NHÁNH 3. CÁC LOẠI HOA

Mục đích yêu cầu - Trẻ biết các yêu cầu khi tham gia hoạt động ngoài trời; Trẻ biết được tên gọi, ích lợi, đặc điểm nổi bật của hoa đồng tiền; Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

Trang 1

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Chủ đề nhánh: Các loại hoa

Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020

HOẠT ĐỘNG HỌC PTTC: TRÈO LÊN XUỐNG THANG

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên vận động, biết cách thực hiện vận động “Trèo lên xuống thang”; Biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “Đội nào nhanh”

- Trẻ thực hiện được vận động “Trèo lên xuống thang” Trẻ chơi được trò chơi “Đội nào nhanh”; Được phát triển tố chất vận động nhanh, bền, khéo

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị

- Phòng học thoáng mát

- Sắc xô, phấn

- Thang cho trẻ, vòng thể dục

III Tổ chức hoạt động

1 Khởi động:

- Trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi, kiểu chạy với tốc độ khác nhau

2 Trọng động.

* BTPTC:

+ Tay: Co duỗi tay 6L x 4n

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên 6L x 4n

+ Bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người về phía trước 4L x 4n

+ Bật: Bật tại chỗ 4L x 4n

* VĐCB: Trèo lên xuống thang

- Cô giới thiệu tên vận động “Trèo lên xuống thang”

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích:

+ TTCB: Cô đứng ở vị trí chuẩn bị, 2 tay bám vào thang

+ Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh “Trèo lên, xuống thang” bằng một tiếng

gõ xắc xô 2 tay bám vào hai thành thang leo, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang tiếp trên và tay hai tay dịch dần lên Cứ như vậy trèo phối hợp chân nọ tay kia Khi đến gióng thang trên cùng 2 tay bám vào thành của thang và đưa lần lượt từng chân bước xuống thì dịch tay xuống dưới, cứ như vậy trèo xuống lần lượt chân nọ tay kia đến gióng thang cuối cùng và đi về cuối hàng

- Chọn một trẻ khá lên thực hiện Cô nhận xét, động viên trẻ

- Cô lần lượt cho cả lớp thực hiện với nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân

- Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ tập

* TCVĐ: Đội nào nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô chuẩn bị các vòng thể dục và mời các bạn lên chơi chúng mình sẽ nhảy lò cò quanh các vòng thể dục khi kết thúc bài hát các bạn sẽ nhảy thật nhanh vào các vòng, mỗi một vòng chỉ được một bạn nhảy vào

Trang 2

vòng chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

3 Hồi tĩnh: Trẻ cùng cô đi lại hít thở nhẹ nhàng.

Trang 3

CHƠI NGOÀI TRỜI

- Quan sát hoa đồng tiền

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

- Trẻ biết các yêu cầu khi tham gia hoạt động ngoài trời; Trẻ biết được tên gọi, ích lợi, đặc điểm nổi bật của hoa đồng tiền; Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Trẻ được rèn kỹ năng quan sát, chú ý lắng nghe và trả lời các câu hỏi to,

rõ ràng; Chơi được trò chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động; Có ý thức tổ chức kỷ luật; Chơi đoàn kết với bạn trong các hoạt động tự chọn

II Chuẩn bị

- Địa điểm: Sân chơi rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ

- Bóng, sỏi, đá

III Cách tiến hành

* Dặn dò trẻ trước khi ra sân

- Nhắc trẻ các yêu cầu khi tham gia hoạt động ngoài trời Cho trẻ nhắc lại

* Hoạt động có chủ đích: Quan sát hoa đồng tiền

- Tập trung trẻ, cho trẻ quan sát hoa mười giờ và nêu nhận xét.

- Trong khi trẻ quan sát, cô gợi ý cho những trẻ chưa biết nhiệm vụ quan sát và đàm thoại với trẻ bằng các câu hỏi gợi mở:

+ Đây là hoa gì?

+ Hoa đồng tiền có đặc điểm gì?

+ Hoa đồng tiền có màu gì?

+ Lá hoa như thế nào?

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa

* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Hoạt động tự chọn

- Gợi ý, định hướng cho trẻ chọn nội dung hoạt động và đồ chơi, chơi với các đồ chơi đã chuẩn bị

- Trong quá trình trẻ hoạt động, cô quan sát bao quát trẻ, gợi ý làm phong phú thêm nội dung hoạt động, đề phòng tai nạn cho trẻ

* Nhận xét – kết thúc hoạt động:

- Cô nhận xét chung về buổi hoạt động Tuyên dương những trẻ hoạt động tích cực, nhắc nhở những trẻ còn lại cố gắng hơn vào những lần sau

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng, vệ sinh trước khi vào lớp

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

………

Trang 4

HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOẠI HOA

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số loại hoa như hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa giấy

- Trẻ được rèn kỹ năng quan sát, so sánh, khả năng năng diễn đạt và trả lời câu hỏi

- Trẻ hứng thú vào hoạt động có ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị:

- Bài hát “Màu hoa”

- Hình ảnh pai poi: Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa giấy

III.Tổ chức hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động: Hát bài “Màu hoa”

- Cô mở nhạc cho trẻ hát theo bài “Màu hoa”

- Cô dẫn dắt vào bài

2 Hoạt động trọng tâm:

* Tìm hiểu về một số loại hoa

- Tìm hiểu hoa hồng

- Cô cho trẻ quan sát hoa hồng và hỏi trẻ

+ Đây là hình ảnh hoa gì ?

+ Hoa hồng có những đặc điểm gì ?

+ Hoa hồng có màu gì?

+ Cánh hoa như thế nào?

+ Hoa có mùi như thế nào?

+ Hoa trồng để làm gì?

- Tìm hiểu hoa đồng tiền

+ Còn đây là hoa gì ?

+ Hoa đồng tiền có những đặc điểm gì ?

+ Hoa đồng tiền có những màu gì?

+ Cánh hoa như thế nào?

+ Hoa có mùi như thế nào?

+ Chúng mình có biết trồng hoa để làm gì không?

- Tìm hiểu hoa cúc hoa giấy cô làm tương tự:

- Cho trẻ so sánh hoa hồng và hoa đồng tiền, hoa cúc và giấy

+ Điểm giống nhau, điểm khác nhau:

=> Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ chăm sóc các loại hoa

* Trò chơi: “Bé thi tài”

+ Cách chơi: Trả lời các câu hỏi của cô về các loại hoa

+ Luật chơi: Bạn nào trả lời to, rõ, đúng sẽ được cô và các bạn khen

3 Kết thúc hoạt động: Nhận xét tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động

Trang 5

- Vẽ phấn trên sân về chủ đề các loại hoa

- TCVĐ: Gieo hạt

- Chơi tự do

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết các yêu cầu khi tham gia hoạt động ngoài trời; Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số loại hoa; Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi “Gieo hạt”

- Trẻ biết dùng phấn phối hợp các nét vẽ để vẽ được một số loại hoa; Chơi được trò chơi “Gieo hạt”

- Địa điểm: Sân sạch sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ

- Phấn, giấy vụn

III Cách tiến hành:

* Dặn dò trẻ trước khi ra sân:

- Nhắc trẻ các yêu cầu khi tham gia hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ nhắc lại

* Hoạt động có chủ đích: Vẽ phấn trên sân chủ đề các loại hoa

- Tập trung trẻ, trò chuyện với trẻ về các loại hoa

- Trong khi trẻ vẽ cô gợi ý, hướng dẫn cho những trẻ chưa chú ý tập trung

vẽ và đàm thoại bằng các câu hỏi gợi mở

+ Các con biết những loại hoa nào?

+ Hoa hồng (hoa cúc, hoa giấy) có đặc điểm gì?

+ Lá hoa có màu gì?

- Cho trẻ vẽ theo ý thích của trẻ về các loại hoa

- Cô khái quát Giáo dục trẻ yêu quý biết cách chăm sóc các loại hoa

* Trò chơi: Gieo hạt

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

………

Trang 6

………

HOẠT ĐỘNG HỌC PTNN: THƠ “HOA KẾT TRÁI”

- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu được nội dung thơ “Hoa kết trái” Trẻ hiểu nghĩa của từ “Chói chang”

- Trẻ đọc thơ to, rõ ràng; Được rèn kỹ quan năng quan sát, lắng nghe, trả lời câu hỏi Trẻ phát âm đúng từ “Chói chang”

- Trẻ yêu quý, biết cách chăm sóc bảo vệ các loại hoa

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ thơ: “Hoa kết trái”, bàn kê tranh, que chỉ

- Nhạc bài hát “Màu hoa”

- Vòng thể dục, lọ hoa, hoa

III Tổ chức hoạt động

1 Mở đầu hoạt động: Hát bài “ Màu hoa”

- Cô mở nhạc bài “Màu hoa” cho trẻ hát và vận động theo bài hát

- Dẫn dắt vào bài

2 Hoạt động trọng tâm

* Đọc thơ “Hoa kết trái”

- Cô đọc thơ lần 1: Diễn cảm

+ Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ?

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

+ Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả ?

- Trích dẫn

+ 8 câu thơ đầu: Nói về vẻ đẹp của các loại hoa, hoa cà, hoa mướp, hoa lựu, hoa vừng, hoa đỗ, hoa mận; mỗi loại hoa đều có 1 màu sắc và nét đẹp riêng

“Hoa cà tim tím

Lung linh trước gió”

+ 4 câu thơ cuối: Các bạn nhỏ đã nhắc nhở nhau phải bảo vệ hoa vì hoa rất đẹp, và khi ra hoa hoa còn kết quả cho chúng ta được ăn nữa đấy

“Này các bạn nhỏ

Nên hoa kết trái”

- Tăng cường tiếng việt: từ khó “Chói chang”

+ Chói chang có nghĩa là màu sắc của hoa làm cho chói mắt

+ Cho trẻ phát âm từ “Chói chang” dưới nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm.

- Đàm thoại

+ Cô đọc bài thơ gì ? Do ai sáng tác ?

+ Trong bài thơ nói về những loại hoa nào ?

Trang 7

+ Hoa cà thì như thế nào ?

+ Hoa mướp và hoa lựu như thế nào ?

+ Còn hoa vừng và hoa đỗ như thế nào ?

+ Các bạn nhỏ bảo nhau như thế nào ?

=> Giáo dục: Trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại hoa

- Cho trẻ đọc thơ dưới mọi hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

* Trò chơi “Cắm hoa”

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội nhiệm vụ của cả 2 đội sẽ bật qua các

ô vòng lên cắm hoa vào lọ

+ Luật chơi: trong vòng 1 bản nhạc đội nào cắm được nhiều hoa sẽ là đội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát tuyên dương trẻ

3 Kết thúc hoạt động: Nhận xét tuyên dương trẻ

Trang 8

- Quan sát hoa hồng

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

- Trẻ biết các yêu cầu khi tham gia hoạt động ngoài trời; Trẻ biết được tên gọi, ích lợi, đặc điểm nổi bật của hoa hồng; Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi “Bỏ dẻ”

rõ ràng; Chơi được trò chơi “Bỏ dẻ”

II Chuẩn bị

- Lá cây, giấy vụn, cát, sỏi

- Nhắc trẻ các yêu cầu khi tham gia hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ nhắc lại

* Hoạt động có chủ đích: Quan sát hoa hồng

- Tập trung trẻ, giao nhiệm vụ quan sát hoa hồng và nêu nhận xét.

+ Hoa hồng có đặc điểm gì?

+ Hoa trồng để làm gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ hoa

* Trò chơi: Bỏ dẻ

Trang 9

………

HOẠT ĐỘNG HỌC PTTCKNXH: BÉ CHĂM SÓC HOA

I Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được tên các loại hoa, biết chăm sóc, bảo vệ hoa; Biết lợi ích của việc chăm sóc đối với sự phát triển của hoa

- Trẻ biết cách chăm sóc hoa; Có kỹ năng quan sát, lắng nghe, trả lời câu hỏi

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức trong giờ học Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ hoa

- Nhạc bài hát “Hoa trong vườn”

- Video về bạn nhỏ hái hoa bẻ cành, bạn nhỏ chăm sóc hoa

- Dụng cụ chăm sóc hoa

III Tổ chức hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động: Hát vận động “Hoa trong vườn”

- Cô mở nhạc cho trẻ hát vận động “Hoa trong vườn”

- Dẫn dắt chuyển hoạt động

2 Hoạt động trọng tâm

- Quan sát video bạn nhỏ hái hoa bẻ cành

+ Chúng mình vừa quan sát video gì?

+ Con có nhận xét gì về đoạn video vừa rồi?

+ Bạn nhỏ làm gì?

+ Bạn nhỏ trong đoạn video hái hoa bẻ cành như vậy các con nhận xét gì? + Bạn hái hoa bẻ cành như vậy đã đúng chưa?

- Quan sát video bạn nhỏ chăm sóc hoa

+ Bạn nhỏ đang làm gì?

+ Các bạn nhỏ đã làm những gì?

+ Bạn nào có nhận xét gì về hai video vừa rồi?

+ Các con sẽ học tập bạn nhỏ nào?

+ Hoa có lợi ích gì?

=> Cô giáo dục trẻ: Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ hoa

* Bé ngoan

- Bây giờ các con hãy làm những em bé ngoan đi chăm sóc cho hoa nhé

- Cô cho trẻ thực hành chăm sóc hoa

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ

- Động viên khen trẻ

3 Kết thúc hoạt động:

- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ

Trang 10

- Quan sát hoa đồng tiền

- TCVĐ: Cuốc đất trồng cây

- Chơi tự do

- Trẻ biết các yêu cầu khi tham gia hoạt động ngoài trời; Trẻ biết được

tên gọi, ích lợi, đặc điểm nổi bật của hoa đồng tiền; Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi “Cuốc đất trồng cây”

rõ ràng; Chơi được trò chơi “Cuốc đất trồng cây”

II Chuẩn bị

- Pháo giấy, cát, sỏi

- Nhắc trẻ các yêu cầu khi tham gia hoạt động ngoài trời Cho trẻ nhắc lại

* Hoạt động có chủ đích: Quan sát hoa đồng tiền

- Tập trung trẻ, giao nhiệm vụ quan sát hoa đồng tiền và nêu nhận xét.

+ Hoa đồng tiền có đặc điểm gì?

+ Trồng hoa để làm gì?

=> Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loại hoa trong trường

* Trò chơi: Cuốc đất trồng cây

- Cô nói cách chơi, luật chơi

Trang 11

………

Chủ đề nhánh: Các loài hoa

HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM: VẼ VÀ TÔ MÀU BÔNG HOA

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, màu sắc của bông hoa

- Trẻ có kỹ năng cầm bút vẽ, tô màu, tư thế ngồi, sử dụng màu sắc hợp lí trang trí cho bức tranh đẹp

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

II Chuẩn bị

- Giấy A4, bàn, ghế, bút chì, bút sáp

- Tranh mẫu của cô 3 tranh Nhạc bài hát “Hoa trong vườn”

III Tổ chức hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động: Hát “Hoa trong vườn”

- Cô cùng trẻ hát bài “Hoa trường em”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Cô dẫn dắt vào bài

2 Hoạt động trọng tâm:

* Quan sát đàm thoại

- Cô cho trẻ quan sát tranh

+ Cô có bức tranh vẽ gì đây?

+ Bông hoa có đặc điểm như nào?

+ Bông hoa có màu gì đây?

+ Cánh hoa như nào?

+ Lá hoa có màu gì?

- Cô chốt lại dẫn dắt chuyển hoạt động

* Trẻ nêu ý tưởng

- Cô cho trẻ nêu ý tưởng

- Hôm nay con sẽ vẽ hoa gì?

- Con sẽ vẽ như thế nào?

- Khi vẽ xong con sẽ làm gì?

- Cô nhắc lại cách vẽ tô màu cho trẻ

* Trẻ thực hiện

- Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tô

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ hoàn thành bức tranh

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Trưng bày sản phẩm

- Cô mời 2-3 trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	35,23 KB