giao an lop 3tuan 9 KNS BVMT

3, Bµi míi: a- Giới thiệu bài : thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke b- Thực hành Bài 1 : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc - Dùng ê ke để [r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012

Chào cờ

Tập trung dới cờ

-Toỏn Góc vuông, góc không vuông

I Mục tiờu:

- Bước đầu cú biểu tượng về gúc, gúc vuụng, gúc khụng vuụng

- Biết sử dụng ờ ke để nhận biết gúc vuụng , gúc khụng vuụng và vẽ được gúc vuụng (theo mẫu) Làm đợc các bài tập trong SGK

II Đồ dựng dạy học:

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2 (3 hỡnh dũng 1), 3, 4

III Hoạt động dạy học:

1, Khởi động :

2, Bài cũ : Luyện tập

- Cho hs làm bài tập 3 : Chia số có 2 chữ số cho số

có 1 chữ số

- Nhận xột

3, Bài mới :

- Giới thiệu bài : gúc vuụng, gúc khụng vuụng)

1- Giới thiệu về gúc ( làm quen với biểu tượng về

gúc )

- Cho học sinh quan sỏt đồng hồ thứ 1 trong SGK

và núi : hai kim trong cỏc mặt đồng hồ trờn cú

chung một điểm gốc, ta núi hai kim đồng hồ tạo

thành một gúc

- Cho học sinh quan sỏt đồng hồ thứ 2, 3 trong

SGK

2- Giới thiệu về gúc vuụng và gúc khụng vuụng

- Giỏo viờn vẽ lờn bảng gúc vuụng AOB và giới

thiệu : đõy là gúc vuụng

A

O B

+ Nhỡn vào hỡnh vẽ, hóy nờu tờn đỉnh, cỏc cạnh

tạo thành của gúc vuụng AOB ?

- Giỏo viờn vẽ hai gúc MNP, CED lờn bảng và

giới thiệu : gúc MNP và gúc CED là gúc khụng vuụng.

M C

- Hỏt

- Hs thực hiện

- Học sinh quan sỏt

- Học sinh quan sỏt và nhận xột : hai kim của đồng hồ trờn cú chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một gúc

- Học sinh đọc : Gúc đỉnh O, cạnh OA, OB Gúc đỉnh D, cạnh DE, Dg Gúc đỉnh P, cạnh PM, PN

- Học sinh quan sỏt

- Học sinh nờu : Gúc vuụng đỉnh là O, cạnh là OA và OB

Trang 2

O N E D

+ Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh

tạo thành của từng góc.

3- Giới thiệu ê ke

- Giáo viên cho học sinh quan sát ê ke loại to và

giới thiệu : đây là thước ê ke Thước ê ke dùng để

kiểm tra một góc vuông hay góc không vuông và

để vẽ góc vuông

? + Thước ê ke có hình gì ?

+ Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc ?

+ Tìm góc vuông trong thước ê ke

+ Hai góc còn lại có vuông không ?.

* khi muốn dùng ê ke để kiểm tra xem một góc là

góc vuông hay không vuông ta làm như sau ( Giáo

viên vừa hướng dẫn vừa thực hiện thao tác cho học

sinh quan sát )

4- Thực hành

Bài 1 :

-GV gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.

-Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn

-Giáo viên nhận xét

Bài 2 :

-Giáo viên nhận xét

Bài 3 :

- Giáo viên nhận xét.

Bài 4 :

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên nhận xét.

5 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- Học sinh trình bày Bạn nhận xét

- Học sinh quan sát

- Thước ê ke có hình tam giác

- Thước ê ke có 3 cạnh và 3 góc

- Học sinh quan sát và chỉ vào góc vuông trong ê ke của mình

- Hai góc còn lại là hai góc không vuông

- Nhận xét:

Dùng ê ke để nhận biết góc vuông của hình bên rồi đánh dấu góc vuông ( theo mẫu )

- Học sinh làm bài vào vở

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc : Dùng ê ke để vẽ góc vuông có :

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc : Viết tiếp vào chỗ chấm ( theo mẫu ) :

