giao an lop 4 tuan 8

- Hiãøu cáu chuyãûn vaì nãu âæåüc näüi dung cáu chuyãûn * HSKG : Nháûn xeït âaïnh giaï âæåüc låìi kãø cuía baûn.. Hoaût âäüng daûy hoüc:.[r]

Trang 1

Thứ hai ngăy 08 thâng 10 năm 2012

Tập đọc:

Tiết 15: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui,

hồn nhiên

- Hiểu ND : Những ước mơ ngộ nghĩnh ,đấng yêu của các bạnnhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp (TL được các CH1,2,4; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài)

* HSKG thuộc và đọc diễn cảm bài thơ; trả lời được CH3

II ĐDDH: Bảng phụ chép khổ thơ 1,4.

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

Bài: Ở vương quốc tương lai

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc: (8')

- Đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ

1 Câu thơ nào được lặp lại

nhiều lần trong bài Việc lặp lại

đó nói lên điều gì?

2 Mỗi khổ thơ nói lên điều gì?

Các bạn nhỏ ước gì qua từng

khổ thơ?

3 Em hiểu câu thơ: “Mãi mãi không

có mùa đông” ý nói gì?

4 Câu “Hoá trái bom thành trái

ngon “ nghĩa là mong ước điều gì?

5 Em thích ước mơ nào của các

bạn trong bài thơ? Vì sao?

6 Bài thơ nói lên điều gì?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Luyện đọc diễn cảm toàn bài

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

-Học sinh trả lời

- “Nếu chúng lạ” Nói lênước mơ của các bạn nhỏ rấttha thiết

- Mỗi khổ thơ nói lên mộtđiều ước :

+ KT1: Ước muốn cây lớnnhanh cho quả

+KT2: Ước tr em lớn nhanh l/việc ngay

+KT3: Ước trái đất không cònmùa đông

+KT4: Ước trái đất không cònbom đạn

những trái bom biến thànhtrái cây ngon , bi tròn

+Ước thời tiết lúc nào cũngdễ chịu không thiên tai, taihoạ đe doạ con người

+ Ước thế giới hoà bìnhkhông còn chiến tranh

-HS luyện đọc theo cặp

-3 học sinh đọc, học sinhkhác bình chọn bạn đọc hay

Trang 2

H: Nếu mình có phép lạ em sẽ

Trang 3

I Mục tiêu: - Dựa vào gựi ý SGK, biết chọn và kể lại được

mẫu chuyện, đọan chuyện đã nghe, đã đọc nói về một ước mơđẹp,hoặc ước mơ viển vông , phi lí

- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung câu chuyện

* HSKG : Nhận xét đánh giá được lời kể của bạn

II ĐDDH:

- Học sinh: Sưu tầm những câu chuyện như yêu cầu đề.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

Kể câu chuyện: Lời ước dưới

trăng.

2 Bài mới: Giới thiệu bài (3')

H: Theo em thế nào là ước mơ

đẹp?(Ước mơ về cuộc sống, về

con người chinh phục tự nhiên

Người ước không ước cho riêng

mình)

- Những ước mơ như thế nào

được coi là phi lí, viễn vông?

(ước mơ thể hiện lòng tham ích

kĩ, hẹp hòi, chỉ nghĩ đến bản

- Yêu cầu đọc gợi ý:

H: Những câu chuyện ước mơ có

những loại nào? (Cao đẹp, phi lí,

- Yêu cầu học sinh theo dõi, hỏi

bạn ý nghĩa câu chuyện

- G/viên nhận xét đánh giá lời kể

của từng h/s

3.Củng cố dặn dò: (2')

-4 học sinh kể 4 đoạn

- 1 học sinh kể toàn bài-Học sinh trả lời

-2 học sinh đọc đề-5-7 học sinh giới thiệu-2 học sinh đọc

-Học sinh nêu

-Học sinh kể theo cặp, 2học sinh nhận xét bổsung cho nhau

-4-5 em tham gia kể

-Nghe, thực hiện

Trang 4

-Nhận xét, chuẩn bị bài sau: Kể

chuyện được chứng kiến hoặc

tham gia.

