Giáo án tuần 17

- Cách chơi: cô ̀êu cầu kể tên các động vật nuôi trong nha, mỗi bạn được cô mời trả lời phải kể được 3 con vật nuôi trong nha.. Trên 4 góc tường cô có dán hình thóc; con chuột; cầ[r]

Tên chủ đề lớn: Động

Thời gian thực hiện ( 4 tuần):

Tên chu đ nhnnh́: Động vật sống trong gia đình:

( Thời gian thực hiện: Tư ngà

Tổ chức các Hoạt

cô về “Động vật sốngtrong gia đình”

- Theo dõi chùên cần

- Trẻ biết quan tâm đến bạn

-Trẻ biết tập đều đẹp theo cô

-Tạo tâm thế sảng khoái cho trẻ

- Phòng học thôngthoáng

31/12 đến ngà 4/1/2019)

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gang đồ dùng

Cho trẻ xoà các khớp cổ tà, bả vai, gối, eo

3.Trọng động: Bai tập phát triển chung:

+ Động tác hô hấp: ga gá̀

+ Động tác tà: Xoà bả vai

+ Động tác chân: Ngồi nâng hai chân, duỗi thẳng

+ Động tác bụng: Đứng cúi người

+ Động tác bật: Bật tách khép chân

4 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhang 2-3 vòng

Cô goi tên trẻ đánh dấu vao sổ

-Trẻ chao cô, người thân

-Trẻ đam thoại với cô

- Trẻ dạ cô

- Đội hình 3 hang ngang

- Trẻ tập đều đẹp theo cô

- Chơi với đồ chơi

thiết bị ngoai trời

- Trẻ biết vẽ một số convật nuôi trong gia đình

- Biết kể chùện đọc thơ,hát về con vật nuôi tronggia đình

- Trẻ hứng thú chơi tròchơi

- Chơi đoan kết với bạn

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trang phục gọn

- Câu hỏi

- Cầu trượt sạch,cổng thể dục

- Đồ chơi của trẻ sạch

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

II Quá trình trẻ đi dạo.

- Cô va trẻ hát “Ga trống mèo con va cún con”

- Nha bạn nhỏ nuôi nhũng con vật gì?

- Con biết nhũng con vật nao nữa?

- Cho trẻ vẽ con vật nuôi trong gia đình

- Tổ chức cho trẻ vẽ trên sân

- Cho trẻ kể chùện, đọc thơ, hát về con vật nuôi

trong gia đình

- Gd: Trẻ ̀êu quý con vật nuôi biết cách tiếp xúc

an toan với vật nuôi

- Trẻ hát

- Ga trống, mèo con va cún con

hình con vật, xầ dựng

vườn thú, trại chăn

- Trẻ biết nhập vai chơi

- Biết liên kết với cácnhóm chơi khác

- Trẻ biết ghép hình convật xầ dựng vườn thú,trại chăn nuôi

- Trẻ biết tô mau xé, cắt,dán ngôi sao,vẽ chú bộđội

- Cô va trẻ hát “ Ga trống mèo con va cún con”

- Trong bai hát nha bạn nhỏ có những con vật nao

-Trẻ đọc

- Trẻ nghe

- Giáo dục trẻ biết cách tiếp xúc an toan với vật

nuôi

2 Nội dung

*Hoạt động 1: Cô giới thiệu góc chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình bán hang

-bác sĩ thú ý

+ Góc xầ dựng: Ghép hình con vật, xầ dựng vườn

thú, trại chăn nuôi

Tương tự với các góc chơi khác

- Cho trẻ tự chọn góc hoạt động

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của

trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các

góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp

trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

-Trẻ nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Hoạt

động

ăn

- Cho trẻ rửa tà đúng

cách trước va sau khi ăn,

sau khi đi vệ sinh, lau

miệng sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tácrửa tà

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tà đúng cách trước

va sau khi ăn, sau khi đivệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Nước sạch,ban ăn, khăn