- Lớp nhận xét

-Ngo¹i ng÷

Gi¸o viªn chuyªn d¹y

Trang 3

Tập đọc – kể chuyện

Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Đọc đỳng rỏch mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phỳt) trả lời được 1 cõu hỏi về nội dung đoạn bài

- Tỡm đỳng những sự vật được so sỏnh với nhau trong cỏc cõu đó cho (BT2)

- Chọn đỳng cỏc từ ngữ thớch hợp điền vào chỗ trống để tạo phộp so sỏnh (BT3)

- HS khá, giỏi đọc tơng đối lu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút)

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thờng)

- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT 2 Bảng lớp viết (2 lần) các câu văn ở BT 3

III Hoạt động dạy học :

I Kiểm tra : GV gọi HS đọc bài Những chiếc

chuông reo và TLCH

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu nội dung học tập trong tuần

- Giới thiệu MĐ, YC

2 Kiểm tra tập đọc khoảng 1/4 số HS)

- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hớng dẫn của Vụ giáo dục

Tiểu học

3 Bài tập 2:

- Treo bảng phụ

- Gạch dới tên hai sự vật đợc so sánh với nhau

- Nhận xét, chọn lời giải đúng

4 Bài tập 3:

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc lại các truyện đã học trong các

tiết TĐ từ đầu năm, nhớ lại các câu chuyện

đ-ợc nghe trong các tiết TLV

2 HS đọc bài và TLCH

+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ

- HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi

+ 1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

- 1HS phân tích câu 1 làm mẫu

- Cả lớp làm vào vở

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét và chữa bài +1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

- HS làm việc độc lập vào vở -2HS lên bảng thi làm bài nhanh và đúng,

đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét và chữa bài

- HS về nhà HTL những câu văn có hình ảnh

so sánh đẹp trong BT 2 và 3

Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 2)

I Mục tiêu :

- Đọc đỳng rành mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phỳt) trả lời được 1 cõu hỏi về nội dung đoạn bài

- Đặt được cõu hỏi cho từng bộ phận cõu Ai là gỡ (BT2)

- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện đó học (BT3)

II Đồ dùng dạyhọc :

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) 8 tuần đầu

- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT 2, ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu

Trang 4

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)

- Cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục

Tiểu học

3 Bài tập 2:

- Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu

- Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng

4 Bài tập 3:

- Treo bảng phụ

- Nhận xét, bình chọn ngời kể chuyện hấp dẫn

- Nhắc những HS cha kiểm tra TĐ hoặc kiểm

tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ

+1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo

- HS làm việc độc lập ở vở

- HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt

- Cả lớp nhận xét và chữa bài

- 2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng

+ 1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

- HS nói nhanh tên các truyện đã học trong các tiết TĐ từ đầu năm và đợc nghe trong các tiết TLV

- HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình thức

và thi kể

Cả lớp nhận xét , bình chọn

HS làm bài trong vở (nếu còn thời gian)

-Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012

Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng Ê-ke.

I- Mục tiêu:

Biết sử dụng ờ ke để kiểm tra, nhận biết gúc vuụng, gúc khụng vuụng và vẽ được gúc vuụng trong trường hợp đơn giản.Làm đợc các bài tập trong SGK

Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3

III Hoạt động dạy học:

1,Khởi động :

2,Bài cũ : gúc vuụng, gúc khụng vuụng GV sửa bài

tập sai nhiều của HS

Nhận xột vở HS

Nhận xột bài cũ

3, Bài mới:

a- Giới thiệu bài : thực hành nhận biết và vẽ gúc

vuụng bằng ờ ke

b- Thực hành

Bài 1 :

- GV gọi HS đọc yờu cầu

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hành vẽ gúc

vuụng đỉnh O : đặt đỉnh gúc vuụng của ờ ke trựng với

O và một cạnh gúc vuụng của ờ ke trựng với cạnh đó

cho Vẽ cạnh cũn lại của gúc vuụng ờ ke Ta được gúc

vuụng đỉnh O

- Yờu cầu học sinh làm bài vào vở.

- Cho cả lớp nhận xột bài làm của bạn

- Hỏt

- Dựng ờ ke để vẽ gúc vuụng

- Học sinh thực hành vẽ gúc

vuụng đỉnh O theo hướng dẫn và

tự vẽ cỏc gúc cũn lại

- Học sinh làm bài vào vở

Trang 5

- Giỏo viờn nhận xột

Bài 2 :

- GV gọi HS đọc yờu cầu

Cú … gúc

vuụng

Cú … gúc vuụng

- Giỏo viờn nhận xột

Bài 3 :

- GV gọi HS đọc yờu cầu

- Giỏo viờn nhận xột.

c Củng cố, dặn dũ

- GV nhận xột giờ học

- Dặn HS về nhà ụn bài

Dặn dũ: Thực hành kiểm tra gúc vuụng

- Lớp nhận xột

- Dựng ờ ke kiểm tra số gúc vuụng

trong mỗi hỡnh :

- Nối hai miếng bỡa để ghộp lại

được một gúc vuụng :

-Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy

-Chính tả

Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 3 )

I Mục tiêu :

- Đọc đỳng rỏch mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phỳt) trả lời được 1 cõu hỏi về nội dung đoạn bài

- Đặt được cõu hỏi cho từng bộ phận cõu Ai là gỡ (BT3)

- Nghe – viết đỳng , trỡnh bày sạch sẽ , đỳng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phỳt , khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài

II Đồ dùng dạyhọc :

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu)

- Bảng lớp chép sẵn 2 câu ở BT 2

2 Kiểm tra tập đọc: (số HS còn lại)

Tiểu học

3 Bài tập 1:

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4 Bài tập 2:

- Hai câu này đợc cấu tạo theo mẫu câu nào?

- Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng

5 Bài tập 3:

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo

- HS làm việc cá nhân ở vở và đổi vở chữa bài

- HS làm việc độc lập ở vở

- HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt

- Cả lớp nhận xét và chữa bài trong vở

Trang 6

- GV đọc 1 lần đoạn văn

- GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu

- Chấm, chữa 5 đến 7 bài, nêu nhận xét

- Thu vở của HS về nhà chấm

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại những bài TĐ có

yêu cầu HTL trong 8 tuần đầu

- 2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng

- 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK tr 180

- Tự viết ra nháp những từ ngữ dễ viết sai

- Gấp SGK và viết bài vào vở chính tả

-Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn

- Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

* GDKNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn; kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui buồn (HĐ1&HĐ2)

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gơng, ca dao, tục ngữ về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn

- Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ

- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng

III Hoạt động dạy - học:

1- Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình

huống

- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình huống

và cho biết nội dung tranh

- GV giới thiệu tình huống BT1

2- Hoạt động 2: Đóng vai - BT2

- GV kết luận:

+ Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng,

chung vui với bạn

+ Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động

viên và giúp bạn bằng những việc làm phù

hợp với khả năng

3- Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - BT3.

- GV lần lợt đọc từng ý kiến

- GV kết luận

- HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng

xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử

- HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm HS lên đóng vai

- HS cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm

- Thảo luận về lý do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lỡng lự đối với từng ý kiến

-Thể dục Học động tác vơn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.

I

Mục tiêu:

- Học 2 động tác: Vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực hiện đợc

động tác tơng đối đúng

- Chơi trò chơi " Chim về tổ" Yêu cầu biết tham gia chơi và chơi tơng đối chủ động

- Giáo dục ý thức trong tập luyện

II Địa điểm ph ơng tiện

Trang 7

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ.

- Phơng tiện: Kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

1 Nhận lớp ĐHTT: x x x x x

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số 1 x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND

- Yêu cầu giờ học

2 Khởi động

-Chạy chậm theo một hàng dọc 2 - Đội hình: 1Hàng dọc (cự ly rộng)

- Tại chỗ khởi động các khớp 1

- Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh 1 - Đồi hình nh ĐHTT

B Phần cơ bản

1 Học động tác vơn thở và động tác

tay của bài thể dục chung

20’ 3 - ĐHTL:

x x x x x

- Động tác vơn thở x x x x x

- GV phân tích kết hợp làm mẫu

động tác

- GV tập cùng HS

- GV hô - quan sát - sửa sai cho HS

2.Chơi trò chơi: Chim về tổ 5’ 2

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV cho HS thả lỏng x x x x x

- GV + HS hệ thống bài x x x x x

- GV giao bài tập về nhà

-Thứ t ngày 24 tháng 10 năm 2012

Tập đọc

Ôn tập giữa HK I (Tiết 4)

I Mục tiêu :

- Đọc đỳng rỏch mạch đoạn văn , b i và ăn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phỳt) trả lời được 1 cõu hỏi về nội dung đoạn b i à

- Đặt được 2 – 3 cõu mẫu Ai l gỡà ? (BT2)

- Ho n th nh à à được đơn xin tham gia sinh họat cõu lạc bộ thiếu nhi phường (xó, quận, huyện) theo mẫu (BT3)

II Đồ dùng dạyhọc :

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu)

- 4, 5 tờ giấy trắng khổ A4 để làm BT 2

2 Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)

Tiểu học

3 Bài tập 2:

- Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Phát giấy cho 4, 5 HS làm bài

- Nhận xét, chốt lại những câu đúng

4 Bài tập 3:

- HS làm việc cá nhân ở vở

4, 5 HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết quả Cả lớp nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu của bài và mẫu đơn Cả

Trang 8

- Hớng dẫn HS làm bài, giải thích thêm nh

SGV tr 179 và giải đáp thắc mắc

- Nhận xét về nội dung điền đơn

- Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết một

lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết

- Nhắc những HS cha kiểm tra TĐ hoặc kiểm

tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

lớp đọc thầm theo

- HS làm bài cá nhân ở vở

- 1 số HS đọc lá đơn của mình trớc lớp

-Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy

-Toán Đề-ca-met, Héc-tô-mét.

I Mục tiêu:

- Biết tờn gọi , kớ hiệu của để-ca-met, hec-tụ-met

- Biết quan hệ giữa hec-to-met v à đờ-ca-met

- Biết đổi từ đờ-ca-met , hec-tụ-met đổi ra một

- Làm đợc các bài tập trong SGK

Chuẩn bị bảng phụ nội dung b i tà ập b i 1( dũng 1, 2, 3 ), 2(dũng 1, 2, 3 ), à 3(dũng 1, 2)

III.Hoạt động dạy học:

1/ Tổ chức:

2/ B i mà ới:

a) HĐ1: ễn lại cỏc đơn vị đo độ d i à đó học:

- Cỏc em đó học những đơn vị đo độ d i à

n o?à

b) HĐ 2: GT đề- ca- một, hộc- tụ- một

- GV GT: Đề - ca- một l à đơn vị đo độ d i, à

kớ hiệu l : damà

- Độ d i cà ủa 1dam bằng độ d i 10mà

- Hộc-tụ-một l à đơn vị đo độ d i.kớ hià ệu

l :hmà

- Độ d i cà ủa 1hm bằng độ d i cà ủa 100m v à

bằng độ d i cà ủa 10dam

c) HĐ 3: Luyện tập:

* B i 1: à

- BT yờu cầu gỡ?

+ 1 hm = m ; 1 m = dm

+ 1 dam = m ; 1 m = cm

+ 1hm = dam ; 1 cm = mm

- Nhận xột, cho điểm

* B i 2:à

+GV HD: -1dam bằng bao nhiờu m?

- 4dam gấp mấy lần 1dam?

- Muốn biết 4dam d i bà ằng bao nhiờu một ta

- Hỏt

- HS nờu: mm, cm, dm, m, km

- HS đọc

- HS nghe- Đọc: dam

- HS đọc: 1 dam = 10m

- HS nghe- Đọc: hm

- HS đọc: 1hm = 100m 1hm = 10dam

- Điền số v o chà ỗ chấm

- L m mià ệng- Nờu KQ

- 1dam = 10 m

- 4dam gấp 4 lần 1dam

- L m phià ếu HT

4dam = 40m 1hm = 100m 8hm = 800m

Trang 9

lấy 10m x 4 = 40m.

- Chấm b i, nhà ận xét

* B i 3:à

- BT yêu cầu gì?

+ Tính theo mẫu :

+ 25 dam + 50 dam = ; 45 dam –

16dam =

+ 8 hm + 12 hm = ; 67 hm -25hm =

+ Lưu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính

- Chấm b i , nhà ận xét

3/ Củng cố:

- Đọc bảng đơn vị đo độ d i?à

* Dặn dò:- Ôn lại bảng đơn vị đo độ d i.à

- Tính theo mẫu

- 1 HS đọc mẫu

- L m và ở

-Tập viết

ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC (Tiết 5)

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức và kĩ năng :

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) Trả lời

được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật (bt2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (bt3)

II/ Đồ dùng dạy học :

- 2 tờ giấy A4 viết sẵn bài tập 2

III/ Các hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài

2) Kiểm tra HTL :

- Kiểm tra số học sinh còn lại trong lớp

- Hình thức KT như tiết 5

3) Bài tập 2: -Yêu cầu đọc yêu cầu bài, cả

lớp theo dõi trong SGK

- Giải thích yêu cầu của bài

- Cho học sinh quan sát một số bông hoa thật

(hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc vàng , hồng

đỏ ,…

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại BT và làm bài

vào vở

- Gọi 2 em lên bảng thi làm trên phiếu Sau

đó đọc kết quả

- GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu đúng

4) Bài tập 3 - Mời một em đọc yêu cầu bài

tập, cả lớp theo dõi trong SGK

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ chuẩn bị bài

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp theo dõi bạn đọc

- 1HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm

- theo dõi GV h/dẫn

- Quan sát các bông hoa

- Cả lớp tự làm bài

- 2 em lên thi làm trên phiếu Sau khi làm xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

- Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ

Trang 10

- Mời 2 học sinh lờn làm trờn bảng lớp.

- Cựng cả lớp nhận xột, chốt lại cõu đỳng

5) Củng cố dặn dũ :

- Về nhà tiếp tục đọc lại cỏc bài thơ , văn đó

học để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

thớch hợp trong từng cõu văn

- 2HS lờn bảng điền và đọc lại cõu văn trước lớp

- Cả lớp nhận xột bổ sung

- HS đọc nối tiếp, đoạn, cả bài

-Tự nhiên xã hội

Ôn tập và kiểm tra: con ngời và sức khỏe (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Giúp các em hệ thống hoá các kĩ thuật về cấu tạo ngoài và chức năng các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh

- Vẽ tranh và vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh: Thuốc lá, rợu, bia,

II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sgk phóng to

- Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm

- Giấy A4 và bút vẽ

III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định T.C: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc lập thời gian biểu của HS

3 Hớng dẫn ôn tập:

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học

- Ghi tên bài lên bảng

b) Nội dung ôn tập

* Tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất? Ai đúng?

- Mục tiêu:

- GV tổ chức hớng dẫn chơi trò chơi

+ GV chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp lại

bàn ghế phù hợp với trò chơi

- GV phổ biến luật chơi, cách chơi

+ GVnêu câu hỏi, HS lắc chuông TLCH

- Cách tính điểm: Trả lời đúng: 5 đ’; Trả lời

sai: Không trừ điểm

- GV cho HS chuẩn bị trớc

- Hội ý với HS cử bạn vào ban giám khảo

Ban giám khảo nhận đáp án, để theo dõi,

nhận xét Hớng dẫn ban giám khảo đánh giá,

ghi chép

- GV đọc lần lợt các câu hỏi và điều khiển

cuộc chơi VD:

+ Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?

+ Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận

nào?

+ Cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm những bộ

- Nghe giới thiệu

- Nhắc lại đề bài

-Nắm vững và hệ thống đợc các KT:

+ Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, nớc tiểu,

và hệ thần kinh + Nên làm gì và không nên làm gì để bảo

vệ và giữ gìn vệ sinh các cơ quan đã học

- Chia làm 4 nhóm:

+ 5 HS làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại câu trả lời của các đội

- Đội nào có câu trả lời thì lắc chuông

- HS trao đổi trong đội những thông tin đã học từ trớc

- Cử ban giám khảo

- Nghe thống nhất

- Nghe câu hỏi và bấm chuông trả lời VD: -> Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận: Mũi, khí quản, phế quản, 2 lá phổi

-> Tim, các mạch máu -> Thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống

đái

- Ban giám khảo hội ý và thống nhất điểm,

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	38,73 KB