Giao an Tuan 10 Lop 2

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời được 4 câu hỏi trong SGK). - Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Thi[r]

- Tranh SGK Từ khó, câu luyện đọc.

C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN

I - Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

*Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức bài trước

*Cách tiến hành:

II- Hoạt động 2: Bài mới.

*Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Ngắt

nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các

cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời

kể và lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Sáng kiến của Bé Hà tổ

chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng

kính yêu, sự quan tâm tới ông bà (Trả lời

được 5 câu hỏi trong SGK)

a- Đọc nối tiếp từng câu:

Câu 2 : Hai bố con chọn ngày nào làm ngày

lễ của ông bà? Vì sao?

+ Sáng kiến của bé cho thấy tình cảm gì ?

Câu 4 : Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

Câu 5: Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé

- Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài

- Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: trời rét, suy nghĩ ( HS CHT)

- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Luyện đọc câu:

Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hằng

năm/ là ngày ông bà/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo sức khoẻ/ cho các cụ già.//

+ Chọn ngày lễ cho ông bà.(HS HT)

+ Vì ai cũng có ngày lễ cả, còn ông bà thì chưa có

ngày lễ nào cả (HS HT) + Chọn ngày lập đông.(HS CHT) Vì khi trời bắt

đầu rét, mọi người cần chăm lo sức khỏe cho các

cụ già.(HS HT) + Kính trọng và yêu quý ông bà.(HS HT)

+ Không biết tặng ông bà món quà gì.(HT CHT)+ Bố của Hà

+ Tặng ông bà chùm điểm mười.(HT)

+ Hà là một cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà.(HT)

- HT: Sáng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ của

ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

- HT: 2 nhóm tự phân vai đọc lại bài

- Nhận xét

Tiết 2

Mục tiêu: Ôn lại nội dung vừa học

*Cách tiến hành:

- Nội dung bài nói lên điều gì?

- Về đọc lại bài và trả lời các câu hỏi trong

SGK

- Xem trước bài: Bưu thiếp

- Nhận xét tiết học

- Vài HS nhắc lại

- Lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

……….

******************************

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Toán Bài: Luyện tập

A / MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b ( với a,b là các số

có không quá 2 chữ số )

2/ Kĩ năng:- Biết giải bài toán có một phép trừ

- Bài tập cần làm: B1; B2 (cột 1,2); B4; B5

3/Thái độ: -Học sinh tập tính cẩn thận khi làm bài

B/ CHUẨN BỊ:

-Các đồ dùng cần thiết trong môn học

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

- Ổn định lớp

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Cho HS làm:

*Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức bài

trước

*Cách tiến hành:

- Cho nhắc lại qui tắc tìm một số

hạng trong một tổng

- Cho thực hiện bài tập

- Nhận xét

II- Hoạt động 2: Bài mới.

- Hát

- Nêu: Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

x + 8 = 19 10 + x = 15

x = 19 – 8 x = 15 - 10

x = 11 x = 5

- Nhận xét

*Mục tiêu: - Biết tìm x trong các

- Cho thực hiện vào bảng

- Theo dõi HS CHT làm bài

- Nhận xét, sửa chữa

* Bài 2: Tính nhẩm.

- Cho đọc yêu cầu (làm cột 1,2)

- Gợi ý thực hiện miệng

- Đọc yêu cầu và 1 HS nhắc lại qui tắc

- HS thực hiện vào bảng con

- HT: Muốn tìm số quả quýt em cần biết số quả vừa

cam, vừa quýt có được và số quả cam có được

- Lấy số quả cam và quýt trừ cho số quả cam

- HS giải vào vở, 1 HS HT trình bày…

Số quả quýt có là:

45 – 25 = 20 (quả)

Đáp số: 20 quả quýt.

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu.

- Cho HS thực hiện

- Các hs khác chọn kết quả

- Nhận xét

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn

dò

*Mục tiêu: Ôn lại nội dung vừa

học

*Cách tiến hành:

- GV cho nhắc lại qui tắc tìm một

số hạng trong một tổng

- Về ôn lại bài

- Nhận xét tiết học

- Nhắc lại yêu cầu

- Cá nhân thực hiện (HT)

- Chọn kết quả đúng: câu c: x = 0

- Nhận xét

- Vài HS nhắc qui tắc

RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

……….

****************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức Bài: Chăm chỉ học tập A / MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh - Biết được lợi ích của chăm chỉ học tập 2/ Kĩ năng: - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày 3/ Thái độ:* Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày - Lồng KNS: Kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

*Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức bài

trước

*Cách tiến hành:

- GV hỏi :Chăm chỉ học tập có ích lợi

gì?

HỌC SINH

- Học sẽ mau tiến bộ, học giỏi, thầy cô và cha mẹ vui lòng

Nhận xét

II- Hoạt động 2: Bài mới “Chăm chỉ

học tập”

a):Bày tỏ thái độ (BT4/16)

a) Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ tán

thành hoặc không tán thành với các ý

kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức

b) Cách tiến hành:

- Các em hãy quan sát từng tranh

- Y/c HS nói nội dung từng tranh, nêu

ý kiến đồng tình hay không đồng tình

với việc làm trong tranh

- Thời gian thảo luận nhóm 4 khoảng 4

- Thời gian hoạt động là 5 phút

- Theo dõi, quan sát, giúp đỡ các nhóm

- Nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu BT4

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm 4

- HS đưa ý kiến cá nhân:

+ CHT: Tranh 1: Các bạn đang thảo luận nhóm Đồng tình

+ Tranh 2: Bạn trai đang xem ti vi, mẹ bạn nhắc bạn

đã quá giờ học rồi Không đồng ý vì bạn chỉ xem ti vi

mà không lo học bài…

+ HT: Tranh 3: Bạn trai đang trên đường đi học, vừa

đọc sách Không đồng ý vì như vậy rất nguy hiểm có

thể xảy ra tai nạn

+ Tranh 4: Bạn gái vẽ bức tranh, cô giáo khen bạn vẽ

tranh đẹp và đưa trước lớp Đồng ý…

- Gọi đại diện các nhóm trình bày.

- Chốt, tuyên dương

Kết luận :

HS cần phải đi học đều và đúng

giờ.

c)Thảo luận lớp (BT6/17)

- Cho HS làm cá nhân - Y/c HS bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành

- Nhận xét và kết luận Kết luận chung : Chăm chỉ học tập là bổn phận của người học sinh, đồng thời cũng là để giúp cho các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò *Mục tiêu: Ôn lại nội dung vừa học *Cách tiến hành: - GV cho HS nhắc lại chăm chỉ học tập là bổn phận của HS, giúp cho các em thực hiện tốt, đầy đủ quyền được học tập - Về ôn lại bài và thực hiện giờ này việc nấy, chăm chỉ học tập để mau tiến bộ trong học tập - Xem trước bài: Quan tâm, giúp đỡ bạn bè - Nhận xét tiết học - Hoạt động nhóm - HT: trình bày. – Nhận xét - Nhắc lại - Cả lớp làm bài - Bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu xanh, đỏ, vàng để chọn a/ Không tán thành, vì ai cũng phải chăm học b, c/ Tán thành d/ Không tán thành, vì thức khuya có hại cho sức khoẻ - Nhận xét - Lắng nghe - Vài HS nhắc lại - Lắng nghe và thực hiện theo RÚT KINH NGHIỆM: ………

………

………

……….

****************************** Thứ ba, ngày…….tháng…… năm………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Thể dục Bài: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác

Yêu cầu: Thuộc bài, động tác tương đối chính xác

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập

- Phương tiện: 1 còi, khăn chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

1 Mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

giờ hoc

- Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai

- Đi đều theo 2.4 hàng dọc và hát

2 Cơ bản:

a Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động

tác

Động tác: Vươn thở, tay, chân,

lườn,Bụng, toàn thân,

nhảy, điều hoà

b Chơi trò chơi

“ Nhanh lên bạn ơi”

3 Kết thúc:

- Nhảy thả lỏng, cúi lắc người thả lỏng

- Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”

8.10’

2.8 N2.3’

18.22’

3.4 L2.8 N

- Cho học sinh khởi động

- GV hô cho cả lớp tập kếthợp nhận xét

- GV nhắc lại cách chơi sau

đó cho học sinh chơi GVnhận xét

- GV nhận xét kết quả giờhọc

- GV cùng học sinh hệ thống bài.

- GV nhận xét kết quả giờ học

- Ôn 8 động tác thể dục đã học

- Giao bài tập về nhà

RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

……….

******************************

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Chính tả

Bài: Ngày lễ

A Mục tiêu:

1/ kiến thức: - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ

2/ Kĩ năng: - Làm đúng BT2; BT3b.

3/ Thái độ: - Tập tính nắn nót cẩn thận khi làm bài

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp kẻ và viết sẵn bài tập chép

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2; 3b/79

C Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

*Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức bài trước

*Cách tiến hành:

II- Hoạt động 2: Bài mới.

*Mục tiêu:

- Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày

lễ

- Làm đúng BT2; BT3b

*Cách tiến hành:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài và viết tên bài: Ngày lễ.

- Chúng ta cần chép chính xác bài chính tả,

làm được các bài tập 2; 3b/79

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1: HDHS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Gọi 2-3 HS đọc lại đoạn cần chép

- Lặp lại tên bài

- Lắng nghe và dò theo

- 2-3 HS đọc đoạn cần chép

- Nắm nội dung bài:

+ HT: Nói các ngày lễ Đó là các ngày: Ngày

- Nắm nội dung đoạn chép:

+ Đoạn chính tả này nói lên điều gì ? Đó là

các ngày lễ nào ?

=> Nội dung bài viết

- HDHS nhận xét:

+ Bài chính ta cỏ mấy câu?

+ Những chữ nào trong tên các ngày lễ nói

trên được viết hoa?

- HD tập viết vào bảng con những chữ khó:

Những từ nào dễ viết sai? GV gạch chân với

các từ HS nêu đúng từ khó và GV tìm thêm

(nếu có)

2.2: HS chép bài vào vở:

- GV đọc lại bài hoặc HS đọc lại bài

- GV nhắc nhở tư thế cầm bút, viết bài

- GV theo dõi, uốn nắn cho các em

2.3 Chữa bài:

- Đọc lại bài để soát HS soát lại

- HS bắt lỗi cho bạn hoặc tự bắt lỗi trong

SGK hoặc trên bảng lớp

- Giơ tay: 0 lỗi, 1-2 lỗi, trên 5 lỗi

- NX 5-7 bài Nhận xét: nội dung, chữ viết,

cách trình bày

- Nộp bài, cô nhận xét sau

3 HD làm bài tập chính tả:

3.1: Bài tập 2:

- Bài 2 yêu cầu gì?

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS làm bài cá

- Bài 3b/79 yêu cầu gì?

- Hoạt động nhóm 2 điền vào sách bài tập

khoảng 2 phút

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau điền vào chỗ trống

- Nhận xét, chỉnh sửa nếu có và tuyên dương

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò

*Mục tiêu: Ôn lại nội dung vừa học

*Cách tiến hành:

- Tiết Chính tả hôm nay học bài gì?

1/6, ngày 1/5, ngày 8/3, ngày 1/10

- Quan sát và trả lời câu hỏi:

- HS chuẩn bị tư thế và chép bài chính tả

- HS soát lỗi lần cuối

- Cá nhân bắt lỗi hoặc bắt lỗi cho bạn bằngbút chì

- HS giơ tay theo số lỗi

con cá; con kiến; cây cầu; dòng kênh.

- Nhận xét, chỉnh sửa nếu có, tuyên dương

- Điền vào chỗ trống nghỉ hay nghĩ.

- GV khen ngợi những em học tốt, nhắc nhở

một số lỗi cần khắc phục, tư thế viết, chữ viết,

giữ vở sạch,…

- Viết lại các từ nếu viết sai

- Chuẩn bị bài sau: Ông và cháu

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe và ghi nhớ

RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

……….

****************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Bài: Số tròn chục trừ một số A / MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số 2/ Kĩ năng:- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số) - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 3/ Thái độ: -Học sinh tập tính cẩn thận khi làm bài B/ CHUẨN BỊ: - 4 bó chục và 20 que rời - Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: *Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức bài trước *Cách tiến hành: - Cho thực hiện bài tập - Nhận xét II- Hoạt động 2: Bài mới. *Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số - Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số) x + 4 = 14 x = 14 – 4 x = 10

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 3.

2/ GT bài: “Số tròn chục trừ đi một số”

a/ Giới thiệu phép trừ 40 – 8

- Nêu bài toán: Có 40 que tính bớt 8 que

tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính

+ Để biết còn lại bao nhiêu que tính, ta thực

- Cho đọc yêu cầu

- Cho thực hiện cá nhân bảng con (Chú ý

- Thực hiện theo yêu cầu (HT)

40 0 trừ 8 không được, lấy 10 trừ 8 bằng 2,

- Thao tác , nêu kết quả (HT)

40 0 trừ 8 không được, lấy 10 trừ 8 bằng 2,

18 viết 2, nhớ 1

22 1 thêm 1 bằng 2, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 Vậy : 40 – 18 = 22

- Nhắc lại yêu cầu

- HS CHT trả lời theo câu hỏi gợi ý của GV

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò

*Mục tiêu: Ôn lại nội dung vừa học

*Cách tiến hành:

- GV cho nhắc lại cách đặt tính và tính:

40 - 18

- Về ôn lại bài

- Nhận xét tiết học

- Làm bài vào bảng con

RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

……….

******************************

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Kể chuyện Bài: Sáng kiến của bé Hà

A / MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức:- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện “Sáng kiến của

bé Hà”

2/ Kĩ năng: * HS HT biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

3/ Thái độ: * Lồng GD BVMT: GD HS ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình.

* Lồng KNS: Tư duy sáng tạo; thể hiện sự cảm thông.

B/ CHUẨN BỊ:

- Các câu gợi ý

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

GIÁO VIÊN I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

*Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức bài trước

*Cách tiến hành:

II- Hoạt động 2: Bài mới.

*Mục tiêu: - Dựa vào các tranh minh họa

kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo

vai

- Lắng nghe bạn kể, đánh giá lời kể của

bạn

*Cách tiến hành:

a- GT câu chuyện:“Sáng kiến của bé Hà

HỌC SINH

-Học sinh kể lại câu chuyện tiết trước

- Nhắc lại

Ghi tựa bài

b- H dẫn kể từng đoạn chuyện

- Chia nhóm và gợi ý cho kể

+ Bé Hà được coi là một cô bé như thế

nào ?

+ Bé Hà có sáng kiến gì ? Lấy ngày nào ?

vì sao ?

+ Bé băn khoăn điều gì ?

+ Ai đã giúp bé chọn và đó là quà gì ?

+Đến ngày lập đông, mọi người như thế

nào ?

+Hà tặng ông bà quà gì ?

- Nhận xét, tuyên dương

c- H dẫn kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò

*Mục tiêu: Ôn lại nội dung vừa học

*Cách tiến hành: - GV cho 1 HS kể lại câu

chuyện

- Về kể lại câu chuyện này cho người thân

nghe

- Nhận xét tiết học

- Thảo luận nhóm để kể câu chuyện theo từng đoạn

+ 1 cây sáng kiến.(HS CHT)

+ Chọn 1 ngày làm ngày lễ cho ông bà, chọn ngày lập đông vì ngày đó cần chăm sóc sức khỏe cho ông

bà.(HT) + Không biết chọn quà gì cho ông bà.(HS CHT) + Bố giúp và quà là chùm điểm 10.(HT)

+ Mọi người đến thăm và chúc mừng ông bà rất vui

(HT) + Chùm điểm 10 (HT)

- Kể trong nhóm

- Trình bày từng đoạn chuyện

- Nhận xét

- Luyện kể câu chuyện.(HT) + Kể nối tiếp câu chuyện.(HT) + Kể toàn bộ câu chuyện.(HS HT)

- Nhận xét

- 1 HS kể chuyện

- Lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

……….

******************************

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Âm Nhạc Bài: Ôn Tập Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT

I Yêu Cầu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản.

- Biết tham gia trũ chơi đố vui

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách…)

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào

- Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn

3 Bài mới:(26’)

Hoạt động của giáo viên T/g Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui

tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ

lời

*Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động

phụ họa

+ Câu 1 và 2: Bước chân qua trái, qua phải

nhịp nhàng theo nhịp Hai tay chắp lại áp

má hai bên má trái phải theo nhịp

+ Câu 3 và 4: Bước chân trái lên, chân

phải bước theo, hai tay đưa từ dưới lên

như nâng nhẹ về phía trước, sau đó rút

chân phải về, chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ

xuống Thực hiện hai lần theo nhịp

+ Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống câu 1, 2,

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theonhịp 3/4

- HS lắng nghe, sửa sai nếu có

- HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹnhàng, thể hiện tình cảm vui tươi

- HS xem và thực hiện theo Chú ý đểthực hiện đúng và nhẹ nhàng các độngtác

- HS tập vài lần để nhớ động tác vàđều nhịp

*Hoạt động 3: Trò chơi Đoán nhịp

- Trước khi thực hiện trò chơi GV cần

phân biệt lại nhịp 2/4 và nhịp 3/4 cho HS

- GV dùng nhạc cụ gõ và nhịp 2/4, nhịp

3/4 để HS lần lượt đoán

- GV hát hoặc cho HS nghe một bài hát

nhịp 2/4 một nhịp 3/4 kết hợp gõ phách

mạnh, nhẹ để HS đoán tên bài nào là nhịp

2/4, bài nào là nhịp 3/4?

- HS lên biểu diễn trước lớp + Từng nhóm+ Cá nhân

- HS lắng nghe

- HS phân biệt nhịp 2/4 và nhịp 3/4

- HS nghe và tập đoán đúng nhịp

4 Củng cố - Dặn dò(3’)

- GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau

- Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ theo nhịp ¾, làm bài tập trong vở

- Chuẩn bị bài 11

RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

……….

****************************** Thứ tư ngày………tháng…… năm………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tập đọc Bài: Bưu thiếp

A.MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: - Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời được 4 câu hỏi trong SGK)

2/ Kĩ năng:- Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ 3/ Thái độ: -Hs biết quan tâm, hỏi thăm người khác

B.CHUẨN BỊ :

- Tranh SGK Từ khó, câu luyện đọc

C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

GIÁO VIÊN

I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

*Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức bài

trước

*Cách tiến hành: - Cho đọc bài “ Sáng

kiến của bé Hà” và trả lời các câu hỏi

HỌC SINH

- Đọc bài: “Sáng kiến của bé Hà” và trả lời các câu hỏi:

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách

viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời

được 4 câu hỏi trong SGK)

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết nghỉ

hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

1/ GTB: “Bưu thiếp”

2/ Luyện đọc:

2.1 - GV đọc mẫu

2.2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a- Đọc nối tiếp từng câu:

- H.dẫn luyện phát âm :

b- Đọc từng bưu thiếp

- HD đọc: Nhân dịp năm mới,/ cháu

kính chúc ông bà mạnh khỏe/ và nhiều

niềm vui.//

c- Luyện đọc trong nhóm:

d- Thi đọc giữa các nhóm

3- H dẫn tìm hiểu bài :

Câu 1: Bưu thiếp thứ 1 là của ai gửi

cho ai? Gửi để làm gì?

Câu 2: Bưu thiếp thứ 2 là của ai gửi

cho ai? Gửi để làm gì?

Câu 3: Bưu thiếp dùng để làm gì ?

Câu 4: Hãy viết một bưu thiếp chúc thọ

hoặc mừng sinh nhật ông(hoặc bà)

Nhớ ghi địa chỉ của ông bà ngoài

- Nội dung bài nói lên điều gì?

+ Chọn ngày lễ cho ông bà

+ Không biết tặng món quà gì cho ông bà

- Nhắc lại

- Theo dõi

- Đọc nối tiếp từng câu trong bưu thiếp

- Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: Bưu thiếp,

niềm vui, Phan Thiết.

- Đọc nối tiếp từng bưu thiếp (HT) + Bưu thiếp 1

+ Bưu thiếp 2 + Phong bì

- Đọc chú giải (HT)

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc thầm và trả lời+ Hoàng Ngân gửi cho ông bà (CHT), gửi để chúc ông bà năm mới…(HT-CHT)

+ Ông bà gửi cho Hoàng Ngân, gửi để thông báo đã nhận được bưu thiếp của Ngân (HT)

+ Dùng để báo tin hay chúc mừng.(HT)+HS HT: nói cách viết, nội dung bưu thiếp…

- HT: Nói lên tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư.

- 3 HS đọc lại 2 bưu thiếp và phong bì

- HS nhắc lại nội dung bài