Tuần 20 - CKTKN

Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ -Nêu qui tắc và công thức tính

TUAÀN 20:

Thửự hai ngaứy 18 thaựng 01 naờm 2010

Tiết 1

Chào cờ Tiết 2

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK

- Baỷng phuù ghi caực caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

III

Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kieồm tra baứi cuừ

- Gọi HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ “Chuyeọn

coồ tớch veà loaứi ngửụứi”, traỷ lụứi caực caõu hoỷi

trong SGK

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi

GV cho HS xem tranh minh hoùa trong

SGk mieõu taỷ cuoọc chieỏn cuỷa boỏn anh em

Caồu Khaõy vụựi yeõu tinh

GV giụựi thieọu truyeọn ủoùc “Boỏn anh taứi”

-2 HS ủoùc thuoọc loứng baứi thơ

- Hoùc sinh quan saựt tranh

- Hoùc sinh nhaộc laùi ủeà baứi

2 Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

a) Luyeọn ủoùc:

GV cho HS ủoùc tieỏp noỏi 2 ủoaùn cuỷa baứi

(ẹoaùn1: 6 doứng ủaàu ẹoaùn 2:coứn laùi) GV

keỏt hụùp sửỷa loói caựch ủoùc cho HS, giuựp HS

hieồu caực tửứ mụựi ủửụùc giaỷi nghúa (phaàn chuự

-HS khá đọc bài

- Hoùc sinh ủoùc tieỏp noỏi lần 1, đọc cáctiếng từ khó, câu khó

-Đọc nối tiếp lần 2, kết hợp đọc các từchú giải

thớch SGK)

GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi ( chuự yự nhaỏn

gioùng nhửừng tửứ ngửừ gụùi taỷ, gụùi caỷm

b) Tỡm hieồu baứi

Laàn lửụùt cho HS ủoùc thaàm keỏt hụùp 1 em

ủoùc thaứnh tieỏng tửứng ủoaùn, keỏt hụùp suy

nghú traỷ lụứi nhửừng caõu hoỷi sau

Hoỷi: Tụựi nụi yeõu tinh ụỷ, anh em Caồu

Khaõy gaởp ai vaứ ủaừ ủửụùc giuựp ủụừ nhử theỏ

Thuaọt laùi cuoọc chieỏn ủaỏu cuỷa boỏn anh

em choỏng yeõu tinh

Vỡ sao anh em Caồu Khaõy chieỏn thaộng

ủửụùc yeõu tinh?

YÙ nghúa cuỷa caõu chuyeọn naứy laứ gỡ?

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc theo caởp-HS nghe

Đọc thaàm đoạn 1, trả lời:

- Anh em Caồu Khaõy chổ gaởp 1 cuù giaứcoứn soỏng soựt Baứ cuù naỏu cụm cho hoùaờn vaứ cho hoù nguỷ nhụứ

* ý1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi yêu tinh ở và đợc bà cụ giúp đỡ.

- Yeõu tinh coự pheựp thuaọt phun nửụựcnhử mửa laứm nửụực daõng ngập caỷ caựnhủoàng, laứng maùc

-HS thuaọt

-Anh em Caồu Khaõy coự sửực khoỷe vaứ taứinaờng phi thửụứng: ủaựnh noự bũ thửụng,phaự pheựp thaàn thoõng cuỷa noự Hoù duừngcaỷm ủoàng taõm, hieọp lửùc neõn ủaừ thaộngyeõu tinh, buoọc noự quy haứng

* ý2: Anh em Cẩu Khây chiến thắng

đợc yêu tinh.

*Nội dung: Caõu chuyeọn ca ngụùi sửực

khoỷe, taứi naờng, nhiệt thành làm việc nghĩa trừ ác cửựu daõn baỷn cuỷa bốn anh em Caồu Khaõy

c Hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm

Goùi HS ủoùc tieỏp noỏi

GV hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc

2 HS ủoùc tieỏp noỏi 2 ủoaùn cuỷa baứi

HS luyeọn ủoùc vaứ thi ủoùc dieón caỷm

3 Cuỷng coỏ- daởn doứ

- Noọi dung chớnh cuỷa truyeọn laứ gỡ?