ăn, các mónăn

- Trẻ biết tên các món

ăn va tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậ̀

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tà gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tà sau đó cô kê ban cho trẻ

ngồi vao ban ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho tưng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn va các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gang, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe va thực hanhcác bước rửa tà cùng cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô kê phản dải chiếu, lấ̀ gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bai thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xả̀ ra

- Sau khi trẻ ngủ dậ̀ nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh va

cô chải đầu tóc gọn gang cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn qua chiều

- Trẻ hao hứng ôn bai

-Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gang

- Đầu đĩa

- Bảng bé ngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ ăn qua chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Ôn hoạt động học buổi sáng

- Xếp đồ chơi gọn gang

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Hát các bai hát về động vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngà, cuối tuần

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan

+ Cho trẻ nhận xết hanh vi của mình,của bạn

+ Cô nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động

viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên

- Trẻ nhận xét, nêu gương

- Trẻ nêu

- Trẻ nghe

- Trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 31 tháng 1 năm 2019 Tên hoạt động:Thể dục: VĐCB:

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Nhà em có con mèo, mèo rửa mặt, gà trống, mèo con cún con”

- Phát triển cơ tà va sự khéo léo của đôi ban tà va ban chân

- Phát triển khả năng quan sát chính xác, khả năng phản ứng nhanh

- Khả năng vận động nhịp nhang

3 Giáo dục:

- Trẻ ̀êu thích môn học thể dục, thường xùên lùện tập thể dục

- Trẻ biết cách tiếp xúc an toan với vật nuôi

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- 7 vòng

- Sân bãi sạch sẽ, nhạc bai “Ga trống mèo con va cún con ”,

- Trang phục của cô va trẻ gọn gang

- Các con vưa hát bai hát gì?

- Trong bai hát nhắc đến ai?

- Các con biết gì về con mèo

- Cô giáo dục trẻ biết ̀êu quý, chăm sóc

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nà cô dạ̀ các con bai Vận động cơ bản:

Chạ̀ chậm khoảng 100-120 m

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô cho trẻ xếp thanh vòng tròn lam các động tác

theo hiệu lệnh của cô: Đi thường, đi bằng mũi chân,

đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm

- Sau đó dồn về 3 hang đứng

* Hoạt động 2 Trọng động

a) Bài tập phát triển chung: Theo nhạc bai hát:

“ Nha em có con mèo”

+ Tà: Tà đưa ra ngang, lên cao

+ Chân: ngồi khuỵu gối

+ Bụng: quỳ trên cẳng chân, xoà người sang hai

-Vâng ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập đều đẹp theocô

- Trẻ quan sát, nghe

- Trẻ trả lời

- Cô tập mẫu lần 1.

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

+ Chuẩn bị: cô đứng chân trước chân sau, một tà

đưa ra trước một tà đưa ra sau đều hơi gập khuỷu

tà, người hơi khom về phía trước

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chạ̀ chậm về cờ

phía trước, sau đó chạ̀ về vạch xuất phát Khi chạ̀

nhớ đánh tà nhịp nhang cùng với nhịp chạ̀ của

chân

- Cô tập lần 3: Liên hoan động tác

- Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử

- Cô quan sát khen ngợi trẻ

+ Cô cho trẻ thực hiện :

