LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN : DÊ CON NHANH TRÍ (T1) Chủ đề: Thế giới động vật Độ tuổi: 4 – 5 tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Ngày soạn: 10122018 Ngày dạy: 14122018 Giáo viên: Mạc Thị Thao Đơn vị: Trường mầm non Tân Văn
Trang 1LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN : DÊ CON NHANH TRÍ (T1)
Chủ đề: Thế giới động vật
Độ tuổi: 4 – 5 tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Ngày soạn: 10/12/2018 Ngày dạy: 14/12/2018 Giáo viên: Mạc Thị Thao Đơn vị: Trường mầm non Tân Văn
I, MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói về một bạn Dê rất ngoan và thông minh đã không bị con chó sói lừa khi ở nhà một mình.
2 Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng nói to, rõ ràng, trả lời câu hỏi đầy đủ
3 Tư tưởng
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học có nề nếp
- GD: Trẻ ngoan ngoãn, có tính can đảm, biết vâng lời mẹ và không đi theo người lạ để đảm bảo an toàn Kỹ năng ở nhà một mình phải đóng cửa, có người lạ gõ cửa không được mở cửa
4 Kết quả mong đợi.
- Trên 70% trẻ đạt mục tiêu bài dạy
II, CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của cô
- Power point truyện “Dê con nhanh trí”
- Rối tay truyện Dê con nhanh trí, sân khấu rối
2 Chuẩn bị của trẻ.
- Trang phục gọn gàng, ngồi hình chữ U
III, NDTH:
- LVPTNT: KPKH: kể tên các con vật sống trong rừng
- LVPTTM: Âm nhạc hát và VĐ “Đố bạn”, “Ta đi vào rừng xanh”
- Kỹ năng sống: kỹ năng ở nhà một mình
IV, PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH
1 Gây hứng thú.
Cô cùng trẻ đi tham quan khu vườn cổ tích
Các con ơi, cô vừa nghe tin trong rừng xanh
có một khu vườn cổ tích rất đẹp đấy, cô mời
chúng mình hãy cùng nhau đi đến khu vườn
cổ tích đấy nào (Đi và hát “Ta đi vào rừng
xanh”.)
Cho trẻ đi vòng tròn
+ Chúng mình nhìn thấy trong khu vườn cổ
- Trẻ vừa đi vừa hát và đi đến vườn cổ tích
- Trẻ kể
Trang 2tích có những con vật gì nhiều?
+ Những con vật đó sống ở đâu?
+ Ngoài những con vật đó ra chúng mình
biết những con vật nào sống trong rừng nữa?
=> Cô chốt: Các con kể đúng rồi đấy! Ngoài
những con vật mà chúng mình kể ra, trong
rừng còn có rất nhiều các con vật khác sinh
sống như: con voi, khỉ, hổ, chó sói, hươu,
dê…những con vật này đã được thuần hóa
và mang về nuôi ở vườn bách thú đấy, chúng
có thể tấn công con người bất cứ khi nào, vì
vậy khi chúng mình được bố mẹ đưa đi vườn
bách thú chúng mình nhớ là không được vào
gần các con vật đó nhé!
Chúng mình vừa được quan sát khu vườn
cổ tích, trong đó có các nhân vật trong các
câu truyện cổ tích như nhân vật: Cáo, Thỏ,
Gấu, Dê, Chó Sói và nhiều con vật khác nữa
đấy
Và cô biết 1 câu chuyện cổ tích rất hay kể
về 2 nhân vật có mặt trong vườn cổ tích đấy,
đó là con Dê và con Sói Bạn Dê con trong
truyện rất ngoan ngoãn và biết vâng lời mẹ
khi mẹ đi vắng đấy Muốn biết bạn Dê con
đã gặp những chuyện gì lúc mẹ đi vắng thì
chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu
chuyện “Dê con nhanh trí” nhé!
