giao an tuan 19

Cùng cố – dặn dò + Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe + 1 em kể cả chuyện cho cả lớp nghe Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ... Chuẩn bị : + GV : Các tranh ảnh sưu tầm về tình

Tuần 19

Soạn : 9 / 1 / 05

Dạy : Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2005

Tập đọc + Kể chuyện HAI BÀ TRƯNG

I Mục đích yêu cầu :

A Tập đọc

* Rèn HS đọc đúng : Thửa xưa , ngoại xâm , chém giết dân lành , ruộng nương , lên rừng , thuồng luồng , ngút trời Ngắt nghỉ đúng ở câu văn dài Gịong đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện

* Rèn kĩ năng đọc hiểu

+ Hiểu nghĩa các từ : giặc ngoại xâm , đô hộ , luy lâu , trẩy quân , giáp phục , phấn khích

* Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của HaiBà Trương và nhân dân ta

B Kể chuyện

1 Rèn KN nói : dựa vào 4 tranh và trí nhớ , HS kể lại được toàn bộ câu chuyện “ Hai Bà Trưng ” Kể tự nhiên , phối hợp được lời kể với điệu bộ , động tác , thay đổi giạong kể phù hợp với nội dung câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe :

+ Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

+ Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn , kể tiếp đựơc lời bạn

II Chuẩn bị :

+ GV : Tranh minh họa SGK phóng to

Bảng phụ viết nội dung cần đọc

+ HS : Có SGK

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ :

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề bài

* HĐ1 : Luyện đọc

+ GV đọc mẫu lần 1

+ YC đọc từng câu trong đoạn : đến hết

bài HD phát âm lại lỗi phát âm

+ HD đọc đạon trước lớp HD đọc đúng

những câu sau :

Bây giờ / ở huyện Mê Linh có hai người

con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng

Nhị // Cha mất sớm , / nhờ mẹ dạy dỗ , /

+ HS lắng nghe + HS nối tiếp nhau đọc 2 câu 1 lần đọc Phát âm lại từ phát âm sai ( nếu có ) + HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài , ngắt nghỉ hơi rõ ràng sau các dấu chấm , phẩy

+ HS luyện đọc

hai chị em đèu giỏi võ nghệ và nuôi chí

giành lại non sông //

+ HD giải nghĩa từ mới

+ HD đọc trong nhóm

+ HD thi đọc giữa các nhóm

+ GV nhận xét tuyên dương

+ YC đọc đồng thanh

H : Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

H : Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế

của đoàn quân khởi nghĩa ?

* Ý 3 : Khí thế của đoàn quân khởi

* Ý 4 : Thành trì của giặc sụp đổ , Đất

nước sạch bóng quân thù

+ 2 em đọc chú giải + Đọc theo nhóm 2 + Đại diện 4 nhóm đọc 4 đoạn + Đọc đồng thanh đoạn 1 và 2

+ 1 em đọc , lớp đọc thầm theo + Chúng thẳng tay chém giết dân lành , cướp hết ruộng nương , bắt dân làng lên rừng săn thú lạ , xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thịet mạng Lòng dân oán hận )

+ 1 em đọc lớp đọc thầm theo + Hai bà rất giỏi võ nghệ nuôi chí dành lạinon sông

+ 2 em nhắc lại + 1 em đọc , lớp đọc thầm theo + Vì hai bà yêu nước , thương dân , căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gay bao tội ác với nhân dân + Hai bà mặc giáp phục thật đẹp , bước lên đoàn voi rất oai phong Đoàn quân rùng rùng lên đường giáo lao , cung nỏ , rìu búa , khiêng mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện của hai bà , tiếng trống đồng giội lên

+ 2 em nhắc lại

+ 1 em đọc , lớp đọc thầm theo + Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù

+ Vì Hai Bà Trưng là người đã lãnh đạo nhân dân giãi phóng đất nước , là hai vi anh Hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nứơc nhà

