Tuần này chúng mình sẽ học sáng 1 chủ đề nhánh mới đó là “Các cô bác trong trường mầm non”.. Góc NT hôm nay chúng mình sẽ tô màu cho đèn ông sao và các cô bác trong trường thật đẹp nhé..
Trang 1LỚP TUỔI 3A1
Chủ điểm: Trường mầm non Nhánh 3: Các cô, bác trong trường mầm non Thời gian: Từ ngày 28/9 đến ngày 02/10/2020
Người thực hiện: Mạc Thị Thao
1.1 Đón trẻ: Cô đón trẻ ân cần, niềm nở.
- Nhắc trẻ “Chào cô, chào bố, chào mẹ”
- Cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc, cô bao quát trẻ
1.2 Trò chuyện sáng, điểm danh
- Trò chuyện về trường mầm non của bé
- Trò chuyện về bác bảo vệ - TCTV: Bác bảo vệ, đóng cổng, khóa
cửa lớp
- Trò chuyện về các cô cấp dưỡng
- Trò chuyện về ngày tết trung thu
a, Mục tiêu: Đa số trẻ biết tập các động tác theo cô.
b, Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn.
c, Tiến hành:
* Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu, đi theo các kiểu đi khác nhau:
đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm và đứng tại chỗ xoay cổ tay, hông, gối… và về hàng đứng và xoay các khớp
* Trọng động:
+ Tay: Hai tay ra trước, lên cao, sang ngang (2l x 8n)
+ Chân: Hai tay sang ngang, ra trước đồng thời khụy gối (2l x 8n).+ Lườn: Hai tay sang ngang, xoay người 90 độ (2l x 8n)
+ Bật: Bật tách khép chân (2l x 8n)
+ Điều hòa: Vắt chéo hai tay và đưa lên cao
* Hồi tĩnh Đi 1-2 vòng quanh sân.
* PTTC
Thể dục
Bật xa 25cm
20-* PTNN
Thơ
Thư trung thu
* PTNT
Toán
Ghép đôi 1-1
* PTTM
Âm nhạc
- DH: Rướcđèn dưới
Trang 2các cô các bác trong trường mầmnon
TH: ÂN
TH: ÂN (Hồ CHí
Minh)TH: ÂN
TH: ÂN trăng
- NH: Thùng thình thùngthình
- TCAN:
Ai nhanh nhấtTH: Thơ
3 Tăng
cường
Tiếng Việt
- Bác bảo vệ
- Đóng cổng
- Khóa cửa lớp
- Cô cấp dưỡng
- Bác hiệu phó
- Quản lý
Ôn các từ trong tuần
- Quan sát vườn hoa của bé
- Ôn thơ Thư trung thu
- Quan sát nơi làm việc của các bác trong ban giám hiệu
- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé
- Góc phân vai: Cô giáo, Gia đình
- Góc nghệ thuật - Tạo hình: Hát các bài hát trong chủ đề Tô màu tranh đèn ông sao, các cô bác trong trường mầm non
- Góc học tập: Thực hành với đồ chơi ở góc học tập
- Góc sách – truyện: Xem sách, truyện trong chủ đề
- Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa, cây cảnh, lau lá cây
- Góc vận động: Đi trong đường hẹp
- Góc kỹ năng sống: Kỹ năng đan tết, kỹ năng bấm khuy áo
6 Vệ sinh
ăn trưa,
* Chuẩn bị: Cô chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ cho các hoạt
động vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa như: nước, khăn mặt, khăn lau, xà
Trang 3ngủ trưa. bông, bàn, ghế, phản, chiếu.
* Vệ sinh: Cô chuẩn bị khăn mặt, xà bông, nước cho trẻ rửa mặt
Thường xuyên dạy trẻ rửa mặt đúng thao tác
* KNS: Kỹ năng chờ đến lượt.
* Ăn trưa: Cô kê bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho
trẻ, cô động viên trẻ ăn hết suất không làm rơi vãi cơm ra ngoài, ăn sạch sẽ
* Ngủ trưa: Cô kê phản, rải chiếu, chăn, gối cho trẻ, nhắc trẻ đi vệ
sinh sạch sẽ Cho trẻ vào chỗ ngủ đúng quy định, cô đắp chăn cho trẻ cô bao quát trẻ ngủ
- VĐN: Ồ!
