giáo án tuần 28 -> hết

Mục tiêu : - Giúp HS củng cố kỹ năng giải toán và trình bày bài giải của bài toán có lời văn.. - Tìm hiểu bài toán bài toán cho biết gì , bài toán hỏi gì - Giải bài toán Thực hiện phé

Trang 1

ToánTiết 109: Giải toán có lời văn ( Tiếp theo)

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố kỹ năng giải toán và trình bày bài giải của bài toán có lời văn

- Tìm hiểu bài toán ( bài toán cho biết gì , bài toán hỏi gì )

- Giải bài toán ( Thực hiện phép tính để tìm điều cha biết nêu trong câu hỏi – trình bàybài giải

II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Nội dung bài , bảng phụ ghi tóm tắt bài toán

2.HS : SGK , Vở BT toán 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra :

Nêu các bớc giải 1 bài toán có lời văn

3 Bài mới :

a.HD học sinh tìm hiểu bài toán

* Bài 1: Cho HS tự đọc bài toán

- Nêu tóm tắt

- Bài toán cho biếtgì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết nhà An còn mấy con gà , ta

làm thế nào ?

2 Thực hành :

- Hớng dẫn tự tóm tắt và tự giải bài toán

rồi chữa bài

* Bài 1 : Cho học sinh đọc đề bài – nêu

tóm tắt

- Bài toán cho biết gì ?

* Bài 2, 3: Tiến hành tơng tự nh bài 1

- Cho HS đổi vở chữa bài cho nhau

Trang 2

b Dặn dò : về nhà ôn lại bài

………

ToánLuyện tập : Giải toán có lời văn

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố kỹ năng giải toán và trình bày bài giải của bài toán có lời văn

- Tìm hiểu bài toán ( bài toán cho biết gì , bài toán hỏi gì )

- Giải bài toán ( Thực hiện phép tính để tìm điều cha biết nêu trong câu hỏi – trình bày bài giải

1 GV : Nội dung bài , bảng phụ ghi tóm tắt bài toán

2 HS : SGK

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Luyện : Giải toán có lời văn

a Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài

toán

* Bài 1:

Cho HS tự đọc bài toán

- Cho HS nêu tóm tắt

- Bài toán cho biết gì ?

- Muốn biết còn lại mấy viên bi ta làm

thế nào ?

* Bài 2, 3: Tiến hành tơng tự nh bài 1

- Có 7 viên bi , cho 3 viên bi

- Còn lại bao nhiêu viên bi ?

- Lấy 7 trừ đi 3 viên

Bài giải :Còn lại số viên bi là:

Trang 3

Toán :Tiết 110: Luyện tập

2 Kiểm tra bài cũ :

Nêu các bớc giải bài toán có lời văn ?

- Muốn biết còn lại mấy búp bê ta làm

thế nào ?

b Hoạt động 2 : Thực hành

* Bài 2: Tiến hành tơng tự nh bài 1

* Bài 3 : Cho HS điền số thích hợp vào ô

- Có 15 búp bê , bán 2 búp bê

- Còn lại bao nhiêu búp bê ?

- Lấy 15 trừ 2

Bài giải :Còn lại số búp bê là:

Trang 4

+ GV nhận xét giờ

+ Dặn dò : về nhà ôn lại bài

………

Toán :Tiết 111: Luyện tập

2 Kiểm tra bài cũ :

- Muốn biết còn lại mấy cái thuyền ta làm

thế nào ?

b Hoạt động 2 : Thực hành

* Bài 2 : Tiến hành tơng tự nh bài 1

* Bài 3 : Tiến hành tơng tự nh bài 1, 2

* Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt

- Có 14 cái thuyền cho bạn 4 cái thuyền

- Còn lại bao nhiêu cái thuyền ?

- Lấy 14 - 4

Bài giải :Còn lại số thuyền là:

15 – 4 = 11 ( hình tròn )

Đáp số : 11 ( hình tròn )

4 Hoạt động nối tiếp :

Trang 5

a GV nhận xét giờ

………

Toán :Tiết 112: Luyện tập chung

Nhận xét

3 Bài mới

a Hoạt động 1 :

Hớng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ , viết

tiếp vào ô trống để có bài toán

* Bài 1: Cho HS tự lập đề toán 152

a Cho HS nêu tóm tắt

* Phần b thực hiện nh phần a

- Muốn biết có bao nhiêu con chim ta làm

Còn lại : …con thỏ?

- Nêu bài giải

Bài giải :Còn lại số con thỏ là :

8 – 3 = 5 ( con thỏ )

Đáp số : 5 con thỏ

Trang 6

………

Toán ( + )Luyện tập: Giải toán có lời văn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Muốn biết có bao nhiêu bông hoa ta

Trang 7

ToánTiết 113: Phép cộng trong phạm vi 100

( cộng không nhớ )

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Biết tự đạt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán và đo độ dài

II Đồ dùng dạy học : 1.GV : Các bó que tính và 1 số que tính rời

2.HS : SGK

- Nêu các bớc giải 1 bài toán

35 + 50 = 85 ( cây )

Đáp số : 85 cây -Dùng thớc kẻ đo rồi ghi kết quả vào ô trống

4 Hoạt động nối tiếp : a GV nhận xét giờ

Trang 8

………

Ôn: Toán Phép cộng trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố lại cách cộng không nhớ trong phạm vi 100

- Biết tự đặt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100

- GV : Các bó que tính và 1 số que tính rời

- HS : SGK

- Nêu yêu cầu

- Nêu tóm tắt

- Có : 38 cây cam

- và : 20 cây bởi

- Có tất cả : … cây ? Bài giải

Trang 9

ToánTiết 114: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Tập tính nhẩm ( trong trờng hợp đơn giản ) và bớc đầu hiểu đợc tính chất giao hoán của phép cộng

- Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng

1.GV : Bảng phụ ghi tóm tắt bài 3

2.HS : VBT toán 1- 2

Cho HS nêu yêu cầu

Cho HS nêu cách cộng nhẩm rồi nêu kết

Trang 10

I Mục tiêu :

- Tập tính nhẩm ( trong trờng hợp đơn giản )

- Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng và đơn vị đo độ dài cm

1.GV : Bảng phụ ghi tóm tắt bài 3 2.HS : VBT toán 1- 2

2 Kiểm tra ( kết hợp khi ôn)

3 Bài mới:

a Hoạt động 1 : Hớng dẫn làm BT

Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài

Bài 2 : Cho HS nêu cách làm chú ý ghi

ký hiệu cm

GV nhận xét Chú ý các em học kémBài 3 : Hớng dẫn làm ra nháp để tìm kết quả rồi ghi tên đơn vị độ dài ( cm)

GV hớng dẫn HS làm bài Nhận xét

Bài 4 :

- Nêu yêu cầu của bài , cho HS nêu tóm tắt rồi giải

Nhận xét Chú ý các em học kém

- Hát 1 bài

- Thực hiện theo cột dọc

- Nêu kết quả - nhận xét

- Nêu yêu cầu : tính nhẩm

- Thực hiện SGK – nêu kết quả - nhận xét

- Thực hiện vào SGK

- Nêu kết quả

30 cm , 19 cm, 70 cm, 34 cm , …

- Nối các kết quả thích hợp vào SGK

- Nêu yêu cầu

15 + 14 = 29 ( cm )

Đáp số : 29 cm

a GV nhận xét giờ Tuyên dơng các em có ý thức học tập tốt

………

Trang 11

ToánTiết 116:Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ )

- Nêu các bớc giải 1 bài toán

Bài 1 : Cho HS tự làm rồi chữa bài

Bài 2 : Thực hiện SGK – nêu yêu cầu

- Chú ý cô hớng dẫn

- Nêu lại cách thực hiện

- Làm vào SGK

- Nêu yêu cầu rồi làm SGK

- Lần lợt nêu kết quả cần điền ( hiểu rằng kết quả điền S là do tính kết quả sai

- Nêu tóm tắt

Có : 6 4 trang

Đọc : 24 trangCòn : …trang ?Bài giải :Còn lại số trang cha đọc là

Trang 12

………

Ôn: Toán Luyện tập :Phép cộng trong phạm vi 100

( cộng không nhớ )

I Mục tiêu :

- Biết tự đặt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100

- HS : SGK

- Nêu yêu cầu của bài

- Cho HS nêu tóm tắt rồi giải

Trang 13

ToánTiết 117: Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ )

I Mục tiêu :giúp HS :

- Biết làm tính trừ trong PV100 ( dạng 65 – 30 và 36 - 4)

- Củng cố kỹ năng tính nhẩm

II Đồ dùng dạy học : 1.GV : Các bó que tính và 1 số que tính rời

2.HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Hớng dẫn tách các que tính với nhau

( tơng ứng với phép trừ )ta đợc 3 bó chục

que tính và 5 que tính rời Viết 3 ở cột

Bài 1 : Cho HS tự làm rồi chữa bài

Bài 2 : Thực hiện SGK – nêu yêu cầu

- Chú ý cô hớng dẫn

- Nêu lại cách thực hiện

- Nêu yêu cầu rồi làm SGK

- Lần lợt nêu kết quả cần điền( hiểu rằng kết quả điền S)

- Nêu yêu cầu - điền kết quả vào sách

Trang 14

Tuần 30 Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009

Ôn: Toán Luyện tập:Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ )

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố lại cách trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Biết tự đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100

- HS : SGK

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Ôn : trừ không nhớ trong phạm vi 100( trừ không nhớ )

+ Bài 1:

a Cho HS tự làm rồi chữa bài

GV nhận xét Quan tâm giúp đỡ các em học kém

b Thực hiện vào vở

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu

- Hớng dẫn thực hiện theo cột dọc

+ Bài 2

- Làm vào vở– nêu kết quả

GV nhận xét + Bài 3 :

- Cho HS đọc bài toán

- Nêu tóm tắt

- Giải bài toán

- Nêu yêu cầu

- Ghi Đ vào kết quả đúng , S vào kết quả sai

- Nêu tóm tắt

- Có : 85 ghế

- Mang ra : 45 ghế

- Còn lại : … ghế ? Bài giải giảzBài giải : Còn lại số ghế là :

85 – 45 = 40 ( ghế )

Đáp số : 40 ghế

4 Củng cố dặn dò : –

+ GV nhận xét giờ Tuyên dơng các em học tốt+ Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Trang 15

I Mục tiêu :

- Làm vào vở BT – nêu kết quả

Nhận xét Quan tâm giúp đỡ các em học kémBài 3 : Điền dấu > , < , =

- Hớng dẫn thực hiện Nhận xét

Quan tâm giúp đỡ các em học kémBài 4 :

- Cho HS đọc bài toán

- Nêu yêu cầu

- Tính nhẩm – lần lợt báo cáo kết quả

- Điền dấu vào SGK

35 – 20 = 15( bạn nam )

Đáp số : 15 bạn nam

a GV nhận xét giờ Tuyên dơng các em học tốt

………

Trang 16

Toán :Tiết 119: Các ngày trong tuần lễ

- Biết đọc ngày ,tháng , năm trên 1 tờ lịch bóc hằng ngày

- Bớc đầu biết làm quen với lịch học tập hằng ngày hoặc công việc cá nhân

1.GV : Quyển lịch bóc hằng ngày

2.HS : SGK, tờ lịch

2 Kiểm tra bài cũ:

- Sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới ( giới thiệu bài )

- Cho học sinh đọc hình vẽ trong SGK

( mở tờ lịch ) Giới thiệu tên các ngày

trong tuần

- Chỉ vào tờ lịch rồi hỏi: Hôm nay là ngày

bao nhiêu?

c Hoạt động 3: Thực hành

* Bài 1 : Trong 1 tuần em phải đi học vào

ngày nào , nghỉ những ngày nào ?

Em thích nhất ngày nào trong tuần?

* Bài 2: Cho HS làm bài vào SGK

- Giới thiệu tên các ngày trong tuần lễ

- Nêu : 1 tuần có 7 ngày đó là chủ nhật , thứ hai , thứ ba , thứ t , thứ năm , thứ sáu ,thứ bảy

- Nhìn vào lịch và trả lời

- Em đi học vào : thứ hai , thứ ba , thứ t , thứ năm , thứ sáu

- Em nghỉ : thứ bảy , chủ nhật

- Nêu ý kiến của mình

- Đọc tờ lịch Điền vào chỗ chấm trong SGK

- Đọc thời khóa biểu

Trang 17

b Dặn dò : về nhà ôn lại bài.

………

ToánTiết 120: Cộng , trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố lại cách cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Rèn kỹ năng làm tính nhẩm ( trong trờng hợp cộng , trừ các số tròn chục trongcác trờng hợp đơn giản)

- Nhận biết bớc đầu ( thông qua ví dụ cụ thể ) về quan hệ giữa hai phép tính cộng, trừ

1.GV : Bảng phụ ghi bài tập 42.HS : SGK

- Một tuần có mấy ngày ?

- Em đi học những ngày nào ?

Bài 1( 162)

- HD tính nhẩm Nhận xét

Chú ý các em học kémBài 2 :

Cho HS đặt tính rồi tính – nêu kết quả nhận xét

- Hát 1 bài

- Nêu : Một tuần có 7 ngày

- Em đi học : thứ hai , thứ ba , thứ t , thứ năm , thứ sáu

- Thực hiện theo cột dọc

- Nêu kết quả : 90 , 10 , 80, 70 , 40 , 30…

- Nêu yêu cầu

- Tính theo cột dọc Lần lợt báo cáo kết quả

- Nêu tóm tắt

- Hà có : 35 que tính ? que tính

- Lan có : 43 que tính Bài giải giảzBài giải : Cả 2 bạn có số que tính là :

35 + 43 = 78( que tính)

Đáp số : 78 que tính

- Giải bài toán vào vở

a GV nhận xét giờ Tuyên dơng các em học tốt

Trang 18

Ôn: ToánLuyện tập : Các ngày trong tuần lễ.

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh tiếp tục làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày và tuần

- Nhận biết 1 tuần có 7 ngày

- Biết gọi tên các ngày trong tuần : chủ nhật , thứ hai , thứ ba , thứ t , thứ năm thứ sáu , thứ bảy

- Biết đọc ngày ,tháng , năm trên 1 tờ lịch bóc hằng ngày

- Tiếp tục làm quen với lịch học tập hằng ngày hoặc công việc cá nhân

1.GV : Quyển lịch bóc hằng ngày

2.HS : SGK, tờ lịch

- Cho học sinh : Chỉ vào tờ lịch rồi hỏi:

Hôm nay là ngày bao nhiêu?

c Hoạt động 3: Thực hành

* Bài 1 :

- Một tuần có mấy ngày? Trong 1 tuần

em phải đi học vào ngày nào , nghỉ

những ngày nào ?

Em thích nhất ngày nào trong tuần?

* Bài 2: Cho HS làm bài vào vở

- GV yêu cầu HS nêu kết quả

- Em đi học vào : thứ hai , thứ ba , thứ t , thứ năm , thứ sáu

- Em nghỉ : thứ bảy , chủ nhật

- Nêu ý kiến của mình

- Đọc tờ lịch Điền vào chỗ chấm trong

Trang 19

Thứ năm ngày 16 tháng t năm 2009 Toán

Luyện tập : Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.

