giao an tuan 10 - lop 3

- GV củng cố caựch ủo thửùc teỏ vaọt thửùc HĐ3: Tập ớc lợng chiều dài các đồ vật 12' *Bài 3a,b:Ước lợng chiều dài của các đồ vật , đo độ dài của chúng rồi điền vào - HS làm bài vào giấy

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh mimh hoạ.

- HS khá giỏi kể đợc cả câu chuyện

II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc

III.Các hoạt động dạy học:

Tập đọc A.Kiểm tra bài cũ: ( 3’ )

-Trả bài kiểm tra cho hs

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: ( 3’ )Sử dụng tranh ở

sách giáo khoa để giới thiệu chủ điểm và

Đoạn1:-Yêu cầu HS đọc thầm và trao đổi

theo cặp và trả lời câu hỏi 1,-SGK

- GV nhận xét và chốt nội dung đoạn

Đoạn 2:- Yêu cầu 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- Đọc thầm theo GV

- Đọc nối tiếp theo từng câu kết hợp đọctiếng khó

- 3 hs đọc 3 đoạn của câu chuyện

- HS đọc theo cặp, mỗi hs đọc một đoạn,góp ý cho nhau cách đọc

- 1 HS đọc, lớp thực hiện y/c

và trả lời câu hỏi 2.

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Một trong 3 thanh niên đến gần xin trả giúp tiền ăn

1 Nêu nhiệm vụ :( 2’)

Nêu yêu cầu và nội dung của tiết kể chuyện

- Yeõu caàu HS xaực ủũnh noọi dung cuỷa tửứng bửực

tranh minh hoaù

Keồ maóu

- GV goùi 3 HS khaự cho caực em tieỏp noỏi nhau

keồ laùi tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn trửụực lụựp

Keồ theo nhoựm

- HS nghe

- QSát và nêu

- HS đọc

- 3 HS traỷ lụứi :+ Tranh 1 : Thuyeõn vaứ ẹoàng vaứoquaựn aờn Trong quaựn aờn coự ba thanhnieõn ủang aờn uoỏng vui veỷ

+ Tranh 2 : Anh thanh nieõn xin pheựpủửụùc laứm quen vaứ traỷ tieàn cho Thuyeõnvaứ ẹoàng

+ Tranh 3 : Ba ngửụứi troứ chuyeọn Anhthanh nieõn noựi roừ lớ do mỡnh muoỏnlaứm quen vụựi Thuyeõn vaứ ẹoàng Bangửụứi xuực ủoọng nhụự veà queõ hửụng

- HS 1 keồ ủoaùn 1, 2 ; HS 2 keồ ủoaùn 3 ;

HS 3 keồ ủoaùn 4, 5

- Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt

- Yeõu caàu HS keồ theo nhoựm.

Keồ trửụực lụựp

- Tuyeõn dửụng HS keồ toỏt

- Yêu cầu hs bình chọn bạn kể tốt nhất

- 2 nhoựm HS keồ trửụực lụựp, caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn nhoựm keồ hay nhaỏt

- Nhận xét và bình chọn



Toán

Thực hành đo độ dài I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết dùng thớc, bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- Biết cách đo, biết đọc kết quả đo những vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút, chiềudài mép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ớc lợng độ dài một cách tơng đối chính xác

HĐ2: Đo và vẽ độ dài đoạn thẳng.(15')

*Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài

đo ở bảng sau

- Muốn vẽ đợc đoạn thẳng EG ta làm thế

nào ?

