Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 31 (28)

- Nhận xét, đánh giá 3.Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi: Dïng lêi nãi 3.2.Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp - Yªu cÇu HS th¶o luËn - Mời đại diện các nhóm trình bày Kết luận: Mặt Trăng chu[r]

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện bác sĩ y-éc-xanh

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ được chú giải ở cuối bài Hiểu nội dung câu

chuyện: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh: Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

2.Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, biết dựa vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện

theo lời của nhân vật (bà khách)

3.Thái độ: Kính trọng và yêu quý bác sĩ Y- éc- xanh.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: ảnh bác sĩ Y- éc- xanh, tranh minh hoạ SGK

- HS : SGK

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Tổ chức:Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Một mái

nhà chung” Trả lời câu hỏi về nội dung

bài

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

3.2.Hướng dẫn luỵên đọc:

a/ Đọc mẫu

b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Theo dõi, sửa sai cho HS

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

đúng

- Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài

- Đọc bài trong nhóm

- Thể hiện đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

- Gọi HS cả bài

3.3 Tìm hiểu bài:

+ Câu 1: Vì sao bà khách ao ước được

gặp bác sĩ Y - éc - xanh?

+ Câu 2: Y - éc - xanh có gì khác so với

tưởng tượng của bà?

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 em đọc bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc câu trước lớp

- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn trước lớp (2 lượt)

- Nêu cách đọc ngắt, nghỉ, nhấn giọng

- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn

- Đọc bài theo nhóm 3

- 2 nhóm thể hiện đọc

- Nhận xét

- 1 HS đọc

- Đọc thầm đoạn 1 + Vì bà ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y- éc- xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- 1 em đọc, lớp thầm đoạn 2

tuần 31

+ Câu 3: Vì sao bà khách nghĩ ông quên

nước Pháp?

+ Câu 4: Câu nói nào nói lên lòng yêu

nước của Y- éc - xanh?

+ Câu 5: Theo em vì sao bác sĩ Y- éc -

xanh lại ở lại Nha Trang?

- Câu chuyện nói lên điều gì?

ý chính: Bài nói lên lẽ sống cao đẹp

của Y- éc- xanh Sự gắn bó của Y - éc-

xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng

và Việt Nam nói chung

3.4 Luyện đọc lại:

- Cho HS đọc phân vai:(Người dẫn

chuyện, bà khách, Y - éc - xanh)

3.5.kể chuyện

1.Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh

hoạ kể lại đúng nội dung câu chuyện

theo lời của bà khách

2 Hướng dẫn kể chuyện:

- Yêu cầu HS nêu nội dung từng bức

tranh

- Kể chuyện theo nhóm đôi

- Gọi HS kể từng đoạn, cả câu chuyện

trước lớp

- Nhận xét, biểu dương bạn kẻ tốt

4.Củng cố :

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện

+ Bà tưởng tượng Y- éc- xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quí phái nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ, không là ủi trông như người khách ngồi tàu hạng ba, chỉ có đôi mắt bí ẩn của ông là

bà để ý

- Đọc thầm đoạn 3 + Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý định trở về Pháp

- Đọc thầm đoạn 4 + Tôi là người Pháp, mãi mãi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc

+ Vì ông muốn ở lại thực hiện lẽ sống của mình: sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại

- Nêu ý chính

- 2 em đọc lại ý chính

- Đọc phân vai theo nhóm 3

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu nội dung từng bức tranh

- Kể chuyện theo nhóm đôi

- Thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Toán nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( Có hai lần

nhớ không liền nhau.)

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Kẻ sẵn bảng như bài tập số 2

- HS : Bảng con

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm bài tập

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

3.2 Hướng dẫn thực hiện phép nhân:

14273 x 3 = ?

