giáo án lớp 4 tuần 16

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng - Làm bài tập trong vở thực hành trang 78 - Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ: - Nhận xét, bổ sung. GV chia sẻ: Kết quả đúng: 1[r]

Trang 1

TUẦN 16

Ngày soạn: 15/12/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017

TOÁN BÀI 50: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 ( Tiết 1) I.Mục tiêu:

- Em biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở

- Ban văn nghệ tổ chức khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, thực hiện hoạt động 1, 2, 3 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Chơi trò chơi” ghép thẻ”:

- Đọc nội dung 1 trong TLHDH trang 66

- Thực hiện phép chia để ghép thẻ phép tính với kết quả phép tính

4592 : 28

5643 : 19

4752 : 12

297396164

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chơi theo cặp

- Yêu cầu các bạn báo cáo kết quả làm

- Nhận xét, tuyên dương

- Báo cáo cô giáo

2 Đọc kĩ nội dung sau

- Thực hiện phép chia 9450 : 35 và 2448 : 24

- Trao đổi bài và nói cách làm

- Trao đổi với bạn cách thực hiện phép chia

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Nêu cách đặt tính, tính

+ Bạn có nhận xét gì về số 0 ở thương trong 2 phép tính?

+ Số 0 xuất hiện ở lần chia thứ mấy ở 2 phép chia trên?

- Báo cáo với thầy cô giáo

3 Đặt tính rồi tính

- Thực hiện phép chia vào vở ô li

Trang 2

8750 35 3654 18

175 250 005 203

000 54

0 0

- Trao đổi với bạn kết quả và cách làm

+ Báo cáo kết quả

+ Nhận xét gì về chữ số 0 ở thương của 2 phép tính

E.Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Khi thực hiện phép chia cho số có hai chữ số, có mấy trường hợp xuấthiện chữ số 0 ở thương?

2 Gv chia sẻ: Khi thực hiện phép chia cho số có hai chữ số, lưu ý trường hợp có chữ

số 0 ở hàng đơn vị của thương và trường hợp chữ số 0 ở hàng chục của thương.

G Hoạt động ứng dụng

Dựa vào hoạt động 3, em hãy cùng người thân nghĩ ra 2 phép chia có chữ 0

xuất hiện ở hàng đơn vị và hàng chục của thương

-TIẾNG VIỆT Bài 16A: TRÒ CHƠI (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc hiểu bài Kéo co

II Chuẩn bị

- Từ điển Tiếng Việt, tranh minh họa

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động HĐCB từ hoạt động 1 đến hoạt động 5

1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- Quan sát bức tranh TLHDH trang 77 và cho biết:

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang chơi trò chơi gì?

+ Em thường thấy những trò chơi đó ở đâu?

- Hỏi đáp với bạn theo nội dung 2 câu hỏi

Trang 3

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời.

- Báo cáo với cô giáo

2 Nghe thầy cô đọc bài

Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lắng nghe cô đọc bài và phát hiện ra giọng đọc

3 Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc các từ và lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

GV hỏi HS nghĩa của 1 số từ: Tinh thần thượng võ,

4 Cùng luyện đọc

- Đọc các từ, câu, đoạn bài 1 lần

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia ra làm mấy đoạn?

+ Khi đọc bài ta cần đọc với giọng như thế nào?

+ Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các khổ thơ đến hết bài và sửa lỗi chonhau

+ Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc đúng các từ; ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu

Giọng đọc sôi nổi, hào hứng, chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợicảm: thượng võ, đấu tài, đấu sức, ganh đua, hò reo, khuyến khích, nổitrống,…

+ Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

+ Bình xét bạn đọc hay

5 Trả lời câu hỏi

- Đọc câu hỏi ở nội dung 5 và suy nghĩ câu trả lời

- Cùng nhau hỏi đáp

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

- Thống nhất đáp án

- Mời các bạn nhắc lại lại câu trả lời

- Mời cô giáo chia sẻ

Trang 4

* Ban học tập chia sẻ:

+ Bạn hãy cho biết cách chơi kéo co như thế nào? Hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Chấp

+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?

+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?

+ Vì sao trò chơi kéo co được nhiều người ưa thích?

+ Ngoài trò chơi kéo co bạn còn biết những trò chơi nào khác?

* GV chia sẻ: Trò chơi kéo co là một trò chơi dân gian đã có từ lâu đời ở nhiều địa

phương trên đất nước ta Trò chơi đã thể hiện tinh thần đoàn kết và sức mạnh của dân tộc Việt Nam

C Hoạt động ứng dụng

Đọc lại bài Kéo co cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 16A: TRÒ CHƠI Tiết 2)

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động HĐTH từ hoạt động 1 đến hết hoạt động 2

C Hoạt động thực hành

1 Nghe – viết đoạn văn: Kéo co

a Tìm hiểu đoạn viết:

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

Trang 5

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo.

* GV đọc bài cho HS viết

-Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lắng nghe cô giáo đọc bài để viết

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở để soát và chữa lỗi cho nhau

2 Thi tìm nhanh và viết đúng các từ ngữ (chọn bảng A)

- Đọc thầm 2 lần nội dung phần a

- Làm vào vở thực hành

- Một bạn đọc nghĩa của từ, 1 bạn đọc từ và ngược lại

- Nhóm trưởng nêu nghĩa của từ, các bạn tìm từ

D Hoạt động ứng dụng

` Cùng người thân tìm những trò chơi dân gian

-KHOA HỌC BÀI 18: KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? CHÚNG CÓ VAI TRÒ GÌ ĐỐI VỚI SỰ CHÁY VÀ SỰ SỐNG? (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nêu được các thành phần chính của không khí

- Trình bày được vai trò của ô-xi đối với sự sống

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động

+ Không khí có những thành phần nào?

+ Không khí có vai trò gì đối với sự cháy?

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 4,5,6 (HĐCB)

4 Làm và trả lời câu hỏi

Trang 6

- Để tay trước mũi, thở ra và hít vào em có nhận xét gì?

- Lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại em cảm thấy thế nào?

- Chia sẻ với bạn các hoạt động vừa làm

+ Để tay trước mũi, thở ra và hít vào bạn có nhận xét gì?

+ Lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại bạn cảm thấy thế nào?

+ Không khí có vai trò gì đối với sự sống của con người?

GV chia sẻ: Không khí là thành phần quan trọng nhất đối với hoạt động hô hấp của con

người

5 Đọc và trả lời

- Quan sát hình 7 và hình 8 và dự đoán điều gì sẽ xảy ra đối với con bọ ngựa hình 7b và cái cây trong hình 8b

- Chia sẻ dự đoán với bạn

+ Điều gì xảy ra đối với con bọ ngựa hình 7b và cái cây trong hình 8b?

+ Tại sao con bọ ngựa trong hình 7b và cái cây trong hình 8b bị chết?

+ Không khí có vai trò gì đối với sự sống của thực vật và động vật?

GV chia sẻ: Không khí là thành phần quan trọng nhất đối với hoạt động hô hấp của

thực vật và động vật

6 Đọc và trả lời

- Đọc nội dung phần đóng khung trang 102 (1 lần)

- Trao đổi với bạn về:

+ Không khí gồm những thành phần nào?

+ Không khí có vai trò gì đối với sự cháy và sự sống?

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

+ Không khí có vai trò gì đối với sự cháy và sự sống?

- Mời cô giáo chia sẻ phần hoạt động của lớp

2 Gv chia sẻ: Không khí có hai thành phần chính đó là Ô-xi và Ni-tơ Khí Ô-xi duy trì

sự cháy và sự sống của con người, thực vật và động vật

Trang 7

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 16A: TRÒ CHƠI (Tiết 3)

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động HĐTH từ hoạt động 3 đến hết

1 Xếp các trò chơi vào ô trống thích hợp:

- Đọc yêu cầu và nội dung 3

- Viết tên các trò chơi vào ô trống thích hợp trong vở thực hành

- Đổi bài cho bạn để soát và sửa lỗi

- Nhận xét bài bạn

- Nhóm trưởng hỏi các bạn:

+ Trò chơi rèn luyện sức khỏe là trò chơi nào? Bạn còn biết trò chơi nàokhác?

+ Trò chơi nào rèn luyện sự khéo léo? Hãy kể tên các trò chơi khác

+ Bạn hãy nêu tên các trò chơi rèn luyện trí tuệ?

2 Chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp với nghĩa đã cho;

- Đọc yêu cầu và nội dung 5 trong TLHDH (98)

- Chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp với nghĩa đã cho

- Hỏi đáp cùng bạn: Một bạn đọc câu thành ngữ, tục ngữ; 1 bạn nêu nghĩacủa câu thành ngữ, tục ngữ đó

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ nội dung của các câu thành ngữ, tụcngữ

- NT cho các bạn tìm thêm các câu thành ngữ, tục ngữ khác có nội dung phùhợp với nghĩa đã cho

3 Thay nhau nêu tình huống và chọn thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn cho thích hợp.

- Đọc yêu cầu bài 6 TLHDH (99)

- Chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp với tình huống

Trang 8

- Một bạn đọc tình huống, 1 bạn đọc câu thành ngữ tục ngữ khuyên bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Tìm thêm những câu thành ngữ, tục ngữ có nội dung khuyên bạn phù hợpvới tình huống

GV: Trong thực tế có rất nhiều những đồ chơi và trò chơi mang lại lợi ích cho con

người, nhưng cũng có không ít những trò chơi mang lại sự nguy hiểm và tác hại cho conngười ( bắn súng, game, đấu kiếm…) Chúng ta cần biết được lợi ích của mỗi trò chơi

để lựa chọn cho phù hợp

D Hoạt động ứng dụng

Thực hiện theo yêu cầu TLHDH trang 99

TIẾNG VIỆT

-Bài 16B : TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG ( tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc – hiểu bài: Trong quán ăn “Ba cá bống”

II Chuẩn bị

- Tranh sách giao khoa, vở thực hành

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ thực hiện

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu và ghi tên bài

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 1,2,3,4,5 phần HĐCB

1 Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

- Quan sát tranh và nói về nội dung bức tranh

- Nói cho nhau nghe những gì bạn thấy trong bức tranh

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- NT gọi bạn chia sẻ

2 Nghe thầy cô đọc bài: Trong quán ăn “Ba cá bống”.

Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lắng nghe cô đọc bài và phát hiện ra giọng đọc

3 Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc các từ và lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ

Trang 9

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

GV có thể hỏi HS nghĩa của 1 số từ: im thin thít, bò lổm ngổm

4 Cùng luyện đọc

- Đọc các từ, câu, đoạn bài 1 lần

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia ra làm mấy đoạn?

+ Khi đọc bài ta cần đọc với giọng như thế nào?

+ Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các khổ thơ đến hết bài và sửa lỗi chonhau

+ Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc đúng các từ ngữ; ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu

Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Giọng đọc nhanh, bất ngờ,hấp dẫn

+ Chọn đoạn thi đọc

+ Mỗi bạn đọc đoạn 1 lượt

+ Bình xét bạn đọc hay

5 Cùng nhau tìm hiểu bài đọc

- Đọc câu hỏi ở nội dung 5 và suy nghĩ câu trả lời

- Cùng nhau hỏi đáp

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

- NT thống nhất đáp án, yêu cầu 1 số bạn nhắc lại

D Hoạt động cả lớp

1 Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Bu-ra-ti-nô tìm cách moi điều bí mật gì ở lão Ba-ra-ba?

- Bu-ra-ti-nô đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói ra điều bí mật?

- Bu-ra-ti-nô gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân như thế nào?

- Bạn thấy chú bé Bu-ra-ti-nô là một người như thế nào?

* Gọi các nhóm thi đọc phân vai

2 Gv chia sẻ:

- Đoạn trích kể về chú bé Bu-ra-ti-nô đã biết dùng mưu kế để moi được bí mật

về chiếc chìa khóa vàng từ những kẻ độc ác đang tìm mọi cách lùng bắt chú

E Hoạt động ứng dụng

Trang 10

Đọc bài Trong quán ăn “Ba cá bống” cho người thân nghe và nói những suy nghĩ của

em về nhân chú bé Bu-ra-ti-nô

-TOÁN BÀI 50: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 ( Tiết 2)

- Ban văn nghệ tổ chức khởi động

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS toàn bộ HĐCB và HĐTH

c Hoạt động thực hành

Lần lượt làm bài 1, 2,3

- Đọc yêu cầu nội dung 1, 2,3 trong TLHDH trang 68

- Thực hiện tính vào vở thực hành Toán

- Trao đổi với bạn kết quả

13870 45

0370 308 10

12345 67

564 184 285 17 + Nêu cách đặt tính và tính

+ Các phép tính trong bài là phép chia hết hay có dư?

* Bài 2

Lỗi sai: Khi hạ 3 ở số bị chia không

chia được cho 39 ta phải viết 0 vào

Lỗi sai: Sai khi nhẩm thương

Trang 11

- Khi chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương cầnlưu ý điều gì?

2 Gv chia sẻ: Khi tính, ta thực hiện chia lần lượt từ trái sang phải Lưu ý cách chia khi

chữ số 0 ở hàng đơn vị và hàng chục của thương

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung HĐCB bài 6 và HĐTH từ nội dung

1 đến hết nội dung 3

1 Giới thiệu với các bạn về một món đồ chơi của mình

Trang 12

- Quan sát các bức tranh , và cho biết: Đó là những trò chơi gì?

- Giới thiệu với bạn về món đồ chơi của mình mang đến lớp

- Nhận xét, bổ sung cho nhau

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn giới thiệu về món đồ chơi của mình

- Báo cáo cô giáo những việc nhóm đã làm

2 Chuẩn bị kể câu chuyện về đồ chơi, trò chơi

- Đọc kĩ đề bài và nội dung phần gợi ý trong bài 1 TLHDH (104)

- Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em theo một trong 3 tình huống:

+ Kể xem vì sao em có thứ đồ chơi em thích

+ Kể về việc giữ gìn đồ chơi

+ Kể về việc tặng đồ chơi cho bạn nghèo

- Kể lại cho bạn nghe câu chuyện có liên quan đến đồ chơi của mình

- Kể lại câu chuyện trong nhóm

* Ban học tập tổ chức cho các bạn thi kể trước lớp:

- - Gọi đại diện các nhóm nhóm lên kể lại câu chuyện.

- Mời bạn chia sẻ nội dung, ý nghĩa câu chuyện vừa kể

- Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất

2 Gv chia sẻ: Những đồ vật cũng có những suy nghĩ giống như con người,

nếu chúng ta biết yêu quý, giữ gìn chúng, chúng sẽ là những người bạn tốt của ta Khi

kể chuyện các em cần lồng những suy nghĩ và cảm xúc của mình vào câu chuyện mới giúp câu chuyện trở nên hấp dẫn

Kể cho người thân nghe câu chuyện em đã kể trên lớp

-TIẾNG VIỆT Bài 16B : TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Giới thiệu được một trò chơi hoặc lễ hội ở địa phương em.

II Chuẩn bị

- Vở thực hành, máy tính để giới thiệu một số hình ảnh về trò chơi, lễ hội

A Hoạt động khởi động

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 4,5, 6 phần HĐTH

Trang 13

1 Đọc bài kéo co và trả lời câu hỏi

- Đọc bài kéo co và trả lời câu hỏi:

+ Bài Kéo co giới thiệu trò chơi ở những địa phương nào?

+ Thuật lại trò chơi Kéo co

- Thuật lại cho bạn nghe trò chơi Kéo co

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng cho các bạn: Thuật lại trò chơi Kéo co

- Nhận xét, bổ sung cho nhau

2 Giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội

- Quan sát các bức tranh TLHD (105)

- Quan sát hình ảnh các trò chơi, lễ hội cô giáo giới thiệu qua máy tính

-Trả lời các câu hỏi:

+ Trò chơi hay lễ hội được vẽ trong tranh có tên là gì?

+ Quê em có những trò chơi, lễ hội nào?

- Giới thiệu cho bạn nghe trò chơi hoặc lễ hội ở quê mình

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội ở quê mìnhtheo gợi ý bài 6 TLHDH (106):

* Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- - Gọi đại diện các nhóm lên giới thiệu.

- Nêu tác dụng hoặc ý nghĩa của trò chơi hoặc lễ hội đó

- Bình chọn bạn giới thiệu hay nhất

2 Gv chia sẻ: Để giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội hay, chúng ta cũng nên

giới thiệu theo trình tự:

+ Mở bài: Giới thiệu quê em ở đâu, có trò chơi hay lễ hội gì em muốn giới thiệu

+ Thân bài: Lễ hội, trò chơi gồm những ai tham gia? Nó được diễn ra như thế nào?+ Kết bài: Em có yêu thích trò chơi, lễ hội ấy không? Trò chơi, lễ hội ấy mang lại điều

gì đối với người chơi

Thực hiện theo yêu cầu của Tài liệu HDH trang 106

TOÁN BÀI 51: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu: Em biết

- Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số

- vận dụng phép chia cho số có hai chữ số vào giải toán

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

Trang 14

- Ban văn nghệ tổ chức

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động toàn bộ HĐCB và HĐTH

1 Chơi trò chơi “ Hái hoa toán học”

- Nhớ lại cách thực hiện chia cho số có một chữ số, chia cho số có hai chữ số

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chơi theo cặp

- Yêu cầu các bạn nói nhanh cách thực hiện chia cho số có một chữ số, chia cho số có hai chữ số

- Nhận xét, tuyên dương bạn trả lời nhanh, đúng

2 Đặt tính và tính

- Đọc yêu cầu nội dung 2 trong TLHDH trang 70

- Thực hiện tính 6426:153 vào vở ô li

- Trao đổi với bạn kết quả, nói cách làm

- Nhận xét, bổ sung

+ Nêu cách đặt tính và tính

3 Đặt tính rồi tính

- Đọc yêu cầu nội dung 3 trong TLHDH trang 71

- Thực hiện tính vào vở ô li

+ Nêu cách đặt tính và tính

D Hoạt động thực hành

Lần lượt làm bài 1, 2,3

- Đọc yêu cầu nội dung 1, 2, 3 trong vở thực hành trang 61, 62

- Thực hiện tính vào vở ô li

Trang 15

- Trao đổi với bạn kết quả

- Khi chia cho số có ba chữ số, ta cần đặt tính và tính như thế nào?

2 Gv chia sẻ: Khi tính, ta thực hiện chia lần lượt từ trái sang phải Lưu ý cách ước

I Mục tiêu:

Học xong bài HS biết:

- Bước đầu biết yêu lao động, biết được giá trị của lao động

- Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	582,26 KB