giáo an tuần 10 - lớp 3. CKTKN(các môn)

-Hieồu ứ yự nghúa: Tỡnh caỷm thieỏt tha gaộn boự cuỷa caực nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn vụựiqueõ hửụng ,vụựi ngửụứi thaõn qua gioùng noựi queõ hửụng thaõn quen trả lời đợc câuhỏi:1,2,3

Kế hoạch giảng dạy - Tuần 10

2

18/10/2010

Đạo đức 5 Chia seỷ vui buồn cùng bạn( tt )

3

19/10/2010

Toán 2 Thửùc haứnh ủo ủoọ daứi ( TT )

Chính tả 3 Nghe vieỏt:Queõ hửụng ruoọt thũt

TN - XH 4 Caực theỏ heọ trong moọt gia ủỡnh

Thủ công 5 Ôn tập chủ đề gấp, cắt, dán hình

4

20/10/2010

Luyện từ&câu 3 So saựnh daỏu chaỏm

5

21/10/2010

Tập viết 2 OÂn chửừ hoa : G (tieỏp theo)

TN - XH 3 Hoù noọi , hoù ngoaùi 6

22/10/2010

Chính tả 2 Nghe vieỏt: Queõ hửụngTập làm văn 3 Taọp vieỏt thử vaứ phong bỡ thửToán 4 Baứi toaựn giaỷi baống hai pheựp tớnh

Sinh hoạt 5 Nhận xét tuần 10 - Kế hoạch tuần 11

-Hieồu ứ yự nghúa: Tỡnh caỷm thieỏt tha gaộn boự cuỷa caực nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn vụựiqueõ hửụng ,vụựi ngửụứi thaõn qua gioùng noựi queõ hửụng thaõn quen ( trả lời đợc câuhỏi:1,2,3,4) Học sinh giỏi trả lời đợc CH 5.

B Keồ chuyeọn :

- Kể lại đợc từng đoạn câu truyện dựa theo tranh minh họa

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc, baỷng phuù vieỏt noọi dung luyeọn ủoùc

II LEÂN LễÙP :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

- GV nhaọn xeựt baứi kieồm tra giửừa kỡ 1

2 Baứi mụựi : 1 Giụựi thieọu chuỷ ủieồm mụựi:

chuỷ ủieồm queõ hửụng

GV treo tranh : Bửực tranh veừ vuứng queõ thaọt

ủeùp vụựi caựnh ủoàng luựa , nhửừng goỏc ủa coồ

thuù , maỏy con traõu vaứ hai ngửụứi baùn chaờn

traõu ủang naốm daứi treõn baừi coỷ chuyeọn troứ

ẹaõy laứ nhửừng hỡnh aỷnh gaàn guừi , laứm cho

ngửụứi ta gaộn boự vụựi queõ hửụng

Nhửng queõ hửụng coứn coựứ nhửừng ngửụứi

thaõn vaứ taỏt caỷ nhửừng gỡ gaộn boự vụựi nhửừng

ngửụứi thaõn cuỷa ta ẹoùc caõu chuyeọn

Gioùng queõ hửụng cuỷa nhaứ vaờn Thanh Tũnh

, caực em seừ thaỏy ủieàu ủoự - Ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

*ẹoùc maóu:

-GV ủoùc maóu , vụựi gioùng keồ chaọm raừi , nheù

nhaứng Chuự yự dieón taỷ roừ nhửừng caõu noựi

lũch sửù , nhaừ nhaởn cuỷa caực nhaõn vaọt ủoaùn

cuoỏi baứi ủoùc chaọm , ngaột hụi roừ ụỷ caực daỏu

phaồy

-Toựm taột noọi dung baứi : Qua baứi ta thaỏy

ủửụùc tỡnh caỷm thieỏt tha gaộn boự cuỷa caực

nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn vụựi queõ

hửụng , vụựi ngửụứi thaõn qua gioùng noựi qhy

thaõn quen

*ẹoùc tửứng caõu

- GV yeõu caàu HS ủoùc caõu noỏi tieỏp

- Hửụựng daón ủoùc tửứ khoự, caõu daứi

- HS chuự yự laộng nghe

- 3 HS nhaộc tửùa

- Hs theo doi lắng nghe

- HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu ủeỏn heỏt baứi

HS luyeọn ủoùc tửứ khoự vaứ nhửừng caõu daứi

neựn noói xuực ủoọng ,laởng leừ cuựi ủaàu ,yeõn

- Treo bảng ghi sẵn câu dài

Xin lỗi // Tôi quả thật chưa nhớ ra /anh là

( hơi kéo dài từ là)

Dạ , không ! Bây giờ tôi mới được biết hai

anh Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng

tự nhiên ở các từ in đậm )

Mẹ tôi là người miền trung …// Bà qua đời

/ đã hơn tám năm rồi // (giọng trầm xúc

động)

*Đọc từng đoạn trước lớp

-Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ

hơi

-Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ

*Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1

- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với

ai ?

GV nhận xét, chuyển ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng

ngạc nhiên ?

-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và

Đông ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha

thiết của các nhân vật đối với quê hương ?

GV nhận xét

- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng

lặng ,rớm lệ

- HS luyện đọc nối tiếp đoạn , cả lớptheo dõi đọc thầm

- HS dựa vào SGK nêu nghĩa

HS luyện đọc theo nhóm bàn

3HS đọc tiếp nối

1HS đọc- HS suy nghĩ trả lời , cả lớpnhận xét

… Cùng ăn trong quán với 3 người thanhniên )

HS đọc đoạn 2

… lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiềnthì một trong ba thanh niên đến gần xinđược trả giúp tiền ăn

… Vì thuyên và Đồng có giọng nói gọicho anh thanh niên nhớ đến người mẹthân thương quê ở miền Trung

- 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm

… người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu , đôimôi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyênvà Đồng : yên lặng nhìn nhau , mắt rớmlệ

-3 Hs đọc 3 đoạn, cả lớp đọc thầm

+ Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi+ Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ

quê hương ?

GV nhận xét , tổng kết bài

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 (phân biệt

lời người dẫn chuyện và lời từng nhân

vật

- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa

những HS đọc đúng lời nhân vật , phân

biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật

-Tổ chức cho HS thi đọc

B KỂ CHUYỆN :

1.GV nêu nhiệm vụ : -Dựa vào 3 tranh

minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện

2.Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh

-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

trong SGK

-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được

kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn

-Tổ chức cho HS kể

GV nhận xét

C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS nêu cảm nghĩ của mình về câu

chuyện

-GV yêu cầu từng nhóm lên kể

-GV nhận xét ghi điểm cho từng nhóm

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Quê

hương )

-GV nhận xét tiết học

niệm sâu sắc với quê hương , với ngườithân

+ Giọng quê hương gắn bó với ngườicùng quê hương

- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1đoạn

- Hai nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) , phânvai ( người dẫn chuyện , anh thanh niên ,Thuyên )thi đọc đoạn 2 và 3

- Một nhóm đọc toàn chuyện theo vai

- Hs chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhânhoặc nhóm đọc hay

HS nêu nội dung từng tranh:

+Tranh 1: Thuyên – Đồng bước vàoquán ăn đã có 3 anh thanh niên đang ăn +Tranh 2: Một trong 3 anh thanh niên(anh áo xanh ) xin được trả tiền choThuyên và Đồng và muốn làm quen +Tranh 3: Ba người trò chuyện anh thanhniên xúc động giải thích lí do vì sao anhmuốn làm quen với Thuyên và Đồng-HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể theonhóm đôi

-HS kể trước lớp

Lớp lắng nghe nhận xét

ết 4

TOAÙN THệẽC HAỉNH ẹO ẹOÄ DAỉI

I MUẽC TIEÂU

-HS bieỏt duứng thửụực vaứ buựt ủeồ veừ caực ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi cho trửụực

-Bieỏc caựch ủo và ủoùc keỏt quỷa ủo độ dài những vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút, chiềudài mép bàn, chiều cao bàn học

-Bieỏt duứng maột ửụực lửụùng ủoọ daứi moọt ( tửụng ủoỏi chớnh xaực )

II CHUAÅN Bề

-Thửụực meựt , thửụực daõy

III LEÂN LễÙP

-GV ghi leõn baỷng goùi HS ủoùc

GV:vụựi ủoọ daứi cho saỹn GV goùi tửứng

hs leõn baỷng veừ tửứng ủoaùn thaỳng theo

yeõu caàu

GV nhaọn xeựt

Baứi 2 : Thảo luận và thực hành theo cặp

Goùi HS ủoùc

-Baứi yeõu caàu gỡ ?

(Thửùc haứnh ủo ủoọ daứi roài cho bieỏt keỏt

quaỷ )

-GV goùi vaứi HS baựo caựo keỏt quaỷ

-GV kieồm tra HS ủaừ bieỏt caựch ủo chửa

-GV nhaọn xeựt tửứng HS

Baứi 3: Thực hành theo tổ

-Lụựp ủoùc yeõu caàu baứi 1

ẹoaùn thaỳng ẹoọ daứi

AB 7cm

CD 12 cm

EG 1dm 2 cm-HS leõn veừ Caỷ lụựp nhaọn xeựt

-Lụựp ủoùc thaàm-HS traỷ lụứi

- HS thửùc haứnh ủo vaứ baựo keỏt quaỷ

a, Chieàu daứi buựt cuỷa em

b, Chieứu daứi meựp baứn hoùc cuỷa em

c, chieứu cao chaõn baứn hoùc cuỷa em

-GV hửụựng daón HS ửụực lửụùng

VD:Caực em dửùng chieỏc thửụực meựt

meựp thaỳng ủửựng aựp saựt bửực tửụứng

hoaởc naốm doùc theo chaõn tửụứng ủeồ

bieỏt ủoọ cao (chieàu ọ daứi )

-GV hửụựng daón HS duứng maột ửụực

lửụùng bửực tửụứng cao ? meựt

GV nhaọn xeựt

-Caõu b,: Gv yeõu caàu caực toồ thaứnh ủo

baựo caựo keỏt quaỷ

-GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ tửứng toồ

3.CUÛNG COÁ - DAậN DOỉ

-Veà nhaứ moói nhoựm chuaồn bũ moọt

thửụực meựt ,moọt E-ke ủeồ chuaồn bũ cho

tieỏt thửùc haứnh sau

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-HS laộng nghe ủeồ naộm ủửụùc caựch ủo chieàucao,chieàu daứi

-HS thửùc haứnh ủo baựo caựo keỏt quaỷ -ẹaùi dieọn caực toồ baựo caựo keỏt quaỷ -Caực nhoựm laộng nghe

Ti

ết 5

ẹAẽO ẹệÙC CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUỉNG BAẽN (tieỏt 2) I.MUẽC TIEÂU :

1 Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

2 Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

3 Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

4 Hiểu đợc ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn ( dành cho học sinh khá, giỏi )

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

-VBT ; Phieỏu hoùc taọp ; Caực baứi thụ, baứi haựt veà chuỷ ủeà tỡnh baùn

-Tranh minh hoaù -Caõy hoa ủeồ chụi t/chụi, theỷ 3maứu ủoỷ, xanh, vaứng

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoạt động và phương

phỏp

Khụỷi ủoọng Lụựp haựt baứi :

“Lụựp chuựng ta ủoaứn keỏt.’”

GV chuyeồn yự giụựi thieọu ghi

tửùa

Hoaùt ủoõng 1: Phaõn bieọt

haứnh vi ủuựng , haứnh vi sai

HaựtNhaộc tửùa

10 phút

 Cách tiến hành :

-GV phát phiếu học tập và

yêu cầu

GV kết luận : Các việc làm

a,b,c,d,đ là việc làm đúng vì

thể hiện sự quan tâm đến bạn

bè khi vui buồn ; thể hiện

quyền không bị phân biệt đối

xử , quyền được hỗ trợ ,giúp

đỡ của trẻ em nghèo , trẻ em

khuyết tật

- Các việc làm e,h là việc

làm sai vì không quan tâm

niềm vui nỗi buồn của bạn bè

* Hoạt động 2 : Liên hệ và

- HS đọc yêu cầu bài 1

HS đánh dấu

HS nêu miệng , giải thích

HS làm bài tập cá nhân Nội dung bài tập

Em hãy điền vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn

a Hỏi thăm , an ủi khi bạn có chuyện buồn

b Động viên , giúp đỡ khi bạn bị điểm kém

c Chúc mùng khi bạn được điểm

e Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện buồn

g Kết bạn với các bạn bị khuyết tật , các bạn nhà nghèo

h Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình

HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ Các việc e,h là việc làm sai

12 phĩt

tự liên hệ

 Cách tiến hành :

GV giao nhiệm vụ cho HS

liên hệ

GV kết luận : bạn bè tốt cần

phải biết cảm thông , chia sẻ

vui buồn cùng nhau

Hoạt động 3 : Trò chơi

phóng viên

 Cách tiến hành :

Các nhóm HS trong lớp lần

lượt đóng vai phóng viên và

phỏng vấn các bạn trong lớp

các câu hỏi có liên quan đến

chủ đề bài học

Kết luận chung : Khi bạn bè

có chuyện vui , buồn em cần

chia sẻ cùng bạn để niềm vui

được nhân lên , nỗi buồn

được vơi đi Mọi trẻ em

đềucó quyền được đối xữ

bình đẳng

Dặn dò

Cần quan tâm đến bạn

bè trong lớp, trong

Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? hãy kể một trường hợp cụ thể Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy như thế nào ?

-HS thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ

-Các nhóm lên liên hệ trước lớp HS tham gia trò chơi phóng viên

+ Vì sao bạn bè cần quan tâm chiasẻ vui buồn cùng nhau

+ Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện buồn ?+ Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng các bạn

+ Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc thơ , đọc ca dao , tục ngữ về chủ đề tình bạn

+ Bạn sẽ làm gì nêu thấy bạn mình phân biệt đối xử với các bạn nghèo , bạn khuyết tật

-Ôn động tác vươn thở, tay, ch©n vµ lên cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung

-Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi “ ch¹y tiÕp søc ’’

II.CHUẨN BỊ

- Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III.LÊN LỚP

1Phần mở đầu :

-Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-Cho HS khởi động

2/Phần cơ bản :

-Oân động tác vươn thở và động tác tay của

bài thể duc phát triển chung

-Gv nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu

vừa giải thích động tác, mỗi động tác thực

hiện 2 x 8 nhịp

-Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp, liên tục hết

động tác này đến động tác kia

-Gv chú ý sửa 1 số sai HS thường mắc và

hướng dẫn cách sửa

*Học động tác chân:

-GV nêu tên động tác, sau đố vừa làm

mẫu vừa nêu tên động tác

-Hướng dẫn HS nhịp 1 chân chếch hình

chữ vê, hai tay dang ngang

-Nhịp 2 hai tay thẳng về phía trước đầu gối

hơi chùng

-Nhịp 3 về tư thế nhịp 1

-Nhịp 4 về tư thế chuẩn bị

-GV yêu cầu HS tập theo đơn vị tổ

-GV gọi từng tổ lên tập rồi nhận xét ghi

điểm

*Học động tác lườn :

-GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm

-HS khởi động trong vòng 3 – 4phút,theo hàng ngang

T

ập hợp hàng ngang:

-HS thực hiện trong vòng 5 -6 phút

-HS lắng nghe theo dõi từng động tác.-HS thực hiện thneo yêu cầu của Gv

-HS tập theo

* Động tác chân

*Động tác lườn:

mẫu vừa giải thích động tác cho HS.

