Giáo án Lớp 3-Tuần 20-CKT

- Giáo dục HS biết đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. VÒ thiÕu nhi Quèc tÕ III.. Giíi thiÖu ®iÓm ë gi÷a.. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.[r]

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý HS khá giỏi kể đợc toàn bộ câuchuyện

- Bảng phụ viết đoạn " Trớc ý kiến …Việt gian"

III Các hoạt động dạy học :

Tập đọc

A KTBC

- Gọi HS đọc bài: Báo cáo kết quả thi

đua noi gơng chú bộ đội và trả lời câu

- Theo dõi ghi tiếng HS đọc sai lên bảng

- Lần 3 : đọc nối tiếp liền mạch

- HS nối tiếp đọc.+giải nghĩa từ mới

-> Ông đến để thông báo ý kiến của

trung đoàn: Cho các chiến sỹ nhỏ trở về

-> Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động bất ngờ

khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến

khu

- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi

- Nhận xét

*Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?

- Lợm , mừng và các bạn đều tha thiết

khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu

* Câu4: Lời nói của Mừng có gì đáng

cảm động?

-> Mừng rất ngây thơ, chân thật xin

trung đoàn cho em ăn ít đi miễn là đừng

bắt em trở về nhà

* Thái độ của trung đoàn trởng thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn

- Trung đoàn trởng cảm động rơi nớc

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì

về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

- Treo bảng phụ ghi nội dung bài

-> Bài ca ngợi tinh thần yêu nớc,

không quản ngại khó khăn, gian khổ

của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc

kháng chiến chống thực dân Pháp

tr-ớc đây

- Nêu

- 2 HS đọc

1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe.

2 HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý. - HS đọc các câu hỏi gợi ý

- 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện-> Cả lớp bình chọn

- GV nhận xét nghi điểm

3 Củng cố dặn dò.

- Qua câu chuyện em hiểu thế nào về

- T liệu: Bài hát, câu chuyện … Về thiếu nhi Quốc tế

III Các hoạt động dạy học.

tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

- Yêu cầu HS trng bày theo nhóm

- Trả lời

- Nhận xét

- HS trng bày tranh ảnh và các t liệu đã su

tầm đợc

- Cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu

- GV nhận xét , khen các nhóm, HS đã

su tầm đợc nhiều t liệu

3 Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đoàn

kết vơi thiếu nhi các nớc

- GV theo dõi hs

- Nhận xét

4 Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết

hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế

- Yêu cầu HS múa , hát, đọc thơ, kể

chuyện về tình đoàn kết thiếu nhi quốc

tế

* Kết luận chung: Thiếu nhi Việt

Nam và thiếu nhi các nớc tuy khác

nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện

sống … song đều là anh em bạn bè,

cùng là chủ nhân tơng lai của thế giới.

- O là điểm giữa A và B

+ A là điểm bên trái điểm O

+ B là điểm bên phải điểm O

- Nhng với điều kịên ba điểm thẳng hàng

-> Vậy M chính là trung điểm của đoạn

thẳng AB - HS nhắc lại- HS tự lấyVD về trung điểm của đoạn

+ M là điểm giữa A và B

+ O là điểm giữa M và N

+ N là điểm giữa C và D

* Bài 2: Câu nào đúng câu nào sai?

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày

* Bài 3: Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS khá giỏi tự đọc thầm yêu cầu

- Yêu cầu HS nêuVD về diểm ở giữa, trung

điểm của đoạn thẳng

- Bảng , SGK, vở BT

* Học sinh:

- SGK, vở luyện chung, vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

- Bài 2 : Đúng ghi Đ , sai ghi S

- M là trung điểm của đoạn thẳng CD

- O là trung điểm của đoạn thẳng AB

- H là trung điểm của đoạn thẳng EG

- O là điểm ở giữa 2 điểm A và B

- H là điểm ở giữa 2 điểm E và G

- M là điểm ở giữa 2 điểm C và D

( Hình vẽ trong VBT trang 9)

Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện chung

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV chấm mười bài làm nhanh nhất

4 Củng cố - Dặn dò

3 HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu

- HS làm giấy nháp

- HS đọc yêu cầu của bài toán

- HS làm bài vào vở luyện chung

- Hỏi lại bài

-> Đặt thớc sao cho cạnh 0 trùng với

điểm A Đánh dấu điểm M trên AB ứng

+ Em hãy nêu các bớc xác định trung

điểm của một đoạn thẳng

-> Gồm 3 bớc :

+ B1 : Đo độ dài đoạn thẳng

- Trả lời

+ B2: Chia độ dài đoạn thẳng thành 2

phần bằng nhau

+ B3; Xác định trung điểm của đoạn

thẳng

* GV gọi HS đọc yêu cầu phần b - 2 HS đọc yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách xác định trung

điểm của đờng thẳng - HS nêu cách xác định trung điểm củađờng thẳng CD

trung điểm của đoạn thẳng

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng tờ giấy HCN rồi thực hành

- Bảng phụ viết 2 lần ND bài 2 (b)

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:

- GV đọc: liên lạc, nắm tình hình

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên

- GV đọc cho HS viết : Bảo tồn, bay lợn,

bùng lên, rực rỡ … -> HS luyện viết vào bảng con.- Giơ bảng nhận xét

- GV quan sát sửa sai

b) Viết bài vào vở:

- GV đọc toàn bài cho HS nắm bao quỏt

nội dung bài viết

- GV đọc bàicho HS viết

- HS nghe viết bài vào vở

- GV quan sát uốn lắn cho HS

c) Chấm chữa bài:

- GV đọc lại đoạn viết - HS đổi vở soát lỗi

- GV nhận xét bài viết

3 HD làm bài tập.

* Bài 2 (b)

- Treo bảng phụ viết bài 2b

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT -2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào VBT+ 1 em làm bảngphụ

VẼ TRANH :ĐỀ TÀI NGÀY TẾT

( Giỏo viờn bộ mụn soạn giảng)

Tiết 4 :Tập đọc:

Chú ở bên Bác Hồ

I Mục tiêu:

* Kiến thức:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Tình cảm thơng nhớ và lòng biết ơn của mọi ngời trong gia đình em bévới liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)

* Kĩ năng:

- Rốn kĩ năng đọc cho HS

* Thỏi độ:

- Giỏo dục HS biết kớnh trọng và biết ơn đối với cỏc liệt sỹ đó hi sinh vỡ tổ quốc

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh SGK, bảng phụ viết khổ thơ 3

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài :

- Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

- 4 HS kể nối tiếp

- Nhận xét

2 Luyện đọc.

a Đọc mẫu toàn bài:

- HD HS Đọc giọng hồn nhiên ngây thơ

- Lần 3 : đọc nối tiếp liền mạch

- HS nối tiếp đọc.+giải nghĩa từ mới

dần - HS đọc thuộc từng khổ, cả bài theolớp, dãy, cá nhân.

- 2HS thi đọc thuộc cả bài,

tổ nghề thêu " - Nghe và thực hiện

Tiết 5 : Luyện tiếng việt:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU + TẬP LÀM VĂN TUẦN 19

I MỤC TIấU

- Củng cố cho HS nhận biết được hiện tượng nhõn húa, cỏc cỏch nhõn húa.

ễn tập cỏch đặt cõu hỏi : Khi nào

- Nghe- kể lại được cõu chuyện Chàng trai làng Phự Ủng

- Bài 1: Đọc đoạn thơ tỡm từ ngữ trong

đoạn đú để thấy sự vật được nhõn húa

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 :Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi :

Khi nào:

“ Trong cuộc kháng chiến chống Pháp nhân

dân ta đã thắng lớn ở Điện Biên Phủ”

HSlàm vào vở luyện chiều

Bài 3: Nghe và kể lại câu chuyện : Chàng trai

làng Phù Ủng

HS kể

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi lại bài

- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau

A/ Mục tiêu :- Củng cố cho HS kẻ, cắt, dán được chữ Vui Vẽ Các nét chữ tương đối

phẳng và đều nhau Các chữ dán phẳng và cân đối

- GDHS yêu thích sản phẩm làm ra và ý thức bảo vệ môi trường

B/ Đ ồ dùng dạy học : Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán Tranh về quy trình kẻ , cắt ,

dán chữ VUI VẺ

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Nhắc lại một lần quy trình này

+ Bước 1 : Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu

hỏi

- Hướng dẫn các quy trình kẻ , cắt và dán

chữ V, U, I, E như tiết trước đã học.

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bịcủa các tổ viên trong tổ mình

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ

V, U , E , I

- Lớp quan sát về quy trình gấp cắt dánchữ

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

“ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm

về các bước và quy trình kẻ, cắt, dán cáccon chữ

- Dọn vệ sinh lớp học

Tiết 7 :Hoạt động ngồi giờ:

AN TỒN GIAO THƠNG ( BÀI 1 )

I MỤC TIE UÂ

1 – HS nhận biết hệ thống giao thơng đường bộ , tên gọi các loại đường bộ.

- HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an tồn chưa an tồn.

2 Kỹ năng:

Phân biệt được các loại đường bộvà biết cách đi trên các con đường đĩ một cách an tồn.

3 Thái độ :

- Thực hiện đúng quy định về giao thơng đường bộ.

