GIÁO ÁN TUẦN 19

- Tc với trẻ về nội dung bài hát và giáo dục trẻ thích đến lớp, yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, trường. Giới thiệu bài:[r]

nhân, trò chuyện với phụ

huynh về đặc điểm tâm

sinh lí, những thói quen của

trẻ ở nhà

- Trẻ đến lớp ngoan, có nềnếp

- Trẻ thích học

- Biết chơi và bảo vệ đồchơi trong trường

- Phòngnhómsạch sẽ,thoángmát

- Biết chào hỏi, kính trọng

cô giáo, các cô bác trongtrường

- Tranhảnh vềchủ đề:trườngmầm non

- Đồdùng, đồchơi

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Trẻ biết các động tácphát triển nhóm cơ và hôhấp

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

báo ăn

- Trẻ biết sự vắng mặt củabạn trong lớp

- Sổ theodõi trẻ

TRƯỜNG MẦM NON

( 2 tuần) từ ngày 07/09/2020 đến ngày 18/09/2020

Ngày hội đến trường

07/09/2020 đến ngày 11/09/2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào

+ Giới thiệu tên chủ đề mới

- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

+ Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”

+ Các con vừa hát bài hát về những ai?

+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và cô giáo

+ Hỏi tên trường, lớp, cô, các bạn trai, gái trong lớp

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

2 TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng

xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ ĐT Hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên cao ( 2x8)

+ ĐT chân: Đứng đá chân về phía trước ( 2x8 )

+ ĐT bụng: Hai tay chống hông quay người sang bên

+ ĐT bật: Bật liên tục ( 2x8)

C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên

bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ vào lớp

- Trẻ cùng tròchuyện

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ dạ cô

A - TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ”

- Trò chuyện về chủ đề “ Trường mầm non”

2 Thỏa thuận chơi.

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi

ở các góc

- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận góc chơi bằng

các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc nào?

+ Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi với con?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng (phân vai,nghệ thuật,

góc học tập )

+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ ở các góc cho phù hợp

3 Quá trình chơi.

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

- Cho trẻ từng góc cùng bàn luận, tự phân vai chơi

với nhau

- Cô quan sát từng góc chơi để còn sử lý kịp thời

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô đặt câu hỏi gợi

mở nội dung chơi và tham gia chơi cùng trẻ với

những trò chơi mới, giúp trẻ tích cực hơn

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, sáng tạo

4 Nhận xét góc chơi.

- Cho trẻ đi quan sát các nhóm chơi, cho tổ trưởng

của các nhóm giới thiệu về nhóm của mình

- Cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét – tuyên dương khích lệ trẻ

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi để vào nơi quy định, động

viên khuyến khích trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa tập

- Trẻ thỏa thuận trước

Hoạt động

ngoài trời

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- 1 Hoạt động có chủđích: Dạo quanh sântrường, Bé tập quansát mô tả về trường,lớp mẫu giáo của bé

- Nhặt hoa, lá làm đồchơi

- Trẻ biết các khu trongtrường

+ Giáo dục trẻ yêu quýtrường lớp bạn bè

+ Trẻ biết những đồ chơicủa khu vực

+ Giáo dục trẻ chơi antoàn, không xô đẩy nhau

- Trẻ nhặt hoa và lá làm

đồ chơi theo hướng dẫncủa cô

- Địa điểmquan sát

- Trang phụcphù hợp

- Địa điểmquan sát

- Đồ dùng

2 Trò chơi vận động:

Đuổi bóng, cáo và thỏ

- Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứngthú và có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơitrẻ thích

- Các tròchơi

- Trẻ chơiđoàn kết, kỉluật trong khichơi

3 Chơi với đồ chơithiết bị ngoài trời

- Vẽ tự do trên sân

- Biết chơi vơi các thiết bịngoài trời khéo léo antoàn

- Trẻ vẽ theo ý thích củamình

- Đồ chơingoài trờisạch sẽ

- phấn

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức,

- Cho trẻ xếp hai hàng chuẩn bị quần áo trang phục

ngọn ngàng

2.giới thiệu hoạt động:

- Giới thiệu cho trẻ hoạt động ngoài trời

3 Nội dung hoạt động:

Hoạt động1 Quan sát trường mầm non.

+ Trường MN của chúng ta tên là gì?

+ Bác Hiệu trưởng làm việc ở đâu?

+ Quang cảnh sân trường như thế nào?

+ Khu vui chơi có những gì?

+ Các con thích chơi đồ chơi nào nhất? Vì sao?

+ Khi chơi các con phải chơi như thế nào ?

- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ

chơi Đuổi bóng, cáo và thỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

Hoạt động3 Chơi tự do.

- Cô cùng các con sẽ làm đồ chơi từ những chiếc lá

nhỏ nhé

+ Cho trẻ vẽ tự do trên sân

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

A - TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

ăn

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Vệ sinh trước khi ăn

cho trẻ rửa tay theo 6

bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay

ngắn không đùa nghịch

trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời

bạn trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn,

động viên trẻ ăn hết

xuất của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh trong khi ăn,

biết nhặt cơm rơi vào

đĩa

- Ăn xon biết lau mặt

- Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

- Biết ngồi vào bàn ăn, không đùa nghịch tronglúc cô chia cơm

lí Biết xúc com ăn, ngồi ngay ngắn, nhai

kỹ thức ăn, không làm rơi vãi

- Trẻ biết khi ăn không nói chuyện, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- trẻ lau mặt

- Xà phòng thơm, khăn lau tay

- Khăn lau tay đĩa đựng thức ăn rơi vãi Rổ đựng bát thìa

- Thức ăn cơm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ tạothói quen văn minh

- Một số lời khen khi trẻ ăn hết xuất

ăn của mình

- Một số lời động viên để trẻ ăn chậm ăn nhanh, hết xuất

- Đĩa, khăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trước khi ăn:

- Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước

trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa

- Hướng dẫn trẻ gồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo

nhóm 4 bàn 8 trẻ

- Cho một số trẻ nhanh nhẹn giúp cô sếp đĩa đựng

thức ăn rơi vãi và gập khăn lau tay để trên bằn ăn

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho

bạn

- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của

trẻ

- hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức

ăn đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ chộn đều thức ăn, cách cầm

thìa, và nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn

2 trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ: để giúp chúng ta lớn lên và khỏe mạnh

thì chúng ta cần phải ăn, uống như thế nào?

- Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn của mình

và không kiêng khem vô lí

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ

và thoải mái khi trẻ ăn

- Cô giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ suy

dinh dưỡng

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bi

sặc hoặc hóc…

3 Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi để bát và

thìa vào đúng nơi quy định

- Nhận xét tuyên dương một số trẻ ăn tốt, động viên

và khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt

hơn

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

- Trẻ ngồi vào bàn theo nhóm

- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa và chia cơm cho bạn

- Trẻ nghe cô giới thiệu chất đạm, chất béo, chất tinh bột và các vitamin

- Trẻ chộn đều thức ăn,

và chú ý không làm rơi cơm

- Ăn uống điều độ, ăn hếtxuất và ăn tất cả thức ăn

cô nấu

- Trẻ nghe giáo viên

- Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý dền sự

an toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Cho trẻ năm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ ngon

- Côhát những bài hát

ru nhẹ nhàng cho trẻ ngủ ngon hơn

- Trẻ biết giấc ngủ làrất quan trọng đốivới sự lớn lên vàphát triển khỏemạnh của bản thân

- Trẻ có ý thức trướckhi đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúpphát triển về thể lựccho trẻ

- Giáo dục sức khỏe

và thói quen tốttrong khi ngủ cho trẻ

- Trẻ ngủ ngon hơnsâu giấc hơn

- Phản chiếuđệm (về mùađông), gối

- Đóng bớt cửa

sổ, tắt điện đểgiảm cường độánh sáng

- trẻ đi vệ sinh

- Cô quan sátsưả tư thế chotrẻ

- Một số bàihát ru

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và

tắt điện trong phòng ngủ

2 Trước khi ngủ:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ đi ngủ” cô hỏi trẻ các

con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

- Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm như vậy

chưa?

- Các con có biết ngủ trưa sẽ tốt như thế nào cho sức

khỏe của các con không?

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ

thể chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe

mạnh nhé?

- Cô hát cho trẻ ngủ

3 Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm

chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ

như: ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và

không cho trẻ nằm sấp

4 Sau khi ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi giường

ngay, cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau

đó mới cho trẻ dậy (tránh thay đổi đột ngột hai cơ

chế: ngủ và thức)

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng

gối, chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm đúng tư thế

- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ

- Nằm ngay ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng và mắt nhắm lại

- Mau lớn, khỏe mạnh

- Trẻ nghe cô nhắc nhở

- Trẻ nghe cô hát ru

- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

- Trẻ ngủ

- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

- Trẻ đi vệ sinh và giúp

cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

Nội dung Mục đích – Yêu

cầu

Chuẩn bị

trong trường của mình.

- Cho trẻ kể lại nhưng

điều đã quan sát được

- Trẻ biết chơi một

số trò chơi vậnđộng do giáo viên

tổ chức

- Giúp trẻ nhớ lạimột số cảnh vật và

kể lại cho cô vàbạn nghe

- Giúp trẻ có ý thứcgiữ sạch sẽ, gongàng lớp học vàbảo quản đồ chơi

- Trẻ biết được cáctiêu chuẩn béngoan và phấn đấuđược bé ngoan

- Trẻ sạch sẽ gọngàng khi gia đìnhđén đón

- biết lễ phép chào

cô chào bố mẹ

- Nội dung bài thơ

- Một số nội dung chơi của một số trò chơi vận động

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.

- Cho trẻ ôn lại bài thơ

- Cô hỏi trẻ: Ở trường con được tham gia vào các

hoạt động gì nào? Con tham gia trò chơi gì?

- Con có thẻ kể cho cô và các bạn nghe về những

điều mà các con đã quan sát được Cô gợi ý khích

lệ trẻ kể

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Trường

chúng cháu là trường mầm non, cô và mẹ, Mầm

non mừng hội

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô cho trẻ tự nhận xét, cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong

tuần

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ

- Biểu diễn một số bài háttrong chủ đề

- Trẻ hoạt động theo ý thích, xếp đồ chơi gọn gàng

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ thực hiện được vận động bò theo hướng thẳng bằng bàn tay, cẳng chân

- Trẻ biết phối hợp chân, tay nhịp nhàng, để thực hiên các động tác theo sự

hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ, rèn cho trẻ kỹ năng bò thấp, bò tay nọ chân kia

- Rèn đội hình đội ngũ cho trẻ

- Trang phục của cô vè trẻ gọn gàng

- Xắc xô, dây kéo co

- Hai đường thẳng: rộng 35-40cm, dài 3m

- Nhạc các bài hát về chủ đề

2 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Trang phục gọn gàng

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

3 Địa điểm tổ chức: ngoài sân

- Cho trẻ xếp thành hai hàng trước mặt cô

2 Giới thiệu bài:

Để cho cơ thể phát triển khỏe mạnh và cao lớn hôm

nay cô cùng các con tập vận động: Bò theo hướng

thẳng

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “Đoàn tàu

nhỏ xíu” theo hiệu lệnh của cô.Tàu vào ga cho trẻ

xếp thành 2 hàng tập bài tập PTC

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Phần thi đầu tiên: Thi đồng diễn

- Trẻ tập các động tác bài tập phát triển chung theo

bài hát “trường chúng cháu là trường mầm non”

- Động tác tay: Đưa tay ra trước, lên cao

- Động tác chân: Đứng đá từng chân về phía trước

- Động tác bụng: Hai tay chống hông quay người

sang hai bên

- Động tác bật: Bật nhảy tại chỗ

- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp

- Cho trẻ chuyển đội hình 3 hàng dọc thành đội hình

2 hàng ngang quay mặt vào nhau, cách 3,5 – 4m

b Vận động cơ bản: Bò Theo hướng thẳng

- Cô triển khai cho trẻ về 2 hàng ngang

- Xin chào đón các bé đến với Phần chơi thứ hai

mang tên “Thi tài” với sự tham gia của hai đội chơi

đó là đội chơi “Bé khỏe” và đội chơi “Bé ngoan”

- Ở phần thi này chúng mình phải “bò theo hướng

thẳng” để về đích đội nào về đích trước sẽ giành

chiến thắng

+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

+ Cô làm mẫu lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích

TTCB: (Cô đi từ đầu hàng đến trước vạch xuất phát;

lòng bàn tay và cẳng chân áp sát đất, khi có hiệu lệnh

bắt đầu cô bò phối hợp chân nọ tay kia một cách nhịp

nhàng trong khi bò đầu ngẩng mắt nhìn theo hướng

thẳng về phía trước, cô bò khéo léo không chạm vào

vạch và không bò ra ngoài vạch kẻ, đến đích cô đứng

dậy và đi về cuối hàng)

- Cô mời 2 bạn lên thực hiện mẫu

- Cho 2 tổ thi đua cùng nhau xem đội nào về đích

trước!

- Cô sẽ mời 4 bạn của đội “bé khỏe” và 4 bạn của đội

“bé ngoan” lên thực hiện bạn nào xung phong nào!

- Cô cho hai đội sẽ thực hiện nối tiếp nhau bò theo

hướng thẳng để về đích

- Hai đội vừa thực hiện vận động gì?

- Kết thúc phần thi “thi tài” cô thấy cả hai đội đều bò

đúng và rất khéo cô khen tất cả các con!

3.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo bai hát “Lớp chúng

ta đoàn kết”

4 Kết thúc:

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học

+ Các con vừa tập bài gì?

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 08 tháng 9 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết phân biệt hình vuông hình tròn.

Hoạt động bổ trợ:+ Âm nhạc hát bài “Cô giáo miền xuôi”

+ Trò chơi : thi xem ai nhanh, giúp bạn

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình vuông, hình tròn

- Bước đầu trẻ phân biệt hình vuông, hình tròn qua đường bao

- Mỗi trẻ có: 1 hình tròn màu đỏ, 1 hình vuông màu xanh,

- Cô có một bộ đồ giống như của trẻ nhưng kích thước lớn hơn

- Một bạn gấu

- Một số đồ dùng có dạng hình vuông, hình tròn

+ Hình tròn: Cái đồng hồ, cái gương, cái đĩa, …

+ Hình vuông: Khung tranh, bưu thiếp…

- Mô hình ngôi nhà mới của bạn gấu

- Cô bật nhạc bài hát “Cô giáo miền xuôi”

- Trò chuyện chủ đề: Trường mầm non

2 Giới thiệu bài.

- Dẫn dắt giới thiệu bài

- Cho trẻ đi thăm nhà bạn Gấu

- Cô đưa bạn gấu ra và nói: “Bạn gấu xin chào tất

cả các bạn!

Hôm nay gấu rất vui khi thấy các bạn tới

thăm nhà mới Gấu có một món quà nhỏ tặng các bạn.( Cô phát