Sao bé không lắc
LQKTM:
Toán
Ghép đôi 1-1
LQKTM:
Âm nhạc:
DH: Rước đèn dưới trăng
Biễu diễn văn nghệ cuối tuần
- Trả trẻ: Cô đứng ở cửa lớp gọi tên trẻ có phụ huynh đón ra về, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cô trao đổi mới phụ huynh về tình
hình sức khỏe và học tập của các cháu khi ở lớp.
HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN 03
Chủ đề: Trường mầm non
Trang 4Chủ đề nhánh: Các cô bác trong trường mầm non
- Trẻ biết nhập vai chơi: cô giáo, gia đình, biết thực hành ứng xử giao tiếpgiữa cô giáo và gia đình
- Trẻ biết cầm bút tô màu tranh các cô bác trong trường mầm non, đèn ôngsao và biết biểu diễn các bài hát, bài thơ trong chủ đề với nhiều hình thức khácnhau
- Biết cầm sách giở sách, xem tranh, ảnh đúng chiều, biết biết xem tranh ảnhtrong chủ đề trường mầm non, Tết trung thu xem và nói về bức tranh
- Biết cách chăm sóc: tưới nước, lau lá, bắt sâu…cho cây
- Biết cách đi trong đường hẹp và chơi với các đồ chơi trong góc vận động
- Trẻ biết thao tác ở góc kỹ năng sống
- Rèn kỹ năng chăm sóc cây xanh
- Rèn kỹ năng cầm sách, giở sách đúng chiều, kỹ năng “đọc sách”…
- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ
- Rèn kỹ năng bấm khuy áo, kéo khóa
3 Tư tưởng
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động có nề nếp
4 Kết quả mong đợi: Trên 70% trẻ đạt mục tiêu hoạt động.
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của cô
* Góc phân vai: Balo, sách, vở
* Góc xây dựng: Gạch, cổng, hàng rào, các khối hình vuông, tam giác, chữ
nhật, cây hoa, cây xanh, cổng
* Gãc tạo hình: Bút sáp màu, tranh cho trẻ tô màu
* Góc âm nhạc: Phách tre, xắc xô
* Góc học tập- sách: Đồ dùng cho trẻ đếm, gắn đồ vật với số tương ứng.
* Góc thiên nhiên: Bình tưới, khăn lau, nước.
* Góc vận động: Đường hẹp, bóng…
* Góc kỹ năng sống: Các hình kỹ năng cho trẻ thực hành.
2 Chuẩn bị của trẻ
Trang 5- Trang phục gọn gàng.
III NỘI DUNG TÍCH HỢP
- LVPTTM: Âm nhạc “Cháu đi mẫu giáo”
IV CÁCH TIẾN HÀNH
1, Ổn định
Cô cùng trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” Cô hỏi trẻ:
- Các con vừa nghe hát bài gì?
- Bài hát nhắc đến bạn nhỏ đi đâu?
- Bạn nhỏ đi học rất ngoan để ông bà, bố mẹ đi làm
đấy Vậy chúng mình đi học đã ngoan chưa?
Hàng ngày chúng mình đi học phải ngoan, vâng lời
cô giáo, đoàn kết với các bạn nhé!
2, Thỏa thuận trước khi chơi
- Đã đến giờ hoạt động góc rồi hôm nay lớp mình
chơi ở chủ điểm lớn là gì?
Tuần này chúng mình sẽ học sáng 1 chủ đề nhánh
mới đó là “Các cô bác trong trường mầm non”
Với chủ điểm “Các cô bác trong trường mầm non”
cô sẽ đặt tên cho buổi chơi hôm nay là “Bé yêu các
cô bác” nhé
+ Lớp mình có những góc chơi nào?
Mời 2-3 trẻ
Với buổi chơi “Bé yêu các cô bác” hôm nay các con
muốn chơi ở những góc nào?
=> Cô chốt các góc chơi
- Góc Xây dựng: các con sẽ xây trường học của bé
nhé
+ Bạn nào sẽ chơi ở góc XD? Các con sẽ xây gì? Để
xây được trường học của bé các con cần những đồ
chơi gì? Góc XD cần có 1 bác thợ cả để chỉ đạo
công trình, vậy ai sẽ làm bác thợ cả? Để xây được
công trình đẹp thì các bác thợ xây phải xây ntn?
=> Cô chốt
- Góc PV: chúng mình muốn đóng vai gì? (chúng
mình sẽ đóng vai Cô giáo và gia đình nhé!)
+ Bạn nào sẽ đóng vai cô giáo?
+ Bạn nào sẽ đóng vai gia đình?
