Giao an 1- tuan 26

- Giáo viên ghi các từ ngữ cần luyện đọc: lòng mẹ mặt trời rồi lặn lon ton - Hát.. - Học sinh viết vào vở bài tập.. - Học sinh biết đây là bài hát ca ngợi hòa bình, mong ước cuộc sống y

Trang 1

Thứ ngày tháng năm 2005

Tập đọc

MẸ VÀ CÔ (Tiết 1)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài: Mẹ và cô

- Tìm tiếng có vần uôi trong bài

III Hoạt động dạy và học :

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

- Đọc bài: Mưu chú sẻ

- Khi bị mèo chộp được sẻ đã nói

gì?

- Con thích nhân vật nào? Vì sao?

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Hát bài mẹ và cô ->

Học bài: Mẹ và cô

a) Hoạt động 1 : Luyện đọc

Phương pháp: luyện tập, trực quan

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên ghi các từ ngữ cần luyện đọc: lòng mẹ

mặt trời rồi lặn lon ton

- Hát

- Học sinh hát

Hoạt động lớp

- Học sinh dò theo

- Học sinh nêu từ khó

- Học sinh luyện đọc từ

Giáo án Tuần 26

Trang 2

chân trời

 Giáo viên giải nghĩa

b) Hoạt động 2 : Ôn vần

Phương pháp: động não, đàm thoại

- Tìm tiếng trong bài có vần uôi – ươi

- Phân tích tiếng vừa nêu

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôi – ươi

- Quan sát tranh ở SGK

- Dựa vào câu mẫu, nói câu mới theo yêu cầu

 Giáo viên nhận xét tuyên dương đội nói tốt

 Hát múa chuyển sang tiết 2

ngữ

- Luyện đọc câu

- Mỗi câu 2 học sinh đọc

- Luyện đọc cả bài

- 3 học sinh đọc đoạn 1

- 3 học sinh đọc đoạn 2

- 2 học sinh đọc cả bài

- … buổi sáng, buổi chiều

- Học sinh thảo luận

- Học sinh viết vào vở bài tập

- Học sinh đọc câu mẫu.+ Đội A nói câu có vần uôi

+ Đội B nói câu có vần ươi

Tập đọc

MẸ VÀ CÔ (Tiết 2)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu mẹ, yêu cô giáo của bé

- Tập nói lời chào

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng đọc, ngắt nghỉ

- Phát triển lời nói tự nhiên

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Tranh vẽ SGK

2 Học sinh :

Trang 3

- SGK.

1 Ổn định :

2 Bài mới :

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài

Phương pháp: trực quan, động não

- Đọc khổ thơ 1

- Buổi sáng bé làm gì?

- Buổi chiều bé làm gì?

- Tìm những từ ngữ cho thấy bé rất yêu cô và mẹ

- Hai chân trời của bé là ai?

- Đọc toàn bài

- Nhận xét cho điểm

b) Hoạt động 2 : Luyện nói

Phương pháp: trực quan, đàm thoại

- Nêu yêu cầu luyện nói

- Tổ chức cho học sinh đóng vai:

mẹ và bé; mẹ và cô

- Lớp nhận xét

3 Củng cố :

- Đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét

4 Dặn dò :

- Thực hiện điều được học

- Học thuộc bài thơ

- Hát

Hoạt động nhóm, lớp

- Học sinh luyện đọc

- Bé chào mẹ, chạy tới ôm cổ cô

- Bé chào cô rồi sà vào lòng mẹ

- … ôm cổ cô, sà vào lòngmẹ

- … mẹ và cô giáo

- … tập nói lời chào

- Học sinh tập đóng vai Bé nói lời chia tay với mẹ vào buổi sáng, với cô giáo vào buổi chiều

Giáo án Tuần 26

Trang 5

Học bài: HOÀ BÌNH CHO BÉ (Tiết 1)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca

- Học sinh biết đây là bài hát ca ngợi hòa bình, mong ước cuộc sống yên vui cho các bé

- Bài hát do nhạc sĩ Huy Trân sáng tác

- Hát chuẩn xác bài: Hòa bình cho bé

- Hình ảnh tượng trưng cho hòa bình

2 Học sinh :

- Tập bài hát

a) Hoạt động 1 : Dạy hát

- Giáo viên hát mẫu

- Giới thiệu bảng lời ca

- Giới thiệu tranh ảnh minh họa

- Giáo viên cho đọc lời ca

- Giáo viên dạy hát từng câu

- Hát

- Học sinh hát

- Học sinh cảm nhận

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc đồng thanh

- Cả lớp hát, sau đó chia nhóm, các nhóm lần lượt tập hát cho đến khithuộc bài

Giáo án Tuần 26

Trang 6

b) Hoạt động 2 : Dạy vỗ tay.

- Vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca

- Hát: Cờ hòa bình bay phấp

phới

x x x x x x

- Tương tự vỗ đệm bằng nhạc cụ

sẵn có của lớp

4 Củng cố :

- Tổ chức cho học sinh chia đội và

thi đua biểu diễn

Trang 7

CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh nhận biết về số lượng trong phạm vi 20

- Đọc, viết các số từ 20 đến 50

- Bộ đồ dùng học toán

- Yêu cầu lấy 2 chục que tính

- Gắn 2 chục que lên bảng ->

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh lấy 2 chục que

- Học sinh lấy 1 chục que

- … 21 que

Giáo án Tuần 26

Trang 8

-> gắn số 21.

- Đọc là hai mươi mốt

- 21 gồm mấy chục, và mấy đơn

vị?

- Tương tự cho đền số 30

- Tại sao con biết 29 thêm 1 được

30?

- Giáo viên gom 10 que rời bó

lại

- Cho học sinh làm bài tập 1

+ Phần 1 cho biết gì?

+ Yêu cầu gì?

+ Phần b yêu cầu gì?

 Lưu ý mỗi vạch chỉ viết 1 số

b) Hoạt động 2 : Giới thiệu các số từ

30 đến 40

Phương pháp: thực hành, trực

quan, đàm thoại

- Hướng dẫn học sinh nhận biết

về số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 30 đến 40 như các số từ 20 đến 30

c) Hoạt động 3 : Giới thiệu các số từ

40 đến 50

- Thực hiện tương tự

d) Hoạt động 4 : Luyện tập

Phương pháp: luyện tập, động

não

- Nêu yêu cầu bài 4

4 Củng cố :

- Học sinh đọc cá nhân

- … 2 chục và 1 đơn vị

- … vì lấy 2 chục cộng 1 chục, bằng 3 chục

- Đọc các số từ 20 đến 30

- Học sinh làm bài

- Học sinh thảo luận để lập các số từ 30 đến 40 bằng cách thêm dần 1 que tính

- Sửa ở bảng lớp

Hoạt động cá nhân

- … viết số thích hợp vào

ô trống

- Sửa bài miệng, đọc xuôi, ngược các dãy số

- … cùng có hàng chục là

Trang 9

- Các số từ 20 đến 29 có gì giống

nhau? Khác nhau?

- Các số 30 đến 39 có gì giống và

khác nhau?

5 Dặn dò :

- Tập đếm xuôi, ngược các số từ

20 đến 50 cho thành thạo

2, khác hàng đơn vị

Giáo án Tuần 26

Trang 10

Tập viết

TÔ CHỮ HOA H

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh tô đúng và đẹp chữ H

- Viết đúng và đẹp các vần uôi – ươi

- Bảng con, vở viết ôn

1 Ổn định :

2 Bài mới :

- Giới thiệu: Tô chữ hoa H

a) Hoạt động 1 : Tô chữ hoa H

Phương pháp: trực quan, giảng giải, làm mẫu

- Chữ H gồm những nét nào?

- Giáo viên nêu quy trình viết:

Viết nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái, khuyết phải và nét sổ thẳng

b) Hoạt động 2 : Viết vần

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên treo bảng phụ

- Hát

- Nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái

- Học sinh viết bảng con.Hoạt động lớp

- Đọc vần và từ ngữ

Trang 11

- Giáo viên nhắc lại cách nối nét

giữa các con chữ

c) Hoạt động 3 : Viết vở

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Giáo viên cho học sinh viết

- Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần

uôi – ươi viết vào bảng con

4 Dặn dò :

- Về nhà viết vở tập viết phần B

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết theo hướng dẫn

- Học sinh viết

- Tổ nào có nhiều bạn viết đúng và đẹp sẽ thắng

Giáo án Tuần 26

Trang 12

- Vở viết, bảng con.

1 Ổn định :

2 Bài mới :

- Giới thiệu: Viết khổ thơ 1 bài:

Mẹ và cô

a) Hoạt động 1 : Tập chép

Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành

- Giáo viên treo bảng phụ

- Nêu các từ ngữ khó viết

- Phân tích các tiếng đó

- Chép bài thơ vào vở

b) Hoạt động 2 : Làm bài tập

Phương pháp: trực quan, động não

- Bài 2 : Điền vần uôi hay ươi

- Bài 3 : Điền chữ g hay gh

- Hát

- Học sinh đọc

- … buổi sáng, buổi chiều,sà, lòng

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết

- Đổi vở cho nhau để sửabài

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh đọc bài đã hoàn thành

Trang 13

- Những bạn viết chưa đạt yêu cầu

về nhà viết lại

- Học sinh sửa bài

Giáo án Tuần 26

Trang 14

CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 50 đến 69

2 Kỹ năng :

- Đếm và nhận ra thứ tự các số từ 50 đến 69

3 Thái đo ä:

- Yêu thích học toán

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Que tính, bảng gài

2 Học sinh :

- Bộ đồ dùng học toán

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

- Đếm các số từ 40 đến 50 theo thứ

tự từ bé đến lớn

- Đếm ngược lại từ lớn đến bé

- Viết số thích hợp vào tia số

20 28

31 37

32 39

40 46

- Nhận xét

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Học bài các số có hai

chữ số tiếp theo

a) Hoạt động 1 : Giới thiệu các số từ

50 đến 60

Phương pháp: trực quan, thực

- Hát

- 4 em lên bảng

Hoạt động lớp, nhóm, cá

Trang 15

hành, đàm thoại, thảo luận.

- Yêu cầu lấy 5 chục que tính

- Giáo viên gài lên bảng

- Con lấy bao nhiêu que tính?

- Gắn số 50, lấy thêm 1 que tính

nữa

- Có bao nhiêu que tính?  Ghi

51

- Hai bạn thành 1 nhóm lập cho

cô các số từ 52 đến 60

- Giáo viên ghi số

- Đến số 54 dừng lại hỏi

- 54 gồm mấy chục và mấy đơn

vị?

- Đọc là năm mươi tư

- Cho học sinh thực hiện đến số

60

- Cho làm bài tập 1

+ Bài 1 yêu cầu gì?

+ Cho cách đọc rồi, mình sẽ viết

số theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Hoạt động 2 : Giới thiệu các số từ

60 đến 69

- Tiến hành tương tực như các số

từ 50 đến 60

- Lưu ý bài b cho cách viết, phải

ghi cách đọc số

c) Hoạt động 3 : Luyện tập

Phương pháp: luyện tập, giảng

giải

Bài 3: Nêu yêu cầu bài

- Lưu ý học sinh viết theo

hướng mũi tên chỉ

Bài 4: Nêu yêu cầu bài

- Vì sao dòng đầu phần a điền

- … đọc năm mươi mốt

- Học sinh thảo luận, lên bảng gài que tính

- Học sinh đọc số

- … 5 chục và 4 đơn vị

- Học sinh đọc số

- Đọc các số từ 50 đến

60 và ngược lại

- … viết số

- Sửa bài miệng

- 2 em đổi vở kiểm tra nhau

- … viết số thích hợp vào

ô trống

- Sửa ở bảng lớp

- Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Vì số 408 là số có 3 chữsố

- … sai

- … 74 gồm 7 chục và 4

Giáo án Tuần 26

Trang 16

- 74 gồm 7 và 4 đúng hay sai?

- Vì sao?

4 Củng cố :

- Cho học sinh đoc, viết, phân tích

các số từ 50 đến 69

- Đội nào nhiều người đúng nhất

- 2 đội thi đua

+ Đội A đưa ra số

+ Đội B phân tích số.+ Và ngược lại

- Vở bài tập

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

- Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi

nào cần nói lời xin lỗi?

- Hát

Trang 17

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Học bài cảm ơn, xin

lỗi tiếp theo

a) Hoạt động 1 : Làm bài tập 3

Phương pháp: thảo luận, trực

quan

 Mục tiêu : Biết nói lời cảm ơn,

xin lỗi đúng lúc

 Cách tiến hành :

- Giáo viên yêu cầu 2 em ngồi

cùng bàn thảo luận cách ứng xử theo các tình huống ở bài tập 3

 Kết luận : Nhặt hộp bút lên trả

cho bạn nói lời xin lỗi Nói lời cảm ơn khi bạn giúp đỡ mình

b) Hoạt động 2 : Trò chơi sắm vai

Phương pháp: sắm vai, thảo luận

 Mục tiêu : Biết sắm vai theo

tình huống

- Giáo viên nêu tình huống:

“Thắng mượn Nga 1 quyển sách về nhà đọc, nhưng sơ ý làm rách mất 1 trang, Thắng mang sách đem trả cho bạn”

- Theo con Thắng sẽ phải nói gì

với bạn?

 Kết luận : Thắng phải xin lỗi

bạn vì đã làm hỏng sách

4 Củng cố :

Trò chơi: Ghép cánh hoa vào nhị

hoa

- Cho mỗi nhóm 1 nhị hoa cảm ơn

và xin lỗi cùng với những cánh

hoa ghi rõ tình huống liên quan

- Yêu cầu ghép cánh hoa với nhị

hoa cho phù hợp

5 Dặn dò :

- Thực hiện tốt điều đã được học

- 2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau

- Học sinh lên trình bày

Hoạt động nhóm

- Từng cặp thảo luận trình bày tình huống cô nêu

- 2 em lên sắm vai trước lớp

- Học sinh nhận xét

- Lớp chia thành 4 nhóm

- Mỗi nhóm cử đại diện lên tham gia

- Nhận xét

Giáo án Tuần 26

Trang 19

Tập đọc

QUYỂN VỞ CỦA EM (Tiết 1)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh đọc đúng, đọc trơn cả bài: Quyển vở của em

- Phát âm đúng các từ ngữ: quyển vở, ngay ngắn, xếp hàng, mát rượi, nắn nót, mới tinh, trò ngoan

2 Kỹ năng :

- Phát âm đúng

- Nói được tiếng, câu chứa tiếng có vần iêt – uyêt

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

- Đọc bài: Mẹ và cô

- Buổi sáng bé làm gì?

- Buổi chiều bé làm gì?

- Hai chân trời của bé là ai?

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Học bài: Quyển vở

của em

a) Hoạt động 1 : Luyện đọc

Phương pháp: trực quan, luyện đọc

- Giáo viên ghi các từ ngữ cần luyện đọc: ngay ngắn, mát rượi,mới tinh, trò ngoan

 Giáo viên giải nghĩa

- Hát

- Học sinh đọc bài

- Học sinh nêu từ khó

- Học sinh luyện đọc từ

- Luyện đọc câu

Giáo án Tuần 26

Trang 20

b) Hoạt động 2 : Ôn vần.

Phương pháp: trực quan, đàm thoại, động não

- Tìm trong bài tiếng có vần iêt

- Phân tích tiếng đó

- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêt – uyêt

- Quan sát tranh SGK dựa vào câu mẫu nói câu mới có vần iêt– uyêt

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội nói tốt

 Hát múa chuyển sang tiết 2

- Học sinh đọc nối câu trong 1 dòng thơ

- Luyện đọc đoạn bài

- Đọc tiếp nối nhau ở từng khổ thơ

- Thi đọc cả bài

- Học sinh nêu

- Học sinh thảo luận nêu

- Viết vào vở bài tập

- Học sinh đọc câu mẫu

- Đội A nói câu có vần iêt

- Đội B nói câu có vần uyêt

Tập đọc

QUYỂN VỞ CỦA EM (Tiết 2)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu mến quyển vở của bạn nhỏ

- Luyện nói được theo chủ đề

2 Kỹ năng :

- Rèn đọc đạt tốc độ 25 – 30 tiếng/ phút

- Hiểu, phát âm đúng tiếng có vần iêt

Trang 21

1 Ổn định :

2 Bài mới :

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài

Phương pháp: động não, luyện tập

- Khi mở quyển vở con thấy gì?

- Khi lật từng trang vở có điều gì thú vị?

- Đọc khổ thơ cuối

- Chữ đẹp thể hiện tính nết của ai?

- Nhận xét, cho điểm

b) Hoạt động 2 : Luyện nói

Phương pháp: trực quan, đàm thoại

- Hôm nay các con sẽ nói về quyển vở của mình

- Vở này là vở gì?

- Con có thích nó không?

- Trong vở có viết những gì?

- Chữ viết thế nào?

- Vở có sạch không?

- Con giữ gìn vở như thế nào?

 Giáo viên nhận xét

3 Củng cố :

- Đọc lại toàn bài

- Con phải làm gì để giữ gìn quyển

vở của mình?

4 Dặn dò :

- Về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị: Ôn tập

- Hát

- Học sinh dò bài

- … giấy trắng, dòng kẻ

- … người trò ngoan

Hoạt động lớp, nhóm

- Học sinh chọn bất kỳ 1 quyển vở nào của mình

- Học sinh thảo luận

- Học sinh nói nguyên câu nhận xét của mình về quyển vở

Giáo án Tuần 26

Trang 23

Tự nhiên xã hội

CON GÀ

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

Sau giờ học, học sinh biết:

- Quan sát và nói tên các bộ phận bên ngoài con gà

- Phân biệt được gà trống, gà mái, và gà con

- Vở bài tập

1 Ổn định :

2 Bài cũ : Con cá

- Nêu các bộ phận của con cá

- Ăn thịt cá có lợi gì?

- Nhận xét

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Học bài: Con gà

a) Hoạt động 1 : Quan sát và làm vở

bài tập

Phương pháp: quan sát

 Mục tiêu : Học sinh biết tên các bộ phận của con gà, biết phân biệt gà trống, gà mái, gà con

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ

- Cho học sinh quan sát và làm vào phiếu bài tập

- Hát

- Học sinh quan sát

- Học sinh tự mình ghi tên các bộ phận của con gà vào vở bài tập

- Nối ô chữ với từng bộ

Giáo án Tuần 26

Trang 24

- Nêu yêu cầu bài 1.

- Bài 2 yêu cầu gì?

b) Hoạt động 2 : Đi tìm kết luận

Phương pháp: đàm thoại

 Mục tiêu : Củng cố về con gà

- Hãy nêu tên các bộ phận bên

ngoài của con gà

- Gà di chuyển bằng gì?

- Gà trống, gà mái, gà con khác

nhau ở điểm nào?

- Gà cung cấp cho ta những gì?

- Cho học sinh lên bảng chỉ lại

các bộ phận bên ngoài của gà

 Kết luận : Gà là 1 con vật có lợi,

cần phải chăm sóc và bảo vệ

4 Củng cố :

Trò chơi: Tôi là …

- Chia thành 2 đội

- Nêu cách chơi: Đội A nói tôi là

gà trống, thì đội B gáy ò ó o … và

ngược lại, đội nào làm sai yêu

cầu sẽ thua

5 Dặn dò :

- Chuẩn bị bài: Con mèo

phận của con gà

- Nối ô chữ với từng hìnhvẽ sao cho phù hợp

- … đầu, mình, lông, chân

- … bằng chân

- Gà trống mào to, biết gáy, gà mái bé hơn biếtđẻ trứng, …

Tiêu đề	Giáo án tuần 26
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2005
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	174 KB