14273 3 nhân 3 bằng 9, viết 9

3 3 nhân 7 bằng 21, viết 1,

nhớ 2

42819 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2

bằng 8,

viết 8

3 nhân 4 bằng 12, viết 2,

nhớ 1

3 nhân1 bằng 3, thêm 1

bằng 4,

viết 4

Vậy: 14273 x 3 = 42819

3.3.Thực hành:

Bài 1: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu và làm bài ra

bảng con

Bài 2: Số?

- Yêu cầu HS nêu cách làm bài

- Cho HS làm bài vào SGK

Bài 3: Tóm tắt:

- Hát

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm ra nháp

Đặt tính rồi tính:

72436 + 9508 = 81944

57370 - 6821 = 50549

- Lắng nghe

- Nêu cách đặt tính và cách tính

- Nhận xét

- Đọc phép tính và kết quả

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài ra bảng con

x 3 x 2 x 4

- Đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2

- Nêu cách làm bài

- Làm bài vào SGK

- Lần lượt lên bảng làm bài

Thừa số 5 6 7

- Đọc bài toán

- Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Làm bài vào vở x

Lần đầu: | |

Lần sau: | | |

4.Củng cố :

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà học bài

- 1 em lên bảng chữa bài

Bài giải

Số kg thóc chuyển lần sau là:

27150 x 2 = 54300 ( kg) Cả hai lần chuyển được số thóc là:

27150 + 54300 = 81450 ( kg) Đáp số: 81450 kg

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Luyện toán nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( Có hai lần

nhớ không liền nhau.)

2.Kĩ năng:Vận dụng làm tốt bài tập.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy - học:

III.Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: KT bài làm ở nhà - Kiểm tra VBT HS làm ở nhà.

2 Luyện tập: (VBT trang 74)

- Lớp làm VBT, 3 HS làm trên bảng lớp

- Lớp chữa bài

Bài 2: Số?

Bài 3: Bài toán

-1HS nêu YC bài tập, HS lớp nêu cách thực hiện HS làm bài VBT, 1 HS làm bài trên bảng lớp

- HS nêu YC bài, cách làm, tự làm bài VBT 1 HS giải bài trên bảng lớp

Bài giải Lần sau chuyển được số vở là :

18250 x 3 = 54750 (quyển) Cả hai lần chuyển được số vở là :

18250 + 54750 = 73000 (quyển) Đáp số : 73000 quyển

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập

- Nhận xét giờ học

- HS nhắc lại ND

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau

27150 kg

?kg

Chiều

Tiếng việt

Luyện viết: bác sĩ y-éc-xanh

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Viết đúng chính tả 1 đoạn bài Bác sĩ Y - éc - xanh.

2 Kĩ năng: Viết đúng chính tả , đúng mẫu chữ cỡ chữ, trình bày sạch đẹp

3 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ vở

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc đoạn viết - 2 HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm

2 HD viết: ( Bảng phụ )

 Bài: Bác sĩ Y - éc - xanh

- HD HS viết chữ viết hoa, các tiếng viết khó

- Đọc bài viết

- Luyện viết trên bảng con

- Nêu cách viết đúng

- Sửa lỗi viết sai

- HS đọc thầm bài viết

- Viết bài vào vở

- GV theo dõi, nhắc nhở và giúp đỡ HS khi

viết

3 Chấm chữa bài

- Thu chấm 6 - 7 bài

- Viết bài vào vở ô li (Vở ôn luyện)

4 Củng cố:

- YC HS nêu ND bài viết

- Nhận xét, đánh giá giờ luyện viết

5 Dặn dò:

- Nhắc HS học ở nhà

- 2 HS nêu

- Nghe, thực hiện

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011

Toán luyện tập

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố cho HS cách đặt tính và cách tính phép nhân số có năm chữ

số với số có một chữ số

2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân và tính nhẩm.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS : Bảng con

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Tổ chức: kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp làm

ra giáy nháp

- Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

3.2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Cho HS nêu yêu cầu và cách đặt tính

Bài 2: Gọi HS đọc bài toán

- Cho HS nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

và làm bài vào vở

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức

Bài 4: Tính nhẩm

- Hướng dẫn HS cách nhẩm

11000 x 3 = ?

