Giáo án 1 tuần 4

- Các bạn chọn cách vui chơi trèo qua dải phân cách có nguy hiểm không. Các em có chọn chỗ vui chơi như thế không[r]

Trang 1

TUẦN 4

Ngày soạn: 28/10/2018 Ngày giảng: Thứ hai 01/10/2018

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt, Từ đó hs có ý thức học tốt hơn

* ND tích hợp: Trẻ em có quyền được yêu thương, chăm sóc, có cha, có

2 Kiểm tra bài cũ : ( 5’ )

- Đọc bảng con: i ,a, cá, bi, li, ba, la ,bà

Giới thiệu bài: ( 1’) Bài 13: n - m

a Giảng bài mới:

* GVcho hs qs tranh , nêu câu hỏi:( 2’)

- GV viết chữ n viết sang bảng bên phải

+ Âm n được tạo bởi mấy nét?

- HS qs tranh , trả lời câu hỏi

- Chị cài nơ cho em

- Có âm ơ và dấu thanh ngang con đã học

Trang 2

* GV: Đây là chữ n viết

- Chữ in và chữ viết có điểm gì giống và

khác nhau

- Chữ n viết giống vậy gì trong thực tế?

- Âm n có điểm nào giống với âm đã

- Con nào đánh vần đọc trơn được?

- Tiếng “ nơ ” chính là từ nơ

-Con vừa học âm nào? có trong tiếng

nào? từ nào?

- HS đọc cả cột từ n – nơ – nơ

* Dạy âm m tương tự như âm n:

- Con vừa học thêm âm nào?

- Giống cái cổng

- Có nét móc giống chữ v

- 10 hs đọc cá nhân , bàn , lớp

- HS thao tác đồ dùng – gv qs uốn nắn hs

- HS ghép tiếng bi

- Con ghép âm n trước ,âm ơ sau, con được tiếng nơ

- Nờ – ơ - nơ nơ( 10 hs đọc cá nhân , bàn ,lớp)

- Gồm 3 nét: 2 nét móc xuôi , 1 nét móc 2 đầu

+ Giống nhau; Đều có nét móc xuôi và nét móc 2 đầu

+ Khác nhau: Âm m có thêm 1 nét móc xuôi

- n– nơ – nơ

- m- me - me = > 4, 5 hs đọc, gv nhận xét

- no – nô - nơ ( n)

- mo – mô - mơ ( m)

Trang 3

- Gọi 2 hs đọc toàn bài.

e luyện viết bảng con.( 10’)

- GV viết mẫu – nêu qui trình viết.

- GV nhận xét uốn nắn , tuyên dương

kịp thời

- GV nhận xét cách đọc Hs phân tích tiếng để kiểm tra chống đọc vẹt

- Mỗi dòng 4hs đọc

- 5 hs đọc cả 2 dòng

- GV nhận xét cách đọc Kiểm tra chống đọc vẹt

- HS theo dõi gv viết , kết hợp viết tay không

- HS viết n , m , nơ, me

Tiết 2

* Kiểm tra bài cũ: ( 3’)

- Các con vừa học âm gì mới?

- GV viết mẫu – nêu qui trình viết

- GV uốn nắn chữ viết cho hs , tư thế

- Chủ đề nói hôm nay là gì?

- Con hiểu ba má là ai?

- Đối với cha mẹ , bổn phận là con cần

- Kính trọng , yêu thương, vâng lời cha mẹ

- Bố mẹ là người thương yêu con nhất

- Bố mẹ vất vả nuôi con khôn lớn

Trang 4

+ GV : mỗi chủ đề có nhiều cách nói

câu khác nhau,cần nói đúng, đủ câu , để

người nghe hiểu được nội dung cần nói

*QTE:Quyền được yêu thương, chăm

sóc, dạy dỗ của cha mẹ.

- mo, ni, mê, na,…

5 Chuẩn bị cho bài sau( 1’) :

- VN tìm 2 tiến có âm n và âm m rồi viết lại mỗi tiếng 2 dòng vào vở ô ly

-Về nhà xem tranh gọi tên đồ vật có trong tranh ở bài “D -Đ”

Dặn hs thực hiện theo bài học

-Ngày soạn: 28/10/2018 Ngày giảng: Thứ ba 02/10/2018

HỌC VẦN

BÀI 14: D, Đ

I MỤC TIÊU :

+ Kiến thức :

- Giúp hs nắm được cấu tạo ,cách đọc , cách viết âm d , đ dê , đò và các tiếng,

từ , câu ứng dụng trong sgk, hoặc các tiếng ,từ ,câu khác được ghép bởi âm d , đ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Dế, cá cờ, bi ve, lá đa ” hs luyện nói

từ 2 ,3 câu theo chủ đề: “ Dế , cá cờ, bi ve, lá đa.”

+Kỹ năng: - Qua bài học rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói , đọc, viết tiếng , từ ,câu

,cho hs

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt, Biết bảo vệ , giữ gìn các loài

vật trong thiên nhiên Từ đó hs có ý thức học tốt hơn

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Đọc bảng con: n, m, nô, mơ, ca nô,

Giới thiệu bài: ( 1’) Bài 14: d - đ

Trang 5

* GV cho hs qs tranh nêu câu hỏi:

- Trong thực tế, âm d giống vật gì?

- GV viết chữ d viết sang bảng bên

- Con nào đánh vần đọc trơn được?

- Tiếng “dê ” chính là từ dê

-Con vừa học âm nào? có trong tiếng

nào? từ nào?

- HS đọc cả cột từ d – dê- dê

* Dạy âm đ theo hướng phát triển:

- Có âm d cô thêm nét thẳng ngang cô

- Giống cái gáo dừa múc nước

- Âm d được tạo bởi 2 nét : nét cong tròn khép kín và nét móc ngược

- Giống nhau: Đều có nét cong tròn khép kín

- Khác nhau: chữ d in có nét thẳng đứng, chữ d viết có nét móc ngược

- Có nét cong tròn giống âm o

- Gồm 3 nét: nét cong tròn khép kín, nét móc ngược, nét thẳng ngang

Trang 6

- Chữ đ in và chữ đ viết có điểm gì

giống và khác nhau

- GV đọc mẫu âm đ

- Có âm đ cô thêm âm o đứng sau âm

đ , dấu huyền trên đầu âm o cô được

- Con vừa học âm gì mới ? có trong

tiếng nào? từ nào?

- HS đọc cả cột từ đ - đò - đò

* GV giảng từ “ Đò ”

- GV chỉ bảng hs đọc cả 2 cột từ

- Hôm nay con học những âm mới nào?

- Âm d và âm đ có điểm gì giống và

- Gọi 2 hs đọc toàn bài

* luyện viết bảng con.( 10’)

- Giống nhau: đều có nét cong tròn khép kín, đều có nét thẳng ngang

- Khác nhau: đ in có nét thẳng đứng, đ viết có nét móc ngược

- HS đọc cá nhân , bàn , lớp

- Tiếng “ đò” ( 3 hs đọc)

- Được ghép bởi 2 âm Âm đ đứng trước , âm o đứng sau, dấu huyền trên đầu âm o

- Đờ – o - đo – huyền đò đò ( 10 hs đọc cá nhân, bàn , lớp.)

- 5 hs đọc

- Âm đ có trong tiếng đò , từ đò

- 5 hs đọc cá nhân

- Đò là đồ vật được làm bằng tre nứa,

gỗ chuyên chở người qua sông

- d –dê – dê ( 5 hs đọc ) – gv nhận xét cách đọc

- đ - đò - đò

- Âm d - đ+ Giống nhau; Đều có nét cong tròn khép kín và nét móc ngược

+ Khác nhau: Âm đ có thêm nét thẳngngang

- Da, de, do (d) ( 5 hs đọc)

- Đa , đe, đe (đ)

- da dê, đi bộ

- Da là phần ngoài bao bọc cơ thể

- HS phân tích tiếng để kiểm tra chống đọc vẹt

- Mỗi dòng 4hs đọc

- 5 hs đọc cả 2 dòng

- HS theo dõi gv viết , kết hợp viết tay không

Trang 7

GV nhận xét uốn nắn , tuyên dương kịp

- Các vật trên là gì? của ai?

- Cá cờ sống ở đâu?

- HS luyện nói câu- GV uốn nắn câu

nói cho hs

* lưu ý hs nói nhiều câu khác nhau

- 10 hs đọc bài, gv theo dõi kt chống đọc vẹt

- 1 người đi đò dưới sông, trên bờ có 2

- Con thích chơi chọi dế

- Mẹ làm cho em đồ chơi trâu lá đa

- VN tìm 2 tiếng có âm d và âm đ rồi viết lại mỗi tiếng 2 dòng vào vở ô ly

- VN đọc bài,viết bài, làm bt trong vở bài tập và chuẩn bị bài sau

-TOÁN

Trang 8

TIẾT 13 : BẰNG NHAU DẤU =

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức:

+Giúp hs nhận biết được sự bằng nhau về số lượng ,Mỗi số bằng chính nó: 3

=3 , 4 = 4

+ HS biết sử dụng từ “ bằng nhau” và dấu “ =” để so sánh các số

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng so sánh, làm toán cho hs.

- Thái độ: Giáo dục hs cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

a Điền dấu < > vào …

b Điền số vào chỗ chấm

- GV nhận xét, chữa bài

a 5…4 4…1 4…5 4…2 2…3 4…3 b.1 < …3 < ….5> …

3 Bài mới :

Giới thiệu bài: ( 1’) Bằng nhau , dấu =

* Khái niệm về dấu bằng: ( 6’)

+ Gv gài vật mẫu lên bảng- nêu câu

hỏi

- Có mấy quả cam màu xanh?

- Cam màu đỏ có mấy quả?

- Con so sánh số cam màu đỏ với số

cam màu xanh?

+ GV treo mẫu vật lên bảng

- Có mấy hình tam giác ?

+ GV: Trong toán học khi 2 số bằng

nhau ta có thể ghi bằng kí hiệu : “ =”

- Dấu bằng được tạo bởi mấy nét

- GV ghi lên bảng cả lớp quan sát

- 3 bằng mấy ? vì sao?

- HS quan sát trả lời câu hỏi

- 2 quả màu xanh

Trang 9

b Luyện tập: (16’)

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập.

- GV viết mẫu , HDHS cách viết

BT1 cần nắm được kiến thức gì?

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập

Muốn điền số và dấu con phảI làm gì?

- HS làm bài , nêu kết quả , gv chữa bài

- Muốn điền dấu vào chỗ chấm con dựa

vào đâu?

- HS làm bài , nêu kết quả , gv chữa

bài

Trước khi nối con phảI làm gì?

- Cho 2 hs nối thi ,ai nối xong trước

- Chuẩn bị bài sau

- 3 bằng 3 vì số lượng 2 bên đều bằng nhau

Bài 1: Viết dấu =

- HS viết dấu vào vở

- Nắm được cách viết dấu =

Bài 2: Điền số và dấu.

- Con phải đếm số hình , vật ở trong mỗi ô, rồi so sánh, sau đó điền dấu

- Biết đếm số lượng đồ vật , so sánh

- Khi 2 nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau

- năm ngón tay và năm ngón chân

- 2 cái mắt và 2 cái tai

Trang 10

Ngày soạn: 28/9/2018 Ngày giảng: Thứ Tư 03/10/2018

2 Kiểm tra bài cũ : ( 5’ )

- Đọc bảng con: d,đ,đe,đò,đi đò,lá đa

Trang 11

- Viết bảng con: d,đ, đi đò - Gv nx cách viết.

3 Bài mới :

Giới thiệu bài: ( 1’) Bài 15: t- th.

*GV cho hs qs tranh ,nêu câu hỏi:

- GV viết chữ t viết sang bảng bên phải

+ Âm t được tạo bởi mấy nét?

* Dạy âm ththeo hướng phát triển:

- Có âm t, cô thêm âm h đứng sau, cô

được âm gì? ai đọc được?

- Âm th được ghép bởi mấy âm?

=> GV đây là chữ in

- GV ghi chữ th sang bảng bên phải giới

thiệu Đây là chữ viết

- GV đọc mẫu th ( thờ)

- Có âm th cô thêm âm o đứng sau , đấu

- HS qs tranh , trả lời câu hỏi

- Giống chữ đ đều có nét thẳng đứng

và nét thẳng ngang

- 10 hs đọc cá nhân, bàn , lớp

- Tiếng “ thỏ”

Trang 12

hỏi trên đầu âm o cô được tiếng gì?

- Tiếng thỏ được ghép bởi âm gì và dấu

thanh nào?

- Ai đánh vần được?

- Tiếng thỏ chính là từ thỏ

- Con vừa học thêm âm nào?có trong

tiếng nào , từ nào?

- HS đọc cả cột từ

- HS đọc cả 2 cột từ

- Hôm nay con học những âm nào?

- Âm t và âm th có điểm gì giống và

e luyện viết bảng con.( 10’)

- GV nhận xét uốn nắn , tuyên dương

* Kiểm tra bài cũ: ( 3’)

- Các con vừa học âm gì mới?

Trang 13

- GV đọc mẫu ,giảng nội dung câu

* Luyện viết : ( 10’)

- HS luyện nói câu- GV uốn nắn câu

nói cho hs

*QTE:-Quyền được học tập

-Giữ gìn bảo vệ môi trường sống

* lưu ý hs nói nhiều câu khác nhau.

5 Chuẩn bị cho bài sau: ( 1’)

- VN tìm 2 tiếng có âm và âm th rồi viết lại mỗi tiếng 2 dòng vào vở ô ly

VN viết lại bài vừa học ra vở ô li, làm bài tập trong vở B.T,.T.N

- Chuẩn bị bài sau.: Về nhà xem tranh gọi tên đồ vật có trong tranh ở bài

+ Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc và thực hành so sánh, làm toán cho hs.

+ Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

* Điều chỉnh nội dung dạy học: Không làm bài tập 3.

Trang 14

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

a Điền dấu < , >, = vào …

HS nhận xét , gv chữa bài

a 5…5 2…5 2…2 5…3 1…1 5…1 4…5 5…1 4…4

3 Bài mới :

Giới thiệu bài: ( 1’) Luyện tập

a Giảng bài mới: (21’)

luyện tập:

- Khi biểu diễn các mỗi quan hệ lớn

hơn, bé hơn, bằng nhau ta thường sử

dụng những ký hiệu nào?

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập.

- Để điền được dấu vào ô trống con

dựa vào đâu?

- HS làm bài ,nêu kết quả , gv nhận xét

chữa bài

Muốn điền số và dấu vào ô trống con

phải dựa vào đâu?

- HS làm bài , nêu kết quả , gv chữa bài

- Muốn nối đúng theo mẫu con phải

+ Điên dấu >, < , = vào ô trống

- Dựa vào các số đã cho , so sánh , rồi điền dấu

1 …2 4 …3 2 …3

2 …2 4 ….4 3 …5

3 …2 4 …5 2 …5

- Củng cố về cách so sánh các số trong phạm vi 5

+ Viết theo mẫu:

- Quan sát hình vẽ, đếm số lượng các nhóm đồ vật, so sánh, rồi điền dấu và số

- Cách so sánh 2 nhóm đồ vật Biết được mỗi quan hệ giữa các dấu < , > , =

+ Làm cho bằng nhau theo mẫu:

Quan sát hình vẽ , đếm số lượng các nhóm đồ vật trong mỗi hình rồi so sánh ,nối

- Củng cố về cách so sánh các số trong phạm vi 5

- Khi 2 nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau

- năm ngón tay và năm ngón chân

Trang 15

- Về nhà làm bài tập trong sgk.

- Chuẩn bị bài sau

- 2 cái mắt và 2 cái tai

-ĐẠO ĐỨC

BÀI 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ ( TIẾT 2) I-Mục tiêu:

*KT:- Học sinh hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ và lợi ích của việc đó

*KN- Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ

*TĐ:Hs có ý thức ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

*Tiết kiệm năng lượng:HS biết tiết kiệm nước sạch trong khi tắm.

*HTTG ĐHCM:Biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ là thực hiện theo lời dạy của Bác hồ: Giữ gìn vệ sinh thật sạch

II - Chuẩn bị.

- Tranh bài 2, lược, bấm móng tay

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

1 Hoạt động 1: Hs làm bài tập 3(10’)

- Yêu cầu hs quan sát tranh và trả lời các câu hỏi:

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Bạn có gọn gàng, sạch sẽ ko?

+ Em có muốn làm như bạn ko?

Hoạt động của hs

- Hs quan sát

Trang 16

- Cho hs thảo luận theo cặp.

- Gọi hs trình bày trước lớp

Khi tắm các con dùng đủ nước ,không nên vặn vũi

to để nước chảy ra ngoài chậu.

2 Hoạt động 2: Hs giúp nhau sửa lại trang phục,

- Hs thảo luận cặp đôi

- Hs đại diện trình bày

- Qua bài học rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói , đọc, viết tiếng , từ ,câu ,cho hs

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, biết yêu quí , bảo vệ 1 số loài vật

trong thiên nhiên

II CHUẨN BỊ:

+ GV: BĐTV,SGK ,Tranh sgk Bảng ôn đã kẻ sẵn

+ HS : BĐTV, SGK, bảng ,phấn,giẻ lau

Trang 17

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc bảng con: t, th, tổ, thỏ Ta, tha, ti

- HS nêu các tiếng gv nx

- HS đọc kết quả bài tập ,gv chữa bài

- Gv nx cách viết

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 1’) Bài 16: Ôn tập.

*GVcho hs qs tranh, nêu câu hỏi:

- Các chữ viết theo hàng ngang

màu đỏ là các nguyên âm

- Chữ n ghép với chữ ô con được tiếng

nô ( gv ghi vào bảng )

- nờ – ô – nô nô ( 5 hs đọc, bàn, lớp đọc)

- HS đánh vần, đọc trơn các tiếng theo hàng, theo cột

- HS đọc trơn theo hàng, đọc trơn theo cột

- Mỗi hàng, mỗi cột 3 – 4 hs đọc

- Đều ghép được với 7 nguyên âm

Trang 18

- Ngoài các âm đã học ra con được

học những dấu thanh nào?

- GV gắn bảng ôn lên bảng

- HS đọc các dấu thanh đã học

- Cô có tiếng “ mơ” cô thêm dấu

huyền trên đầu âm ơ cô được tiếng gì?

- Con nêu cách đọc

+ Tương tự hs ghép các tiếng còn lại

*GV: Tiếng được ghép bởi các chữ

khi kết hợp với các dấu thanh sẽ tạo ra

các từ mới khác nhau về ý nghĩa so

với từ ban đầu

* luyện viết bảng con.( 10’)

- GVNX uốn nắn tuyên dương kịp

- Mờ – ơ– mơ huyền mờ.mờ

- HS nêu các tiếng , gv ghi vào bảng

Trang 19

HS đọc nhẩm câu tìm tiếng chứa âm

mới ôn? - HS đọc tiếng chứa âm vùa

ôn

- HS luyện đọc câu ứng dụng

- GV đọc mẫu ,giảng nội dung câu

* Luyện viết : (10’)

Trang 20

- 3 HS đọc cả bài

- Tìm tiếng ngoài bài có âm vùa ôn

- Câu chuyện này khuyên con điều gì?

- GV nhận xét kt chông đọc vẹt

- Cần biết giúp đỡ người bị nạn và yêu quí những người xung quanh

6 Chuẩn bị cho bài sau: (2’)

- VN đọc bài, viết bài, làm bt trong vở bài tập và chuẩn bị bài sau

- VN viết lại bài vừa học ra vở ô li, làm bài tập trong vở B.T,.T.N

- Chuẩn bị bài sau.: Về nhà xem tranh gọi tên đồ vật có trong tranh ở bài 17” u ư”

+ Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc và thực hành so sánh, làm toán cho hs.

+ Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

2 Kiểm tra bài cũ : ( 5’)

a Điền dấu < , >, = vào …

- HS nhận xét , gv chữa bài

a 5…5 2…5 2…2 5…3 1…1 5…1 4…5 5…1 4…4

3 Bài mới : (21’)

Bài 1: HS nêu yêucầu bài tập.(7’)

- Con làm như thế nào để cho số hoa ở

2 bên bằng nhau?

- HS nêu kết quả, GV chữa bài

BT1 củng cố cho con kiến thức gì?

Bài 2: HS nêu yêucầu bài tập (7’)

- Để nối được các số vào ô trống con

phải làm gì?

- HS làm bài , gv chữa bài

- Làm theo 2 cách :+ Vẽ thêm vào nhóm ít

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	80,26 KB