Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 13 (38)

- Cho HS nêu miệng kết quả - 3 HS nêu miệng kết quả - GV chốt lời giải đúng 3 .Củng cố ,dặn dò - GV nhận xét tiết học -Theo dõi - Dặn dò HS TỰ NHIÊN XÃ HỘI: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ [r]

TUẦN 13

Thứ hai

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ( 2 tiết) NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.(Trả lời được cá câu hỏi trong SGK)

- HS đọc đúng: bok Pa, vây quanh, sao Rua, Kông Hoa, Bok Hồ.

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện Đối với HS khá, giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời của nhân vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ảnh anh hùng Núp trong SGK

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :2 HS

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài.

b Luyện đọc:

* Đọc mẫu

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và

dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích

kháng chiến chống Pháp

*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

- GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu

hướng dẫn HS đọc

+Đọc từng câu

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các

em

- Treo bảng ghi sẵn câu dài, hướng dẫn HS

luyện đọc

+Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

+Đọc từng đoạn trong nhóm

c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu

hỏi

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

-Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2:

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

- 2 HS đọc bài “Cảnh đẹp non sông”.

- HS chú ý lắng nghe

- HS theo dõi SGK

-HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

-HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn dài

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài

- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn

- 1HS đọc đoạn 1

… cử đi dự đại hội thi đua

- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 -HS trả lời

biết những gì ?

-Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng

Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích

của mình ?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì? -GV nhận xét , tổng kết bài

d.Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3.Hdẫn HS đọc

- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá

nhân đọc hay nhất

B KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn

của câu chuyện Người con của Tây

Nguyên theo lời nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người

kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1?

- GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh

Thế , một người dân làng Kông Hoa

- GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt

mỗi đoạn

-Tổ chức cho HS tập kể

- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể

hay

3.Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

-Dặn dò HS

-Một HS đọc phần cuối đoạn 2 -HS trả lời

- HS đọc thầm đoạn 3 -HS trả lời

- HS theo dõi, nhận xét cách đọc

- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhận xét

- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài

… Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp

- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể -

-Từng cặp HS tập kể

- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay

- HS chú ý lắng nghe

TOÁN :

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ MỤC TIÊU:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- HS làm được các bài tập:1,2 ; BT 3 ( cột a, b )

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK

II/ LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

- 3HS đọc bảng chia 8

- GV nhận xét - Ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - ghi bảng.

b.Hương dẫn cách so sánh số bé bằng

- 3 HS đọc bảng chia 8

- 1 nhóm nộp vở

- 3 HS nhắc lại

một phần mấy số lớn

*Ví dụ: - GV treo bảng phụ

-VD: Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn

thẳng CD dài 6 cm Hỏi độ dài đoạn thẳng

CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng

AB?

-Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ

dài đoạn thẳng AB

+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB

bằng độ dài đoạn thẳng CD

3

1

Bài toán : - GV nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích

- GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn

cách trình bày

- GV kết luận: Bài toán trên được gọi là

bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn

c.Thực hành

Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu :

- GV hướng dẫn mẫu

Bài 2 :

Hướng dẫn phân tích đề:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

-Tổ chức cho HS làm bài

Bài 3 : ( cột a,b )

- Gọi 2 HS lên bảng làm

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

- 2 HS đọc bài toán

… HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần)

-2 HS đọc đề toán : -HS phân tích bài toán

- HS theo dõi, trình bày bài giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Đ/S:

5 1

-2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả lớp làm vào giấy nháp

-HS giải thích cách làm VD: 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng số lớn

2 1

10 : 2 = 5 vậy số bé bằng số lớn

5 1

- 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề: -Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới

có 24 quyển sách

… số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ?

Bài giải:

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách

4 1

ngăn dưới

Đ/S: lần

4 1

- 2 HS đọc bài 3

- 2HS đại diện nhóm lên bảng làm

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài

-Thực hiện

Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu:

- Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Sự cần thiết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, trong cuộc sống hàng ngày

3 HS có thái độ tôn trọng , quan tâm tới hàng xóm, láng giềng

II Tài liệu và phương tiện:

- Tranh minh hoạ chuyện chị thuỷ của em

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Thế nào là tích cực tham gia việc trường? Việc lớp? (2 HS) -> HS + GV

nhận xét

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1:Phân tích chuyện chị thuỷ của em,

* Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

* Tiến hành:

- GV kể chuyện (có sử dụng tranh) + HS nghe và quan sát

- Đàm thoại:

+ Trong câu chuyện có những nhân vật

nào?