2 Bài mới.
HĐ 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
Lần 1: Kể diễn cảm
=> ND truyện: Cô vừa kể xong truyện Dê
con nhanh trí Truyện kể về một bạn Dê con
rất ngoan, biết vâng lời mẹ dặn nên đã không
bị mắc lừa con Sói hung ác khi ở nhà một
mình Dù cho con Sói đã dùng rất nhiều cách
khác nhau như : Giả giọng nói của Dê mẹ,
nhúng chân vào thùng bột để có đôi chân
giống đôi chân của Dê mẹ nhưng nhờ sự
thông minh nhanh trí của mình Dê con đều
đã phát hiện ra con Sói hung ác nên Dê con
đã không bị Sói ăn thịt đấy
Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa
HĐ 2: Đàm thoại.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
gì?
- Sống ở trong rừng
- Trẻ kể theo hiểu biết
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Truyện Dê con nhanh trí
Trang 3Hỏi 2-3 trẻ
Cho trẻ nói tên truyện: Cá nhân-> cả lớp
nhắc lại
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
Cá nhân -> cả lớp
Cô chốt: Trong truyện có 3 nhân vật: Dê mẹ,
Dê con, Sói (Chốt tranh)
+ Trước khi ra đồng ăn cỏ Dê mẹ dặn Dê
con điều gì?
Mời 1-2 trẻ -> hỏi cả lớp
+ Cuộc trò chuyện của Dê mẹ và Dê con đã
bị ai nghe thấy? Sói đã làm gì?
Hỏi 2-3 trẻ
Chốt tranh
+ Khi nghe thấy tiếng gõ cửa Dê con có mở
cửa không các con? Dê con phát hiện ra điều
gì?
Hỏi 2-3 trẻ
* Giải nghĩa: Lem luốc: nghĩa là bẩn thỉu,
chân lem luốc là bàn chân của Sói bẩn thỉu
lem luốc
+ Khi bị Dê con phát hiện Sói đã đi đâu ? Và
làm gì?
Chốt tranh
+ Sau khi nhúng 4 chân xuống thùng bột làm
bánh thì con Sói có lừa được Dê con mở cửa
không? Vì sao?
Hỏi 2-3 trẻ
+ Khi Dê mẹ về Dê con đã kể chuyện Sói
đến lừa Dê con và Dê con đã được mẹ khen
như thế nào?
Hỏi 2-3 trẻ
+ Qua câu chuyện này chúng mình học tập
được đức tính của nhân vật nào?
+ Dê con là nhân vật như thế nào?
GD: Các con ạ! Câu chuyện Dê con nhanh
trí đã nhắc nhở chúng ta phải ngoan, nghe lời
mẹ dặn, đặc biệt là phải tuyệt đối không
được nghe và làm theo lời kẻ gian ác Trong
cuộc sống hàng ngày cũng vậy, khi bố mẹ đi
vắng, phải ở nhà 1 mình chúng mình phải
đóng chặt cửa, khi có người lạ vào gõ cửa
chúng mình không được mở cửa và khi
người lạ cho chúng mình kẹo, đồ chơi, đồ ăn
- Trẻ đọc « Dê con nhanh trí »
- Trong truyện có : Dê mẹ, Dê con và Sói
- Con ở nhà ngoan, nếu có ai gõ cửa thì không được mở
- Con sói đã nghe thấy và đến gõ của để lừa Dê con mở cửa
- Dê con không mở cửa, nó thấy giọng nói không giống mẹ nó, và thấy bàn chân lem luốc của Sói
- Trẻ lắng nghe
- Con Sói đã chạy đến cửa hàng bánh, nhúng chân vào thùng bột
- Không được Vì Dê con ngửi thấy mùi hôi và thấy đôi tai đen
xì, nhọn hoắt của Sói
- Dê con được Dê mẹ khen can đảm và ngoan
- Học tập được đức tính của bạn
Dê con
- Dê con là nhân vật ngoan, can đảm, biết vâng lời mẹ dặn
- Trẻ lắng nghe
Trang 4chúng mình cũng tuyệt đối không được nhận
để đảm bảo an toàn Khi có người lạ có ý
định lừa chúng mình thì chúng mình cũng
phải thật cam đảm và nhanh trí như bạn Dê
nhé !
Bạn Dê con rất thông minh và nhanh trí
đúng không nào các con, bây giờ cô mời
chúng mình cùng hát bài hát về câu chuyện
“Dê con nhanh trí” nào!
HĐ 3: Kể lại truyện
Câu chuyện này sẽ còn hay hơn khi được cô
chuyển thể kịch bản và thể hiện bằng hình
thức diễn rối tay đấy, cô mời chúng mình
cùng ngồi ngoan và chú ý xem nhé !
3 Kết thúc.
Các con ạ Ngoài câu chuyện « Dê con
nhanh trí ra còn có rất nhiều câu chuyện cổ
tích khác nữa, dần dần các con sẽ được các
cô kể và diễn rối cho xem đấy Tiết học hôm
nay đến đây là kết thúc rồi, chúng mình cùng
đứng lên hát và vận động theo bài Đố bạn để
chào tạm biệt các cô nào !
- Trẻ đi vòng tròn và hát
- Trẻ chú ý xem
- Trẻ hát và vận động
V Đánh giá sau tiết học :
1 Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả năng của trẻ:
2 Những trẻ chưa đạt mục tiêu của hoạt động:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN : DÊ CON NHANH TRÍ (T1)
Chủ đề: Thế giới động vật
Độ tuổi: 4 – 5 tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Ngày soạn: 10/12/2018 Ngày dạy: 14/12/2018 Giáo viên: Mạc Thị Thao Đơn vị: Trường mầm non Tân Văn
I, MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói về một bạn Dê rất ngoan và thông minh đã không bị con chó sói lừa khi ở nhà một mình.
2 Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng nói to, rõ ràng, trả lời câu hỏi đầy đủ
Trang 53 Tư tưởng
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học có nề nếp
- GD: Trẻ ngoan ngoãn, có tính can đảm, biết vâng lời mẹ và không đi theo người lạ để đảm bảo an toàn Kỹ năng ở nhà một mình phải đóng cửa, có người lạ gõ cửa không được mở cửa
4 Kết quả mong đợi.
- Trên 70% trẻ đạt mục tiêu bài dạy
II, CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của cô
- Power point truyện “Dê con nhanh trí”
- Rối tay truyện Dê con nhanh trí, sân khấu rối
2 Chuẩn bị của trẻ.
- Trang phục gọn gàng, ngồi hình chữ U
III, NDTH:
- LVPTNT: KPKH: kể tên các con vật sống trong rừng
- LVPTTM: Âm nhạc hát và VĐ “Đố bạn”, “Ta đi vào rừng xanh”
- Kỹ năng sống: kỹ năng ở nhà một mình
IV, PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH
1 Gây hứng thú.
Cô cùng trẻ đi tham quan khu vườn cổ tích
Các con ơi, cô vừa nghe tin trong rừng xanh
có một khu vườn cổ tích rất đẹp đấy, cô mời
chúng mình hãy cùng nhau đi đến khu vườn
cổ tích đấy nào (Đi và hát “Ta đi vào rừng
xanh”.)
Cho trẻ đi vòng tròn
+ Chúng mình nhìn thấy trong khu vườn cổ
tích có những con vật gì nhiều?
+ Những con vật đó sống ở đâu?
+ Ngoài những con vật đó ra chúng mình
biết những con vật nào sống trong rừng nữa?
=> Cô chốt: Các con kể đúng rồi đấy! Ngoài
những con vật mà chúng mình kể ra, trong
rừng còn có rất nhiều các con vật khác sinh
sống như: con voi, khỉ, hổ, chó sói, hươu,
dê…những con vật này đã được thuần hóa
và mang về nuôi ở vườn bách thú đấy, chúng
có thể tấn công con người bất cứ khi nào, vì
vậy khi chúng mình được bố mẹ đưa đi vườn
bách thú chúng mình nhớ là không được vào
gần các con vật đó nhé!
Chúng mình vừa được quan sát khu vườn
cổ tích, trong đó có các nhân vật trong các
câu truyện cổ tích như nhân vật: Cáo, Thỏ,
- Trẻ vừa đi vừa hát và đi đến vườn cổ tích
- Trẻ kể
- Sống ở trong rừng
- Trẻ kể theo hiểu biết
- Trẻ lắng nghe
Trang 6Gấu, Dê, Chó Sói và nhiều con vật khác nữa
đấy
Và cô biết 1 câu chuyện cổ tích rất hay kể
về 2 nhân vật có mặt trong vườn cổ tích đấy,
đó là con Dê và con Sói Bạn Dê con trong
truyện rất ngoan ngoãn và biết vâng lời mẹ
khi mẹ đi vắng đấy Muốn biết bạn Dê con
đã gặp những chuyện gì lúc mẹ đi vắng thì
chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu
chuyện “Dê con nhanh trí” nhé!
2 Bài mới.
HĐ 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
Lần 1: Kể diễn cảm
=> ND truyện: Cô vừa kể xong truyện Dê
con nhanh trí Truyện kể về một bạn Dê con
rất ngoan, biết vâng lời mẹ dặn nên đã không
bị mắc lừa con Sói hung ác khi ở nhà một
mình Dù cho con Sói đã dùng rất nhiều cách
khác nhau như : Giả giọng nói của Dê mẹ,
nhúng chân vào thùng bột để có đôi chân
giống đôi chân của Dê mẹ nhưng nhờ sự
thông minh nhanh trí của mình Dê con đều
đã phát hiện ra con Sói hung ác nên Dê con
đã không bị Sói ăn thịt đấy
Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa
HĐ 2: Đàm thoại.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
gì?
Hỏi 2-3 trẻ
Cho trẻ nói tên truyện: Cá nhân-> cả lớp
nhắc lại
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
Cá nhân -> cả lớp
Cô chốt: Trong truyện có 3 nhân vật: Dê mẹ,
Dê con, Sói (Chốt tranh)
+ Trước khi ra đồng ăn cỏ Dê mẹ dặn Dê
con điều gì?
Mời 1-2 trẻ -> hỏi cả lớp
+ Cuộc trò chuyện của Dê mẹ và Dê con đã
bị ai nghe thấy? Sói đã làm gì?
Hỏi 2-3 trẻ
Chốt tranh
+ Khi nghe thấy tiếng gõ cửa Dê con có mở
cửa không các con? Dê con phát hiện ra điều
gì?
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Truyện Dê con nhanh trí
- Trẻ đọc « Dê con nhanh trí »
- Trong truyện có : Dê mẹ, Dê con và Sói
- Con ở nhà ngoan, nếu có ai gõ cửa thì không được mở
- Con sói đã nghe thấy và đến gõ của để lừa Dê con mở cửa
- Dê con không mở cửa, nó thấy giọng nói không giống mẹ nó, và thấy bàn chân lem luốc của Sói
Trang 7Hỏi 2-3 trẻ.
* Giải nghĩa: Lem luốc: nghĩa là bẩn thỉu,
chân lem luốc là bàn chân của Sói bẩn thỉu
lem luốc
+ Khi bị Dê con phát hiện Sói đã đi đâu ? Và
làm gì?
Chốt tranh
+ Sau khi nhúng 4 chân xuống thùng bột làm
bánh thì con Sói có lừa được Dê con mở cửa
không? Vì sao?
Hỏi 2-3 trẻ
+ Khi Dê mẹ về Dê con đã kể chuyện Sói
đến lừa Dê con và Dê con đã được mẹ khen
như thế nào?
Hỏi 2-3 trẻ
+ Qua câu chuyện này chúng mình học tập
được đức tính của nhân vật nào?
+ Dê con là nhân vật như thế nào?
GD: Các con ạ! Câu chuyện Dê con nhanh
trí đã nhắc nhở chúng ta phải ngoan, nghe lời
mẹ dặn, đặc biệt là phải tuyệt đối không
được nghe và làm theo lời kẻ gian ác Trong
cuộc sống hàng ngày cũng vậy, khi bố mẹ đi
vắng, phải ở nhà 1 mình chúng mình phải
đóng chặt cửa, khi có người lạ vào gõ cửa
chúng mình không được mở cửa và khi
người lạ cho chúng mình kẹo, đồ chơi, đồ ăn
chúng mình cũng tuyệt đối không được nhận
để đảm bảo an toàn Khi có người lạ có ý
định lừa chúng mình thì chúng mình cũng
phải thật cam đảm và nhanh trí như bạn Dê
nhé !
Bạn Dê con rất thông minh và nhanh trí
đúng không nào các con, bây giờ cô mời
chúng mình cùng hát bài hát về câu chuyện
“Dê con nhanh trí” nào!
HĐ 3: Kể lại truyện
Câu chuyện này sẽ còn hay hơn khi được cô
chuyển thể kịch bản và thể hiện bằng hình
thức diễn rối tay đấy, cô mời chúng mình
cùng ngồi ngoan và chú ý xem nhé !
3 Kết thúc.
Các con ạ Ngoài câu chuyện « Dê con
nhanh trí ra còn có rất nhiều câu chuyện cổ
- Trẻ lắng nghe
- Con Sói đã chạy đến cửa hàng bánh, nhúng chân vào thùng bột
- Không được Vì Dê con ngửi thấy mùi hôi và thấy đôi tai đen
xì, nhọn hoắt của Sói
- Dê con được Dê mẹ khen can đảm và ngoan
- Học tập được đức tính của bạn
Dê con
- Dê con là nhân vật ngoan, can đảm, biết vâng lời mẹ dặn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi vòng tròn và hát
- Trẻ chú ý xem
- Trẻ hát và vận động
Trang 8tích khác nữa, dần dần các con sẽ được các
cô kể và diễn rối cho xem đấy Tiết học hôm
nay đến đây là kết thúc rồi, chúng mình cùng
đứng lên hát và vận động theo bài Đố bạn để
chào tạm biệt các cô nào !
V Đánh giá sau tiết học :
1 Mục tiêu hoạt động phù hợp với khả năng của trẻ:
2 Những trẻ chưa đạt mục tiêu của hoạt động:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN : DÊ CON NHANH TRÍ (T1)
Chủ đề: Thế giới động vật
Độ tuổi: 4 – 5 tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Ngày soạn: 10/12/2018 Ngày dạy: 14/12/2018 Giáo viên: Mạc Thị Thao Đơn vị: Trường mầm non Tân Văn
I, MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói về một bạn Dê rất ngoan và thông minh đã không bị con chó sói lừa khi ở nhà một mình.
2 Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng nói to, rõ ràng, trả lời câu hỏi đầy đủ
3 Tư tưởng
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học có nề nếp
- GD: Trẻ ngoan ngoãn, có tính can đảm, biết vâng lời mẹ và không đi theo người lạ để đảm bảo an toàn Kỹ năng ở nhà một mình phải đóng cửa, có người lạ gõ cửa không được mở cửa
4 Kết quả mong đợi.
- Trên 70% trẻ đạt mục tiêu bài dạy
II, CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của cô
- Power point truyện “Dê con nhanh trí”
- Rối tay truyện Dê con nhanh trí, sân khấu rối
2 Chuẩn bị của trẻ.
- Trang phục gọn gàng, ngồi hình chữ U
III, NDTH:
- LVPTNT: KPKH: kể tên các con vật sống trong rừng
- LVPTTM: Âm nhạc hát và VĐ “Đố bạn”, “Ta đi vào rừng xanh”
- Kỹ năng sống: kỹ năng ở nhà một mình
Trang 9IV, PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH
1 Gây hứng thú.
Cô cùng trẻ đi tham quan khu vườn cổ tích
Các con ơi, cô vừa nghe tin trong rừng xanh
có một khu vườn cổ tích rất đẹp đấy, cô mời
chúng mình hãy cùng nhau đi đến khu vườn
cổ tích đấy nào (Đi và hát “Ta đi vào rừng
xanh”.)
Cho trẻ đi vòng tròn
+ Chúng mình nhìn thấy trong khu vườn cổ
tích có những con vật gì nhiều?
+ Những con vật đó sống ở đâu?
+ Ngoài những con vật đó ra chúng mình
biết những con vật nào sống trong rừng nữa?
=> Cô chốt: Các con kể đúng rồi đấy! Ngoài
những con vật mà chúng mình kể ra, trong
rừng còn có rất nhiều các con vật khác sinh
sống như: con voi, khỉ, hổ, chó sói, hươu,
dê…những con vật này đã được thuần hóa
và mang về nuôi ở vườn bách thú đấy, chúng
có thể tấn công con người bất cứ khi nào, vì
vậy khi chúng mình được bố mẹ đưa đi vườn
bách thú chúng mình nhớ là không được vào
gần các con vật đó nhé!
Chúng mình vừa được quan sát khu vườn
cổ tích, trong đó có các nhân vật trong các
câu truyện cổ tích như nhân vật: Cáo, Thỏ,
Gấu, Dê, Chó Sói và nhiều con vật khác nữa
đấy
Và cô biết 1 câu chuyện cổ tích rất hay kể
về 2 nhân vật có mặt trong vườn cổ tích đấy,
đó là con Dê và con Sói Bạn Dê con trong
truyện rất ngoan ngoãn và biết vâng lời mẹ
khi mẹ đi vắng đấy Muốn biết bạn Dê con
đã gặp những chuyện gì lúc mẹ đi vắng thì
chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu
chuyện “Dê con nhanh trí” nhé!
2 Bài mới.
HĐ 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
Lần 1: Kể diễn cảm
=> ND truyện: Cô vừa kể xong truyện Dê
con nhanh trí Truyện kể về một bạn Dê con
rất ngoan, biết vâng lời mẹ dặn nên đã không
bị mắc lừa con Sói hung ác khi ở nhà một
- Trẻ vừa đi vừa hát và đi đến vườn cổ tích
- Trẻ kể
- Sống ở trong rừng
- Trẻ kể theo hiểu biết
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Trang 10mình Dù cho con Sói đã dùng rất nhiều cách
khác nhau như : Giả giọng nói của Dê mẹ,
nhúng chân vào thùng bột để có đôi chân
giống đôi chân của Dê mẹ nhưng nhờ sự
thông minh nhanh trí của mình Dê con đều
đã phát hiện ra con Sói hung ác nên Dê con
đã không bị Sói ăn thịt đấy
Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa
HĐ 2: Đàm thoại.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
gì?
Hỏi 2-3 trẻ
Cho trẻ nói tên truyện: Cá nhân-> cả lớp
nhắc lại
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
Cá nhân -> cả lớp
Cô chốt: Trong truyện có 3 nhân vật: Dê mẹ,
Dê con, Sói (Chốt tranh)
+ Trước khi ra đồng ăn cỏ Dê mẹ dặn Dê
con điều gì?
Mời 1-2 trẻ -> hỏi cả lớp
+ Cuộc trò chuyện của Dê mẹ và Dê con đã
bị ai nghe thấy? Sói đã làm gì?
Hỏi 2-3 trẻ
Chốt tranh
+ Khi nghe thấy tiếng gõ cửa Dê con có mở
cửa không các con? Dê con phát hiện ra điều
gì?
Hỏi 2-3 trẻ
* Giải nghĩa: Lem luốc: nghĩa là bẩn thỉu,
chân lem luốc là bàn chân của Sói bẩn thỉu
lem luốc
+ Khi bị Dê con phát hiện Sói đã đi đâu ? Và
làm gì?
Chốt tranh
+ Sau khi nhúng 4 chân xuống thùng bột làm
bánh thì con Sói có lừa được Dê con mở cửa
không? Vì sao?
Hỏi 2-3 trẻ
+ Khi Dê mẹ về Dê con đã kể chuyện Sói
đến lừa Dê con và Dê con đã được mẹ khen
như thế nào?
Hỏi 2-3 trẻ
+ Qua câu chuyện này chúng mình học tập
được đức tính của nhân vật nào?
- Trẻ lắng nghe
- Truyện Dê con nhanh trí
- Trẻ đọc « Dê con nhanh trí »
- Trong truyện có : Dê mẹ, Dê con và Sói
- Con ở nhà ngoan, nếu có ai gõ cửa thì không được mở
- Con sói đã nghe thấy và đến gõ của để lừa Dê con mở cửa
- Dê con không mở cửa, nó thấy giọng nói không giống mẹ nó, và thấy bàn chân lem luốc của Sói
- Trẻ lắng nghe
- Con Sói đã chạy đến cửa hàng bánh, nhúng chân vào thùng bột
- Không được Vì Dê con ngửi thấy mùi hôi và thấy đôi tai đen
xì, nhọn hoắt của Sói
- Dê con được Dê mẹ khen can đảm và ngoan
- Học tập được đức tính của bạn
Dê con
- Dê con là nhân vật ngoan, can