III CA C HOẠT ĐO NG DẠY HỌC Ù Ä :

1 O n định Å

2 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài : Ghi tựa

Hoạt động 1:Giới thiệu các loại đường bộ :

a)Mục tiêu :

HS biết được hệ thống đường bộ , phân biệt được

các loại đường

b ) Cách tiến hành:

GV cho HS quan sát 4 bức tranh

_ GV cho 1 số HS nhận xét các con đường trên:

-Đặc điểm , lượng xe cộ đi lại trên tranh 1

tranh 3 và 4 ( đường huyờn , đường xó )

- HS thảo luận trả lời

- HS thảo luận xử lớ tỡnh huống

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000

- Biết so sánh các đại lợng cùng loại

* Kĩ năng:

- Rốn kĩ năng so sỏnh cỏc đại lượng cựng loại

* Thỏi độ:

- Giỏo dục HS đức tớnh cẩn thận tỉ mỉ

1 Giới thiệu bài :

- Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

2 Hớng dẫn HS nhận biết dấu hiệu

- Hãy điền dấu (<;>, =) và giải thích vì

sao lại chọn dấu đó?

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ

1 km > 985m 70 phút > 1 giờ

600cm = 6m 797mm < 1m

60 phút = 1 giờ

* Bài 3 (100): Dành cho HS khá giỏi

- Yêu cầu HS đọc thầm - Đọc thầm yêu cầu bài

Tiết 2 :Luyện từ và cõu :

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : TOÅ QUOÁC.

DAÁU PHAÅY

I MUẽC TIEÂU

* Kiến thức:

- Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đỳng cỏc nhúm ( BT1)

- Bước đầu biết kể về một vị anh hựng ( BT2)

- Đặt thờm được dấu phẩy thớch hợp trong đoạn văn

* Kĩ năng:

- Rốn kĩ năng sử dụng dấu cõu cho HS

* Thỏi độ:

Giỏo dục HS biết yờu thương và bảo vệ quờ hương đất nước

II ẹOÀ DUỉNG DAẻ - HOẽC

- Toựm taột tieồu sửỷ 13 vũ anh huứng neõu teõn trong BT2 ủeồ coự theồ noựi ngaộn, goùn 1 vaứi caõu, boồ sung cho yự kieỏn cuỷa HS

- Baỷng lụựp vieỏt ủoaùn vaờn ụỷ BT3

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY -HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi :

- Ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1:Mụỷ roọng voỏn tửứ:Toồ quoỏc

- 2HS leõn baỷng laứm baứi

- Lụựp nhaọn xeựt

- 3HS nhaộc laùi-2 HS ủoùc yeõu caàu - Caỷ lụựp ủoùc

Bài 1:

HS nêu GV ghi bảng

lớp làm vào vở

GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

a)Những từ cùng

nghĩa với Tổ quốc

Đất nước, nước nhà,non sông, giang sơn b)Những từ cùng

nghĩa với bảo vệ

Giữ gìn, gìn giữ

c)Những từ cùng

nghĩa với xây dựng Dựng xây, kiến thiết.

Bài 2: :(Ghi sẵn)

GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp

Gợi ý HS kể tự do thoải mái và ngắn gọn chú ý

đến các công lao to lớn của các vị anh hùng đối

với sự nghiệp bảo vệ đất nước

GV nhận xét ,bổ sung chốt lời giải đúng :

Hồ Chí Minh :Lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt

Nan, Người đã lãnh đạo nhân dân ta làm cuộc

cách mạng tháng tám, lập nên nước Việt Nam

Dân chủ Cộng hoà ; tiếp đó lại lãnh đạo nhân

dân ta giành thắng lợi trong 2 cuộc khán chiến

chống Pháp và chống Mĩõ Được UNESCO

Phong danh hiệu “ Anh hùng giải phóng dân

tộc, nhà văn hoá lớn”

Hoạt động 2:Luyện đặt dấu phẩy

Bài tập 3 :

Giúp HS nắm yêu cầu bài điền đúng dấu phẩy

thầm theo HS trao đổi theo cặpviết ra nháp

1 bạn nêu lớp theo dõi nhận xétbổ sung

-1 HS lên bảng làm mẫu : -lớp làm vào vở

-3 em đọc lại bài làm của mình -GV+HS nhận xét, chấm điểmthi đua

HS chữa bài vào VBT

1,2 HS đọc yêu cầu - lớp đọcthầm

+Về Hai Bà Trưng, Lí ThườngKiệt, Lí Bí, Triệu Quang Phục.Lê Lợi, Phùng Hưng, NgôQuyền, Lê Hoàn, Trần QuốcTuấn

- HS nhận xét bổ sung Một HS đọc nội dung cả lớp đọc

GV nhận xét tuyên dương

Lời giải: Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi

phất cờ khởi nghĩa.Trong những năm đầu,

Nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây Có

lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt bằng được chủ

tướng Lê Lợi

GV nói thêm về anh hùng Lê Lai : Lê Lai quê

ở Thanh Hoá, là một trong 17 người cùng Lê

Lợi tham gia Hội Thề Lũng Nhai năm 1416

Năm 1419, Ông giả làm Lê Lợi, phá vòng vây

bị giặc bắt Nhờ sự hy sinh của ông, LêLợi

cùng các tướng sĩ khác đã được thoát hiểm

Các con của ông là Lê Lô, Lê Lộ và Lê Lâm

đều là tướng tài, có nhiều công lao và đều hy

sinh vì việc nước

4 Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học TD những HS tốt

Yêu cầu về nhà tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng

đã nêu tên ở BT2 để viết tốt bài văn kể về một

anh hùng chống ngoại xâm Chuẩn bị bài sau:”

Nhân hoá - Ôn tập về cách đặt và trả lời câu

hỏi Ởû đâu ?

*Chú ý :Giữ gìn sách vở cẩn thận

HÁT BÀI : EM YÊU TRƯỜNG EM

( Giáo viên bộ mơn soạn giảng)

Tiết 4 :Chính tả : (Nghe viÕt)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết bài tập 2a, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

+ Đoạn văn nói nên điều gì ?

- Nỗi vất vả của đoàn quân vợt dốc

- Nêu cách trình bày

- Trả lời

- Nêu

- GV đọc tiếng khó cho HS viết : trơn lầy,

thung lũng, lúp xúp, dây kéo, nhích… - HS luyện viết vào bảng con - Giơ bảng nhận xét

b Viết bài vào vở:

- Đọc cho HS viết bài vào vở - HS nghe - viết vào vở

- GV quan sát, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - HS đổi vở nhau soát lỗi

- GV thu một số vở chấm điểm - Nộp vở

- GV nhận xét bài viết

3 HD học sinh làm bài tập:

* Bài 2(a) Điền vào chỗ trống s /x

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Chia nhóm và phát bảng nhóm - Nghe

- Đại diện nhóm trình bày

- Dặn HS đọc bài Ông tổ nghề thêu - Nghe - Nghe và nhận xét

Tiết 5 :Tự nhiờn xó hội:

- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trờng học và cuộc sống xung quanh

* Thỏi độ:

- Giỏo dục HS biết yờu quý và kớnh trọng những người thõn trong gia đỡnh

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu nhỏ ghi các câu hỏi, 1 hộp nhỏ

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- ở gia đình em nớc thải chảy đi đâu?

- Theo em nh vậy đã hợp vệ sinh cha ? - Trả lời - Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

- Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

2 Hoạt động 1: Trò chơi chuyền hộp

+ Gia đình em gồm mấy thê hệ? Em là thế hệ thứ mấy trong gia

+ Nói tên những môn học mình thích nhất và giải thích tại sao?

+ Kể tên những việc mình đã làm để giúp các bạn trong học tập?

+ Nêu lợi ích của các hoạt động ở trờng? Em phải làm gì để đạt kết

quả tốt

+ Nói tên một số trò chơi nguy hiểm? Điều gì sẽ sảy ra nêu ban

chơi trò chơi nguy hiểm đó?

+ Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của

tỉnh?

+ Kể tên một số hoạt động diễn ra tại Bu điện của tỉnh

+ ích lợi của các HĐ bu điện, truyền thông, truyền hình, phát

thanh?

+ Kể tên một số HĐ công nghiệp của tỉnh nơi em đang sống

+ Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê với đô thị

ễN ĐỘI HèNH ĐỘI NGỦ

( Giỏo viờn bộ mụn soạn giảng)

- Bảng phụ vẽ tia số cho bài 4a

IIICác hoạt động dạy học:

- Viết tên bài vào vở

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng con

b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028

*Bài 3 (101):

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS viết bảng con

- HD HS làm bài tập 1,2,3,4b ( VBT) - Nghe và thực hiện

- Yêu cầu HS viết : Nhà Rồng

- Nhận xét sửa sai cho HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

- Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

- Viết bảng con

- Giơ bảng nhận xét

2 HD HS viết bảng con.

a) Luyện viết chữ hoa.

- Yêu cầu HS mở vở tập viết

- Tìm các chữ viết hoa trong bài

- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa N, V, T

- Nêu

- Quan sát

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HS quan sát

- Nhận xét sửa sai - HS tập viết bảng con

b) Luyện viết từ ứng dụng.

- Giới thiệu tóm tắt về Nguyễn Văn Trỗi - HS nghe

- GV đọc Nguyễn Văn Trỗi - HS viết bảng con

- Nhận xét sửa sai cho HS

c) luyện viết câu ứng dụng.

- GV giúp HS hểu câu tục ngữkhuyên

ngời trong một nớc phải biết gắn bó ,

- GV theo dõi uốn lắn cho HS - HS viết bài vào vở

4 Chấm chữa bài.

- GV chấm một số bài

- Nhận xét bài viết - Nộp vở- Nghe

5 Củng cố dặn dò.