+ Muốn chơi được ở góc này chúng mình cần đồ
Trang 6+ Bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc?
+ Để chơi được chúng mình cần dụng cụ âm nhạc
+ Bạn nào muốn chơi ở góc tạo hình?
Góc NT hôm nay chúng mình sẽ tô màu cho đèn
ông sao và các cô bác trong trường thật đẹp nhé
+ Để chơi được ở góc tạo hình con cần có những gì?
+ Con sẽ tô màu như thế nào?
+ Bạn nào muốn chơi ở góc vận động?
+ Khi đi trong đường hẹp chúng mình chú ý điều gì?
- Góc kỹ năng sống: Chúng mình sẽ thực hành với
các kỹ năng có trong góc đó nhé
+ Bạn nào chơi ở góc này?
- Góc thiên nhiên:
+ Bạn nào sẽ chơi ở góc thiên nhiên?
=> Cô chốt các bạn chơi ở góc thiên nhiên
Góc thiên nhiên chúng mình sẽ chăm sóc, tưới nước
+ Khi chơi chúng mình xưng hô ntn?
+ Trong khi chơi chúng mình chơi ntn?
+ Sau khi kết thúc giờ chơi chúng mình phải làm gì?
=> GD: Trẻ chơi nhẹ nhàng, không quăng ném đồ
chơi, không mang đồ chơi góc này sang góc khác
- Cho trẻ nhận vai chơi về góc chơi
+ Để chơi được ở góc thiên nhiên chúng mình cần
Trang 7phải ntn?
=> Cô chốt:
Vậy là chúng mình đã chọn được vai chơi của mình,
chúng mình đã sẵn sàng cho buổi chơi góc ngày
hôm nay chưa?
+ Khi chơi chúng mình xưng hô ntn?
+ Trong khi chơi chúng mình chơi ntn?
+ Sau khi kết thúc giờ chơi chúng mình phải làm gì?
=> GD: Trẻ chơi nhẹ nhàng, không quăng ném đồ
chơi, không mang đồ chơi góc này sang góc khác
- Cho trẻ nhận vai chơi về góc chơi
3 Quá trình chơi :
- Cho trẻ ổn định các góc chơi
- Cô đến từng góc chơi hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ
nhập vai chơi, hướng dẫn cách sử dụng đồ chơi
+ Góc XD: Bác đang làm gì vậy? Bác xây ntn? Các
bác rất chăm chỉ, cho tôi giúp các bác xây nhé!
+ Góc PV: Bác bán cho tôi 1 hộp bánh? Hộp bánh
này bao nhiêu tiền?
+ Góc NT: Các bác đang làm gì? Bác tô màu gì
Trang 8- Trẻ biết tên
bác bảo vệ, biết cong việc của bác bảo vệ là đóng, mở cổng, khóa cửa lớp
- Cô cho trẻ hát bài: “ Cháu đi mẫugiáo” và trò chuyện cùng trẻ:
- Chúng mình học trường mầm nongì?
- Hàng ngày bố mẹ đưa chúng mìnhđến trường, khi đi vào cổng chúngmình gặp ai đầu tiên?
Mời 3-4 trẻ
- Vậy bác bảo vệ tên gì?
- Bác làm công việc gì?
Cho trẻ đọc Bác bảo vệ, đóng cổng,khóa cửa lớp
=> Cô chốt và giáo dục trẻ biết yêuquý bác bảo vệ, đi học đều, ngoannghe lời cô giáo…
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Cách chơi: Cô có 1 vòng làm nhà của thỏ,chúng mình sẽ đóng làm những chú thỏ nhảy đi tắm nắng
“Trời nắng…tắm nắng” 2 tay đưa ra trước ngực giả làm chân thỏ ‘Vươn vai…đôi tai” 2 tay đưa lên trên đầu giả làm tai thỏ “Nhảy tới nắng mới” nhảy về phía trước, 2 tay để trước ngực “Bên nhau cùng chơi” chân giậm tại chỗ,2 tay vung tự nhiên
“Mưa to rồi…về thôi” nhanh chân chạy về nhà của mình
- Luật chơi: Bạn nào chậm chân ko về nhà nhanh sẽ bị ướt mưa
Cho trẻ chơi 4-5 lần
- Sân sạch
sẽ, bằng phẳng
- Trẻ biết hôm nay trời nắng hay trời mưa…
Cô cho trẻ ra sân và hỏi trẻ:
+ Sáng nay ai đưa các con đi học?+ Đi vào buổi sáng các con thấy thời tiết ntn?