Toán:

Tiết 36: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Tính được tổng của 3 số , vận dụng một số tính chất để tính

tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất

* HSKG thực hiện bài 4b, 5

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ cho HS giải băi 4.

sinh

-Yíu cầu HS giải lại bài2

- Nêu tính chất giao hoán và kết

hợp của phép cộng

-Nhận xĩt, cho điểm

Hoạt động 1: Thực hành:

(28')

B1(b) Lăm bảng con.

-GV ghi 2 phĩp tính lín bảng vă gọi HS lăm

B2: Yêu cầu đọc đề và tự làm

B3: Gọi học sinh đọc đề

+ Nêu cách tìm số hạng và số

-1 học sinh đọc-2 em níu

-Học sinh làm và đổi vởkiểm tra kết quả

-2 học sinh đọc đề

- 2 em lăm bảng phụ, gắn lín bảng,lớp giải văo vở

* HSKG làm bài 4b

* Dành cho HSKG-HS lăm văo vở

Lắng nghe , thực hiện

Trang 5

-Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài

sau: Tìm hai số khi biết tổng vă hiệu của hai

số đó.

Đạo đức :

Tiết 8: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (T2)

I Mục tiêu

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của

- Biết được ích lợi của tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, vở sách, đồ dùng, điện,nước, trong cuốc sống hằng ngày

II Hoạt động dạy học:

sinh

H: Vì sao cần phải tiết kiệm tiền

của?

Nêu những việc làm để tiết

Hoạt động 1: Làm việc cá

nhân b/tập 4: (10')

-GV nhận xĩt chốt ý đúng a, b, g, h, k

-Biểu dương những học sinh

thực hiện tốt hằng ngày

Hoạt động 2: Bài tập 5: (15')

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm

- Mỗi nhóm 1 tình huông

Hỏi: Cách ứng xử như vậy có

-Giáo viên kết luận về cách ứng

xử phù hợp trong mỗi tình

huống

-2 học sinh trả lời

-Học sinh làm vào vở vàgiải thích, cả lớp traođổi nhận xét

-Học sinh thảo luậnN6,tìm lời thoại vă chuẩn bịvai biểu diễn

-Đại diện 3 nhóm lênđóng vai biểu diễn

-Lớp nhận xĩt

-HS trả lời

-3 học sinh đọc-Thực hiện theo nội dung băi học

Trang 6

-Đọc ghi nhớ

3.Củng cố dặn dò: (5')

-Nhận xĩt tiết học

-Dặn dò thực hành tiết kiệm

tiền của ở mọi nơi, mọi lúc

Chuẩn bị băi sau: Tiết kiệm thì giờ

Thứ năm ngăy 11 thâng 10 năm 2012

Tập làm văn :

Tiết 14: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

I Mục tiêu:

- Viết được câu mở đầu cho đọan văn 1,3,4 (ở tiết TLV tuần 7) ;

nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của cácđoạn văn và tác dụng của câu mở đọan Kể lại được câu chuyệnđã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian

* HSKG thực hiện đầy đủ yêu cầu của BT1

II ĐDDH: Tranh minh hoạ: Vào nghề.

