Giáo án lớp 3 - Tuần 20 - Trường tiểu học Tháp Mười - Đồng Tháp

Mục tiêu - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học BT1, viết lại một phần nộ dung báo cáo trên về học tập, hoặc về lao động theo mẩu BT2[r]

TUẦN 20

Ngày soạn: 13/01/2012

Ngày dạy: Thứ hai,16/01/2012

Tiết1 Chào cờ

………

Tiết2,3 Tập đọc – Kể chuyện

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I.Mục tiêu

Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người chỉ huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước khơng quản ngại khĩ khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

Kể chuyện

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện) -Giáo dục HS tinh thần yêu quê hương, đất nước

II Đồ dùng dạy học

- Tranh , ảnh Sgk

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: Ktbài:Báo cáo kết quả tháng thi đua

“Noi gương anh bộ đội”

-Nhận xét,ghi điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.HDHS luyện đọc

- G/v đọc mẫu tồn bài

Đọc từng câu

- Hướng dẫn đọc từ khĩ

Đọc từng đoạn trước lớp

- Giải nghĩa từ mới

Đọc từng đoạn trong nhĩm

Đọc đồng thanh cả bài

Tìm hiểu bài

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1

? Trung đồn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì ?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả

lớp đọc thầm theo

? Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại

sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại

?

-2HS đọc bài và trả lời về ND bài TĐ -Cả lớp nhận xét

- H/s lắng nghe

- Nối tiếp đọc câu , tìm và đọc từ khĩ

- Nối tiếp đọc trước lớp

- Đọc chú giải

- Đọc nhĩm

- Thi đọc gữa các nhĩm

- Đọc thầm, trả lời

+ Đến để thơng báo ý kiến của trung đồn: cho các em nhỏ về sống với gia đình

- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo

+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng …khơng được tham gia chiến đấu

+ Lượm , Mừng và tất cả các bạn tha thiết xin

ở lại

? Thái độ của các bạn sau đĩ thế nào?

? Lời nĩi của Mừng cĩ gì cảm động?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3

? Thái độ của trung đội trưởng như thế nào khi

nghe lời van xin của các bạn ?

- Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm

theo

? Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến

sĩ vệ quốc đồn nhỏ tuổi?

Luyện đọc lại

- Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện

- Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc

động)

- Mời 1H/s đọc cả bài

Kể chuyện

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

* Hướng dẫn H/s kể chuyện:

- Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý

- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2

- Yêu cầu H/s tập kể theo nhĩm G/v theo dõi

- Gọi 4 em đại diện 4 nhĩm tiếp nối nhau thi

kể 4 đoạn câu chuyện

- Mời 1 em kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

3 – Củng cố , dặn dị

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Nhận xét giờ học

+ Mừng rất ngây thơ, chân thật - H/s đọc

thầm đoạn 3

+ Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt …

và hứa sẽ về báo lại với trung đồn về nguyện vọng của các em

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

+ Rất yêu nước, khơng ngại khĩ khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

- Lớp lắng nghe

-2 em thi đọc lại đoạn

- 1 em đọc cả bài

-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học

- Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- 1 em kể mẫu

- Tập kể theo nhĩm

- Đại diện 4 nhĩm kể 4 đoạn của câu chuyện

- Một em kể lại tồn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

-Lắng nghe

Tiết4 Tốn

ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG.

I.Mục tiêu

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của một đoạn thẳng.

- Rèn kỹ năng làm bài nhanh Trình bày đẹp

- GD HS yêu thích giải Tốn

II Đồ dùng dạy học

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ : 2 HS lên bảng sửa bài

* Đọc các số sau: 8500 ; 2700 ; 10 000 ; 9 990

* Viết các số sau : chín nghìn chín trăm chín

-Đọc các số sau: 8500 ; 2700 ; 10 000 ; 9 990

-HS cả lớp viết vào bảng con

mươi ; bảy nghìn sáu trăm.

2 Bài mới: Giới thiệu bài: (ghi bảng)

Họat động 1 : Tìm hiểu bài

a.Giới thiệu điểm ở giữa.

-Gv vẽ như SGK

-Yêu cầu HS đọc các điểm trên đoạn AB

H:Ba điểm A, O, B là ba điểm như thế nào

như thế nào với nhau?

H:Theo thứ tự từ trái sang phải thì điểm O là

điểm giữa của hai điểm nào?

GV:“Điểm ở giữa” xác định “vị trí” điểm O ở

trên, ở trong đoạn AB hoặc hiểu là : A là

điểm ở bên trái điểm O, B là điểm ở bên phải

điểm O, nhưng với điều kiện trước tiên ba

điểm phải thẳng hàng

- GV vẽ lên bảng đoạn thẳng MN sau đó yêu

cầu HS tìm điểm giữa của hai điểm M và N

- GV nhận xét, sửa sai

b.Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.

- GV vẽ hình như SGK và hỏi :

H: Tìm điểm giữa của đoạn thẳng AB?

- GV giảng: M được gọi là trung điểm của

đoạn AB vì : * M là điểm giữa hai điểm A và

B

* AM = MB(độ dài đoạn thẳng AM bằng độ

dài đoạn thẳng MB và cùng bằng 3 cm)

Họat động 2: Luyện tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1

- Yêu cầu HS làm bài vào nháp

-Yêu cầu HS nêu kết quả

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu học sinh trình bày

- GV nhận xét, sửa bài

Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Yêu cầu HS thảo luận theo bàn nêu tên các

-HS quan sát

-1 HS đọc : A, O, B

- Là ba điểm thẳng hàng với nhau

- Điểm giữa của hai điểm A và B

- HS thực hiện theo yêu cầu

-HS quan sát

-Điểm M ở giữa hai điểm A và B

-HS theo dõi

-2 HS đọc

- HS làm bài :

a Ba điểm thẳng hàng như : A, M, B ; M, O,

N và C, N, D

b M là điểm ở giữa hai điểm A và B

+ N là điểm giữa hai điểm C và D

+ O là điểm giữa hai điểm M và N

- 4 HS khá nêu kết quả

- HS nhận xét sửa bài

- 2 HS đọc đề

- HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành bài tập

- HS trình bày bài làm

- 2 HS đọc đề

- HS thảo luận theo yêu cầu

.Đáp án:

a) Đúng d) Sai b) Sai e) Đúng c) Sai

trung ủieồm cuỷa caực ủoaùn thaỳng BC, GE, AD,

IK

-Toồ chửực cho hoùc sinh thi tieỏp sửực

- GV nhaọn xeựt, toồng keỏt tuyeõn dửụng nhoựm

thaộng cuoọc

* Chuự yự ủoỏi vụựi HS coứn chaọm, GV theo doừi ủeồ

hửụựng daón theõm, xeỏp caực em ngoài caùnh HS

khaự ủeồ ủửụùc hửụựng daón

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Veà nhaứ laứm baứi taọp trong vụỷ baứi taọp

Đỏp ỏn

-O là trung điểm của đoạn thẳngAD

- O là trung điểm của đoạn thẳngIK

-K là trung điểm của đoạn thẳngGE

-Lắng nghe

………

BUỔI CHIỀU

ở lại với chiến khu I.Mục tiờu

-Củng cố kn đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy , các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi tinh thần yờu nước, khụng quản ngại khú khăn ,gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống thực dõn phỏp trước đõy.( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

-Giaựo duùc HS tinh thaàn yeõu queõ hửụng, ủaỏt nửụực

II Đồ dựng dạy học

.-HS: Saựch giaựo khoa

III.Cỏc hoạt động dạy học

1 Baứi cuừ: - Baỷn baựo caựo goàm nhửừng noọi

dung naứo?

-Lụựp toồ chửực baựo caựo keỏt quaỷ thi ủua trong

thaựng ủeồ laứm gỡ?