+ Các con nhìn lên bầu trời xem hôm nay trời mưa hay nắng?
=> Cô chốt lại thời tiết trong ngày và
GD trẻ mặc quần áo phù hợp với thời
Trang 9- Cô nhắc trẻ nề nếp trước khi chơi.
- Cho trẻ chơi và bao quát trẻ
4 Hoạt
động góc
- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé
- Góc phân vai: Cô giáo, Gia đình
- Góc nghệ thuật - Tạo hình: Hát các bài hát trong chủ đề Tô màu tranh đèn ông sao
- Góc sách – truyện: Xem sách, truyện trong chủ đề
- Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa, cây cảnh, lau lá cây
- Trẻ vđ nhẹnhàng theo lời ca
- Cô tập cùng trẻ bài “Đu quay”
- Nội dung trò chuyện
- Trẻ biết trảlời các câu hỏi của cô
- Cô đưa tranh ra trò chuyện với trẻ
- Đích - Trẻ biết
cách bật xa
- Cô làm mẫu+ L1: Không phân tích+ L2: Phân tích
Cho trẻ thực hiện
LVPTNT: MTXQ
Bài: Trò chuyện về các cô bác trong trường mầm non
( Bác bảo vệ, chú y tế, cô cấp dưỡng)
Thời gian 20-25 phút
Trang 10I, MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết trong trường mầm non có các cô, bác : bảo vệ, y tế, cấp dưỡng, biết công việc của họ: đóng mở cổng, cửa lớp, khám sức khỏe, cân đo trẻ, nấu cơm,xào rau…
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, tư duy cho trẻ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý các cô, bác trong trường, chăm đi học…
4 Kết quả mong đợi:
- Trên 70% trẻ đạt mục tiêu bài dạy
II CHUẨN BỊ
1, Đồ dùng cô:
- Power point bài dạy
- Tranh cho trẻ chơi trò chơi
Hoạt động 1: Khai thác sự hiểu biết của trẻ.
+ Vậy trong trường mầm non của chúng mình có
Cho trẻ nói “Bác bảo vệ”
- Chúng mình có biết bác bảo vệ tên gì không?
- Vậy hàng ngày bác bảo vệ làm những công
việc gì?
Mời 2-3 trẻ
=> Đây là bác bảo vệ, tên là Nông Ngọc Hưng
Công việc của bác là bảo vệ an toàn cho trường
của chúng mình, ngoài ra mọi hôm bác còn mở
Trang 11và khóa cổng, mở cửa lớp và khóa cửa các lớp
học nữa đấy và bác bảo vệ còn làm rất nhiều
công việc khác nữa… hàng ngày chúng mình
gặp bác chúng mình phải chào bác nhé!
* Cô cấp dưỡng
- Đây là những ai?
Mời 2-3 trẻ
Cho trẻ nói “Cô cấp dưỡng”, cá nhân, cả lớp
- Cô cấp dưỡng mặc áo màu gì?
- Cô cấp dưỡng hàng ngày làm những công việc
gì?
Mời 2-3 trẻ
Cho trẻ quan sát tranh: nấu cơm, rửa rau, chế
biến thức ăn, chia cơm, rửa bát…
- Cô cấp dưỡng hàng ngày nấu ăn rất vất vả, vì
vậy để tỏ lòng thương yêu các cô cấp dưỡng đến
bữa ăn chúng mình phải làm gì?
Cho trẻ quan sát tranh chú y tế cân, đo trẻ và cho
trẻ nói, cân trẻ, đo trẻ, khám sức khỏe…
=> Chú y tế mặc áo màu trắng, có nhiệm vụ theo
dõi sức khỏe của các con, đo chiều cao, cân
nặng… hàng ngày chúng mình phải ăn nhiều để
cơ thể cao lớn khỏe mạnh nhé !
* Hoạt động 3 : Kể thêm
Ngoài bác bảo vệ, cô cấp dưỡng, chú y tế ra
trong trường mình còn có các cô bác nào nữa ?