4 bảng phụ ghi 4 đoạn văn chưa hoăn chỉnh

sinh

-Cho HS mở SGK trang 64, quan sât tranh truyện

Ba lưỡi rìu phât triển ý dưới mỗi tranh thănh

một đoạn văn hoăn chỉnh

-Nhận xĩt, cho điểm

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm

bài tập: (5')

- Treo tranh minh hoạ: Vào nghề

H: Bức tranh kể chuyện gì? Hãy

tóm tắt lại chuyện đó? (Kể về

ước mơ đẹp của Va-li-a)

Hoạt động 2: Làm bài tập:

(20')

B1: Yêu cầu học sinh đọc đề b1:

-Chia 4 đoạn (mỗi nhóm 1 đoạn

thảo luận)

- Yêu cầu học sinh nhận xét đánh

giá lời kể của bạn

- Giáo viên biểu dương những học

sinh kể hay, ghi điểm cho học sinh

B2: GV níu yíu cầu b2

-Gọi HS đọc câc đoạn văn chưa hoăn chỉnh

-2 học sinh kể (mỗi em 2tranh)

-Lớp xem tranh-2 học sinh níu câc sự việcchính (4 sự việc)

-1 học sinh đọc, cácnhóm thảo luận ghi vàogiấy nháp

-4 h/s đại diện lên trìnhbày kết quả làm việccủa nhóm

* Riêng HSKG thực hiệnnội dung cả bài

-4 Học sinh đọc 4 đoạn

Trang 7

- Biết cách tìm hai số khi biết tôeng và hiệu của hai số đó

- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biếttổng và hiệu của hai số đó

* HSKG thực hiện bài3

II Hoạt động dạy học:

sinh

-Gọi HS giải lại B2,4

* Cách 1: Tìm hai lần số bé

- Nêu cách tìm 2 lần số bé:

Ta thấy 2 lần số lớn là 80 Vậy

số lớn là bao nhiêu: 80:2=40

-Học sinh nêu cách tìmsố bé trước

-Học sinh nhắc lại

-2 học sinh nhắc lại

Trang 8

-Yêu cầu học sinh tự vẽ sơ đồ và

giải

B3: Yêu cầu đọc đề

- YC làm bài vào vở

- 1 hs nêu kết quả Lắng nghe, thực hiện

Khoa học:

Tiết 15: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?

I Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh : hắt hơi, sổ

mũi , chán ăn , mỏi mệt, đau bụng , nôn , sốt

- Biết nói với cha mẹ, người lớn khi thấy trong người khó chịu ,không bình thường

- Phân biệt được lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị bệnh

II ĐDDH: - Phiếu ghi các tình huống.

- Bảng lớp chép sẵn câu hỏi

sinh

Nêu nguyên nhân và dấu hiệu khi

mắc bệnh về đường tiêu hoá

Nêu cách phòng bệnh

Hoạt động 1: Kể chuyện

theo tranh trang 32 SGK: (8')

-Cho sắp xếp các tình huống có

liên quan với nhau tạo thành 3 câu

chuyện:

+ Hùng lúc khoẻ

+ Hùng lúc bị bệnh

+ Hùng lúc chữa bệnh

Hoạt động 2: Những dấu

hiệu và việc làm khi bị

bệnh: (8')

1 Em đã từng mắc bệnh gì?

2 Khi bị bệnh đó em cảm thấy

trong người như thế nào?

3 Khi thấy cơ thể có dấu hiệu

bệnh thì em phải làm gì? Tại sao

làm như vậy?

- Giáo viên kết luận

-2 học sinh nêu

-Học sinh quan sát hìnhvẽ và thảo luận nhóm 4

-Sắp xếp theo thứ tự

-3 học sinh trình bàytrước lớp

-Một số học sinh trả lời

+ Phải báo ngay với chamẹ, thầy cô, người lớn

Vì người lớn biết cáchgiúp em khỏi bệnh

-3 học sinh đọc mục BCB

Trang 9

Hoạt động 3: T/c “Mẹ ơi! Con

+ Trồng cây công nghiệp trên dất ba dan

+ Chăn nuôi trâu bò trên đồng cỏ

- Dựa vào bảng số liệu biết loại cây công nghiệp, vật nuôi

được nuôi , trồng nhiếu nhất ở TN

- Quan sát hình , nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột

* HSKG : + Biết được những thuận lợi khó khăn về đất đai , khíhậu đối với việc trồng cây công nghiuệp, chăn nuôi trâu bò ở TN + Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên với hoạtđộng sản xuất của con người

II ĐDDH: Bản đồ địa lý Việt Nam, lược đồ các cây trồng ở Tây

Nguyên

sinh

-GV níu câu 1,2,3 SGK

Hoạt động 1:Tr/ cây CN trên

đất Ba zan: (15')

- Yêu cầu học sinh quan sát H1, chỉ

trên lược đồ vă kể tên các cây

trồng chủ yếu của Tây Nguyên và

giải thích lý do

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp

đôi quan sát số liệu về diện tích

trồng cây công nghiệp ở Tây

Nguyên

H: Cây công nghiệp nào được

trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên? Ở

tỉnh nào có cà phê thơm ngon nổi

-3 học sinh trả lời

-3 học sinh chỉ và trìnhbày : Cao su, cà phê, hồtiêu, chè Vì phần lớndiện tích được phủ đấtđỏ ba dan, tơi xốp, phìnhiêu

- Cây cà phê ở Buôn MaThuột

-Học sinh trao đổi cặp đôi

Trang 10

tiếng?

+Cây công nghiệp có giá trị kinh

tế gì?

- Giáo viên kết luận SGK

Hoạt động2:Ch/nuôi gia súc lớn

trên đ/cỏ:(13')

- Yêu cầu học sinh quan sát lược

đồ, cây trồng, vật nuôi ở Tây

Nguyên và bảng số liệu trả lời

+ Nêu các vật nuôi ở Tây Nguyên?

+ Vật nuôi nào có số lượng

nhiều hơn? Tại sao chăn nuôi gia

súc lớn lại phát triển

+ Ngoài bò, trâu Tây Nguyên còn có

vật nuôi nào đặc trưng? Để làm

-Học sinh quan sát và trảlời

- Trâu, bò, voi

- Voi , dùng để chuyên chởngười, hàng hoá

-3 học sinh đọc ghi nhớ

Trang 11

- Viết nội dung bài 2b lên bảng phụ

- B3 viết sẵn lên bảng

sinh

-Giáo viên đọc: cứu trợ, phong

trào, sương gió, thịnh vượng

Hoạt động 1: Hướng dẫn

nghe-viết: (15')

Yêu cầu đọc đoạn viết

- Yêu cầu học sinh tìm từ hay

viết sai, luyện viết ở bảng con

- Đọc bài cho học sinh ghi

- Đọc kiểm tra lỗi

- Yêu cầu đổi vở kiểm tra lỗi,

tổng kết lỗi

- Giáo viên thu 1 số vở chấm

- Nhận xét, sửa chung lỗi cho cả

-Học sinh ghi vào vở

-2 học sinh ngồi cùngbàn đổi vở kiểm tra.-Học sinh làm bài

-1 học sinh lên bảng làm

Trang 12

Bài 2b: yêu cầu học sinh đọc đề

và trao đổi cặp đôi làm bài tập

- Yên tĩnh, bỗng nhiên, buộc

miệng, biểu diễn, tiếng đàn

- Nội dung đoạn văn nói lên điều

gì?

Bài 3 : Trò chơi: Thi tìm nhanh

từ: (6')

-Phổ biến cách chơi

-Học sinh thảo luận nhóm tìm câu

Luyện từ và câu:

Tiết 15: CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI I.Mục tiêu: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý

nước ngoài

- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tênngười, tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuộctrong các bàitập1,2

* HSKG ghép đúng tên nước với tên thủ đô nước ấy trong một sốtrường hợp quen thuộc (BT3)

II ĐDDH: Giấy A3+ bút dạ (6 nhóm) 20 lá thăm ghi tên thủ đô và tên

nước

1 Kiểm tra bài cũ:(5')

Giáo viên đọc: tỉnh Thái Bình, tỉnh

Quảng Nam, huyện Duy Xuyên,

huyện Phú Ninh

Hoạt động 1: Tìm hiểu phần

+ Chữ cái đầu mỗi bộ phận

-2 học sinh ghi

-3 học sinh đọc-3 học sinh đọc-Học sinh phân tích và nêu

Ví dụ: Lép Tôn-xtôi gồm hai

bộ phận: Lép và Tôn-xtôi.