Nhẩm: 11 nghìn x 3 nghìn = 33 nghìn

Vậy : 11000 x 3 = 33000

- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 em lên bảng làm bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nêu cách đặt tính và cách tính

- Làm bài ra bảng con

x 4 x 4 x 5 x 6

- 1 em đọc bài toán 2

- Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán Làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét

Bài giải

Số dầu đã chuyển ra khỏi kho là:

10715 x 3 = 32145(l)

Số dầu còn lại trong kho là:

63150 - 32145 = 31005(l) Đáp số: 31005 lít dầu

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nhắc lại cách đặt tính và cách tính

- Làm bài ra giấy nháp

- Lần lựơt lên bảng chữa bài

- Nhận xét

a, 10303 x 4 + 27854 = 41212 + 27854 = 69066

21507 x 3 - 18799 = 64521 - 18799 = 45722

b, 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897

81025 - 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nêu cách nhẩm

- Nhận xét

- Nêu miệng kết quả tính

3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000

4.Củng cố :

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà xem lại các bài tập

2000 x 3 = 6000 12000 x 2 = 24000

4000 x 2 = 8000 13000 x 3 = 39000

5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Luyện từ và câu

từ ngữ về các nước dấu phẩy

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ về các nước Ôn luyện về dấu phẩy Kể được tên các

các nước trên thế giới

2.Kĩ năng: Chỉ được vị trí các nước trên bản đồ.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Quả địa cầu, bảng lớp viết nội dung bài tập 2,3

- HS : SGK

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS làm bài tập 2,3 tiết trước

- Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

3.2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Kể tên một vài nước mà em biết

hãy chỉ các nước đó trên quả địa cầu

- Cho HS quan sát quả địa cầu

- Yêu cầu HS kể tên các nước mà em

biết sau đó chỉ vị trí các nước đó trên

quả địa cầu

- Nói về tình hình chính trị, kinh tế của

các nước đó

Bài 2: Viết tên các nước mà em vừa kể

vào vở bài tập

- Yêu cầu làm bài ra giấy nháp

- Mời một số em lên bảng viết

- Nhận xét

Bài 3: Chép những câu sau vào vở Nhớ

đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Hát

- 2 em làm bài tập

- Nhận xét

- Lắng nghe

- 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Quan sát quả địa cầu

- Kể tên các nước mà mình biết biết, chỉ vị trí các nước trên quả địa cầu

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài 2

- Tự làm bài ra giấy nháp

- Một số em lên bảng làm bài

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài vào vở

- 3 em lên bảng chữa bài ( mỗi em làm một ý)

4.Củng cố :

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà học bài

Đáp án:

a, Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột

b,Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen- li

c, Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen -li

đã hoàn thành bài thể dục

- 2 em đọc lại bài sau khi đã điền được dấu phẩy

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Đạo đức chăm sóc cây trồng, vật nuôi (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở

địa phương

2.Kĩ năng: Nhận biết, phân biệt được các loại cây trồng, vật nuôi.

3.Thái độ: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Phiếu bài tập

- HS : SGK

III Hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Hãy kể tên một số cây trồng, vật nuôi mà em biết

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

3.2.Hoạt động 1 :Báo cáo kết quả điều tra

- Phát phiếu học tập cho HS yêu cầu ghi kết quả điều

tra vào phiếu

- Mời một số HS trình bày kết quả điều tra

- Nhận xét

3.3.Hoạt động 2: Đóng vai

- Chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HS thảo luận các tình

huống sau đó đóng vai theo tình huống( mỗi nhóm

đóng vai một tình huống)

- Mời các nhóm đóng vai trước lớp

- Nhận xét

- Hát

- 1 em trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nhận phiếu học tập, ghi kết quả điều tra

- Trình bày trước lớp

- Thảo luận các tình huống và

đóng vai theo tình huống

- Các nhóm đóng vai các tình huống trước lớp

- Nhận xét

Kết luận:

+ Tình huống 1: Tuấn nên tưới cây và giải thích cho

bạn hiểu

+ Tình huống 2:Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho

người lớn biết

+ Tình huống 3: Nga nên cho lợn ăn giúp mẹ

+ Tình huống 4: Hải cần khuyên Chính không nên đi

trên thảm cỏ

3.4.Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai nhanh ai đúng”

- Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi sau đó

cho HS tiến hành trò chơi

- Nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc

Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho

cuộc sống của con người, vì vậy em cần bảo vệ, chăm

sóc cây trồng, vật nuôi

4.Củng cố :

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà học bài

- Lắng nghe

- Lắng nghe GV phổ biến trò chơi

- Tham gia trò chơi

- Nhận xét

- 2 em đọc phần kết luận (SGK)

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011

Tập đọc bài hát trồng cây

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Đọc đúng: rung, lay lay, nắng xa, mau lớn lên Hiểu nội dung bài

thơ - HTL bài thơ

2.Kĩ năng: Đọc đúng nhịp thơ có sức cuốn hút người nghe.

3.Thái độ: Thấy được ích lợi của cây xanh, tích cực trồng và chăm sóc cây.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh minh hoạ bài đọcSGK

- HS : SGK

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Tổ chức: Hát

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nối tiếp đọc bài: Bác sỹ

y- éc - xanh Trả lời câu hỏi về nội dung

bài

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

3.2.Hướng dẫn luỵên đọc:

a/ Đọc mẫu

b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Hát

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Lắng ghe

- Theo dõi trong SGK, kết hợp quan sát tranh trong SGK

- Nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- Theo dõi, sửa sai cho HS

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

đúng

- Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài

- Đọc bài trong nhóm

- Thể hiện đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

- Cho HS đọc đồng thanh cả bài

3.3 Tìm hiểu bài:

+ Câu 1: Cây xanh mang lại những gì cho

con người?

+ Câu 2: Hạnh phúc của người trồng cây là

gì?

+ Câu 3: Tìm những từ ngữ được lặp lại

trong bài thơ Nêu tác dụng của chúng?

+ Bài thơ nói lên điều gì?

ý chính: Bài nói lên cây xanh mang lại lợi

ích, vẻ đẹp cho con người, khuyên mọi

người hãy tích cực trồng cây

3.4.Luyện đọc thuộc lòng:

- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ theo điểm

tựa trên bảng

- Cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ,

cả bài thơ trước lớp

- Nhận xét, cho điểm

4.Củng cố :

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà học bài

- Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp

- Nêu cách đọc

- Đọc nối tiếp các khổ thơ lần 2

- Đọc bài theo nhóm đôi

- 2 nhóm thể hiện đọc trước lớp

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh toàn bài

- 1 em đọc 4 khổ thơ đầu

- Cả lớp đọc thầm + Cây xanh mang lại tiếng hát mê say, ngọn gió đùa lay lay lá, bóng mát làm quên trời nắng, quên đường dài giúp con người có cảm giác hạnh phúc khi mong chờ cây lớn

+ Hạnh phúc của người trồng cây là

được chứng kiến cây lớn lên từng ngày

- Đọc thầm cả bài thơ

+ “ Ai trồng cây” được sử dụng như một

điệp khúc trong bài thơ làm cho ta dễ nhớ, dễ đọc, khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây

- Nêu ý chính

- 2 em đọc lại ý chính

- Đọc bài thơ dựa vào điểm tựa trên bảng

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Toán chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết thực hiện phép chia trường hợp có một lần chia có dư và số dư

cuối cùng là 0

2.Kĩ năng: Biết vận dụng làm bài tập.

3.Thái độ: Có hứng thú và tích cực trong học tập.