2.Baứi mụựi:

a.Giụựi thieọu baứi: (ghi baỷng)

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

-1HS Khỏ ủoùc maóu-Yeõu caàu 1 HS khaựủoùc

baứi

-Cho HS ủoùc tieỏp noỏi tửứng caõu - tửứng

ủoaùn.GV theo doừi Hửụựng daón phaựt aõm tửứ

kho ( chuự yự goùi HS coứn haùn cheỏ)

-Hửụựng daón caựch ngaột nghổ

- GV nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc laùi

- Chia nhoựm, moói nhoựm 5 HS vaứ yeõu caàu

HS luyeọn ủoùc laùi baứi theo caực vai: ngửụứi daón

-2HSủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi -HS theo doừi

-1HS khaự ủoùc baứi - ủoùc chuự giaỷi

-HS ủoùc noỏi tieỏp theo daừy.HS phaựt aõm tửứ khoự -HS laộng nghe.2 HS ủoùc theồ hieọn

-1 HS khaự ủoùc -Caỷ lụựp theo doừi

-1 HS khaựủoùc caực ủoaùn coứn laùi

.-HS thaỷo luaọn nhoựm baứn – ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp

chuyeọn, trung ủoaứn trửụỷng, Lửụùm, Mửứng,

caực chieỏn sú nhoỷ tuoồi

- Goùi HS nhaọn xeựt

- GV nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng nhoựm ủoùc

hay

3.Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

-GV goùi HS ủoùc baứi - 1 HS neõu noọi dung

chớnh Yeõu caàu HS tửù lieõn heọ baỷn thaõn vaứ

keỏt hụùp giaựo duùc HS coự tinh thaàn yeõu queõ

hửụng, ủaỏt nửụực

-Veà nhaứ taọp keồ laùi chuyeọn cho gia ủỡnh

nghe

-3 HS nhaộc laùi

- HS theo doừi

- Caỷ lụựp laộng nghe

- HS ủoùc dieón caỷm theo ủoaùn

-HS luyeọn ủoùc trong nhoựm – caực nhoựm thi ủoùc baứi theo vai

- HS nhaọn xeựt

Noọi dung chớnh: Tinh thaàn yeõu nửụực, khoõng

quaỷn ngaùi khoự khaờn, gian khoồ cuỷa caực chieỏn sú Veọ quoỏc ủoaứn nhoỷ tuoồi

………

Ôn tập : Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng.

I.Mục tiờu

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

- Rèn KN nhận biết trung điểm của đoạn thẳng

- GD HS chăm học

II Đồ dựng dạy học

GV : Thước thẳng

III.Cỏc hoạt động dạy học

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

* Bài 1: Xác định trung điểm của ĐT

-Vẽ các đọan thẳng

AB = 8cm; DC = 10cm; MN = 14cm

- Mở nháp

- XĐ trung điểm của các đoạn thẳng cho

trước? Đặt tên cho trung điểm?

- gọi 3 HS làm trên bảng

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 2:+ Treo bảng phụ có vẽ hình:

- BT yêu cầu gì?

- Gọi HS nêu miệng:

A H B

a)

K

b)C D

c) P M Q

- Nhận xét, cho điểm

3/ Củng cố:

- Nêu cách tìm trung điểm của đoạn thẳng?

- Hát

- đọc đề?

- Vẽ và XĐ trung điểm của các đoạn thẳng

- Trung điểm của đoạn AB là điểm E( Vì có độ dài AE = EB = 4cm)

- Trung điểm của đoạn DC là điểm I ( Vì có độ dài DI = IC = 5cm)

- Trung điểm của đoạn MN là điểm K( Vì có

độ dài MK = KN = 7cm)

- Tìm câu trả lời đúng với mõi hình vẽ dưới

đây

a) H là trung điểm của đoạn thẳng AB

b) K không phải là trung điểm và không phải là

điểm ở giữa của đoạn thẳng CD

c) M là điểm ở giữa của đoạn thẳng PQ

- HS nêu

- Dặn dò: Ôn lại bài.

………

Tiết3 Luyện viết

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.Mục tiờu:

- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng bài tập 2 a

- Rốn kỹ năng trỡnh bày bài sạch, đẹp

- GD HS yờu thớch rốn chữ

II Đồ dựng dạy học

III.Cỏc hoạt động dạy học

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn viết chớnh tả (đoạn 4)

- Yờu cầu 2 em đọc lại bài

? Lời hỏt trong đoạn văn núi lờn điều gỡ?

? Lời hỏt trong đoạn văn viết như thế nào ?

- Yờu cầu đọc thầm lại bài chớnh tả và lấy bảng

con và viết cỏc tiếng khú

* Đọc cho H/s viết vào vở

* Chấm, chữa bài

Bài tập2a

-Y/c HS đọc đề

-Hs tự làm bài

3 Củng cố , dặn dũ

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Lớp lắng nghe G/v đọc

- 2H/s đọc lại bài

+ Núi lờn tinh thần quyết tõm chiến đấu khụng sợ hy sinh, gian khổ của cỏc chiến sĩ

vệ quốc quõn.

+ Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dũng, viết trong dấu ngoặc kộp Chứ đầu dũng thơ viết hoa, cỏch lề 2 ụ ly

- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện

viết vào bảng con một số từ như ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ ).

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- H/s nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- 2H/s đọc yờu cầu BT

- H/s làm bài

- 2 em lờn bảng thi làm bài Lớp theo dừi nhận xột chữa bài

Ăn khụng rau như đau khụng thuốc

Cơm tẻ như mẹ ruột

………

Ngày soạn: 14/01/2012

Ngày dạy: Thứ ba,17/01/2012

Tiết1 Toỏn

LUYỆN TẬP

I Mục tiờu

- Biết khỏi niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.

- Hoùc sinh coự yự thửực caồn thaọn khi laứm toaựn

II Chuẩn bị :

-GV : Chuaồn bũ cho baứi 2 : 1 tụứ giaỏy HCN ( thửùc haứnh gaỏp giaỏy )

- HS : Vụỷ toaựn, SGK, 1 tụứ giaỏy HCN

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : Gọi H S lên bảng sửa bài ( 5 phút)

Bài1:Tìm trung điểm của các đoạn thẳng sau

2.Bài mới :a.Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Xác định trung điểm của đoạn thẳng

( 10 phút)

Bài 1a : Gọi học sinh đọc đề và nêu yêu cầu bài

tập * GV vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm

- Hướng dẫn các bước và yêu cầu HS thực hành:

Bước 1 : Đo độ dài cả đoạn thẳng AB ( 4 cm)

Bước 2 : Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần

bằng nhau, mỗi phần bao nhiêu cm, vì sao ?

Bước 3 : Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB

sao cho AM = AB ( AM = 2 cm)1

2

 M là trung điểm của đoạn thẳng AB

b) Yêu cầu đọc đề

- Gọi HS lên bảng làm bài – lớp làm nháp GV theo

dõi giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét

Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành trên giấy

Bài 2 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu đề

- Yêu cầu học sinh làm bài

- GV theo dõi - giúp đỡ thêm một số em còn chậm

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về vẽ đoạn thẳng và tập xác định trung

điểm của các đoạn thẳng

-1HS lên bảng làm

-HS theo dõi

- HS theo dõi và thực hành

- HS đo nêu : đoạn thẳng AB dài 4 cm

- Mỗi phần 2 cm vì 4 : 2 = 2

- 1 HS lên bảng đặt thước sao cho vạch 0 cm trùng với điểm A Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2

cm của thước -2 học sinh nhắc lại

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp - 1 HS khá lên bảng

-HS nhận xét, sửa bài

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS cả lớp thực hành trên giấy

* Gấp tờ giấy HCN ABCD ( theo hình vẽ ) rồi đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC

………

Tiết2 Thủ cơng

đ/c Hương dạy

………

Tiết3 Thể dục

đ/c Khoa dạy

………

Tiết4 Chính tả (Nghe viết)

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.Mục tiêu

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng bài tập 2 a,b

- Rốn kỹ năng trỡnh bày bài sạch, đẹp.

- GD HS yờu thớch rốn chữ

II.Đồ dựng dạy học

III.Cỏc hoạt động dạy học

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn viết chớnh tả (đoạn 4)

- Yờu cầu 2 em đọc lại bài

? Lời hỏt trong đoạn văn núi lờn điều gỡ?

? Lời hỏt trong đoạn văn viết như thế nào ?

- Yờu cầu đọc thầm lại bài chớnh tả và lấy bảng

con và viết cỏc tiếng khú

* Đọc cho H/s viết vào vở

* Chấm, chữa bài

Bài 2b : Nờu yờu cầu của bài tập 2.

- Yờu cầu cả lớp tự làm bài vào VBT

- G/v mở bảng phụ

- Mời 2H/s lờn bảng thi làm bài

- G/v nhận xột, tuyờn dương

3.Củng cố , dặn dũ

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Lớp lắng nghe G/v đọc

- 2H/s đọc lại bài

+ Núi lờn tinh thần quyết tõm chiến đấu khụng sợ hy sinh, gian khổ của cỏc chiến sĩ

vệ quốc quõn.

+ Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dũng, viết trong dấu ngoặc kộp Chứ đầu dũng thơ viết hoa, cỏch lề 2 ụ ly.

- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện

viết vào bảng con một số từ như ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ ).

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- H/s nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- 2H/s đọc yờu cầu BT

- H/s làm bài

- 2 em lờn bảng thi làm bài Lớp theo dừi nhận xột chữa bài

Ăn khụng rau như đau khụng thuốc

Cơm tẻ như mẹ ruột

-HS lắng nghe

Tiết5 Tập viết

ễN CHỮ HOA N

(tiếp theo)

I Mục tiờu

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( 1 dòng Ng ),V,T(1 dòng),viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi(1 dòng)và câu ứng dụng; Nhiễu điều …….thương nhau cùng (1 lần )bằng cở chữ nhỏ

- Hoùc sinh coự coự thoựi quen reứn chửừ vieỏt

II.Đồ dựng dạy học

-GV : Maóu chửừ vieỏt hoa N ,( Ng) teõn rieõngNguyễn Văn Trỗi ”ù vaứ caõu tuùc ngửừ.

III.Cỏc hoạt động dạy học

1.Baứi cuừ :Goùi HS leõn baỷng vieỏt chửừ N Tửứ

ửựng duùng

( Hà ) Nhà Rồng Caỷ lụựp vieỏt vaứo baỷng con

2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi (ghi baỷng)

HĐ1 : Hửụựng daón HS vieỏt treõn baỷng con

a/ Luyeọn vieỏt chửừ hoa

- Yeõu caàu ủoùc noọi dung baứi

H: Tỡm caực chửừ hoa coự trong baứi ?

- GV daựn chửừ maóu

- GV vieỏt maóu keỏt hụùp nhaộc laùi caựch vieỏt tửứng

chửừ

- Yeõu caàu HS vieỏt baỷng

-GV nhaọn xeựt - sửỷa sai

b/ HS vieỏt tửứ ửựng duùng (teõn rieõng)

- GV daựn tửứ ửựng duùng

* Giaỷng t: Nguyễn Văn Trỗi (1940-1964) laứ

anh huứng lieọt sú thụứi choỏng Mú queõ ụỷ ẹieọn

Baứn………

- GV gụùi yự caựch vieỏt vaứ vieỏt maóu

-Yeõu caàu HS vieỏt baỷng con, baỷng lụựp

c/ Luyeọn vieỏt caõu ửựng duùng

- GV daựn caõu ửựng duùng – keỏt hụùp giaỷng noọi

dung

H: Trong caõu ửựng duùng, chửừ naứo ủửụùc vieỏt

hoa?

-Yeõu caàu HS vieỏt baỷng con,baỷng lụựp

- GV nhaọn xeựt

HĐ 2 : Hửụựng daón vieỏt vaứo vụỷ

*Neõu yeõu caàu vieỏt chửừ theo cụừ nhoỷ :

- Vieỏt chửừ Ng : 1 doứng

- Vieỏt caực chửừ V, T : 1 doứng

- Vieỏt teõn rieõng : Nguyễn Văn Trỗi 2 doứng

- Vieỏt caõu tuùc ngửừ : 2 laàn

- Nhaộc nhụỷ caựch vieỏt – trỡnh baứy

HĐ3 : Chaỏm , chửừa baứi

-GV chaỏm 5 baứi – nhaọn xeựt chung

3.Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc – Tuyeõn dửụng HS vieỏt

ủeùp

- Veà hoùc thuoọc caõu ửựng duùng vaứ vieỏt baứi

- HS khaự ủoùc – lụựp ủoùc thaàm theo

-N , N , N, V , T ( Tr)

- HS quan saựt

- HS theo doừi

- HS taọp vieỏt tửứng chửừ treõn baỷng con Ba

HS leõn baỷng vieỏt

-1 HS ủoùc

- HS theo doừi

- HS taọp vieỏt teõn rieõng treõn baỷng con – moọt

em coứn haùn cheỏ vieỏt baỷng lụựp

- Moọt HS khaự ủoùc caõu ửựng duùng

-Nhiễu ,Người

- HS taọp vieỏt treõn baỷng con chửừ : , Nhiễu Người

- HS coứn haùn cheỏ vieỏt baỷng lụựp

- HS theo doừi

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ -HS theo doừi – ruựt kinh nghieọm