+ 2 em nhắc lại

+ YC thảo luận rút ra NDC của bài

* NDC : Câu chuyện ca ngợi tinh thần bất

khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà

Trưng và nhân dân ta

* HĐ3 : Luyện đọc lại

+ GV đọc diễn cảm đạon 3 và 4

+ YC HS đọc lại đoạn văn

+ YC đọc lại cả bài

+ GV theo dõi nhận xét , tuyên dương

B Kể chuyện

* GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể

chuyện hôm nay , các em quan sát 4 tranh

minh họa và tập kể từng đoạn của câu

chuyện Chúng ta sẽ xem bạn nào nhớ

câu chuyện , kể chuyện hấp dẫn nhất

* HD kể từng đoạn của câu chuyện theo

tranh

+ GV theo tranh và gợi ý nội dung tranh

+ YC kể chuyện

* Kể chuyện theo nhóm

+ YC các nhóm kể cho nhau nghe

+ YC đại diện các nhóm kể cho lớp nghe

+ GV + HS theo dõi nhận xét

+ 3 em nhắc lại NDC của bài

+ HS lắng nghe + 4 em đọc 4 đoạn + 2 em đọ cả bài

+ HS lắng nghe

+ HS dựa vào 4 tranh kể chuyện

+ HS lắng nghe + 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của truyện theo tranh

+ Kể theo nhóm 4 + 4 nhóm kể 4 đoạn theo tranh

4 Cùng cố – dặn dò

+ Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe

+ 1 em kể cả chuyện cho cả lớp nghe

Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

* HS có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác

II Chuẩn bị :

+ GV : Các tranh ảnh sưu tầm về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế

+ HS : Có SGK và vở bài tập

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : hát

2 Bài cũ :

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1em nhắc lại

* HĐ1 : Phân tích thông tin

* Mục tiêu : HS biết những biểu hiện của

tình đoàn kết , hữu nghị thiếu nhi Quốc tế

Hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao

bạn bè

* Cách tiến hành :

+ Chia nhóm thảo luận nội dung , ý nghĩa

của các hoạt động về hữu nghị giữa thiếu

nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế

+ YC các nhóm thảo luận

+ YC đại diện các nhóm ttả lời

* GV kết luận : Các ảnh và thông tin trên

cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị

giữa thiếu nhi quốc tế các nước trên thế

giới , thiếu nhi Vịet Nam đả có rất nhiều

hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu

nhi các nc khác đó củng là quyền của trẻ

em được tự do kết giao với bạn bè khắp

năm châu bốn biển

* HĐ2 : Du lịch thế giới

* Mục tiêu : HS biết thêm về nền văn

hoá về cuộc sống , học tập của các bạn

thiếu nhi 1 số nước trên thế giới và trong

khu vực

* Cách tiến hành :

+ GV chia nhóm và nêu YC : Mỗi nhóm

đóng vai trẻ em của mỗi nứơc : ( Lào ,

Cam-pu-chia , Thái Lan , Trung Quốc ,

Nhật Bản , Nga ) ra chào , múa hát và

+ Chia nhóm 4

+ Các nhóm thảo luận + Lần lượt từng nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung

+ 3 em nhắc lại kết luận

+ Chia 4 nhóm + Đại diện từng nhóm lên trình bày

giới thiệu đôi nét về văn hoá của dân tộc

đó , về cuộc sống và học tập , về mong

ước của trẻ em nước đó với sự giúp đỡ của

GV

+ Sau mỗi phần trình bày của mỗi nhóm ,

các bạn có thể đặt câu hỏi và giao lưu

+ GV nêu câu hỏi kết luận chung

H : Qua phần trình bày của các nhóm , em

thấy trẻ em các nứơc có điểm gì giống

nhau ? những sự giống nhau đó nói lên

điều gì ?

* GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy

khác nhau về màu da ,về ngôn ngữ , về

điều kiện sống nhưng có nhiều điềi\u

giống nhau như đều yêu thương mọi

người , yêu quê hương , đất nước mình ,

yêu thiên nhiên , yêu hoà bình , ghét

chiến tranh , đều có các quyền được sống

còn , được đối sử bình đẳng , quyền được

giáo dục , được có gia đình , được nói và

ăn mặc theo truyền thống của dân tộc

mình

* HĐ3 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : HS biết được những việc cần

làm để tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với

thiếu nhi Quốc tế

* Cách tiến hành :

+ GV chia nhóm và YC thảo luận , liệt kê

những việc các em có thể làm để thể hiện

tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi Quốc

tế

+ YC thảo luận

+ YC các nhóm trình bày

* GV kết luận : Để thể hiện tình hữu nghị

, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất

nhiều cách , các em có thể tham gia các

hoạt động :