+ Viết hoa + Giữa các tiếng trong cùngmột bộ phận có gạch nối+ Viết giống như tên VN :Tất cả các tiếng đều viếthoa

Trang 13

được viết ntú nào?

+ Cách viết các tiếng trong cùng 1

bộ phận như thế nào?

B3: Yêu cầu học sinh đọc đề và

nêu cách viết đó có gì đặc biệt?

Hoạt động 2: Ghi nhớ: (5')

Hoạt động 3: Luyện tập: (15')

B1: Yêu cầu viết lại cho đúng chính

tả tên nước ngoài

B2: Yêu cầu học sinh tự làm bài

(Viết đúng tên riêng theo quy tắc)

B3: Tổ chức trò chơi”Du lịch”.

-Phổ biến cách chơi, chia lớp thành

4 nhóm chơi 2 lượt, mỗi lượt 2

nhóm chơi

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

3.Củng cố dặn dò: (2')

-Nhận xét chung

-Chuẩn bị bài sau: Dấu ngoặc kép.

-3-4 học sinh đọc

-2 học sinh đọc đoạn văntìm từ viết sai

-Học sinh viết vào vởHọc sinh viết vào bảng con

2-4 học sinh tham gia chơi.-2 trọng tài

Toán:

Tiết 38: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu

của hai số đó

* HSKG thực hiện bài 5

II Chuẩn bị:

- 6 bảng phụ cho HS lăm băi tập 5.

sinh

1 Kiểm tra bài cũ:(5')

-Gọi HS lăm lại bài1,2

- 1học sinh lên bảnglàm, học sinh khác làmvào vở, đổi vở kiểm

Trang 14

B4: Yêu cầu học sinh tự làm bài

và đổi vở kiểm tra kết quả

- HS làm bài vào vở

- Dính bảng , nhận xét

Lắng nghe , thực hiện

Tập đọc:

Tiết 16: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I.Mục tiêu:- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đọan trong bài

( giọng kể nhẹ nhàng chậm rãi)

- Hiểu nội dung bài: Chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ củacậu bé Lái khiến cậu xúc động vui sướng đến lớp với đôi giàyđược thưởng (TL được các CH trong SGK)

* HSKG : Đọc diễn cảm toàn bài

II ĐDDH: Bảng phụ ghi câu luyện đọc.

Bài: Nếu chúng mình có phép lạ

Hoạt động 1: Luyện đọc: (5')

-Chia 2 đoạn l/ đọc kết hợp đọc

từ khó, câu dài

-Đọc chú giải, đọc theo cặp

-Đọc cả bài

-Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

(15')

H: Những câu văn nào miêu tả vẻ

đẹp của đôi giày ba ta màu xanh

+Ước mơ của chị phụ trách đội

có trở thành hiện thực không? Vì

sao?

+ Khi làm c/tác đội chị phụ trách

được giao nhiệm vụ gì?

+Vì sao chị biết ước mơ của cậu

-3 học sinh đọc thuộc lòng

- Học sinh đọc 3 lượt

-Học sinh đọc-1 học sinh đọc-HS theo dõi

-1 học sinh đọc to đoạn 1-Học sinh trao đổi cặp đôitrả lời

+ Không , chị chỉ tưởngtượng khi mang giày chânbước nhẹ hơn, đi nhanh hơn + Vận động Lái- 1 cậu bénghèo sống lang thang trênphố, đi học

+ Chị đi theo Lái trên khắp

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	26,12 KB