GIÁO án 4 TUỔI PTGT ĐƯỜNG THỦY ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

LVPTNT:Một số PTGT đường hàng không, đường thủy LVPTTC: Bò trong đường díc dắc Tc: Tung và bắt bóng LVPTNN: Cô dạy con LVPTNT: So sánh xắp xếp độ lớn của 3 đối tượng (MT24,ND2) LVPTTM T¹o h×nh: XÐ d¸n thuyÒn trªn biÓn.(ĐT) (MT 76) LVPTTM NDTT: Vỗ tay theo TTC Em đi chơi thuyền NDKH: NH: Anh phi công ơi TC: Tai ai tinh

*Đón trẻ: - Cô đến sớm mở cửa thông thoáng lớp học, cô lau

dọn tủ đồ dựng đồ chơi xắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng theo cỏc gúc

đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ,nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.(MT 14)-trũ chuyện với trẻ về một số ptgt đờng thuỷ, đờng hàngkhông.(MT 14)

=> GD trẻ ý thức khi tham gia giao thông: Ngồi yên, không

đùa nghịch trên tàu thuyền, máy bay, nghiêm chỉnh chấp hành đúng các quy định của ngời thuyền trưởng, tiếp viên

hàng không Biết tiết kiệm nhiên liệu xăng dầu.

*Thể dục:

- Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi khácnhau: Đi thờng, đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh, chạychậm, về 2 hàng ngang theo tổ, sau đó tập bài tập pháttriển chung

- Trọng động: (MT 1)

- hô hấp 2: “ Thổi bóng bay” Đa hai tay khum trớc miệng

và thổi mạnh (4L)

-ĐT tay-vai 2: Hai tay đa ngang, lên cao (2L x 8 N)

-ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối (2L x 8 N)

-ĐT bụng 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập ngời về trớc(2L x 8 N)-ĐT bật :Bật tiến về phía trớc (2L x 8 N)

- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi thành vòng tròn 1-2 vòng

T/c: Tung vàbắt búng(MT 5,ND1)

LVPTNN:

Thơ: Cụ dạy con(MT45)

LVPTNT:

So sỏnh xắp xếp độ lớn của 3 đối tượng(MT24,ND2)

LVPTTM Tạo hình:

Xé dán thuyền trên biển

(ĐT) (MT 76)

LVPTTM

NDTT: Vỗ tay theo tiết tấu chậm: Em

đi chơi thuyền(MT 72)NDKH: NH: Anh phi cụng ơi (MT 69)TC: Tai ai tinh

góc - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt (MT

17,MT 49,MT 50)

- Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ, tô màu nặn ,cắt dán các phơng tiện giao thông.(MT 18,MT

45 MT 71)

4.

Hoạt

động

chiều

TCDG:

Mốo đuổi

chuột

- ễn bài hỏt:

Đường em đi

- Chơi tự

chọn

- NX-NG

cuối ngày

- ễn truyện: Vỡ sao thỏ cụt đuụi

- TCHT: Cờ quay

- Chơi tự chọn

- NX-NG cuối ngày

- TCDG:

Mốo đuổi chuột

-ễKTC:

Thơ: Cụ dạy con -Chơi tự chọn

- NX-NG cuối ngày

- TCVĐ:

Cỏc PTGT

và nơi hoạt động

- Hoạt

động có mục

đích:

Chơi thả

thuyền

- Chơi tự chọn

- NX-NG cuối ngày

- TCDG: Mốo đuổi chuột

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Chơi tự chọn

- NX-NG cuối ngày

5.Vệ

sinh

trả trẻ

(MT14)

- Cụ chuẩn bị cỏc đồ dựng cần thiết để phục vụ cho cỏc hoạt động vệ sinh như: nước ấm, khăn mặt, khăn lau tay của trẻ

- Vệ sinh: Cụ cho lần lượt từng bàn ra xếp hàng rửa tay, rửa mặt Cụ chỳ ý hướng dẫn trẻ cỏc thao tỏc rửa tay, rửa mặt cho đỳng Cụ quan sỏt và nhắc nhở trẻ rửa đỳng thao tỏc

=>GD trẻ biết tiết kiờm nước trong khi rửa tay rửa mặt để tưới hoa và tưới cõy

- Cụ cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt, lau miệng, chải túc cho cỏc bộ gỏi, sửa lại quần ỏo gọn gàng cho trẻ

- Trả trẻ: cụ đứng ở cửa lớp phụ huynh chỏu nào đến thỡ gọi trẻ ra về nhắc trẻ khoanh tay chào cụ, chào cỏc bạn, chào bố mẹ

Nhận xột của Ban giỏm hiệu

Từ ngày 30/11 đến ngày 4/12 năm 2015

T

T Tên góc

chơi

I Hoạt

động

góc

(MT 64)

- Trẻ chơi theo góc, thẻ hiện rõ các hành động vai chơi trong các góc

-Trẻ biết cách chơi, không la hét tranh đồ chơi với bạn

- Biết cất và lấy

đồ chơi đúng nơi quy định

Đồ chơi trong các góc đầy

đủ, phù hợp với chủ

đề

*)Trớc khi chơi:

Cô giới thiệu chủ đề chơi, nội dung chơi, giới thiệu các góc chơi, đồ chơi trong các góc, nội dung chơi ở từng góc

- Nhắc nhở trẻ có ý thức trong khi chơi, không la hét biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy

định

- Cho trẻ về các góc chơi

mà trẻ đã nhận

* Quá trình chơi: Cô

đến từng góc chơi gợi ý hớng dẫn nhập vai chơi trong nhóm với nhau

1 Gúc XD:

Xõy sõn

bay

- Trẻ biết sử dụng cỏc nguyờn vật liệu khỏc nhau để xõy sõn bay

- Biết đoàn kết nhau khi chơi và biết lấy cất đồ chơi đỳng nơi quy định

YCTĐ: 85%

- Cỏc cỏc khối gỗ, gúc chơi rộng rói, cõy xanh, hoa

Cụ đến gúc chơi gợi ý cho trẻ:

- Hụm nay gúc xõy dựng chơi

gỡ ?

- Ai là Bỏc chủ cụng trỡnh? Ai là bỏc thợ xõy? Ai là bỏc tài xế?

- Bỏc thợ xõy làm gỡ?

- Bỏc tài xế làm gỡ?

- Cỏc bỏc hụm nay định làm gỡ?

- Cỏc bỏc định xõy gỡ trước, xõy

gỡ sau ?

Cụ gợi ý cho trẻ nhận xột cỏc

vai chơi, nếu trẻ khụng nhận xộtđược thỡ cụ gợi ý cho trẻ.

- Cụ nhận xột chung quỏ trỡnhchơi của trẻ, động viờn trẻ chơitốt hơn trong lần chơi sau

- Nhắc trẻ cất đồ chơi đỳng nơiquy định

- Trẻ thể hiện đợchành động và

đạo đức vai chơi

Bộ đồchơi vềPTGT đ-ờng hàngkhụng,đường thuỷ

Cô gợi ý:

- Góc phân vai hôm nay

sẽ chơi gì?

- Cửa hàng bán những mặt hàng gì?

- Trong cửa hàng có những ai?

- Ai đóng vai chủ cửa hàng? Chủ phải nh thế nào.?

- Ai đóng vai ngời mua hàng? Ngời mua hàng phải nh thế nào?

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét trẻ chơi:

+ Cô cho trẻ tự nhận xét trớc sau đó cô nhận xét

đa mắt nhìn theo nội dung của bức tranh

- Trẻ biết lựa chọnmột số tranh ảnh phù hợp với chủ

điểm để phân loại lô tô gọi tên các PTGT

Sách, tranh, chuyện,

vở, hồ dánkéo, lô tô

các PTGT

* Cô đến từng góc chơi hỏi trẻ lựa chọn nội dung chơi hớng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn, hỏi trẻ nội dung trong bức tranh, trong tranh vẽ tô màu cáigì? Cô cùng trẻ chọn một

số sản phẩm nổi bật ở góc chơi tạo hình để làm thành những quyển sách về chủ đề Biết gọi tên phân loại PTGT (Cô bao quát động viên trẻ chơi)

đợc nội dung của chủ đề

- Biết đọc thơ

diễn cảm.thể hiện ngữ điệu

Xắc xô, phách tre, trống

- Bút, giấy, hồ

* Cô đến góc chơi gợi hỏitrẻ các con hát bài hát gì vậy? Bài hát đó nói về PTGT gì ?Cô gợi ý cho trẻ hát theo nhóm tổ,cá nhân khuyến khích và

động viên khen trẻ kịp thời)

vẽ, tô màu, nặn,cắt dán các phơng tiện giao thông.

dán, kéo, khăn lau, bảng, đấtnặn

* Cô đến góc chơi để gợi ý trẻ lựa chọn nội dungchơi cho trẻ lấy đồ dùng

đồ chơi vào góc chơi Cô bao quát gợi ý trẻ cách nặn, vẽ tô màu , xé, dán,cách phết hồ để tạo thành bức tranh theo ý thích ,ý tởng tợng sáng tạo của mình (Cô bao quát động viên trẻ kịp thời)

*Kết thúc buổi chơi:

Cô đến từng góc chơi nhận xét quá trình chơi của từng góc, đầu tiên cô để trẻ trong góc chơi

tự nhận xét vai chơi lẫn nhau sau đó cô nhận xétchung từng góc chơi Nhận xét xong góc nào cô cho trẻ cất luôn đồ chơi ở góc đó đi

- Luyện cho trẻ cú phản ứng nhanh

- 3 cảnh to vẽkhung cảnh

bầ trời,đường đi,mặt nước

- Cỏc lụ tụhoặc tranhảnh, PTGTchia đều vào

3 khay

Luật chơi: Gắn cỏc PTGT vào

nơi hạot động của chỳng, nhứng

PT gắn khụng đỳng nơi hoạtđộng sẽ khụng được tớnh

Cỏch chơi: Chia trẻ làm 3 đội

bằng nhau đứng thành 3 hàngdọc Khi cú tiếng nhạc bạnđứng đầu tiờn của từng hàngchạy lờn chọn hỡnh PTGT gắnvào đỳng nơi hoạt động của PT

đú rồi chạy về chạm vào tay cảubạn đứng nối tiếp mỡnh Trũchơi cứ tiếp tục đến hết Khi cútớn hiệu dứng chơi, đội nào gắnđược nhiều PTGT nhất sẽ đoạtgiải nhất Nhứng PT gắn sai bịloại và khụng được chơi

2 Trũ chơi

học tập:

Cờ quay

- Trẻ biết cáchchơi, luật chơi

- Giúp trẻ nhớ đợccác PTGT

- Rèn óc quan sát,tập trung chú ý

- Bàn cờquay

- Lô tô cácPTGT, ngời

điềukhiển, đồdùng cho

- Luật chơi: Ai đi lên đợchết tất cả PTGT ở tất cảcác ô thì sẽ thắng

- Cách chơi: Chơi theonhóm 4 trẻ

- Trẻ có thể lật thẻ số đẻtìm ngời đợc quay trớc,

ngời điềukhiển

PTGT

thứ 2, thứ 3, thứ 4 Ai có

số lớn nhất thì sẽ đợc đitrớc

Cách 1: Nếu trẻ quay vàoPTGT nào thì PTGT đó

đợc tiến lên 1 ô Nếuquay vào ô không cóhình là mất lợt

- Bạn nào đi đợc 4 loạiPTGT lên đến hết các ô

- Trẻ tham giachơi tích cực,hứng thú

- Vẽ một vòng tròn rộng ở giữa lớp làm nhà cho chuột

Luật chơi: Khi nghe tiếngmèo kêu, các con chuột

bò nhanh về ổ củamình, mèo chỉ đợc bắtchuột bò chậm ở ngoàivòng tròn

Cách chơi: Chọn mộtcháu làm mèo ngồi ở góclớp Các cháu khác làmchuột bò trong “hang”của mình (Bò trongvòng tròn) cô nói: “cáccon chuột đi kiếm ăn”.Các con chuột vừa bò vừakêu “chít, chít, chít”.Khoảng 30 giây, mèoxuất hiện và kêu “meo,meo, meo”, vừa bò vừabắt các con chuột Cáccon chuột phải bò nhanh

về trốn trong hang củamình Chú chuột nàochậm chạp sẽ bị mèo bắt

và phải ra ngoài một lầnchơi, sau đó đổi vaichơi và trò chơi tiếp tục

Cứ khoảng 30 giây thìcho mèo xuất hiện mộtlần

đờng thuỷ.

- Có ý thức khi tham gia giao thông

- Cho trẻ ngồi quanh cô

- Cô gợi ý trẻ trò chuyện:

+ Các con biết ở trên sông , biển có những loại phơng tiện giao thông gì?

là gì? ( Thuỷ thủ)+ Khi ngồi trên tàu, thuyền

cc con phải ngồi nh thế nào?

=> Cô chốt và GD trẻ ý thức khi tham gia giao thông: Ngồi yên, không đùa nghịch trên tàu thuyền,

- Góc xây dựng: Xây sõn bay(MT 7,MT 8)

- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt (MT17,MT 49,MT 50)

- Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ, tô màu nặn ,cắt dán các phơng tiện giao thông.(MT

- Chơi tự

chọn

Trẻ chơi đoàn kết không trành dành đồchơi của

nhau.Khụng tranh giành bạn,cú ý thức nhường nhịn bạn,(MT 63

Đồ chơi cho trẻ chơi Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc

Cô bao quát trẻ

- Cờ bộ ngoan,bảng bộ ngoan

- Cho trẻ hỏt bài Cả tuầnđều ngoan

- Cho trẻ tự nhận xột vềmỡnh về bạn

- Trẻ biết tên gọi , đặc điểm, tính chất, cụng dụng của từng loại

ph-ơng tiện giao thụng (MT 14)

- Trẻ biết so sánh và nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa các phơng tiện giao thông (MT 14)

- Giáo dục Trẻ có ý thức thực hiện 1 số luật lệ an toàn giao thông

-Kết quả mong đợi :đa số trẻ nắm được mục tiờu

- Cô cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về cái gì?

- Thuyền là PTGT đờng gì?

- Ngoài thuyền con còn biết những phơng

tiện giao thông nào khác nữa ?

- Hôm nay cô mang đến cho lớp mình rất

nhiều tranh về phơng tiện giao thông

chúng mình cùng nhìn xem đó là tranh

gì nhé ?

Hoạt động 2 : Quan sát - đàm thoại

* Quan sát thuyền buồm

- Cô có bức tranh vẽ gì đây ?

- Trẻ hát

- Em đi chơi thuyền

- Trẻ trả lời-Đường thủy

- Trẻ trả lời

- Thuyền buồm

- Có: Thân thuyền và cánh buồm

- Con có nhận xét gì về đặc điểm của

thuyền buồm này?

-Thuyền buồm đi đợc là nhờ cái gì?

- Thuyền buồm đi ở đâu?

- Máy bay bay đợc là nhờ cái gì?

- Mỏy bay bay ở đâu?

- Máy bay là ptgt đờng gì?

=>Cô chốt lại:

*So sánh: Máy bay và thuyền buồm

- Máy bay và thuyền buồm khác nhau ở

điểm nào?

- Máy bay và thuyền buồm giống nhau ở

điểm nào?

=> Cô chốt lại điểm giống nhau và khác

nhau của mỏy bay và thuyền buồm

* Quan sát tàu thủy

- Tàu thuỷ đi ở đâu? Là ptgt gì?

=> Cô chốt lại đặc điểm của tàu thuỷ

* Quan sỏt mỏy bay chuồn chuồn

- Cô có bức tranh vẽ gì đây ?

- Bạn nào có nhận xét về đặc điểm của

máy bay chuồn chuồn?

- Có động cơ, dùngnhiện liệu xăng hoặcdầu

có tiếng kêu ù ù

- Thuyền buồm chạytrên nớc, là ptgt đờngthuỷ, có cánh buồm

- Đều là phơng tiệngiao thông, chở ngời

và hàng hoá đi khắpmọi nơi

- Đi trên nớc, là ptgt ờng thuỷ

- Máy bay chuồn chuồn dùng để làm gì?

- Máy bay chuồn chuồn bay đợc là nhờ cái

gì?

- Máy bay chuồn chuồn là ptgt gì?

*Mở rộng và giáo dục:

- Ngoài những phương tiện các con vừa đợc

quan sỏt con còn biết có những PTGT gì

nữa?

=> Giỏo dục: Các loại phơng tiện giao thông

cô cháu mình vừa quan sát mỗi loại có

những đặc trng riêng, nhng đều gọi là

phơng tiện giao thông, đều dùng để chở

ngời và hàng hóa từ nơi này sang nơi khác

Hoạt động 3: Luyện tập

*Trò chơi: Thi đội nào nhanh nhất.

- Cách chơi: Cô mời 2 đội lên chơi, mỗi đội

lần lợt 1 bạn lên gắn phơng tiện giao thông

vào đúng nơi hoạt động của phơng tiện

ấy Đội nào gắn đúng và nhanh nhất đội

đó sẽ chiến thắng

- Luật chơi: mỗi bạn lên gắn phải bật qua

vòng thể dục

- Cô cho trẻ chơi

*Trò chơi: Ai khéo tay

- Cô có những bức tranh về ptgt đờng thuỷ

và đờng hàng không chúng mình hãy tô

màu ptgt đơng thuỷ sao cho bức tranh

thật đẹp

- Cô quan sát động viên trẻ thực hiện

- Cô nhận xét bài của trẻ

Kết thúc:

-Trẻ cất đồ dựng cựng cụ.

- Động cơ

- ptgt đờng hàng không

- Trẻ kể

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ nghe cô nói cách chơi, luật chơi và hứng thú chơi

- Trẻ hứng thú tham gia

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ thực hiện

Nhận xột cuối ngày

-Tổng số trẻ có mặt:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Chơi chuyển tiết: chi chi chành chành Kế hoạch ngày Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2015 T T Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành 1 Trò chuyện về : 1 số PTGT đ-ờng hàng không (MT 12) - Trẻ nêu đặc điểm, của 1 số PTGT đờng hàng không - Có ý thức khi tham gia giao thông - Cho trẻ ngồi quanh cô - Cô gợi ý trẻ trò chuyện: + Các con biết ở trên đ-ờng hàng không có loại phơng tiện giao thông gì? + Máy bay có đặc điểm gì? đợc dùng để làm gì? + Ngời lái máy bay đợc gọi là gì? (phi công) + Khi may bay cất cánh có tiếng kêu nh thế nào? => Cô chốt và GD trẻ ý thức khi tham gia giao thông: Ngồi yên, không đùa nghịch trên máy bay, nghiêm chỉnh chấp hành đúng các quy định của ngời tiếp viên hàng không

2 Hoạt - Góc phân vai: Cửa hàng bỏn đồ chơi về PTGT đường hàng

động

góc

khụng, đường thuỷ.(MT 8)

- Góc xây dựng: Xây sõn bay(MT 7,MT 8)

- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt.(MT 17,MT 49,MT 50)

- Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ, tô màu nặn ,cắt dán các phơng tiện giao thông.(MT 18,MT 45 MT 71)

Tranh minhhoạ truyện

Cụ kể 1 cõu trong truyện rồihỏi trẻ tờn truyện

Cho trẻ kể lại 1 lầnĐàm thoại về ND truyệnCho trẻ kể nối tiếp nhau

- TCHT: Cờ

quỏy

Xem kế hoạch tuần

Xem kế hoạch tuần

- Chơi tự

chọn

Trẻ chơi đoàn kết không trành dành đồ chơi, ko đánh nhau

đồ chơi cho trẻ chơi Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Cờ bộ ngoan,bảng bộ ngoan

- Cho trẻ hỏt bài: Cả tuần đềungoan

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ cho cơ thể khoẻ mạnh

-Kết quả mong đợi: đa số trẻ đạt mục tiờu cụ đề ra

II.Chuẩn bị:

- Sân bãi bằng phẳng

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Cho trẻ làm đoàn tàu với cỏc kiểu chõn theo yờu cầu

của cụ.Sau đó đứng thành 3 tổ tập bài phát triển

chung

*.Hoạt động 2: Trọng động

a) Bài tập phát triển chung

- Tay vai 4: Đa 2 tay ra phía trớc, về phía sau

tự nhiên tay thả xuôi đầu không cúi khi có hiệu

lệnh 2 tiếng xắc xô thì cô cúi xuống chống 2

bàn tay sát sàn, gối và cẳng chân cũng sát sàn

khi có hiệu lệnh 1 tiếng xắc xô cô bò phối hợp

tay chân nhịp nhàng khi bò qua các điểm dích

- Lần 2: Cô cho 2 tổ thi đua xem tổ nào

nhanh và khéo( trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho

trẻ)

- Chúng mình vừa đợc chơi trò chơi gì?

- Cô mời 2 bạn tập khéo lên thực hiện lại

c) Trũ chơi: Tung và bắt búng

Chúng mình vừa chơi rất giỏi cô thởng chúng

mình 1 trò chơi nữa đó là tung bóng và bắt

bóng

- Luật chơi: trẻ phải cầm bóng bằng 2 tay sau đó

tung bóng lên cao, mắt nhìn theo bóng và đón

bóng bằng 2 tay không ôm bóng vào ngời

- Trẻ đi theo sự hớng dẫn của cô

- Trẻ tập cựng cụ

-Trẻ chú ý xem cô làm mẫu-Trẻ chú xem cô làm mẫu + phân tích

động tác,

-2 trẻ lên thực hiện

-trẻ thực hiện-2 trẻ lần lợt lên thực hiện

- bò trong đờngdích dắc

-2 trẻ lên tập cho cả lớp xem

- trẻ thực hiện tung và bắt bóng