+ Kết nghĩa với thếiu nhi quốc tế

+ Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của

thiếu nhi cácnước khác

+ Tham gia các cuộc giao lưu

+ Các nhóm khác bổ sung và đặt câu hỏi giao lưu

+ HS trả lời theo sự hiểu biết của các em

+ 3 em nhắc lại kết luận

+ Chia 4 nhóm

+ Các nhóm thảo luận + Lần lượt từng nhóm trình bày , các nhómnhận xét bổ sung

+ Viết thư gửi ảnh , gửi quà cho các bạn

+ Lấy chữ kí , quyên góp ủng hộ thiếu nhi

những nước bị thiên tai , chiến tranh

+ Vẽ tranh , làm thơ , viết bài về tình đoàn

kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế ,

* HS liên hệ và tự liên hệ về những việc

mà lớp mình , trường mình hoặc bản thân

đã làm để bày tỏ tình cảm đoàn kết , hữu

nghị với thiếu nhi quốc tế

4 HD thực hành

+ Các nhóm lựa chọn và thực hiện các

hoạt động phù hợp với khả năng để bày tỏ

tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc

tế

+ Sưu tầm tranh ảnh , truyện bài báo ,

về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi

Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

+ Vẽ tranh , làm thơ , về tình hữu nghị

giữa thiếu nhi Việt Nam và thêíu nhi quốc

tế

Toán CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ

I Mục tiêu :

* Gíup HS

+ Nhận biết các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác 0 )

+ Bước đầu biết đọc , viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trícủa nó ở từng hàng

+ Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong 1 nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp đơn giản )

II Chuẩn bị

* GV và HS có các tậm bìa , mỗi tấm bìa có 100 , 10 hoặc 1 ô vuông như trong SGK

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Nhận xét kết quả kiểm tra cuối HKI

3 Bài mới : gtbài , ghi đề , 1 em nhắc lại

* HĐ1 : Giới thiệu số có 4 chữ số

+ Giới thiệu số 1423

+ Cho HS quan sát 1 tấm bìa

H : Mỗi tấm bìa có mấy cột ?

H : Mỗi cột có mấy ô vuông ?

H : Vậy một tấmbìa có mấy ô vuông ?

+ HD quan sát tiếp ( Nhóm thứ nhất có 10

tấm bìa )

H : Nhóm thứ nhất có bao nhiêu ô vuông ?

( Sử dụng phép đếm theo 100 để có : 100 ,

200 , 300 , 400 , 500 1000 )

H : Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa như thế ,

Vậy nhóm thứ hai có bao nhiêu ô vuông ?

H : Nhóm thứ 3 chỉ có 2 cột , mỗi cột có 10

ô vuông , vậy nhóm thứ 3 có bao nhiêu ô

vuông ?

H : Nhóm thứ 4 có 3 ô vuông Như vậy

trên hình vẽ có 1000 , 400 , 20 , và 3 ô

vuông

+ HD quan sát bảng các hàng , từ hàng

đơn vị đến hàng chục , hàng trăm , hàng

nghìn

* Coi 1 là 1 đơn vị thì ở hàng đơn vị có 3

đơn vị , ta viết 3 ở hàn đơn vị

* Coi 10 là một chục thì ở hàng chục có 2

chục , ta viết hai ở hàng chục

* Coi 100 là một trăm thì ở hàng trăm có 4

trăm , ta viết 4 ở hàng trăm

* Coi 1000 là một nghìn thì ở hàng nghìn

có 1 nghìn , ta viết 1 ở hàng nghìn

+ GV nêu :

* Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục , 3 đơn

vị viết là : 1423

Đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba

* GV HD HS quan sát và nêu :

+ Số 1423 là số có 4 chữ số , kể từ trái

sang phải , chữ số 1 chỉ 1 nghìn , chữ số 4

chỉ 4 trăm , chữ số 2 chỉ 2 chục , chữ số 3

chỉ 3 đơn vị

* HĐ2 : Luyện tập thực hành

Bài 1 : HD bài a ( Mẫu )