-GV hướng dẫn tập :

-Nhịp 1 hai chân dang rộng bằng vai tay

dang ngang lòng bàn tay ngửa

-Nhịp 2 : Hai chân dang rộng bằng vai tay

thẳng nghiêng người về bên trái tay phải

chống hông

-Nhịp 3 về tư thế nhịp 1

-Nhịp 4 về tư thế chuẩn bị

-Chơi trò chơi nhanh lên bạn ơi

-Gv phổ biến luật chơi cách chơi

3/Phần kết thúc :

-GV cho HS xếp 1 vòng tròn và hát 1 bài

đã học

-Về nhà ôn lại 2 động tác đã học

-GV nhận xét tiết học

-Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập

-HS chơi trong vòng 6-8 phút

-HS lắng nghe để chơi đúng luật

- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài

- Biết so sánh các độ dài

II Đồ dùng dạy học

- Thước mét

- Êke cỡ to

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành

Mục tiêu :

- Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài

- Củng cố cách so sánh các độ dài

- Củng cố cách đo chiều dài

Cách tiến hành :

Bài 1- GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó

cho 2 HS tự đọc các dòng sau

- 4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp

- Y/c HS đọc cho bạn bên cạnh nghe - 2 HS cạnh nhau đọc cho nhau nghe

- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam - Bạn Minh cao 1m 25cm

- Bạn Nam cao 1m 15cm

- Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải

làm như thế nào ? - Ta phải so sánh số đo chiều cao của cácbạn với nhau

- Có thể so sánh như thế nào ? - Đổi tất cả các số đo ra đơn vị cm và so

sánh

- Hoặc so sánh số đo chiều cao của cácbạn đều gồm 1mét và 1 số cm vậy chỉcần so sánh các số đo cm với nhau

- Y/c HS thực hiện so sánh theo 1 trong 2

cách trên - So sánh và trả lời : + Bạn Hương cao nhất

+ Bạn Nam thấp nhất

Bài 2- 1 HS nêu y/c của bài

- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm

khoảng 6HS

- Hướng dẫn các bước làm bài :

+ Ước lượng chiều cao của từng bạn

trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao

đến thấp

+ Đo để kiểm tra lại sau đó viết vào bảng

tổng kết

- Trước khi HS thực hành theo nhóm,

GV gọi 1 đến 2 HS lên bảng và đo chiều

caocủa HS trước lớp Vừa đo vừa giải

thích cách làm cho HS được biết

- Thực hành theo nhóm

- Y/c các nhóm báo cáo kết quả Nhận

xét và tuyên dương các nhóm thực hành

tốt, giữ trật tự

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

Ti

ết 3

CHÍNH TẢ QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT.

I.MUẽC TIEÂU :

- Nghe vieỏt chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng baứi Queõ hửụng ruoọt thũt Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và vieỏt đợc tiếng có vần oai / oay ( BT 2)

- Làm đợc BT 3 a/b hoặc bài tập CT phơng nghữ do GV chọn

II.CHUAÅN Bề:

- Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp3a

- Giaỏy khoồ to ủeồ HS thi tỡm tửứ coự chửựa vaàn oai/oay

III LEÂN LễÙP :

1.Kieồm tra baứi cuừ :

-Gv ủoùc 1 soỏ tửứ coự vaàn uoõn, vaàn uoõng

2.Baứi mụựi :

Giụựi` thieọu baứi:GV giụựi thieọu trửùc tieỏp baứi“

Queõ hửụng ruoọt thũt” Ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1:Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ

*Hửụựng daón chuaồn bũ

-GV treo baỷng phuù leõn ủoùc baứi vieỏt laàn 1 toựm

taột noọi dung

-Goùi 1 HS ủoùc baứi

-Hửụựng daón HS naộm noọi dung baứi

+Vỡ sao chũ Sửự raỏt yeõu queõ hửụng mỡnh ?

+Em cho bieỏt nhửừng chửừ naứo trong baứi phaỷi vieỏt

*GV ủoùc cho HS vieỏt

-GV ủoùc baứi laàn 2

-GV ủoùc tửứng caõu

-GV ủoùc baứi

*Chaỏm, chửừa baứi

-GV thu moọt soỏ vụỷ chaỏm

-HS vieỏt baỷng con Khuoõnmaóu goực vuoõng …

…caực chửừ ủaàu caõu, ủaàu teõn baứi,vaứ teõn rieõng Sửự

HStỡm tửứ deó laón theo nhoựm, vieỏt

baỷng con : Da deỷ, ngaứy xửa ,

ruoọt thũt, quaỷ ngoùt …

-HS laộng nghe

… HS cheựp baứi vaứo vụỷ

… HS doứ baứi vieỏt cuỷa mỡnh

HS duứng vieỏt chỡ, tửù chửừa loói

-HS ủoùc thaàm

GV nhaôn xeùt noôi dung vieât, chöõ vieât, caùch trình

baøy

Hoát ñoông 2: Höôùng daên laøm baøi taôp

Baøi taôp 2 : GV yeđu caău HS ñóc baøi taôp 2.

-GV choât yù : Baøi taôp 2 yeđu caău tìm 3 töø chöùa

tieâng coù vaăn oai, 3 töø chöùa tieâng coù vaăn oay

-GV yeđu caău caùc nhoùm thạo luaôn

-GV gói ñái dieôn caùc nhoùm baùo caùo keât quạ

vöøa thạo luaôn

-Gv vhoât yù : Töø coùtieẫng chöùa vaăn oai : Cụ

khoai, khoan khoaùi, quạ xoaøi

-Töø coù tieâng chöùa vaăn oay :, ngoaùy, loay hoay,

hí hoaùy

Baøi taôp 3 Th ảo luận theo nhóm 3

-Gói 1 HS ñóc baøi taôp 3

-Baøi taôp 3 yeđu caău gì ?

- GV chón baøi taôp 3a cho HS laøm theo caùch sau

:

-Thi ñóc theo SGK trong töøng nhoùm Sau ñoù cöû

ngöôøi ñóc ñuùng vaø nhanh nhaât thi ñóc vôùi nhoùm

khaùc

-GV chaâm ñieơm cho töøng nhoùm

*Thi vieât tređn bạng lôùp töøng caịp 2 em nhôù vaø

vieât lái, nhöõng HS khaùc laøm baøi trong VBT

-Gv laĩng nghe nhaôn xeùt tuyeđn döông hS thuoôc

cađu vaín, vieât ñuùng vaø ñép

3 CỤNG COÂ - DAỊN DOØ:

-Gv trạ vôû nhaôn xeùt töøng HS

-Gv neđu 1 soâ töø khoù HS vieât sai trong baøi chính

tạ haùt

-Gv nhaôn xeùt tieât hóc

HS neđu yeđu caău-HS thạo luaôn theo nhoùm

HS chöõa baøi vaøo vôû

Töï nhieđn xaõ hoôi

CAÙC THEÂ HEÔ TRONG GIA ÑÌNH I/ MÚC TIEĐU :

- Nªu ®îc c¸c thÕ hÖ trong mĩt gia ®×nh

- Ph©n biÖt c¸c thÕ hÖ trong gia ®×nh

II/ Chuaơn bò : - Caùc hình trong saùch giaùo khoa.

III/ LEĐN LÔÙP :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ:

2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.

Hoạt động 1: Quan sát tranh.

*Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trao đổi

nhóm đôi theo các gợi ý:

+Gia đình bạn Minh có những ai?

+Em thấy gia đình bạn Minh có mấy thế

hệ ?

+Gia đình bạn Lan có mấy thế hệ ?

-+Như thế nào gọi là gia đình 2 thế hệ?

GV nhận xét , chốt ý

Hoạt động 2: Trò chơi Giới thiệu về gia

đình mình.

Yêu cầu HS kể về gia đình mình cho bạn

nghe

-GV yêu cầu HS lên trước lớp và giới thiệu

gia đình mình có những ai mấy thê hệ?

-GV nhận xét

4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

-Như thế nào gọi là gia đình 3 thế hệ ?

-Gia đình 3 thế hệ gồm có những ai ?

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài họ

nội họ ngoại

-GV nhận xét tiết học

-HS nhắc lại tựa bài

-HS mở SGK trang 38 theo dõi tranh

… Gia đình bạn Minh gồm có ông bà ,bố me ï, anh em Minh

…Gia đình bạn Minh có 3 thế hệ : Thếhệ thứ nhất ông bà, thế hệ thứ 2 là bốmẹ, thế hệ thứ 3 là con cái Đangchung sống với nhau thì gọi là giađình 3 thế hệ

…Gia đình bạn Lan có 2 thế hệ

-HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi

…Gia đinh 2 thế hệ là gia đình có bốmẹ , con cái đang chung sống vớinhau được gọi là gia đình 2 thế hệ

HS nêu trước lớp

HS làm việc nhóm đôi

-Lớp theo dõi lắng nghe nhận xét

-HS nhắc lại nội dung bài học, lớpđọc thầm

-HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu củaGV

I.MUẽC TIEÂU

- Ôn tập củng cố đợc kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.-Làm đợc ít nhất 2 đồ chơi đã học

II.CHUAÅN Bề

Caực maóu ủaừ hoùc

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP

GV giụựi thieọu, ghi tửùa

GV vieỏt ủeà leõn baỷng:”Em haừy gaỏp hoaởc

gaỏp, caột, daựn moọt trong nhửừng hỡnh ủaừ hoùc”

Cho HS quan saựt maóu caực baứi ủaừ hoùc

GV yeõu caàu HS choùn moọt hỡnh ủaừ hoùc, thửùc

hieọn Lửu yự caực neỏp gaỏp phaỷi thaỳng,

phaỳng, ủeàu vaứ ủeùp

Toồ chửực cho HS laứm baứi kieồm tra

Gv theo doừi, giuựp ủụừ HS coứn luựng tuựng

GV thu baứi, ủaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa tửứng

HS

GV nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ cuỷa HS

Chuaồn bũ hoùc baứi Caột , daựn caực chửừ caựi ủụn

giaỷn

3HS nhaộc tửùa

HS ủoùc laùi ủeà

HS nhaộc laùi caực baứi ủaừ hoùc

HS laứm baứi kieồm tra

I MUẽC TIEÂU

- Bớc đầu boọc loọ ủửụùc tỡnh caỷm thaõn maọt qua gioùng ủoùc , thớch hụùp vụựi tửứng kieồu caõu

- Naộm ủửụùc nhửừng thoõng tin chớnh thửực cuỷa bửực thử thaờm hoỷi Hieồu ủửụùc yự nghúa : tỡnh caỷm gaộn boự vụựi queõ hửụng , quyự meỏn baứ cuỷa ngửụứi chaựu (trả lời đợc CH trong SGK)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Moọt phong bỡ thử vaứ bửực thử cuỷa HS trong trửụứng gửỷi ngửụứi thaõn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

A Kieồm tra baứi cuừ

+ Em hieồu yự hai doứng cuoỏi baứi thụ nhử theỏ

naứo ?

- GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

B Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi:

Giáo viên treo tranh minh họa: Nêu câu hỏi gợi

ý

Hoõm nay , caực em seừ ủoùc Thử gửỷi baứ cuỷa baùn

Traàn Hoaứi ẹửực Baùn ẹửực coự baứ ụỷ queõ , ủaừ

laõu baùn chửa coự dũp veà thaờm queõ baứ Qua laự

thử , caực em seừ bieỏt baùn ẹửực ủaừ noựi vụựi baứ

nhửừng gỡ Laự thử coứn giuựp caực em bieỏt caựch

vieỏt moọt bửực thử thaờm hoỷi ngửụứi thaõn ụỷ xa

-Ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1:Luyeọn ủoùc

*ẹoùc maóu

-GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi vụựi gioùng , nheù

nhaứng , tỡnh caỷm ; chuự yự phaõn bieọt gioùng ủoùc

caõu keồ vụựi caõu hoỷi , caõu caỷm trong baứi ; ngaột

nghổ hụi hụùp lyự sau caực daỏu caỏu

* Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- ẹoùc tửứng caõu :

3 HS ủoùc baứi Giọng queõ hửụng

Học sinh quan sát bức tranh trả lời

- 3 HS nhaộc laùi

Lụựp laộng nghe

-HS ủoùc tửứng caõu noỏi tieỏp ủeỏn heỏt

Hửụựng daón ủoùc tửứ khoự, ngaột nghổ hụi.

- ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp keỏt hụùp giaỷi nghỡa

tửứ :

GV choỏt keỏt luaọn baứi vaờn coự theồ chia thaứnh 3

ủoaùn

+ Phaàn mụỷ ủaàu (3 caõu ủaàu ) – noọi dung chớnh

(tửứ Daùo naứy… ủeỏn dửụựi aựnh traờng ) – keỏt thuực

( phaàn coứn laùi )

GV hửụựng daón caựch ủoùc caực caõu :

Haỷi Phoứng ,/ ngaứy 6 / thaựng 11/ naờm 2003 //

(ẹoùc raứnh reừ , chớnh xaực caực chửừ soỏ )

Daùo naứy baứ coự khoeỷ khoõng aù ? (gioùng aõn caàn)

Chaựu vaón nhụự naờm ngoaựi ủửụùc veà queõ ,/ thaỷ

dieàu cuứng anh tuaỏn treõn ủeõ / vaứ ủeõm ủeõm /

ngoài nghe baứ keồ chuyeọn coồ tớch dửụựi aựnh

traờng // (Gioùng aõn caàn)

-ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

GV theo doừi ,HD HS ủoùc cho ủuựng

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

*Yeõu caàu HS ủoùc phaàn ủaàu bửực thử

+ ẹửực vieỏt thử cho ai ?

+ Doứng ủaàu bửực thử , baùn ghi theỏ naứo ?

GV nhaọn xeựt

*Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 2 bửực thử

+ ẹửực hoỷi thaờm baứ ủieàu gỡ ?

+ ẹửực keồ vụựi baứ nhửừng gỡ ?

GV nhaọn xeựt , toựm yự

*Yeõu caàu HS ủoùc phaàn cuoỏi bửực thử

baứi

HS đọc: ngaứy nghổ , vaón nhụự , thaỷ

dieàu , keồ chuyeọn coồ tớch , thaọt gioỷi …

HS ủoùc noỏi tieỏp 3 ủoaùn

HS luyeọn ủoùc theo nhoựm baứn

- Hai , ba HS thi ủoùc toaứn boọ bửực thử

1 HS ủoùc phaàn 1 caỷ lụựp thaàm ủoaùn 1

… cho baứ ẹửực ụỷ queõ

… Haỷi Phoứng , ngaứy 6 thaựng 11 naờm

2003

- 1 HS ủoùc phaàn chớnh thửực bửực thửcaỷ lụựp ủoùc thaàm

… ẹửực hoỷi thaờm sửực khoeỷ cuỷa baứ : baứcoự khoeỷ khoõng aù ?

… tỡnh hỡnh gia ủỡnh vaứ baỷn thaõn :ẹửụùc leõn lụựp 3 , ủửụùc taựm ủieồm 10 ,ủửụùc ủi chụi vụựi boỏ meù nhửừng ngaứynghổ ; kổ nieọm naờm ngoaựi veà queõ :ủửụùc ủi thaỷ dieàu treõn ủ6 cuứng anhtuaỏn , ủửụùc nghe baứ keồ chuyeọn coồtớch dửụựi aựnh traờng

-1HS ủoùc ẹoaùn cuoỏi thử caỷ lụựp ủoùcthaàm