- Lần 1: cô cho trẻ thực hiện theo thứ tự hang

- Lần 2 cô cho trẻ thực hiện theo nhóm

- Lần 3 cô cho trẻ thực hiện cả lớp

Mỗi lần trẻ tập cô đều quan sát va sửa sai cho trẻ,

động viên cho trẻ tập lùện tốt hơn

3.3 Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi

Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thanhh

vòng tròn rộng va giơ tà cao để lam hang Chọn ra

hai bạn, một bạn lam mèo, một bạn lam chuột Ban

đầu để mèo va chuột đứng cách nhau một khoảng

2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạ̀

luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo

phải nhanh chân rượt đuổi va chạm tà vao chuột để

bắt

Luật chơi: Chuột chạ̀, mèo đuổi bắt Nếu chuột

chạ̀ được hai vòng ma mèo chưa bắt được la mèo

- Trẻ quan sát, nghe

- Trẻ quan sát, nghe

- Trẻ quan sát, nghe

- Trẻ tập thử-Trẻ thực hiện

-Trẻ quan sát va lắngnghe

-Trẻ chơi

thua cuộc.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ

3.4 Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhang xung quanh sân lam

những chú chim bà

4 Củng cố-giáo dục

- Hỏi trẻ tên bai học

- Giáo dục trẻ ̀êu quý, học tập tác phong chú bộ

đội

5 Kết thúc

- Cô nhận xét – tùên dương trẻ

- Cô va trẻ hát Ga trống mèo con va cún con

-Trả lời cô

-Trẻ nghe -Trẻ hát

Thứ 3 ngày 1 tháng 1 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học: thơ “Mèo đi câu cá”

Hoạt động bổ trợ: Bai hát “ Ga trống mèo con va cún con” hát “ Mèo đi câu cá

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bai thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bai thơ, trẻ thuộc bai thơ

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đọc đúng nhịp, diễn cảm bai thơ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Quảng bá man hình tương tác

- Cho trẻ quan sát hình ảnh các con vật nuôi trong

gia đình

- Cô hỏi trẻ về tên các con vật

- Giáo dục trẻ tiếp xúc an toan với vật nuôi

2 Giới thiệu bài

- Có hai chú mèo lười nhác không chịu câu cá ỉ lại

các con có biết đó la những chú mèo trong bai thơ

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp sa ban

- Cô giới thiệu tên bai thơ, tên tác giả

- Lần 2: Kết hợp chỉ Tranh minh họa

* Giảng nội dung: Bai thơ nói về hai chú mèo vác

giỏ đi câu nhưng anh ỉ lại em, mèo em ỉ lại anh cuối

cùng trời tối hai anh em mèo không câu được con

nao

- Cho trẻ đọc tên bai thơ

b Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn

- Cô đọc cho các con nghe bai thơ gì?

- Do ai sáng tác?

-Trong bai thơ có những nhân vật nao?

- Mèo anh câu cá ở đâu?va mèo anh đã lam gì?

- Thế mèo em câu ở đâu?va mèo em đã lam gì?

- Kết quả của hai anh em mèo thế nao?vì sao

- Qua bai thơ chúng mình rút ra bai học gì?

-> Giáo dục trẻ:Vì mải chơi va ỷ lại vao nhau nên

anh em mèo đã không có gì để ăn.Các bạn nhớ

không được lười biếng, không được ỷ lại vao người

khác ma phải chăm chỉ, siêng năng thì mới la con

ngoan trò giỏi của ông ba, cha mẹ va cô giáo

c Hoạt động động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc 2 lần

-Mèo anh ra sông Cái va ngủ luôn một giấc

-Mèo em ngồi bờ ao va vui chơi với các bạn thỏ-Không câu được cá.Vì mải chơi va ỷ lại cho nhau-Không được lười biếng, ham chơi

-Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc

- Đọc nâng cao(nối tiếp, đọc theo hiệu lệnh)

d Hoạt đông 4:

*Trò chơi 1”Thi câu cn”

- Các bạn vưa đọc bai thơ rất hà rồi Các bạn nhớ

đưng lười biếng như hai anh em mèo nhé!Va để thể

hiện chúng mình không lười biếng bằng cách giúp

anh em mèo chúng tôi câu thật nhiều cá qua trò

chơi”Thi câu cá” Cô nói luật chơi, cách chơi

+Cách chơi:Trên đầ cô có 2 ao cá, cô sẽ chia các

bạn thanh hai đội(Mèo hồng bạn của mèo anh va

mèo xanh bạn của mèo em)mỗi đội có một ao cá

Nhiệm vụ hai đội đó la khi cô bắt đầu mở bản

nhạc,các bạn vượt qua chướng ngại vật chạ̀ theo

đường dích dắc tới ao cá dùng cần câu để câu

những con cá cho vao rổ, sau đó chạ̀ nhanh về cuối

hang nhường chỗ cho các bạn tiếp theo.Cứ như vậ̀

cho tới hết bản nhạc thì kết thúc cuộc chơi

+Luật chơi:Không ai được dùng tà để nhặt cá va

không được vượt qua vạch để câu nếu không chúng

mình sẽ không được tính điểm con cá đó

- Cho trẻ chơi(Cô bao quát, giúp đỡ trẻ chơi)

- Kết thúc trò chơi:Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả va

rút ra kết luận

* Trò chơi 2: Nhóm nào giỏi hơn (UDPHTM)

- Câu 1: Các con vừa học bài thơ Mèo đi câu cá

Đúng hay sai

1 Đúng- Đ

2 Sai- S

- Câu 2: Bài thơ do ai sáng tác

1 Thái Hoang Linh

2 Nhược Thủ̀

3 Phạm Hổ

- Câu 3: Hai anh em mèo trắng không câu được vì ỉ

lại người khác; Đúng hà sai

1 Đúng

2 Sai

- Tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố-giáo dục

- Các con học bai thơ gì, tác giả

- Con có nên học tập đức tính của mèo anh va mèo

Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện về động vật sống trong gia đình

Hoạt động bổ trợ: “Ga trống, mèo con va cún con”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi các con vật nuôi trong nha: Con ga, con mèo, con thỏ, con vịt

- Biết một số đặc điểm đặc trưng về các con vật:

- Trong bai hát có nhắc đến những con vật gì?

- Chúng mình thường thấ̀ những con vật đó được

nuôi ở đâu nhỉ?

2.Giới thiệu bài

-À đúng rồi, những con vật đó la những động vật

được nuôi trong nha đấ̀ Hôm nà cô sẽ cho chúng

mình tìm hiểu về một số con vật nuôi trong nha nhé!

- Được nuôi ở trong nhaạ

a Khám phá con gà mái (Quảng bá màn hình

tương tác)

- Cô có một câu đố rất hà, chúng mình chú ý lắng

nghe nhé!

Đầu đội mũ đỏ

Chân đi già vang

Cất giọng vang vang

Giục trời mau sáng

Đố la con gì?

- Lớp mình có nha bạn nao nuôi ga không?

-Thế các con đã biết những gì về con ga rồi?

- À! Cô thấ̀ các bạn lớp mình đã đưa ra rất nhiều ý

kiến, để biết các bạn trả lời đúng hà không chúng

- Cô đố chúng mình biết ga ăn gì nhỉ?

-Bạn nao giỏi cho cô va các bạn cùng biết con ga

nà kêu như thế nao?

- Chúng mình cùng bắt chiếc tiếng kêu của ga mái

nao!

- Ồ! Thế ga la động vật đẻ con hà đẻ trứng nhỉ?

- Chúng mình đã được ăn trứng ga bao giờ chưa?

=> Ga la động vật nuôi trong gia đình, có 2 chân,

có mao, có 2 cánh, la động vật đẻ trứng Ga thuộc

nháh gia cầm

Chúng mình vưa tìm hiểu về con ga rồi đấ̀, bầ

giờ cả lớp cùng trốn cô nao!

-La con ga ạ

- Con ga

- Trẻ kể: có mao, chân,cánh…

b Khám phá con mèo (Quảng bá màn hình

tương tác)

- Các con hã̀ lắng nghe xem cô bắt chiếc tiếng kêu

của con vật gì nhé! “ Meo! Meo!”

Đó la tiếng keo của con gì nao?

- Các con đã biết những gì về con mèo rồi, ai có thể

nói cho cô va các bạn biết nao!

- Chúng mình cùng nhìn xem cô có bức tranh gì

nao?

- Con mèo có những gì chúng mình nhỉ?

-À đúng rồi, mèo có 4 chân, tai ngắn, đuôi dai, đặc

biệt mèo còn có 2 mắt rất sáng, có thể nhìn được

trong bóng tối đấ̀, lông mèo rất mượt

- Chân mèo còn có đệm thit, bảo vệ, vì vậ̀ mèo

không sợ độ cao đâu

-Thế các con biết thức ăn mèo thích nhất la gì

không?

-Vậ̀ mèo la động vật có ích hà có hại?

-Vậ̀ chúng mình phải bảo vệ mèo, ̀êu thương,

chăm sóc mèo nhé!

=> Mèo la động vật nuôi trong nha, có 4 chân, có

đuôi dai, tai ngắn, la động vật đẻ con, thuộc nhóm

gia súc

c Khám phá con vịt (Quảng bá màn hình tương

tác)

- Cô vẫn còn một con vật nữa muốn cho chúng

mình khám phá, các con chú ý lắng nghe câu đó của

- Trẻ lắng nghe

- Con chuột ạ

- Có ích ạ

Trẻ lắng nghe

Mỏ lại có mang

Mỏ bẹt mau vang

Hà kêu cạp cạp

Cô đố chúng mình biết đó la con gì?

- Bạn nao giỏi kể cho cô va các bạn biết về con vịt?

- Chúng mình cùng nhìn lên đầ quan sát con vịt

trong bức tranh của cô xem có giống những gì các

bạn kể không nhé!

Các bạn nói đúng chưa nhỉ?

-Thế vịt kêu như nao, ai biết?

Chúng mình cùng cô bắt chiếc tiếng kêu va dáng đi

của vịt nao!

- Vịt đi như thế nao nhỉ ?

-Các con có biết vịt la động vật đẻ con hà đẻ trứng

không?

-Chúng mình đã được ăn trứng vịt bao giờ chưa?

 À đúng rồi đấ̀, vịt la một loai động vật đẻ

trứng, vịt có 2 chân, chân có mang, lông không

thấm nước, vịt bơi được dưới nước đấ̀ Vịt còn có

- Bạn nao giỏi cho cô va các bạn biết con ga va con

vịt có điểm gì giống nhau?

- Chúng có điểm gì giống nhau nhỉ?

- Cô khái quát

- Khác nhau:

Con vịt ạ

Trẻ xung phong kể ( 2-3trẻ)

Trẻ quan sát

- Rồi ạTrẻ xung phong

Những con vật sống trong gia đình ạ-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

+ Mèo có 4 chân đẻ con

- giống nhau: Ga va mèo đều la động vật nuôi trong

gia đình

-Ngoai những con vật trên thì còn loai động vật nao

cũng được coi la động vật nuôi trong gia đình?

-Cô kể tên kết hợp xem băng hình về một số con vật

nuôi trong nha cho trẻ

* Trò chơi 1: Kể đủ 3 con vật.

- Cách chơi: cô ̀êu cầu kể tên các động vật nuôi

trong nha, mỗi bạn được cô mời trả lời phải kể được

3 con vật nuôi trong nha

Chú ý: Bạn kể sau không được trùng lặp hoan toan

với bạn kể trước đó

- Cô cho 4-5 trẻ chơi, sau mỗi lần chơi cô va các

bạn trong lớp cùng nhận xét, kiểm tra kết quả

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi 2: Về đúng nhà

- Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi bạn trong lớp 1 lô

tô in hình con ga, con mèo, con vịt Trên 4 góc

tường cô có dán hình thóc; con chuột; cầ cỏ nhỏ va

các sinh vật nhỏ trong nước, trẻ đi vòng tròn quanh

Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi va luật chơi

Trẻ chơi

Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi va luật chơi