Mời 3-4 trẻ kể
Cô cho trẻ quan sát tranh
=> Cô chốt và giáo dục trẻ biết yêu quý các cô
Trang 12Hoạt động 4: Luyện tập
* TC 1: Về đúng nhà
- Cách chơi: Cô có 3 bức ảnh về những ai đây? (
Bảo vệ, cấp dưỡng, y tế) cho trẻ đi vòng tròn và
phát lô tô công việc của bảo vệ, cấp dưỡng, y tế
vừa đi vừa hát Trường chúng cháu là trường
mầm non, khi có hiệu lệnh tìm nhà thì bạn nào
cầm lô tô công việc của bác bảo vệ sẽ phải chạy
về nhà của bác bảo vệ, cầm lô tô công việc cô
cấp dưỡng sẽ chạy về nhà cô cấp dưỡng và
tương tự đối với chú y tế
- Luật chơi: về nhầm nhà sẽ bị phạt nhảy lò cò
- Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần
* TC 2: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: cô có những ngôi nhà được đánh số
từ 1-4, chúng mình sẽ chọn ngôi nhà có số mà
chúng mình thích và tương ứng với ngôi nhà đó
có ảnh về công việc của 1 bác hoặc cô, chú nào
đó trong trường, chúng mình sẽ dơ tay thật
nhanh và dành quyền trả lời đó là công việc của
bác, cô, chú nào nhé!
Cho trẻ chơi 3-4 lần
3, Kết thúc:
Cô cho trẻ hát bài hát Cô và mẹ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát
V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC :
1 Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả năng của trẻ.
2 Những trẻ chưa đạt mục tiêu của hoạt động.
VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1 Tình hình sức khoẻ của trẻ - Sí số lớp: 24 - Số trẻ có mặt:
- Số trẻ vắng mặt: Lý do:
- Trẻ bình thường;
- Trẻ có biểu hiện mệt mỏi:
2 Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
Trang 13
3 Kiến thức - Kỹ năng của trẻ.
* KT- KN trẻ thực hiện tốt trong các hoạt động
- Hoạt động
học:
- Hoạt động vui chơi:
- Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh
………
* KT- KN trẻ thực hiện chưa tốt - Hoạt động học:
- Hoạt động vui chơi:
- Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh
* Những nội dung theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lý do, những thay đổi tiếp theo
KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 3 ngày 29 tháng 9 năm 2020
Trang 14- Trẻ biết tên
công việc của các cô cấp dưỡng như: nấu cơm, rửa rau,xào rau, rửa bát
- Cô cho trẻ hát bài: “ Cháu đi mẫugiáo” và trò chuyện cùng trẻ:
- Chúng mình học trường mầm nongì?
- Hàng ngày bố mẹ đưa chúng mìnhđến trường học và ăn cơm, ngủ luôn ởtrường, vậy ai là người nấu cơm, xàorau, chế biến các món ăn ngon cho cáccon?
Mời 3-4 trẻ
- Vậy chúng mình có biết tên của 3 côcấp dưỡng không?
- Các cô làm công việc gì?
Cho trẻ đọc Cô cấp dưỡng Chế biến.Xào nấu
=> Cô chốt và giáo dục trẻ biết yêuquý các cô cấp dưỡng, ăn hết xuất, đihọc đều, ngoan nghe lời cô giáo…
2 Hoạt
động học
* PTTC: Thể dục
Bật xa 20-25cmTH: Âm nhạc: Trường chúng cháu là trường mầm non Mời bạn lên tàu
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Cách chơi: Cô có 1 dây thừng, cô sẽ cho mỗi đội 5 bạn cầm 1 đầu của dây thừng và đội bên kia cầm 1 dầu dây thừng, khi có hiệu lệnh 3,2,1 kéo thì
cả 2 đội dùng sức của mình kéo dây
về phía mình Đội nào kéo chiếc khăn buộc ở dây qua khỏi vạch đích là đội chiến thắng
Cho trẻ chơi 4-5 lần
- Sân sạch
sẽ, bằng phẳng Đèn ông sao
- Trẻ biết đèm ông sao
có trong ngày Tết trung thu, đèn có 5 cánh, có nhiều màu sắc, được dùng để đi
Cô cho trẻ ra sân và hát “Thùng thà thùng thình”
- Chúng mình vừa hát bài gì?
- Bài hát nhắc đến ngày gì?
- Trung thu chúng mình được đi đâu?
- Muốn đi rước đèn được thì chúng mình cần có gì?
Chúng mình qs xem cô có gì?
- Bạn nào có nhận xét gì về chiếc đèn ông sao này?
Trang 15- Cô nhắc trẻ nề nếp trước khi chơi.
