Giáo án tuần 10 lớp 4 - CKT - V

Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và trả lời câu trong SGK - Yêu cầu học sinh trao đổi và trả lời câu hỏi - Học sinh trao đổi nhóm đôi + Những bài tập đọc nh thế nà

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Chào cờ -

II đồ dùng dạy – học: học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 -9

III Các hoạt động dạy – học: học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài tập đọc

- Cho học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lợt từng học sinh gắp thăm bài (5

học sinh) về chỗ chuẩn bị: cử 1 họcsinh kiểm tra xong, 1 học sinh tiếp tụcgắp thăm rồi chuẩn bị

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời 1-2 câu hỏi

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- Giáo viên cho điểm

3 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và trả lời câu

trong SGK

- Yêu cầu học sinh trao đổi và trả lời câu

hỏi

- Học sinh trao đổi nhóm đôi

+ Những bài tập đọc nh thế nào là truyện

những bài có một chuỗi các sự việc liênquan đến một hay một số nhân vật, mỗitruyện đều nói lên một điều có ý nghĩa.+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm thơng ngời nh

thể thơng thân (nói rõ số trang)

+ Các truyện:

o Dế mèn bênh vực kẻ yếu: phần 1 trang4,5, phần 2 trang 15

o Ngời ăn xin trang 30 31

- Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu học

sinh trao đổi, thảo luận và hoàn thành

phiếu Nhóm nào xong trớc dán phiếu lên

bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

(nếu sai)

- Học sinh trong nhóm

sắc giữa cậu bé qua

đờng và ông lão ăn

Tôi (chú bé), ông lão

ăn xin

xinBài 3:

- Yêu cầu học sinh tìm các đoạn văn có

đ-ợc

- Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm các

-Nhận biết được gúc tự,gúc nhọn, gúc bẹt, gúc vuụng, đường cao của hỡnh tam giỏc

-Vẽ được hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng

II Đồ dựng dạy- học

- Thước thẳng cú vạch chia xăng- ti- một và ờ-ke cho gv và hs

III Cỏc hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ :

-Goi 2 hs lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh

dài 5 dm , tính chu vi và diện tích hình vuông

ABCD

- Chữa bài , nhận xét cho điểm hs

B Bài mới :

HĐ1.Giới thiệu bài :

-Giờ toán hôm nay các em sẽ được củng cố các

kiến thức về hình học đã học

HĐ2 Hướng dẫn hs luyện tập :

Bài tập 1:

-Gv vẽ lên bảng hai hình a, b trong bài tập ,

-Bài 1 yêu cầu các em làm gì?

-Hãy nêu tên các góc vuông, góc nhọn , góc tù ,

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu tên đường cao

của hình tam giác ABC

+ Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam

giác ABC ?

-Hỏi : Tại sao AH không phải là đường cao của

hình tam giác

Bài 3 : Bài 3 yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu hs tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài

3cm, sau đó gọi hs nêu rõ từng bước vẽ của mình

- Gv nhận xét và cho điểm

Bài 4 :

- Yêu cầu hs tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều

dài AB= 6 cm, chiều rộng AD = 4 cm

- Yêu cầu hs nêu rõ các bước vẽ của mình

- Yêu cầu hs nêu cách xác định trung điểm M của

góc nhọn đỉnh C cạnh CA, CB;góc nhọn đỉnh B cạnh BM, BCgóc nhọn đỉnh B cạnh BA, BMgóc nhọn đỉnh Mcạnh MB, MAgóc tù đỉnh M cạnh MB,MCgóc bẹt đỉnh M cạnh MA, MCb) Góc vuông đỉnh AcạnhAB,ADgóc nhọn đỉnh Bcạnh BA,BDgóc nhọn đỉnhD cạnh DB,DAgóc vuông đỉnh B cạnh BC,BDgóc nhọn đỉnh Ccạnh CB.CDgóc nhọn đỉnh Dcạnh DB,DC

- Đường cao của tam giác ABC là

AB và AC

- Vì đường thẳng AB là đường thẳng hạ từ đỉnh Acủa tam giác và vuông góc với cạnh BC

- Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A nhưng không vuông góc với cạnh BC

1 hs lên bảng vẽ và nêu các bước

vẽ , cả lớp vẽ vào vở 3cm

Khoa học

Ôn tập con ngời và sức khoẻ ( tiếp)

I Mục tiờu:

ễn tập cỏc kiến thức về:

- Sự trao đổi chất giữa cơ thể người và mụi trường

- Cỏc chất cú trong thức ăn và vai trũ của chỳng

- Cỏch phũng trỏnh một số bệnh do ăn thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và cỏc bệnh lõy qua đường tiờu hoỏ

- Dinh dưỡng hợp lớ

- Phũng trỏnh đuối nước

II Chuẩn bị:

- Cỏc phiếu cõu hỏi ụn tập về chủ đề “Con người và sức khoẻ”

- Dựa 4 cõu hỏi SGK/ 38, phiếu ghi tờn những thức ăn, uống của học sinh trong tuần qua; cỏc tranh, mụ hỡnh (rau, quả,…)

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: Nêu các chất dinh dỡng có

trong thức ăn và vai trò của chúng

2 Dạy bài mới

+ HĐ3: Trò chơi “Ai chọn thức ăn hợp lý ”

* Mục tiêu: Học sinh có khả năng áp dụng

những kiến thức đã học vào việc lựa chọn

- Các nhóm trình bày bữa ăn của mình

- Thảo luận về chất dinh dỡng

- Nhận xét và bổ sung

+ HĐ4: Thực hành ghi lại và trình bày 10

lời khuyên dinh dỡng hợp lý

* Mục tiêu: Hệ thống hoá kiến thức đã học

qua 10 lời khuyên về dinh dỡng hợp lý

I Mục đớch, yờu cầu: Giỳp HS củng cố về:

- Thực hiện được cộng trừ cỏc số cú đến sỏu chữ số

- Nhận biết được hai đường thẳng vuụng gúc

- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữnhật

* HS khá, giỏi làm thêm bài tập 1b, 3a.

- HS say mê học toán, biết vận dụng trong cuộc sống

II Đồ dùng dạy - học:

- Thước có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS)

III.Hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS làm bài tập 3 và kiểm tra \

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

- GV: nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên

bảng

b.Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1 a HS khá, giỏi làm cả bài

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Để tính giá trị của biểu thức a, b trong bài bằng

cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào ?

- GV yêu cầu HS nêu quy tắc về tính chất giao

hoán, tính chất kết hợp của phép cộng

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 HS khá, giỏi làm thêm câu a

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK

- Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có

chung cạnh nào ?

-Vậy độ dài của hình vuông BIHC là bao

nhiêu ?

- GV yêu cầu HS vẽ tiếp hình vuông BIHC

- GV hỏi: Cạnh DH vuông góc với những cạnh

nào ?

- Tính chu vi hình chữ nhật AIHD

Bài 4

- GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp

- Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật

chúng ta phải biết được gì ?

- Bài toán cho biết gì ?

- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theodõi để nhận xét bài làm của bạn

- HS nghe

- 2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở nháp

- HS vẽ hình, sau đó nêu các bước vẽ

- Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH

- Biết được nửa chu vi của hình chữ nhật tức là

biết được gì ?

-Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng

không ? Dựa vào bài toán nào để tính ?

-GV yêu cầu HS làm bài

GV nhận xét và cho điểm HS

3.Củng cố- Dặn dò:

- GV tổng kết giờ học

- Dặn HS «n tËp chuẩn bị: Kiểm tra giữa kì I

- Biết được tổng của số đo chiều dài vàchiều rộng

- Dựa vào bài toán tìm hai số khi biết tổng

và hiệu của hai số đó ta tính được chiềudài và chiều rộng của hình chữ nhật

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở chấm

- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính

tả trong bài viết

* HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 75 chữ/ 15 phút); hiểu nội

dung của bài

- HS luôn có ý thức, tính cẩn thận trong khi viết và làm bài

II Đồ dùng dạy - học:

GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3 và bút dạ

HS: SGK, vở, bút,

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong giờ kiểm tra

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài: - Ghi đề

* Viết chính tả:

- GV đọc bài Lời hứa Sau đó 1 HS đọc lại

- Nội dung của bài cho biết điều gì?

- Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ.

- Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết

chính tả và luyện viết

- Hỏi HS về cách trình bày khi viết: dấu hai

chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc

- Các từ: Ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ.

HS viết bài vào vở

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và phát biểu

ý kiến

a) Em bé được giao nhiệm vụ gì ?

b) Vì sao trời đã tối mà em không về ?

c) Các dấu ngoặc kép trong bài được dùng

làm gì ?

d) Có thể đưa những bộ phận đặt trong dấu

ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch

ngang đầu dòng không ? Vì sao ?

GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát phiếu cho nhóm 4 HS Nhóm nào làm

xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm

- 2HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận

- Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn

- Em không về vì đã hứa không bỏ vị trígác khi chưa có người đến thay

- Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báotrước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em

bé hay của em bé

- Không được v× trong mÈu truyện trên có

2 cuộc đối thoại

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK.-Yêu cầu HS trao đổi hoàn thành phiếu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.

- HS luyện đọc tốt, có ý thức trong tiết học

II Đồ dùng dạy - học:

GV: b¶ng phô ghi néi dung bµi 2

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL từ tuần 1 đến tuần 9 có từ tiết 1

HS: SGK, vở, bút,

III Hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu của tiết học

2 Kiểm tra đọc:

- Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể ở tuần

- 1 HS đọc thành tiếng

- Các bài tập đọc:

+ Một người chính trực trang 36.

4,5,6 đọc cả số trang.GV ghi nhanh lên bảng.

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành

phiếu Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên

bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận lời giải đúng

- Gọi HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh

- Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn hoặc cả bài

theo giọng đọc các em tìm được

( §Ò bµi do nhµ trêng ra)

chính trực Ca ngợi lòng ngay thẳng,chính trực, đặt việc nước lên

trên tình riêng của Tô Hiến Thành.

-Tô Hiến Thành

-Đỗ thái hậu

Thong thả, rõ ràng Nhấn giọng

ở những từ ngữ thể hiện tính cách kiên định, khảng khái của

Tô Hiến Thành.

2 Những hạt

thóc giống

Nhờ dũng cảm, trung thực, cậu bé Chôm được vua tin yêu, truyền cho ngôi báu.

-Cậu bé Chôm

-Nhà vua

Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng

ca ngợi Lời Chôm ngây thơ, lo lắng Lời nhà vua khi ôn tồn, khi dõng dạc.

- An-đrây-ca -Mẹ An- đrây-ca

Trầm buồn, xúc động.

4 Chị em tôi Một cô bé hay nói dối ba để

đi chơi đã được em gái làm cho tĩnh ngộ.

-Cô chị -Cô em -Người cha

Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể hiện đúng tính cách, cảm xúc của từng nhân vật Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm buồn Lời

cô chị khi lễ phép, khi tức bực Lời cô em lúc hồn nhiên, lúc giả

bộ ngây thơ.

+ Chhuyển đổi đơn vị đo thời gian đã học; chuyển đôie thực hiện cá phép tính với số đo khối ợng.

l-+ Nhận biết các góc vuông, góc nhọn, góc tù; hai đờng thẳng song song, vuông góc, tính chu vidiện tích hình vuông và hình chữ nhật

+ Giải toán tìm số trung bình cộng Timf hai số khi biết tổng và hiệu

II Hoạt động dạy và học:

- HS làm bài kiểm tra

-Tiếng việt

Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Nắm được một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hỏn Việt thụng dụng)

thuộc cỏc chủ điểm đó học (Thương người như thể thương thõn, Măng mọc thẳng, Trờn đụi cỏnh ước mơ).

- Nắm được tỏc dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kộp

II Chuẩn bị

+ Bảng phụ ghi lời giải BT1, 2

+ Một số phiếu kẻ bảng để HS cỏc nhúm làm BT1 Mẫu

III Các hoạt động dạy và học

+ MRVT: Nhõn hậu- Đoàn kết (tuần 2 - tuần 3)

+ MRVT: Trung thực- Tự trọng (Tuần 5 - tuần 6 )

+ MRVT: Uớc mơ (Tuần 9)

-Y/c HS ngồi theo nhúm để thảo luận – nhúm

trưởng phõn cụng bạn đọc bài MRVT thuộc chủ

điểm đú

-GV phỏt phiếu( Đó chuẩn bị như II)

-Y/c HS trỡnh bày KQ

*GV nờu cỏch chấm chộo bài làm của nhúm bạn:

-Gạch chộo từ khụng thuộc chủ điểm Ghi tổng số

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 ;nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học

II Đồ dùng dạy -học

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9

- Phiếu kẻ sẵn bảng bài tập 2

III Các hoạt động dạy- học

1.Giới thiêu bài:

-Nêu mục tiêu –Ghi đề bài lên bảng

2 KT tập đọc

- Gọi hs lần lượt lên bốc thăm tên bài tập đọc

- Cho hs chuẩn bị bài

- Y/c hs đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét – ghi điểm

HD làm bài tập

Bài2:

- Gọi hs đọc y/c bài

- Y/c hs nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm

Trên đôi cánh ước mơ

- Ghi nhanh lên bảng 6 bài tập đọc đó

- Phát phiêu cho các nhóm y/c hs làm việc theo

- Lần lượt lên bốc thăm bài tập đọc

- Mỗi em được chuẩn bị trong 2 phút

- Đọc bài trong SGK hoặc HTL rồi trả lời câu hỏi

- 1hs đọc, lớp đọc thầm

- Nêu tên 6 bài tập đọc

- Làm việc nhóm 4

- Các nhóm lên trình bày-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Hiếu thảo, thương mẹ Muốn đi làm để kiếm tiền giúp mẹ

- Dịu dàng, thương con

- Tham lam nhưng biết hối hận

- Thông minh, biết dạy cho vua Mi-đát một bài học

4.Củng cố- Dặn dò

- Các bài tập đọc thuộc chủ điểm trên đôi cánh

ước mơ giúp em hiểu điều gì?

- Nhận xét tiết học

-Vài hs phát biểu

-LÞch söCuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

lần thứ nhất (Năm 981)I.Mục đích, yêu cầu:

- Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (năm 981)

do Lê Hoàn chỉ huy:

+ Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân

+ Tường thuật (sử dụng lược đồ) ngắn gọn cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất

- Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức thập đạo tướngquân Ông đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống quâ Tống thắng lợi

- Giáo dục HS truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm

II Đồ dùng dạy - học:

GV: -Tranh minh họa Phiếu học tập, lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

lần thứ nhất (năm 981)

HS: SGK, vở, bút,

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong việc

Hoạt động 1 : Tình hình nước ta trước khi

quân Tống xâm lược

- Yêu cầu HS đọc phần 1 ở sgk và TLCH

- Nêu đôi nét về Lê Hoàn

+ Lê Hoàn lên ngôi trong hoàn cảnh nào?

+ Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có

được nhân dân ủng hộ không ?

+ Lê Hoàn lên ngôi, ông được quân sĩ ủng

hộ tung hô “Vạn tuế” là phù hợp với yêucầu của đất nước và hợp với lòng dân

+ Nhiệm vụ đầu tiờn của nhà tiền Lờ là gỡ ?

- Nhận xột , kết luận

* Hoạt động 2: Cuộc khỏng chiến chống quõn

Tống xõm lược lần thứ nhất

- Cho HS thảo luận nhúm cỏc cõu hỏi sau

- Quõn Tống xõm lược nước ta vào năm nào?

+ Quõn Tống tiến vào nước ta theo những

+ Chỳng tiến vào nước ta bằng hai conđường thủy và bộ(Bạch Đằng, Lạng Sơn)+ Tại cửa sụng BĐ lờ Hoàn đúng cọc như

NQ ụng trực tiếp chỉ huy quõn ta ở đõyTrờn bộ quõn ta chặn đỏnh quyết liệt ở ảiChi Lăng buộc chỳng phải lui

+ Quõn Tống khụng thực hiện được ý đồ

XL nước ta+ nền đọc lập được giữ vững, nhõn dõn ta

tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồcủa dõn tộc

- Đầu năm 981 quõn Tống theo hai đườngthủy và bộ tiến vào xõm lược nước ta.Quõn ta chặn đỏnh địch ở Bạch Đằng vàChi Lăng Cuộc khỏng chiến thắng lợi

- HS nờu ghi nhớ

Toán+

Luyện tậpI- Mục tiêu:

- HS tự hoàn thành các bài tập toán trong tuần

- Củng cố kiến thức về vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song, hình vuông,

- Giáo viên chấm mọt số bài

Hỏi: Muốn tính chu vi HCN ta làm gì?

Bài 2: Vẽ 2 đờng thẳng cùng đi qua điểm A và

vuông góc với nhau

- Hãy nêu tên hai đờng thẳng vuông góc với

- Học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài vào vở

(ngoài 2 đờng thẳng đã vẽ ở bài 2) và song song

với 2 đờng thẳng đã vẽ đó, nêu tên các cặp

đ-ờng thẳng song song, vuông góc vừa vẽ

3 Củng cố: Đánh giá việc nắm kiến thức của

Hoạt động ngoài giờ lên lớpHái hoa dân chủ chào mừng ngày 20 - 11

- Các bông hoa gắn ND câu hỏi

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động 1: Nêu cách chơi và hình thức chơi

Hoạt động 2: HS chơi hái hoa dân chủ

Cáu 1: Cơ quan hô hấp gồm các bộ phận nào?

chứa nhiều ô xi và khói bụi B Thở sâu vào buổi sáng sẽ hít thở đợc không khí sạch, hấp thụ đợc nhiều ô xi vào màu và

thải đợc kh các bon nic ra ngoài

C Cả hai phơng án trên

Đáp án: B

Câu 4: Bệnh nào dới đây thuộc bệnh đờng hô hấp?

A viêm họng - viêm mũi - viêm tai B viêm họng - viêm mũi - viêm phổi - viêm

phế quản

C viêm phổi - viêm phế quản - viêm

mắt

Đáp án: B

Câu 5: Cần làm gì để phòng bệnh đờng hô hấp?

A Giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi họng B .ăn uống đủ chất, Giữ nơo ở đủ ấm

Đáp án: D

Câu 6 Tim của ngời ngừng đập khi nào?

C khi không còn sống

Đáp án: C

Câu 7: Bệnh nào không phải là bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu?

Đáp án: C

Câu 8: Để tránh nhiễm trùng cơ quan bài tiết nớc tiểu chúng ta cần làm gì?

A Thờng xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay B.Không nhịn đi tiểu