vào vở
- HS đổi vở, dùng bút chì soát lỗi cho nhau
- HS cả lớp làm phần a -Đọc và nêu y/c của bài Lớp đọc thầm và làm vào VBT-2 hs lên bảng, HS # n xét.a
a nhà sàn, đơnsơ, suối chảy, sáng
Trang 9C Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học
Về nhà học thuộc bài thơ, làm bài tập 2b VBT - HS lắng nghe
Toán : bảng nhân 8 ( Trang 53)
I,Mục tiêu: Giúp hs :
II,Chuẩn bị: -Các tấm bìa ,mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn.
III.Các hoạt động dạy học.
HĐ của GV A,Kiểm tra bài cũ:
–Kiểm tra đồ dùng của hs
B,Bài mới
Giới thiệu bài.
HĐ1: HD hs lập bảng nhân 8
GV dẫn hs sử dụng bộ đồ dùng để lập
* Gắn lên bảng 1 thẻ 8 chấm tròn
tròn?
* Gắn lên bảng 2 thẻ
tròn?
HS nêu phép nhân b ứng
-GV viết :8 x 2 = 8 + 8 = 16
-Vậy 8 x 2 = 16
8 x 3= bao nhiêu?
- Vì sao biết bằng 24
- GV viết: 8 x 3 = 8 + 8 + 8
- 8 x3 =24
-Qua các phép nhân đã học thì các tích liền nhau
hơn kém nhau mấy đơn vị?
-Y/ C hs hoàn thành bảng nhân
-GV dẫn hs đọc thuộc bảng nhân 8
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Tính
Giáo viên củng cố lại bảng nhân 8
-Bài 2:
Bài toán cho ta biết gì?
Bài toán bắt ta tìm gì?
-Bài 3: Đếm thêm 8 rồi điền số thích hợp vào ô
trống
-GV củng cố về cách đếm thêm
C Củng cố –Dặn dò
HĐ của HS.
HS thực hiện y/c của GV
- HS lắng nghe
-Nêu phép nhân 8 x 1 = 8
8 x2 = 16
8 x 3
- HS tự lập bảng nhân 8
-học sinh tiếp nối nêu miệng kết quả và nhận xét
- Đọc thầm bài toán, tóm tắt rồi giải
- 1hs lên giải trên bảng Lớp nx, chữa bài
- HS lầm bài rồi nêu miệng kết quả
Trang 10Nhận xét tiết học Về ôn lại bảng nhân 8 và các
bảng nhân,chia đã học
Thứ Năm ngày 8 tháng 11 năm 2012
Toán: Luyện tập ( Trang 54)
I.Mục tiêu:
Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể
II,Các hoạt động cơ bản.
HĐ của GV A,Kiểm tra bài cũ: –2 hs đọc thuộc bảng nhân 8
-Nhận xét, ghi điểm
B,Bài mới.
-Giới thiệu bài: Luyện tập
1,HĐ1: HD ôn bảng nhân 8
Bài 1: Đọc y/c BT
nhân (Không minh)
HĐ2: Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải toán
Bài 2: tính
Bài 3: Giải toán
-Muốn tìm số mét dây điện còn lại ta phải biết gì?
- Chấm bài – nhận xét
-Bài 4:Viết phép tính thích
C Củng cố-Dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Dặn dò :Về nhà làm bài tập 2b ở sgk
HĐ của HS.
-Tự suy nghĩ và làm bài vào vở
- hs tiếp nối đọc bài làm của mình.(mỗi hs
1 phép tính)
- HS cả lớp làm phần a vào vở
- 2 HS lên chữa bài trên bảng, lớp nx
8 x 3 + 8= 24 + 8 = 32
8 x 4 + 8 = 32 + 8 = 40 -Một hs đọc yêu cầu của bài,lớp đọc thầm -Biết độ dài 4 đoạn cắt đi
-Làm vào vở , một hs lên bảng chữa bài Quan sát hình ở SGK
-Làm vào bảng con, nêu nx
- NX, chữa bài
Tập viết: Ôn chữ hoa G ( tiếp theo)
I,Mục tiêu: Giúp học sinh:
-Củng cố cách viết chữ hoa G(Gh) thông qua bài tập ứng dụng
Viết tên riêng và từ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
... tiết học-Dặn dị :Ơn lại
- HS thực y/c GV
- HS lắng nghe
-2 hs đọc đề toán
bảy
-Tìm số xe đạp bán ngày CN
- Tìm số xe bán hai ngày
-1...
1 phép tính)
- HS lớp làm phần a vào
- HS lên chữa bảng, lớp nx
8 x + 8= 24 + = 32
8 x + = 32 + = 40 -Một hs đọc yêu cầu bài ,lớp đọc thầm -Biết độ dài đoạn... Làm BT3 a,b
II,Chuẩn bị:-Bảng lớp viết lần tập Bảng nhóm
III,Các hoạt động dạy học.
HĐ GV A,Kiểm tra cũ –HS đọc thuộc số câu đố
- Giáo