I Mục tiêu :

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Luyện : phép trừ không nhớ trong phạm vi 100

* Bài 1 :

- Hớng dẫn đặt tính rồi tính cho HS tự làm rồi chữa bài

- Hát 1 bài

- Thực hiện theo cột dọc – Nêu kết quả : 57 , 28 , 45, 23, 7 , 0

- Nêu yêu cầu

- Tính nhẩm – lần lợt báo cáo kết quả

Trang 20

Toán (+)Luyện tập chung

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- Bớc đầu nhận ra “ cấu tạo “ của các số tròn chục từ 10 đến 90

- Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh nhanh đúng

- Ham thích học môn toán

GV + HS: 9 bó mỗi bó 1 chục que tính

GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

Trang 21

Ôn: ToánLuyện tập

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố lại cách cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Bớc đầu nhận biết đợc về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa hai phép tính cộng và tính trừ

- Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm ( trong các trờng hợp đơn giản)

+ GV : Bảng phụ ghi bài tập 4

+ HS : SGK

2 Kiểm tra bài cũ:

- Một tuần có mấy ngày ?

- Em đi học những ngày nào ?

3 Bài ôn: ( giới thiệu bài )

* Bài 1( 163)

- Hớng dẫn đặt tính rồi tính ( Hớng dẫn

HS so sánh các số tìm đợc để bớc đầu

nhận biết về tính chất giao hoán của phép

cộng và quan hệ giữa hai phép tính cộng

và tính trừ)

GV nhận xét

*Bài 2

- Cho HS xem mô hình rồi lựa chọn

phép tính cộng , trừ để điền vào chỗ trống

thích hợp , cho HS – nêu kết quả

- Nhận xét

Bài 3 : Hớng dẫn HS tìm kết quả ở vế trái

, ở vế phải , so sánh 2 số tìm đợc rồi đièn

- Thực hiện theo cột dọc – Nêu kết quả : 76 , 76 , 34 , 42, 97 , 97

- Quan sát mô hình – viết phép tính thích hợp

Trang 22

ToánTiết 122: Đồng hồ Thời gian

1.GV : Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn , kim dài

và 1 chiếc đồng hồ để bàn ( loại chỉ có 1 kim ngắn và 1 kim dài )2.HS : Đồng hồ bộ TH Toán 1

- Nhận xét

a Hoạt động 1 : Giới thiệu mặt đồng hồ

- Khi kim dài chỉ vào số 12 , kim ngắn

chỉ vào đúng số nào đó thì lúc đó chỉ giờ

đúng (ví dụ : kim dài chỉ số 12 , kim ngắn

ghi số giờ ứng với từng mặt đồng hồ

- HD HS quan sát tranh vẽ và trong thực

tế đời sống để các em biết giờ đúng

- Nhiều em nêu : 9 giờ , 10 giờ , 3 giờ …

- Thực hành xem giờ ở các thời điểm khác nhau

Trang 23

Ôn: ToánThực hành

- GV: Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn , kim dài

và 1 chiếc đồng hồ để bàn ( loại chỉ có 1 kim ngắn và 1 kim dài )

- HS : Đồng hồ bộ TH Toán 1

2 Kiểm tra bài cũ:

* Bài 2 : Hớng dẫn HS vẽ kim ngắn phải

hơn kim dài và vẽ đúng từng vị trí của

- Kiểm tra bài cho nhau

- Thực hành nối từng hoạt động với từng chiếc đồng hồ cho phù hợp với từng nội dung bức tranh

- Đổi bài chữa lỗi cho nhau – nhận xét

- Thực hành vẽ kim ngắn ( mỗi em có kết quả riêng cho mình)

Tiêu đề	Giải toán có lời văn
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán học
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	359,5 KB