- Daởn HS veà nhaứ taọp thuaọt laùi caõu

chuyeọn thaọt haỏp daón cho ngửụứi thaõn

HS traỷ lụứi

Tiết 3

Toán

Phân số

I Muùc tieõu: Giuựp hs:

- Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt veà phaõn soỏ; bieỏt phaõn soỏ coự tửỷ soỏ, maóu soỏ; Bieỏt ủoùc, vieỏt phaõn soỏ

- Làm đợc baứi 1, baứi 2

- Bieỏt ủoùc , vieỏt phaõn soỏ

II ẹoà duứng daùy hoùc:

Caực moõ hỡnh (sgk), bảng phụ

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ

-Nêu qui tắc và công thức tính diện tích

hình bình hành

B.Bài mới

1.Giụựi thieọu phaõn soỏ

-Hớng dẫn hs quan saựt moọt hỡnh troứn

+ 5 phaàn ( trong 6 phaàn baống nhau ủoự) ủaừ

đửụùc toõ maứu

-Neõu : Chia hỡnh troứn thaứnh 6 phaàn baống

nhau, toõ maứu 5 phaàn Ta noựi ủaừ toõ maứu

naờm phaàn saựu hỡnh troứn

• Naờm phaàn saựu vieỏt thaứnh 65 (vieỏt

-HS nêu

-Thoõng qua caõu hoỷi hs traỷ lụứi

số 5, viết gạch ngang, viết số 6

dưới gạch ngangvà thẳng cột với

số 5).Đọc :năm phần sáu

• Ta gọi65 là phân số

• Phân số 65 có tử số là 5, mẫu số

là 6

• Híng dÉn hs nhận ra : MÉu sè viết

dưới gạch ngang MÉu sè cho biết

hình tròn được chia thành 6 phần

bằng nhau 6 là số tự nhiên khác

0(MS phải khác 0) Tử số viết

trên gạch ngang Tử sè đã tô màu

5 phần bằng nhau 5 lµ sè tù nhiªn

-Làm tương tự với các phân số 21 , 43 ,

7

4

-> Kết luận: (SGK)

2: Thực hành

Bài 1: Viết rồi đọc phân số

Bài 2: Viết theo mẫu

Bài 3:(Dµnh cho HS kh¸, giái) Viết các

-Thi đua cho ví dụ về phân số, chỉ tử số

và mẫu số

-Chuẩn bị bµi sau

-Vài hs đọc

-Vài hs nhắc lại

-Vài hs nhắc lại-Tự nêu nhận xét

-Nêu yªu cÇu a), b) -> làm bài , chữa bài.KÕt qu¶:

4

3

; 8

5

; 5

2

;

- HS lần lượt lên bảng phơ viết và nêu, lớp làm vở nháp

-Làm vµo vở toán

-Thi đua đọc đúng, chỉ bạn khác đọc (nếu đọc sai cô giáo sửa, đọc đúng lại và chỉ bạn khác đọc.)

- 3hs

- Thực hiện cơ bản đúng đi chuyển hớng phải, trái Trò chơi "Thăng bằng"

-Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia trò chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm, ph ơng tiện :

- Sân trờng, 1 cái còi, kẻ sẵn vạch

III Nội dungvà ph ơng pháp lên lớp :

Hoạt động của thầy

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi "Có chúng em

- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, đi

đều

- Ôn di chuyển theo hớng phải trái

- Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

đi đều theo 1 hàng dọc và di chuyển hớng phải, trái

- Tập theo tổ tổ trởng điều khiển

- Thực hành

b) Trò chơi vận động:

- Trò chơi: "Thăng bằng" yêu cầu chơi phải

nghiêm túc không để xảy ra chấn thơng

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

Hoạt động của thầy

A.Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS nêu cách phòng chống bão

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

-GV giới thiệu trực tiếp với HS

chứa khói , bụi, vi khuẩn với tỉ lệ thấp,

không hại đến sức khoẻ con ngời

.Không khí bẩn là không khí có chứa một

trong các loại khói, khí độc

3Thảo luận về nguyên nhân gây ô nhiễm

không khí

*Muùc tieõu; Neõu nhửừng nguyeõn nhaõn gaõy

nhieóm baồn baàu khoõng khớ

*Tieỏn haứnh

GV yeõu caàu HS lieõn heọ thửùc teỏ vaứ phaựt

bieồu

GV keỏt luaọn :

Nguyeõn nhaõn laứm khoõng khớ bũ oõ nhieóm:

Do buùi:Buùi tửù nhieõn, buùi nuựi lửỷa sinh ra,

buùi do hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi

Do khớ ủoọc:sửù leõn men thoỏi cuỷa caực xaực

sinh vaọt, raực thaỷi, sửù chaựy cuỷa than ủaự,

daàu moỷ , khoựi taứu , xe

*Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-Theỏ naứo laứ không khí sạch , không khí ô

nhiễm?

-Dặn HS về vễ tranh bảo vệ bầu không khí

trong lành

-HS quan sát hình trang 78, 79 SGK và chỉ ra hình nào thể hiện không khí sạch , hình nào thể hiện không khí ô nhiễm

-Đại cặp trình bày, nhắc lại tính chất của không khí

-HS lieõn heọ thửùc teỏ vaứ phaựt bieồu

-HS trả lời

Thứửự ba ngaứy 19 thaựng 01 naờm 2010

Tiết 1 Thể dục:

Đi chuyển hớng phải, trái

I Mục tiêu:

- Thực hiện tơng đối đúng đi chuyển hớng phải, trái

- Học trò chơi "Lăn bóng bằng tay" Yêu câù biết cách chơi và chơi và bớc đầu tham gia đợc trò chơi

II Đại điểm, ph ơng tiện :

- Sân trờng, 1 cái còi, kẻ vạch, bóng

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Hoạt động của thầy

- Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy chậm trên địa bàn tự nhiên

- Khởi động các khớp chân, tay, vai, hông

- Ôn đi đều theo hàng dọc

- Ôn di chuyển hớng phải, trái

x x x x x x x x

x x x x x x x x GV

- Thực hành

- Thực hành

- Thực hành theo tổ

- Khởi động các khớp cổ chân, đầu gối, hông

- HS chơi thử

- HS chơi chính thức

- Hieồu noọi dung chớnh cuỷa caõu chuyeọn (ủoaùn truyeọn) ủaừ keồ.

- Reứn kyừ naờng nghe: HS chaờm chuự nghe lụứi baùn keồ nhaọn xeựt ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn

II ẹoà duứng daùy – hoùc:

- Moọt soỏ truyeọn veà ngửụứi coự taứi : Truyeọn coồ tớch, thaàn thoaùi, truyeàn thuyeỏt, truyeọn

danh nhaõn, truyeọn thieỏu nhi …

- Giaỏy khoồ to vieỏt daứn yự keồ chuyeọn

- Baỷng phuù vieỏt tieõu chuaồn ủaựnh giaự baứi keồ chuyeọn

III.Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kieồm tra baứi cuừ

-1 hs keồ 1-2 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn Baực

ủaựnh caự vaứ gaừ hung thaàn, neõu yự nghúa

caõu chuyeọn

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi

-Keồ chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc”

-1 hs keồ

2 Hửụựng daón HS hieồu yeõu caàu cuỷa ủeà

baứi

-Gọi HS ủoùc ủeà baứi

-GV lửu yự HS: Choùn ủuựng 1 caõu chuyeọn

em ủaừ ủoùc hoaởc daừ nghe Nhửừng nhaõn

- 1 HS ủoùc

vaọt coự taứi ủửụùc neõu laứm vớ duù trong

saựch laứ nhửừng nhaõn vaọt caực em ủaừ bieỏt

qua caực baứi hoùc trong SGK

- Moọt soỏ HS giụựi thieọu caõu chuyeọn - Moọt vaứi HS noỏi tieỏp nhau giụựi thieọu teõn

caõu chuyeọn cuỷa mỡnh

3.HS thửùc haứnh keồ chuyeọn, trao ủoồi veà

yự nghúa caõu chuyeọn

GV mụứi 1 HS ủoùc laùi daứn yự baứi kể

chuyện

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

- Tửứng caởp HS kể chuyện, trao ủoồi veà yựnghúa caõu chuyeọn

- HS thi keồ theo nhoựm hoaởc caự nhaõn( khuyeỏn khớch nhửừng HS xung phong keồtrửụực)

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn baùn keồhay nhaỏt, baùn keồ tửù nhieõn, haỏp daón nhaỏt

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen nhửừng HS

chaờm chuự nghe baùn keồ, nhaọn xeựt lụứi keồ

cuỷa baùn chớnh xaực, ủaởt caõu hoỷi hay

- Yeõu caàu HS veà nhaứ taọp keồ laùi caõu

chuyeọn vửứa keồ ụỷ lụựp cho ngửụứi thaõn

Tieỏt 2

Toán

Phân số và phép chia số tự nhiên

I Muùc tieõu: Giuựp hs :

- Bieỏt ủửụùc thửụng cuỷa pheựp chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ tửù nhieõn khaực 0 coự theồ vieỏt thaứnh moọt phaõn soỏ: tửỷ soỏ laứ soỏ bũ chia, maóu soỏ laứ soỏ chia

- Làm baứi 1,baứi 2: 2 yự ủaàu, baứi 3

II ẹoà duứng daùy hoùc:

-Moõ hỡnh ,hỡnh veừ SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.KiĨm tra bµi cị

-Gv gäi HS lªn lµm bµi 3 giê tríc

B.Bµi míi

1.Nêu từng vấn đề rồi hướng dẫn học sinh tự

giải quyết vấn đề

a)GV nêu : “Có 8 quả cam, chia đều cho 4 em

Mỗi em được mấy quả cam?”

-Nêu câu hỏi khi trả lời hs nhận biết được:

Kết quả của phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số

tự nhiên khác 0 có thể là một số tự nhiên

b) Nêu : “ Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em

Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cái

bánh?”

->Kết quả của phép chia một số tự nhiên cho

một số tự nhiên khác 0 là một phân số

c) Nêu câu hỏi hs trả lơiø nhận ra được: Thương

của phép chia số tự nhiên cho chia số tự

nhiên ( khác 0 ) có thể viết thành một phân

số, tử số là số bị chia, mẫu số là số chia.

2 Thực hành

Bài 1: Viết thương của mỗi phép chia dưới

dạng phân số

Bài 2: Viết theo mãu

Bài 3: a) Viết theo mẫu

b) Nhận xét: Mọi số tự nhiên có thể viết

thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó

và mẫu số bằng 1.

3 cái bánh (xem hình vẽ SGK trả lời )

-Tr¶ lêi c©u hái, cho ví dụ : 8: 4 =4

8 ; ……

-Làm bảng con

Tự làm bài, chữa bài-Làm vở, chữa bài.Kết quả:

-Gọi HS trả lời: Thửụng cuỷa pheựp chia soỏ tửù

nhieõn cho chia soỏ tửù nhieõn ( khaực 0 ) coự theồ

- Nghe-vieỏt ủuựng baứi chính tả ; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi

- Laứm ủuựng bài tập chính tả phửụng ngửừ (2) a/b

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Hai bảng phụ vieỏt noọi dung baứi taọp 2

III Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kieồm tra baứi cuừ

- GV mụứi 1 HS ủoùc cho 2 baùn vieỏt, caỷ

lụựp vieỏt vaứo nhaựp nhửừng tửứ ngửừ , saỷn

sinh, saộp xeỏp, thaõn thieỏt, nhieọt tỡnh……

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi

Baứi vieỏt chớnh taỷ “ Cha ủeỷ cuỷa chieỏc

loỏp xe ủaùp”

- Hoùc sinh nhaộc laùi ủeà baứi

2 Hửụựng daón nghe vieỏt

GV ủoùc toaứn baứi chớnh taỷ

- Hoùc sinh vieỏt baứi

GV ủoùc laùi toaứn baứi chớnh taỷ moọt laàn

GV chaỏm, sửỷa sai một số baứi

Nhaọn xeựt chung

- HS soaựt baứi

- ẹoồi vụỷ soaựt loói cho nhau tửù sửỷa nhửừngchửừ vieỏt sai

3 Hửụựng daón HS laứm baứi taọp chớnh taỷ

Baứi taọp 2/14SGK ( HS choùn 1 trong 2

ủoùan)

Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp

GV daựn 2 bảng phụ leõn baỷng

GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:

ẹoaùn a)Chuyeàn trong- chim- treỷ

ẹoaùn b) Cuoỏc- buoọc- thuoỏc- chuoọt

Neõu yeõu caàu ẹoùc thaàm khoồ thụ, laứm vaứo vụỷ baứi taọp –

ủieàn ch/tr, uoõt/uoõc vaứo choó troỏng

HS ẹieàn nhanh aõm ủaàu hoaởc vaàn thớchhụùp vaứo choó troỏng Tửứng HS thi ủoùc keỏtquaỷ

HS sửỷa baứi

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ

-Goùi HS ủoùc laứi baứi taọp 2

- Daởn HS veà nhaứ vieỏt laùi nhửừng tửứ

Học xong bài này, HS có khả năng:

-Biết vì sao phải kính trọng và biết ơn ngời lao động

-Biết c xử lễ phép với ngời lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động của họ

-Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn ngời lao động

II Tài liệu - ph ơng tiện:

- 1 số đồ dùng cho trò chơi đóng vai

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao phải kính trọng và biết ơn ngời lao

- Cách c xử với ngời lao động trong mỗi

tình huống nh vậy đã phù hợp cha? vì sao?

- Em cảm thấy nh thế nào khi ứng xử phù

hợp trong mỗi tình huống?

3 Trình bày SP bài (5-6)

- GV nhận xét chung

* Kết luận chung

* Hoạt động nối tiếp:

- Thực hiện kính trọng, biết ơn ngời lao

- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn phuứ hụùp vụựi noọi dung tửù haứo, ca ngụùi

- Hieồu nội dung : Boọ sửu taọp troỏng ủoàng ẹoõng Sụn raỏt phong phuự, ủoọc ủaựo, laứ nieàmtửù haứo cuỷa ngửụứi Vieọt Nam (traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK)

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- AÛnh troỏng ủoàng trong SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kieồm tra baứi cuừ

- GV goùi HS leõn ủoùc truyeọn “Boỏn anh

taứi”, traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung

truyeọn

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi

GV cho HS xem tranh minh hoùa vaứ giụựi

thieọu moọt vaứi yự nghúa cuỷa chieỏc troỏng

ủoàng

GV giụựi thieọu baứi “Troỏng ủoàng ẹoõng

Sụn”

-1 HS leõn ủoùc

- Hoùc sinh quan saựt tranh+ laộng nghe

- Hoùc sinh nhaộc laùi ủeà baứi

2 Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

a) Luyeọn ủoùc:

GV cho HS ủoùc bài

( ẹoaùn 1: tửứ ủaàu- hửụu nai coự gaùc…

ẹoaùn 2: phaàn coứn laùi ) Keỏt hụùp hửụựng

daón HS quan saựt troỏng ủoựng SGK Giuựp

HS hieồu caực tửứ mụựi vaứ khoự trong baứi, yeõu

caàu HS ủaởt caõu vụựi moọt soỏ tửứ ủoành thụứi

nhaộc HS lửu yự nhửừng choó ngaàm nghổ hụi

giửừa caực cuùm tửứ trong caõu vaờn khaự daứi

GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi- gioùng tửù haứo

b) Tỡm hieồu baứi

GV hửụựng daón HS laứm vieọc

Cho HS ủoùc thaàm keỏt hụùp 1 em ủoùc

thaứnh tieỏng tửứng ủoaùn, keỏt hụùp suy nghú

traỷ lụứi nhửừng caõu hoỷi sau

Hoỷi: Troỏng ủoàng ẹoõng Sụn ủa daùng nhử

nhử theỏ naứo?

Hoỷi:Nhửừng hoaùt ủoọng naứo cuỷa con

ngửứụi ủửụùc mieõu taỷ treõn troõựng ủoàng ?

Vỡ sao coự theồ noựi hỡnh aỷnh con ngửụứi

chieỏm vũ trớ noồi baọt treõn hoa vaờn troỏng

ủoàng?

Vỡ sao troỏng ủoàng laứ nieàm tửù h oà chớnh

ủaựng cuỷa ngửụứi Vieọt Nam ta?

-Bài văn nói lên điều gì?

Giửừa maởt troỏng laứ hỡnh ngoõi sao nhieàucaựnh, hỡnh troứn ủoàng taõm, hỡnh vuừcoõng nhaỷy muựa, cheứo thuyeàn…

* 1 : Sự đa dạng và cách sắp xếp hoa ý văn trống đồng Đông Sơn.

HS ủoùc thaàm ủoaùn coứn laùi, trao ủoồi,traỷ lụứi caõu hoỷi:

-Lao ủoọng ,ủaựnh caự, saờn baộn, ủaựnhtroỏng, thoồi keứn, caàm vuừ khớ baỷo veọqueõ hửụng

Vỡ nhửừng hỡnh aỷnh hoaùt ủoọng cuỷacon ngửụứi laứ nhửừng hỡnh aỷnh noồi roừnhaỏt treõn hoa vaờn……

Troỏng ủoàng ẹoõng Sụn ủa daùng, hoavaờn trang trớ ủeùp, laứ moọt coồ vaọt quyựgiaự phaỷn aựnh trỡnh ủoọ vaờn minh

* ý2 : Hình ảnh con ngời làm chủ thiên nhiên, hòa mình với thiên nhiên.

*Nội dung: bộ su tập trống đồng

Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của ngời Việt Nam.

c Hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm

Goùi HS ủoùc tieỏp noỏi

GV hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc

2 HS ủoùc tieỏp noỏi 2 ủoaùn cuỷa baứi

HS luyeọn ủoùc vaứ thi ủoùc dieón caỷm

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ

-Noọi dung chớnh cuỷa baứi laứ gỡ?

- Daởn HS veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc

baứi vaờn, keồ nhửừng neựt ủoọc ủaựo cuỷa

troỏng ủoàng ẹoõng Sụn cho ngửứụi thaõn

HS traỷ lụứi

Tiết 2

Toán Phân số và phép chia số tự

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

Sửỷ duùng moõ hỡnh( hỡnh veừ SGK)

III.Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra baứi cuừ :

“Phaõn soỏ vaứ pheựp chia soỏ tửù nhieõn”

-Gv gọi HS lên làm bài 1 giờ trớc.

B.Baứi mụựi:

1.Giới thiệu bài

2 Neõu vaỏn ủeà vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà

a)Vớ duù 1: (SGK)

-Nhaọn bieỏt : Aờn 1 quaỷ cam tửực laứ aờn 4

phaàn hay 44 quaỷ cam; aờn theõm 41 quaỷ

nửừa, tửực laứ aờn theõm 1 phaàn, nhử vaọy Vaõn

-1 em lên bảng

-Sửỷ duùng ủoà duứng hoùc taọp ủeồ theồ hieọn vaứ traỷ lụứi gụùi yự gv

đã ăn hết tất cả 5 phần hay 4

5 quả

cam

b) Ví dụ 2 : ( SGK )

Nhận biết : Chia đều 5 quả cam cho 4

người thì mỗi người nhận được 4

5 quả

cam

c) Nhận biết:

4

5

( quả cam ) là kết quả của phép

chia đều 5 quả cam cho 4 người

Ta có: 5:4 = 4

5

4

5

quả cam gồm 1 quả cam và 41

quả cam, do đó 4

5 quả cam nhiều hơn

1 quả cam, ta viết: 4

5 > 1 Từ đó cho

hs nhận xét: Phân số 4

5 có tử số lớn

hơn mẫu số, phân số đó lớn hơn 1

-Tương tự hs nêu được :

Phân số 44 có tử số bằng mẫu số ,

-Nhìn hình vẽ SGK để nhận biết

- Rút ra nhận xét

- Nêu phân số -> rút ra nhận xét-Làm bảng con, chữa bài Ví dụ: