Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (13)

ƠN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI tiết 1 A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã họctốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút.Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài - Tì[r]

Tiết 41: Toán

GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG

A/

-

B/ Đồ dùng dạy học : $% góc vuông và góc không vuông - ê ke.

C/ Hoạt động dạy - học:

1.KT bài cũ :

-

54 : x = 6 48 : x = 2

- 7! xét, ghi *

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Giới thiệu về góc:

- Giáo viên ) các ; ;  hình , các

kim

-

góc

* Giới thiệu góc vuông và góc không vuông:

- Giáo viên # *@ góc vuông  sách giáo

khoa lên

vuông

A

O B

Ta có góc vuông: E O, F AO và OB

- # - 2 góc  SGK ?;  A là

góc không vuông

N D

P M E C

- '( HS ( tên M) *N góc

* Giới thiệu ê ke :- Cho ( sinh quan sát cái ê

ke + và nêu P F: M) ê ke

+ E ke dùng  làm gì ?

- GV U hành *% KT góc vuông

-Hai

- L, +- theo dõi, ! xét

- >( sinh quan sát và ! xét  hình , M) các kim ; ; trong sách giáo khoa

-

! xét

- Nêu tên các F , E M) góc vuông

- >( sinh quan sát  X*  góc không vuông

- 2HS sung

+ Góc E P, F PN, PM

+ Góc E E, F EC, ED

- W- quan sát  X*  P F: M) ê ke

- Ê ke dùng  # và  * tra các góc vuông, góc không vuông

- 2HS lên

c) Luyện tập:

Bài 1: - > %  ý:

+ Yêu

gĩc M) hình ] !

+ Dùng ê ke  # gĩc vuơng

+ B^ tên E và các F cho gĩc vuơng _)

#

- Theo dõi, ! xét 9 giá

Bài 2 : ( 3 hình dòng 1)

- Treo bài

- Yêu

gĩc vuơng và gĩc khơng vuơng cĩ trong hình

- Yêu

- $c *@ ( sinh lên ,

+ 7! xét chung  bài làm M) ( sinh

Bài 3 -Treo bài

M N

Q P

- Yêu

và gĩc khơng vuơng cĩ trong hình

-

vuơng và gĩc khơng vuơng

Bài 4:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- hs ghi câu trả lời đúng vào bảng con

- gv nhận xét

3) Củng cố - Dặn dị:

O7! xét 9 giá  (

– I^  nhà ( và làm bài !-

- Nêu yêu

- HS U # gĩc vuơng cĩ E O, F OA,

OB (theo *%g

- U # gĩc vuơng E M, F MC, MD trên

B

O A

- L, +- quan sát và U làm bài

- 2 ( sinh lên E ra các gĩc vuơng và gĩc khơng vuơng,

a) Gĩc vuơng E A, F AD, AE; gĩc vuơng E d, F DM, DN

b) Gĩc khơng vuơng E B, F BG, BH c) Gĩc khơng vuơng E C, F CI, CK

- L, +- quan sát bài !- ?; ?, +c *A Trong hình j giác MNPQ cĩ:

+ Các gĩc vuơng là gĩc E M và gĩc E Q

+ Các gĩc khơng vuơng là gĩc E N và gĩc E P

- hs đọc yêu cầu

- hs tìm và ghi câu trả lời vào bảng con

-Vài ( sinh X +F @ dung bài

Tập đọc-Kể chuyện

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 1)

A/ Mục đích, yêu cầu: - B( k rành *F :F l bài l m (`n @ ( :,

55 o -kg.?, +c  1 câu p  @ dung :F bài

- Tìm k ] U !  so sánh  nhau trong các câu m cho (bt2)

- L( k các _ ] thích -  vào Y ?n để F: phép so sánh (bt3)

B /

- , -  b các câu l trong bài !- n 2

-

C/ Các hoạt động dạy - học :

1) Bài cũ:

2) Bài mới: - ' A bài:

*) Kiểm tra tập đọc :

- Giáo viên * tra n ( sinh , +-

4 1

- Yêu

l*  ( bài (

- > % +<A ( +F bài trong -

- Yêu

theo E s trong - ( !-

- Nêu câu p  *@ :F ( sinh _) (

- 7! xét ghi *

*) Bài

!- 2 , , +- theo dõi trong SGK

- Yêu

- Cùng  , +- ! 08( +c ,

k

*) Bài tập 3: - $c *@ ( sinh ( yêu

- Gv gắn bảng phụ hướng dẫn

-

vào ơ ?n ?; (  quả

- Giáo viên ! xét n +F +c , k

- W- theo dõi +X nghe giáo viên  X*  yêu

-

- T N *t sách giáo khoa ( +F bài trong vịng 2 phút và P- sách giáo khoa +F

- Lên trong -

-

-

-

- Hs làm bài vào bảng nhóm Đại diện nhóm gắn bảng trình bày

- GU !  so sánh  nhau là :

Hồ nước – chiếc gương bầu dục Cầu Thê Húc – con tơm

Đầu con rùa – trái bưởi

- W- ! xét ( +c , k và ]) bài vào t

-

-

- L, +- @ +!- suy v và làm bài vào t

- Hai em lên thi  nhanh _ so sánh vào

N ?n ?; (  =,

-

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên ! xét 9 giá  (

- I^ ( sinh  nhà ( bài

- Yêu

nhanh P

- W- ]) bài vào t bài !-

-

- >( bài và xem ? bài *

Tập đọc-Kể chuyện

A/ Mục đích, yêu cầu: - B( k rành *F :F l bài l m (`n @ ( :,

55 o -kg.?, +c  1 câu p  @ dung :F bài

-

-

B /

- , -  b 2 câu l trong bài !- n 2

-

C/ Các hoạt động dạy - học :

1) Bài cũ: - H* tra bài làm t nhà

2) Bài mới: - ' A bài:

*) Kiểm tra tập đọc:

- Giáo viên * tra n ( sinh trong +-

4 1

- Hình j KT   1

*) Bài

+- theo dõi trong sách giáo khoa

- Yêu

- '(  ( sinh - n nhau nêu lên câu

p mình ^ 

- Giáo viên cùng +- bình ( +c , k

- Yêu

*) Bài

- Yêu

các câu

-

các câu <A m ghi b

- Yêu

<A và  +F

- Giáo viên *c ( sinh lên thi 

- 7! xét bình ( ( sinh  hay

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên ! xét 9 giá  (

- I^ dò ( sinh  nhà ( bài

- W- theo dõi +X nghe giáo viên  X*

-

- T N *t sách giáo khoa ( +F bài trong vòng 2 phút và P- sách giáo khoa +F

- theo E s trong -

-

-

-

- L, +- U A làm bài vào t

-

- W- ! xét ( +c , k và ]) bài vào t

-

- L, +- suy v và nêu nhanh tên các câu

<A m  (

- n  l* ( sinh ( +F tên các câu

-

+F câu <A mình ( ? +-

- W- +X nghe bình ( +c  hay P

-

và xem ? bài *

Tiết 42: Tốn

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VUƠNG BẰNG E KE

A/

 gĩc vuơng trong ?c - w ,

B/ Đồ dùng dạy học: E ke, J bài !-

C/ Các hoạt động dạy - học::

1.Bài cũ :

-

gĩc khơng vuơng

- 7! xét 9 giá

2.Bài mới: Giới thiệu bài

Luyện tập:

Bài 1: - Nêu yêu

- Gv gắn bảng phụ  % cách # gĩc

vuơng E O

- Yêu

vào t nháp

-

- Giáo viên cùng  +- ! xét 9 giá

Bài 2 :

- Yêu

hình t SGK trang 43 cĩ *P< gĩc vuơng

- Giáo viên treo bài !- cĩ # b các gĩc lên

-

+ Giáo viên ! xét bài làm M) ( sinh

Bài 3:

- Treo BT cĩ # b các hình  SGK lên

- Yêu

bìa cĩ các n 9 b cĩ  ghép  nhau

F: thành gĩc vuơng

- '( HS ?, +c *A

- $c 1 em U hành ghép các * bìa m

X b   gĩc vuơng

- 7! xét bài làm M) ( sinh

3) Củng cố - Dặn dị:

- 7! xét 9 giá  (

- I^  nhà xem +F các BT m làm

- 2

-

- L, +- theo dõi giáo viên  %

- L, +- làm bài

- 2 em lên bài

- W- U làm bài

- các gĩc E ra các gĩc vuơng và gĩc khơng vuơng,

+ Hình 1 cĩ 4 gĩc vuơng; hình 2 cĩ 3 gĩc vuơng

-

- HS quan sát ?; nêu *A  =,

- + Hình A: ghép * n 1 và 4

+ Hình B: ghép * 2 và 3

- 1HS lên U hành ghép hình

-

- Vài ( sinh X +F @ dung bài

Tập đọc

A/ Mục tiêu: : - B( k rành *F :F l bài l m (`n @ ( :, 55

o -kg.?, +c  1 câu p  @ dung :F bài

- B^  2-3 câu theo *% Ai là gì?(bt2)

- Hồn thành

B/ Đồ dùng dạy học:

-

-

C/ Các hoạt động dạy - học :

1) Bài cũ: - H* tra bài làm t nhà

2) Bài

*) Kiểm tra tập đọc :

- H* tra n ( sinh trong +-

4

1

- Hình j KT   1

Bài

theo dõi trong sách giáo khoa

-Yêu

- Cho 2HS làm bài vào bảng phụ gắn bảng, -

Giáo viên cùng +- ! xét, n +F +c ,

k

Bài

w

- Yêu

k M 

- Yêu

- $c 4 – 5 ( sinh ( lá w M) mình

- 7! xét tuyên w

3) Củng cố dặn dị :

- T nhà -  ( +F các câu <A m

-  * tra

- 7! xét 9 giá  (

- W- theo dõi +X nghe giáo viên  X*

-

- T N *t sách giáo khoa ( +F bài trong vịng 2 phút

- theo E s trong -

-

gì?

- L, +- U A làm bài

- 2 em làm bảng phụ gắn bảng ?; ( +F câu _) ^

- L, +- cùng ! xét, n +F +c , k

- 2 em

-

- L, +- làm bài

- 4 - 5 HS ( lá w M) mình ? +-

-

Chính tả

A/ Mục đích, yêu cầu: : - B( k rành *F :F l bài l m ( `n @ (

:, 55 o -kg.?, +c  1 câu p  @ dung :F bài

- B^  2-3 câu theo *% Ai làm gì?(bt2)

- Nghe  k trình bày F # k=< s bài chính , n @  :, 55

]oe1 phút, không *X quá 5 +N trong bài

B/ Đồ dùng dạy học:

-

C/ Các hoạt động dạy - học :

1) Bài cũ: - KT bài !- t nhà

2/ Bài

Kiểm tra tập đọc :

- H* tra n ( sinh còn +F

- Hình j KT   1

Bài

+- theo dõi trong sách giáo khoa

+2 câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào ?

- Yêu

- '( 4 em n - nhau nêu câu p mình _)

^ 

- GV

- '( HS ( +F

Bài

- $c 1 ( sinh ( +F :F l

- Yêu

em hay  sai

- B( chính , , +-  bài vào t

-

- Gn t còn +F  nhà P*

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên ! xét 9 giá  (

-

- lên

- T N *t sách giáo khoa ( +F bài trong vòng 2 phút và P- sách giáo khoa +F .-

theo E s trong -

- 1

+ LP F: theo *% câu : Ai làm gì ?

- L, +- làm bài

- 4 em n - nêu câu p mình _) ^ 

- W- ! xét ( +c , k

- 2 em

- 1 em ( :F l “ Gió heo may “

- L, +- suy v và  các _ hay sai ra nháp

- Nghe -  bài vào t

- 7@- t  GV P*

-

Tiết 43: Tốn :

ĐỀ - CA - MÉT HÉC- TƠ- MÉT

A/ Mục tiêu : -  tên ( kí A M) )*8 héc- tơ- mét.

-  quan A giữa héc –tơ- mét và  -ca –mét

-  Y _  - ca –mét, héc –tơ –mét ra mét

B/ Đồ dùng dạy học: J ( !- ghi @ dung bài 2

C/ Các hoạt động dạy - học:

1) Bài

E và 1 F cho tr

2/ Bài

a.Cho HS nêu +F các w s : @ dài m (

b ' A 2 w s : @ dài: B - ca - mét

và héc - tơ - mét:

- GV

+ B - ca - mét là 1 w s : @ dài

B - ca - mét  X là dam

1dam = 10m

- Cho HS X +F và ghi 

+ Héc - tơ - mét là *@ w s : @ dài

Héc - tơ - mét  X là hm

1hm = 100m ; 1hm = 10dam

- Cho HS X +F và ghi 

3) Luyện tập :

*Bài 1 : (dòng 1,2,3)-Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv gắn bảng phụ hướng dẫn

- '( ( sinh nêu *A  =,

- 7! xét và ghi kết quả vào bảng phụ

Bài 2 :

-Phân tích bài *%\o +- làm vào bảng con

-

- 7! xét, tuyên w

Bài 3 :

- Cho HS phân tích bài *%

- Yêu

- LP* t 1 n em, ! xét ]) bài

3) Củng cố - Dặn dị:

1dam = m ; 1hm = dam = m

I^  nhà ( bài và xem +F các BT m làm

- 2 em # - +- theo dõi ! xét

- W- theo dõi  A

- >( sinh nêu +F tên M) các w s : @ dài m ( m, dm, cm, mm, km

- WX nghe giáo viên  %  X*

 tên ( và cách ( , cách  M) hai w s : @ dài  ca mét và héc tơ -mét

- HS ( và ghi  2 w s : @ dài

_) (

-

- Theo dõi GV  %

- L, +- U làm bài

- ( sinh nêu *A  =,

- HS làm vào bảng con nêu *A 

- Hai sung

- 1em

- Phân tích *% ?; U làm bài vào vở

- 1 hs làm bảng phụ gắn bảng, lớp nhận xét sửa

- Nêu +F 2 w s : @ dài _) (

Chính tả

I/ Mục tiêu: - B( k rành *F :F l bài l m ( n @ ( :, 55 o

-kg.?, +c  1 câu p  @ dung :F bài

B^  2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ( BT3)

II/

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Bài

mà GV E s

- 7! xét - ghi *

2/ Bài mới: - ' A bài

* Kiểm tra học thuộc lịng:  hành nh

 1 `T HS cha ( @ GV cho HS ơn

+F và * tra vào  sau)

*/ Ơn luyện củng cố vốn từ:

Bài 2:

-

hướng dẫn

- Yêu

- Em ( _ nào, vì sao em -, ( _ S

- 7! xét ghi * và xố _ khơng thích

-

*/ Ơn luyện đặt câu theo mẫu Ai, làm gì?

Bài 3:

-

- Yêu

- Gọi hs đọc kết quả Nhận xét

3/ Củng cố dặn dị:

- 7! xét  (

- I^  nhà ( tr các  ơn !- - theo

và

- 2 em lên

- L, +- +X nghe

- lên

- 1 HS

- HS U làm bài

+ L( _ xinh xắn (Khơng ( _ lộng lẫy)

+ L( _ tinh 0,: vì bàn tay khéo léo

+ L( _ tinh 

- 1 HS

- HS U làm bài T vào t 3 câu 1 hs làm bảng phụ gắn bảng

- Hs đọc bài làm của mình

- T nhà ơn !- các bài m (

Tiết 44 Tốn:

z7' B{7 T| BD B} DÀI

A/ Mục tiêu :

-

-  *n quan A ]) các w s : thơng  ( km và m, m và mm)

-  làm các phép tính  các n : @ dài

B/

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-

1dam = m 1hm = m 1hm = dam

5dam = m 7hm = m 8hm = dam

- 7! xét ghi * _ ( sinh

2.Bài mới:

a)

* Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự

từ nhỏ đến lớn:

- Treo

+ Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học?

- GV ghi

+ Đơn vị đo cơ bản là đơn vị nào?

- GV ghi mét vào @ ])

- Cột bên trái của cột mét sẽ là vị trí các đơn

vị đo độ dài lớn hơn mét ( ghi bảng)

- Cột bên phải của cột mét sẽ là vị trí các đơn

vị đo độ dài bé hơn mét ( ghi bảng)

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 tìm những đơn

vị đo độ dài lớn hơn mét, bé hơn mét và sắp

xếp chúng theo thứ tự từ lớn đến bé

- > % HS nêu và  tên các w s :

vào _ @  SGK

- Giáo viên

- Yêu

quan A ]) 2 w s : + nhau

+ 1km = hm ?

+ Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém nhau

- 3 em lên

-

- W- theo dõi  A

+ Nêu  m, dm, cm, mm, km

+ Mét là

- hs thảo luận, nêu kết quả

-

 sách giáo khoa

- Nêu *n quan A ]) hai w s : @ dài

+

mấy lần?

- Yêu

@ dài _) +!- 

* Luyện tập :

Bài 1 : (dòng 1,2,3)

-Yêu

- '( ( sinh nêu *A  =,

- Giáo viên ! xét bài làm ( sinh

Bài 2 : (dòng 1,2,3)

-

- Yêu

- Đại diện nhóm gắn bảng trình bày

- GV cùng , +- ! xét, tuyên w

Bài 3 : (dòng 1,2)

- Yêu

vào t

- Theo dõi giúp  ] HS < kém

- LP* t 1 n em ! xét ]) bài

3) Củng cố - Dặn dị:

- Hãy nêu *n quan A ]) các w s : @

dài

- 7! xét 9 giá  (

- I^ dị ( sinh  nhà ( bài và làm bài

-

- 1S nêu yêu

- HS nêu *A  =, , +- ! xét

- 1em

- Hs làm nhóm 4

- Đại diện nhóm gắn bảng trình bày

-

- 1HS nêu yêu

- U làm bài vào t

- 2HS làm bài trên

- L, +- ! xét ]) bài

- 2 em nêu

*n quan A ]) các w s : @ dài

Luyện từ và câu:

A/ Mục tiêu: - : - B( k rành *F :F l bài l m (`n @ ( :, 55

o -kg.?, +c  1 câu p  @ dung :F bài

B^ k P -r< vào Y thích - trong câu (BT3)

B/ Đồ dùng dạy học:

- 2 c P< A4  b bài !- 2 , +- chép 3 câu l M) bài !- 3

C/ Các hoạt động dạy - học:

1) G iới thiệu bài : ghi bảng

2) Kiểm tra HTL :

- H* tra n ( sinh trong +-

3

1

- Hình j KT   5

3) Bài

theo dõi trong SGK Gv gắn bảng phụ hướng

- Cho hs quan sát *@ n bơng hoa ! `:^

tranh) : >A ?X , cúc vàng , ; p ,…

- Yêu

vào t

-

(  =,

- GV cùng HS ! xét, n +F câu k

- $c 2HS ( +F :F l m hồn E

4) Bài

!- , +- theo dõi trong SGK

- Yêu

-

- Cùng , +- ! xét, n +F câu k

5) Củng cố dặn dị :

- T nhà -  ( +F các bài w , l m

(   sau -  * tra

- Giáo viên ! xét 9 giá  (

-

(

- lên

- T N xem +F bài trong 2 phút

- Lên s trong -

-

- 1HS

- theo dõi GV o%

- Quan sát các bơng hoa

- L, +- U làm bài

- 2 em lên thi làm trên - Sau khi làm xong ( +F câu l m hồn E

- +

trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ.

- trong sách giáo khoa

- L, +- suy v và  P -r< vào N thích - trong _ câu l

- 2HS lên

? +-

-

- Giáo viên  +- ! xét 9  giá

Bài :

- Yêu

hình t SGK trang 43 cĩ *P< gĩc vuơng

- Giáo viên treo !- cĩ # b gĩc lên

-

+ Giáo viên... P*

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên ! xét 9  giá  (

-

- lên

- T N *t sách giáo khoa ( +F vòng phút P- sách giáo khoa +F .-

theo... class="text_page_counter">Trang 9< /span>

Tiết 43: Tốn :

ĐỀ - CA - MÉT HÉC- TƠ- MÉT

A/ Mục tiêu :