Giáo án (tuần 14)

Kĩ năng: Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.. Thái độ: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.[r]

TUẦN 14 Ngày soạn: 27/11/2020

Ngày giảng: 08/12/2020- Dạy lớp 5A

Đạo đức Tiết 14: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1 )

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội

2 Kĩ năng: Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

3 Thái độ: Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái

và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

TTHCM: Bác Hồ là người rất coi trọng phụ nữ Qua bài học, GD cho HS biết

tôn trọng phụ nữ

QTE: Quyền được đối xử bình đẳng giữa các em trai và em gái.

II Giáo dục KNS

- KN tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan niệm sai, những hành

vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ)

- KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ

- KN giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội

III Chuẩn bị

- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (3’)

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1’)

2 Dạy bài mới

HĐ 1: Tìm hiểu thông tin (10’)

- GV chia nhóm 4 giao nhiệm vụ

Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung

từng bức tranh trong SGK

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- Nhóm khác nhận xét bổ xung

- GV KL: Đó là những người phụ nữ

mà chúng ta vừa nêu có nhiều đóng

góp trong xã hội

H: Em hãy kể các công việc mà người

phụ nữ trong gia đình, xã hội mà em

biết?

H: Tại sao những người phụ nữ là

những người đáng được kính trọng?

- GV gọi 1 vài HS đọc ghi nhớ trong

- Các nhóm quan sát ảnh và thảo luận

về nội dung từng ảnh

+ Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền và

bà mẹ trong bức ảnh "Mẹ địu con làm nương" đều là những phụ nữ đã có đóng góp rất lớn trong sự nghiệp bảo

vệ tổ quốc, xây dựng đất nước, khoa học, quân sự thể thao và trong gia đình

- HS kể: Người phụ nữ nổi tiếng như phó chủ tịch nước Trương Mĩ Hoa, Trong thể thao: Nguyễn Thuý Hiền

- Vì họ là những người gánh vác rất nhiều công việc gia đình, chăm sóc con cái, lại còn tham gia công tác xã

SGK

HĐ 2: Làm bài tập 1 SGK (5’)

- GV giao nhiệm vụ cho HS

- GV gọi một số HS lên trình bày

GV KL

HĐ 3: Bày tỏ thái độ (5’)

1 GV nêu yêu cầu của bài tập 2 HD

học sinh cách thức bày tỏ thái độ

thông qua việc giơ thẻ màu

2 GV lần lượt nêu từng ý kiến, HS

bày tỏ theo qui ước: tán thành giơ thẻ

đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh

GVKL:

- Tàn thành ý kiến (a), (d)

- Không tán thành với các ý kiến (b);

(c); (đ) Vì các ý kiến này thể hiện sự

thiếu tôn trọng phụ nữ

HĐ 4: Giới thiệu về một người phụ

nữ mà em kính trọng, yêu mến (có thể

là bà, mẹ, cô giáo, phụ nữ nổi tiếng

trong XH) 7’

- GV nhận xét

C Củng cố - Dặn dò (2’)

Về nhà sưu tầm các bài thơ bài hát ca

ngợi người phụ nữ nói chung và

người phụ nữ VN nói riêng

hội

- HS đọc ghi nhớ

- HS làm việc cá nhân Các biểu hiện tôn trọng phụ nữ là: (a), (b)

- Các việc làm biểu hiện không tôn trọng phụ nữ là: (c) ; (d)

- HS giơ thẻ

- HS giải thích lí do

- Lớp nhận xét

- HS liên hệ

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 27/11/2020

Ngày giảng: 08/12/2020- Dạy lớp 4A

Đạo đức Tiết 14: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1)

I Mục tiêu: HS có khả năng:

1 Kiến thức: Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo

2 Kĩ năng: Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo,

cô giáo

3 Thái độ: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

II Các KNS cơ bản được giáo dục

- Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô

- Kĩ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô

III Đồ dùng dạy học

- SGK, VBT

IV Các hoạt động dạy và học cơ bản

Hoạt động của giáo viên

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Em đã làm gì để thể hiện sự hiếu thảo

đối với ông bà cha mẹ ?

- Gv nhận xét

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3')

Tục ngữ có câu: “Không thầy đố mày

làm nên” cô và các em sẽ đi tìm hiểu

bài học hôm nay để hiểu thêm về ý

nghĩa câu tục ngữ này nhé

2 Nội dung:

Hoạt động 1: Xử lí tình huống (12')

- Gv nêu tình huống, yêu cầu Hs chú ý

lắng nghe, dự đoán cách xử lí

- Gv lần lượt ghi các ý kiến lên bảng,

yêu cầu Hs chọn lựa cách giải quyết

hợp lí nhất

- Gv kết luận: Các thầy giáo, cô giáo

không những truyền đạt, cung cấp cho

chúng ta những tri thức của nhân loại

mà còn dạy bảo chúng ta những điều

hay, lẽ phải Do đó các em phải biết ơn

các thầy cô giáo

- Vậy chúng ta phải làm gì để tỏ lòng

biết ơn các thầy giáo, cô giáo ?

* Ghi nhớ: SGK

Hoạt động 2: Làm bài tập 1 Sgk (5')

- Yêu cầu Hs thảo luận theo cặp

- Gv nhận xét, kết luận: Em cần tỏ thái

độ lễ phép, tôn trọng thầy gaío cô giáo

Không nên có các hành động không

tôn trọng thầy cô

Hoạt động 3: Làm bài tập 3 (5')

- Gv nêu yêu cầu bài

- Gv chia lớp làm 6 nhóm, thảo luận

viết vào giấy các cách thể hiện kính

trọng, biết ơn thầy cô giáo

*Gv: Có nhiều cách thể hiện lòng biết

ơn đối với thầy, cô giáo Các việc làm

a, b, d, đ, e, g là những việc làm thể

Hoạt động của học sinh

- 2 Hs trả lời

- Lớp nhận xét

- Hs chú ý lắng nghe

- 1 Hs nhắc lại tình huống

- Nối tiếp Hs phát biểu

+ Các bạn lờ đi, không nói gì

+ Các bạn hẹn nhau đến thăm cô

- 1, 2 Hs đọc lại các cách giải quyết

- 3, 4 Hs phát biểu, giải thích lí do

- Lớp nhận xét

- Hs theo dõi

- Hs phát biểu

- 2 học sinh đọc ghi nhớ

- 1 Hs đọc yêu cầu bài

- Hs phát biểu

- Lớp nhận xét, bổ sung

- 1 Hs đọc yêu cầu bài

- Hs thảo luận, ghi vào phiếu học tập

- 1 nhóm làm phiếu to dán bảng

- Đại diện học sinh báo cáo

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh chú ý lắng nghe

hiện lòng biết ơn đối với thầy cô.

C Củng cố, dặn dò (5’)

KNS: Thầy cô giáo có công lao thế

nào đối với chúng ta? Em cần làm gì

để tỏ thái độ tôn trọng thầy cô ?

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, sưu tầm những câu

thành ngữ, tục ngữ ca ngợi công ơn

thầy cô

- Chuẩn bị bài sau

- 3, 4 Hs trình bày

- Lớp nhận xét

-Ngày soạn: 27/11/2020

Ngày giảng: 09/12/2020- Dạy lớp 5A

Khoa học Tiết 27: GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

1 Kiến thức: - Kể tên một số đồ gốm.

- Phân biết được gạch, ngói với đồ sành, sứ

2 Kĩ năng: - Nêu được một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

- Tự làm thí nghiệm để phát hiện tính chất của gạch, ngói

3 Thái độ: Biết cách bảo quản gạch, ngói

TKNL: Khai thác và sử dụng đúng mục đích để tiết kiệm năng lượng.

II Đồ dùng dạy học

- Hình minh họa

- Một vài viên gạch, ngói

III Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ (4')

? Hiện tượng gì xảy ra khi nhỏ vài

giọt a-xít lên một hòn đá vôi?

? Đá vôi có tính chất gì?

? Đá vôi có ích lợi gì?

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’)

2 Hoạt động 1: Một số đồ gốm (5’)

- Yêu cầu HS sắp xếp thông tin và

tranh ảnh sưu tầm được về các loại đồ

gốm vào giấy khổ to

- Yêu cầu HS treo sản phẩm lên bảng

- Đá vôi bị sủi bọt và có khí bay lên

- Đá vôi không cứng lắm có thể làm

vỡ vụn Đá vôi có tác dụng với a-xit tạo thành một chất khác và khí

Các-bon- níc bay lên tạo thành bọt

- Dùng để: Nung vôi, lát đường, xây nhà, sản xuất xi măng, làm phấn

- Nhóm 4

- Thuyết trình

cử người thuyết trình.

- Nhận xét

- Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết?

Gv ghi nhanh tên các đồ gốm mà hs

kể tên

- Tất cả các loại đồ gốm đều được làm

bằng gì?

- Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm

nào?

- KL: Tất cả các loại đồ gốm đều

được làm từ đát sét Đồ sành sứ mà

chúng ta biết là những đồ gốm đã

được tráng men, chạm khắc những

hoa văn tinh sảo lên đó trông chúng

rất khác lạ và đẹp mắt Đặc biệt đồ

sành sứ được làm từ đất sét trắng một

cách làm tinh xảo

? Khi xây nhà chúng ta cần phải có

những nguyên vật liệu gì?

Gv nêu: Gạch ngói là những đồ gốm

xây dựng Chúng ta hãy tìm hiểu xem

có những loại gạch, ngói nào? Cách

làm gạch, ngói như thế nào nhé

Họat động 2: Một số loại gạch, ngói

và cách làm gạch, ngói (10’)

- Y/c hoạt động nhóm làm bài tập

mục quan sát tanh minh họa trang 56,

57 trong SGk, ghi lại kết qủa vào

giấy

- Gọi nhóm trình bày kết quả

- Để lợp mái nhà ở hình 5, 6 người ta

sử dụng loại ngói nào ở hình 4?

- Gv y/c hs liên hệ thực tế: Trong khu

nhà em có mái nhà nào được lợp bằng

ngói ? Mái nhà đó được lợp bằng loại

ngói gì?

- Trong lớp mình, có bạn nào biết quy

trình làm gạch, ngói như thư thế nào?

+ Một số đồ gốm: Lọ hoa, bát, đĩa, ấm chén, khay đựng hoa quả

- … đất sét nung

- Gạch ngói được làm từ đất sét nung

ở nhiệt độ cao không tráng men Đồ sành sứ đều là những đồ gốm được tráng men

- Nghe

- Khi xây nhà cần có: xi măng, vôi, cát, gạch, ngói, thép

- Nhóm 4

- Trình bày

Hình 1: dùng để xây tường Hình 2a: Dùng để lát sân hoặc vỉa hè Hình 2b: Dùng để lát sàn nhà

Hình 2c: Dùng để ốp tường

Hình 4: Dùng để lợp mái nhà

Hình 5… 4c Hình 6… 4a

- Hs trả lời

- Gạch ngói được làm từ đất sét: Đất được trộn với một ít nước, nhào thật

kĩ, cho vào máy, ép khuôn, để khô rồi cho vào lò, nung ở nhiệt độ cao

- KL: Việc làm ngói, gạch rất vất vả.

Người ta lấy đát sét trộn lẫn với nước,

nhào thật kĩ rồi cho vào khuôn đóng

gạch thành viên, sau đó cho ra phơi

khô rồi cho vào lò nung ở nhiệt độ

cao Ngày nay, khoa học phát triển,

việc đóng gạch, ngói đã có sự giúp đỡ

của máy móc Trong các nhà máy sản

xuất gạch, ngói nhiều việc được làm

bằng máy

Hoạt động 3: Tính chất của gạch,

ngói (10’)

Gv cầm 1 mảnh ngói trên tay và hỏi:

Nếu cô buông tay khỏi mảnh ngói thì

chuyện gì sẽ xảy ra? Tại sao lại như

vậy?

- Chúng ta cùng làm thí nghiệm để

xem gạch, ngói còn có tính chất nào

nữa?

- Y/c hs chia nhóm

- Chia mỗi nhóm 1 mảnh ngói, gạch

và một bát nước

- Hướng dẫn: Thả mảnh gạch, ngói

vào bát nước Quan sát xem có hiện

tượng gì xảy ra? Giải thích hiện tượng

đó

- Gọi 1 nhóm lên trình bày thí

nghiệm, y/c nhóm khác theo dõi và bổ

xung ý kiến

- Gv hỏi sau khi HS trình bày:

? Thí nghiệm này chứng tỏ điều gì?

? Em có nhớ thí nghiệm này các em

đã được học ở bài nào không?

? Qua 2 thí nghiệm trên, em có nhận

xét gì về tính chất của gạch, ngói?

KL: Gạch ngói thường xốp, có những

lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ

Vì vậy cần phải lưu ý khi vậnn

- Lắng nghe

- Miếng ngói đó sẽ vỡ thành nhiều mảnh nhỏ Vì ngói được làm từ đất sét

đã được nung chín nên khô và rất giòn

- Lắng nghe

- Nhóm 4

- Làm thí nghiệm, quan sát, ghi lại hiện tượng

- Trình bày: Khi thả viên gạch, ngói vào bát nước ta thấy có nhiều bọt nhỏ

từ mạnh gạch, ngói nổi lên mặt nước

Có hiện tượng đó là do đất sét không

bị ép chặt, có nhiều lỗ nhỏ, nước tràn vào các lỗ nhỏ đẩy không khí trong đó

ra tạo thành các bọt khí

- Hs trả lời:

+ Thí nghiệm này chứng tỏ trong gạch

có nhiều lỗ nhỏ li ti

+ Thí nghiệm này đã làm ở bài không khí có ở quanh ta trong chương trình khoa học lớp 4

+ Gạch, ngói xốp, giòn, dễ vỡ

- Nghe

chuyển để tránh bị vỡ.

C Củng cố, dặn dò (3')

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò : về nhà hoàn thành bài tập,

chuẩn bị bài sau

-Ngày soạn: 27/11/2020

Ngày giảng: 10/12/2020- Dạy lớp 5A

Khoa học Tiết 28: XI MĂNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức: - Nêu được công dụng của xi măng

- Nêu được tính chất của xi măng

2 Kĩ năng: Biết được các vật liệu được dùng để sản xuất xi măng

3 Thái độ: Có ý thức bảo quản xi măng

TKNL: Khai thác và sử dụng đúng mục đích để tiết kiệm năng lượng.

II Đồ dùng dạy học

Hình minh họa,

III Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ (4')

- Nêu tên những đồ gốm mà em biết?

- Hãy nêu tính chất của gạch, ngói?

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (2’)

2 Hoạt động 1: Công dụng của xi

măng (10’)

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm trả lời

các câu hỏi:

+ Ở địa phương bạn xi măng được

dùng để làm gì?

+ Kể tên một số nhà máy xi măng ở

nước ta?

- Gọi đại diện nhó trình bày

- Nhận xét

HĐ 2: Tính chất của xi măng công

dụng của bê tông (10’)

- Yêu cầu đọc thông tin và thảo luận

câu hỏi SGK trang 59

+ Xi măng được làm từ những vật liệu

nào?

+ Tính chất của xi măng?

- Lọ hoa, bát, đĩa,

- Gạch, ngói thường xốp, có nhiều lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ

- Nhóm 2

- trộn vữa xây nhà, đắp bồn hoa

- Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên,…

- Trình bày

- Nhóm 4, Đại diện nhóm trả lời

- Xi măng được làm từ đất sét, đá vôi

và một số chất khác

- Xi măng là dạng bột mịn, màu xám xanh hoặc nâu đát, có loại xi măng

+ Xi măng được dùng để làm gì?

+ Nêu cách bảo quản xi măng?

+ Tính chất của vữa xi măng?

+ Các vật liệu tạo thành bê tông?

+ Bê tông cốt thép được làm bằng gì?

Công dụng?

+ Cần lưu ý điều gì khi sử dụng vữa

xi măng?

KL: Xi măng dùng để sản xuất ra vữa

xi măng, bê tông và bê tông cốt thép

Các sản phẩm từ xi măng đều được sử

dụng trong xây dựng từ những công

trình đơn giản đến những công trình

phức tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi,

sức kéo và sức đẩy như nhà cao tầng,

các công trình thủy điện,…

C Củng cố, dặn dò (3')

- Hôm nay chúng ta học bài khoa học

gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: về nhà hoàn thành bài tập,

chuẩn bị bài sau

trắng Khí trộn với nước, xi măng không tan mà trở lên dẻo, rất nhanh khô Khi khô, kết thành tảng, cứng như đá

- Xi măng thường được sử dụng để xây dựng, làm ngói lợp fibrô xi măng

- …để nơi khô, thoáng khí

- Khi mới trộn vữa xi măng dẻo; khi khô, vữa xi măng trở nên cứng, không tan, không thấm nước…

- Xi măng, cát, sỏi (đá) trộn đều với nước Bê tông chịu nén, được dùng để lát tường

- Trộn đều xi măng, cát sỏi với nước rồi đổ vào khuôn có cốt thép Bê tông cốt thép chịu được các lực kéo, nén, uốn, được dùng để xây nhà cao tầng, cầu, đập nước…

- Xi măng trộn xong cần phải làm ngay, không được để lâu vì khi khô vữa xi măng trở lên cứng, không tan, không thấm nước Các dụng cụ làm với vữa xi măng cần phải rửa ngay

- HS trả lời