+ Có 10 cột + Có 10 ô vuông + Có 100 ô vuông

+ Có 1000 ô vuông

+ Có 400 ô vuông + Có 20 ô vuông

+ HD quan sát nhận xét

+ 5 em đọc lại số 1423 + HS quan sát và nêu + Lần luợt từng em chỉ vào từng chữ số rồinêu

+ HS lắng nghe

+ HS tự sửa bài

4 Củng cố dặn dò

+ 5 em đọc lại các số ở bài tập 3

+ GV nhận xét trong giờ học

Thể dụcTRÒ CHƠI THỎ NHẢY

I Mụctiêu

+ Ôn các bài tập RLTTCB YC thực hiện được ở mức tương đối chính xác

+ Học trò chơi “ Thỏ nhảy ” YC biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu

II Địa điểm – phương tiện

+ Địa điểm : sân trường

+ Phương tiện : Còi , kẻ vạch sẵn

III Nội dung và phương pháp

1 Phần mở đầu

+ GV nhận lớp , phổ biến nội dung YC

bài học

+ Đứng vỗ tay và hát

+ Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ”

+ Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp

2 Phần cơ bản

a Ôn các bài tập RLTTCB

+ HD HS ôn lại các động tác đi theo

vạch kẻ thẳng , đi hai tay chống hông ,

đi kiễng gót , đi vượt chướng ngại vật ,

đi chuyển hướng phải trái

+ Ôn tập từng tổ ở khu vực đã quy định

b Làm quen với trò chơi “ Thỏ nhảy ”

+ Nêu tên trò chơi , cách chơi

+ GV làm mẫu

+ HD HS làm thử

+ HD HS chơi

3 Phần kết thúc

+ Đứng tại chổ vỗ tay , hát

+ Đi thành vòng tròn xung quanh sân

tập hít thở sâu

+ Hệ thống lại bài đã học

+ GV nhận xét giao bài về nhà

+ Mỗi động tác thực hiện ( 2 – 3 lần ) x ( 10 – 15 m )

+ Tập theo đọi hình 2 , 3 hàng dọc theo dòng nước chảy em nọ cách

em kia 2 m + Mỗi tổ ở một nơi đã quy định ,

GV theo dõi trong khi HS tập

+ GV chú ý HS nhảy , khi nhảy phải nhảy thẳng đứng

+ GV + HS hệ thống lại bài học

Soạn : 9 / 1 / 05

Dạy : Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2005

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N ( Tiếp theo )

I Mụch đích yêu cầu

* Củng cố cách viết chữ hoa N ( Nh ) thông qua bài tập ứng dụng

+ Viết tên riêng Nhà Rồng bằng chữ cỡ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng Nhớ Sông Lô , Nhớ Phố Ràng / nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà bằng chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị

+ GV : Mẫu chữ viết hoa N ( Nh ) Tên riêng Nhà Rồng và câu thơ của Tố Hữu trên dòng kẻ ô li

+ HS : Có vở tập viết , bảng con , phấn

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết tập 2 của HS

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại

* HĐ1 : HD viết bảng con

* HD viết chữ hoa

+ YC HS tìm chữ viết hoa ở trong bài

+ GV viết mẫu và nhắc lại cách viết Nh ,

R

+ HD viết bảng con Nh , R

* Luyện viết từ ứng dụng

+ YC HS đọc từ ứng dụng ! Nhà Rồng

* GV giới thiệu : Nhà Rồng là một bến

cảng ở TP Hồ Chí Minh Năm 1941 chính

từ bến cảng này Bác Hồ đã ra đi tìm

đường cứu nước

+ YC viết bảng con từ Nhà Rồng

* Luyện viết câu ứng dụng :

+ YC HS đọc câu ứng dụng

Nhớ sông Lô , nhớ phố Ràng

Nhớ từ Cao Lạng , nhớ sang Nhị Hà

+ GV cho HS hiểu “ Sông Lô ” Sông chảy

qua các tỉnh Hà Giang , Tuyên Quang ,

Phú Thọ , Vĩnh Phúc , “ Phố Ràng ”

( thuộc tỉnh Yên Bái ) Cao Lạng ( tên gọi

tắt hai tỉnh Cao Bằng và Lạng Sơn ) Nhị

Hà ( tên gọi khác của sông Hồng )

+ HD HS viết bảng con : Ràng , Nhị Hà

* HĐ2 : HD viết vở tập viết

* GV nêu YC viết

+ Viết chữ Nh : 1 dòng

+ N ( Nh ) R , L , C , H + HS theo dõi

+ 1 em lên bảng lớp viết bảng con

+ 2 em đọc từ ứng dụng + HS lắng nghe

+ 1 em lên bảng , lớp viết bảng con + 2 em đọc câu ứng dụng

+ HS lắng nghe

+ 2 em lên bảng , lớp viết bảng con + HS viết vào vở tập viết

+ Viết các chữ R , L : 1 dòng

+ Viết tên riêng ; Nhà Rồng : 2 dòng

+ Viết câu thơ : 2 lần

* Gv theo dõi , HD các em viết đúng nét

độ cao và khoảng cách giữa các chữ

* HĐ3 : Chấm , chữa bài

+ Thu chấm bài HS

+ Gọi em viết chưa đúng chữ , độ cao ,

khoảng cách lên bảng viết lại

+ Thu chấm 10 bài + Nhữg em viết sai

4 Củng cố – dặn dò

+ Về nhà viết bài ở nhà , viết lại những chữ sai ra giấy nháp

+ GV nhận xét chung trong giờ học

Tự nhiên xã hội Bài 37 : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( Tiếp theo )

I Mục tiêu : Sau bài học HS biết

+ Nêu tác hại của việc người và gia súc , phóng uế bừa bải đối với môi trường và sức khoẻ con người

+ Những hàng vi đúng để cho nhà tiêu hợp vệ sinh

II Chuẩn bị : Các tranh phóng to SGK

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng trả lời câu hỏi

H : Cần phải làm gì để giử gìn vệ sinh nơi công cộng ? ( Mời )

H : Em phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? ( Hà )

H : Hãy nêu cách xử lý rác ở đại phương em ? ( Thân )

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề bài

* HĐ1 : Quan sát tranh

* Mục tiêu : Nêu tác hại của việc người

và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi

trường và sức khoẻ con người

* Cách tiến hành

Bước 1 : Quan sát cá nhân

+ HD quan sát các hình trang 70 / 71

Bước 2 :

+ YC các em trình bày nhận xét của mình

về nội dung các tranh

+ Cà lớp quan sát , nhận xét nội dung các hình

+ Lần lược các em nhận xét

Bước 3 :Thảo luận nhóm

+ Chia nhóm và YC thảo luận

H : Nêu tác hại của việc người và gia súc

phóng uế bừa bải ?

H : Hãy cho 1 số dẫn chứng cụ thể em đã

quan sát thấy ở địa phương ( đường làng ,

ngõ xóm , bến xe , bến tàu )

H : Cần phải làm gì để tránh hiện tượng

trên ?

+ YC các nhóm trình bày

* Kết luận : Phân và nước tiểu là chất

cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết

Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm

bệnh Vì vậy , chúngta phải đi đại tiện ,

tiểu tiện đúng nơi quy định , không để vật

nuôi ( chó , mèo , trâu , bò , lợn , gà )

phóng uế bừa bãi

* HĐ2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Biết được các loại nhà tiêu

và cách sử dụng hợp vệ sinh

* Cách tiến hành

Bước 1 : Chia nhóm và YC HS quan sát

các hình 3 , 4 / 71 SGK và trả lời theo gợi

ý của GV

Bước 2 : Thảo luận

+ YC các nhóm thảo luận theo các câu hỏi

sau :

H : Ở địa phương bạn thường dùng loại

cầu tiêu nào ?

H : Bạn và những người trong gia đình cần

làm gì để cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?

H : Đối với vật nuôi thì cần phải làm gì để

phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi

trường

+ YC đại diện các nhóm trình bày

+ GV nhận xét kết luận

* Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh

Xử lý phân người và động vật hợp lý sẽ

góp phần phòng chống ô nhiễm môi

trường không khí đất và nước

+ Chia nhóm 2 và các nhóm thảo luận , đại diện nhóm ghi ra giấy nháp những câu trả lời

+ Lần lượt các nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung ý kiến

+ 3 em nhắc lại

+ Chia nhóm 2 Quan sát tranh 3 ,4 / 71

+ HS thảo luận theo các câu hỏi sau

+ Lần lượt các nhóm trình bày + 3 em nhắc lại

+ YC HS nhắc lại phần bóng đèn toả sáng

trong SGK

+ 2 em nhắc lại

4 Củng cố – dặn dò

+ 1 em đọc phần bóng đèn toả sáng

+ GV nhận xét những ưu khuyết điểm trong giờ học

Thủ công KIỂM TRA CHƯƠNG II CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN

+ HS : Có giấy thủ công , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán

III Nội dung kiểm tra

* Đề bài kiểm tra “ Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II + GV giải thích YC của bài về kiến thức , kỹ năng , sản phẩm

+ HS làm bài kiểm tra GV quan sát HS làm , theo dõi và giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành bài KT

* Đánh giá sản phẩm thực hành của HS

+ Hoàn thành tốt ( A+ )

+ Hoàn thành ( A )

+ Chưa hoàn chỉnh ( B )

IV Nhận xét dặn dò

+ GV nhận xét sự chuẩn bị của HS

+ Về nhà chuẩn bị giấy bìa màu , thước kẻ , bút chì , kéo thù công tiết sau “ Đan nong mốt ”

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Gíup HS

+ Củng cố về đọc , viết các số có 4 chữ số ( mỗi chữ số đềukhác không )

+ Tiếp tục nhện biết của các số có 4 chữ số trong từng dãy số

+ Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )

II Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Gọi 3 HS viết các số sau

+ Hai nghìn tám trăm ba lăm : ( Mời )

+ Chín nghìn một trăm bảy tư : ( Linh )

+ Năm nghìn chín trăm bốn bảy : ( Quang )

3 Bài mới : gt bài , ghi đề

* HĐ1 : HD viết số

Bài 1 :

+ YC HS nêu YC bài 1

+ GV HD 1 bài mẫu

* Đọc số * Viết số

+ Tám nghìn bảy trăm hai mươi bảy 8527

+ Chín nghìn bốn trăm sáu mươi hai 9462

+ Một nghìn chín trăm năm mươi tư 1954

+ Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi tám 4768

+ Một nghìn chín trăm mười một 1911

+ Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt 5812

+ YC HS làm 5 bài tiếp theo + GV chấm sửa bài cho HS Bài 2 : YC viết theo mẫu + YC HS làm bài theo mẫu * Viết số * Đọc số + 1942 Một ngàn chín trăm bốn mươi hai + 6358 Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám + 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn + 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt + 9246 Chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu + 7155 Bảy nghìn một trăm năm mươi lăm + YC HS đọc lại các số vừa viết + Chấm sửa bài cho HS * HĐ2 : HD điểm số Bài 2 : + YC HS nêu YC của đề + HD làm toán a 8650 , 8651 , 8652 , 8654 ,

b 3120 , 3121 , , , ,

+ 1 em nêu YC + HS theo dõi

+ Lớp làm vở , 5 em lên bảng làm + HS tự sửa bài và đọc al5i một lượt

+ 4 em lên bảng , lớp làm vở toán

+ 6 em đọc lại + HS tự sửa bài

+ 1 em nêu YC + 3 em lên bảng lớp làm vở

c 6494 , 6495 , , , ,

+ GV chấm , sửa bài cho HS

Bài 4 : Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích

hợp vào dưới mỗi vạch của tia số

4 Củng cố - dặn dò

+ GV nhắc lại cách đọc viết số có bốn chữ số

+ Nhận xét trong giờ học

Soạn : 10 / 1 / 2005

Dạy : Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2004

Tập đọc BỘ ĐỘI VỀ LÀNG

I Mục đích yêu cầu

* HS đọc đúng : rộn ràng , hớn hở , bịn rịn , xôn xao , Biết đọc vắt dòng ,( lìen hơi ) mộtsố dòng thơ cho trọn ven ý Biết ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng thơ , nghỉ hơi đúng giữa các khổ thơ Học thuộc lòng bài thơ

* Rèn kĩ năng đọc – hiểu

+ Hiểu nghĩa các từ mới trong bài : Bịn rịn , đơn sơ

+ Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Gọi 3 em đọc bài Hai Bà Trưng , GV nhận xét ghi điểm

H : Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa ? ( Hà )

H : Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trương ? ( Linh )

H : Đọc và nêu NDC của bài ? ( Phi )

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại

* HĐ1 : Luyện đọc

+ YC HS đọc

+ HD đọc từng dòng thơ HD đọc lại các

từ đọc sai

+ HD đọc từng khổ thơ và cách ngắt đúng

nhịp giữa các dòng thơ và nghỉ hơi đúng

giữa các khổ thơ

Các anh về

Mái ấm / nhà vui

Tiếng hát / câu ca cười

Rộn ràng xóm nhỏ , //

Các anh về

Tưng bừng trước ngõ

Lớp lớp đàn em hớn hở theo sau //

Mẹ già bịn rịn áo nâu

Vui đàn con ở rừng sâu mới về //

+ Gỉai nghĩa các từ : Bịn rịn , đơn sơ

+ HD đọc khổ thơ trong nhóm

+ HD thi đọc giữa các nhóm

+ GV nhận xét tuyên dương

+ YC đọc đồng thanh bài thơ

* HĐ2 : HD tìm hiểu bài

+ YC HS đọc bài thơ

H : Tìm những hình ảnh thể hiện không

khí tươi vui của xóm nhỏ khi bộ đội về ?

( Mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn

ràng xóm nhỏ , đàn em hớn hở chạy theo

sau )

* Ý1 : Không khí vui tươi của xóm nhỏ khi

bộ đội về làng

+ YC đọc bài thơ

H : Tìm những hình ảnh nói lên tấm lòng

yêu thương của dân làng đối với bộ đội ?

( Mẹ già bịn rịn , vui đàn con ở rừng sâu

mới về , nhà lá đơn sơ nhưng tấm lòng

rộng mở )

* Ý2 : Tấm lòng yêu thương bộ đội của

dân làng

+ YC đọc 2 khổ thơ cuối

H : Theo em vì sao dân yêu thương bộ đội

như vậy ? ( Vì bộ đội chiến đấu bảo vệ

+ 1 em đọc nêu chú giải + HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ , phát âm lại các từ đọc sai

+ HS đọc từng khổ thơ chú ý ngắt nghĩ đúng nhịp giữa các dòng thơ và nghĩ hơi đúng giữa các khổ thơ

+ 2 em đọc chú giải + Đọc theo nhóm 2 + Lần lượt 4 nhóm đọc 4 khổ thơ , lớp theodõi nhận xét

+ Cả lớp đọc 1 lần

+ 1 em đọc bài thơ , lớp đọc thầm theo + HS trả lời

+ 2 em nhắc lại + 1 em đọc lớp đọc thầm theo

+ 2 em nhắc lại

+ 1 em đọc lớp đọc thầm theo + HS trao đổi và phát biểu theo sự hiểu biết

dân / Bộ đội cầm chắc tay súng giữ yên

cho đất nước )

H : Bài thơ giúp em hiểu điều gì ? ( Bài

thơ nói lên tấm lòng của nhân dân đối với

bộ đội Ca ngợi tình quân dân thắm thiết

trong thời kì kháng chiến )

* Ý3 : Tình quân dân thắm thiết

* NDC : Bài thơ ca ngợi tình quân dân

thắm thiết thời kì kháng chiến chống thực

dân Pháp

* HĐ3 : Học thuộc lòng bài thơ

+ GV treo bảng phụ

+ YC HS đọc đồng thanh , GV xóa dần các

từ , cụm từ

+ HD thi đọc nối tiếp nhau 4 khổ thơ

+ GV nhận xét tuyên dương em đọc đúng

hay đoạn thơ

+ YC đọc thuộc bài thơ

+ HS phát biểu

+ 2 em nhắc lại + 3 em nhắc lại

+ HS đọc 3 lần đồng thanh

+ 4 em đại diện 4 nhóm đọc 4 khổ thơ Lớp theo dõi bình chọn

+ 3 em xung phong đọc thuộc lòng bài thơ

4 Củng cố - dặn dò

+ 1 em đọc bài , nhắc lại nội dung chính của bài

+ GV nậhn xét chung trong giờ học

Âm nhạc HỌC HÁT : BÀI ÔN YÊU TRƯỜNG EM

I Mục tiêu

+ HS biết bài hát Em yêu trường em do nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác Nhạc sĩ Hoàng Vân là một trong những nhạc sĩ nổi tiếng ở nước ta

+ Hát đúng giai điệu , thể hiện đúng các tiếng có luyến 2 âm hoạc 3 âm

+ GD các em yêu mến trường lớp , thầy giáo , cô giáo và bạn bè

II Chuẩn bị

+ GV : Máy nghe , băng nhạc , chép lời ca vào bảng phụ

+ HS : Có sách âm nhạc

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ :

3 Bài mới : gt bài , ghi đề ,1 em nhắc lại

* HĐ1 : Dạy hát

+ GV cho HS nghe băng nhạc

+ GV hát mẫu

+ HD đọc lời ca trên bảng phụ ( lời 1 )

+ HD dạy hát từng câu HD hát những

tiếng luyến 2 âm

Cô giáo hiền , cắp sách đến trường ,

muôn vàn yêu thương , trong nắng thu

vàng , của chúng em

+ Những tiếng luyến 3 âm

Nào sách nào vở , nào phấn nào bảng ,

yêu sao yêu thế

+ GV theo dõi sửa sai

* HĐ2 : Kết hợp gõ đệm

* Đệm theo phách

+ HD hát theo nhóm

* 4 Em yêu trường em với bao bạn thân

4 x x xx x x xx

+ HD tập hát nối tiếc

A : Hát “ Em yêu trường em cô giáo

hiền ”

B : Hát “ Như yêu quê hương muôn

vàn yêu thương ”

A : Hát “ Nào bàn , nnào ghế ”

B : Hát “ Nào sách , nào vở ”

A + B hát “ Yêu sao yêu thế trường của

chúng em ”

+ YC HS hát 2 lần

* Tập gõ theo tiết tấu ( không lời ca )

4 Emyêu trường em với bao bạn thân

4

+ HD gõ theo tiết tấu ( GV theo dõi sửa

sai )

* HD vận dụng đọc lời ca dưới đây

Con cò bé béNó đậu cành tre

Đi không hỏi mẹ

Biết đi đường nào

Khi đi em hỏiKhi về em chào

Miệng em chúm chím

Mẹ yêu không nào !

+ Cả lớp nghe + HS nghe + HS đọc lời ca + HS hát từng câu cá nhân , dãy bàn , và cả lớp Chú ý những tiếng luyến 2 âm và luyến 3 âm

+ HS hát gõ đệm theo nhóm luân phiên nhau luyện tập

+ Chia lớp 2 đội a và b

+ 2 đội hát 2 lần

+ từng bàn , dãy bàn , cả lớp + Đọc theo dãy bàn và cả lớp

4.Củng cố - dặn dò

+ Cả lớp hát gõ phách 1 lần

+ Về nhà tập hát cho thuộc lời 1 GV nhận xét chung trong giờ học

Chính tả ( Nghe viết ) HAI BÀ TRƯNG

I Mục đích yêu cầu

+ Nge viết chính xáx đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng Biết viết hoa đúng các tên riêng+ Điền đúng vào các chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iết/ iêc Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n

II Chuẩn bị

+ GV : Bảng phụ ghi bài tập 2 a

+ HS : Có vở bài tập

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Gọi 2 em lên viết bảng lớp viết nháp ( Lý , Sơn )

GV đọc : viết chữ đẹp , viết đúng mẫu

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại

H : Tìm các tên riêng trong bài chính tả

Các tên riêng đó viềt như thế nào ?

+ HD tìm từ khó trong đoạn viết và YC

đọc lại ( lần lượt , sụp đổ , khởi nghĩa )

lịch sử

* HD viết bài vào vở

+ GV HD cách ngồi viết , trình bày bài

viết

+ GV đọc cho HS viết

+ Đọc chậm cho HS soát lỗi

+ HD soát ở bảng phụ

+ HD thống kê lỗi sai

+ Thu bài chấm , sửa lỗi

+ HS lắng nghe + 1 em đọc đạon viết , lớp theo dõi + Viết hoa cả hai chữ

+ Tô D9ịnh , Hai Bà Trưng là các tên riêng chỉ người viết hoa tất cả các chữ cái đầu mỗi tiếng

+ HS tự tìm ra và ghi vào giấy nháp rồi đọc lại

+ HS lắng nghe

+ HS nghe viết bài + HS soát lỗi + HS soát lỗi bảng phụ + HS thống kê lỗi sai + Thu 8 bài chấm