+ Bé Viên, Thuỷ

+ Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của

Thuỷ?

+ Vì nhà Viên đi vắng không có ai … -> Thuỷ làm cho Viên cái chong chóng Thuỷ giả làm cô giáo …

+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn

bạn Thuỷ?

+ Vì Thuỷ đã chông con giúp cô

+ Em hiểu được điều gì qua câu chuyện + HS nêu

+ Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm

láng giềng?

-> HS nêu, nhiều HS nhắc lại

b) Hoạt động 2: Đặt tên tranh.

* Mục tiêu: HS hiểu được các hành vi, việc làm đối với hàng xóm láng giềng

* Tiến hành:

- GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm thảo

luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho

tranh

+ HS thảo luận nhóm

- GV gọi các nhóm trình bày + Địa diện các nhóm trình bày -> các

nhóm bổ sung

-> GV kết luận về nội dung từng bức

tranh, khảng định các việc làm của những

bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là quan tâm

giúp đỡ làng xóm láng giềng Còn các bạn

trong tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến

+ HS chú ý nghe

làng xóm láng giềng

c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến, quan niệm có liên

quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

* Tiến hành:

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm

thảo luận và bày tỏ thái độ của các em đối

với các quan niệm có liên quan đến nội

dung bài học

+ HS các nhóm thảo luận

- GV gọi các nhóm trình bày -> Đại diện các nhóm trình bày, các

nhóm khác nhận xét

- GV kết luận: Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau…

3 Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà thực hiện quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng

- Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề quan tâm , giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

Thứ ba

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)

- HS làm được các bài tập: 1,2,3,4

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ :

- GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu)

- GV hướng dẫn HS làm theo nhóm

- GV gọi đại diện nhóm trình bày

- Bài 1 củng cố cho ta gì ?

Bài 2:

- Hướng dẫn phân tích đề

- 2 HS làm bài 3

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắclại

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 4 nhóm làm giấy nháp Đại diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ

- HS trả lời: Củng cố dạng toán:

So sánh số lớn gấp mấy lần số

bé và số bé bằng một phần mấy

số lớn

- 2HS đọc bài toán

- Bài toán cho ta biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Gợi ý các bước giải

-Yêu cầu HS thực hiện vào vở

Bài 3

- Gọi HS đọc đề

- GV hướng dẫn phân tích đề

-Yêu cầu HS làm vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Gv nhận xét

Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam

giác: Tổ chức dưới dạng trò chơi

3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà ôn bài

- GV nhận xét tiết học

- HS trả lời -HS trả lời

Bài giải:

Số bò nhiều hơn số trâu là

28 + 7 = 35 (con)

Số bò gấp trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) Vậy số trâu bằng số bò

5 1

- 2HS đọc bài toán

- HS làm vở

Bài giải

Số vịt đang bơi dưới ao là

48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là

48 - 6 = 42 (con)

- Các nhóm thi đua chơi

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

CHÍNH TẢ ( Nghe viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I MỤC TIÊU:

- HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu( BT 2 )

- Làm đúng BT 3 ( a )

- Viết đúng: trong vắt, mênh mông, thuyền, ngào ngạt

II CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Thu 5 VBT chấm bài

- Nhận xét chung sau kiểm tra

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

b.Hướng dẫn HS viết chính tả

- Đọc mẫu lần 1

* Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức

trình bày chính tả :

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào ?

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao phải

- HS theo dõi

- Theo dõi

- HS trả lời

- Có 6 câu

- HS trả lời

viết hoa những chữ đó ?

*Hướng dẫn viết từ khó

*GV đọc cho HS viết bài

*Chấm chữa bài

Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

- Thu một số vở – chấm , ghi điểm

c.Luyện tập

Bài 2: GV: treo bảng phụ

- Hướng dẫn HS làm bài

- GV chốt lời giải đúng : Đường đi khúc khuỷu ,

gầy khẳng khiu , khuỷu tay

Bài 3 a

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS nêu miệng kết quả

- GV chốt lời giải đúng

3 Củng cố ,dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS

HS tìm từ khó,viết từ khó

HS viết bảng con các từ : toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt

- HS viết bài

- HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng và nhanh

- Cả lớp nhận xét ( về chính tả , phát âm)

- Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố

- 3 HS nêu miệng kết quả

-Theo dõi

TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng

- Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học

- Nêu ích lợi của các hoạt động trên

- Tham gia tích cực hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

II/ CHUẨN BỊ: - Các hình trong SGK trang 48 và 49.

- Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa

III/ LÊN LỚP:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Giới thiệu bài:

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

Bước 1 -Tổ chức cho HS quan sát hình

trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý

- Kể tên một số hoạt động trong hình1?

- Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

- Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ

-Theo dõi

- Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý

luật của các bạn trong hình?

Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả

lời trước lớp

- Kết luận: SGK

* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu

hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ

sẵn

Bước2:

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

thảo luận trước lớp

- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ

lên lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh (ảnh

chụp)

- Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt

Bước 3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi

tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp …

3.Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò HS

- Lần lượt từng cặp hỏi và trả lời trước lớp

- Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời của bạn

- Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột trong bảng kẻ sẵn

- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét

và bổ sung

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất

-Theo dõi

Âm nhạc

Ôn Tập Bài Hát: CON CHIM NON

I YÊU CẦU:

- Biết hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp 3/4

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.

- Đàn và hát thuần thục bài: Con chim non

- Hướng dẫn HS vỗ tay theo nhịp 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS hát bài Con chim non Hỏi dân ca gì?

- GV đàn giai điệu bài hát

- HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

3 Bài mới:

Ôn tập bài hát: Con chim non

1 hát kết hợp gõ đệm

- Hát kết hợp gõ theo phách:

GV làm mẫu 4 câu HS hát và tập gõ đệm

cả bài hát

GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình

bày

- Hát kết hợp gõ theo nhịp

GV làm mẫu 4 câu, HS hát và tập gõ đệm

cả bài hát

GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình

bày

2 Hát kết hợp vận động

- Vỗ tay theo nhịp 3:

Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em võ

tay vào nhau Phách 2 và 3, mỗi em tự vỗ

hay tai của mình

- Bước chân theo nhịp 3:

- GV hướng dẫn HS một vài động tác vận

động đã chuẩn bị

- HS trình bày bài hát và vận động

- GV mời HS lên trình bày trước lớp theo

nhóm 2-4 em hoặc cá nhân

3.Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức:

HS nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát

theo tổ Mỗi tổ trình bày bài hát kết hợp gõ

theo phách, theo nhịp hoặc vận động GV

chấm điểm

 Củng cố:

HS nhắc lại tên bài hát, tính chất của bài

Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát

HS ghi bài

HS thực hiện

HS trình bày

HS thực hiện

HS trình bày

HS thực hiện

HS hát và vận động

HS trình bày

HS tham gia

HS thực hiện

HS nhắc lại tên bài hát: Con chim non, dân ca Pháp

Bài hát có tính chất nhẹ nhàng uyển chuyển

-HS ghi nhớ

Thứ tư

TẬP ĐỌC:

CỬA TÙNG

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu nội dung: Tả vẽ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

- Đọc đúng: sông, mướt màu xanh, mênh mông, đỏ ối, bạch kim

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK tranh , ảnh về Cửa Tùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc bài "Người

con của Tây Nguyên "

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

b.Luyện đọc

*Đọc mẫu

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc từng câu :

- Qua bài ta thấy những từ nào khó đọc ?

- GV hướng dẫn HS đọc những từ khó :

* Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa

từ

- GV giúp các em hiểu nghĩa các từ được chú

giải trong SGK giải nghĩa thêm : dấu ấn lịch

sử (dấu vết đậm nét , sự kiện quan trọng được

ghi lại trong lịch sử của một dân tộc)

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Cửa Tùng ở đâu ?

+Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

- GV nhận xét

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ?

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với

cái gì ?

- GV tổng kết bài

d.Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cạm đoạn 2 hướng dẫn thi đọc

nối tiếp từng đoạn theo nhóm ,

- GV và lớp nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

-Dặn dò HS

- 2 HS đọc bài và TLCH trong bài

- 3 HS nhắc lại

Lớp lắng nghe

- HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài

- HS phát hiện trả lời

- HS tự luyện phát âm theo

- HS dựa vào SGK nêu nghĩa

- HS luyện đọc theo nhóm bàn

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

-1 HS đọc đoạn 1,cả lớp thầm

- Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- HS trả lời

-1HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

-Vì đó là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

-1 HS đọc đoạn 3.Cả lớp đọc thầm -Thay đổi 3 lẩn trong ngày

… chiếc lược đồi mồi cài trên mái tóc bạch kim của sóng biển

- HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi

- 1HS đọc cả bài

-Lớp theo dõi