Giáo án Lớp 5 - Tuần 15

-Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.. +Chiến thắng có tác động ra sao đối với cuộc kháng chiến của nhân dân ta? -GV hướng dẫn giúp đỡ các nhóm. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhó[r]

TUẦN 15 :Đạo đức :

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

-Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

-Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

-Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằngngày

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Tôn trọng phụ nữ.

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3-SGK)

*Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống

*Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:

Các nhóm thảo luận tình huống ở bài tập 3

+Khi bỏ phiếu bầu trưởng nhóm phụ trách Sao,

các bạn nam bàn nhau chỉ bỏ phiếu cho Tiến vì

bạn ấy là con trai Em sẽ ứng xử thế nào nếu là

một thành viên trong nhóm?

+Trong cuộc họp bàn về kế hoạch gây quỹ lớp,

khi cá bạn nữ phát biểu ý kiến, Tuấn nhún vai:

“Ôi dào, bọn con gái biết gì mà phát biểu cơ

chứ!” Em sẽ làm gì khi cứng kiến thái độ của

-HS thảo luận theo nhóm

+Nếu Tiến có khả năng thì chọn bạn ấy, không nên chọn vìTiến là con trai

+Mỗi người đều có quyền bày

tỏ ý kiến của mình Bạn Tuấn nên…

-Các nhóm trình bày

2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

*Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội

*Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Cho HS thảo luận nhóm 2

-Mời một số HS trình bày Sau đó GV kết luận:

+Ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ

+Ngày 20-10 là ngày Phụ nữ Việt Nam

+Hội Phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho Phụ nữ

2.4-Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (bài tập 5-SGK)

*Mục tiêu: HS củng cố bài học

*Cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu của bài tập 5 và hướng dẫn

HS hát múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một

người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng

-GV chia lớp thành 3 nhóm, cho các nhóm thảo

luận 5 phút, sau đó thi thể hiện

1-Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (72): Đặt tính rồi tính

-Mời 1 HS đọc đề bài

-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

-Cho HS làm vào bảng con

*VD về lời giải:

b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02

x = (1,19 x 1,02) : 0,34

x = 1,2138 : 0,34

x = 3,57 (Các phần còn lại làm tương tự )

*Bài tập 3 (72):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 lít dầu hoả

*Bài giải:

2180 3,7

330 58,91 340

070 33Vậy số dư của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thương)

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số

==========

Tập đọc :BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁOI/ Mục tiêu:

1- Đọc lưu loát toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc ( Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng ; vui, hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ

2- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của người Tây Nguyên êu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

-Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách

quý.

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo

trang trọng và thân tình như thế nào?

+) Rút ý1:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Những chi tiết nào cho thấy dân làng

rất háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”?

+Tình cảm của người Tây Nguyên với

cô giáo và cái chữ nói lên điều gì?

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

-Đoạn 4: Đoạn còn lại

-Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học

-Mọi người đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo như đi hội…

+)Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình

-Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im …-Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết,…

+)Tình cảm của người Tây Nguyên với

cô giáo và cái chữ

-Nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo -Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ ch, có thanh hỏi, thanh ngã

II/ Đồ dùng daỵ học:

- Bảng phụ, bút dạ cho HS các nhóm làm BT 2a hoặc 2b

- Hai, ba khổ giấy khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT 3a hoặc 3b để HS thi làm bài trên bảng lớp

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

HS làm lại bài tập 2a trong tiết Chính tả tuần trước

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc bài viết

+Những chi tiết nào trong đoạn cho

thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và

yêu quý cái chữ?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: Y Hoa, gùi, hò reo,

…

- Em hãy nêu cách trình bày bài? GV

lưu ý HS cách viết câu câu cảm

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi

*Lời giải:

Các tiếng cần điền lần lượt là:

a) cho truyện, chẳng, chê, trả, trở

b) tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Ôn bài thể dục phát triển chung yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật

-Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu chơi nhiệt tình và tương đối chủ động

II/ Địa điểm-Phương tiện

-Trên sân trường vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp

Toán :LUYỆN TẬP CHUNG

Nội dung

1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm

vụ yêu cầu giờ học

-Chạy vòng tròn quanh sân

2phút

1 phút

2 phút

18-22 phút 9-11 phút

ĐHTL: GV @

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *Lần 1-2 GV điều khiểnLần 3-4 cán sự điều khiển

-ĐHTL:

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *ĐHTC: GV

* * * * *

* * * * *-ĐHKT:

I/ Mục tiêu:

Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân, chia một số thập phân cho một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số thập phân cho một số thậpphân

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (72): Tính

-Mời 1 HS đọc đề bài

-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

-Cho HS làm vào bảng con

*Bài tập 3 (72): Tìm số dư của phép

chia, nếu chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần

thập phân của thương

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

(Các phần còn lại làm tương tự )

*VD về lời giải:

a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12

-Mời 4 HS lên bảng chữa bài.

-Cả lớp và GV nhận xét

x = 12 : 0,8

x = 15 (Các phần còn lại làm tương tự )

-Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc

-Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc.II/ Đồ dùng dạy học:

-Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học

-Bảng nhóm, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, BT3 của tiết LTVC trước.2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

-Cho HS làm việc cá nhân

-Mời một số học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2(147):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài theo nhóm 2

-GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7,

ghi kết quả vào bảng nhóm

*Lời giải : b) Trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện

*Lời giải:

+Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn,…

+Những từ trái nghĩa với hạnh phúc:

bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực,…

*Ví dụ về lời giải:

-Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại

-Phúc bất trùng lai: Điều may mắn không đến liền nhau

-Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền của

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của

bài tập

-Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đó

tham gia tranh luận trước lớp

-GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng

của mỗi HS, song hướng cả lớp cùng đi

đến kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều

có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh

phúc nhưng mọi người sống hoà thuận

là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà

thuận thì gia đình không thể có HP

c) Mọi người sống hoà thuận

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập 3

==========

Kể chuyện :

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌCI/ Mục tiêu:

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

HS kể lại 1-2 đoạn truyện Pa-xtơ và em bé và trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu chuyện

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

-Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp

dàn ý sơ lược của câu chuyện

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về

nội dung câu truyện

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi

về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

-GV quan sát cách kể chuyện của HS

các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em

GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo

trình tự hướng dẫn trong gợi ý 2 Với

những truyện dài, các em chỉ cần kể

1-2 đoạn

-Cho HS thi kể chuyện trước lớp:

+Đại diện các nhóm lên thi kể

+Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với

bạn về nội dung, ý nghĩa truyện

-HS đọc

-HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

-HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể chuyện trước lớp

-Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

3- Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho người thân nghe ;

chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện lần sau - Kể chuyện về một buổi sum họp

đầm ấm trong gia đình.

==========

Khoa họcTHUỶ TINH

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường

- Kể tên các vật liệu đực dùng để sản suất ra thuỷ tinh

- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình và thông tin trang 60, 61 SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

Xi măng thường được dùng để làm gì? Xi măng có tính chất gì? Tại sao phải bảo quản các bao xi măng cẩn thận, để nơi khô, thoáng khí?

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS phát hiện được một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông

thường

*Cách tiến hành:

-Cho HS quan sát các hình trang 60

SGK và dựa vào các câu hỏi trong

SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp:

-Kể được tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

-Nêu được tính chất, công dụng của thuỷ tinh thông thường và thuỷ tinh chất lượng cao

*Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

thảo luận các câu hỏi:

+Nêu cách bảo quản những đồ dùng

Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phânII/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân, chia một số thập phân cho một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số thập phân cho một số thậpphân…

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (73): Đặt tính rồi tính

-Mời 1 HS đọc đề bài

-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

-Cho HS làm vào bảng con

*VD về lời giải:

a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32

= 23 – 18,32 = 4,68 (Phần b làm tương tự, kết quả: 8,12)

*Bài giải:

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

1-Biết đọc bài thơ (thể tự do) lưu loát, diễn cảm

2-Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1:

-Đoạn 1: Từ đầu đến Tạm biệt!

-Đoạn 2: Tiếp cho đến màu vôi, gạch.

-Đoạn 3: Tiếp cho đến nốt nhạc.

-Đoạn 4: Tiếp cho đến xây dở.

-Đoạn 5: Đoạn còn lại

+Nhưng chi tiết nào vẽ lên hình ảnh

một ngôi nhà đang xây?

+Hình ảnh những ngôi nhà đang xây

nói lên điều gì về cuộc sống trên đất

-Mời 5 HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

-Trụ bê tông nhú lên trời như một mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong Ngôi …

+)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây

-Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên trên …

-Cuộc sống xây dựng trên đất nước ta rất náo nhiệt, khẩn trương…

+)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây

(Tả hoạt động)I/ Mục tiêu:

-Xác định được các đoạn của một bài văn tả người, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn

-Viết được một đoạn văn tả hoạt động của người thể hiện khả năng quan sát và diễn đạt

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS đọc lại biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội.

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

Trong tiết học trước, các em đã biết tả ngoại hình nhân vật Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tập tả hoạt động của một người mà mình yêu mến

2.2-Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

-Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài

-GV hướng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu của đề

-Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của đề

bài và 4 gợi ý trong SGK Cả lớp theo dõi

trong SGK

-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

-GV nhắc HS chú ý:

+Đoạn văn cần có câu mở đoạn

+Nêu được đủ, đúng, sinh động những nét

tiêu biểu về hoạt động nhân vật em chọn tả

Thể hiện được tình cảm của em với người

đó

+Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí

+ Các câu văn trong đoạn phải cùng làm nổi

bật hoạt động của nhân vật và thể hiện cảm

xúc của người viết

-Cho HS viết đoạn văn vào vở

-Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

-Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn tả

ngoại hình nhân vật hay nhất, có nhiều ý

-Đoạn 3: Tả bác Tâm đướng trước mảng đường đã vá xong

c) Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất …

-HS đọc, những HS khác theo dõi SGK

-HS chú ý lắng nghe phần gợi ý của GV

-HS viết đoạn văn vào vở

-HS đọc

-HS bình chọn

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS làm bài chưa đạt về hoàn chỉnh đoạn văn.

-Nhắc HS chuẩn bị bài sau

==========

Lịch sử :CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU-ĐÔNG 1950

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

-Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950

-Biết ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông 1950

-Nêu được sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến thắngBiên giới thu - đông 1950

II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Hành chính Việt Nam Lược đồ CD Biên giới thu-đông 1950

-Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 Phiếu học tập cho

HĐ 3

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 14.2-Bài mới:

+Nếu không khai thông biên giới thì cuộc

kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao?

-Mời một số HS trình bày

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm)

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu về chiến dịch

Biên giới thu-đông 1950

-GV phát phiếu HT cho HS thảo luận

nhóm 2:

+Để đối phó với âm mưu của địch, Trung

ương Đảng và Bác Hồ đã quyết định như

thế nào? Quyết định ấy thể hiện điều gì?

+Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch

Biên giới thu - đông 1950 diễn ra ở đâu?

Hãy tường thuật lại trận đánh ấy?

a) nguyên nhân của chiến dịch Biên giới thu-đông 1950:

-TDP tăng cường lực lượng, khoá chặt biên giới Việt – Trung cô lập căn cứ địa Việt Bắc

-Ta quyết định mở chiến dịch nhằm giải phóng một phần biên giới , khaithông đường liên lạc quốc tế

b) Diễn biến:

-Sáng 16-9-1950, ta tấn công cụm

cớ điểm Đông Khê

-Sáng ngày 18-9-1950, ta chiếm được cụm cứ điểm

c) Kết quả:

Qua 29 ngày đêm chiến đấu, ta đã