- Cho trẻ chơi và bao quát trẻ
4 Hoạt
động góc
- Góc xây dựng: Xây lớp học của bé
- Góc phân vai: Cô giáo, Gia đình
- Góc nghệ thuật - Tạo hình: Hát các bài hát trong chủ đề Tô màu tranh đèn ông sao
- Trẻ vđ nhẹnhàng theo lời ca
- Cô tập cùng trẻ bài “Lộn cầu vồng.”
- Lớp sạch
sẽ Vạch chuẩn
- Trẻ biết thực hiện kỹnăng bật xa
- Cô cho trẻ khá lên thực hiện trước
- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện lại
- Tranh minh họa thơ
- Trẻ biết tên bài thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe+ L1: Đọc diễn cảm
=> ND+ L2: Đọc kết hợp tranh minh họa
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
Cho trẻ nói tên bài thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu cùng cô
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Trang 16Môn: Thể dụcBài: Bật xa 20 – 25cm TC: Chuyền bóng Thời gian: 20-25 phút
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên bài tập vận động Bật xa 20 – 25cm
- Trẻ biết thực hiện bật xa theo hướng dẫn của cô: hai chân để trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh tay đưa ra trước đồng thời nhún chân, tay đưa từ trước ra sau và dùng sưc của chân bật mạnh người về phía trước, tiếp đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng
- Trẻ biết chơi trò chơi Chuyền bóng
2 Kỹ năng.
- Rèn trẻ kỹ năng bật cho trẻ, nhanh nhẹn khi tham gia chơi trò chơi
- Rèn luyện kỹ năng khéo léo và nhanh nhẹn cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học có nề nếp
- GD: Trẻ thích tập thể dục, hứng thú tham gia hoạt động
4 KQMĐ :
- Trên 70% trẻ đạt mục tiêu bài dạy
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của cô
- Đài băng đĩa nhạc có các bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, “Trường của cháu là trường mầm non”
- Vạch chuẩn
- 2 quả bóng
- Địa điểm: Trong lớp
2 Chuẩn bị của trẻ : Quần áo gọn gàng
III NDTH: Âm nhạc Trường của cháu là trường mầm non, Mời bạn lên tàu.
Trang 17tròn tập BTPTC
HĐ 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Tay: 2 tay đưa sang ngang – lên cao
Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: cô vừa làm vừa phân tích:
Từ đầu hàng cô đi đến trước vạch chuẩn, khi có
hiệu lênh “chuẩn bị” cô đứng thẳng 2 tay thả
xuôi, khi có hiệu lệnh “Bật” tay đưa ra trước
đồng thời nhún chân, tay đưa từ trước ra sau và
dùng sức của chân bật mạnh người về phía
trước, tiếp đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân,
tay đưa ra trước để giữ thăng bằng Sau đó cô đi
về cuối hàng đứng
- Mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Lần lượt cho 2 trẻ thực hiện đến hết
- Khi trẻ thực hiện cô cho trẻ nhận xét xem bạn
bật như thế nào
- Cho 2 tổ thi đua
- Hỏi lại tên bài tập
- Cho 1 trẻ khá, yếu lên tập lại
Trang 18+ Qủa bóng có màu gì? Cho cả lớp nhắc lại.
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội đứng quay
mặt vào nhau, nhiệm vụ của 2 đội là sẽ chuyền
quả bóng này từ đầu hàng sang cho bạn bên
cạnh, chuyền bằng 2 tay và bạn bên cạnh đón
bóng bằn 2 tay và cứ như thế chuyền đến bạn
cuối hàng, khi bạn cuối hàng nhận được bóng sẽ
nhanh chân chạy mang quả bóng lên cho cô, đội
nào đưa bóng cho cô đầu tiên là đội chiến
thắng
- Trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ chơi
HĐ3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi quanh lớp 1-2 vòng trên nền nhạc
bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm
non ”
3 Kết thúc - Nhận xét giờ học - Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi -Trẻ hứng thú tích cực tham gia chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng V ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT HỌC : 1 Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả năng của trẻ.
2 Những trẻ chưa đạt mục tiêu của hoạt động.
VI ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1 Tình hình sức khoẻ của trẻ - Sí số lớp: 24 - Số trẻ có mặt:
- Số trẻ vắng mặt: Lý do:
- Trẻ bình thường;
- Trẻ có biểu hiện mệt mỏi:
2 Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
3 Kiến thức - Kỹ năng của trẻ. * KT- KN trẻ thực hiện tốt trong các hoạt động - Hoạt động học:
- Hoạt động vui chơi:
- Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh