lop 4 tuan 15

- GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho một Gọi HS lên bảng chia, GV nhận xét kết luận 3.. Gọi HS đọc đề bài HS đặt tính và thực hiện phép

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2010

Tập đọc Cánh diều tuổi thơ

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài

Biêt đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui suớng của đám trẻ khi chơi thả diều

- Hiểu các từ gữ mới trong bài ( mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao)

- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời

- giáo dục cho HS có những khát vọng lớn lao, tốt đẹp

II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh hoạ bài TĐ Sgk

- HS : đọc bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a) luyện đọc

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

- Gọi HS đọc chú giải

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi TLCH:

+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi TLCH:

+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm

Nhắc lại ý 1

1 HS đọc to, lớp đọc thầmHSTL

Nhắc lại ý 2

1 HS đọc câu hỏi, trao đổi TL

Trang 2

- Gọi HS đọc câu hỏi 3, lớp trao đổi TLCH

- GV giảng

+ Bài văn nói lên điều gì?

- Ghi nội dung chính của bài

c) Luyện đọc

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài

- GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn

- Thi đọc phân vai theo từng đoạn và toàn bộ

nội dung bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu hs thực hiện chia nhẩm cho 10, 100,

Gọi nhiều HS nối tiếp nhau nêu 420 : 10 =

a,Giới thiệu bài

b, Giới thiệu phép chia 320:40

Trang 3

- GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS suy

nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho một

Gọi HS lên bảng chia, GV nhận xét kết luận

3 Giới thiệu phép chia 32000 : 400

Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng con, gọi HS lên bảng

- Nhận xét, nêu cách làm

Bài 2 BT yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV yêu cầu HS tự làm bài theo 2 dãy

- Nhận xét yêu cầu HS nêu cách làm

Bài 3 Gọi HS đọc đề bài

HS đặt tính và thực hiện phép tính

1 HS lên bảngHọc sinh thực hiện phép chia t-

ơng tựHSTL

2 HS nhắc lại kết luận

1 HS đọc yêu cầuCả lớp làm bảng con, 2 HS lên bảng

HS nêu yêu cầu BT

HS làm bảng con 2 dãyNêu cách làm

2 HS đọcLàm vở

Đạo đức Biết ơn thày giáo, cô giáo

I Mục tiêu

Học xong bài này HS có khả năng:

- Hiểu công lao của các thày giáo, cô giáo đối với HS

- HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo , cô giáo

- Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thày giáo, cô giáo

- GV: Bảng phụ ghi tình huống

Trang 4

- HS : Giấy , keo, hồ dán,…

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- GV treo bảng phụ ghi một số tình huống

Giao nhiệm vụ cho từng nhóm Yêu cầu các

nhóm thảo luận và nêu cách xử lý

- Gọi đại diện từng nhóm trình bày

- GV nêu yêu cầu

- GV nhắc HS nhớ gửi tặng các hày giáo, cô

giáo cũ những tấm bu thiếp mà mình làm đợc

Đại diện nhóm trình bày

HS trình bày, giới thiệuLớp nhận xét, bình luận

HS làm việc cá nhân

HS lắng nghe

Kĩ thuật Thêu móc xích

I Mục tiêu

- HS biết cách thêu mọc xích và ứng dụng của thêu mọc xích

- Thêu đợc các mũi thêu móc xích

- HS hứng thú học thêu

- GV: Mẫu thêu, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

- HS: Vải, kim, chỉ,…

Trang 5

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS nhận xét,

quan sát mẫu

- GV cho HS quan sát mẫu thêu và giới thiệu

- Yêu cầu HS kết hợp quan sát hai mặt của

đ-ờng thêu với quan sát H1( Sgk), TLCH:

+ Nêu đặc điểm của đờng thêu móc xích?

- GV nhận xét và tóm tắt một số đặc điểm của

đờng thêu:

+ Mặt phải của đờng thêu là những vòng chỉ

nhỏ móc nối tiếp nhau giống nh chuỗi mắt

xích( của sợi dây chuyền)

+ Mặt trái đờng thêu là những mũi chỉ bằng

nhau, nối tiếp nhau gần giống các mũi khâu đột

mau

+ Thế nào là thêu móc xích?

- Giới thiệu một số sản phẩm thêu móc xích

+ Nêu ứng dụng của thêu móc xích trong cuộc

sống hàng ngày?

- GV bổ sung và nêu ứng dụng thực tế

* Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV yêu cầu HS quan sát quy trình thêu móc

xích Sgk, TLCH:

+ So sánh cách vạch dấu đờng thêu móc xích

với cách vạch dấu đờng thêu lớt vặn và các

đ-ờng thêu đã học?

- GV vạch dấu đờng thêu trên bảng, chấm các

điểm trên đờng vạch dấu cách đều 2 cm

- Yêu cầu HS đọc nội dung 2 và quan sát H 3a,

3b, 3c( Sgk) và TLCH Sgk

- GV hớng dẫn thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi

thứ nhất, mũi thứ hai

- Gọi HS nêu cách thêu mũi thêu thứ ba, thứ t,

…

- Yêu cầu HS quan sát H4, Sgk và nêu cách kết

thúc đờng khâu?

+ So sánh cách kết thúc đờng thêu móc xích

với cách kết thúc đờng thêu lớt vặn?

- GV hớng dẫn các thao tác kết thúc đờng thêu

móc xích với cách kết thúc đờng thêu lớt vặn?

Quan sát

Đọc và TLCHQuan sát làm theo

HS nêuQuan sát TL

Quan sát làm theo

Lắng nghe

Trang 6

3 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét giờ học

- CB đồ dùng cho tiết sau

2 HS đọcThực hàh thêu

- GV: Tranh minh hoạ cái cối xay lúa

Các bài tập trong vở BT TV4/1 trang 100 cho

HS tự làm

Bài 1 Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ cái cối

xay lúa trả lời các BT phần nhận xét

Bài 2 Khi tả một đồ vật em cần tả những gì?

4 Luyện tập

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu các nhóm trao đổi trong nhóm bàn và

TLCH:

+ Câu văn nào miêu tả bao quát cái trống?

+ Những bộ phận nào của cái trống đợc miêu

tả?

- Yêu cầu HS viết thêm mở bài, kết bài cho

toàn thân bài nói trên

- Gọi HS trình bày bài làm GV sửa lỗi dùng từ,

diễn đạt liên kết câu

I Mục tiêu Giúp HS:

Trang 7

- Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số o

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HSCác BT trong vở BTT4/1 cho HS tự làm

Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng con, gọi HS lên bảng

làm ,lớp làm vào vở BT

- Nhận xét, nêu cách làm

-GV kiểm tra vở của một số HS

Bài 2 BT yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV có thể chấm một số bài

- Nhận xét yêu cầu HS nêu cách làm

Bài 3 Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm vở bài tập

-Hai HS ngồi cùng bàn đổi chéo vở để kiểm tra

lẫn nhau

-GV kiểm tra một số học sinh

3,Củng cố,dặn dò

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài

- Giáo viên nhận xét giờ học , giao bài cho học

sinh yếu.Dặn HS về học và chuẩn bị bài cho

giờ sau

Bài1(cá nhân)Nội dung bài 1(trang

HS làm bảng con

2 HS lên bảng-HS nêu cách làmNội dung

Bài 2 (cá nhân )Bài2-VBT trang 82

1 HS nêu yêu cầuCả lớp làm vào vở

HS làm bảng phụ sau đó trình bày

Bài 3(cá nhân )VBT-82

HS nêu yêu cầu BT

HS làm vào vở bài tập

HS nêu cách làm-2 HS lên bảng làm bài

Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2010

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Đồ chơI, Trò chơi

I Mục tiêu - Biết tên một số đồ chơi, trò chơi của trẻ em.

- Biết những đồ chơi có lợi hay đồ chơi, trò chơi có hại cho trẻ em

- Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm, thái độ của con ngời khi tham

Trang 8

gia trò chơi.

- Giáo dục cho HS giữ gìn đồ chơi của mình

II Đồ dùng dạy học- GV: bảng phụ, tranh minh hoạ trò chơi Sgk

- HS: CB một số đồ chơi

2 Hớng dẫn làm BT

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- GV treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan

sát tranh Sgk nói tên đồ chơi, trò chơi trong

tranh

- Gọi HS phát biểu

- GV nhận xét, kết luận tranh đúng

- GV phát bảng phụ cho các nhóm Yêu cầu HS

thảo luận nhóm bàn hoàn thành BT

- Gọi các nhóm treo bảng phụ, các nhóm khác

nhận xét, bổ sung

- GV kết luận những từ đúng

- GV giảng

Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp

- Gọi HS phát biểu, lớp bổ sung ý kiến cho bạn

- Kết luận lời giải đúng

- GV giảng về tác dụng và tác hại của một số

trò chơi và yêu cầu HS biết lựa chọn đồ chơi

khi chơi

+ Em hãy đặt câu thể hiện thái độ của ngời

chơi khi tham gia trò chơi

3 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét tiết học - BTVN: 4

1 HS đọcQuan sát và nêu miệng

HSTL

1 HS đọcHoạt động nhóm

Đại diện trình bày

Toán Tiết 72: Chia cho số có hai chữ số

I Mục tiêu

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giảI toán

- Giáo dục HS ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học - GV: bảng phụ

- HS: bảng con, nháp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 9

1 Kiểm tra bài cũ giới thiệu bài–

-GV viết bảng phép tính ,yc học sinh làm bài

- giáo viên nhận xét chữa bài

………

Giới thiệu bài- ghi đầu bài

2 H ớng dẫn thực hiện phép chia cho số có

hai chữ số.

- GV viết bảng phép chia Sgk, yêu cầu HS thực

hiện phép chia, gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét, yêu cầu HS nói cách làm, và gọi HS

nói cách làm khác

- Yêu cầu HS dựa vào phép chia cho số có một

chữ số đặt tính và tính

+ Thực hiện phép chia theo thứ tự nào?

+ Số chia trong phép chia này là bao nhiêu?

- GV kết luận, gọi HS chia miệng

- GV ghi VD 2 Sgk, yêu cầu HS đặt tính và tính

vào bảng con

+ Phép chia này là phép chia hết hay có d?

+ Khi thực hiện phép chia có d ta phải chú ý

điều gì?

- GV hớng dẫn HS tập ớc lợng thơng

- GV lấy VD HS nêu cách nhẩm

3 Luyện tập

Bài 1 Yêu cầu đặt tính và thực hiện phép tính

vào bảng con theo 2 dãy, gọi HS lên bảng

- Nhận xét, nhắc lại cách chia

Bài 2 Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS tóm tắt và tự giải

- Yêu cầu HS làm vở, GV chấm chữa bài

-Gọi HS lên bảng, nhận xét chữa bài

Bài 3 Yêu cầu HS làm bài theo 2 dãy, phát

45000: 90 = 500

-3 học sinh làm bảng lớp ,học sinh cả lớp làm nháp

HS làm bảng con, 1 HS lên bảng

HS nêu cách làm khácCả lớp đặt tính và tínhHSTL

1 HS nêu miệng

HS đặt tính và tínhHSTL

Lắng nghe

HS nhẩm và nêu cách nhẩm

HS làm bảng con, 2 HS lên bảng

1 HS đọc bài toán

HS tự tóm tắt và làm vở

1 HS lên bảng

HS làm bảng con, 2 HS làm bảng phụ

- Treo bảng phụ nhận xét

Tập đọc Tuổi ngựa

I Mục tiêu

- Đọc trơn tru, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc

nhẹ nhàng, hào hứng, trảI dài ở khổ thơ(2,3) miêu tả ớc vọng lãng mạn

Trang 10

của cậu bé tuổi ngựa.

- Hiểu các từ mới trong bài: tuổi ngựa, đại ngàn

- Hiểu nội dung bài thơ: Cởu bé tuổi ngựa t hích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng về với mẹ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Gọi 4 HS nối nhau đọc từng đoạn của bài

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

+ Mẹ bảo tuổi ấy tính nết nh thế nào?

+ Khổ 1 cho em biết điều gì?

+ Ngựa con đã nhắn nhủ với mẹ điều gì?

+ Cậu bé yêu mẹ nh thế nào?

- Ghi ý 4

- Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ TLCH, Sgk

+ Nội dung bài thơ là gì?

- Ghi nội dung chính của bài)

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

4 HS đọc bài

1 HS đọc

1 HS đọc to, lớp đọc thầmHSTL

HS nhắc lại ý 1

1 HS đọcHSTL

1 HS đọc toHSTL

1 HS đọc khổ 4HSTL

1 HS đọc CH, TL

HS nhắc lại nội dung

4 HS đọc

Trang 11

- Gọi 4 HS nối nhau đọc từng khổ thơ

- GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ

HS nối nhau TL

Chính tả

Cánh diều tuổi thơ

I Mục tiêu

- Nghe- viết chính xác, đoạn từ : Tuổi thơ của tôi…Những vì sao sớm

trong bài cánh diều tuổi thơ.

- Tìm đợc đúng , nhiều trò chơi, đồ chơi chứa tiếng có âm đầu tr/ch

- Biết miêu tả một số trò chơi, đồ chơi một cách chân thật, sinh động để các bạn có thể hình dung đợc đò chơi hay trò chơI đó

- Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp

- GV: bảng phụ

- HS: vở, đồ chơi

- Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn chính tả khi

viết và luyện viết

HS tìm từ khó và luyện viết vào bảng con

HS viết chính tả

Đổi vở, soát lỗi

Đại diện nhóm nhận xét

Trang 12

- Gọi HS tự giới thiệu về đồ chơi của mình

I Mục tiêu Giúp HS:

- Kể đợc những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nớc

- Hiểu đợc ý nghĩa của việc tiết kiệm nớc

- Luôn có ý thức tiết kiệm nớc và vận động mọi ngời cùng thực hiện

- GV: Hình minh hoạ SGK

- HS: Giấy vẽ

- Nhận xét câu trả lời của HS

+ Vì sao chúng ta cần phải tiết kiệm nớc?

- GV kết luận

* Hoạt động 3: Cuộc thi : Đội tuyên truyền giỏi

- GV tổ chức cho HS thi vẽ tranh theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm vẽ tranh với nội dung

tuyên truyền, cổ động mọi ngời cùng tiết kiệm

Hoạt động nhóm, quan sát tranh và TLCH

Đại diện nhóm trình bày

Suy nghĩ tự do phát biểu ý kiến

HSTL

HS liên hệ

Vẽ tranh theo nhóm bàn

Trang 13

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện giới thiệu,

tuyên về tranh của nhóm mình

- VN học thuộc mục Bạn cần biết

- Có ý thức tiết kiệm nớc và vận động mọi

- Biết tên một số đồ chơi, trò chơi của trẻ em

- Biết những đồ chơi có lợi hay đồ chơi, trò chơi có hại cho trẻ em

- Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm, thái độ của con ngời khi tham

Hoạt động của thày Hoạt động của tròCác bài tập trong vở BTTV4/1 trang 103-104

cho HS tự làm

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ trong vở

BT nói tên đồ chơi, trò chơi trong tranh

- GV nhận xét, kết luận tranh đúng

- GV cho các nhóm thảo luận và làm bài Yêu

cầu HS thảo luận nhóm bàn hoàn thành BT

- Gọi các nhóm báo cáo kết quả , các nhóm

khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận những từ đúng

Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp

- Gọi HS phát biểu, lớp bổ sung ý kiến chobạn

- Kết luận lời giải đúng

- GV giảng về tác dụng và tác hại của một số

trò chơi và yêu cầu HS biết lựa chọn đồ chơi

1 HS đọcQuan sát và nêu miệngHSTL

Đại diện trình bày

2 HS đọc

2 HS ngồi cạnh nhau trao

đổi TL

Trang 14

khi chơi

+ Em hãy đặt câu thể hiện thái độ của ngời

chơi khi tham gia trò chơi

Toán (ôn)

ôn chia cho số có hai chữ số

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Ap dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán

HS làm bảng con :540:45=?

3-Bài mới :GT+GĐB Hoạt động của thày Hoạt động của tròCác BT trong vở BT T4/1 trang 83 cho HS tự

làm

Bài 1 Yêu cầu đặt tính và thực hiện phép tính

vào bảng con theo 2 dãy, gọi HS lên bảng

Bài 2 Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS tóm tắt và tự giải

- Yêu cầu HS làm vở, GV chấm chữa bài

- Gọi HS lên bảng, nhận xét chữa bài

Bài 3 Yêu cầu HS làm bài theo 2 dãy, phát

1 HS nêu miệng

HS đặt tính và tínhHSTL

1 HS đọc bài toán

HS tự tóm tắt và làm vở

1 HS lên bảng chữa bài

-HS làm vào vở, 2 HS làm bảng phụ

- Treo bảng phụ nhận xét

Trang 15

- Dặn về xem lại BT chuẩn bị giờ sau

Thứ t ngày 1 tháng 12 năm 2010 Toán

Chia cho số có hai chữ số ( Tiếp theo)

I Mục tiêu

Giúp HS: - rèn kĩ năng thực hiện phép chia só có nhiều chữ số cho số có hai chữ số

- áp dụng để giải các bài toán có liên quan

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học toán

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

-Giáo viên đa bài lên bảng phụ

- cho HS làm bài sau đó chữa bài

- GV nhận xét ghi điẻm cho học sinh

+ Phép chia này là phép chia hết hay có d?

+ Khi thực hiện phép chia có d chúng ta phải

chú ý điều gì?

- GV hớng dẫn cách ớc lợng thơng trong mỗi

lần chia

3 Thực hành

Bài 1 GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính

- Gọi HS lên bảng làm theo 2 dãy

Bài 2 Gọi HS đọc bài toán

+ Muốn biết đóng đợc bao nhiêu bút chì và

thừa mấy cái chúng ta thực hiện phép tính gì?

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài

- GV chấm, chữa bài

-2 học sinh làm bảng lớp ,Học sinh cả lớp làm bẩng con

161 : 23 x 32 342: 28 x78

HS làm bảng con

2 hS lên bảng

HS nói cách chia

2 HS đọc bài toánHSTL

HS làm vởChũă bài

Tiêu đề	Lop 4 Tuần 15
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở Quỳnh Lộc
Chuyên ngành	Tập đọc, Toán, Đạo đức
Thể loại	Bài tập và hướng dẫn
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Nghệ An

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	275 KB