- Cách chơi: Cô chia cả lớp thành 3 đội.Trong thời gian là 1 bản nhạc cả 3 đội phải lần lượt bật qua suối nhỏ thật nhanh lên tìm những đồ dùng của nghề thợ may cho vào rổ của đội mình,[r]
Trang 1MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ xem băng hình,
tranh ảnh về cô, chú công
nhân, nông dân, thợ thủ
vụ cho đời sống của mọi người)
- Biết công nhân, nông dân
là những người làm nghề sản xuất, làm ra một số sản phẩm dùng trong xã hôi (phục vụ cho đời sống của mọi người)
- Rèn khả năng quan sát, làm giàu vốn từ
- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh
về chủ đề nghề nghiệp
+ Đtác tay: Hai tay đưa
ra trước lên cao(2- 8)
+ Đtác chân: Hai tay đưa
sang ngang khuỵu
gối.(2-8)
+ Đtác bụng: Hai tay đưa
lên cao gập người (2-8)
+ Đtác bật: Bật tách và
khép chân (2-8)
*Điểm danh.
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vậnđộng
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Phát hiện trẻ nghỉ học
-Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe củatrẻ
NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT.
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay
chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ
đề mới:
+ Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về cô, chú
công nhân, nông dân, thợ thủ công…
+ Các con thấy các cô chú công nhân làm công
việc gì?
+ Những công việc đó có vất vả không?
+ Sản phẩm của cô chú làm ra là gì?
+ Chúng mình có yêu thương các cô chú không?
+ Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?
- Giáo dục trẻ: Quý trọng các nghề, biết sự dụng
+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao(2- 8)
+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu gối
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ
- Cô chấm cơm và báo ăn
-Trẻ tập theo cô-Trẻ thực hiện
- Trẻ dạ cô
A.TỔ CHỨC CÁC
Trang 3- Chơi đóng vai người làm
nghề Bác nông dân, cô
- Hát lại hoặc biểu diễn
các bài hát đã biết thuộc
chủ đề; chơi với các dụng
cụ âm nhạc và phân biệt
các âm thanh khác nhau
*Góc học tập - sách:
- Làm sách tranh về nghề,
xem sách tranh truyện liên
quan chủ đề Tô màu
- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch, cây xanh, cây hoa, để tạo thành mô hình khuôn viên
- Trẻ biết tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng, dụng cụ của nghề, chơi vớiđất nặn
- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay
- Trẻ thuộc một số bài hát
trong chủ đề, biết được cách sử dụng của một số nhạc cụ, phân biệt được một số âm thanh
- Làm sách tranh về nghề, xem sách tranh truyện liênquan chủ đề
- Trẻ biết chọn tranh theo yêu cầu
- Trẻ nghề chăm sóc cây
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi,
đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh
- Bút màu, giấy màu,
hồ dán
- Sách, truyện, báo
- Tranh lô tô
- Dụng cụ chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trò truyện
- Cô cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát,nội dung
chủ đề
Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong
xã hội
2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung
chơi ở các góc
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn ra một nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn
trong nhóm
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng
tạo
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
Trang 5- Quan sát thời tiết, lắng
nghe các âm thanh khác
nhau ở sân chơi…
- Lắng nghe biết phân biệtcác âm thanh khác nhau ởsân chơi
- Biết một số câu truyện, bài thơ trong chủ đề nghề nghiệp
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
- Địa điểm quan sát
- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích
- Các trò chơi
- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạo củamình
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấnvẽ
- Cát, nước
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời
*Cho trẻ hát bài Đi dạo đến địa điểm quan sát
2.Nội dung:
a Quan sát dạo chơi sân trường
- Hướng cho trẻ quan sát một số cảnh thiên nhiên
+ Các con hãy hít sâu?Các con cảm nhận được những
gì?
+ Các con thử nhắm mắt lại nghe xem có những âm
thanh gì?
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Đây là kiểu thời tiết mùa gì?
+ Mùa đông các con phải ăn mặc như thế nào?
+ Mùa đông là thời tiết giao mùa lên các con phải mặc
phù hợp không dễ bị cảm lạnh
- Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo đúng mùa Phòng tránh
một số bệnh hô hấp
- Cô kể chuyện/đọc thơ/ hát những bài liên quan đến
chủ đề cho trẻ nghe Truyện lợn và cừu, Cây rau của
thỏ út, Ba anh em, Thần sắt Bài hát Xe chỉ luồn kim,
Hò ba lí Thơ Bé làm bao nhiêu nghề, Làm nghề như
- Cô giới thiệu tên các trò chơi Người làm vườn, Thợ
gốm Bát Tràng…Thi “Ai nhanh, khéo tay”
- Cho trẻ chọn trò chơi trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ tham gia các tròchơi một cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,
( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui
đoàn kết
3 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ quan sát thực hiện
- Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC
Trang 7trong giờ ăn.
- Cô dạy trẻ mời cô mời
bạn trước khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết xuát
của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ
sinh trong khi ăn, biết nhặt
cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt
và cho cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát,thìa, đĩa đựng cơm rơivãi, đĩa dựngkhăn lau tay
- Các món ăntheo thực đơn nhà bếp
- Rèn kỹ năng ngủ đúng
tư thế
- Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát, yên tĩnh sạchsẽ
- Sạp, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
A.TỔ CHỨC CÁC
Trang 9- Xem băng hình về các hoạt động của một số nghề
- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện/thơ Ônlại bài hát, bài thơ, bài đồng dao
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ
- Biết công nhân làm việctrong các nhà máy/nông trường, nông dân làm việc trên đồng ruộng
- Trẻ thuộc một số bài thơ,câu truyện, bài đồng dao,
ca dao
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Ti vi, băng đĩa, tranh, các bài hát trong chủ đề
- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngoan, cờ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Cô cho trẻ xem băng đĩa về hình ảnh của các cô
chú công nhân
- Hỏi trẻ các con thấy cô chú làm việc gì?
- Sản phẩm của các chú là gì?
- Các con có yêu quý các cô chú không?
* Xem băng hình về các hoạt động của một số
nghề:
+ Các cô chú đang làm gì?
+ Bố mẹ bạn nào cũng làm nghề giống cô chú?
- Giáo dục trẻ : Yêu quý các nghề mơ ước làm
nghề có ích trong xã hội
- Cô kể cho trẻ nghe những bài thơ, câu truyện
trong chủ đề Cho trẻ lên biểu diễn những bài hát,
đọc các bài ca dao, đồng dao
- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,
vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên
của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
* Trả trẻ:
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ người thân
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức
- Trẻ chào
- Trẻ ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 11Thứ 2 ngày 09 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Tung bắt bóng tại chỗ; Bật về phía
- Rèn kỹ năng tung bóng, bật Giúp trẻ phát triển cơ tay, chân
- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo
*Trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?
- Trò chuyện nôi dung bài hát
- Giáo dục trẻ : Các cô chú rất vất vả tạo ra nhiều
sản phẩm cho chúng ta sử dụng Chính vì vậy các
con phải yêu quý biết ơn các cô chú công nhân
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài thể dục
mới Cô giới thiệu: Tung bắt bóng tại chỗ; Bật về
phía trước
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “Một đoàn tàu”
- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi
vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành hai hàng
b.Hoạt động 2: Trọng động:
*
Bài tập phát triển chung
+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao(2- 8)
+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu gối
(2-8)
+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người (2-8)
- Trẻ hát cùng cô
- Cô chú công nhân
- Trò chuyện nội dung bài
Trang 12+ Đtác bật: Bật tách và khép chân (2-8)
(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)
* Vận động cơ bản. “ Tung bắt bóng tại chỗ ”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ TTCB: Tay cầm bóng với các tư thế khác nhau
+ Thực hiện: Cô dùng xắc sô làm hiệu lệnh Trẻ
có bóng tung cho bạn với các tư thế trẻ còn lại
* Ôn vận động: Bật về phía trước.
- Cô tập lại một lần hỏi trẻ đó là vận động gì?
- Các con tập như thế nào? Cho trẻ nói cách tập
- Cho trẻ tập lại vận động dưới hình thức thi đua
nhau cô quan sát động viên trẻ
*Trò chơi:Rồng rắn lên mây.
- Cách chơi: Một trẻ làm thầy thuốc ngồi một chỗ
các trẻ khác túm đuôi áo nhau thành “Rồng
rắn”đi lượn vòng,vừa đi vừa đọc lời bài “ rồng
rắn lên mây …thầy thuốc có nhà hay không? Và
“dừng lại trước mặt thầy thuốc “Rồng rắn đối
thoại với nhau” đến câu tha hồ thầy đuổi ,thầy
thuốc đứng dậy đuổi nếu thầy thuốc bắt được
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Trang 13
Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: LQVCC : Chữ i, t, c.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt và phát âm chính xác nhóm chữ cái i, t, c
- Trẻ biết lắng nghe âm, tìm tiếng có chứa âm i, t, c
2 Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm đúng chữ i, t, c
- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ i, t, c
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc của trẻ thông qua sử dụng kĩ năng vận động các trò chơi với nhóm chữ cái i, t, c
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng các nghề khác trong xã hội
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
- Vậy các con hãy đứng dậy hát tặng các bác nông
đan bài hát” Lớn lên cháu lái máy cày nhé”
- Cô mở nhạc cho trẻ hát bài ” Lớn lên cháu lái
máy cày nhé”
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay, chúng mình sẽ cùng làm quen với chữ
cái i, t , c qua bài học hôm nay nhé
Trang 14* Làm quen chữ cái i: Quan sát “Hình ảnh bác
nông dân dang gieo mạ”
- Cô giới thiệu chữ cái “i” in thường
- Cô phát âm 3 lần Cô nhắc trẻ cách phát âm
*Cấu tạo của chữ “ i ” gồm có một nét thẳng và
1dấu chấm nhỏ trên đầu
- Cho cả lớp phát âm
=> Cô củng cố: Chữ cái i được cấu tạo bởi một nét
thẳng và một dấu chấm nhỏ ở trên đầu nét thẳng
- Cô giới thiệu các kiểu chữ “i”
- Đây là chữ “i” in thường, chữ I in hoa, chữ i viết
thường
- Tuy 3 cách viết khác nhau nhưng đều phát âm
giống nhau là “i”
- Cho cả lớp phát âm lại chữ “i”
=> Công việc của các chú bộ đội hải quân rất
thiêng liêng và cao quý, bên cạnh việc học tập
hàng ngày các chú còn phải tập luyện trên thao
trường rất vất để có một ý chí kiên cường và sức
khỏe thật tốt để chiến đấu bảo vệ tổ quốc đấy
Chúng mình hãy cùng quan sát xem các chú tập
luyện như thế nào nhé
*Làm quen chữ cái “t”: quan sát “Hình ảnh “con
trâu”
- Bức tranh nói về con gì?
- Dưới hình ảnh có từ “Con trâu”
+ Cả lớp đọc: Con trâu ( Đọc 2 lần)
- Bạn nào lên tìm chữ cái đã học rồi?
- Hôm nay cô và các con cùng làm quen với chữ
cái mới đó là chữ “t”
- Bác nông dân Bác đang gieo mạ ạ
Trang 15- Cô giới thiệu chữ cái “t” in thường.
- Cô phát âm 3 lần Cô nhắc trẻ cách phát âm
*Cấu tạo của chữ “ t ” 1 gồm 1 nét thẳng đứng và 1
nét gạch ngang phía trên ghép lại với nhau tạo
thành chữ “t”
- Cho cả lớp phát âm
- Cô giới thiệu các kiểu chữ “t”
- Đây là chữ “t” in thường, chữ T in hoa, chữ t viết
có điểm gì giồng nhau? Và có điểm gì khác nhau?
=> Cô củng cố: Đúng rồi Chữ i và chữ t giống
nhau đều có một nét thẳng, khác nhau là chữ i có
một chấm nhỏ ở trên đầu còn chữ t có một nét nằm
ngang ở bên trên
- Các con hãy phát âm lại hai chữ cái này với cô
nào
*Làm quen chữ cái c: Quan sát: Hình ảnh bác
nông dân đang cày ruộng
+ Bác nông dân đang làm gì?
+ Phía dưới hình ảnh có từ “Cày ruộng” Cho trẻ
Trang 16- Cho cả lớp phát âm.
- Cô giới thiệu các kiểu chữ “c”
- Đây là chữ “c” in thường, chữ C in hoa, chữ c viết
thường
- Tuy 3 cách viết khác nhau nhưng đều phát âm
giống nhau là “c”
- Cho cả lớp phát âm lại chữ “c”
b.Hoạt động 2: Luyện tập, củng cố
* Trò chơi 1: Bé nhanh tay
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 2 bài thơ.Chia lớp
thành 2 tổ Mỗi bạn chạy lên rồi gạch chân chữ
cái i, t, c rồi chạy về đụng vào tay bạn kế tiếp cứ
như vậy cho hết bài thơ Tổ nào gạch được nhiểu
chữ cái sẽ dành chiến thắng Trò chơi kết thúc
trong một bài hát
+ Luật chơi: Mỗi bạn chạy lên chỉ được gạch một
chữ cái
- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Động viên, khuyến khích trẻ chơi đúng luật
* Trò chơi 2: Bé khéo tay
- Cô cho trẻ về 3 tổ và ngồi thành vòng tròn, cô
phát giấy và màu cho trẻ Các tổ sẽ phải tô màu
chữ cái i, t,c trong vòng 1 bài hát, tổ nào tô nhanh,
đẹp và không bị lem ra ngoài sẽ giành chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ vừa học bài gì?
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoạn, học giỏi…
5.Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- LQVCC i, t, c
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):