GIÁO ÁN TUẦN 28: PTGT ĐƯỜNG THỦY

Hoạt động có chủ đích : Quan sát và đàm thoại về các phương tiện giao thông ở địa phương, ô tô, tàu thuyền, phà... + Con thấy có những loại phương tiện giao thông gì.[r]

Tuần thứ 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4tuần)

Tên chủ đề nhánh 4:Phương tiện giao thông đường thủy.

( Thời gian thực hiện:

- Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường thủy

- Tạo mối quan hệ giữa cô

và trẻ, cô và phụ huynh

- Giáo dục trẻ ích lợi của các PTGT

- Rèn khả năng quan sát,làm giàu vốn từ

-Phòng nhóm sạch sẽ thoáng mát

-Tranh ảnh về chủ đề giao thông

- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Cô trao đổi tình

hình sức khẻo của trẻ với phụ huynh Khoanh tay chào

cô, chào bố mẹ rồi vào lớp Trò chuyện với trẻ

+ Cho trẻ hát bài “ Bạn ơi có biết”

+ Bài hát nói về những phương tiện gì?

+ Những phương tiện đó dùng để làm gì?

+ Khi đi trên các phương tiện giao thông các con phải

làm gì?

- Giáo dục trẻ: Khi chúng ta tham gia giao thông các

con phải thực hiện theo quy định không nghịch, thò

đầu, tay ra ngoài

- Trẻ vào lớp

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô.-Để đi ạ

- Phải ngồi ngay ngắn

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Cắt dán các PTGT đườngthủy làm thành album.

5.Góc KP-TN:

- Chơi với cát và nước.

-Trẻ tập thể hiện vai chơi, hành động chơi

-Trẻ biết phân công,phối hợp với nhau để hoàn thànhnhiệm vụ của mình

- Trẻ biết lắp ráp,tạo thành

ô tô,tàu hỏa

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu tranhmột số biển hiệugiao thông và xé dán trangtrí PTGT,đèn tín hiệu GT

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Trẻ thuộc các bài hát, hátđúng lời

- Trẻ biết làm sách về PTGT và tranh về luật giao thông

- Biết chơi với cát và nước

- Trang phục,đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi lắp ghép,hàng rào,cây xanh

- Bút màu,giấy,hồ dán

- Sách,báo

- Tranh chuyện

- Cát và nước

HOẠT ĐỘNG

1.Trò truyện

+ Cho trẻ hát bài “ Đường em đi ”

+ Các con vừa được nghe bài hát nói về gì?

+ Khi các con đi chúng mình đi về phía tay nào?

+ Khi đi đường chúng mình phải làm gì?

+ Giáo dục trẻ : Thực hiện tốt luật an toàn giao thông

2 Nội dung chơi:

- Cô hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu các góc chơi và nội dung chơi ở các

góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

b Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

- Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai

chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

- Quan sát thời tiết và lắngnge các âm thanh khác nhau trên sân trường.

- Biết đặc điểm, cấu tạo, màu sắc kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động

- Người điều khiển các phương tiện giao thông:

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

*Trò chơi vận động:

- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô;

Tàu về bến; Chèo thuyền…

- TCDG: Thả đỉa ba ba, Trồng nụ trồng hoa, Kéo cưa lừa xẻ…

- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Chơi vui vẻ đoàn kết với bạn

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹnăng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

- Sân chơi,trò chơi

*Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Vẽ tự do trên sân trường

- Trẻ chơi vui vẻ,đoàn kết với bạn

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ Nhắc trẻ

mang mũ đội, quần áo gọn gàng

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường

2 Nội dung.

a Hoạt động có chủ đích : Quan sát và đàm thoại về

các phương tiện giao thông ở địa phương, ô tô, tàu

thuyền, phà

+ Con thấy có những loại phương tiện giao thông gì?

+ Chúng có những đặc điểm gì?

+ Ai đang điều khiển các phương tiện đó?

+ Và chúng dùng nhiên liệu gì để chạy?

+ Các phương tiện đó người ta dùng để làm gì?

+ Khi tham gia các phương tiện giao thông các con

- Phải đội mũ bảo hiểm và không quay ngang

nghịch

- Trẻ nghe

b Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu trò chơi:

+ TCVĐ: Chim sẻ và ô tô; Tàu về bến; Chèo

(Bao quát,động viên trẻ chơi)

- Nghe và đọc tên trò chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

c Chơi tự do:

- Cô giới thiệu với trẻ 1 số đồ chơi ngoài trời như: xích

đu,cầu trượt,đu quay

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích Tổ chức cho trẻ

chơi

- Tổ chức cho trẻ vẽ tự do trên sân trường

- Cô quan sát động viên khích lệ trẻ chơi

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khănlau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Chỗ ngủ sạch sẽ,yên tĩnh ,thoáng mát ,sạp,chiếu,gối

HOẠT ĐỘNG.

1.Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một

bàn, có nối đi quanh bàn dễ dàng

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng

trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng

trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

2.Trong khi ăn.

- Cần tạo không khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ trong khi

ăn,nói năng dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất

- Đối với trẻ ăn chậm hoặc biếng ăn cô có thể xúc và

động viên trẻ ăn nhanh hơn

- Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

3.Sau khi ăn.

- Cô hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định

,uống nước nau miệng,lau tay sau khi ăn,đi vệ

sinh(nếu trẻ có nhu cầu)

- Trẻ nêu 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nhận cơm

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạnăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

1.Trước khi trẻ ngủ :

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó hướng dẫn trẻ lấy gối

,cho trẻ về chỗ ngủ,chỗ ngủ của trẻ ,sạch sẽ,yên

tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ

ngủ,cho trẻ nghe những bài hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ

đi vào giấc ngủ

- Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn.

2.Trong khi trẻ ngủ.

- Trẻ ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời

các tình huông sảy ra trong khi trẻ ngủ

3.Sau khi trẻ ngủ dậy:

- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ đi vệ sinh

,cho trẻ hát một bài để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ.

- Trẻ cất gối, cất chiếu

A TỔ CHỨC CÁC

- Ôn các bài thơ : Thuyền giấy.

+ Câu chuyện: Tàu thủy tí hon

+ Ôn Bài hát : Em đi chơi thuyền

- Cho trẻ chơi ở các góc theo

ý thích

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ biết tên quà chiều

và giá trị dinh dưỡng

- Trẻ nhớ lại kiến thức đóhọc, giúp trẻ nhớ lâu

- Trẻ nhớ lại bài thơ

- Trẻ nhớ, thuộc bài hát

- Trẻ thoải mái sau giờ học căng thẳng

- Trẻ có nề nếp ngăn nắp gọn gàng

- Trẻ chơi vui vẻ, thoải mái

- Trẻ biểu diễn tự tin

- Quà chiều

- Bài thơ

- Bài hát

- Đồ chơi ở góc

- Đồ chơi

- Đĩa nhạc

- Cho trẻ nhận xét các thành viên trong tổ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô

có kí hiệu của mình

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Trẻ có thói quen, nề nếpchào hỏi lễ phép

- Đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ dạy vào bàn ăn Cô giới thiệu quà chiều,

giá trị dinh dưỡng Cho trẻ ăn

- Cho trẻ ôn lại bài thơ: Thuyền giấy

+ Cả lớp đọc thơ

+ Tổ, nhóm, các nhân đọc thơ

(Bao quát giúp đỡ trẻ đọc thơ)

- Ôn câu chuyện: Tàu thủy tí hon

(Bao quát trẻ,gây hứng thú cho trẻ)

- Cho trẻ ôn bài hát: Em đi chơi thuyền

+ Cả lớp hát 2 lần

+ Tổ, nhóm, cá nhân hát.( Tuyên dương để trẻ tự

tin)

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi

- Trẻ cùng cô lau dọn đồ chơi Xếp đồ chơi gọn

gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ đọc lại bài thơ

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào?

+ Hỏi trẻ hướng phấn đấu đạt tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

- Trẻ nghe

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC: VĐCB: Lăn bóng bằng 2 tay.

TCVĐ: Cáo và thỏ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Đi đường em nhớ”

I Mục đích yêu cầu.

1/ Kiến

thức Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi

- Biết lăn bóng bằng 2 tay và cầm bóng khéo léo

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng cầm bóng và lăn bóng khéo léo cho trẻ

- Phát triển cơ tay, cơ chân Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo

Cho trẻ hát bài “ Đi đường em nhớ”

- Bài hát nói cô giáo dạy các bạn điều gì?

- Các con có thực hiện đúng luật lệ giao thông không?

- Giáo dục: Khi tham gia giao thông các con phải có

hành vi đúng

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới: Lăn

bóng bằng 2 tay

3 Hướng dẫn:

-Kiểm tra sức khỏe

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu

- Chuyển đội hình 3 hàng ngang

b.Hoạt động 2: Trọng động:

*

Bài tập phát triển chung

+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu gối

+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người

+ Đtác bật: Bật tách và khép chân

+ Trẻ thực hiện

* Vận động cơ bản: Lăn bóng bằng 2 tay

- Để thực hiện đúng vận động: Lăn bóng bằng 2 tay

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

- Đọc tên vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác.

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị : Cô đứng trước vạch chuẩn,chân

rộng bằng vai Hai tay cầm bóng

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cô cúi người 2 tay lăn

bóng về phía trước Chú ý không lăn bóng sang

phải,sang trái Khi tới đích cầm bóng đứng lên về cuối

hàng

- Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Cô làm mẫu lần 3: Mời 1,2 trẻ lên tập thử vận động

* Trẻ thực hiện.

- Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện Mỗi trẻ thực hiện

2-3 lần

- Cô cho trẻ tập theo h́nh thức thi đua giữa các trẻ với

nhau

(Cô bao quát động viên trẻ thực hiện vận động.)

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến hai vòng thả lỏng chân tay

4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe

5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Quan sát

- Nghe và quan sát

- Nghe và quan sát

- Lăn bóng bằng 2 tay ạ

- Trẻ tập thử vận động

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua

- Trẻ thực hiện

- Lăn bóng bằng 2 tay

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 27 tháng 03 năm 2018.

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Truyện” Tàu thủy tí hon”.

Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ quan sát tàu thủy đồ chơi

I Mục đích –Yêu cầu.

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu truyện,các nhân vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện và kể lại được câu truyện qua tranh

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Cô đưa đồ chơi là :Chiếc tàu thủy nhỏ ra, nói với trẻ:

+ Xin chào các bạn: Tớ là Tàu thủy tí hon đây? Đố các

bạn biết Tàu thủy tớ thường chạy ở đâu?

- Cô giáo đưa đồ chơi: Tàu thủy to ra cho trẻ quan sát:

+ Tớ xin giới thiệu: Đây là ông nội của tớ: Ông tớ

cúng là tàu thủy

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay,tớ sẽ kể cho các bạn nghe câu truyện về

ông cháu tớ nhé

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Kể cho trẻ nghe.

- Cô kể lần 1: Kể bằng lời,kết hợp cử chỉ điệu bộ

+ Giới thiệu tên truyện: Tàu thủy tí hon

- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa

+ Giảng nội dung: Truyện kể về bạn tàu thủy tí hon

cùng ông làm việc trên sông.Công việc của ông nội

tàu thủy tí hon rất vất vả Nhờ có tàu thủy tí hon nhanh

nhẹn giúp đỡ vượt trước để đẩy anh Xuồng ra xa Mà

ông nội bạn đã thoát khỏi nguy hiểm đấy

- Cô kể lần 3: Kể bằng tranh có chữ

b.Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Ông nội tàu thủy tí hon làm việc ở đâu?

- Ông nội của tàu thủy làm công việc gì?

- Truyện: Tùa thủy tí hon

- Có tàu thủy tí hon,ông nội,anh Xà lan,anh Xuồng

- Làm ở dưới nước ạ

- Đẩy các xà lan chở hàng trên sông ạ

xảy ra?

- Tàu thủy tí hon đã làm gì?

- Con thấy tàu thủy tí hon như thế nào?

=> Giáo dục trẻ: Biết giúp đỡ mọi người lúc gặp khó

khăn

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện.

- Cô dạy trẻ kể truyện theo tranh đên khi thuộc

- Cả lớp kể 2 lần

- Tổ,nhóm,cá nhân kể truyện

( Bao quát,động viên trẻ kể)

4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại tên câu truyện

- Giáo dục: Chấp hành luật lệ giao thông và biết giúp đỡ mọi người

5.Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương: giữa sông - Tàu thủy tí hon vượt nước,đấy Xuồng sang 1 bên - Tàu thủy tí hon ngoan và biết giúp đỡ ông làm việc - Trẻ nghe - Trẻ kể truyện - Trẻ kể - Trẻ kể theo tổ,nhóm

- Nhắc lại tên truyện - Trẻ nghe - Trẻ nghe *Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 28 tháng 03 năm 2018.

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH: Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường thủy.

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ , câu đố: Đường thủy ; Trò chơi: Chọn đúng phương tiện theo tín hiệu, Thi nhanh chọn đúng.

I- Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết các loại giao thông đường thủy quen thuộc

- Đặc điểm, cấu tạo, màu sắc kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động, người điều khiển các phương tiện giao thông, công dụng

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh vẽ tàu, thuyền, phà

- Lô tô các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Cô đoc câu đố:

Đường gì tàu chạy sóng sôMêng mông xa tít đâu bờ bạn ơi

- Hỏi trẻ câu đố nói về đường gì?

- Trên sông, biển có những phương tiện gì?

- Chúng ta phải làm gì khi tham gia giao thông đường

thủy?

- Giáo dục: Hành vi văn minh khi tham gia giao thông

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu và trò chuyện về

một số phương tiện giao thông đường thủy

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu một số phương tiện giao

thông đường thủy

*Tìm hiểu về thuyền buồm.

- Cô có một hộp quà trong hộp quà có gì nhỉ chúng ta

cùng khám phá nhé?

- Trong hộp có gì đây?

- Đây là loại thuyền gì?

- Thuyền buồm dùng gì để chạy?

- Trẻ nghe

- Đường thủy

- Tàu thuyền, ca nô

- Chấp hành luật giao thông