Giáo án dạy Tuần 6 Lớp 1

+ Y/c các cặp Hs thảo luận để xác định nh÷ng b¹n nµo trong nh÷ng tranh ë bµi tập 3 biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tËp.. + Y/c Hs nêu kết quả trước lớp.[r]

Tuần 6

Tiết 1

Tiết 2

Ngày soạn: 10/10/2004 Ngày giảng: 11/10/2004 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2004

Chào cờ

Học vần:

Bài 24: q - qu - gi

A- Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có thể:

- Đọc và viết  q - qu - gi; chợ quê, cụ già

- Đọc  từ ứng dụng

- Mở rộng vốn từ theo lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê

- HS biết dùng q - qu - gi trong khi viết bài

B- Đồ dùng dạy - học:

- Sách tiếng việt 1, tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ vẽ cảnh làng quê & cụ già

Tranh minh họa từ ứng dụng, câu ứng dụng

-  tầm một số (tranh xẽ quả) có các âm: q - qu - gi

C- Các hoạt động dạy -học:

Tiết 1

5phút

I- Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc

- Đọc từ & câu ứng dụng

- Nhận xét sau kiểm tra

- Viết bảng con T1: Nhà ga

T2: Ghi nhớ

T3: Gồ gề

- HS đọc

9phút II- Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp) - HS đọc theo GV: q - qu - gi

2- Dạy chữ ghi âm:

q - qu:

a Nhận diện chữ:

+ Ghi bảng q & hỏi

? chữ q gồm những nét nào?

? Hãy so sánh q với a?

+ Ghi bảng qu và nói: chữ qu là chữ ghép

từ 2 con chữ q và u

? Hãy so sánh q và qu ?

b Phát âm và đánh vần tiếng

- Y/c Hs tìm và gài: q - qu - quê

- Đọc tiếng em vừa ghép

- Ghi bảng: quê

- Yc Hs phân tích tiếng quê

? Ai có thể đánh vần tiếng quê ?

- Y/c đọc

+ Đọc từ khoá

phải và một nét sổ thẳng

Giống: Đều có nét con hở phải

: Chữ q có nét sổ dài còn chữ a có nét móc 

- Giống: Đều có chữ q

: qu có thêm u

- Hs sử dụng bộ đồ dùng và thực hành

- 1 số em

- Cả lớp đọc lại

- Tiếng quê có âm q đứng &L âm

a đứng sau

- Quờ - ê - quê

- Hs đánh vần CN, nhóm, lớp

- Hs đọc trơn: quê

? Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng: chợ quê (gt)

C 0L dẫn viết chữ:

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

- Cn nhận xét, chỉnh sửa

- Hs quan sát tranh & nhận xét

- Tranh vẽ cảnh chợ quê

- Hs đọc trơn (cn, nhóm, lớp)

- Hs tô chữ trên k0 sau đó viết trên

bảng con.

7phút

gi: (Quy trình ` tự)

f ý:

- Gi là chữ ghép từ 2 con chữ g và i

- So sánh gi với g:

Giống: Đều có chữ g

: gi có thêm i

- Phát âm gi, (di)

4phút

d Đọc từ ứng dụng:

- Viết lên bảng các từ ứng dụng

- Gv giải thích 1 số từ:

Quả thị: Cho Hs quan sát tranh vẽ quả thị

Qua đò: Đi ngang qua sông bằng đò

Giò chả: Tranh vẽ

Giã giò: Giã thịt nhỏ ra để làm giò

- Gv đọc mẫu

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Hs tìm tiếng chứa âm vừa học

- 1 -> 3 Hs đọc

- Hs đọc CN, nhóm, cả lớp

5 phút

d Củng cố:

Trò chơi: Tìm tiếng chứa âm vừa học

- Cho Hs đọc lại bài

- Hs chơi theo tổ

- Đọc ĐT 1 lần

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ Đọc lại bài tiết 1 (SGK & bảng lớp)

+ Đọc câu ứng dụng" GT tranh

- Hs đọc Cn, nhóm , lớp

- Hs quan sát tranh minh hoạ và

7phút ? Tranh vẽ gì ?

? Chú ; cho bé cái gì ?