*Bài 2: Đo độ dài rồi viết keỏt quaỷ

-Yêu cầu hs tự làm bài cá nhân

- GV củng cố caựch ủo thửùc teỏ vaọt thửùc

HĐ3: Tập ớc lợng chiều dài các đồ vật

(12')

*Bài 3(a,b):Ước lợng chiều dài của các

đồ vật , đo độ dài của chúng rồi điền vào

- HS làm bài vào giấy nháp

Một HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm Thửùc haứnh ủo chiềứu daứi caựi buựt chỡ,meựp baứn hoùc, chieàu cao chaõn baứn hoùccuỷa em

Một hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọcthầm

-HS làm vào vở bài tập và nêu kết quả

- Thành thạo dùng thớc, bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- Nhớ cách đo, biết đọc kết quả đo những vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút, chiềudài mép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ớc lợng độ dài một cách tơng đối chính xác

II.Chuẩn bị:

-Thớc HS, thớc mét

III.Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Đo và vẽ độ dài đoạn thẳng.(25')

*Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài

đo ở bảng sau

- Củng cố cách vễ đoạn thẳng

*Bài 2: Đo độ dài rồi viết keỏt quaỷ

-Yêu cầu hs tự làm bài cá nhân

- Củng cố cách đo bằng thớc có vạch cm

và củng cố cách đổi đơn vị đo cm, mm

HĐ2: Tập ớc lợng chiều dài các đồ vật

(12')

*Bài 3:Ước lợng chiều dài của các đồ vật,

đo độ dài của chúng rồi điền vào bảng

a Độ dài đoạn thẳng AB là 2 cm hay 20mm

b Độ dài đoạn thẳng CD là 2 cm 5 mm hay30mm

c Độ dài đoạn thẳng EG là 3 cm 5 mm hay35mm

Một HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm Thửùc haứnh ủo chiềứu daứi caựi buựt chỡ, meựpbaứn hoùc, chieàu cao chaõn baứn hoùc cuỷa em-HS làm vào vở bài tập ớc lợng và nêu kếtquả

HĐ: HD cách đọc kết quả đo độ dài (16’)

Bài 1( a,b )SGK: Đọc bảng theo mẫu.

- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi

- GV nhận xét và củng cố lại cách đọc kết

quả đo

HĐ2: HD đo chiều cao của các bạn trong

tổ ( 13’)

Bài 2: Đo chiều cao của các bạn trong tổ

em rồi viết kết quả đo vào bảng sau:

-Giáo viên hớng dẫn cách đo

- GV nhận xét tổ đo tốt nhất và nhanh nhất

- Đại diện các nhóm nêu kết quả, nhómkhác nhận xét, bổ sung

-HS nêu yêu cầu bài tập-Viết tên từng bạn vào bảng, sau đó đocho nhau và viết số đo

- HS nêu lại số đo của từng bạn trong

tổ .Nêu bạn nào có số đo cao nhất,nhất và bạn nào có số đo ngắn nhất



Chính tả

Quê Hơng ruột thịt I.Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.)

- Tìm và viết đợc tiếng có vần oai/oay BT(2), làm đợc bài tâp 3 a/b

- HS khá giỏi làm hết BT 3

- HS khuyết tật viết đúng chính tả

- GDMT: Giúp HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nớc ta, từ đó thêm yêu quí môi ờng xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trờng

tr-II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 1.

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

-Viết từ ngữ bắt đầu bằng r,gi

- Yêu cầu hs đọc đoạn văn sẽ viết

+ Đoạn văn nói lên điều gì?

=>Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên

trên đất nớc ta, từ đó thêm yêu quí môi

ờng xung quanh, có ý thức bảo vệ môi

tr 3 em lên bảng viếttr Lớp NX, bổ sung

- 2 hs đọc - lớp đọc thầm

- HS nêu

- HD nhận xét chính tả:

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+Những chữ nào trong đoạn đợc viết hoa?

- GV đọc tiếng khó: trèo, cầu tre, nghiêng

- Quan sát giúp đỡ hs viết đúng, đẹp

c.Chấm chữa bài.Thu 7 bài chấm

- Yêu cầu hs đổi vở cho nhau để kiểm tra

- GV tổng hợp, chữa lỗi hs mắc nhiều

3 H ớng dẫn hs làm bài tập (7’)

* Bài2

- Yêu cầu hs tự làm bài cá nhân và HD

chữa bài

*Bài 3 : ( HSG) Cho HS nêu yêu cầu

Cho HS lên bảng thi đọc, viết đúng và

nhanh

- GVNhận xét,chốt

C Củng cố- dặn dò: (2’)

- Nhận xét, nhắc lại lỗi sai phổ biến

- Nhắc nhở hs chuẩn bị tiết sau

- HS trả lời.( 3 câu )

- 1 HS nêu: Quê, Chị, Sứ, Chính, Và ( Vìcác chữ này nó là các chữ đầu tên bài, đầucâu và tên riêng

- Đọc thầm, viết từ khó vào bảng con

- HS nghe viết

- Đổi chéo vở để soát bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- Tự làm bài, chữa bài rồi thống nhất kếtquả

+ Tiếng có vần oai: Khoai, toại nguyện,khoan khoái, ngoài ngoại, loại, quả xoài,thoai thoải, thoải mái…

+ Tiếng có vần oay: Xoay, xoáy, ngoáy, híhoáy, ngọ ngoạy…

- Một HS nêu yêu cầu bài,lớp đọc thầm.-HS khá giỏi lên thi đọc, viết: ( 2 em )

- Nghe và ghi nhớ



THể Dục:

bài thể dục trò chơi.–

1.Mục tiêu: Biết cách thực hiện 2 vơn thở, tay của bài thể dục phát triển chung

- Bớc đầu biết cách thực hiện động tác Chân và lờn

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

2 Địa điểm - Ph ơng tiện

- Còi, tranh ảnh về động tác chân và lờn của bài thể dục

chúc GV khỏe.

-GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu bài,

kiểm tra sân bãi dụng cụ, sức khỏe HS

-Khởi động: Chạy 1 vòng sân

Xoay các khớp cơ thể

TC: Làm theo hiệu lệnh

Phần cơ bản ( 25’)

1.Nội dung bài thể dục: Ôn 2 động tác

v-ơn thở và động tác tay

* Học 2 động tác Chân, Lờn

Gv làm mẫu chậm kết hợp phân tích các

nhịp để HS quan sát dễ dàng

Làm mẫu 1 đến 2 lần và cho HS làm theo

sau đó cho HS thực hiện,

-Gv hô để cả lớp thực hiện,

-Gv cho HS lần lợt quan sát tranh về các

động tác

-Lớp trởng hô cả lớp thực hiện, Gv sửa

-Gv chú ý quan sát để sửa sai cho HS,

-Phân chia theo nhóm tổ tự ôn

-Sau 1 lợt Gv nhắc nhở những sai sót học

sinh thờng mắc phải

-Biểu dơng 1 số em thực hiện tốt và hớng

dẫn lại cho những em còn kém

2.Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

-GV hớng dẫn luật chơi, cách chơi

-Phân chia đội đồng đều số ngời

- Tổ chức cho học sinh chơi

-Thởng- phạt sau 1 lần chơi

Kết thúc( 3’)

-Thả lỏng tích cực bằng các động tác

nhẹ, hệ thống lại bài học, nhận xét giờ

học

-Giao bài tập về nhà cho HS

24p

14p

10p

3p

2lx8N

2lx8N 2lx8N 4lx8N

X

ĐH khởi động:

x x x x x x

x x x x x x

X Đội hình bài thể dục: x x x x x x x

x x x x x x x

X ĐH phân nhóm tự ôn ND ĐHĐN x x x x x x x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

ĐH trò chơi: Theo vòng tròn ĐH kết thúc: x x x x x x x x x x x x x x X …  … …………

Tự nhiên và xã hội: Các thế hệ trong gia đình I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết :

- Nêu đợc các thế hệ trong một gia đình

- Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình mình

- GDMT:Biết về các mối quan hệ trong gia đình Gia đình là một thành phần của XH

Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình gìn giữ môi trờng sạch đẹp

- KNS:+ Kĩ năng giao tiếp: Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ, giới thiệu về gia

đình của mình

+ Trình bày diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình

II.Chuẩn bị : - HS mang ảnh chụp của gia đình mình

III Các ph ơng pháp dạy học : Hoạt động nhóm, thảo luận, thuyết trình.

IV.Các HĐ cơ bản

1.Giới thiệu bài.(2')

2.Bài mới:

HĐ1: Thảo luận theo cặp.(8')

*Mục tiêu:Kể đợc ngời nhiều tuổi nhất

,ngời ít tuổi nhất trong gia đình mình

- Cách tiến hành

-B1: Làm việc theo cặp:

-B2:Kể trớc lớp :

=>KL:Trong mỗi gia đình thờng có những

ngời ở độ tuổi khác nhau cùng chung

sống

HĐ2: Quan sát tranh theo nhóm.(15')

*Mục tiêu: Phân biệt gia đình 2 thế hệ và

gia đình 3 thế hệ

- GV chia lớp làm 4 nhóm giao nhiệm vụ

cho các nhóm làm việc.Gợi ý các câu hỏi

? Những gia đình cha có con chỉ có 2 vợ

chồng chung sống thì gọi là gia đình có

mấy thế hệ?

=>GV KL:Trong gia đình có nhiều thế hệ

cùng chung sống 3 thế hệ (Gia đình Minh)

2 thế hệ (Gia đình Lan); gia đình có một

- Một số cặp lên hỏi và trả lời trớc lớp

-Nhóm trởng điều khiển các bạn quan sáthình trang 38,39 sgk.Thảo luận theo câuhỏi gợi ý của giáo viên

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảoluận Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

-Từng cá nhân vẽ tranh mô tả về gia đìnhmình

-Kể với bạn trong nhóm về gia đình mình

B2:Kể về gia đình mình qua tranh.

B3: Giới thiệu về gia đình mình trớc lớp

+Nêu mối quan hệ và tình cảm giữa những

ngời trong gia đình

*GV KL: Trong gia đình có nhiều thế hệ

- Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu

- Nắm đợc thông tin chính của bức th thăm hỏi

- Hiểu đợc ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hơng, quý mến bà của ngời cháu (Trả lời

đợc các câu hỏi trong SGK )

- HS khuyết tật đọc đúng bài văn và một số tữ khó trong bài

- KNS: Tự nhận thức đợc bản thân Thể hiện sự cảm thông

II.Chuẩn bị: 1 phong bì th và 1 bức th của hs gửi ngời thân.

III Ph ơng pháp dạy học : Thực hành viết th thăm hỏi

IV.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Yêu cầu kể lại câu chuyện: Giọng quê

h-ơng.(Mỗi hs kể 2 đoạn)

.- GV nhận xét, đánh giá

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

2 HD luyện đọc: (10’)

a GVđọc bài- Hớng dẫn chung cách đọc

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp từng câu

- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm

- Đọc nối tiếp mỗi em một câu

- Lu ý phát âm đúng các từ theo yêu cầu(HS - cả lớp)

- Đọc nối tiếp từng đoạn theo y/c- Nhậnxét góp ý cho nhau

- HD tìm hiểu nghĩa các từ khó: chuyện cổ

- Yêu cầu hs đọc phần đầu của bức th và trả

lời câu hỏi 1, - SGK

GV: Chốt ý 1 về nội dung phần thứ nhất của

- Cho HS nêu nội dung bài văn

- GV kết luận nội dung bài:(phần mục tiêu)

- GV cho HS quan sát một phong bì th và

đọc một lá th của một bạn HS gửi cho ngời

- GV kết luận về nội dung bài

-Về nhà đọc lại bài và tập viết một bức th

cho ngời thân ở xa

- Luyện đọc theo y/c

- Đọc mục chú giải sgk (em Th)

- HS trong nhóm luyện đọc, nhận góp ý cho nhau

xét 1 HS đọc

HS đọc thầm phần đầu của lá th và trảlời: - Đức viết thư cho bà, Dũng đầuthư bạn viết: Hải Phũng, … 2003

-1 hs đọc, lớp đọc thầm phần chính củabức th và trả lời câu hỏi 2

Đức hỏi :Dạo này bà cú khoẻ khụng ? Đức kể: tỡnh hỡnh gia đỡnh và bản thõn

- Đọc thầm đoạn cuối bức th và trả lờicâu hỏi

Đức rất yờu và kớnh trọng bà … sẽ cố gắng học giỏi, chăm ngoan để cho bà vui lũng … quờ thăm bà

- HS nêu:Tình cảm gắn bó với quê hơng,quý mến bà của ngời cháu

ôn chữ hoa G (tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS cả lớp

- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng (1

dòng) và câu ứng dụng: Gió đa ….Thọ Xơng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- HS khá giỏi viết hết bài.

- HS khuyết tật viết tơng đối đúng mẫu, đúng cỡ, đúng t thế và trình bày đúng y/c

II Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa G,Ô, T Tên riêng

III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs

- Yêu cầu hs viết tên riêng Gò Công.

- Thực hiện y/c

- NX- đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

2 HD viết trên bảng con (8’)

a Luyện viết chữ viết hoa

- Yêu cầu hs mở vở tập viết, tìm các chữ

viết hoa có trong bài

- Yêu cầu hs nêu độ lớn, cấu tạo từng chữ

- GV hd quan sát chữ mẫu, phân tích cấu

tạo rồi hớng dẫn hs viết chữ, cách đặt bút,

các nét

- HD viết bảng con

b Luyện viết từ, câu ứng dụng:

- Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng: Ông Gióng

- GV giới thiệu vài nét về câu chuyện

- HD cách viết và yêu cầu hs viết chữ

Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xơng

- GV nhận xét.

3 HD viết bài vào vở tập viết (12’)

- GV nêu yêu cầu tiết tập viết

- Nhắc nhở hs viết đúng nét, độ cao,

khoảng cách

4 Chấm chữa bài (5’)

- GV thu 7 vở chấm, nhận xét và sửa kỹ

từng bài - Rút kinh nghiệm cho hs

- HS viết vào bảng con

- HS viết vào vở tập viết, lu ý viết đúngtheo mẫu, và t thế ngồi viết

- Biết nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo

- HS khuyết tật bớc đầu biết nhân , chia trong phạm vi bảng tính đã học

III.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

- 2 hs làm bảng lớp, lớp làm vào vở nháp

Bài3 :Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi

=>Củng cố về mối quan hệ của mét –

dm ; m - cm

HĐ4: Củng cố về giải toán gấp một số

lên nhiều lần ,tìm số phần bằng nhau

của một số

Bài 4: Giải toán:

+Đây thuộc dạng toán gì ?

+Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm

HĐ nối tiêp:(3')-Nhận xét tiết học.

-Về ôn tập chuẩn bị cho tiết thi kiểm tra

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận theo nhóm đôi để tìm kết quả

- HS nêu kết quả miệng học sinh khác nhậnxét,đọc lại bài của mình

4m4dm = 44dm ; 2m14cm = 214 cm 1m6dm = 16dm ; 8m32cm = 832cm

- HS đọc đề và phân tích

- HS nêu -Một học sinh lên làm,học sinh khác đọc lạikết quả của mình

Giải: Tổ hai trồng đợc số cây:

25 ì 3 = 75 ( cây )-HS trả lời

-Một học sinh lên làm ,lớp nhận xét

HS đo và vẽ đợc đoạn có độ dài theo yêu cầu



Luy ệ n Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giỳp học sinh củng cố về:

- Thành thạo nhõn chia trong phạm vi bảng tớnh đó học Nhớ đổi số đo độ dài cú 2 tờn đơn vị

đo thành số đo độ dài cú 1 tờn đơn vị đo.

II Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài: