Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường TH Lộc Hòa

Hoạt động của học sinh -3 HS kể lại từng đoạn của câu chuyeän, -Lớp theo dõi nhận xét - 3 HS nhaéc laïi -HS theo doõi SGK.. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp đoạn -Đọc từng đoạn[r]

SINH HOẠT LỚP

I/ Mục tiêu:

HS nhận ra ưu, khuyết điểm của mình.

Giáo dục HS ý thức học tập tốt

Nhắc nhở HS thực hiện theo kế hoạch đề ra

II/ Nội dung

Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần

 Các tổ trưởng nhận xét về tình hình thực hiện trong tuần qua

vở , đồ dùng học tập: N Hạnh

II/ Biện pháp khắc phục:

Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời

mình thực hiện đúng nhiệm vụ được giao

III/ Kế hoạch tuần tới

- Duy trì nề nếp tác phong

- Duy trì việc đi học đầy đủ, đúng giờ

- Đoàn kết giúp nhau trong học tập

- Làm tốt khâu vệ sinh trường,lớp

- Đi học đem theo nước uống

- Duy trì việc chăm sóc cây xanh trong và ngoài lớp học

- Thường xuyên rèn chữ viết

- Giữ vệ sinh chung

- Nhắc nhở HS nộp các khoản tiền năm học

- Đi học đem theo áo mưa

- BD em Diệu, H Công dự thi VSCĐ

ÂM NHẠC

ÔN TẬP BÀI HÁT: GÀ GÁY

I-MỤC TIÊU:

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Yêu âm nhạc

- HS khá giỏi tập biểu diễn bài hát

II-CHUẨN BỊ:

-1 vài động tác phụ hoạ

- nhạc cụ quen dùng

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1.Ổn Định-Hát.

2.Bài cũû-Gà gáy.

-Cho hs hát+vỗ tay theo 3 cách

-Nhận xét tích điểm

3.Bài mới :

-Giới thiệu bài:Ôn tập bài hát”Gà gáy”

HĐ1:Ôn tập bài hát”Gà gáy”

-Trong 1 bài hát có mấy cách vỗ tay?

GV làm mẫu HS hát và tập gõ đệm theo bài

hát

GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày

Nhận xét

GV yêu cầu từng cá nhân lên trình bày

HĐ2:Tập vận động phụ hoạ và biểu diễn bài

hát

-Hướng dẫn hs vài động tác phụ hoạ: GV

làm mẫu

+Động tác “Gà gáy sáng” (phụ hoạ cho 2

- Cả lớp

-Lớp,cá nhân

HS nhắc tựa

-Lắng nghe và tự sửa sai

3 cách: theo nhịp, theo phách,theo tiết tấu lời ca

Từng tổ trình bày

Cá nhân thực hiện -Lớp làm theo

câu hát : câu 1 và câu 2) : đưa hai tay lên

miệng thành hình hoa,đầu ngẩng cao,chân

nhún nhịp nhàng

+Động tác “Đi lên nương” (phụ hoạ cho hai

câu hát : câu 3 và câu 4) : đưa hai tay lên

cao rồi thả dần xuống,chân nhún nhịp nhàng

-Cho hs lên hát kết hợp vận động đơn giản

(theo nhóm)

-Cho hs lên hát cá nhân(kết hợp các động

tác vận động đơn giản)

-Trò chơi âm nhạc:Hát theo âm chữ cái

+Quy ước:âm A,I,U,Ô

+Gv đưa tay ra hiệu về âm(kết hợp cho hs

nghe nhạc)

4 Củng cố-dặn dò:

-Về nhà tập hát+vỗ tay

-Chuẩn bị: Ôn tập 3 bài hát:Bài ca đi

học,Đếm sao,Gà gáy

-NX tiết học

-Chia 4 nhóm -Xung phong hát

-Lắng nghe +Hát theo âm đó

- HS khá giỏi tập biểu diễn bài hát

Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG GOÀI GIỜ LÊN LỚP

TRỒNG CÂY TRANG TRÍ GÓC HỌC TẬP

I/ Mục têu:

- Biết cách trồng và chăm sóc cây trong đắt màu ,trang trí góc học tập

- Rèn luyện kỹ năng khéo léo cho HS

- Góp phần hình thành thói quen trồng cây ,chăm sóc cây ,yêu thiên nhiên cho HS

Thời gian : 40 phút

Địa điểm : sân trường

II/ chuẩn bị:

- Vật liệu: đât sinh học

- Bình trồng cây : cốc1 thủy tinh, lọ hoa thủy tinh hoặc các vỏ chai nước bằng nhựa trong cắt thành bình nhỏ để trồng cây ……

- Cây con :xương rồng,thủy tiên,phát tài,lục bình hoặc các loại cây trồng trong nhà

- Bình tướí cây

III/ Các hoạt động :

1/ Hệ thống việc làm;

a/ Việc 1: Gv giới thiệu chung về hoạt động

trồng cây trang trí góc học tập

b/ Việc 2: gv hướng dẫn ,HS quan sát và nhắc

lại quy trình

- Thao tác 1:Làm sạch rễ cây Đối với

những cây trồng cả cây cần phải loại

bỏ đất cũ bám trên rễ cây,cắt bớt các

rễ dài,sau đó lau khô.Đối với loại cây

trồng bằng cành thì cắt cành nhỏ vừa

để trồng vào bình

- Thao tác 2:cho đất màu vào bình(

khoảng 1/3 chiều cao của bình)

- Thao tác 3: trồng cây.Trồng cây vào

giữa và lấp đầy đất.Loại đất này có

Hs lắng nghe

Hs theo dõi

thể nuôi cây trong vòng 6 tháng,kể cả

khi không còn màu

- Thao tác 4:Tưới nước cho cây.Không

đổ nước trực tiếp mà phải phun nươc

bằng bình tưới cây,giữ cho vừa

ẩm.Tránh để ánh sáng mặt trời chiếu

trực tiếp vào đất màu.Cần giữ cây ở

chỗ thoáng mát.không để ở nơi quá

nóng hoặc nhiệt độ cao.Khoảng 1

tuần,phun thêm nước 1 lầnđể hạt đất

ngấm nước và giữ được màu

- Thao tác 5:nhắc lại quy trình trồng

cây

Gv gọi 3 HS nhắc lại quy trình trồng cây

Lưu ý:cần chọn nhưng cây phù hợp với

vùng miền ,thời tiết ,cây ít gai ,ít nhựa,

những cây độc hại

c/ việc 3: hs trồng cây ,GV quan sát hướng

dẫn,làm mẫu khi cần

- thao tác 1:làm sạch rễ cây

- thao tác 2: cho đất màu vào bình

- thao tác 3:trồng cây

- thao tác 4: tưới nước cho cây

- thao tác 5: nhắc lại quy trình

d/ việc 4: trao đổi, nhận xét ,đánh giá

GV nhận xét

Liên hệ thực tế :các em cần chăm sóc cây

thường xuyên giúp cho cây được tươi tốt,giúp cho

môi trường xanh - sạch –đẹp

2/ Củng cố ,dặn dò

Về nhà cần phải thực hiện tốt những điều đã

học

Hs nhắc lại quy trình và nhận xét bổ sung

HS thực hành và nhắc lại quy trình

Hs trưng bày sản phẩm Cả lớp nhận xét

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.YÊU CẦU:

A TẬP ĐỌC

-Đọc đúng,rành mạch,bước đầu đọc đúng các kiểu câu,biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện

với lời nhân vật

-Hiểu ý nghĩa mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4)

-GDHS biết quan tâm giúp đỡ người xung quanh

B.KỂ CHUYỆN:

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.(HSKG kể đựoc từng đoạn hoặc cả câu chuyện)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ trong SGK

III.Lên lớp

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Bài “Bận”

HS đọc bài vàTLCH-SGK

- GV nhận xét - ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu - Ghi tựa

b.Luyện đọc:

* GV đọc toàn bài

- Bài này có mấy đoạn?

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu:

- Mỗi em đọc một câu, (Chú ý từ khó) GV

theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

- Đọc các đoạn trước lớp: Mỗi HS đọc 1

đoạn trước lớp

-Giải nghĩa từ khó: sếu, u sầu, nghẹn ngào

-Luyện đọc theo đoạn

-Đọc đoạn theo nhóm

-3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn

-3HS nhắc lại

-Theo dõi GV đọc

-5 đoạn

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài -HS đọc các đoạn trước lớp

- HS dựa vào SGK để trả lời

- 5 HS đọc 5 đoạn nối tiếp trong nhóm

-Từng nhóm HS đọc bài

-GV theo dõi, HD HS đọc cho đúng

-Thi đọc theo nhóm

c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

+ Các bạn nhỏ đi đâu? Điều gì khiến các

bạn nhỏ phải dừng lại?

+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế

nào?

+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như

vậy?

+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

+ Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ ông

cụ thấy lòng mình nhẹ hơn?

GV chốt: Bà cụ ốm năng đang nằm bệnh

viện nên ông cụ buồn.Ông cảm thấy lòng

ấm lại vì tình cảm của các bạn nhỏ

+ Em chọn tên khác cho truyện

Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- 2 nhóm HS thi đọc

HS đọc thầm và TLCH:

- 2 HS đọc đoạn 1 + 2

- Các bạn đi về nhà sau một cuộc chơi vui vẻ Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường, vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu

- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau đoán …rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ -Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan và nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ

-2 HS đọc lại đoạn 3–4 HS đọc thầm và TLCH

… cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi

+ Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ + Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện

+ Ông cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ

+ Ông thấy được an ủi ví các bạn nhỏ quan tâm đến ông

HS các nhóm thảo luận Cử đại diện báo cáo

+ Những đứa trẻ tốt bụng

+ Các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ nỗi buồn, làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn Vì

vậy đặt tên truyện là chia sẻ

+ Ông cụ đã cám ơn các bạn nhỏ quan tâm tới cụ Vì vậy đặt tên khác cho

truyện là: Cảm ơn các cháu.

+ Con người phải biết quan tâm giúp đỡ nhau

+ Con người phải thương yêu nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau

+ Sự quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau là rất

GV:.Câu chuyện muốn nói với các em: Con

người phải yêu thương nhau quan tâm đến

nhau Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của

những người xung quanh làm cho mỗi người

cảm thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt làm cho

cuộc sống tốt đẹp hơn.

d Luyện đọc lại:

.-GV cho HS luyện đọc đoạn 1

KỂ CHUYỆN

1.GV nêu N/vụ: Trong phần kể chuyện hôm

nay các em thi đọc mỗi em nhập 1 vai (4

bạn nhỏ trong truyện )

2.HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn

nhỏ

* GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình kể

phải lên giọng xuống giọng cho phù hợp

* GV nhận xét bình chọn nhóm kể lại câu

chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất

HS kể cá nhân

-Nhận xét ghi điểm

4.Củng cố -dặn dò:

- NX bình chọn

-GDTT cho HS

- Về nhà xem lại bài chuan bị bài sau

cần thiết, rất đáng quý

-HS lắng nghe

HS đọc đoạn 1

HS thảo luận nhĩm-HS thi kể từng đoạn của câu chuyện

HSKG kể từng đoạn câu chuyện hoặc cả câu chuyện theo lời một nhân vật.

TOÁN LUYỆN TẬP

I YÊU CẦU:

 HSKG làm cả bài 2

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

III LÊN LỚP:

A.Kiểm tra bài cũ: Bảng chia 7

- Vài HS đọc lại bảng chia 7

GV nhận xét - ghi điểm

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: “ Luyện tập” - Ghi tựa

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm:

GV tồ chức cho HS chơi trò chơi “tiếp sức”

GV nhận xét

Bài 2:Tính(bỏ cột 4)

-GV cùng HS sửa bài

Bài 3:Bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

-GV nhận xét, chốt ý đúng

-YC HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải

-GV chấm bài nhận xét

Bài 4: Tìm 1/7 số mèo trong mỗi hình

GV nhận xét tuyên dương

4/Củng cố dặn dò:

HS đọc lại bảng chia 7

-NX tiết học

Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần

- 3 HS lên bảng đọc

- 3 HS nhắc lại

HS nối tiếp nhau làm

HS lên bảng làm, mỗi em một phép tính, lớp làm bảng con

- 2 HS đọc đề toán

1 HS lên bảng giải Cả lớp làm vào vở

Bài giải:

Số nhóm HS được chia là:

35: 7 = 5 (nhóm )

Đáp số.5 nhóm

HS thảo luận trả lời

5/Nhận xét-Dặn dò: Về nhà học bài, làm

lại các bài tập vào vở Xem trước bài sau

Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010.

CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục Tiêu:

II Chuẩn bị:

III Lên lớp:

A Kiểm tra bài cũ:

-GV đọc từ khó nhoẻn cười, nghẹn ngào, kiên

trung, kiêng nể

- GVNX – Ghi điểm

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: - Ghi tựa

2.HD viết chính tả:

Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị

-GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả

+ Đoạn này kể chuyện gì

Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày bài:

+ Đoạn văn gồm có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết

hoa?

+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn

văn

-HD viết bảng con từ khó

-GV nhận xét sửa sai ở bảng con Tuyên dương

Hoạt động 2: GV đọc bài HS viết bài

-3 H/S viết bảng lớp, cả lớp viết vào

bảng con:

- HS nhận xét cho bạn

- 3 HS nhắc tựa

Cả lớp theo dõi sgk

… 7 câu

… Các chữ đầu câu

dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng

- HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó

- Các nhóm nhận xét bổ sung

- HS viết bảng con: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt.

- Lớp chép bài

-GV đọc bài cho HS sốt lỗi

HS đổi vở sửa lỗi cho nhau

Hoạt động 3:Chấm chữa bài.

GV thu vở ,chấm bài

Nhận xét bài viế của HS

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2a: GV viết sẵn đề vào bảng (bảng con)

HD HS làm

NX -chữa bài: a giặt – rát – dọc

-Chấm bàicho HS

4.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học, nhắc nhở

-Y/C HS về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi

sai viết lại 1 dòng và làm BT

-Chuẩn bị bài: nghe viết “ Tiếp theo ”

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó

-Cả lớp viết vào vở

Toán GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

I YÊU CẦU: Giúp HS:

II Chuẩn bị:

III Lên lớp

A.Kiểm tra bài cũ:

-Luyện tập

-GV nhận xét - Ghi điểm

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài “ Giảm đi một số lần”

* Hướng dẫn tìm hiểu bài

-GV treo bảng phụ có số ô vuông

+ Số ô vuông ở hàng trên có bao nhiêu?

+ Số ô vuông ở hàng dưới so với hàng trên

giảm 3 lần thì số ô vuông ở hàng dưới ?

-GV ghi tóm tắt:

Hàng trên; 6 ô vuông

Hàng dưới; 6: 3 = 2 (ô vuông)

-Số ô vuông ở hàng trên giảm 3 lần thì được

số ô vuông ở hàng dưới

-GV kẻ đoạn thẳng AB và CD như SGK rồi

HD tương tự

-Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào?

-Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ta làm thế nào?

-Qua các ví dụ trên em cho biết muốn giảm

một số đi nhiều lần ta làm thế nào?

2 Hướng dẫn thực hành:

Bài 1:Viết theo mẫu

GV nhận xét –chữa baì

-HS nộp vở (1 tổ ) -3 HS lên bảng làm bài

- 3 HS nhắc lại

… Có 6 ô hình vuông

… Giảm 3 lần ta có 6 : 3 = 2 (ô vuông)

- HS nhắc lại tóm tắt

-Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta chia 8cm cho 4

-Muốn giảm 10kg đi 5 lần ta chia 10kg cho 5

… Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần.

– 3HS nhắc lại -HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính ghi vào vở nháp

Bài 2: Bài toán.

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán yêu cầu tìm gì?

a.Giải (mẫu) Số quả bưởi còn lại là:

40: 4 = 10 (quả)

Đáp số: 10 quả

b Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

GV tóm tắt:

Làm tay: 30 giờ

Làm máy: 1/5 số giờ đó ? giờơi2

Bài 3: Cho HS nêu y/c.

-Cho HS đứng dậy trình bày

-GV chốt, lưu ý phân biệt giảm 4 lần và

giảm 4cm

-GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương

-Nhận xét ghi điểm

4/Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học

Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở

Xem trước bài sau “Luyện tập”

mẹ có 40 quả bưởi, sau khi đem bán thì số bưởi giảm đi 4 lần

…? mẹ còn bao nhiêu trái bưởi

HS quan sát

HS giải vào vở

Bài giải (2b) Thời gian làm công việc ù bằng máy là:

30: 5 = 6 (giờ)

Đáp số: 6 giờ

-HS làm vở - Hai HS lên bảng làm:

-HS1 làm bài 3a – tính nhẩm độ dài của đoạn thẳng CD, 8: 4 = 2(cm)

-Vẽ đoạn thẳng CD 2cm

-HS 2 làm bài 3b; Tính nhẩm độ dài của đoạn thăng MN; 8 - 4 = 4(cm)

-Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4cm

Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC:

TIẾNG RU

I YÊU CẦU:

-Đọc đúng,rành mạch,buớc đầu biết đọc bài với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí -Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè đồng chí.( trả lời được các câu hỏi SGK)

-Thuộc hai khổ thơ trong bài

-GD lòng yêu thương con người ở HS

II Chuẩn bị:

III Lên lớp:

A Kiểm tra bài cũ: Bài: “ Các em nhỏ và

cụ già”ø

-Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?

-GV nhận xét - Ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc:

a.GV đọc toàn bài

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

-Chia đoạn cho các nhóm

-GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

-Kết hợp giải nghĩa từ: đồng chí, nhân gian,

bồi.

-GV theo dõi, HD HS đọc cho đúng

-Thi đọc theo nhóm

-Lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS đọc khổ 1

Câu 1:Con ong, con cá, con chim yêu những

gì, vì sao?

-3 HS kể lại từng đoạn của câu chuyện,

-Lớp theo dõi nhận xét

- 3 HS nhắc lại

-HS theo dõi SGK

- Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp mỗi

em 2 dòng thơ (1-2 lượt)

- Đọc từng đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp đoạn

-Đọc từng đoạn trong nhóm

+Từng cặp HS đọc

-2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn 2 –3 HS thi đọc cả bài

-HS đọc thầm khổ 1 và TLCH

HS trả lời