- Viết câu ứng dụng lên bảng

- Gv đọc mẫu, HD Hs đọc

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

nhận xét

- 1 vài em nêu

- 1 -> 3 Hs đọc

- Hs đọc CN, nhóm, lớp

8phút

b Luyện viết:

- HD Hs viết: q - qu - chợ quê

gi, cụ già

Trong vở tập viết

- Gv theo dõi, uấn nắn Hs yếu

- Những bài, bài viết

- 1 Hs nhắc lại cách cầm bút & những quy định khi ngồi viết

- Hs tập viết theo mẫu b, vở tập viết

c Luyện nói:

- Hs đọc tên bài luyện nói

- HD và giao việc

* Y/c Hs thảo luận:

? Tranh vẽ gì ?

? Quà quê gồm những thứ gì ?

? Kể tên một số quà quê mà em biết ?

? Con thích quà gì nhất ?

? Ai hay mua quà cho con ?

? Mùa nào có những quà từ làng quê ?

- 1 số em đọc: quà quê

- Hs quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ

đề luyện nói hôm nay

10phút

4 Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Thi viết chữ có âm vừa học

- Cho Hs đọc lại bài

- NX chung giờ học

: - Học lại bài



- Xem &L bài 25

- Hs chơi theo tổ

- Hs đọc SGK (1 vài em)

Tiết 4 Đạo đức:

Tiết 6: giữ gìn sách vở - đồ dùng học tập (T2)

A Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs hiểu 

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng  bền đẹp, giúp cho các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn

- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập càn giữ gìn chúng ngăn nắp, không làm

2 Kỹ năng:

- Biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng học tập hàng ngày

3 Thái độ:

- Có thái độ yêu quý đồ dùng sách vở, tự giác giữ gìn chúng

B Tài liệu - phương tiện:

- Vở BT đạo đức 1

C Các hoạt động dạy học.

4phút I Kiểm tra bài cũ:

? Cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng

học tập ?

? Để sách vở, đồi dùng  bền đẹp cần

tránh những việc gì ?

- Nêu NX sau KT

- 1 vài em trả lời

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (linh hoạt).

2 Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo

bài tập 3

+ Y/c các cặp Hs thảo luận để xác định

những bạn nào trong những tranh ở bài

tập 3 biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học

tập

- Gv theo dõi & giúp đỡ

+ Y/c Hs nêu kết quả &L lớp

- Gv kl: Các bạn ở các tranh 1,2,6 biết giữ

gìn

- Hs thảo luận theo cặp

- Đại diện từng cặp nêu kết quả theo từng tranh &L lớp

đồ dùng học tập, lau cặp sách sạch sẽ, để

định…

5phút - Nghỉ giải lao giữa tiết - Lớp &% điều khiển

11phút

3 Hoạt động 2: Thi "Sách vở, đồ dùng ai

đẹp nhất" (BT4)

+ Y/c Hs xếp sách vở, đồ dùng học tập

của mình lên bàn sao cho gọn gàng, đẹp

mắt

+ Gv tuyên bố thể lệ thi, tiêu chuẩn đánh

giá của BGK

+ Thể lệ: Tất cả mọi Hs đều tham gia

Cuộc thi  tiến hành theo 2 vòng

(vòng 1 ở tổ, vòng 2 ở lớp)

+ Đánh giá theo 2 mức: Số + chất

+ và hình thức giữ gìn

- Chú ý nghe và ghi nhớ

- Hs thi theo tổ (vòng 1)

- Số + Đủ sách vở, đồ dùng học tập

(phục vụ cho buổi học đó).

- Về chất + Sách vở sạch sẽ, khẳng

khiu, không bị quăn mét, đồ dùng sạch

đẹp…

- BGK; CN, lớp &% tổ &%

+ Ban giám khảo chấm vòng 2

- Những bộ thi ở vòng 2  & bày ở

bàn riêng tạo điều kiện cho cả lớp quan

sát rõ

- BGK XĐ những bộ đoạt giải kể cho lớp

nghe mình đã giữ gìn NTN ? - 1 vài em kể

- Những em đạt giải nhận quà

5phút

4 Củng cố dăn dò:

+ Cho Hs đọc ghi nhớ b SGK

+ Trò chơi: Thi cất sách vở, đồ dùng học

tập nhanh, gọn

- Những giờ học

: Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở, đồ



dùng học tập

- Hs đọc theo Gv

- Hs chơi theo HD

Tiết 21: số 10

A- Mục tiêu:

Sau bài học, Hs:

- Có khái niệm ban đầu về số 10

- Biết đọc, viết số 10

- Biết đếm, so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 -> 1

B- Đồ dùng dạy học:

- Các nhóm đồ vật có số + là 10

- Hs: Bộ đồ dùng toán 1

C- Các hoạt động dạy học:

5phút I Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 hs lên bảng làm BT Hs 1 Hs 2

0…….1 2…….8

3…… 5 0…… 9

9…… 0 7…… 6

- Gọi 2 Hs tiếp lên bảng viết các số

- Nêu NX sau KT

Hs1: Viết các số từ 0 -> 9 Hs2: Viết các số từ 9 -> 0

- hL lớp làm BT ra nháp

7phút

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài (linh hoạt).

2 Giới thiệu số 10:

a Lập số 10:

- Cho Hs lấy ra 9 que tính và hỏi ?

? Trên tay em bây giờ có mấy que tính ?

- Cho Hs thêm 1 que tính nữa và hỏi ?

? Trên tay bay giờ có mấy que tính ?

- Cho Hs nhắc lại "9 que tính thêm 1 que

tính là 10 que tính"

- Gv lấy ra 9 chấm tròn rời lấy thêm 1

chấm tròn nữa và hỏi:

? Có tất cả mấy chấm tròn ?

- Cho Hs nhắc lại "9 chấm tròn thêm 1

chấm tròn là 10 chấm tròn"

- Cho Hs quan sát hình vẽ trong SGK

? Có bao nhiêu bạn rắn ?

Có bao nhiêu bạn làm thầy thuốc ?

- Cho Hs nhắc lại "9 bạn thêm 1 bạn là 10

bạn"

- Cho Hs quan sát hình thứ 2 để nêu 

"9 con tính thêm 1 con tính là 10 con

tính"

- Gv nói: Các nhóm này đều có số +

là 10 nên ta dùng số 10 để chỉ các nhóm

đó

- 9 que tính

- 10 que tính

- 1 vài em nhắc lại

- 10 chấm tròn

- 1 số em nhắc lại

- 9 bạn

- 1 bạn

- 1 số em nhắc lại

4phút b Giới thiệu chữ số 10 in và viết:

- Gv treo mẫu chữ số 10, nêu "đây là chữ

số 10"

? Số 10 gồm mấy chữ số ghép lại ?

Đó là những chữ số nào ?

? Nêu vị trí của các chữ số trong số ?

- Chỉ vào chữ số 10 cho Hs đọc

- Viết mẫu và nêu quy trình

- Hs quan sát

- 2 chữ số

- Số 1 & số 0

- Số 1 đứng &L số 0 đứng sau

- Hs đọc : 10

- Hs tô và viết lên bảng con

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

4phút

c Nhận xét vị trí của số 10 trong dãy số

từ 0 đến 1

- Cho Hs đếm từ 0 -> 10 & từ 10 -> 0

- Cho 1 Hs lên bảng viết: 0,1,2,3,4,5,6,7,8

9,10

? Số nào đứng liền &L số 10 ?

? Số nào đứng liến sau số 9 ?

- Hs đếm

- Hs viết

- Số 9

- Số 10

15phút

3 Luyện tập:

BT1 (36)

- Bài y/c gì ?

- HD Hs viết số 10 ngay ngắn vào từng ô

- Gv theo dõi, NX

Bài 2 (36)

- Gọi 1 Hs đọc đề bài

- ? Làm thế nào để điền  số vào  ?

- Giao việc

Bài 3 (37)

- Bài y/c gì ?

- HD & giao việc

Bài 4 (37)

- Cho Hs nêu y/c của bài

- HD & giao việc

- Viết số 10

- Hs viết số 10 theo HD

- 1 Hs đọc: số

- Đếm số + cái nấm ở mỗi hình rồi điền số vào 

- Hs làm bài đổi vở kiểm tra chéo rồi nêu miệng Kq

- Điến số

- Hs làm bài sau đó dựa vào Kq để nêu số 10

- Viết số thích hợp vào ô trống

- Hs làm bài

? 10 đứng sau những số nào ?

? Những số nào đứng &L số 10 ?

- Gv NX & cho điểm

Bài 5 (37)

- Cho Hs quan sát phần a và hỏi ?

? Trong 3 số 4,2,7 , ta khoanh vào số

nào ?

? Số 7 là số lớn hay bé trong 3 số đó ?

? Vậy bài y/c ta điều gì ?

- Giao việc

- Gx NX và chữa

- 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

- 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

- Số 7

- Số lớn

- Khoanh vào số lớn theo mẫu

- Hs làm & đổi vở KT chéo

1 hs lên bảng

5phút

4 Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Nhận biết số + là 10

- Cho Hs đếm từ 0 -> 10, từ 10 -> 0

- Hs chơi cả lớp

- Hs đếm cả lớp

- NX chung giờ học

: Học lại bài



Xem &L bài 22

Tiết 1

Ngày soạn: 11/10/2004.

Ngày giảng: 12/10/2004 Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2004

Thể dục:

Tiết 6: đội hình đội ngũ - trò chơi

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Ôn một số kỹ năng về đội hình đội ngũ.

- Học dàn hàng - dồn hàng

- Ôn trò chơi "Qua , lội"

2 Kỹ năng:

- Y/c biết thực hiện những kỹ năng về đội hình, đội ngũ nhanh trật tự hơn giờ

&L

- Biết dồn hàng, dóng hàng ở mức cơ bản đúng

- Biết tham gia vào trò chơi ở mức ` đối chủ động

3 Giáo dục: -Yêu thích môn học.

II - Địa điểm phương tiện:

- Trên sân &,

- Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân trò chơi

II- Các hoạt động cơ bản:

A- Phần mở đầu:

1 Phân lớp:

- KT cơ sở vật chất

- Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu bài học

2 Khởi động:

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ đềm theo nhịp 1 -2 ; 1 -

2…

4 - 5'

x x x x

x x x x

5 -> 5m ĐHNL

- Lớp &% điều khiển

B- Phần cơ bản:

1 Ôn tập hàng dọc - dóng hàng, đứng

nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái

- Cho Hs tập #L hình thức thi đua xem tổ

nào tập nhanh, thẳng hàng, trật tự

22 - 25'

2 - 3 lần - Hs tập theo lớp, tổ, nhóm

2 Học dàn hàng - dồn hàng.

- Gv giải thích & làm động tác mẫu

3 Ôn trò chơi "Qua đường lội".

- Nêu lại luật chơi và cách chơi

4 - 5'

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

x x x x

x x x x ĐHNL

- Hs tập đồng loạt sau khi Gv

đã làm mẫu

- Gv theo dõi, Nx, chỉnh sửa

- Nhắc nhở Hs không chen lấn, xô đẩy nhau

0 0

x x x -> 0 0 <- x x x 0

ĐHTC

- Hs chơi theo tổ

C- Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay, hát

- Hồi tĩnh: "Trò chơi diệt các con vật có

hại"

- Nx chung giờ học, giao bài về nhà

4 - 5'

x x x x

x x x x ĐHXL

Tiết 2+ 3 Học vần:

Bài 25: ng - ngh

A- Mục tiêu:

Sau bài học, Hs có thể:

- Đọc và viết  ng, ngh, ngừ, nghệ, cá ngừ, củ nghệ

- Đọc  câu ứng dụng

-  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé

- Đọc các từ, câu có âm ng, ngh

B- đồ dùng dạy học:

Tiết 1

5phút

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con: Quả thị, qua đò, giỏ cá

- 2 -> 3 Hs

- Nx sau KT

9phút

II Dạy, học bài học:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp).

2 Dạy chữ ghi âm:

ng:

a Nhận diện chữ:

- Viết bảng ng và hỏi:

? Chữ ng  ghép bởi những con chữ

nào ?

? Ng và g có gì giống và khác nhau ?

b Phát âm và đánh vần:

+ Phát âm:

- Gv phát âm mẫu: Ngốc +y nhích về

phía vòm miệng, hơi thoát ra cả 2 ,

mũi và miệng

- Hs đọc theo gv: ng, ngh (kép)

- Chữ ng  ghép bởi 2 con chữ n

và g

- Giống: Đều có chữ g

: Chữ ng có thêm n

- Hs phát âm (Cn, nhóm, lớp)

- Gv nhận xét, chỉnh sửa.

+ Đánh vần tiéng khoá

- Y/c Hs tìm và gài chữ ng

- Cho Hs tìm tiếp chữ ghi âm  và dấu

huyền để gài

- Đọc tiếng em vừa ghép

- Gv viết bảng: Ngừ

? Hãy phân tích tiếng ngừ ?

? Hãy đánh vần tiếng ngừ ?

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Y/c đọc

Đọc từ khoá

? Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng: Cá ngừ (giải thích)

c 0L dẫn viết chữ:

- Viết mẫu, nói quy trình viết

- Hs sử dụng bộ đồ dùng gài ng - ngừ

- 1 số em

- Hs đọc lại

- Tiếng ngừ có âm ng đứng &L

âm  đứng sau, dấu (-) trên 

- Hs dánh vần (CN, nhóm, lớp) Ngờ - ơ -  - huyền - ngừ

- Đọc trơn: ngừ

- Hs quan sát tranh & Nx

- Cá ngừ

- Hs đọc trơn từ cá ngừ (CN, nhóm .lớp)

- Gv Nx, chỉnh sửa

- Hs tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con

5phút - Nghỉ giải lao giữa tiết - Lớp &% điều khiển

8phút

Ngh: (Quy trình ` tự)

- Gv ghi bảng chữ ngh nói: Phát âm

giống chữ ng để phân biệt ta gọi ngh là

ngờ kép

- ? ngh  ghép bởi những chữ nào ? - ngh  ghép bởi ba con chữ n,

g, h

? Ngh và ng giống & khác nhau ở điểm

nào ?

b Phát âm va đánh vần

+ Phát âm:

- Phát âm mẫu: ngh (ngờ)

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

-+ Đánh vần tiếng khoá

- Cho Hs tìm và gài ngh, nghệ

- Ghi bảng: nghệ

? Hãy phân tích tiếng nghệ ?

- Cho Hs đánh vần: nghệ

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Y/c đọc

+ Đọc từ khoá

? Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng: củ nghệ (gt)

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

c 0L dẫn viết chữ

- Viết mẫu và nêu quy trình

- Giống: đều là ng

: ngh có thêm h

- Hs phát âm: Cn, nhóm, lớp

- Hs sử dụng bộ đồ dùng & gài theo y/c

- Hs đọc lại

- Tiếng nghệ có âm ngh đứng &L

âm ê đứng sau, dấu (.) #L ê

- Hs đánh vần CN, nhóm, lớp Ngờ - ê- nghê - nặng nghệ

- Hs đọc trơn: nghệ

- Hs quan sát tranh và nhận xét

- Tranh vẽ củ nghệ

- Hs đọc trơn (Cn, nhóm, lớp)

- Gv Nx, chỉnh sửa

- Hs tô chữ trên không sau đó viết lên bảng con

5phút d Đọc từ ứng dụng:

- Viết lên bảng từ ứng dụng - 1 -> 3 Hs đọc

- Gv giải nghĩa nhanh, đon giản.

- Đọc mẫu

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Hs đọc nhóm, cả lớp

3phút

đ Củng cố:

Trò chơi: Tìm tiếng, âm vừa học tong

đoạn văn

- Nx chung giờ học

- Hs chơi theo tổ

Tiết 2

8phút

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ Đọc lại bài tiết 1 (SGK ===bảng lớp

+ Đọc câu ứng dụng: GT tranh

? Tranh vẽ gì ?

- Viết câu ứng dụng lên bảng

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- Hs quan sát tranh minh hoạ & Nx

- 1 vài Hs nêu

- 1 -> 3 Hs đọc

- Hs đọc CN, nhóm lớp

7phút

b Luyện viết:

- Cho Hs nêu lại những quy định khi

ngồi viết

- Cho Hs đọc những chữ cần viết

- Gv HD cách viết vở và giao việc

- Gv theo dõi, uấn nắn và + ý Hs nét

nối giữa các chữ

- Nx & chấm 1 số bài viết

- 1 Hs nêu

- Hs đọc thầm

- Hs luyện viết trong vở theo HD

10phút

c Luyện nói:

- Cho Hs đọc tên bài luyện nói

- Gv HD & giao việc

+ Y/c Hs thảo luận:

- 1 vài em đọc: bê, nghé, bé

- Hs thảo luận theo tranh & nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

? Trong tranh vẽ gì ?

? Con bê là con của con gì, nó mầu gì ?