-HS lắng nghe

………

Ngày soạn: 15/01/2012 Ngày dạy: Thứ tư,18/01/2012

Tiết1 Hỏt nhạc

đ/c Thiện dạy

………

Tiết2 Toán

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

I Mục tiờu

-Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10.000

-Biết so sánh các đại lượng cùng loạ

- Reứn tớnh caồn thaọn khi laứm baứi

II.Đồ dựng dạy học

-GV: Baỷng phuù ghi baứi taọp soỏ 3

-HS: SGK, vụỷ

III.Cỏc hoạt động dạy học

1 Baứi cuừ:

-Goùi 2 HS leõn veừ ủoaùn thaỳng AB vaứ xaực ủũnh

trung ủieồm cuỷa ủoùan thaỳng CD

2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi Ghi ủeà

a) So saựnh hai soỏ coự chửừ soỏ khaực nhau

- GV vieỏt caực soỏ 999… 1 000 vaứ yeõu caàu HS

ủieàn daỏu thớch hụùp (>, <, =) vaứo choó chaỏm roài

giaỷi thớch taùi sao choùn daỏu ủoự

H: Em haừy nhaọn xeựt caực chửừ soỏ cuỷa 2 soỏ treõn?

Tửụng tửù cho HS so saựnh 10 000 vaứ 9999

- Yeõu caàu HS nhaọn xeựt caực chửừ soỏ coự 2 soỏ treõn

?

-Cho HS laứm vaứo vụỷ nhaựp, 1 HS leõn baỷng laứm

- GV nhaọn xeựt, choỏt: Trong hai soỏ:

- Soỏ naứo coự ớt chửừ soỏ hụn thỡ beự hụn

- Soỏ naứo coự nhieàu chửừ soỏ hụn thỡ lụựn hụn

b) So saựnh 2 soỏ coự chửừ soỏ baống nhau

- GV ghi caực soỏ: 9 000 8 999;

6 579 6 580

- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm vaứ leõn baỷng trỡnh

baứy

- GV nhaọn xeựt vaứ giaỷi thớch theõm

- Neỏu 2 soỏ coự cuứng chửừ soỏ thỡ so saựnh tửứng caởp

chửừ soỏ ụỷ cuứng moọt haứng, keồ tửứ traựi sang phaỷi

- Neỏu 2 soỏ coự cuứng chửừ soỏ vaứ tửứng caởp chửừ soỏ ụỷ

trong cuứng moọt haứng ủeàu goỏng nhau thỡ hai soà

ủoự baống nhau

HĐ2 :Luyeọn taọp –Thửùc haứnh

Baứi 1 :

- Goùi HS ủoùc ủeà Neõu yeõu caàu

-Yeõu caàu HS laứm vaứo SGK

-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt vaứ neõu caựch laứm

-GV nhaọn xeựt , sửỷa sai

-2HS lờn thực hiện

- HS theo doừi vaứ laứm vaứo vụỷ nhaựp,

900 < 1000

- HS giaỷi thớch caựch laứm

- Soỏ 999 coự 3 chửừ soỏ, soỏ 1000 coự 4 chửừ soỏ, maứ 3 chửừ soỏ ớt hụn 4 chửừ soỏ.Vaọy 999<1000

- HS nhaọn xeựt: Soỏ 10 000 goàm coự 5 chửừ soỏ, soỏ 9999 goàm coự 4 chửừ soỏ

- Caỷ lụựp laứm nhaựp 1 HS leõn baỷng

10 000 > 9 999

-2 HS nhaộc laùi

- HS theo doừi

- HS thaỷo luaọn nhoựm 4 vaứo baỷng nhoựm

ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn baỷng trỡnh baứy

9 000 > 8 999

6 579 < 6 580

-1 HS khaự ủoùc ủeà –neõu yeõu caàu ủeà

- HS coứn haùn cheỏ laàn lửụùt leõn baỷng laứm baứi Caỷ lụựp laứm vaứo SGK

a) 1 942 > 998 b) 9 650 < 9 651

1 999 < 2 000 9 156 > 6 951